成長(zhǎng)的作文大全15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
寂寞如水，在歲月的洪流里，成長(zhǎng)。
——題記
十六歲，是不單于寂寞的年華。只是生命中有太多的灰白。
于是，十六歲，我們丟掉了屬于我們的藍(lán)色百褶裙，白色帆布鞋。扔掉了，屬于我們的.十六歲的美麗的單純。
于是，十六歲，我們涂上了濃艷的水粉，穿上了不屬于十六歲花季的裙子。
追逐著，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的復(fù)雜的愛情。
但是，當(dāng)水洗去了身上的濃裝，那個(gè)躺在云里的女孩，突顯的骨頭，撐著一身干皮，是那么的寂寞。
每天，用水刷牙，用水洗臉，用水吃藥，用水煮飯，用水持維生命的省略號(hào)。
只是，人身的寂寞，因?yàn)樗怕懵丁?/p>
的確，寂寞如水。
因此，生命無(wú)法沒有寂寞，于是我們激流用進(jìn)，于是我們成長(zhǎng)。用一根木棒在水中劃一個(gè)圈，作屬于自己的美夢(mèng)！
學(xué)卓文萱唱一句：可以不可以！
成長(zhǎng)的作文2
我的房間里珍藏著一個(gè)大盒子，盒子里面裝著一些見證了我逐漸成長(zhǎng)的物品。
最為醒目的是一個(gè)自行車的鈴鐺。叮當(dāng)，叮當(dāng)！的聲音將我的思緒搖回了童年。我七歲時(shí)，爸爸手把手教我騎自行車。我當(dāng)時(shí)很膽小，爸爸每次把手放開，我就不敢騎了，所以學(xué)得很慢。一次我和爸爸又在練車，爸爸對(duì)我說(shuō)兒子，爸爸會(huì)始終扶著自行車的后座，你只管騎，一切都有老爸！有爸爸扶著我怕什么？我心想。我很放心地騎了一會(huì)兒，突然感覺到自行車沒先前平穩(wěn)了，還沒有等到我向爸爸呼救連人帶車就已經(jīng)摔倒了，自信車的鈴鐺也散落到地上。痛疼與被欺騙的感覺使我很委屈坐在地上大哭。爸爸居然還站在原地沒有過來(lái)攙扶我，被爸爸漠視使我哭得更厲害。不準(zhǔn)哭，站起來(lái)，再騎！我攙扶著你始終學(xué)不會(huì)，爸爸命令似的口吻對(duì)我說(shuō)。小孩子的矯情終究敵不過爸爸的倔強(qiáng)，我只好咬咬牙站起來(lái)繼續(xù)學(xué)車。
盒子里面還有一個(gè)鑰匙扣。十歲的我自認(rèn)為長(zhǎng)大了，可以獨(dú)當(dāng)一面了。于是對(duì)象征自己能獨(dú)當(dāng)一面的家里的鑰匙覬覦已久。爸爸、媽媽當(dāng)時(shí)很堅(jiān)決地拒絕了我的'要求。在我十二歲生日的那天，媽媽拿出了一大串鑰匙對(duì)我說(shuō)：兒子長(zhǎng)大了，現(xiàn)在是家里的小主人了，好好保管！
盒子里還有一段爸爸捆東西的的麻繩。今年夏天的某一天驕陽(yáng)似火，我和爸爸到自家地收割黃豆。我沒干一會(huì)兒就已經(jīng)汗流浹背了。爸爸見我受不了，就對(duì)我說(shuō)：你到樹蔭下躲躲，我把這些黃豆收完就回去。鐮刀在爸爸手中揮舞著，劃出一道道美麗的弧線。幾分地的黃豆很快就收割完了。爸爸在地面上鋪了一條麻繩，然后將收割的黃豆秸稈堆放在繩子上面，一條腿單跪在秸稈上，雙手很利索地捆綁麻繩。你每次放月假后我叫你媽給你打豆?jié){喝，爸爸面帶微笑地對(duì)我說(shuō)。面部因微笑形成的褶皺將汗珠蓄住了�？吹角懊姹唤斩捬蜎]的爸爸步履有點(diǎn)蹣跚，我走上前幫爸爸托了托�，F(xiàn)在還不是你擔(dān)負(fù)這些的時(shí)候，等你長(zhǎng)大了一切都需要你自己擔(dān)負(fù)，爸爸喘著粗氣對(duì)我說(shuō)。
這些物件連同爸爸、媽媽的話語(yǔ)我一直珍藏在盒子里和心扉間。
成長(zhǎng)的作文3
我是一只游戲水中的魚。游呀，游呀……這似乎是我所能重復(fù)的動(dòng)作，也似乎是我所知道應(yīng)該要做的動(dòng)作。我不住地呼吸著，呼吸著——，每一個(gè)氣泡都帶著一個(gè)“?”——我的目的地在哪兒?
我原本是在一片無(wú)憂無(wú)怨的湖里誕生并成長(zhǎng)的魚。但我不安現(xiàn)狀，執(zhí)意要遠(yuǎn)航。終于，我?guī)е改傅淖Ｔ负汀埃俊碧ど险魍尽?/p>
我游呀，游呀……來(lái)到了一條小溪。溪水清爽極了，兩岸的樹木更顯得繁陰。在這里我遇到了許多小魚兒，我們嬉戲，打鬧，不亦樂乎。小溪的`石子記下了我們的友誼。但我依舊要走，不愿在此徘徊。心里有著萬(wàn)般不舍，但依舊選擇了遠(yuǎn)方，因此我只能將背影留給小溪。再一次，我?guī)е∠氖雍汀�？”踏上征途�?/p>
我游呀，游呀……來(lái)到了一條江河。正當(dāng)我忘情于“山色有無(wú)中”時(shí)，一股急流欲將我推向未知的前方。我漸漸地發(fā)現(xiàn)前方便是瀑布。恐懼與驚慌迫使我快速的吞著氣泡，快速地?cái)[動(dòng)尾巴。我的努力似乎見了成效，我正遠(yuǎn)離瀑布，但我也仿佛在靠近出發(fā)點(diǎn)。不！我不要重返原地，因?yàn)槲疫�有我的“？”。接著，我似有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，向瀑布沖去。我不知道我的下場(chǎng)會(huì)怎樣，畢竟我只是一條小小的魚。而前方，前方卻是百丈高的瀑布。我可能會(huì)粉身碎骨？不，我會(huì)成功！終于在瀑布的沖擊之下我飛向了天空，好棒的感覺，接著便是重重地一個(gè)伏沖。我昏了過去，不久鳥語(yǔ)便使我重新聞到花香——我成功了。我離“！”不遠(yuǎn)了。
我游呀，游呀……這時(shí)太陽(yáng)剛露出半邊臉，我身上也似乎披上了彩衣�？纯此闹�，是不計(jì)其數(shù)的同類，瞧瞧自己，已成為一只健壯的大魚。我到了大海了？是的，我到達(dá)了目的地。我繼續(xù)游向前方，游向大海的深處，盡情接受來(lái)自成功的洗禮。
我的“？”已解開，它是“！”，是我理想中的大海！
成長(zhǎng)的作文4
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我們班幾乎每個(gè)人都在唱這首歌，這是怎么回事呢？
原來(lái)，是最近作業(yè)比較多的問題困擾著我們。老師似乎看出了我們的心思，于是，便讓我們?cè)诎鄷?huì)課上討論“是否因該減少作業(yè)”的問題�！笆紫�，我們來(lái)討論一下，作業(yè)多有什么弊處？”老師的發(fā)問，使許多同學(xué)都舉起了手�！白鳂I(yè)太多，會(huì)使我們的睡眠時(shí)間減少，這樣就影響了我們的發(fā)育。”是呀，我每晚做作業(yè)都近乎做到十點(diǎn)鐘，這個(gè)回答，我們都同意�！白鳂I(yè)太多影響了我們的休息時(shí)間，例如：吃飯時(shí)只扒兩口飯就要跑去做作業(yè)。
因此，我就的作業(yè)太多不好�！编牛@點(diǎn)我們也同意，沒有了休息時(shí)間，就不能做到勞逸結(jié)合了。一時(shí)間，同學(xué)們都七嘴八舌地討論起作業(yè)多的弊處，卻沒有人說(shuō)起老師為什么要給我們布置這么多作業(yè)。老師見我們還沒意識(shí)到錯(cuò)誤，便失望的說(shuō)：“同學(xué)們，我知道作業(yè)多的問題都給你們帶來(lái)一定的困擾，可是你們有沒有想過原因，老師為什么要布置那么多作業(yè)？”老師的一句話，問得我們啞口無(wú)言。過了很久，還沒有一個(gè)同學(xué)發(fā)言，似乎每個(gè)人都在思考著什么。五分鐘過去了，十分鐘過去了，終于，有人舉手發(fā)言了�！袄蠋�，我們現(xiàn)在已經(jīng)理解您的意思了。您布置那么多作業(yè)，全是為我們好，您是想讓我們?cè)黾佣嘁稽c(diǎn)兒知識(shí)，而我們卻不理解您的苦心……
老師，請(qǐng)您原諒我們吧！”老師臉上掛著滿意的微笑，輕輕地?fù)]了揮手，示意那位同學(xué)坐下，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“沒關(guān)系，同學(xué)們，只要你們能理解老師的苦心就行了。知道嗎？其實(shí)上一屆的哥哥姐姐的作業(yè)量比你們還要多出好幾倍，學(xué)期末通緝他們的試卷時(shí)，總共有八十二份，練習(xí)書沒有十本也有二十本了！”
聽到這里，我們都不禁驚呆了。“你們理解老師，老師也理解你們，因此，以后的'作業(yè)我會(huì)相對(duì)減少的�！薄耙 蔽覀儚捏@呆轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮，全班沸騰得像炸開的油鍋，所有人都在歡呼雀躍，像過大年一樣。成長(zhǎng)的過程中，煩惱無(wú)處不在，但是，作業(yè)多的問題，到底算不算煩惱呢？對(duì)于這個(gè)問題，也許只有“作業(yè)”才知道吧。
成長(zhǎng)的作文5
唉有一次不合格！我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸沁@么差呢？看來(lái)這個(gè)暑假我又不會(huì)安然度過了。
果然暑假里，媽媽決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去，于是我懷著極不情愿的心情來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，看到了許多同齡的伙伴們�？吹嚼蠋熢谡J(rèn)真的講著課，下面的同學(xué)們稀稀疏疏的聽著。通過幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。有一次，我問他：“為什么別人都在玩，你不去玩啊！”他回答我說(shuō)。
“我上學(xué)期沒考好，媽媽把我送來(lái)了補(bǔ)習(xí)班，可是補(bǔ)習(xí)班要花很多錢的`，我爸媽工資也不高，現(xiàn)在還要支付我的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用。所以我覺得很慚愧�！蔽衣犃酥�，想了很久。覺得自己應(yīng)該在補(bǔ)習(xí)班努力學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)爸媽的血汗錢。從哪以后我再也沒有和補(bǔ)習(xí)班的伙伴們玩耍了，而是自己努力的學(xué)習(xí)了。
我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，我要好好讀書，做個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。
成長(zhǎng)的作文6
伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”響亮的歌聲，在那秋高氣爽的金色十月，我戴上鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那一刻起我就知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)自己的要求要更嚴(yán)格了。
作為一名少先隊(duì)員就要樂于助人，只要?jiǎng)e人困難就要去幫助他，這是我和紅領(lǐng)巾的'約定。紅領(lǐng)巾成了我每天形影不離的好朋友，早上起床的第一件事是把它戴上，放學(xué)回家就疊好放在書桌上，在不知不覺中它伴我度過了快樂的四年學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)我不怕困難，勇敢向前。有一天，我走在街上，看見走在我前面有位白發(fā)蒼蒼的老奶奶提著一袋子重重的水果，正準(zhǔn)備要過馬路，看起來(lái)很吃力，我心里猶豫一下，“要不要去幫她呢？這么重我提得動(dòng)嗎？……”這時(shí)微風(fēng)吹起胸前的紅領(lǐng)巾，我就趕快小跑上去“奶奶，我來(lái)幫你吧！”老奶奶就笑著把水果遞給了我，提在手里雖然覺得挺重的，但看著老奶奶順利的過了馬路，心里還是美滋滋的，因?yàn)槲易隽艘患檬�，是紅領(lǐng)巾給了我勇氣和力量。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它有著特殊的意義，我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員要更加的珍惜它，愛護(hù)它。我將在你的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！“紅領(lǐng)巾”是我們的名字，讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
成長(zhǎng)的作文7
感恩的心“流年似錦，日月消融；追憶稚年，余味回香，幾何思緒，幾多愁；獨(dú)戀，亦感恩……”——題記轉(zhuǎn)眼，14年的光陰就將從我的身邊逝去。在這14年中我懂得了很多東西，而這些教會(huì)我知識(shí)的人卻在慢慢離我遠(yuǎn)去，如同一個(gè)任務(wù)一般，完成了使命便默默的離開。老師，這是一個(gè)陪伴你一生的朋友，可真正帶我走入知識(shí)殿堂的是我的小學(xué)班主任，劉老師。
她時(shí)而溫柔和藹，時(shí)而氣色大變，時(shí)而光輝照人，時(shí)而面色憔悴。記得，在一個(gè)略有寒意的初秋，也是我們剛?cè)雽W(xué)的第一周。那時(shí)，同學(xué)們還不是太熟悉，大家都很害羞，沒幾個(gè)人能在班里開口講話，跟別說(shuō)有誰(shuí)敢跟老師去講話了�？墒瞧@種首無(wú)前列的事被我給打破了。在外面站隊(duì)時(shí)，劉老師和我們的數(shù)學(xué)老師楊老師站在我們的面前，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)愿意出來(lái)整隊(duì)呢？”聽了這句話，同學(xué)們安靜極了，仿佛不曾有人存在一般，每個(gè)人都屏住呼吸，等待別人，亦或者是老師的回答。老師見狀，便又說(shuō)了一番令我們心動(dòng)的話，其實(shí)我相信，同學(xué)們每個(gè)人的心中都是想站出來(lái)的，每個(gè)人的心都在蠢蠢欲動(dòng)，可是就是突破不了那最后的隔閡。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在若有所思，時(shí)而低頭，時(shí)而張望，就像一群做錯(cuò)事的小娃娃等待批評(píng)一樣，不敢抬頭正視老師。我在心里想：舉手吧，要不會(huì)讓老師難堪的`，有撒大不了的呢，不就是整下隊(duì)嗎，以后我們要在一起度過6年呢，現(xiàn)在就怕了，那以后呢�。≡掚m這么說(shuō)，可心里還是砰砰直跳，臉上也火燒火燎。當(dāng)在次把目光偷偷的瞟像老師時(shí)，正好對(duì)上了老師那熱切，激動(dòng)的目光。
仿佛是在示意我舉手。我沒有把目光收回，而是勇敢的看向了老師，同時(shí)也終于舉起了我的手。老師的臉上露出了欣喜的笑容，好似的得到了莫大的欣慰一樣。她把我叫了出去，我站在全班同學(xué)的面前，一下子有了后悔的念頭，可僅僅就只有那一霎那，因?yàn)榻酉聛?lái)，老師問我叫撒名字，我毫不猶豫的回答道：“趙敬然”聲音很小，但是這已經(jīng)是我鼓足了勇氣之后做出的回答。一陣涼颼颼的風(fēng)從背后刮了過來(lái)，讓我的背后一下子感受到了刺骨的冷，原來(lái)我的背上全是汗啊!
成長(zhǎng)的作文8
人會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)變老，成長(zhǎng)的階段也是人生中最重要的階段。
其實(shí)，從很多小事就可以看出成長(zhǎng)的痕跡。這個(gè)端午，也讓我看到了我成長(zhǎng)的足跡。
那天，我們?nèi)ゾ司说墓緟⒂^，這已經(jīng)是我第二次參觀了，我不再像第一次那么好奇，我無(wú)所事事的逛了好幾圈。
有一個(gè)叔叔（員工）看我這么無(wú)聊，便招呼我過去，他說(shuō)：“你要不要來(lái)我這兒做點(diǎn)工作呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)說(shuō)：“你把這幾個(gè)紙板折成箱子，然后用膠布封上�！彼岩豁臣埌宸旁谖业拿媲�。我心想：“我可不是小孩子了，這么簡(jiǎn)單的事兒誰(shuí)不會(huì)做呀，叔叔也太小瞧我了。”我拿起一張紙板，好不費(fèi)力的就折成了一個(gè)紙箱，紙箱的底部需要用膠布粘上。叔叔遞給我一個(gè)手持封箱膠器。他演示了一遍，只見他一只手把蓋子蓋上，一只手拿著封箱膠器，在箱子的開口處一滾，一個(gè)紙箱便封好了。他動(dòng)作嫻熟，膠帶拉扯時(shí)發(fā)出的嘶嘶聲絲毫沒有影響他，他的手快得像飛，連手的影兒都看不清。眨眼間，封好的箱子就堆成山了。
他那來(lái)去如飛的手終于停下來(lái)。他說(shuō)：“你也試試吧�！�
我拿起封箱膠器，看了看沒有封好的紙箱，心中不免有點(diǎn)忐忑。我深吸了一口氣，開始工作。我一手按住紙箱，一手握著那即將啟動(dòng)的封箱膠器，把膠帶貼到了開口處。那拉扯時(shí)的聲音，震的我難受�！敖K于弄完了一個(gè)！”我興奮的說(shuō)。
剛高興完，又碰到了新難題。膠帶無(wú)聲無(wú)息地粘在了膠帶卷上，我需要找到粘合處，把膠帶撕下來(lái)�？蓡栴}是，割斷后的膠帶口成鋸齒狀，一大力就會(huì)撕成兩半，那就需要再找另一個(gè)撕破口。這就像打地鼠，這個(gè)剛打完，那個(gè)洞又冒出來(lái)一個(gè)新麻煩。
這些問題，花了我不少時(shí)間，但也找到了一些解決的`方法�，F(xiàn)在我封起箱來(lái)，那就不費(fèi)什么力氣了。
隨著未封口的紙箱的減少，時(shí)間也慢慢地逝去。去吃飯的時(shí)候，我坐上了副駕駛位，我自言自語(yǔ)道：“原來(lái)，快遞員就是這樣打包物品的�！�
成長(zhǎng)的作文9
說(shuō)起感恩，首先跳進(jìn)腦海的，便是母愛。帶給我對(duì)母愛最深感觸的，便是冰心的《繁星春水》了。冰心詩(shī)歌的一個(gè)顯著特色便是纖柔，無(wú)處不在的一種女性的纖柔。以她“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著純正的母愛，描繪著大自然的美。
她的文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗�！斗毙恰贰洞核返拿恳皇自�(shī)，都給人無(wú)盡的感動(dòng)。母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。這首詩(shī)以生動(dòng)形象的比喻，把母愛之情傳達(dá)出來(lái)，寫得情真意切，感人肺腑。這首詩(shī)讓我不禁想到了我的母親。我的母親是一位再普通不過的中年婦女。她的一頭斑駁白發(fā)一絲一縷，一點(diǎn)一滴地記錄著她對(duì)我的愛，每一根銀絲都住門了愛意，許許多多的白發(fā)便是她付與我的＂萬(wàn)縷柔絲＂。忽然間，幾天前的一件事躍入腦海。
那是一個(gè)中午，我跟媽媽說(shuō)我想吃炒土豆絲。那天一早，她就起了床，在尚有迷蒙塵霧的大街上騎著一輛自行車。那時(shí)我仍在睡夢(mèng)之中。中午，媽媽在廚房里切著土豆絲，案板上不時(shí)傳來(lái)有節(jié)奏的唞唞聲，聽著十分悅耳。突然，手機(jī)響了。接起電話，方知人家已經(jīng)等不及了。望著在一旁忙活著的母親，我囁嚅著走到她身邊，小聲地告訴了她。她突然間停下了手中的活，不知所措地看著我。不知怎的，心里卻一陣發(fā)酸，眼前的母親模糊了身影。
她伸出了手，摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“那就去吧。”那一刻，我分明見了她眼里的淚花我默默地想到：“我以后一定不要讓家人寄人籬下。我要努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，不再讓家人受氣。”。一個(gè)星期過去后，我又回到了家中。剛剛到了家，媽媽正在熱上周那道炒土豆絲。那道土豆絲在冰箱里整整呆了一個(gè)星期——她沒舍得吃。望著那道菜蒸騰出的熱氣，心中感慨萬(wàn)千。世界上有千百種感情，任何一種都有可能是假的，唯獨(dú)親情；從古至今，最最真摯的`親情總是無(wú)可爭(zhēng)議的，因?yàn)樗欢ㄊ悄笎邸８锌谛闹屑て鹆饲е乩恕?/p>
我將沐浴在這濃濃的母愛中，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，最起碼，不讓為我操了一輩子心的母親受氣，不再讓她寄人籬下。我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名國(guó)之棟梁�！斑@些事——是永不漫滅的回憶。月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上�！�
成長(zhǎng)的作文10
感恩，這是一個(gè)多么熟悉而又陌生的詞啊。我們要感謝的人太多了，不計(jì)其數(shù)，首先我們要感謝我們的爸爸媽媽，是他們養(yǎng)育了我們，不但供我們吃，還供我們喝。是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽是對(duì)于我沒來(lái)說(shuō)貢獻(xiàn)最大的人，其次就是我們的幼兒園老師，是他們啟蒙教育了我們，才能夠引領(lǐng)我們進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，之后，便是教育我們的一個(gè)又一個(gè)老師們，是他們交給了我沒知識(shí)，讓我們可以成為祖國(guó)的棟梁之才，國(guó)家的有用之才，最后我沒要感謝我們的也是我們要回報(bào)的人，我們的親身的爸爸媽媽們，他們不斷的養(yǎng)育我們，所以我們不但要感謝我們的親人或其他人，最重要的是要感謝我們的親身父母
我們生活在一個(gè)處處需要我們管理的`世界，所以我們處處需要感恩。我們要做好自己，所以我們要感恩我們我們的老師，上課不能開小差，不能 再讓老師勞神，
我們也要好好的學(xué)習(xí)，考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，讓老師也開心開心，如果沒考好，那么我們就是這樣報(bào)答老師的嗎？還有我們的爸爸媽媽也會(huì)十分的操勞，我們的衣食住行都是他們操心。感恩師長(zhǎng)吧，這樣我們才漸漸成熟，漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事。
成長(zhǎng)的作文11
自從15年前我的那一聲啼哭以來(lái)，15年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛一眨眼的時(shí)間，我就長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。12年前，我還在懵懵懂懂的年代。正在學(xué)習(xí)一切新事物的時(shí)候，家長(zhǎng)的一切似乎都是那么的新奇：還記得那一天，我看見爸爸在用刮胡刀刮胡子，我很好奇，等爸爸走后，就跌跌撞撞的、迫不及待的、拿起爸爸的刮胡刀刮起了自己的“胡子”，可我是女孩子，那里有胡子，于是就把我的下巴掛的流血了，我憋足了勁，哇的一聲哭了，媽媽急忙跑進(jìn)臥室看我，一看見我的下巴流血了，有看見我手里還拿著刮胡刀，就明白了是怎么回事。
媽媽抱著我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎好了，告訴我說(shuō)：一定不能調(diào)皮了。又告訴了我小孩子不能拿那些危險(xiǎn)的東西，一場(chǎng)小品似的鬧劇才收尾。可到現(xiàn)在，一想起來(lái)心里還很想笑。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我卻再也沒了小時(shí)候的`天真無(wú)邪的樂趣，無(wú)憂無(wú)慮的生活，再?zèng)]了別人給一個(gè)棒棒糖就能開心一天的樂趣了，現(xiàn)在的我已比以前成長(zhǎng)了太多。時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起以前的生活，想起以前的自由，可是我卻永遠(yuǎn)也回不去了，可“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志”，雖然我已失去那一份純真，可我收獲了成長(zhǎng)和知識(shí)。也懂得了很多。那天是媽媽的生日，可我早已不記得，那天星期五，正好晚上不用去上課，我在家津津有味的玩著電腦，老爸突然問幾點(diǎn)了，我正好看得見，就點(diǎn)了電腦右下角，說(shuō)630，開始還沒注意，就看了一眼，又感覺的不對(duì)勁，又看了一眼，天哪，今天是老媽的生日，我果斷的關(guān)上電腦，偷偷的去拿錢，然后告訴老媽我有點(diǎn)事出去一下，然后就兔子一般跑了出去，跑到小區(qū)門口正好有個(gè)出租車，趕緊攔住，告訴司機(jī)去‘提拉米蘇’老媽最喜歡那里的水果小蛋糕。但因本人資金有限，就買了一個(gè)很小的，回家送給老媽。
雖然那個(gè)蛋糕很小，可是老媽還是很喜歡，因?yàn)榈案饫锩嬗形覍?duì)老媽的愛。老媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了。懵懂，天真，這些詞已離我遠(yuǎn)去，我現(xiàn)在所擁有的是成熟，懂事。我已經(jīng)在生活的磨練中清醒，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)可以在社會(huì)中立足的人。太陽(yáng)東升西落，日月交替，我已成長(zhǎng)......
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)的路上我們可能會(huì)不完美，但我們還需要努力，變成完美的小孩，滿足所有人的期待。
——題記
一個(gè)人，靜靜地，走在陰冷的小路上。似乎有點(diǎn)清冷的月亮高高地懸在天上，襯得夜空十分空闊，雪白的月光播撒下來(lái)，霧氣氤氳在周圍。一切顯得都很寂靜和神秘。老師批評(píng)的話語(yǔ)還在腦中回蕩，看著前方好像有些不知所措。一陣寒風(fēng)吹過，有些冷……
剎那間，眼前突然浮現(xiàn)出一句話，若隱若現(xiàn)，我拼命的想要去看看隱約這樣一句話：“人生中最精彩的不是取得成功時(shí)獲得的榮譽(yù)，而是背后辛勤付出的汗水�！�
回過神來(lái)，轉(zhuǎn)回到辦公室的對(duì)話�！吧险n看課外書，是不是覺得自己學(xué)的很好了，像你這個(gè)樣子是考不上好學(xué)校的�！彪m然表面答應(yīng)著，心里卻很不服氣：“看課外書怎么了，我又沒說(shuō)話，也沒妨礙到你上課啊”我不禁皺了皺眉頭。
“聽說(shuō)你上課在看課外書？”
“嗯”
打開門傳出來(lái)，這句話沒有絲毫溫度，又似乎有些冰冷。“外面這么冷她竟然不問我是不是很冷？”果然在學(xué)習(xí)和我，她還是更關(guān)心前者�！澳阏J(rèn)為你這個(gè)樣子可以嗎？”“孩子，你可以不是很優(yōu)秀，但你要努力啊，在自己成長(zhǎng)的路上樹立一個(gè)目標(biāo)，朝他前進(jìn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拖著沉重的書包回房間。坐在書桌前，托著腮，想著媽媽的話想的有些出神，風(fēng)從窗戶留的一絲縫隙里傳出。一杯熱乎乎的`牛奶，出現(xiàn)在桌面上，腦后傳出一句話“喝點(diǎn)牛奶，暖和暖和，快些寫，寫完早點(diǎn)睡覺！”
過后我堅(jiān)持更用功學(xué)習(xí)，晚上我溫習(xí)白天所學(xué)習(xí)的功課，使記憶更加深刻，牢牢刻在腦中。果然，“功夫不負(fù)有心人”，在此在不久后的一次小測(cè)驗(yàn)里，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的毅力，然后去慢慢探索它的美好，其實(shí)每個(gè)人都不是很完美。但是我們需要一步步踏實(shí)的走下去，才可以站在成功的山頂上眺望。
不一樣的世界，不同的人，不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們都可能戴著荊棘的花冠去跟隨成長(zhǎng)的腳步，探索未知的路，也可能在成功的半山腰眺望，我們?cè)谂ψ兺昝�，努力踏踏�?shí)實(shí)的往前走。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中領(lǐng)悟與收獲不平凡的夢(mèng)！
成長(zhǎng)的作文13
從小時(shí)候起，我就對(duì)我身邊的父母，充滿了感激之情。在他們面前，我就像是烈日炎炎下，池塘里躲在荷花底下乘涼的小蝦；我就像是一棵稚嫩的小草，
你們是為我遮風(fēng)擋雨的大樹；在他們面前，我就是像在海里的一條小魚，你就是容納我的大海。小時(shí)候，有一個(gè)特別令我感動(dòng)的`事：因?yàn)槲壹译x幼兒園遠(yuǎn)，所以爸爸媽媽每次都要爭(zhēng)著送我去幼兒園。一天早上，媽媽起來(lái)得早，就準(zhǔn)備跟我一起跑步去幼兒園。但是過了一會(huì)，爸爸也下來(lái)了，他想讓我坐在他摩托車上，讓他把我送了去。
說(shuō)著，便去拿頭盔�？沙弥@個(gè)工夫，媽媽立刻拽著我，和我一起跑了起來(lái)起來(lái)，可剛跑到中學(xué)門口，爸爸就拿著頭盔出來(lái)了，就騎上摩托車追上了我們，爸爸讓我上車，可媽媽不讓，我這好做罷。就這樣，爸爸騎著摩托車跟在我后面，媽媽領(lǐng)著我在跑，一直到了幼兒園。我的父母不是知識(shí)很淵博，但是他們很注重我的學(xué)習(xí)。爸爸總是在我課余時(shí)間為我布置作業(yè)，并精心為我批改，我錯(cuò)了，還要認(rèn)認(rèn)真真地將錯(cuò)誤明察
同學(xué)們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我們更應(yīng)該感恩自己的父母。
成長(zhǎng)的作文14
我們都在尋找一個(gè)依靠和一個(gè)擁抱，如兩朵柔散的蒲公英四處飄搖。帶著我倆向日葵般的希望尋覓，尋覓那一個(gè)流螢四散的星空，那一份厚實(shí)深沉的土壤，然后，彼此微笑著撒下希望的種子，靜待它緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
春陽(yáng)暖照。少年時(shí)光
綠油油的麥田里，棵棵麥苗伴著晨光緩慢而優(yōu)雅的激蕩著生命的漣漪。最后，在姐姐欣慰的笑聲中變成了金燦燦飽滿的麥穗。我拉著姐姐的手歡快地在麥浪中穿梭著，好像兩個(gè)頑皮的精靈。姐姐那時(shí)還很小，素面朝天，只扎了個(gè)馬尾辮，滿臉洋溢著單純和善良。靜靜地躺在一棵老樹下，暖陽(yáng)的余暉縷縷包裹著我倆的疲憊，任微風(fēng)輕撫過彼此的臉頰，帶著綿綿的遐想，飛向那未知的遠(yuǎn)方。
仲夏星辰。逐夢(mèng)他鄉(xiāng)
不知何時(shí)，我們離開了那無(wú)憂無(wú)慮雛菊怒放的清霜彌漫的山野，置身紅塵。來(lái)到了一個(gè)沒有大雁呢喃，梧桐風(fēng)雪的陌生城市。于是偌大的校園里，又多了兩個(gè)孩子對(duì)于知識(shí)的渴望。每個(gè)清晨，我都背著小熊書包，你背著大熊書包，我們蹦蹦跳跳著出發(fā)。街道有曖昧的霓虹，熙攘的人群，讓我們眼花繚亂；但你卻說(shuō)，你更喜歡田間小徑的青草香。
我們一起在知識(shí)天地里播種春風(fēng)，坐看流云，陶醉于書香的文字，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。于是，我們的心像被澆灌的'種子開始茁壯。有了自己守望的云卷云舒，花開花落。那時(shí)我是毛毛蟲，你是蝸牛，沉重的貝殼幾乎壓彎了你的腰，但我們?nèi)跃徛鴥?yōu)雅地跋涉，任路途留下我們成長(zhǎng)的足跡，然后繼續(xù)朝著我們下一片甘甜的綠葉行進(jìn)。
秋目凝眸�；厥走^往
亭臺(tái)水榭，九曲回廊。而你在那頭，我在這頭。你不得已違背了諾言。說(shuō)過要永遠(yuǎn)保護(hù)我，但仍不敵你與他落地生根的緣分。整整三年，如今我看到了你眼神被七月燃燒的炙熱，你隨風(fēng)冉冉升起的信仰，緩慢而優(yōu)雅的生長(zhǎng)，你在我的心中一點(diǎn)點(diǎn)地綻放。即使是流年的空隙，空間的距離也絲毫不褪色。我不禁伸手觸摸你們灼熱的愛的火焰，我知道你還依稀記得我們心園踏青的日暮，那緩慢而優(yōu)雅地跋涉。
如今，我們都有了自己的依靠和一個(gè)暖心的擁抱，緩慢而優(yōu)雅地徜徉在塵世的三千繁華，在記憶的花田里，在曲徑通幽處，循香而至。姐姐，我們一起去欣賞那璀璨似錦緩慢而優(yōu)雅的花開吧！
成長(zhǎng)的作文15
記得我上幼兒園的時(shí)候，我的生活學(xué)習(xí)沒有什么規(guī)律，吃飯花費(fèi)的.時(shí)間太長(zhǎng)，這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，也影響了我的牙齒發(fā)育，晚睡覺，遲起床，這一切對(duì)我都沒有好處，所以我決定改掉這些壞習(xí)慣，養(yǎng)成好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。自從上了一年級(jí)，生活學(xué)習(xí)規(guī)律有了很大提高，每天早上6：30起床，刷牙洗臉，然后讀二十分鐘英語(yǔ)和十分鐘語(yǔ)文，之后就吃早飯，并把吃飯的時(shí)間提高到十五分鐘，最后去上學(xué)，在學(xué)校上課認(rèn)真聽講，下課和同學(xué)們好好玩，玩的非常開心，這樣有利于我上課的注意力，晚上放學(xué)后我先做完作業(yè)再出去玩，并且在10點(diǎn)上床，上床后我還會(huì)看一會(huì)兒課外書，這樣的一天我過的很有意義，并且有進(jìn)步。
我想以后一定要堅(jiān)持這種好的習(xí)慣，對(duì)我的身體和學(xué)習(xí)都有好處，所以當(dāng)我們養(yǎng)成了一種好的習(xí)慣時(shí)一定要堅(jiān)持它，這就是我的心得。
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