成長的作文(錦集15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的成長的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文1
20xx年的春節(jié)是一個與往年不同的春節(jié)，親戚好友沒有了往年的走親訪友;全國的城市鄉(xiāng)村的大街小巷沒有了往年的車水馬龍，人們期盼的春節(jié)歡樂祥和，喜慶都被新型冠狀病毒所籠罩。人們都人心惶惶在家自我隔離著，就是為了更好更快地控制疫情，為國家做出的應有的責任和義務。
這次疫情我感受到了前所未有的孤獨，往年的節(jié)假日我的父母總是會接我回家，彌補在日常生活中對我照顧的缺失。可這次因為疫情和媽媽是鐵路客運工作的原因一直都未見面。只能通過電話微信表達母女之情和相互的牽掛，每當接到媽媽的電話，我不止一次的默默流淚，我看到我的媽媽在疫情面前絕無退縮，她始終嚴守崗位，接受著一次次的考驗，為了讓更多的人回家團圓，義無反顧的沖峰在前，與無數(shù)旅客接觸，近距離為每一位旅客提供服務，沒有醫(yī)務人員的專業(yè)防護，但媽媽依舊迎難而上，承擔起社會賦予她的責任，看著她那焦悴的面孔和瘦弱的身軀，那不分晝夜的為旅客服務，長時間戴著口罩，臉上勒出了一道道血印。這時的我真想飛到她身邊，為她分擔些啊!但媽媽總是說：“孩子，媽媽是為了更多的人回家團聚，應該做的本職工作，我會照顧好自己的'，不用擔心了!”媽媽的話一直在耳邊回蕩，這時我真想撲到媽媽的懷抱中，親吻她，擁抱她，發(fā)自內(nèi)心的說：“您是我心中最敬佩的人，您辛苦了，媽媽我愛你!”我多么希望您能平安回來，我們一家人幸福美滿的團聚在一起。媽媽用她平凡而偉大的臂膀扛起了無數(shù)人的安全重任。她的背影一直在鼓勵著我，為抗擊疫情所貢獻一份力量，從而我也引以為傲，我是一名鐵路職工的女兒，我明白了鐵路人肩負的責任與使命，但在鐘爺爺和白衣天使面前，我個人及家庭的損失顯的是那么渺小，這一刻，我長大了!我明白了堅守崗位、盡職盡責，投身這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。敢于擔當，不畏艱險、舍小家顧大家，勇往直前的精神和信念，拉起了生命的防線，他們是在用勇氣彰顯擔當與作為，是在用善良守護我們共同的明天。
我相信終有一天，艱難的局面會過去，曾經(jīng)的傷痛會變成歷史的記憶，相信暖陽會從地平線升起，溫暖你我，也相信冬天埋的骨會開出溫野春櫻。中華大地、山河依舊壯麗，祖國更加繁榮昌盛，人民生活美滿幸福，祖國的明天會更加美好!
我心愛的祖國，加油!
成長的作文2
成長的記憶里，總有一件東西一直陪伴著我。它就是一扇木門框。這扇木門框記錄著我的成長，從小學一年級一直到現(xiàn)在，我的身高長到哪，用鉛筆畫的杠子就畫到哪，從20xx年記錄到20xx年，從未間斷過。 我俯身看看最下面的一道杠，是我剛上一年級的時候畫上去的。還記得媽媽蹲下來對我說：“你成為一名小學生了。 ”邊說邊把我拉到門框前，在我頭頂畫下第一道杠，并在上面注上日期——20xx年9月1日，我抬眼看看我此時的`身高：1。17米，背上嶄新的書包，媽媽拉著我的手，一蹦一跳地進入校園，我是一名小學生啦！ 記憶最深刻的一次，是我六年級即將開學時，那次與媽媽激烈的爭吵至今記憶猶新。
那天早上，媽媽又拿著米尺拽著我量身高了，煩都煩死了，我心里嘟囔著，極不情愿地站在門框邊，還沒等我看到門框上的杠杠，媽媽又開始嘮叨了：“你看看你身邊多少女生都開始躥個了，你怎么還是一動不動的，急死人啦！ ”“我的兩個同學都比我矮一截呢，你怎么不為他們操心？再說了，我的身高猛長期可能在初中啊，你沒看到大多數(shù)女生都在初中階段長高了嗎？ ”我沖媽媽一口氣說了這么多。 “你怎么不跟班里的高個比呢？還強調(diào)理由！ ”唉！我和媽媽的爭吵永遠是針尖對麥芒，再說，長個也不是我能控制的呀！我可不想一大早就被這不爭氣的身高破壞了情緒，我拎起書包就往外跑，心里還賭氣——哼！ 現(xiàn)在，再看看門框，媽媽剛給我量的身高，1。62米，我已經(jīng)是一名初二的中學生了！一道道不輕不重的鉛筆痕畫在門框上面，見證著我的成長。
現(xiàn)在我再也不用仰視媽媽了，也很少聽媽媽嘮叨我不長個了，我和媽媽的身高差距也不過二三厘米。 “現(xiàn)在和我站在一塊可以互相挎著，可比以前好看多了。 ”媽媽驕傲地對我說。 如今這扇門框已經(jīng)被畫得很斑駁了，密密麻麻的杠子記錄著我成長的點點滴滴，七年前后的差距已經(jīng)有四十多厘米。從以前的媽媽蹲下來和我說話，到現(xiàn)在的互相平視；從以前的媽媽牽著我的手，到現(xiàn)在媽媽挎著我；都在說明——我長大了！
成長的作文3
成長是一種過程，由剛出生的種芽，漸漸成為一顆小苗再成為一顆大樹。
成長像是毛蟲成蝶的延長，經(jīng)過一次的蛻皮，痛苦的掙扎著從舊有的軀殼中撕破一絲空隙，再將竭盡全力的沖出來，那原有的狹小空間，蛻皮后的你，從此擁有完美的軀體，煥然一新的再陽光中閃爍，優(yōu)雅地漫步在綠茵，沐浴新一輪的皎月之光。蛻皮后的你，是佼佼者，成長的過程雖緩慢并令人痛苦，但在那之后，你定會愛上新的自己。毛蟲所做的一切都為了成蝶，你終將作繭自縛，請不要悲傷，不要迷茫，成長的過程雖是緩慢，但你也最后破繭而出，成為那晶藍天空下舞動的精靈，在花團錦簇的陪襯下優(yōu)雅的勾勒出你的人生。
人生是一次次的低谷組成，你總是會不經(jīng)意的跌落，一次次的跌落，換來一次次竭力的上爬，你，筋疲力盡，但就在你回歸路途的剎那，你晶瑩的汗珠卻散發(fā)出最閃耀的光輝。于是，你繼續(xù)優(yōu)雅地前行。
成長，在你不知不覺中悄然發(fā)生，你總感到虛無縹緲，卻在懷疑中看到它朦朧的輪廓。成長，緩慢，就像那缸中的小龜爬行的速度，成長，優(yōu)雅，向你展現(xiàn)了你更美的一刻。
會議，當初在教室里呀呀學語，跟著老師在田字格里寫下一筆一劃，組成了像蝌蚪一樣的字畫。思念，當時因為沒有得到老師的紅花而傷心自泣，一次次的抹干淚花，加油打氣……
逐漸，你成了現(xiàn)在這般，以前從未想象過的這般。
或好也罷，或不盡人意也罷�，F(xiàn)在的你一定擁有比以前更可貴的品性。它們并不是單一的指某特定方面，你得到德性，你是選擇向往的。
成長，緩慢而優(yōu)雅。
踏著腳下的.落葉，緩緩提起腳步，邁向那無盡伸長的路途，冥冥中受到那不小點光斑的牽引，回頭，望不見起點的來路。手中還附著兒時的玩偶，兩旁行樹瑟瑟作響，又吹下了那無人撿拾的紅葉。
你在回眸中嫣然一笑，口中喃喃的念著，感謝你以前那么努力，我也會繼續(xù)前行。
成功，是一個緩慢的過程，我們優(yōu)雅地邁出碎步，走進那個對自己的夢想，我們一次次褪去已故的皮囊，等待著成蝶，我們一次次從低谷中掙扎著回到路途，更加優(yōu)雅地前行。
成長的作文4
“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁�！苯淌依飼暲世�，林玲坐在位置上，很正，看著這首詩，也小聲的讀了起來。
窗外的雨下得越來越大，啪啪的打在窗戶上。她聽見了放學的鈴聲，剛拿起書包和雨傘準備走，耳邊傳來一個聲音“玲兒！等一下！”這是她的朋友，張欣�！敖栉乙幌履愕膫�，我的傘今天沒帶�！薄翱晌摇薄鞍パ轿抑�，你這么謹慎，肯定會多帶一把傘的對吧？我先走了！”“哎可我……可我就這一把傘啊……”林玲嘆了一口氣。
林玲被張欣拿走東西已經(jīng)數(shù)不清是第幾次了，林玲天生膽小，不敢說話。她的朋友，張欣經(jīng)常丟三落四，借林玲東西，而又經(jīng)常不還。林玲也不敢多說話。林玲整理了一下東西，背著包，走了。那包似乎沉甸甸的，壓的林玲緩緩走過，垂頭喪氣的'。
出校門了，雨下的愈來愈大，林玲感覺到了黃豆大小的雨點打在臉上，頭發(fā)上和肩膀上。風也刮起來了，吹得樹左搖右晃，林玲裹緊衣服，快步走。他走出校門，看見了出了校門就進他爸爸車的張欣，他關掉傘進了車里。林玲看見了之后，想讓張欣把傘還他，跑過去，結果沒站穩(wěn)，啪一下摔在地上，膝蓋都摔破了。再起身一看，車已經(jīng)不見了，林玲站起來之后愣住了，她瞬間感覺到什么才是真正的朋友。也感覺到了課上讀的詩詞“少年不識愁滋味”，她感覺她已經(jīng)不是少年了，她已經(jīng)嘗到愁的滋味了。
走在路上，她突然看見了一家便利店正在賣傘，她想想自己并不富裕的家境，她糾結著，咬緊嘴唇，望了一眼走了。她渾身都濕透了，冷的不行。突然看見了自己的阿姨走在前面，林玲想跑過去追，可是膝蓋實在太痛，跑不了，她張開嘴似乎想說什么，但又因為她膽小的性格，又沒說，她小聲說了一句：“我又會不敢喊，看到阿姨有什么用呢？”她在這場大雨中艱難的行走著，眼前鏡片被雨水打得越來越模糊，在這朦朧背后，她似乎明白了些什么，卻怎么也哭不出來，只是心里的一度悲傷。她鞋帶開了，低頭去系，自己突然感覺沒有雨點打在他身上了，他抬起頭一看，是鄰居家七歲的女兒。為他打著傘。歪著頭看著她，林玲的淚水從眼眶里涌出來，熱淚盈眶，她抱著這個七歲的女孩兒大哭了起來。
第二天，又下起了大雨，她對著張欣沉著冷靜的說了一句：“把傘還我�！薄翱晌乙矝]帶……”“不行，還我”，可他又想到了那個鄰家女兒，看著張欣傷心的表情嘆了口氣，說：“一起打吧。”
成長的作文5
每一個人，每一個生命體都有著屬于自己的成長足跡�！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合，此事古難全�！痹诿總�人的童年足跡中都有遺憾、挫折。但是，正因為有了這些挫折帶來的挑戰(zhàn)才使我們知道怎樣學會堅強和怎樣與挫折做斗爭。正因為有了這些挫折才使我們在人生的道路上不斷成長。你、我、他都在時光流逝的同時也在不斷成長。你、我、他在人生的道路上，跌跌撞撞，滿身風雨而大家卻在這其中不斷地成長著。
在成長的過程中，每個人的有童年的經(jīng)歷童年是美好的是五彩繽紛的。童年那段美好的時光是我們生命中最絢麗的彩虹；那些點滴的往事凝結成我生命中最優(yōu)美的樂章。
我最快樂的當然也是童年時光，在小時候，我和媽媽一起生活在農(nóng)村，爸爸在外面做事，在我們鄉(xiāng)下有一條清澈的河流，這條河流常年不干涸，到了炎熱的夏天，我都會和朋友一起到河邊嬉戲玩耍。我踏入小河，頓時感到全身十分清涼。此時每個人臉上露出了歡樂的笑容。我們來到河流中間抓魚蝦，可是半天也沒有抓到幾只，我們仿佛在大海撈針一樣，河流玩夠后一起來到大楓樹下休息，我們爬到大楓樹的大枝干上休息，當微風拂過后，我們都會洋溢著爽快的表情。小村雖不大，卻能容下我們小孩子的淘氣與歡樂。
有一次，我和小伙伴一起到田邊抓泥鰍，可是，想抓泥鰍哪那么容易，我在田里翻把半小時也沒有泥鰍的蹤影，我的心情頓時一落千丈，當我失去信心時，突然看見一個黑色的'尾巴，我頓時高興起來，結果沒弄好，摔倒在田里，我感到特別傷心。我?guī)е林氐男那榛氐搅思依�，一到家就遭到一頓臭罵，還差點被打，可是我也在一頓罵中得到了成長。
童年時美好的，這也是你、我、他成長的開始。在成長的過程中有勝利之后的肆意歡笑，也有失敗后的低聲嘆氣。童年以一杯熱騰騰的苦丁茶，只有細細品嘗過的人才能體驗出其中的甘甜；童年是一首起伏跌撞的奏鳴曲，只有認真演奏過的人才能品味出其中的悲歡離合。
成長的作文6
人的一生必定是豐富多彩，有聲有色的，而我卻是一只井底之蛙，每天只有在那么一點大的空間里長大。
五歲那年，爸爸媽媽就開始讓我學生字，識拼音，從不讓我與外界的人交往，說和外面的人在一起，品格會變得很低，以后在社會上沒地位。五歲是一個什么概念呢？五歲的小孩在別人的家庭看來，他們正是一個游戲的天地，而在我爸爸媽媽眼里，只有讓我學習，也除了學習，一點娛樂時間都不會有。
過了兩年，我上小學一年級了，那時的我開心得像條快活的小魚一樣在水中游來游去，每天和這么多同齡的孩子一起玩耍。可正在我開心玩耍的時候，老媽突然告訴我：“上小學一年級了，下課不要去外面跑來跑去的，我已經(jīng)跟你們班主任說好了，下課后到他那補習！”聽了這么一段驚人之語，我臉上已經(jīng)沒有了剛剛的.笑容，可我總認為媽媽是為了我好，我就聽她的話。
直到上六年級，媽媽卻是變本加厲，把我抓得更緊了，周末早上6：00起床學習，晚上9：00結束。周一到周五那就更不用說了，上次，一位同學打電話給我，約我一起去她家吃飯，因為是她生日。媽媽一口否決了，并對她說：“我女兒還有一大堆功課要完成，還是別來影響她了，改天再說吧！”
現(xiàn)在我上了初一了，爸爸周末請了一大幫家教，門門功課齊全，這么多老師為我補習，氣都喘不過來了，這日子真是沒辦法過了。更離譜的是，只要我跟男生稍稍多說幾句話，她知道了就會以為我在談戀愛了，我們家因此制定了一系列“法規(guī)”，其中一條就是，除了學習之外，不準和男生交談一些無聊的話題，我常常悲嘆：“我怎么會出生在這么一個恐怖的家庭中��！”
從五歲到現(xiàn)在的十四歲，我經(jīng)歷了將近十年的控制，根本就沒有自己的主見，一切都是我爸爸媽媽安排妥當?shù)�，都不用我過問。到現(xiàn)在我都搞不清楚外面的世界到底是怎么樣的，是不是如爸媽所說的沒有好的呢？我的眼界真的好狹小，我的世界，我的空間就局限在家里。
現(xiàn)在是這樣的像魔鬼般的控制，將來呢？如果我上高中，大學又會面臨怎么樣的威脅呢？爸爸媽媽還會用怎樣的方式對我呢？為此，我打上了一個大大的“？”。
爸爸媽媽能給我少一點的壓力，多一點點的娛樂空間嗎？我渴望外面的世界，我渴望外面藍藍的天空，我不想永遠做一只井底之蛙。
成長的作文7
我獨自走在那條小徑上，溫暖的陽光照在我的臉龐，涼風輕輕地吹著我的頭發(fā)，望著腳下的小路，它似乎要告訴我些什么，我努力地想明白它想說的話，于是，我停下了匆匆的腳步，開始靜靜的回憶。
好像，那條小路原來不是我獨自一人在走，而是兩個人，那個人是誰呢？似乎是她。那年冬天，居住在南方的我們好不容易見到了雪，雪在窗外靜靜的下著，她在窗邊靜靜地看著，我在床上靜靜的睡著，突然，她將我叫起，欣喜地抱著我向外走，那時，我剛剛學會走路，我在那條小路上快樂地奔跑，她在后面追我，我笑著，她也笑著，我們的笑聲使原本寂寞的小路變得歡快起來。"呀！"我叫了一聲，然后被一塊石頭絆倒，我號啕大哭，她聽見了哭聲，并不是馬上過來將我抱起，然后來安慰我，而是站在那里，對我微笑著說："韻韻，別哭，堅強些，爬起來，自己爬起來。"我非常聽話，很快地爬了起來，向她那兒跑去，投入了她溫暖的懷抱。
從那一刻起，我學會了堅強。又是那條路，她牽著我的小手，沿著那條路把我送進了學堂。那是第一天上學，老師讓我們講一講自己的理想，我當時好怕好怕，待其他小朋友都上臺講出了自己的理想后，輪到我了，我在講臺上面紅耳赤地站著，遲遲說不出話來，心里頭打著鼓，這時，我看見了站在窗外的她，她用一種鼓勵的眼神看著我，口里似乎在說些什么，好像是在對我說“加油，我相信你可以的。”看著她的眼神，似乎看見了希望的光芒，給了我很大的勇氣和鼓勵。終于，我鼓起了勇氣，大聲地說："我的理想是長大成為一名醫(yī)生，讓媽媽健健康康，長命百歲。"我說完，又望望窗外的她，她流著喜悅的淚水，豎起大拇指，好像在對我說："好樣的，真是太棒了！"也從那一刻起，我學會了勇敢，也擁有了理想。她是誰？其實，她就是我的.媽媽，我平凡而又偉大的媽媽，我深深愛著的媽媽，也深深愛我的媽媽。我要感謝她，感謝她給我一個溫暖的家，感謝她對我的養(yǎng)育之恩，感謝她對我的關愛，感謝她對我的用心，感謝她教會我堅強，勇敢，使我擁有理想。望著那條小路，我已走過了許多。
成長的作文8
“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢�！彪S著一聲哭啼劃破黎明，我赤裸裸地來到人間，盡管當時家中并不富裕，可父母還是擺酒設宴待友來。桌上的飯菜我已經(jīng)記不清了，但我知道這在當時已是父母的“萬貫家財”，飯中流露著愛，淡淡的飯香至今難忘，此后再也沒能品嘗這樣的佳肴。
“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”我上了幼兒園，第一次學會憂愁。早上需自己穿衣吃飯，我才離開父母時很不適應，放下碗筷，思念父母，滿腹憂愁，這是我學會煩惱的開始。但總要獨立生活，因此我在摸索中前進，雖然我嘴上說：“向前，向前，再向前�！钡闹袇s猶豫不決。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！毙W的我成績并不很好，一切只是輕描淡寫，以至于現(xiàn)在我糾集記憶也無用。但有一點我記得很清楚，一開始我是信心十足，雖經(jīng)歷考試挫折一次又一次的洗禮，但依舊躊躇滿志�？芍^“壯志未酬身先死，長使英雄淚滿襟”。小學就是這樣度過的，終于小學畢業(yè)了。
“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊�！背跻皇俏倚碌拈_始，俗話說：“良好的開端是成功的一半�！睘榱藦浹a小學的遺憾，我在剛走進初中的`大門時就立了宏遠的計劃，希望成為一個莘莘學子，將來能有所成就。此時的我感到日月當頭紅星照，人間望月樓層高。從此，我確立了航向。
“行路難，行路難。多歧路，今安在？”升學就像爬山一樣，越往高處越是步履維艱。我也曾迷惘，也曾彷徨，但我最終還是明確方向，走向遠方。路上的風景依舊美好，可在我眼中的只有向上，只有盡情飛翔�！疤烊粲星樘煲嗬�，人間正道是滄桑�！蔽颐鎸Φ睦щy越來越多，但這也使我走向成熟，遠方正是光明前途，一條金光大道。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！瘪R上就要上畢業(yè)班了，面對毫不知情的我，又是一次火煉鋼鐵般的考驗。我也會向宗愨一樣“乘長風破萬里浪”�；貞浲氯绲犊�，憧憬未來似花鋪。無論何時我都不會放棄，堅持就是勝利，當天邊的黎明升起，就是我勝利之時。
詩一般的成長，鑄就了我詩一般的人生。我在吶喊中彷徨，在黑夜苦苦探尋前方的道路，時而誤入荊棘，時而身陷沼澤，時而落入深淵，但我一直向前，向前，再向前，因為我擁有詩一般的成長，我是詩的化身。我的歷經(jīng)磨難的尋找，不正是華夏五千年的真實寫照嗎？我只是新中國的小部分，但我對詩，對光明，對自由的追求，不正是中國對詩，對光明，對自由的追求嗎？
成長的作文9
在成長中遇到的難題標題不當，應該修改迎難而上有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！备柙~的含義應該是“歷經(jīng)磨難，戰(zhàn)勝挫折，才能取得成功”這首歌也就告訴我們在成長中沒有兩全其美的事。有時可能有小難題，但有時可能有更大的難題磨練我們的意志。
對首段歌詞的解讀和理解不準確在我們的成長過程中，每天會有許許多多的小難題影響著我們的生活。比如：在做數(shù)學題的時候會因為讀不懂某一個關鍵詞而發(fā)難或因為算錯了結果而發(fā)愁。同時也會伴隨著一些大問題來困擾我們刪除。比如：在考試前要復習每一課的內(nèi)容，如果沒有一個可實行的計劃，那么復習起來會很難很難。是先背語文的文言文，還是背英語單詞，還是做一些數(shù)學題，會在腦海中反復的旋轉，最后那一刻也復習不好，而造成最后的.考試成績不好。所以那刪除難題會給我們帶來困擾，讓我們不知所措。有時還會在購物時產(chǎn)生一些問題，比如：在買衣服時我們不可能一眼鎖定一件令自己滿意的衣服，而是在千挑萬選中挑出一件與自身相配的衣服。
假如你現(xiàn)在看上了兩件衣服，他們各自有各自的風格，一種是休閑裝，而另一種是時尚裝，使用刪除試穿之后，兩件都非常合適，而自己帶的錢只能買一件衣服，沒有買兩件充足的錢，這時我們會因為這兩件衣服而發(fā)愁，而思考，最后還是忍心買了一件衣服。所以難題在帶給我們困擾的同時，也會引發(fā)我們思考問題。以上兩段內(nèi)容安排不當，沒能緊扣首段“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？
沒有人能隨隨便便成功”的含義來寫其實難題并非全部都是壞事，在成長的磨礪中，難題也會引發(fā)我們的思考與探索，激勵我們不斷探索，激勵我們不斷向前、奮發(fā)圖強。其實在我們的成長過程中等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去思考。病句，必須修改人生就像一道選擇題，有無數(shù)的困難需要我們?nèi)ミx擇、去判斷、去思考。句意表達不當難題雖然讓我們非常苦惱，但她也有好的一面。如：難題可以磨練人的意志，讓我們更加堅強勇敢。難題可以鍛煉我們的思考能力和探索能力，讓我們奮發(fā)向上。在我們的成長過程中我們應該坦誠的去面對生活中的困難與挫折。
在生活中有各種各樣的難題，只要你努力做就一定可以戰(zhàn)勝各種各樣的難題。如果你選擇退縮和隱蔽刪除掩飾，那么你永遠不會成功。退縮是軟弱，抱怨是無能，在困難和挫折面前，趕快站起來吧！相信自己一定能行！
成長的作文10
子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。意思是時間日夜不停的流逝，不曾停歇，我們也在時間的指縫間慢慢成長起來。成長的日子里有快樂也有煩惱。
小時候總盼著日子過得快一點兒，總盼著快點過年，盼著快點長大，盼著有一天能像蒼鷹般翱翔天空，就這樣，在期盼中我們度過了懵懂無知的童年，無憂無慮的日子
總是很快，不知不覺間一路走到少年，隨著歲月與知識的積累，我們多了些許煩惱，多了幻想，少了童真。
成長的過程有痛苦也有快樂，有運動也有靜止，有舍棄也有所得。隨著時光匆匆過，望著鏡子中大人一樣的臉，心中卻又有無數(shù)解不開的困惑，有時迷茫，有時無助，卻又不愿像別人去求索答案，只在磕磕絆絆間自己默默摸索。
課堂上老師時常會跟我們嘮叨，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，可有時誰又能領會其中的意思，只當是老師的危言聳聽，只是當時光真的一去不返時才深深體會這時間真是無情的東西，它不會因為你的無知而駐足停頓，也不會因為你的心生懊悔而驀然回頭。
小學的時候總盼著上中學，上高中，上大學，現(xiàn)在上了中學，才回憶小學的時光，才想著如果我能在上一年小學就好了�？墒牵覀兂砷L了就無法再回去了，因為我們成長了，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從矮小變得高大。這都是成長了。
小時候不想被人管教，現(xiàn)在沒人管教了，反而覺得不習慣。小時候想獨立，現(xiàn)在該獨立了，才知道原來獨立那么難。
成長既是幸福的，又是煩惱的。就像是你，做了一件好事，被大家表揚，生病了被大家照顧著，你會感覺很幸福，你做了一件錯事大家都批評你，你會感到煩惱，就在這不知不覺中，你就成長了。
成長你自己是不太容易發(fā)現(xiàn)的'，如果見一個多年未見的人，他說，這么大了，你才驚覺，你成長了。
在自己眼里，自己一直都一樣，可是，這其實是眼睛騙了你，它嫉妒你，每天長大，每天成長，就讓你照鏡子的時候發(fā)現(xiàn)不了自己成長了。
成長是自己從小長到大的一個過程，必須經(jīng)歷的一個階段，從成長中，我們會慢慢懂得很多，從而長大。
成長是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦；成長是一支歌，跌宕著歲月的歡樂感傷。
成長是年齡上的長大，成長是思想上的成熟，成長是心智上的完善。
成長是我們從小到大的一個過程。
成長的作文11
一天放學后，我回到家中發(fā)現(xiàn)父母都不在，只有一張小紙條靜靜地孤零零的躺在餐桌上，我走過去輕輕拿起它，上面地字跡很熟悉，卻又有些生熟：“冬兒，爸爸媽媽都有事出去一趟，你自己熱熱飯吃。注意使用煤氣是要小心�！边@是媽媽給我地留言，她很少給我留紙條，但最近卻不知因工作繁忙還是怎的，晚上我常是自己熱飯，媽媽則通過紙條叮囑我些什么。
"唉！他們又出去了，他們怎舍得把我獨自留在家......不過爸爸媽媽不容易，我就體諒一下吧！”我自言自語地說著。其實，我每天心中都憋了很多話想跟母親說，腦子里有很多話題想跟父親討論，但這些都不能如愿以償。我想念過去依偎在父母懷抱里的生活，想念與父母說笑的暢快，可如今，這些美好已成為心中幸福的幻想，諾大的.一個屋子里，只有我一個人孤零零地坐在燈前學習。唉，誰讓我長大了呢？
忽然，一個急促的鈴聲將我從幻想中拉回現(xiàn)實，接起電話，我聽到了母親的聲音：“喂，冬兒。怎么樣，吃了嗎？今天是你的生日，我和爸爸祝你生日快樂。唉！要不是工作太忙，我們準回家給你過生日......”聽的母親的話，我才憶起今天是自己的生日，心中頓升起一點溫暖，卻又有些委屈�！昂⒆�，你長大了，爸爸媽媽知道你能照顧自己，堅強些，即使沒有我們，你也能生活�！贝蟾攀悄赣H聽到了我啜泣的聲音，于是我使勁擠出在眼眶里打轉的眼淚，深吸了一口氣，堅定地對母親說：“嗯，我知道了，你們不用為我擔心�！彪娫捘穷^，母親長舒了一口氣，對我說：“好了，今天是你的生日，給你自己許個愿吧。祝你生日快樂......”說著，母親把電話掛了。我緩緩地放下電話，沉思了許久，我感到自己的內(nèi)心現(xiàn)在好多了，一種力量在支撐著我的心靈，我閉上眼，心中默念著：“我16歲了，16歲，一個應該學會堅強的年齡�！蔽覄x那間感覺自己長大了，自己的靈魂也更加厚實了，我知道，那是堅強為我鑄上的堅實堡壘，是它在支撐著我的心。
成長的歲月里，我雖然失去了從前那樣美好的時光，但我終于學會了獨立，也多了一份堅強。
成長的作文12
童年，就像一只裝滿糖果的小船，不停地向前奔流，永不回頭，卻充滿了甜蜜，令人回味無窮。而成長的記憶總是美好的，雖然曾哭過、痛過、鬧過，但經(jīng)過時間的洗禮，只會越發(fā)地美好!
變成大人，是每個孩子的愿望。當然，那時的我，也不例外。
每次見到媽媽花枝招展的出門，心里總會出現(xiàn)一絲的羨慕。待到全家人都出去了，我便躡手躡腳地打開衣柜，爬上了臺上，伸手抽出了媽媽的一件連衣裙。我便利索地套上了那條裙子。嗬，鏡子里的我小得可憐，衣服如同一塊抹布捂在身上，活脫脫就是個小丑嘛!可那時的我，哪知呢……穿上了大人的衣服，便一位自己是大人，氣勢也就囂張了起來。打開了們，大搖大擺地走出去，一摔門便頭也不回地走了。
到了幾個小伙伴的“共同基地”，她們便笑得直不起腰了，而我便臉一紅，大喊：“干什么呢?我穿了大人的衣服，就是大人了，你們都是小孩，都要聽我的!”她們一臉疑惑又摻雜著點崇拜地眼神望著我，我的心里頓時就得意地不行，又大聲地說：“現(xiàn)在，再有人欺負你們，就找我，我?guī)湍銈?”頓時，她們就炸開了鍋，“真的，以后不怕那些男生欺負了!”“我也要穿大人的衣服，變成一個大人!”……聽著他們的'議論，我神氣極了，頭昂得高高的，如同一只勝利的小公雞。
我迫不及待地跑回了家，媽媽看到我這個樣子，輕輕地皺眉頭，隨即又幫我拍去身上的塵土。我急沖沖地說：“媽媽，媽媽，今天我穿了你的衣服，變成了大人，她們可佩服我了!媽媽，我厲害啵?”媽媽一聽了這話，笑得漲紅臉，都可以與關二公媲美了。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽便溫柔地對我說：“現(xiàn)在，你還不是大人……”“可是……”“噓，聽我講，只有年齡與思想也長大才算大人，不是穿大人的衣服就是大人，明白了嗎?”
現(xiàn)在，我是明白了，我也長大了，不再是那個天真的女孩了!這件事，也成為了我成長的記憶不可割舍的一部分了。
成長的過程中，永遠充滿了喜怒哀樂，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長的記憶，永恒的記憶!
成長的作文13
一個人可以失去肉體的自由，卻從不會失去思想，無論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著我們的成長，且讓我來一次心靈小記。
智者說：少年不識愁滋味。
我說：少年何嘗不愁。
咿呀學語的我們，不識世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的'環(huán)境中打開自己的心扉默默地思考著自己所想的，所認為的，所發(fā)生的�；蛟S，你、我、他還沒有認識到，自己已經(jīng)開始睿智，你也開始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經(jīng)歷成長的滋味------愁。
少年不愁那是假的，少年愁，愁的是一股淡淡的苦，甜，在后頭。
怎么，開始相信自己的心靈了，那么接著往下看，你會發(fā)現(xiàn)，這里從來不缺乏精彩。
上帝說：“吃禁果要受罰的�！�
他說：“那我要受罰。”
朋友，你是否曾經(jīng)有這么一種感覺么？當時，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺，當我們再細細回味時，我們已不再年輕。
我不信早戀。
不過，那種美好而又清新的感覺來到你身邊時，連空氣都會芳香，用小J的話說：“人淡如菊，情淡如菊�！彼�，當這種感覺來臨時，不要驚慌，成長的旅途上會添上一筆淡甜。細細品味，不要讓夢去破碎。
媽媽說：奮發(fā)學習，為國出力。
我說：學海無涯，奮進是岸。
你還是哪個視學習如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細想來，我竟如此這般地愛著學習。動不動就把知識在生活中自由的說出、發(fā)揮、探討。
與其說是探討，叫做在苦中搜尋著甜，也頗有樂趣。兒時的我們可能抱著積極，也可能厭惡去學習，那么，厭惡著去學習是學習，一味苦干的學習也是學習，奮發(fā)中找樂的學習也是學習。我們會選擇三，因為，在這種心理下是青春的朝氣，是成長的見證。
人的成長如詩震撼心靈。
人的成長如水輕脫快樂。
我說：“成長的滋味愁是苦，情是甜，學是辣，永遠不要想著去看清他，這樣，成長也就不是成長，得不到那份特殊的滋味。
成長的作文14
成長像是一篇朦朧的詩詞，像是一幅淡雅的畫，像是一首經(jīng)典的老歌，一本精彩無比的書……
朦朧的詩詞
為什么說成長是一篇朦朧的詩詞?那是因為在那逝去的成長道路中，我是簡單而又幸福的。不必說夜晚看著星空發(fā)出疑惑的嘆息，不必說小時候偷拿母親的化妝品自己亂涂時的興奮，不必說裝男孩子那種酒灑脫不羈的自豪感，不必說每天放學就拿著過多的零花錢在小賣部貪吃的模樣，也不必說現(xiàn)在的我喜歡戴著耳機拿著漫畫吃著雪糕在大街 上大聲放肆的笑。這都是簡單而快樂回味無窮的。
一幅淡雅的畫
為什么說成長是一幅淡雅的畫?因為人生就是一張潔白無暇但又臟亂不已的紙張，一張潔白的紙能不能變成一幅讓人都贊美的圖畫或是讓人忍不住扔掉的臟紙張一切都決定于你自己。我的畫中有媽媽在我發(fā)高燒時守在我身邊照顧我時的辛苦，有在我生病時同學們對我的關心，有老師關心我的成長有開心有難過，這樣的一幅精彩的圖畫難道不使人催淚下么?在這樣的一幅畫中使我的人生的`旅途上展開飛翔的翅膀，逆流而上!
一首經(jīng)典的老歌
為什么說成長是一首經(jīng)典的老歌?因為人生的開始就像一串風鈴，一架鋼琴，而父母就是我們的演奏者，讓我們這一首歌可以長久的歡唱下去。這首歌是婉轉的，是輕快的憂傷的感人淚下的，可以讓人感到各種辛酸苦辣的。這首歌的歌詞緩緩彈出了我的成長，奏出了我的人生!聽，那音樂在歡快的奏響。
一本精彩的書
為什么說成長是一本精彩的書?因為在我們的成長中有許許多多的事需要記錄，而在最開始的時候這本書是一大本很厚很厚的空白，在上帝的小天使手中掌管著。每當一個小寶寶出生后，它就揮下大筆在牛皮封面上寫著成長的記憶。作者寫下的就是你的名字，所以說成長是一本書，當我翻開我的書時，我就陷進了無盡的回憶。這本書它有圖畫，畫進了我的各種姿態(tài)，這本書有詩詞，贊頌出了我所有簡單的幸福，這本書它有歌曲和音符，演奏出了我每一天的成長，就是這樣的一本書，一本簡單又多性質(zhì)的書!這本書的名字就叫做《成長的記憶》。
成長啊!我要把你制成一張別致的書簽，夾在我這本成長的書中，成長啊!我要把你制成一個風鈴，讓它來證實我的酸甜苦辣。成長啊!你就是一本記錄我生命的書，成長啊!我要把你寫下來畫下來成為我人生的財富!
成長的作文15
我是一只游戲水中的魚。游呀，游呀……這似乎是我所能重復的動作，也似乎是我所知道應該要做的動作。我不住地呼吸著，呼吸著——，每一個氣泡都帶著一個“?”——我的目的地在哪兒?
我原本是在一片無憂無怨的湖里誕生并成長的魚。但我不安現(xiàn)狀，執(zhí)意要遠航。終于，我?guī)е改傅淖Ｔ负汀�？”踏上征途�?/p>
我游呀，游呀……來到了一條小溪。溪水清爽極了，兩岸的樹木更顯得繁陰。在這里我遇到了許多小魚兒，我們嬉戲，打鬧，不亦樂乎。小溪的石子記下了我們的友誼。但我依舊要走，不愿在此徘徊。心里有著萬般不舍，但依舊選擇了遠方，因此我只能將背影留給小溪。再一次，我?guī)е∠氖雍汀�？”踏上征途�?/p>
我游呀，游呀……來到了一條江河。正當我忘情于“山色有無中”時，一股急流欲將我推向未知的前方。我漸漸地發(fā)現(xiàn)前方便是瀑布�？謶峙c驚慌迫使我快速的吞著氣泡，快速地擺動尾巴。我的努力似乎見了成效，我正遠離瀑布，但我也仿佛在靠近出發(fā)點。不！我不要重返原地，因為我還有我的“？”。接著，我似有萬夫不當之勇，向瀑布沖去。我不知道我的`下場會怎樣，畢竟我只是一條小小的魚。而前方，前方卻是百丈高的瀑布。我可能會粉身碎骨？不，我會成功！終于在瀑布的沖擊之下我飛向了天空，好棒的感覺，接著便是重重地一個伏沖。我昏了過去，不久鳥語便使我重新聞到花香——我成功了。我離“！”不遠了。
我游呀，游呀……這時太陽剛露出半邊臉，我身上也似乎披上了彩衣�？纯此闹埽遣挥嬈鋽�(shù)的同類，瞧瞧自己，已成為一只健壯的大魚。我到了大海了？是的，我到達了目的地。我繼續(xù)游向前方，游向大海的深處，盡情接受來自成功的洗禮。
我的“？”已解開，它是“！”，是我理想中的大海！
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