成長(zhǎng)的作文精華15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文1
橋曾堅(jiān)固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已波折；巷雖深遠(yuǎn)，但已変舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深的腳印。
翻著曾經(jīng)的照片，思緒回想……
我小學(xué)1年級(jí)時(shí)，什么都不懂，更不明白父母的辛苦。記得那一天下雨下得很大，同學(xué)們都走了，等到6點(diǎn)多了門衛(wèi)室只剩下我和一個(gè)七班的同學(xué)，由于天色暗了，偌大的'學(xué)校又只剩下噼里啪啦的雨滴聲，身處此環(huán)境難免會(huì)感到心煩意亂，沒有安全感。于是我一直跑去打電話，但現(xiàn)在想想，雨天接電話很不安全，還好爸爸當(dāng)時(shí)沒出什么事。我一直在雨中期待爸爸來的身影，還險(xiǎn)些滑倒。那位同學(xué)和門衛(wèi)阿姨看到我這樣都讓我進(jìn)去等，我望了望碩大的雨點(diǎn)無奈之下也只好進(jìn)去，后來爸爸終于來了，我告別那位門衛(wèi)阿姨和同學(xué)，坐在了爸爸自行車后座靠著他的厚實(shí)的背回家了�；叵脒@件事情，那個(gè)7班的同學(xué)從未抱怨過自己的父母，很懂事，可我?就只給爸爸添亂了吧。唉
現(xiàn)如今，我也逐漸懂事了起來，在上個(gè)禮拜我生日時(shí)，我媽媽雖提前給我買好了生日蛋糕，但卻被我和同學(xué)’消滅’完了，只給媽媽留了一小塊，所以第二天我便讓同學(xué)陪我一起去買了兩塊蛋糕準(zhǔn)備給爸媽，因?yàn)槟请m然是我的生日，但也是父母的受難日，我應(yīng)該懂事點(diǎn)，不能讓父母再操心，更應(yīng)該做每件事情都為父母著想一下，這樣才能讓父母更省心。
我想我明白了成長(zhǎng)不止是身高，年齡，骨骼肌肉的成長(zhǎng)，更主要的是在于心智的成長(zhǎng)吧。每個(gè)腳印都取決于自身的內(nèi)心。如果我把成長(zhǎng)看做橋，我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的那步腳印或許踩偏了，可現(xiàn)如今，我又踏實(shí)の一步步走，我也將能走到橋的彼岸，欣賞到的是那一片片美景。
成長(zhǎng)的作文2
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順，在步入人生最美麗的季節(jié)，我們也開始咀嚼人生的，人生的酸甜苦辣，人生的過程中我們需要的.不應(yīng)只是鼓勵(lì)，掌聲，表揚(yáng)，我們還需要失敗，挫折，逆境，順境……
成功當(dāng)然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒，反復(fù)的一沉一浮，對(duì)于一個(gè)人來說，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲;沉在底下時(shí)，不必悲觀;相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著燦爛!
成長(zhǎng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，自己的不足。在成長(zhǎng)過程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認(rèn)識(shí)自己，改善自己，完善自己。我們的成長(zhǎng)應(yīng)有挫折。有多少名人面對(duì)挫折無所畏懼。
曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓?jiān)诖�，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作;美國(guó)的林肯經(jīng)過多次挫折，更加奮進(jìn)，終于當(dāng)上了美國(guó)第十六屆總統(tǒng)。
此外，還有身殘志堅(jiān)的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運(yùn)鐸等老一輩科學(xué)家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗?fàn)�，�?jiān)定信念，自強(qiáng)不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運(yùn)。因此，我們也要戰(zhàn)勝挫折，踏出一條光明的人生之路來。
成長(zhǎng)的作文3
在感恩中成長(zhǎng)自然界，無論是植物還是動(dòng)物，為了生命的傳遞，都譜寫著屬于自己的樂章。過上了平淡的日子，我們卻抱怨不夠富裕；擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們過于嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼......我們似乎已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過上平淡日子的樣子，哪怕這只有一天，我們也會(huì)感恩；我們似乎也忘卻了曾經(jīng)失落時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕有一點(diǎn)，我們也同樣會(huì)感恩。在僻遠(yuǎn)的山村，掖在蘇城的胳肢窩下，背靠著冬日，看上去是那么安恬與幸福。此刻，她瘦小的身子正鉆在臭熏熏的垃圾堆里，埋著頭，似乎在尋找著什么丟失了的寶貝。周圍有數(shù)不勝數(shù)的蒼蠅在發(fā)出嗤笑的聲音：“瞧瞧，這是誰家的`姑娘，真臟!”終于，她停止了尋找。小心翼翼地捧著兩個(gè)粘著泥巴的易拉罐，一蹦一跳歡歡喜喜地向家跑去，紅撲撲的臉上洋溢著幸福的微笑。門“咯吱”一聲開了條縫——簡(jiǎn)陋的平房窄小的空間像只火柴盒。灰不溜秋的床上躺著一位兩鬢斑白的老婦人，桌上橫七豎八堆著一些花花綠綠的藥片和藥水瓶。陽光在老人臉上打出冷暖交加的圖案，使原本蒼白不堪的臉?biāo)查g發(fā)散出金色的光芒。因?yàn)樗缹O女又被欺負(fù)了。“我......不是，是我自己不小心被石子絆倒的，沒事......”女孩自己也不知道，或是已經(jīng)記不清這是第幾回跟奶奶撒謊了。可憐的娃兒啊，自小沒爹沒媽，與奶奶相依為命，少不了被同學(xué)欺負(fù)，羞辱，但她又怕奶奶擔(dān)心，總瞞著。家里的錢也用得差不多了，想到這兒，眼淚就在她眼中打轉(zhuǎn)。陰冷的街頭，女孩手里緊攥著兩枚一角錢硬幣，思緒回到了八年前：一個(gè)臉色蒼白的女孩，躲在靠墻的一棵榆樹下瑟瑟發(fā)抖，像一片秋風(fēng)中的樹葉，隨時(shí)都有凋落的可能。這時(shí)，一雙溫暖的手牽起了她小小的生命，給予了她溫暖的明媚陽光。八年后，她已成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的初中生了，她緊緊握住拳頭，一遍遍地對(duì)自己說：“加油！”此時(shí)的她，只是一心想報(bào)答奶奶的再生之恩，小女孩希望用自己的手牽起奶奶，邁向更美好的明天......
讀完這篇文章，難道你還會(huì)無動(dòng)于衷嗎?你難道還未想過學(xué)會(huì)感恩？學(xué)會(huì)感恩，一是要懂得感恩，二是要行動(dòng)感恩�！罢\(chéng)于心而形于外”是一條古訓(xùn)。
感恩是情感的保鮮劑，是情感的防腐劑，學(xué)會(huì)感恩，幸福將伴隨我們，人生將美麗無限，生活將充滿微笑！
成長(zhǎng)的作文4
青奧會(huì)是一項(xiàng)國(guó)際性的青年奧運(yùn)會(huì)，每四年會(huì)舉辦一次，比賽的項(xiàng)目有很多：田徑、游泳、籃球、足球、排球、射擊、自行車……各個(gè)國(guó)家的青年來參加，通過比賽，互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相提高，是一場(chǎng)和平友好的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這一次，南京申辦青奧會(huì)成功，2014年的第2屆青奧會(huì)將在南京舉辦，這是對(duì)我們南京的信任，是我們所有南京人所期盼的.，也是南京人的榮耀。
南京市有幾百年歷史的一座名城，也是文化名城，體育名城。在南京舉辦青奧會(huì)，可以讓世界上更多的青少年了解南京，認(rèn)識(shí)南京，成為南京人的好朋友。
為了支持青奧會(huì)，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)南京的一山一水，一草一木，讓南京的天更藍(lán)，水更綠，空氣更清新，城市更美麗，以一個(gè)嶄新的面容來迎接青奧會(huì)。
我們家為了迎接青奧會(huì)，我們家也舉辦了一個(gè)有關(guān)青奧會(huì)的小比賽——羽毛球比賽。也相當(dāng)于“挑戰(zhàn)擂主”的比賽。比賽規(guī)則是：先任意兩人進(jìn)行比賽，3局2勝，輸?shù)娜颂蕴�，由下一位選手和“擂主”比賽，誰堅(jiān)持到最后誰就是勝利者。選手的參賽順序由抽簽決定。
比賽開始了，由哥哥和媽媽先進(jìn)行比賽，哥哥因?yàn)槠綍r(shí)運(yùn)動(dòng)的多，連勝2局，把媽媽淘汰了。下一個(gè)是姐姐。哥哥以身高、力量、運(yùn)動(dòng)量等優(yōu)勢(shì)連勝2局，姐姐也淘汰了。接著是姑媽，開始打的還挺好，可畢竟對(duì)手是“高手”，哥哥以2比1，淘汰了姑媽。爸爸上了，兩人不相上下，球幾乎都沒有落過地。一不留神，哥哥猛地一抽，爸爸沒有接住。哥哥信心大增，一球就把爸爸淘汰了。
最后一位選手是我。見哥哥這么厲害，我的手有些發(fā)抖。我輕輕地把球發(fā)出去，沒想到哥哥因?yàn)轶w力不支，沒接到。爸爸夸獎(jiǎng)我：“不愧是我的女兒，連‘擂主’都打得過！”我正得意著呢，哥哥便發(fā)了一個(gè)球過來。我沒接住。這下我可慌了，只要哥哥再贏一球，我就輸了。我趁著哥哥擦汗時(shí)，發(fā)了一個(gè)快球過去，我成了最后的贏家。雖然我贏了，可我卻耍了小伎倆，在真正的青奧會(huì)上，選手們可不能這樣哦！真希望2014年的青奧會(huì)早些到來！也祝青奧會(huì)能圓滿的舉辦成功。
成長(zhǎng)的作文5
人的一生必定是豐富多彩，有聲有色的，而我卻是一只井底之蛙，每天只有在那么一點(diǎn)大的空間里長(zhǎng)大。
五歲那年，爸爸媽媽就開始讓我學(xué)生字，識(shí)拼音，從不讓我與外界的人交往，說和外面的人在一起，品格會(huì)變得很低，以后在社會(huì)上沒地位。五歲是一個(gè)什么概念呢？五歲的小孩在別人的家庭看來，他們正是一個(gè)游戲的天地，而在我爸爸媽媽眼里，只有讓我學(xué)習(xí)，也除了學(xué)習(xí)，一點(diǎn)娛樂時(shí)間都不會(huì)有。
過了兩年，我上小學(xué)一年級(jí)了，那時(shí)的我開心得像條快活的小魚一樣在水中游來游去，每天和這么多同齡的孩子一起玩耍�？烧谖议_心玩耍的時(shí)候，老媽突然告訴我：“上小學(xué)一年級(jí)了，下課不要去外面跑來跑去的，我已經(jīng)跟你們班主任說好了，下課后到他那補(bǔ)習(xí)！”聽了這么一段驚人之語，我臉上已經(jīng)沒有了剛剛的笑容，可我總認(rèn)為媽媽是為了我好，我就聽她的話。
直到上六年級(jí)，媽媽卻是變本加厲，把我抓得更緊了，周末早上6：00起床學(xué)習(xí)，晚上9：00結(jié)束。周一到周五那就更不用說了，上次，一位同學(xué)打電話給我，約我一起去她家吃飯，因?yàn)槭撬�。媽媽一口否決了，并對(duì)她說：“我女兒還有一大堆功課要完成，還是別來影響她了，改天再說吧！”
現(xiàn)在我上了初一了，爸爸周末請(qǐng)了一大幫家教，門門功課齊全，這么多老師為我補(bǔ)習(xí)，氣都喘不過來了，這日子真是沒辦法過了。更離譜的是，只要我跟男生稍稍多說幾句話，她知道了就會(huì)以為我在談戀愛了，我們家因此制定了一系列“法規(guī)”，其中一條就是，除了學(xué)習(xí)之外，不準(zhǔn)和男生交談一些無聊的話題，我常常悲嘆：“我怎么會(huì)出生在這么一個(gè)恐怖的家庭中��！”
從五歲到現(xiàn)在的十四歲，我經(jīng)歷了將近十年的控制，根本就沒有自己的主見，一切都是我爸爸媽媽安排妥當(dāng)?shù)�，都不用我過問。到現(xiàn)在我都搞不清楚外面的世界到底是怎么樣的，是不是如爸媽所說的沒有好的呢？我的眼界真的好狹小，我的.世界，我的空間就局限在家里。
現(xiàn)在是這樣的像魔鬼般的控制，將來呢？如果我上高中，大學(xué)又會(huì)面臨怎么樣的威脅呢？爸爸媽媽還會(huì)用怎樣的方式對(duì)我呢？為此，我打上了一個(gè)大大的“？”。
爸爸媽媽能給我少一點(diǎn)的壓力，多一點(diǎn)點(diǎn)的娛樂空間嗎？我渴望外面的世界，我渴望外面藍(lán)藍(lán)的天空，我不想永遠(yuǎn)做一只井底之蛙。
成長(zhǎng)的作文6
童年，就像一只裝滿糖果的小船，不停地向前奔流，永不回頭，卻充滿了甜蜜，令人回味無窮。而成長(zhǎng)的記憶總是美好的，雖然曾哭過、痛過、鬧過，但經(jīng)過時(shí)間的洗禮，只會(huì)越發(fā)地美好!
變成大人，是每個(gè)孩子的愿望。當(dāng)然，那時(shí)的我，也不例外。
每次見到媽媽花枝招展的出門，心里總會(huì)出現(xiàn)一絲的羨慕。待到全家人都出去了，我便躡手躡腳地打開衣柜，爬上了臺(tái)上，伸手抽出了媽媽的.一件連衣裙。我便利索地套上了那條裙子。嗬，鏡子里的我小得可憐，衣服如同一塊抹布捂在身上，活脫脫就是個(gè)小丑嘛!可那時(shí)的我，哪知呢……穿上了大人的衣服，便一位自己是大人，氣勢(shì)也就囂張了起來。打開了們，大搖大擺地走出去，一摔門便頭也不回地走了。
到了幾個(gè)小伙伴的“共同基地”，她們便笑得直不起腰了，而我便臉一紅，大喊：“干什么呢?我穿了大人的衣服，就是大人了，你們都是小孩，都要聽我的!”她們一臉疑惑又摻雜著點(diǎn)崇拜地眼神望著我，我的心里頓時(shí)就得意地不行，又大聲地說：“現(xiàn)在，再有人欺負(fù)你們，就找我，我?guī)湍銈?”頓時(shí)，她們就炸開了鍋，“真的，以后不怕那些男生欺負(fù)了!”“我也要穿大人的衣服，變成一個(gè)大人!”……聽著他們的議論，我神氣極了，頭昂得高高的，如同一只勝利的小公雞。
我迫不及待地跑回了家，媽媽看到我這個(gè)樣子，輕輕地皺眉頭，隨即又幫我拍去身上的塵土。我急沖沖地說：“媽媽，媽媽，今天我穿了你的衣服，變成了大人，她們可佩服我了!媽媽，我厲害啵?”媽媽一聽了這話，笑得漲紅臉，都可以與關(guān)二公媲美了。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽便溫柔地對(duì)我說：“現(xiàn)在，你還不是大人……”“可是……”“噓，聽我講，只有年齡與思想也長(zhǎng)大才算大人，不是穿大人的衣服就是大人，明白了嗎?”
現(xiàn)在，我是明白了，我也長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)天真的女孩了!這件事，也成為了我成長(zhǎng)的記憶不可割舍的一部分了。
成長(zhǎng)的過程中，永遠(yuǎn)充滿了喜怒哀樂，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長(zhǎng)的記憶，永恒的記憶!
成長(zhǎng)的作文7
有一個(gè)女孩，在今年的9月1日那一天，進(jìn)了中學(xué)，成了一名中學(xué)女生。
她讀小學(xué)時(shí)，是從不做家務(wù)的，但在這里，她學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校離家近，她便讀的走讀。于是，在進(jìn)這個(gè)全·寄宿的中學(xué)之前，她都過著“衣來伸手，飯來張口”的'生活——起床后從不疊被子；吃完飯了從不洗碗，更不用說煮飯了；換下的臟衣服也從來不洗；家里的大掃除也從不參加。她在家里就像個(gè)小公主，什么都可以不干�？墒牵狭酥袑W(xué)，她不再是小公主，而是一個(gè)普通的中學(xué)女生。她須與大家一樣，在緊張繁忙的初中學(xué)習(xí)之余，做各種各樣的家務(wù)活兒。她慢慢發(fā)現(xiàn)，這些力所能及的家務(wù)活兒做起來，不僅不困難，還有些愉快。
她讀小學(xué)時(shí)，可不像現(xiàn)在那么會(huì)忍耐，相反，她還十分嬌氣。讀小學(xué)時(shí)，她遇到一點(diǎn)不稱心的事兒，就和爸爸媽媽大吵大鬧，有一點(diǎn)小傷小病，就鬧著不去上學(xué)在家里玩。雖然她在學(xué)校里與同學(xué)們相處地很好，從不和同學(xué)吵架，但在家里，就是一個(gè)“小霸王”，她的眼里容不得一點(diǎn)“沙子”，一有什么事兒就與家里人爭(zhēng)吵，從來不會(huì)忍耐�？伤狭酥袑W(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了家人，一個(gè)人在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，她沒有了隨時(shí)可抱怨的對(duì)象，于是，她的脾氣變了，變的不那么愛爭(zhēng)吵了。并且，她學(xué)會(huì)了把痛埋在心里�，F(xiàn)在她再難過，在老師同學(xué)面前，也不會(huì)表露出來，只是在夜深人靜之后，一個(gè)人躲在被窩里小聲地啜泣。她不再像原來那樣，有一點(diǎn)小事就大吵大鬧了。
她在這里，還學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)持。讀小學(xué)時(shí)，她是遇到一丁點(diǎn)兒困難就堅(jiān)持不下來的人。特別是在小學(xué)上體育課時(shí)，她如果是在跑步時(shí)不小心摔了一跤，或是在自由活動(dòng)時(shí)被同學(xué)們撞了一下，她就會(huì)跑回教室，“罷上”體育課——因?yàn)樗憛捘敲础靶量唷钡捏w育課，她堅(jiān)持不下來。上了中學(xué)，她慢慢變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。在進(jìn)中學(xué)的第一課——軍訓(xùn)上，她在扭傷了腳的情況下，還堅(jiān)持了那么苦的軍訓(xùn)。這無疑，她變的會(huì)堅(jiān)持了。
這個(gè)女孩進(jìn)中學(xué)后的一點(diǎn)一滴都透露出她的成長(zhǎng)，她的蛻變。不錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我。在進(jìn)中學(xué)后，我的確改變了不少，但我知道，我還有一些毛病沒有改掉，我會(huì)更加努力的！
在這個(gè)中學(xué)，有一個(gè)女孩，她在成長(zhǎng)......
成長(zhǎng)的作文8
美德，是一種奇妙的東西，它像一陣陣春風(fēng)溫暖著我們的心靈，像一道道亮麗的風(fēng)景令我們難忘，更像黑夜里一盞盞明燈為我們指引方向。美德并不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì)帶給我們最大的快樂。一個(gè)民族的文明與美德是展現(xiàn)在該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自己成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。為老人讓座，其實(shí)也是一種美德。有一次，我在坐公共汽車時(shí)，看到一位殘疾老人走了上來。然而，卻沒有一個(gè)人肯給老人讓座，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩走了過來，把老奶奶扶到了她的位置上，老奶奶坐下后，連稱這個(gè)小女孩懂事。其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好；進(jìn)別人屋里先敲門；不亂扔垃圾等。魯迅曾說過：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。沒有美德的.人，不算高尚，別讓丑陋沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗；讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的火花；讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！從一點(diǎn)一滴的小事做起，做最好的自己！
成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)是一種過程，由剛出生的種芽，漸漸成為一顆小苗再成為一顆大樹。
成長(zhǎng)像是毛蟲成蝶的延長(zhǎng)，經(jīng)過一次的蛻皮，痛苦的掙扎著從舊有的軀殼中撕破一絲空隙，再將竭盡全力的沖出來，那原有的狹小空間，蛻皮后的你，從此擁有完美的軀體，煥然一新的再陽光中閃爍，優(yōu)雅地漫步在綠茵，沐浴新一輪的`皎月之光。蛻皮后的你，是佼佼者，成長(zhǎng)的過程雖緩慢并令人痛苦，但在那之后，你定會(huì)愛上新的自己。毛蟲所做的一切都為了成蝶，你終將作繭自縛，請(qǐng)不要悲傷，不要迷茫，成長(zhǎng)的過程雖是緩慢，但你也最后破繭而出，成為那晶藍(lán)天空下舞動(dòng)的精靈，在花團(tuán)錦簇的陪襯下優(yōu)雅的勾勒出你的人生。
人生是一次次的低谷組成，你總是會(huì)不經(jīng)意的跌落，一次次的跌落，換來一次次竭力的上爬，你，筋疲力盡，但就在你回歸路途的剎那，你晶瑩的汗珠卻散發(fā)出最閃耀的光輝。于是，你繼續(xù)優(yōu)雅地前行。
成長(zhǎng)，在你不知不覺中悄然發(fā)生，你總感到虛無縹緲，卻在懷疑中看到它朦朧的輪廓。成長(zhǎng)，緩慢，就像那缸中的小龜爬行的速度，成長(zhǎng)，優(yōu)雅，向你展現(xiàn)了你更美的一刻。
會(huì)議，當(dāng)初在教室里呀呀學(xué)語，跟著老師在田字格里寫下一筆一劃，組成了像蝌蚪一樣的字畫。思念，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有得到老師的紅花而傷心自泣，一次次的抹干淚花，加油打氣……
逐漸，你成了現(xiàn)在這般，以前從未想象過的這般。
或好也罷，或不盡人意也罷。現(xiàn)在的你一定擁有比以前更可貴的品性。它們并不是單一的指某特定方面，你得到德性，你是選擇向往的。
成長(zhǎng)，緩慢而優(yōu)雅。
踏著腳下的落葉，緩緩提起腳步，邁向那無盡伸長(zhǎng)的路途，冥冥中受到那不小點(diǎn)光斑的牽引，回頭，望不見起點(diǎn)的來路。手中還附著兒時(shí)的玩偶，兩旁行樹瑟瑟作響，又吹下了那無人撿拾的紅葉。
你在回眸中嫣然一笑，口中喃喃的念著，感謝你以前那么努力，我也會(huì)繼續(xù)前行。
成功，是一個(gè)緩慢的過程，我們優(yōu)雅地邁出碎步，走進(jìn)那個(gè)對(duì)自己的夢(mèng)想，我們一次次褪去已故的皮囊，等待著成蝶，我們一次次從低谷中掙扎著回到路途，更加優(yōu)雅地前行。
成長(zhǎng)的作文10
書，這是一個(gè)極普通的名稱，但里面包含的哲理卻深?yuàn)W；書，這是個(gè)極普通的物品，但里面擁有的故事卻無窮。記得在我剛剛牙牙學(xué)語的時(shí)候，書已經(jīng)在我的腦海里了。那時(shí)我不識(shí)字，不會(huì)讀書，媽媽就買了許許多多的連環(huán)畫。我看著那些有模有樣的圖畫，思考著里面的故事。媽媽一有空就給我講里面人物的心情、動(dòng)作。
在我的記憶里，最初的故事是哪吒鬧海、司馬光砸缸等小故事了，我的讀書生涯就從連環(huán)畫和一些有圖畫的故事書開始了。漸漸的我長(zhǎng)大了，不再喜歡看連環(huán)畫了，媽媽就在我七歲生日的.時(shí)候送我了一個(gè)特別的禮物——《注音故事大全》我可喜歡這本厚厚的書了，里面雖然全是密密麻麻的小字，但比起連環(huán)畫來，故事情節(jié)有趣多了。我一遍又一遍地看，讀不懂的就去問媽媽，我養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣，也交上了書這個(gè)朋友。轉(zhuǎn)眼間，又過去了兩年，我九歲了，認(rèn)識(shí)的字越來越多，已經(jīng)不需要看拼音了。
爸爸就給我買了一套《108個(gè)好故事》。我又高興又迫不及待，拿出書來就讀，一篇又一篇的故事，一句又一句的好句子，一個(gè)又一個(gè)的人物……這些都使我更加熱愛書這個(gè)好朋友。我還建立了一個(gè)小本子，專門抄一些好詞好句。漸漸的，我的作文水平也進(jìn)一步提高了。又過去了一年，我不僅僅對(duì)一些小故事感興趣了，開始讀一些中外名著，比如：《愛麗絲漫游仙境》、《昆蟲記》、《八十天環(huán)游地球》……
這些書不但開闊了我的視野，也讓我懂得了一些人生哲理。書成了我每日形影不離的知心朋友。從2、3歲到5歲，從一年級(jí)到六年級(jí)；從連環(huán)畫到注音故事，從故事書到古典名著，悠悠的書香一直伴隨我一步一步地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文11
讀《一杯牛奶》有感在感恩中成長(zhǎng)我有一次沒事，翻開了《快樂故事》，一篇名字叫做《一杯牛奶》的故事吸引了我。
我饒有興趣的看了起來。我讀到了：“一個(gè)家境貧寒的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢”時(shí)，感到了那個(gè)小男孩的可憐，但是他是為了攢學(xué)費(fèi)而勞累了一天，我又覺得他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。還好，有以為年輕女子給他送了一杯牛奶�！澳敲�，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”他深深地向年輕女子鞠躬”，讀到了這里，我由衷感到這個(gè)小男孩的有禮貌。如此堅(jiān)強(qiáng)有彬彬有禮的孩子，一定會(huì)有大作為的！
“ 若干年之后，那位年輕女子得了一種罕見的重病”，都說好人有好報(bào)，我想這位善良的'女子一定會(huì)很快康復(fù)的！可是，當(dāng)我看到“當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無策”時(shí)，就不由得為那位年輕的善良女子捏了一把汗�。∷烤箷�(huì)不會(huì)有事�。�
那個(gè)小男孩會(huì)來救他嗎？我看到，有一位大名鼎鼎的凱利醫(yī)生來到了！那位年輕女子的病很快痊愈了，可是那筆手術(shù)費(fèi)卻貴得驚人。終于她鼓起勇氣去拿手術(shù)賬單了。卻看見：“醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶。 霍華德·凱利醫(yī)生”這樣的字跡！原來，凱利就是那個(gè)小男孩啊！凱利是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，他知道；滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的道理！一杯牛奶=所有的醫(yī)藥費(fèi)！這是一個(gè)多么好的小男孩！既然那個(gè)姑娘給了你牛奶，給了你動(dòng)力、給了你信心、給了你未來，那么你就應(yīng)當(dāng)救人家一命！我們也應(yīng)該去報(bào)答別人，報(bào)答幫助過你的人。她如果給了你一滴水，你就應(yīng)該報(bào)答她一片海！就像凱莉一樣！
成長(zhǎng)的作文12
每個(gè)少年兒童都在經(jīng)歷著不同的成長(zhǎng)過程，體驗(yàn)著成長(zhǎng)帶給我們的酸甜和苦辣。我也不例外，時(shí)時(shí)刻刻都在品嘗著成長(zhǎng)的滋味。
書案上疊著一堆平攤的書，書架上緊巴巴的塞滿了書，沙發(fā)上橫七豎八地摞著雜志，床頭搭滿課外書，被子上還躺著幾本昨夜苦讀的書，爸爸推開門搖搖頭：“亂”媽媽接著到：“該整理了！”這時(shí)的我懶洋洋地從床頭爬了起來，書架上那塞滿的書讓我有一種不祥的預(yù)感——酸。我急急忙忙從衣柜抽出衣服，把這些書包裹起來，一會(huì)兒擦?xí)�，一�?huì)整理衣服，東跑西跑忙東忙西，成長(zhǎng)生活——酸。
知道我為什么認(rèn)為成長(zhǎng)是甜的嗎?因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽、一個(gè)好爸爸。從出生到現(xiàn)在，他們一直在為我奉獻(xiàn)著，一直伴我快樂地成長(zhǎng)。他們鼓勵(lì)我不畏困難，勇往直前。雖然偶爾也難免會(huì)遭到批評(píng)，但“罵是愛”，我為遇到這樣的好父母而高興。我的成長(zhǎng)像蜜一樣——甜
“快點(diǎn)做作業(yè)，做不好不準(zhǔn)看電視！”“該去練毛筆字了，今天就不要出去玩了。！”“這次又考咂了，以后要多做練習(xí)題！”……媽媽的嘮叨煩得我耳朵都快生繭了。老師也一樣，捧來一大疊一大疊的練習(xí)，笑咪咪地說：“多做點(diǎn)總是好的，精神食糧嘛！”周圍很多同學(xué)都戴上了眼鏡，我想過不了多久，我也會(huì)戴上它的。唉，我們稚嫩的雙肩哪經(jīng)得起那么重的壓力啊��！——苦
復(fù)習(xí)課上，老師正津津有味的講他那永遠(yuǎn)講不完的.習(xí)題，好象要把所有的知識(shí)都教會(huì)給我們。轉(zhuǎn)眼間，一道比較難的題目出現(xiàn)在了我們的眼前，老師那銳利的眼睛不停的在我們上空“搜尋”，尋找她的“獵物”。我的心緊張地已經(jīng)提到了嗓子口了。我心想，好同學(xué)都答不上來，我是肯定不會(huì)正確的。但還是把我的答案報(bào)了出來。老師，先是一楞，馬上對(duì)我的回答給予肯定，當(dāng)場(chǎng)“狠狠地表揚(yáng)了我一番”。這突如其來的結(jié)果，著實(shí)讓我臉上火辣辣的，這是有中說不出來的感覺�。〔贿^我還是很喜歡這種感覺的——辣
在成長(zhǎng)的道路上，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動(dòng)……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)的足跡，它見證著我走向未來！
成長(zhǎng)的作文13
如同一棵搖搖欲墜的閏樹，在汲取了足夠的養(yǎng)份后開始成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的芬芳；像一只嗷嗷待哺的小鷹，在母親的精心喂養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，又在母親那殘酷的訓(xùn)練中艱難求存，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，終于開辟了一片屬于自己的天空；又如同一條小魚，在危機(jī)四伏的.大海中東躲西藏，不斷變強(qiáng)，不斷變大，終有一天能夠自由地遨游在蔚藍(lán)的大海中；而我，也將像一只蛻繭的蝴蝶，歷經(jīng)磨難之后，能俯瞰世界的美麗，奔向成功的殿堂……
童年時(shí)的純真，少年時(shí)的叛逆，加上如今的迷茫，構(gòu)成了那特別的成長(zhǎng)歷程，生命中的1/5就這樣匆匆滑過，湮滅在歷史的長(zhǎng)河中。
依稀銘記，童稚時(shí)頑皮又不聽話，經(jīng)常四處亂跑，回家時(shí)總是灰頭土臉，母親總會(huì)心疼地把我摟在懷中，仔細(xì)地給我洗手洗臉，在一些擦傷外涂抹藥膏，叮囑我事事小心，在夕陽的余暉中，母親的身邊鍍上了一層金邊，是如此的柔和，溫暖……
懂事后，便進(jìn)入了叛逆的時(shí)期，總是愛撒脾氣，稍有不如意便耍性子，曾多次和母親發(fā)生矛盾，弄得彼此都很不愉快，后來回想仍然覺得自己當(dāng)初太傻太天真，同時(shí)也擁有了很多“悲傷”回憶，哭過，笑過，焦急過，憂傷過，到頭來還是和好了，但每經(jīng)歷一次都要比原來成熟很多，顧慮更多，做事雖然急燥，但也不會(huì)遇事就手足無措，這或許就是成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷和遭遇的吧！
現(xiàn)在我已經(jīng)徹底明白了學(xué)習(xí)的含義，那不僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的分?jǐn)?shù)，還是一種能力；一種力量；一份尊嚴(yán)；為自己而活，為自己的未來而活，為自己的尊嚴(yán)而活，才算活的有意義，有價(jià)值，成長(zhǎng)總會(huì)帶來一些意想不到的東西，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)中完善自己，在成長(zhǎng)中追求生命的真諦！
成長(zhǎng)是必然的，成功卻是努力才能得到的，學(xué)了東西不一定會(huì)知道，知道的東西不一定理解，理解的東西不一定會(huì)運(yùn)用，只有在不斷摸索學(xué)習(xí)中前進(jìn)，去研究探索出一條屬于自己的道路，才是真正的成功之路！
成長(zhǎng)的作文14
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我們班幾乎每個(gè)人都在唱這首歌，這是怎么回事呢？
原來，是最近作業(yè)比較多的問題困擾著我們。老師似乎看出了我們的心思，于是，便讓我們?cè)诎鄷?huì)課上討論“是否因該減少作業(yè)”的問題�！笆紫�，我們來討論一下，作業(yè)多有什么弊處？”老師的發(fā)問，使許多同學(xué)都舉起了手�！白鳂I(yè)太多，會(huì)使我們的睡眠時(shí)間減少，這樣就影響了我們的發(fā)育�！笔茄�，我每晚做作業(yè)都近乎做到十點(diǎn)鐘，這個(gè)回答，我們都同意。“作業(yè)太多影響了我們的休息時(shí)間，例如：吃飯時(shí)只扒兩口飯就要跑去做作業(yè)。
因此，我就的作業(yè)太多不好�！编牛@點(diǎn)我們也同意，沒有了休息時(shí)間，就不能做到勞逸結(jié)合了。一時(shí)間，同學(xué)們都七嘴八舌地討論起作業(yè)多的弊處，卻沒有人說起老師為什么要給我們布置這么多作業(yè)。老師見我們還沒意識(shí)到錯(cuò)誤，便失望的說：“同學(xué)們，我知道作業(yè)多的問題都給你們帶來一定的困擾，可是你們有沒有想過原因，老師為什么要布置那么多作業(yè)？”老師的一句話，問得我們啞口無言。過了很久，還沒有一個(gè)同學(xué)發(fā)言，似乎每個(gè)人都在思考著什么。五分鐘過去了，十分鐘過去了，終于，有人舉手發(fā)言了�！袄蠋�，我們現(xiàn)在已經(jīng)理解您的意思了。您布置那么多作業(yè)，全是為我們好，您是想讓我們?cè)黾佣嘁稽c(diǎn)兒知識(shí)，而我們卻不理解您的苦心……
老師，請(qǐng)您原諒我們吧！”老師臉上掛著滿意的`微笑，輕輕地?fù)]了揮手，示意那位同學(xué)坐下，然后語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“沒關(guān)系，同學(xué)們，只要你們能理解老師的苦心就行了。知道嗎？其實(shí)上一屆的哥哥姐姐的作業(yè)量比你們還要多出好幾倍，學(xué)期末通緝他們的試卷時(shí)，總共有八十二份，練習(xí)書沒有十本也有二十本了！”
聽到這里，我們都不禁驚呆了�！澳銈兝斫饫蠋�，老師也理解你們，因此，以后的作業(yè)我會(huì)相對(duì)減少的�！薄耙 蔽覀儚捏@呆轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮，全班沸騰得像炸開的油鍋，所有人都在歡呼雀躍，像過大年一樣。成長(zhǎng)的過程中，煩惱無處不在，但是，作業(yè)多的問題，到底算不算煩惱呢？對(duì)于這個(gè)問題，也許只有“作業(yè)”才知道吧。
成長(zhǎng)的作文15
現(xiàn)在的我十二歲，回憶過去，記憶如一顆顆水滴凝聚成潮水向我涌來，或歡樂或悲傷，或成功或悔恨。酸甜苦辣樣樣都有。
在我還是幼兒時(shí)，朋友不小心摔壞了我喜愛的東西，我氣得沒聽進(jìn)她的抱歉，我們爭(zhēng)吵了起來，最后不歡而散�；氐郊遥瑡寢尩哪抗馑坪跻创┪�，對(duì)我說：“是不是惹禍了?”我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭：原來媽媽都知道了。正當(dāng)我準(zhǔn)備接受媽媽的批評(píng)時(shí)，媽媽卻用嚴(yán)肅卻溫柔的聲音對(duì)我說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。孩子，要學(xué)會(huì)忍讓別人�！蔽翌D時(shí)領(lǐng)悟：只有忍讓別人的過失，包容別人的過錯(cuò)，才能和平共處。從此，我學(xué)會(huì)了包容與忍讓別人。
上小學(xué)時(shí)，我因?yàn)闆]寫作業(yè)挨了十個(gè)板子，我很是委屈：明明班長(zhǎng)都沒有把作業(yè)寫在黑板上，這能怪我嗎?我很憤怒的責(zé)怪了班長(zhǎng)。后來我才知道，作業(yè)寫在黑板最醒目的位置，只是我沒看到罷了。我后悔了，我不應(yīng)該責(zé)怪班長(zhǎng)的。把自己的錯(cuò)推給別人是一件很不負(fù)責(zé)任的事。我連忙向她道了歉，她卻只是笑了笑，說了句：“沒事�！边@讓我心中的`罪惡感又加重了一層。我后悔莫及，可世上沒有后悔藥。早知如此，何必當(dāng)初呢?
這是發(fā)生在隔上件事一年后的事情，因?yàn)閼猩�，我的學(xué)業(yè)荒廢了一段時(shí)間，成績(jī)開始下滑，起初還是沒什么，后來卻低的厲害。這叫我有些害怕，無意中看到了一句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這讓我明白了只有勤奮才能學(xué)好習(xí)，懶散只會(huì)造成“逆水行舟，不進(jìn)則退”的后果。我開始奮力追趕，只希望成績(jī)提高，沒想到成績(jī)排到了年級(jí)里前幾名，我欣言若狂。真的是先苦后甘啊!
同樣是在小學(xué)的時(shí)候，我去學(xué)了游泳。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)“旱鴨子”，我游泳時(shí)最好也只能做到手腳協(xié)調(diào)，而且還要靠浮板才能游泳。教練就把我拉到了深水區(qū)，我走了浮板，叫我跳下去，浮起來再接著游。我有些欲哭無淚：教練啊，我還不是很會(huì)游啊!話還沒有說完，教練就把我從游泳池邊推了下去，我喝了幾口水，都沒游上來，可能是求生欲望太強(qiáng)，我奮力一蹬，抓住浮標(biāo)，猛喘氣，心想：教練好狠，可是這樣反復(fù)的練習(xí)，我很快就學(xué)會(huì)了游泳。果然是嚴(yán)格的老師教出好的學(xué)生。我不禁敬佩起教練來。
雖然現(xiàn)在的我，不是很成熟，但我相信，成長(zhǎng)中的道理，會(huì)幫助我，懂得如何成長(zhǎng)，如何做人。
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