成長(zhǎng)的作文（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文1
我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，因此我不會(huì)極賦感情的去贊美某事物或極力的反對(duì)或批判某種事物。對(duì)于語(yǔ)文我亦是如此。
16歲了，我和語(yǔ)文在一起11年了，11年前舊相識(shí)的我們，直到今天還未相知。不知是我太傻，還是你的內(nèi)涵太深，我總是不能走近你。
雖說(shuō)有11載的相識(shí)的時(shí)間，但對(duì)于你筆下的文字，我仍不知該做何詮釋。
有一次在網(wǎng)上無(wú)意間看到了這樣的一句話(huà)：
“學(xué)半年語(yǔ)文，不如聊半年qq！”
乍一看，似乎覺(jué)得很可笑，可是細(xì)想之后，果真如此嗎？也許我們?cè)缫雅l(fā)沖冠。
細(xì)想：有著千年文化底蘊(yùn)的語(yǔ)文怎能和才出道不足10年的虛擬世界相提并論呢？
但憤怒之余也未免讓我們感到些許的欣慰。
想想，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛幻的世界里，我們所看到的并不全是血腥的打斗場(chǎng)面，還有那清新、優(yōu)雅的語(yǔ)文。這無(wú)處不在的語(yǔ)文不正在詮釋著它的魅力嗎？如此看來(lái)，這句話(huà)似乎也不無(wú)道理。
可是我和你相處的11年里，要是問(wèn)我在你那學(xué)到了什么，也許我不能馬上答上來(lái)！但有一點(diǎn)是可以確定的，學(xué)了這11年的語(yǔ)文，雖不敢說(shuō)學(xué)到了許多知識(shí)，但是是我懂得了許多道理。
三年前，一次不經(jīng)意的寫(xiě)作，抱著試著的的心理我把稿子寄了出去。心想：試一試，中不中無(wú)所謂……
就這樣的一試，結(jié)果到讓我吃了一驚，根本沒(méi)想到無(wú)意插花竟然柳成陰。于是我便自認(rèn)為和你成了朋友，同時(shí)也是你，讓我變的多愁善感，我雖無(wú)寶玉的那般多情，但我能走近冰心那顆感恩的心，更可以領(lǐng)略潤(rùn)之的風(fēng)騷，品度太白的浪漫與豪情，頓悟子美的憂(yōu)愁與現(xiàn)實(shí)。我如饑似渴地欣賞你的每一個(gè)部分，每一個(gè)字都是那么的意猶未盡……
記得在學(xué)校的一次慶元旦的活動(dòng)中，班上分了兩個(gè)節(jié)目，因有一種初出牛犢不怕虎的沖動(dòng)，我實(shí)發(fā)靈感，寫(xiě)了一個(gè)劇本，又是一個(gè)沒(méi)想到，我的作品竟走上了舞臺(tái)，從此我和你也就更近了。我開(kāi)始更多的'閱讀你筆下的作品，讀多了便隨時(shí)摘錄一點(diǎn)，隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)劃劃，當(dāng)然對(duì)你的熱愛(ài)也與日俱增。
又一次偶然的機(jī)會(huì)，也就是去年吧，學(xué)校又開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，當(dāng)然我肯定不能錯(cuò)過(guò)了，我的另一篇作品又被選中了，可幸運(yùn)之神不可能被次都照顧我，終于在最后一輪的篩選中我的作品名落孫山，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)莫大的打擊，但回頭細(xì)想，哪里有真正的長(zhǎng)勝將軍呢？這次的失敗對(duì)于我也許是一種磨練吧，畢竟成功是需要伏出代價(jià)的。有了點(diǎn)感捂以后，從此我和你便密不可分了，從此對(duì)你的“研究”也更加賣(mài)力，雖不至于廢寢忘食，但也到了癡迷的地步……
前后11載，和你看了11次的花開(kāi)葉落，但每次看后的感覺(jué)都不盡相同——眼中的花開(kāi)的越來(lái)越鮮艷、越來(lái)越興奮，而葉卻落得越來(lái)越凄楚。
成長(zhǎng)的作文2
《親愛(ài)的安德烈》是我非常喜歡的一本書(shū)，當(dāng)我苦惱時(shí)，我會(huì)看安德烈給媽媽的信，覺(jué)得他的抱怨也正是我想說(shuō)的；當(dāng)我高興時(shí)，我愿意看安德烈媽媽的回信，體會(huì)著愛(ài)的滋潤(rùn)。從小到大，每時(shí)每刻我們都能體會(huì)到父愛(ài)母愛(ài)，即使有時(shí)有些小小的不滿(mǎn)。記得我五歲的夏天，爸爸給我請(qǐng)了個(gè)游泳教練。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，看著滿(mǎn)池藍(lán)色的水，我怎么也不敢下去。
爸媽再三鼓勵(lì)，我終于將雙腿慢慢地放入水中，可是手還是緊緊抓著岸邊的扶手。突然，爸爸扒開(kāi)我的手，我一下“嘩”地一聲“墜入”了水中，在水中亂抓了半天，才浮了出來(lái)。也奇怪，這一下，我竟然不怕水了，開(kāi)始對(duì)游泳產(chǎn)生了興趣。短短的20多天下來(lái)，我就能游20多米了。
真虧了爸爸的“狠心”，我學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在每年夏天不讓我游泳我還不干呢。爸爸媽媽不僅關(guān)心著我的身體，他們更關(guān)心我的品德。媽媽總是說(shuō)，做人比學(xué)習(xí)更重要，一個(gè)人如果品德不好，即使學(xué)習(xí)再好，也是一個(gè)對(duì)社會(huì)有害的人。平時(shí)，他們總是關(guān)注著我的一言一行，在各種事情上給我啟發(fā)，教育著我。去年暑假，我和媽媽去四川黃龍。那里海拔很高，山很陡，我和媽媽都有了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，媽媽的臉煞白煞白的，爬幾步就喘不過(guò)氣來(lái)，我也感到天旋地轉(zhuǎn)。
就這樣，爬幾步，吸幾口氧氣，可是實(shí)在太難受了，我跟媽媽說(shuō)，我們不如不到山頂，直接回頭下山吧。這時(shí)，我們身邊出現(xiàn)了一個(gè)皮膚黑黑的叔叔，他的背上背著一個(gè)方框，里面是擺得方方正正的磚頭。他滿(mǎn)臉全是汗水，衣服也全都濕了。放下磚頭休息的時(shí)候，媽媽和他聊天。他說(shuō)，這些磚頭是背到山頂上蓋度假屋的，他每天早晨4點(diǎn)就出門(mén)趕到山門(mén)口。由于框里的磚頭有60公斤重，所以他每走幾十步，就不得不停下來(lái)休息一會(huì)，一趟可以?huà)?0元錢(qián)。我和媽媽聽(tīng)著，對(duì)望著，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，但是我發(fā)現(xiàn)她上山的腳步加快了，我也不知不覺(jué)地跟上了。
到了山頂，我們看到了著名的五彩池。下山途中，原先我準(zhǔn)備給自己買(mǎi)些紀(jì)念品的，但覺(jué)得都很貴，我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，錢(qián)的來(lái)之不易，我要將它花到更有價(jià)值的地方，我要將省下的'錢(qián)留到下次的捐助中，幫助需要幫助的人。媽媽對(duì)我說(shuō)，永遠(yuǎn)也別忘了這位登山的叔叔，他的努力，他的勤勞，他的堅(jiān)持都很值得我們學(xué)習(xí)。
父母的愛(ài)像雨傘為我們擋住了風(fēng)風(fēng)雨雨，父母的愛(ài)像陽(yáng)光處處溫暖著我們，父母的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著我們。如果擁有了父母的懷抱，我們就將獲得一切，將無(wú)往而不勝。
成長(zhǎng)的作文3
站在對(duì)岸，看著自己的愚蠢與稚嫩，仿佛一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)。
——題記
怎樣開(kāi)始的一點(diǎn)都不重要。
忘記了自己最初記事的年紀(jì)，或許那只是一個(gè)片段而已。
只是自己就那樣銘記著。忘不掉。
誠(chéng)然。
記憶里依稀笑著的小女孩，單純的不想是是或是非非。剩下的歡笑誰(shuí)在訴說(shuō)著悲歡。單純快的的生活，直到看不到的變遷。
最后遠(yuǎn)去…
事情只要發(fā)展就會(huì)有一個(gè)痕跡存在，這就是事實(shí)存在的客觀證明。而我一直認(rèn)為，我的成長(zhǎng)是另一個(gè)我的`存在。而固有的姿態(tài)是我眼見(jiàn)的明天。
似乎，就這樣，我看著你，漸行漸遠(yuǎn)，知道我已經(jīng)失去了最初的想法。
最初剩下的時(shí)光像一只啃噬純真的老鼠，絲毫不肯放過(guò)我這只奶酪。
于是，開(kāi)始疑惑。我何以成為我？
連最初的我都在自己面前輕易的改變了。沒(méi)有留下絲毫的不舍與愧疚。安靜的離開(kāi)。
如此坦誠(chéng)不帶絲毫的避諱。理由抑或是其他。
原諒我，還在想念。那年你的單純快樂(lè)，以及傻傻的笑。
笑的像個(gè)孩子。很多人都喜歡用這句話(huà)形容笑容的天真爛漫。
那年，你在我耳畔說(shuō)著的念念不忘。
那年，你在我家墻角寫(xiě)下稚嫩的字體。
那年，你在我左手上籠罩的小小手型。
那年，你在我記憶里奔跑的身影。
如果那年只是那年而已，我還會(huì)不會(huì)站在這里說(shuō)著什么舊日陽(yáng)光。
我自私的把它歸結(jié)為歲月的副作用。歲月是一味醇厚的中藥，苦中帶甘。藥性平和卻不會(huì)失去它的效用。輕描淡寫(xiě)的說(shuō)出了過(guò)程，平和中的醇香。我嘗到了你的味道。
我說(shuō)，成長(zhǎng)。
陪我遍走這苦澀的河流與漫長(zhǎng)的未來(lái)。
你像影子般的魔力，一直伴隨我。甩不開(kāi)。走不掉。
我相信未來(lái)以及你的話(huà)語(yǔ)，可我能不能小小的抱怨一下。一下就好，真的。
你如白駒過(guò)隙般掠過(guò)，剩下了我的惆悵。
天邊的夢(mèng)想是我的遙遠(yuǎn)，手邊的咫尺卻是辛苦的沉醉。我們懷抱希望，誰(shuí)能體會(huì)我們的美好與苦澀。我們十指相扣，冥想的遠(yuǎn)方是最美。
我與你相濡以沫，你是我永遠(yuǎn)的伴隨。
這世上，只剩下自己和自己的背影。
唇齒輕喚你，你來(lái)到我身邊。我們是這個(gè)世界上惟一一個(gè)的存在。
街角。
我遇見(jiàn)了你，我那親愛(ài)的，路途中的你行跡匆匆。一笑而過(guò)。眼神中閃爍的色彩，訴說(shuō)我們的悲喜。我還記得，溫暖如初。
我知道，你的名字叫成長(zhǎng)。
就像蕩漾在嘴角的微笑。35°的安靜釋然。
后記：也許有一天，我會(huì)帶著依依不舍送走你，那是我不敢正視的過(guò)往。如云端的彩虹，請(qǐng)你安然離去。
謹(jǐn)以此紀(jì)念沐小北的年華
成長(zhǎng)的作文4
教室里一片沉寂，除了同學(xué)們答題劃過(guò)試卷的“嚓嚓聲”，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。但此時(shí)每個(gè)人的心里都不太平靜，甚至是波濤洶涌的。他們死死地盯著那白紙上的黑體印刷字，手中緊捏著銹跡斑斑的鋼筆，他們的表情十分豐富——或是恍然大悟后的一陣竊喜，抑或是百思不得其解后的痛苦壓抑。
在教室的一個(gè)小角落，一位女生焦急地望著四周，當(dāng)班主任老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室并遞給她一張折疊整齊的紙時(shí)，她的心平靜了些許。她輕輕地打開(kāi)這張紙，上面醒目的"下學(xué)期請(qǐng)轉(zhuǎn)班‘’的幾個(gè)字讓她長(zhǎng)舒了一口氣，仿佛心里打開(kāi)了一扇窗，透進(jìn)了從未有過(guò)的陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的艱苦奮戰(zhàn)，她在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并如愿以?xún)數(shù)乜忌狭水?dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)。她曾經(jīng)懷揣著美好的夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校的火箭班，想象著和一群擁有“精明能干頭腦”的.同學(xué)在這片充滿(mǎn)奇跡的土地上行進(jìn)，她想象著和同學(xué)們共同探討問(wèn)題的熱烈場(chǎng)面，大家互相幫助的幸福瞬間，內(nèi)心溢滿(mǎn)了幸福。但她真正面對(duì)的是考差后同學(xué)的白眼，老師的訓(xùn)斥和家長(zhǎng)的責(zé)罵。
這種結(jié)局仿佛是她意料之中的，從一開(kāi)始他就感到自己少了其他同學(xué)身上的拼勁，她不太理解“幸福的存于未來(lái)”這樣的論斷，也不太明白“頭懸梁，錐刺股”的學(xué)習(xí)精神，更不明白“為了學(xué)習(xí)，可以舍棄一切”的“積極態(tài)度”。所以，她注定不能成為“尖子生”，注定會(huì)被大部隊(duì)給落下。她以跑馬拉松的心態(tài)面對(duì)自己的成長(zhǎng)之路，卻不料她的對(duì)手們?nèi)前倜踪惻艿慕�。著名作家畢淑敏曾說(shuō)，“樹(shù)不可長(zhǎng)得太快，一年生當(dāng)柴，三年五年生當(dāng)桌椅，十年百年的才有可能成為棟梁，故要養(yǎng)深積厚，等待時(shí)間”。在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下，父母為了給孩子一個(gè)“更美好的未來(lái)”，從小就給他們施加各種肥料——上奧賽班，英語(yǔ)班，作文班，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，學(xué)畫(huà)畫(huà)······各色的肥料只是讓他們長(zhǎng)得更快，孩子們從此愛(ài)上了一個(gè)叫“目標(biāo)”的女郎，心也要嘔給她，血也要瀝給她，做了一籮筐取悅她的蠢事，只為博取她的回眸一笑。
成長(zhǎng)焦慮劫持了他們脆弱的心，抓狂的日子里，他們是坦然地疏忽了成長(zhǎng)的意義�？v使面對(duì)被驅(qū)逐出去的結(jié)局，女孩依然堅(jiān)守著自己最初的夢(mèng)想———認(rèn)真學(xué)習(xí)已自真正所愛(ài)的東西，哪怕將來(lái)的生活清貧，困頓也不為所動(dòng)，永遠(yuǎn)尊重和相信自己所學(xué)的。
而我也相信，終有一天，學(xué)校不再是功利主義者的溫床，沒(méi)有人再為將來(lái)的汽車(chē)，洋房，異性，美食或是出名而痛苦不堪地學(xué)習(xí)，從而忘記了自己的夢(mèng)想，人們不再以考試成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生人格的優(yōu)劣，而是用這個(gè)學(xué)生對(duì)自己夢(mèng)想追求的狂熱程度，每一個(gè)孩子都能踏實(shí)地走完自己的一生，在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文5
人生的道路上難免碰到挫折，不要因?yàn)榈沽司筒桓以倥榔饋?lái)繼續(xù)向前。我們應(yīng)該做的是讓挫折陪伴我們成長(zhǎng)，享受挫折，克服挫折。
讓挫折陪伴我們成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?
讓挫折陪伴我們成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
讓挫折陪伴我們成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線(xiàn)，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的.風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源�、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力，感謝挫折讓我的生命更加精彩。
讓挫折陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)謙遜，學(xué)會(huì)更多更多……
成長(zhǎng)的作文6
人一生需要生長(zhǎng)、也需要成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng)，我的理解是一個(gè)人從稚氣未脫的小孩子蛻變成一個(gè)成熟、有責(zé)任心的青少年。下面我說(shuō)說(shuō)我的故事。
上了初中，我多多少少感到與小學(xué)不同的生活感受。面對(duì)48位與我毫不相識(shí)的同學(xué)，我自然感到羞澀。上課時(shí)，老師提問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后搶答，而我低頭看著書(shū)本，目光時(shí)不時(shí)瞟瞟老師有沒(méi)有注意到我。鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)群的背著書(shū)包放學(xué)去，我緩慢的收拾課本，生怕有同學(xué)注意到我。許多社團(tuán)活動(dòng)我也沒(méi)有踴躍參與。也不知怎地，一個(gè)月后我的成績(jī)直線(xiàn)下降。我嘆息道：今日不同往日呀！回想起小學(xué)時(shí)代，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干嘛就干嘛。日漸往后，我的神情愈加難過(guò)。
一個(gè)寒假過(guò)去了，我也開(kāi)朗了許多，約莫一個(gè)星期前，我反省自己，通過(guò)自我調(diào)整自己的思維方式，終于，我又回到了屬于我自己的“小學(xué)時(shí)代”。
我結(jié)實(shí)了幾個(gè)能與我同享快樂(lè)與痛苦的同學(xué)，下課后，我們沖出教室拿起球拍打乒乓球。上課時(shí)，我有時(shí)仔細(xì)推敲老師的問(wèn)題，舉手回答，放學(xué)后，我急忙收拾好書(shū)包，想看到獵物的`如饑似渴的狼，朝著教室門(mén)口沖了出去。果然我的同伴在向我揮手了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的成績(jī)漸漸上來(lái)了，我也漸漸融入到了大家。到了初三，我們竟有點(diǎn)舍不得彼此，初三分班，雖是同級(jí)，卻不同班，大家的距離又增遠(yuǎn)了。這就是我的成長(zhǎng)故事在這將近十四年里，你有過(guò)成長(zhǎng)的故事嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
成長(zhǎng)的作文7
我叫小小，顧小小。曾經(jīng)有人說(shuō)：“哈哈，這世上居然有人叫這個(gè)名字！”我最喜歡我的名字，覺(jué)得獨(dú)特。
有一天，爸爸把一位張阿姨帶到了家里，對(duì)我說(shuō)：“這就是張阿姨，以后張阿姨和管沙會(huì)搬來(lái)一起住，管沙是你的哥哥�！本瓦@樣，我的生命中多了一個(gè)哥哥。
記得我和管沙第一次見(jiàn)面是在一家飯店里，他來(lái)得很晚，頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上有層層的汗珠，嘴里喘著粗氣，像是剛跑完一萬(wàn)米。很勉強(qiáng)地笑一下，也不喊人，坐下來(lái)就吃。張阿姨說(shuō)：“沙沙，來(lái)認(rèn)識(shí)一下，這是你顧叔叔，這是你妹妹�！彼驮谏ぷ永飭〉剜帕艘宦暎酃夂苎杆俚貟哌^(guò)我們，一點(diǎn)表情也沒(méi)有，像是什么大人物一般，對(duì)于他的不禮貌，我很不喜歡。
就如我不喜歡他一樣，管沙也不喜歡我。我們?cè)谝黄鹕畹牡谝惶炀汪[了別扭。首先是看電視，他一回家就把電視調(diào)在體育臺(tái)上，吵人得要命�？墒俏蚁肟吹氖呛闲l(wèi)視的“音樂(lè)不斷”。我啪地一下把臺(tái)扭過(guò)來(lái)。他很大聲地問(wèn)我說(shuō)：“做什么？嚇我老大一跳：“不做什么！”我說(shuō)：“看電視”。我們倆越吵越激烈，到最后演變成了仇恨。管沙叫我：“小丫頭片子”，我叫他“大沙（傻）子�！鳖�(lèi)似這樣的矛盾在以后的生活中不斷發(fā)生。
和管沙的關(guān)系慢慢好轉(zhuǎn)，應(yīng)該是在我十二歲的那年的春節(jié)。那時(shí)我已經(jīng)和管沙一起生活了三年，我與他的仇恨也延續(xù)了三年。那年春節(jié)，張阿姨和爸爸回了老家只有管沙和我。那天晚上，管沙和我在討論要吃什么。我說(shuō)要吃飯，管沙硬說(shuō)要去吃肯德基。沒(méi)辦法只好聽(tīng)他的，誰(shuí)叫錢(qián)都在他身上呢。管沙找3個(gè)位子讓我坐下，他自己去排隊(duì)、點(diǎn)餐……
吃好后，我們一路上回家。我們靜靜地走著，互相都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我回想起了和管沙一起生活的日子。在一起的三年，我發(fā)現(xiàn)雖然管沙脾氣不好，我也不喜歡他，但是有一個(gè)哥哥也是很好的。記得那次上體育課，隔壁班的男生在打球，一位男生用球不小心砸到了我，而且沒(méi)有道歉，那天回到家我的頭腫得就像一個(gè)西瓜。
管沙知道后立馬跑到他們班，幫我討回了公道。還有一次，我生病了，張阿姨坐在病床旁照顧我，而且管沙則是幫我跑上跑下的'取藥，還問(wèn)醫(yī)生嚴(yán)不嚴(yán)重。其實(shí)我都明白，雖然我和管沙整天吵架，但是這三年來(lái)，管沙，早已把我當(dāng)成了親妹妹。我愛(ài)到了欺負(fù)，管沙第一個(gè)幫我討回公道；我摔跤了，管沙第一個(gè)把我扶起來(lái)；我生病了，管沙第一個(gè)幫我倒水吃藥。
十字路口，霓虹閃爍，夜風(fēng)揚(yáng)起我的長(zhǎng)發(fā)。過(guò)馬路時(shí)，管沙輕輕帶了我一把，我輕輕地說(shuō)：“哥，謝謝啊�！边@三年來(lái)我第一次說(shuō)出了那個(gè)字，我看到他的唇角揚(yáng)起一絲不易察覺(jué)的微笑。我的手不知什么時(shí)候已經(jīng)握在了他的手心里。
成長(zhǎng)的作文8
書(shū)，像一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，像一艘潛水艇，帶我遨游知識(shí)的大海；書(shū)，像一只雄鷹，送我飛上五彩的天空……書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
我上三年級(jí)時(shí)，看一本書(shū)比登天都難，不管別人說(shuō)的多么天花亂墜，我就是堅(jiān)如磐石，不看書(shū)。我感覺(jué)書(shū)太乏味、太枯躁，一點(diǎn)都不精彩。就因?yàn)槲也幌矚g看書(shū)，我的成績(jī)一落千丈。我回到家里反思：書(shū)到底有什么好看的`?
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我問(wèn)了爸爸媽媽。他們說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。你長(zhǎng)大了，就會(huì)懂其中的意思了�！边@句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是對(duì)牛彈琴，那么深?yuàn)W，我哪懂？強(qiáng)烈的好奇心使我詢(xún)問(wèn)了老師：“你年紀(jì)輕輕時(shí)不努力讀書(shū)，等你白發(fā)蒼蒼時(shí)再想讀書(shū)就晚了！”
聽(tīng)了老師的勸告，我好像隱隱約約地明白了其中的一點(diǎn)意思，頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千�？粗�(yáng)每天升起、高照落下，數(shù)著時(shí)間每分每秒，一天就這樣平淡無(wú)奇的過(guò)去了，我決定珍惜每分每秒多學(xué)知識(shí)。
來(lái)吧，讓我們和知識(shí)賽跑。漸漸地，我對(duì)書(shū)有一絲感覺(jué)了，周末只要有時(shí)間我就去書(shū)店走走，看有沒(méi)有能讓我如癡如醉的書(shū)。我最早看的是漫畫(huà)書(shū)，有圖有字、想象奇特；圖書(shū)館又進(jìn)連環(huán)畫(huà)了，《海的女兒》讓我浮想聯(lián)翩，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚眼蒙眬。還有許多文學(xué)名著，他們的命運(yùn)遭遇，常常使我久久不能平靜。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野。功夫不負(fù)有心人，只要下功夫認(rèn)真讀書(shū)，書(shū)將會(huì)快樂(lè)地伴我們度過(guò)一生一世。
成長(zhǎng)的作文9
“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！币恢币詠�(lái)，我都很喜歡這句話(huà)，直到長(zhǎng)大以后，我才終于懂得這句話(huà)的內(nèi)涵。如果我們都是一只鳥(niǎo)，會(huì)在自己的天空里拼搏。偶爾失去什么，偶爾得到什么，卻還是不著痕跡的一天一天的改變。然而，我們卻都在成長(zhǎng)，在生命的天空里留下了記憶。
成長(zhǎng)，是我們一生中最快樂(lè)、最燦爛的時(shí)光。它雖不像作家形容得那樣絢麗多彩，也不是藝術(shù)家筆下筆摹淋漓、情趣盎然的優(yōu)美畫(huà)。成長(zhǎng)的路并不平坦，在成長(zhǎng)中，或許有失敗、有挫折、有艱辛，有一切一切令人心酸的苦痛，但是這卻成了我們都難忘的回憶，是鍛煉我們意志的機(jī)會(huì)，使我們步入另一道門(mén)坎。在回憶中，我們都在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大、一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。成長(zhǎng)就是酸、甜、苦辣的交集，成長(zhǎng)中的事，將會(huì)隨著時(shí)間的流走，在你的腦海里根深蒂固，成為你永遠(yuǎn)的寶藏。
今年春天，我接到舊屋被拆的消息，冒著蒙蒙細(xì)雨去跟舊屋告別。一路上，我心中惴惴不安，心中像是被抽去了什么，仿佛又回到10歲那年，我離開(kāi)這的時(shí)候，沒(méi)有想別人一樣哭著，只是默默地看著著房子，想要把這里的'一切都記在心中�；蛟S是從來(lái)沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)這，似乎已經(jīng)是我生命里的一部分，是組成我生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回憶像一炷香，漫不經(jīng)心的點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息的燃燒，所有的氣息在空氣中蔓延開(kāi)來(lái)：在這里，我學(xué)會(huì)了接受失敗、我學(xué)會(huì)了追求自己的夢(mèng)想、學(xué)會(huì)了在困難面前不低頭……
走到門(mén)前的小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了童年中的舊屋，心里熱乎乎的有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。這里留下了我太多太多的回憶，面對(duì)無(wú)聲的舊屋，我的心像被思緒撥動(dòng)的吉他弦，錚錚的顫抖了幾下，久久又恢復(fù)了平靜。
一晃幾年，人去屋空，可憐的舊屋，像被拋棄的小孩，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。幾顆枯瘠的枇杷樹(shù)，橫索在舊屋的小路上，往昔門(mén)前的臺(tái)階變得面目全非。屋頂上的野草在風(fēng)中搖曳，小道兩側(cè)的墻欄已布滿(mǎn)歲月的青苔，破舊的大門(mén)仿佛在回溯著什么……一切看上去都是那么的冷清。然而，我的思緒已像打翻了的五味瓶，眼睛定格在那一瞬間，不知其味。
走到大廳，地上仍是石頭地板，往上看，屋梁門(mén)柱已不在牢固，滿(mǎn)身都是蛀蟲(chóng)咬的洞。墻角是重重疊疊的蜘蛛網(wǎng)，老式的桌椅，沒(méi)有顏色的柜子，掉了腿的凳子……一切都是老樣子，只是多了些灰塵，看著眼前這些熟悉的擺設(shè)，所有的記憶一股腦涌現(xiàn)在我的眼前，腦海中勾出了朦朧的記憶，可記憶卻不再朦朧……
成長(zhǎng)的作文10
我們的祖國(guó)在成長(zhǎng)，從一顆幼小的樹(shù)苗，慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)。祖國(guó)的成長(zhǎng)在城市、在農(nóng)村、在工廠、在學(xué)校；在我們的眼中在我們的心里。我們澧縣縣城這個(gè)小而充滿(mǎn)溫馨的城市也不例外呢！一座座高樓拔地而起、一個(gè)個(gè)和諧的住宅小區(qū)，如雨后春筍般的涌現(xiàn)，一條條清潔而干凈的街道天天都在向前爬行，一個(gè)個(gè)廣場(chǎng)不斷地邁著輕盈的步子走進(jìn)我們的生活。
我的爺爺奶奶家住農(nóng)村。今年重修了自己的房屋。雖說(shuō)用了差不多一年的時(shí)間，花費(fèi)了他們很多精力，但他們看著煥然一新的房屋，心里很是自豪，別提多高興了！以前，那座簡(jiǎn)陋年邁的平房一直忠誠(chéng)地守在主人身邊，即使自己快沒(méi)有力氣了，也要撐下來(lái)�，F(xiàn)在，一座漂亮年輕的樓房取代了他的位置，也想為自己的主人添一份欣喜，想讓主人臉上多一些光彩。那做工精致的門(mén)窗，邊緣還有些花紋，整棟房的結(jié)構(gòu)，讓人看了心曠神怡……我最喜歡的還是那寬敞的院子，養(yǎng)著各式各樣的花草樹(shù)木，閑暇時(shí)間看看那碧綠的樹(shù)葉、聞聞那香氣撲鼻的花，還可以與可愛(ài)的小狗嬉戲……生活是這樣豐富，變化是如此大��！從一個(gè)家庭的變化我們看到了祖國(guó)的成長(zhǎng)。
當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，漫步在我們的校園里，呼吸著新鮮的空氣，我們感受到學(xué)校在成長(zhǎng)，長(zhǎng)得更美、更大、更強(qiáng)、更親切。那漸漸長(zhǎng)高的玉蘭樹(shù)整齊地屹立在校道兩旁，像一位位堅(jiān)守崗位的士兵。當(dāng)全體學(xué)生站在操場(chǎng)上進(jìn)行課間大活動(dòng)的時(shí)候，白云襯著藍(lán)天，更增添了幾分生氣。嶄新的教學(xué)樓、靚麗的圖書(shū)館、寬敞的體育館、迷人的以雅園命名的`花園········我想我們已經(jīng)忘記了那原生態(tài)操場(chǎng)、用普通的泥磚建的教學(xué)樓和臟兮兮的池塘吧？我們?cè)谶@美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，早已沒(méi)有了小時(shí)候的奶聲奶氣。
這一切成長(zhǎng)的足跡都滲透這辛勤勞動(dòng)的汗水，想想自己的成長(zhǎng)、看看祖國(guó)的成長(zhǎng)，我們就會(huì)想起那些默默無(wú)聞的在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的工人、農(nóng)民、教師、打工者；想起那些勇敢的戰(zhàn)士們，不顧生命、奮力拼搏，把鮮血灑在他們的崗位上、戰(zhàn)場(chǎng)上。讓我們一起同祖國(guó)快快成長(zhǎng)吧！“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。
看到祖國(guó)的成長(zhǎng)，更激起了我們勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的豪情，我想：我們的祖國(guó)一定會(huì)獨(dú)立于世界民族之林，我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲，祖國(guó)為我們驕傲！
成長(zhǎng)的作文11
每個(gè)人心里有一畝田，種桃種李種春風(fēng)，春花開(kāi)盡春又來(lái)。
—— 題記
風(fēng)景如畫(huà)，旋律優(yōu)美。人生就像一次旅程，沿途會(huì)遇到各種風(fēng)景，且行且珍惜。
歲月的年輪一圈圈地刻畫(huà)在少女的眉宇間，從蹣跚跟步到如今的閑逛漫步。是微風(fēng)，是細(xì)雨見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)；是閃電，是雷雨激勵(lì)你的狂放。如今的她已學(xué)會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。知道了生活的真諦，帶著生活的刁難，學(xué)會(huì)自己雕刻每一圈年輪。三月荼蘼，開(kāi)得狂妄。
翩翩妙齡少女走出了別人的畫(huà)中，為自己創(chuàng)造了一個(gè)非兩點(diǎn)一線(xiàn)的生命旅程，她愿意用自己的喜怒哀樂(lè)為世界添上錦瑟，他愿用汗水為自己安置席容，并非畫(huà)中仙，井中月那么的光華而難以企及。她想要的好簡(jiǎn)單，只有堅(jiān)強(qiáng)。
巴金說(shuō)過(guò)：“我要找個(gè)機(jī)會(huì)把我年輕的生命拿來(lái)孤注一擲。我要做一件痛快的.事情，甚至毀掉我整個(gè)生命也再所不顧。”女孩知道如果大海失去巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠失去了飛沙，就會(huì)失去海市蜃樓。她從不抱怨生活給予了太多的磨難，不抱怨生活太多的曲折。她想要的好簡(jiǎn)單，只有挑戰(zhàn)與堅(jiān)持。
她喜歡竹林，喜歡在風(fēng)雨交加中搖曳的竹尖。喜歡看著雨前雨中雨后的竹筍新貌，仿佛看見(jiàn)了正在成長(zhǎng)的自己。她看著竹子的掙扎有過(guò)心酸，有過(guò)同是天涯淪落人的知己難覓之感。看到雨后的翠竹，她也曾欣喜若狂，仿佛看到了自己在困難中掙扎后的美麗容顏。她明白，在困難面前，挺過(guò)去了便是似錦的陽(yáng)光溫露。她想要的真的很簡(jiǎn)單，只是一盞明燈而已。
亞里士多德說(shuō);"朋友是一個(gè)靈魂居住在兩個(gè)肉體中。”她就算再堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)因?yàn)橐粌删涞牟唤?jīng)意言語(yǔ)而獨(dú)自感傷。她也會(huì)在午夜夢(mèng)醒時(shí)獨(dú)自垂淚。她覺(jué)得自己孤寂得連影子都不想理她。因?yàn)橛亚�，是她過(guò)于在乎的東西。即使她再三反思，但是那是她逃不過(guò)的劫。越是害怕的東西就越容易失去。最后，她們一起哭了。她想要的其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要一個(gè)自己信她一樣的人去相信自己。
回憶是細(xì)節(jié)的魔。寧?kù)o的空氣，給悠長(zhǎng)的林間小道帶來(lái)了幾分隨意。在那里思緒飛的好自由。每一個(gè)景點(diǎn)都是自己一腳一腳走出來(lái)的，有幸酸，有淚流，更多的應(yīng)該是感謝。撫摸每一寸泥土，都那么親切；沁人心脾的花香，讓她每一寸肌膚都為之顫動(dòng)。她現(xiàn)在好平靜，沒(méi)有少年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有年少時(shí)的多愁善感 。是時(shí)間鑄就了一個(gè)學(xué)會(huì)與世俗交際的矜持美少女，如今她好驕傲!
回憶太柔軟，太原始，所以經(jīng)不起任何的打擾。默默地，記憶的青鳥(niǎo)越過(guò)時(shí)光的荒蕪，一路寂寞，一路微喘，棲息在最初約定的地方，看著以前的自己，好傻好快樂(lè)。
四月的天空有一種幾乎透明的湛藍(lán)，肉眼看不到灰塵的舞姿。陽(yáng)光明媚柔軟，輕輕的撓在皮膚上。好愜意，靜靜的聽(tīng)到了那個(gè)春天的竊竊私語(yǔ)......
成長(zhǎng)的作文12
時(shí)光匆匆，如今我已是一名高中生。經(jīng)歷多年歲月的洗禮，使我成熟了許多。緊張的學(xué)習(xí)，不免讓我勾勒起以前的記憶。
小的時(shí)候，為了上學(xué)，爸媽為我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。那時(shí)父親把自行車(chē)推到我身邊，我的心情既欣悅又憂(yōu)悶。欣悅在自己能有一輛屬于自己的自行的，憂(yōu)悶在于自己不懂騎。父親安慰著我，后來(lái)經(jīng)父親的教導(dǎo)，我學(xué)懂了騎自行車(chē)，憂(yōu)悶的心情也隨之散去。
父親在我不懂騎之前，每天都會(huì)挑時(shí)間來(lái)教我。起初他教我一些自行車(chē)的工作原理和某些操作的結(jié)果。父親教的明白，我也懂得快。父親就讓我嘗試去騎。父親用手固定自行車(chē)后椅，使自行車(chē)只在手的'固定下，平穩(wěn)的停在地面上。父親鼓勵(lì)我嘗試去騎，我推辭的登上了車(chē)，但我此時(shí)手忙腳亂，完全不知道舉措，差點(diǎn)從車(chē)上摔下來(lái)。父親在后面叫我用手控制住車(chē)頭，眼睛朝前看，用腳去踩踏板來(lái)帶動(dòng)輪軸使車(chē)動(dòng)起來(lái)。我聽(tīng)著父親的話(huà)，自行車(chē)動(dòng)了起來(lái)。如果沒(méi)有父親用手在后面支撐，我一個(gè)人無(wú)法控制得住它，反了會(huì)因?yàn)樗軅�，哪里能騎得動(dòng)它。 每當(dāng)我嘗試去騎時(shí)，固定后椅的雙手就變成了一只手，另一只手就放在我身后，無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟著我。每當(dāng)我控制不住車(chē)頭，剛要摔時(shí)，父親的一只手很快的把我穩(wěn)住，另一只手穩(wěn)住車(chē)頭。
漸漸的我熟悉了它。一個(gè)人可以控制好它了。 我不需要父親的幫忙了。我每天都自己去騎它，讓自己的動(dòng)作更加熟練。漸漸的，膽子也大了，快速騎，找一些突陡的小山丘騎，因?yàn)槭窃诓萜ど�，不用太�?dān)心會(huì)摔傷。難免有時(shí)會(huì)操作失誤，但總是笑笑而過(guò)，然后有接著騎了。在小學(xué)這幾年的學(xué)習(xí)日子里，都是自行車(chē)陪我上下學(xué)。直到上了初中，住校才漸漸疏遠(yuǎn)了自行車(chē)，不過(guò)每次見(jiàn)過(guò)自行車(chē)總有一種親切感，可能是它一直陪伴我度過(guò)童真的生活，讓我對(duì)它有了一份情感。
還清晰的記得，我的自行車(chē)車(chē)胎破了。我就坐我哥的自行車(chē)去學(xué)校，就在過(guò)天橋(連接高速公路兩邊而修建的“梯形”路基)下坡時(shí)，擦車(chē)失靈了。速度太快，車(chē)頭難以掌控。我倆摔車(chē)了。幸好的是摔到草皮里了，人沒(méi)有大礙，
只是擦傷了點(diǎn)皮。不幸的是自行車(chē)的車(chē)鏈斷了，不能在騎了。我和我哥只能推著自行車(chē)，走路去學(xué)校，回家也是如此。一路上，我兩有說(shuō)有笑……
有時(shí)，我真的會(huì)愿意去相信一些講述時(shí)光 倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實(shí)是如此無(wú)奈。
成長(zhǎng)的作文13
時(shí)光流動(dòng)，我們也在成長(zhǎng)。身體的變化十分顯著，而青少年的心，更像一條離了水的魚(yú)拼命汲取空氣中的氧氣。慢慢地，我們打開(kāi)了一本名叫“青春”的劇本，而這部“電影”則將由我們自己主導(dǎo)。
少年的心愛(ài)熱鬧，愛(ài)喧鬧，愛(ài)與眾不同。我們總愛(ài)看美國(guó)電影，它像是披薩，帥哥美女，錦衣華服，配上炫目的特技效果，加工后一股腦的堆在餅面上，五顏六色，光彩奪目。而其中王子公主，超人英雄的形象更令我們向往羨慕不已。我們期待與眾不同，更期待擁有一個(gè)轟轟烈烈的青春。
但很多人似乎理解錯(cuò)了，校園里有許多人抽煙喝酒，他們認(rèn)為這是很酷的事；也有人張揚(yáng)的耍朋友，他們認(rèn)為這是值得炫耀的事；更有人拉幫結(jié)伙打架，將自己幻想成大英雄。這便是他們的幼稚之處。
真正的青春，不應(yīng)該是這樣。
我們不是韓劇中的男女主角，更不是好萊塢電影里身手敏捷拯救世界的大英雄。我們很普通，也很平凡。但每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，你的青春應(yīng)該由你自己來(lái)主導(dǎo)。不要讓虛榮與自大入侵到你的青春里，也不要整天做白日夢(mèng)：你不是灰姑娘，也沒(méi)有漂亮的水晶鞋。對(duì)于真正的青春，你應(yīng)該腳踏實(shí)地，因?yàn)槿菝矔?huì)逐漸改變，超人也會(huì)逐漸老去。唯有智慧與道德也會(huì)隨著時(shí)光慢慢積淀下來(lái)，形成奪目的美。
少年時(shí)期的林徽因，有著姣好的容顏及一顆淡雅的心，她不似現(xiàn)在的女孩子十分浮躁，而是將心思放在學(xué)習(xí)與閱讀上，我的腦海總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)白衣少女，捧著一杯清茶，安靜讀書(shū)的場(chǎng)景。那就好像是一個(gè)平靜的水面，沒(méi)有人會(huì)愿意去打破那一絲寧?kù)o，一點(diǎn)聲響都會(huì)驚擾到她，林徽因的.青春，便是這般優(yōu)雅。歲月也漸漸在她身上堆下了知性的美。這美，便引來(lái)后來(lái)梁，祝二人對(duì)她的癡戀，也最終成就一段佳話(huà)。
網(wǎng)絡(luò)流行的小說(shuō)，總有轟轟烈烈的過(guò)程與結(jié)尾，但它們就好像一場(chǎng)盛世煙火，留下的只是一把灰燼。而古典文學(xué)卻不同，我們可在午后的陽(yáng)光中，捧著一杯清茶，去欣賞梁祝愛(ài)情的動(dòng)人，寶黛愛(ài)情的蹉跎，詩(shī)經(jīng)中的蒹葭蒼蒼，亦或是江南的秀婉，川陜的豪氣。
青春就應(yīng)該是這樣，緩慢優(yōu)雅而從容。成長(zhǎng)應(yīng)充滿(mǎn)詩(shī)意，也應(yīng)當(dāng)為你留下最美好的記憶。孟佩杰，一個(gè)平凡的小女孩，卻用最真摯的微笑打動(dòng)了每一個(gè)人，她的成長(zhǎng)也經(jīng)歷了許多挫折與磨難，但時(shí)光緩緩流淌，她未被生活弄得狼狽，反而以?xún)?yōu)雅的腳步，淡定從容的走過(guò)那段艱苦歲月。歲月給她留下了難以比擬的美，道德也為她添上了一層光環(huán)。
成長(zhǎng)便是這樣，想春雨潤(rùn)無(wú)聲一般，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，自己似乎一天一個(gè)樣，這不僅僅是說(shuō)身體，還有心靈，它也在逐漸成熟。
緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，讓回憶成為一幅畫(huà)。
成長(zhǎng)的作文14
初春的陽(yáng)光從窗外暖暖的照進(jìn)來(lái)，不情愿的睜開(kāi)眼睛。奇怪了媽媽怎么沒(méi)有叫我？今天禮拜天，我不用上學(xué)，媽媽也不用上班的呀，以往媽媽早叫我起來(lái)吃飯了。
匆匆穿上拖鞋，跑了出去，屋里靜悄悄的，沒(méi)有飯菜的香氣。媽媽臥室的門(mén)半掩著，我輕輕走了進(jìn)去。只見(jiàn)媽媽閉著眼睛躺在床上。
“媽?zhuān)趺戳耍俊蔽覔?dān)心的問(wèn)。
“妞妞呀，媽媽有些不舒服，還沒(méi)來(lái)得及做飯，你自己到樓下吃點(diǎn)早飯好嗎？”媽媽疲憊的睜開(kāi)眼睛說(shuō)。
我看到媽媽的嘴唇干干的，媽媽是發(fā)燒了吧，如果不是特別不舒服，媽媽不會(huì)躺在床上的，媽媽是個(gè)很勤勞的`人，也是個(gè)很堅(jiān)韌的人。我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽總是讓我多喝水，想到這里，就拿起熱水壺?zé)碎_(kāi)水，給媽媽倒了一大杯端了進(jìn)去。媽媽看到后說(shuō)了聲“妞妞”，我沒(méi)等到她說(shuō)下去，就拿了錢(qián)匆匆下樓了。樓下有家賣(mài)稀飯的，媽媽特別喜歡喝他家的銀耳粥，我得快些去，要不就沒(méi)了。平時(shí)如果偶爾不做早飯，都是媽媽早早下去買(mǎi)回來(lái)。幸好還有，我抱著明明的早餐杯，小跑著回去了。
拿著勺子給媽媽端了進(jìn)去，我看到媽媽笑了，眼睛里亮亮的。媽媽讓我吃，我說(shuō)我吃過(guò)了。
“妞妞真的長(zhǎng)大了......”媽媽一勺一勺吃著，滿(mǎn)足的說(shuō)。我坐在床邊，看著媽媽臉上幸福的笑容，心里五味雜陣。自小到大，媽媽總是什么也不讓我干，讓我專(zhuān)心學(xué)習(xí)。生病的時(shí)候，媽媽焦急心疼，細(xì)心的呵護(hù)照顧我，有次我住院，媽媽幾天沒(méi)合眼陪著我，我病好了，媽媽瘦了。我只是做了這么一點(diǎn)點(diǎn)，卻讓媽媽這么開(kāi)心。
吃過(guò)飯，按照媽媽說(shuō)的我給她拿了藥，她完藥叮囑我一定要下去吃飯，她說(shuō)她知道我跑那么快一定沒(méi)吃。我笑了。
也許是藥的作用，媽媽很快就睡了。坐在床邊，看著媽媽眼角細(xì)細(xì)的皺紋，鬢角隱隱的白發(fā)，我想哭。這么多年，我從來(lái)沒(méi)有為媽媽做過(guò)些什么，只知道索取，媽媽的青春年華在我一天天的成長(zhǎng)中慢慢消逝。突然想一個(gè)公益廣告，一個(gè)孩子為疲勞的母親端來(lái)洗腳水，輕輕的說(shuō)“媽媽洗腳！”我卻連個(gè)孩子也不如。以后，我一定要多多關(guān)心照顧媽媽。
天下淋浴母愛(ài)中的孩子們啊，請(qǐng)你們用心的去看看你們的母親，她們無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出，一天天的老去，大愛(ài)無(wú)聲。我們不要只懂得接受，不懂得回報(bào)，哪怕是些微之力，也足以讓我們的母親感到幸福。
今天是我生命中成長(zhǎng)的一天，是重要的一天。
成長(zhǎng)的作文15
人生如一條漫漫長(zhǎng)路，我們?cè)谶@條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經(jīng)被歲月淡忘了，還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了，大家都十分忙碌，作為副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我更是“日理萬(wàn)機(jī)”，心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級(jí)要出黑板報(bào)，我負(fù)責(zé)檢查，所以留到了四點(diǎn)半。全校只剩下我一個(gè)人�？粗诎鍒�(bào)，總覺(jué)得不太合適，又看不出問(wèn)題，我只好去隔壁班參考一下，教室門(mén)鎖了，只好站在椅子上透過(guò)窗戶(hù)往里看。
第二天來(lái)到學(xué)校，隔壁班老師發(fā)現(xiàn)教室進(jìn)了小偷，便報(bào)告了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)便把最后走的我叫到辦公室詢(xún)問(wèn)。雖然老師們相信我，但走出辦公室時(shí)，同學(xué)們那異樣的'眼光深深傷害了我，我委屈極了，悶悶不樂(lè)地結(jié)束了一天的課程。回家時(shí)，我騎著自行車(chē)，看到一輛卡車(chē)上有幾個(gè)玩具落了下來(lái)。我急忙幫著撿玩具，好不容易將玩具都拾起來(lái)，回頭一看，新買(mǎi)的自行車(chē)卻被人偷走了。回到家，我想起這一天的委屈事，禁不住嚎啕大哭起來(lái)。
爸爸趕忙安慰我：“我遇到的事與你恰恰相反，今天我買(mǎi)西瓜時(shí)，把100元當(dāng)10元付了，走出幾百米才想起來(lái)，回頭一看，那瓜農(nóng)滿(mǎn)頭大汗地追上來(lái)，將多余的90元還了給我。”爸爸的話(huà)就像陽(yáng)光一樣，頓時(shí)驅(qū)散我心中的陰霾，讓我破涕為笑。
這就是我成長(zhǎng)道路上印象最深的足跡，它教會(huì)我生活中不僅有陰影，還有陽(yáng)光，這陽(yáng)光一直照耀著我。
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