成長(zhǎng)的足跡作文通用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的足跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的足跡作文1
春天是一首歌，喚醒了沉睡了整個(gè)冬天的萬(wàn)物。給世界帶來(lái)了生機(jī)，春天象一位畫(huà)家，給世界穿上了色彩斑斕的新衣；春天象一個(gè)玩具，讓人們的臉上露出快樂(lè)的笑容。
沉睡的萬(wàn)物，一個(gè)個(gè)都漸漸醒了過(guò)來(lái)。最早蘇醒的是迎春花，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，黃色的花朵連成一片，組成了花的海洋，等待著春天的到來(lái)。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花兒。紅的象火，粉的'象霞，白的象雪。紫藤蘿花開(kāi)得最盛，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，象一條瀑布，從空中垂下，花朵兒一串挨著一串，一朵擠著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
春天給世界染上了色彩，天空變得藍(lán)汪汪的，還瓢著一朵朵棉花一樣的白云。大地也變了樣，穿上了綠色的新衣裳，一棵棵大樹(shù)也長(zhǎng)出了新枝，長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，小草也偷偷鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里， 瞧去一大片一大片滿(mǎn)是的。
春天是美麗的，也是愉快的。在藍(lán)悠悠的天空中，不只有云朵兒在飄著，一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中和白云嬉戲，有鳥(niǎo)樣的，有火箭樣的，超人樣的… …看得人們眼花繚亂，目不暇接。小孩子們手里拿著操縱柄，玩得不亦樂(lè)乎。大人們也笑了，春天的愉快也感染著他們，精神抖擻的做著手里的工作。
春天是美好的，它如詩(shī)如畫(huà)如歌，我愛(ài)春天，因?yàn)樗翢o(wú)保留地把四季中最美的景色展現(xiàn)在了人們的眼前。
成長(zhǎng)的足跡作文2
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界13年，我生活的同時(shí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化和長(zhǎng)大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多成長(zhǎng)的足跡，現(xiàn)在，我就一個(gè)一個(gè)的來(lái)尋找我曾經(jīng)留下的足跡。
小時(shí)候的照片，這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)足跡。個(gè)性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發(fā)生了很大的變化�？粗粗也唤肫鹆诵r(shí)候的美好生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，想干什么干什么，那時(shí)候多好啊！可惜，那樣好的時(shí)光早就過(guò)去了！
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。那就是以前我穿過(guò)的衣服�，F(xiàn)在已經(jīng)穿不上了，長(zhǎng)高了，胳膊和腿也變長(zhǎng)了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化��！個(gè)子長(zhǎng)高了，胳膊腿變長(zhǎng)了，甚至還比別人長(zhǎng)得更高！
長(zhǎng)大的我想找成長(zhǎng)的足跡真的是太容易了，可以說(shuō)是找不到都難。這足以說(shuō)明我和以前大不相同。而且，上面找的那些足跡只是我的身體方面的，當(dāng)然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長(zhǎng)中的.足跡很多很多，也都是我們?cè)诓唤?jīng)意間留下的，我們可以一一去把它找回來(lái)。
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)變化了很多。再到更遠(yuǎn)的將來(lái)，我還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大，繼續(xù)變化，留下更多成長(zhǎng)的足跡！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話(huà)，那還等什么？趕快也去找找你成長(zhǎng)的足跡吧！我相信你會(huì)因?yàn)檫@些足跡大為留戀的！
成長(zhǎng)的足跡作文3
雄鷹飛過(guò)，天空中留下它的英姿；汽車(chē)駛過(guò)，泥路上留下行行車(chē)輪��；時(shí)間逝去，人生路上充滿(mǎn)腳印。也正是這些裝滿(mǎn)回憶的腳印，使我的人生充實(shí)難忘。
剛進(jìn)學(xué)校陌生的我們是羞答答的玫瑰，但她的一句“嘿，你好�！崩宋覀兊木嚯x，并成了可以交心的朋友；在學(xué)習(xí)上，你追我趕，但在課后，我們是嘻嘻哈哈的伙伴。操場(chǎng)上，孤單的背影不屬于我，因?yàn)槲矣兴�。在我考試失利時(shí)，她會(huì)想方設(shè)法地逗我樂(lè)。她與我同歡樂(lè)，同呼吸。
成長(zhǎng)的記憶里不僅有友情，會(huì)有剪不斷理會(huì)亂的煩惱。除了老師布置的作業(yè)還有課外練習(xí)，一天24小時(shí)，卻有12個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)。2：1的比例，對(duì)于父母的要求，只順從，我多想說(shuō)一詞“NO”。那只鳥(niǎo)兒愿被困在籠中，誰(shuí)不想再空中畫(huà)一道美麗的弧線(xiàn)呢？可是我不敢又不能，雞蛋碰石頭只有一個(gè)結(jié)局——粉身碎骨�，F(xiàn)在的我尚未獨(dú)立，衣食住行，一切的一切都來(lái)源于父母，誰(shuí)來(lái)“解救”我這只展翅欲飛的雛鳥(niǎo)！
我的腳印里還有詩(shī)，當(dāng)我還小，便跟著老師`媽媽朗讀。幼稚的童聲唱響"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”大了，便看到更多�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”是杜甫面對(duì)蕭條的國(guó)都，抒發(fā)著花樣的惆悵；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔驱徸哉涿鎸�(duì)凋零的生命，發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆與抒懷。我讀詩(shī)，讀的`是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！钡挠猓蛔x的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡暮罋�。讀詩(shī)，讓我看清這混濁的世界，讓我用心領(lǐng)悟這迷茫的人間。
酥甜苦辣，成功失敗都是我成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文4
看到這個(gè)作文題目，我的腦海里印出了一幅畫(huà)面：蔚藍(lán)的天空，寬闊的大海，我?guī)е业男」芬徊揭粋�(gè)腳印的走在沙灘上，海浪沖刷著我們的足跡，而我們繼續(xù)向著遠(yuǎn)方走著……
六歲時(shí)我步入了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了我的第一位小學(xué)老師－楊老師。在她的帶領(lǐng)下，我上到了二年級(jí)。三年級(jí)我轉(zhuǎn)到了王家堡小學(xué)，從此我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)新的老師。還記得我第一次來(lái)到新學(xué)校，步入校園的那一刻，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師讓我忐忑不安，心里有一絲害怕，但也充滿(mǎn)了期待……一周時(shí)間，我就認(rèn)識(shí)了許多好朋友，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我開(kāi)始喜歡這里。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了，因?yàn)榻逃值囊�，一個(gè)班級(jí)不能有太多的學(xué)生，我有幸被分到一個(gè)新組建的班級(jí)四年級(jí)六班。因?yàn)槲乙呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)了轉(zhuǎn)學(xué)，所以轉(zhuǎn)班對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么可害怕的，我們的班主任師老師是一位男老師，他有時(shí)隨和，但有時(shí)候也很?chē)?yán)厲，當(dāng)我們好好學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，他會(huì)露出笑臉，表?yè)P(yáng)我們。當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們……在說(shuō)說(shuō)我的新同學(xué)吧！記得開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校組織了一場(chǎng)足球賽，我們班出師不利，比賽成績(jī)并不是很好，但比賽的過(guò)程卻讓我記憶猶新，同學(xué)們扯著嗓門(mén)的加油吶喊聲，我們班隊(duì)員的奮力拼搏的'身影，還有失敗的淚水，那一刻，我覺(jué)得我們是一家人，我們是一股繩，我們是團(tuán)結(jié)的大樹(shù)班！我相信，在師老師的帶領(lǐng)下，我們班是最優(yōu)秀的！
在今后成長(zhǎng)的路上，我還會(huì)遇到更多的人，更多的事，成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話(huà)題，我把它當(dāng)作一份試卷，認(rèn)真地做好每一道成長(zhǎng)題目！相信我在回憶每一步走過(guò)的足跡時(shí)都能欣然微笑。
成長(zhǎng)的足跡作文5
在童年的搖籃中，每個(gè)人都拒絕成熟，在少年時(shí)，每個(gè)人又在日記中書(shū)寫(xiě)著對(duì)成長(zhǎng)的期盼，而當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，又開(kāi)始追憶那失去的年華似水流年，在紅塵中，跋涉的我們雖然未經(jīng)滄海，卻也能在驀然回首中追憶那一幕幕真實(shí)的足跡14年前的零點(diǎn)的十五分，伴著月光與星光，我大聲啼哭著來(lái)到了人世間，父母希望我可以像太陽(yáng)一樣火紅，有作為，于是給我取名為“孫嘉彤”，在成長(zhǎng)中，是它伴著我，踏著一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，越走越遠(yuǎn)。
幼年時(shí)的我很不懂事，曾經(jīng)會(huì)為了一架紙飛機(jī)在幼兒園與同學(xué)打得不可開(kāi)交，曾經(jīng)會(huì)因?yàn)橐I(mǎi)好吃的而對(duì)父母大鬧特鬧，曾經(jīng)會(huì)因?yàn)楦赣H畫(huà)畫(huà)比我好而自己對(duì)家人生悶氣，曾經(jīng)會(huì)因?yàn)椴幌矚g收拾將玩具弄得滿(mǎn)屋都是，然后心滿(mǎn)意足地看電視等著父母回家收拾，曾經(jīng)因?yàn)椴粣?ài)讀書(shū)而大哭著用好長(zhǎng)時(shí)間讀一條成語(yǔ)故事，曾經(jīng)會(huì)人的一生是一次簡(jiǎn)單卻又有些復(fù)雜的'過(guò)程，不管我們?cè)覆辉敢�，不論我們想或不想，都必須在生命給予我們的旅行中，移動(dòng)我們穩(wěn)定或踉蹌的步履，都必須慢慢成長(zhǎng)，由幼稚轉(zhuǎn)向成熟。
就這樣，伴著月光與星光，我們漸漸長(zhǎng)大了少年時(shí)我們不會(huì)再向父母提幼稚的問(wèn)題，我們明白了好多好多，現(xiàn)在的我會(huì)為了還房貸而步行回家，會(huì)為了看書(shū)而占用睡覺(jué)時(shí)間，會(huì)為了父母而下樓買(mǎi)藥，會(huì)知道房間亂了需要整理，會(huì)為了少花錢(qián)而盡量不買(mǎi)小食品，會(huì)在放松時(shí)畫(huà)一些人物畫(huà)，會(huì)如今，我成為了實(shí)驗(yàn)中小學(xué)七年十八班的一員，雖然小學(xué)時(shí)曾經(jīng)孤傲地自己跋涉，拒絕一切善意的幫扶，當(dāng)我失去了一道道友誼的目光，才知道這些都為了那些淺薄的自尊，于是我明白，現(xiàn)在的我們沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)與猜忌，只有改變自己，才會(huì)成為強(qiáng)者，于是，我扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，在成長(zhǎng)的道路上努力奔跑，于是，我又成為了快樂(lè)的我。
成長(zhǎng)的足跡作文6
花從春走過(guò)，留下了縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下絲絲陰涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下累累果實(shí)；雪從冬走過(guò)，留下陣陣寒意。光陰似箭，日月如梭，隨著時(shí)間不斷的變遷流逝，我也在不斷的成長(zhǎng)，而在礦區(qū)機(jī)關(guān)小學(xué)這六年的時(shí)光里，留下了太多太多我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些無(wú)疑是我人生記憶中色彩最濃重的一筆。
我們美麗的校園里處處釋放著快樂(lè)的因子，同學(xué)們向著陽(yáng)光，在操場(chǎng)上撒野奔跑，這一幕不禁讓我想起了每年九月的金秋……
九月在我的心里是金燦燦的，是不平凡的，是令人向往的，因?yàn)樵谶@個(gè)月我們迎來(lái)了學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午的.操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡，各個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，班里有的同學(xué)也都在各個(gè)比賽場(chǎng)地等待好，準(zhǔn)備要為我班的運(yùn)動(dòng)健兒搖旗吶喊，加油打氣，還有在不斷供應(yīng)后勤的同學(xué)，以及傳遞好消息的同學(xué)都在不斷奔走忙碌，大家熱情高漲，不知疲倦，不知不覺(jué)中為了集體的榮譽(yù)，同學(xué)們都擰成了一股繩……
就這樣，我們班蟬聯(lián)了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的四連冠；就這樣，我們班不管是成績(jī)還是其他活動(dòng)，總是在學(xué)校名列前茅。這都是我們班主任－趙蕓老師，帶領(lǐng)我們所有的班級(jí)成員共同努力換來(lái)的成果。
我無(wú)比自豪我是605班的一員，在這里我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子長(zhǎng)成了一名知感恩，懂團(tuán)結(jié)，有理想的少先隊(duì)員，這將是我一生中要奉行的，要堅(jiān)持的，它會(huì)指引著我一路向前！
成長(zhǎng)的足跡作文7
歲月河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足印深深留下，成長(zhǎng)的路上總會(huì)留下一串串或深或淺的足印，這些足跡都會(huì)使我得到一些啟示，會(huì)伴隨著我一路走來(lái)。
在我剛上小學(xué)時(shí)，我的同桌是一名班干部，她的名字叫方悅。記得有一天，我們?cè)谏袭?huà)畫(huà)課，老師教我們畫(huà)自己的同桌。于是，我們拿出紙和鉛筆開(kāi)始觀察起自己的同桌來(lái)，這是我第一次如此近距離的觀察她，因?yàn)槲覀儌z都很害羞，所以開(kāi)學(xué)后我們一直沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)對(duì)方。直到快要快畫(huà)完的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我忘記帶鉛筆了，這時(shí)候我看見(jiàn)方悅帶了，就輕輕的問(wèn)了一句：能借下你的彩鉛嗎？我忘記帶彩鉛了。沒(méi)想到她果斷說(shuō)：好的，沒(méi)問(wèn)題，你能給我看看你畫(huà)的我嗎？我說(shuō)：當(dāng)然可以。當(dāng)我給她看的時(shí)候，她立馬就哈哈大笑起來(lái)。她說(shuō)：哈哈，你怎么把我的臉畫(huà)得像一個(gè)大月餅一樣，哈哈哈我這么一看，還真的有點(diǎn)像大月餅，就不好意思的笑了笑，這件事情以后，我就想我是不是太害羞了，我要學(xué)學(xué)我的同桌方悅，做一個(gè)活潑開(kāi)朗的.人。
時(shí)間流逝的真快，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，而我的同桌方悅也一直是我最好的朋友。我有什么事情都會(huì)告訴她，她也會(huì)耐心的聽(tīng)我講。因?yàn)榻?jīng)常跟她待在一起，我的性格現(xiàn)在也跟著變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。
方悅，畢業(yè)后我即將要和你分別，我是多么的依依不舍！在這六年中我和你一起經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，一起慢慢成長(zhǎng)。謝謝你陪我走過(guò)了這六年的小學(xué)生活，你也將永遠(yuǎn)是我的最好的朋友。
成長(zhǎng)的足跡作文8
我們每天都在沿著生活的軌跡前行，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我們留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。當(dāng)我經(jīng)歷了一件事后，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
有一年夏天，我們一家人去爬長(zhǎng)白山。我站在山腳下抬頭望了望，啊，這座山可真高！我心里不禁有些緊張，但還是鼓足勇氣爬了上去。在爬山的過(guò)程中，我們一邊走，一邊欣賞著山上的'美景，十分悠閑，我心想：爬山其實(shí)也沒(méi)有那么累嘛，肯定很快就會(huì)爬上山頂?shù)�！于是，我用很快的速度往上奔去，只�?tīng)到耳邊的風(fēng)在呼呼吹著，這讓我感到更加自信了。
可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就跑不動(dòng)了，再加上山坡的陡峭和太陽(yáng)的炎熱，馬上就滿(mǎn)頭大汗，速度也漸漸慢了下來(lái)，最后直接坐到路旁邊休息了。我往山下一看，哎呀！竟然只爬了這座山的一半路程，就已經(jīng)這么累了，還有一半能爬上去嗎？如果爬上山頂，會(huì)消耗很多體力，可還要返山下去，那可怎么辦啊！我猶豫不決，十分沮喪。
隨后趕來(lái)的媽媽看到我這樣難過(guò)的神情，笑著說(shuō)：“你可不能放棄��！只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)爬上山頂?shù)�。”�?tīng)了媽媽這番話(huà)，我覺(jué)得自己又充滿(mǎn)了信心，短暫的休息之后繼續(xù)往上爬。一路上，我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，實(shí)在是累了就停下來(lái)喝喝水，同媽媽聊聊天，不知不覺(jué)地我們就爬上了山頂。在山頂上，我時(shí)而跑啊，跳啊，我時(shí)而又張開(kāi)雙臂擁抱陣陣輕風(fēng)，感到無(wú)比的輕松和自得。
經(jīng)過(guò)這次事情，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，變得更加勇敢了，其中也懂得了一個(gè)道理：在生活中遇到困難不要退縮，要跨過(guò)心中的那道障礙，才能走向成功。
成長(zhǎng)的足跡作文9
“長(zhǎng)大”這一個(gè)詞，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程很簡(jiǎn)單，就是現(xiàn)在你二、三歲，慢慢到了十二、三歲，在漸漸長(zhǎng)大到三、四十歲，這就是長(zhǎng)大過(guò)程。每個(gè)人都這是，我也不特殊，也經(jīng)過(guò)了這個(gè)過(guò)程，下面我講一下能表現(xiàn)我長(zhǎng)大了的一件事：
在我父母把我生出來(lái)，一直到父母養(yǎng)我育我的第十二年，發(fā)生了一件事，雖然這一件事是很小的一件，但是這完全能夠體現(xiàn)出我長(zhǎng)大了。
在我上六年級(jí)的`那一年，有一天星期五放學(xué)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)、陸續(xù)地涌出了校門(mén)，我也跟人流一起出了校門(mén)。然后我就按照媽媽說(shuō)的，在路邊等著，結(jié)果我等了30多分鐘，媽媽還沒(méi)來(lái)，我便左想想右想想：“媽媽每天都按時(shí)來(lái)接我的，可今天怎么了？正當(dāng)我疑惑之中，我想出了一個(gè)辦法：我自己走回家。
不行，王姨我走到半路，媽媽來(lái)了怎么辦！正在這時(shí)，我想出了一個(gè)好辦法：我便拿著電話(huà)卡，進(jìn)入學(xué)校用公共電話(huà)給媽媽打電話(huà)。可媽媽卻說(shuō)：“有事情，過(guò)不去，讓你爸爸去接你！”我想：“媽媽可能故意在考驗(yàn)我�！蔽矣纸o爸爸打電話(huà)，爸爸說(shuō)：“你在等20多分鐘，我才能過(guò)去�！蔽矣终f(shuō)：“這樣吧，您別過(guò)來(lái)了，我自己走回家，好嗎？”爸爸說(shuō)：“好吧！你回家時(shí)要小心呀！”
回到家之后媽媽高興得表?yè)P(yáng)了我一番，爸爸也一樣，最后全家人都說(shuō)我長(zhǎng)大了、懂事了，說(shuō)我遇到事情后會(huì)自己想出解決的好辦法。最后媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你給我打電話(huà)時(shí)，我正在休息，一點(diǎn)兒也不忙，那時(shí)正在考驗(yàn)?zāi)隳�！�?/p>
就這樣我便順利地被全家人認(rèn)為長(zhǎng)大了，我也認(rèn)為自己長(zhǎng)大了不少，但是我還要完全長(zhǎng)大，我要是進(jìn)入大學(xué)當(dāng)大學(xué)生，我才認(rèn)為我完全長(zhǎng)大��！
成長(zhǎng)的足跡作文10
在即將過(guò)去的六年小學(xué)生涯中，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦，其中有一件事令我始終難以忘懷。
那是一個(gè)陰沉的中午，我垂頭喪氣地走在回家的路上，望著卷子上鮮紅的，淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
來(lái)到家門(mén)前，我并沒(méi)有像往常一樣咚咚咚地砸門(mén)，而是用顫抖的右手輕輕地敲了一下。門(mén)打開(kāi)了，露出的還是爸媽那布滿(mǎn)笑容的臉，我強(qiáng)忍住淚水，低著頭進(jìn)了門(mén)。
爸爸笑著問(wèn)我：考得怎么樣？我好像沉默了一個(gè)世紀(jì)，才用那低得連我自己都幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音擠出了三個(gè)字：沒(méi)考好。爸爸仍笑著：沒(méi)事兒，就說(shuō)你考了多少分吧？我想：爸爸大概以為我在像以前一樣在開(kāi)玩笑吧，假如他知道我真的沒(méi)考好，現(xiàn)在估計(jì)早已是怒發(fā)沖冠了。
現(xiàn)在究竟該怎么辦？我思慮再三，終于下定決心告訴爸媽我的.真實(shí)成績(jī)。
于是我先默默地走到墻角邊低頭站穩(wěn)，然后用用顫抖的聲音說(shuō)完成績(jī)，說(shuō)完之后我再也忍不住了，淚水立刻奪眶而出，但是我并沒(méi)有像以前一樣聽(tīng)到任何咒罵聲，而是聽(tīng)見(jiàn)爸爸溫和地說(shuō)：來(lái)，把臉擦一下。
話(huà)音剛落，一張潔白的手帕出現(xiàn)在我面前，我拿著手帕把臉上一道道淚痕默默地擦去。這時(shí)爸爸又發(fā)話(huà)了：這時(shí)你沒(méi)考好，不能全怪你，我和你媽最近工作都太忙了，總是騰不出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)你，所以說(shuō)我們家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任。
媽媽也附聲說(shuō)道：是呀。好了，不要再哭了，否則爸媽真的要生氣了。媽媽還故意做出一副生氣的樣子，我終于破涕為笑了。
這顆珍珠是我眾多收藏中最耀眼的一顆，我從中收獲了許多許多，其中最重要的一點(diǎn)便是我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)人生不得意的時(shí)候，如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失敗與挫折。
成長(zhǎng)的足跡作文11
走過(guò)了路，經(jīng)歷了痛，嘗過(guò)了苦，也犯過(guò)了錯(cuò)。孟子教我們“人恒過(guò)，然后能改”，這傳統(tǒng)的道德要求，在成長(zhǎng)中我漸漸領(lǐng)悟。
濃蔭蓋地，微風(fēng)吹拂臉頰，這可是個(gè)適合在外撒歡的好時(shí)機(jī)，暢游在柏油路上，作為滑板初學(xué)者的我，正春風(fēng)得意，哼著小曲火速前進(jìn)。好不容易跟家里爭(zhēng)取到玩滑板的機(jī)會(huì)，克服了初學(xué)時(shí)候的重重困難，終于可以在路上馳騁了，我享受著這份難得的灑脫，不亦樂(lè)乎。怎奈樂(lè)極生悲，一個(gè)不小心，我竟沒(méi)能躲開(kāi)過(guò)路的李奶奶，隨著“砰”的一聲，李奶奶倒在了地上，我也被這突如其來(lái)的事件撞懵了，匆匆忙忙地爬起來(lái)，我腦子里浮現(xiàn)出春晚小品《扶不扶》的畫(huà)面，思緒翻飛之中，我倉(cāng)皇逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
回到家天也黑了，爸爸在家門(mén)等著我，他的身影被路燈拉的很長(zhǎng)，我想起白天的事，李奶奶肯定把我闖的禍告訴了爸爸。爸爸讓我去跟李奶奶道歉，我默默地跟在后頭。走在小街上，周?chē)酪话愕腵安靜，路上籬笆柵欄在街燈的照射下，形成斑駁的影子。很近的路仿佛走了很久，到了李奶奶家門(mén)口，我卻停了下來(lái)，我沒(méi)有勇氣走進(jìn)去，爸爸沒(méi)有多說(shuō)什么，他只告訴我：“你不是一直想快快長(zhǎng)大嗎？敢于承擔(dān)過(guò)失，及時(shí)補(bǔ)救，這就是長(zhǎng)大！”是啊，我曾以為有了青春痘才算成長(zhǎng)，曾以為身披斗篷就能拯救世界，曾以為成長(zhǎng)就是平靜的回味過(guò)往……而眼前，我明白了，成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任。走近李奶奶的家，我誠(chéng)懇的道歉，走出來(lái)的時(shí)候，一陣輕松，呵，成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！
月亮爬上樹(shù)梢，越來(lái)越亮，盡管不是滿(mǎn)月，可是月下的小景無(wú)比清晰。告別懦弱，學(xué)著承擔(dān)，讓心在歷練中越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)勇敢……
成長(zhǎng)的足跡作文12
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛速，我們就已經(jīng)到了六年級(jí)，五年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，想起一年級(jí)的時(shí)候就感覺(jué)是昨天進(jìn)校今天就六年級(jí)了，這讓我記憶猶新。母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這五年中我的成長(zhǎng)足跡。
小時(shí)候爸爸媽媽總會(huì)幫我把衣服穿好，伴我刷完牙就喂我吃早餐，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學(xué)校了。一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的`環(huán)境感到恐懼、害怕，沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，我交了朋友，我也喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時(shí)，被父母視為掌上明珠的我，盡情地享受著他們對(duì)我的寵愛(ài)。如什么沒(méi)帶一個(gè)電話(huà)：“媽媽?zhuān)摇瓫](méi)帶。”一會(huì)兒媽媽就送過(guò)來(lái)了。
記得三年級(jí)寒假的一天上午，我9點(diǎn)才起來(lái)，發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)給我回來(lái)啊！”我還沒(méi)吃早飯呢！于是媽媽就趕快請(qǐng)假，奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說(shuō)了一聲，媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請(qǐng)假照顧我；晚上沒(méi)睡好，就到媽媽的房間，把媽媽叫醒，叫媽媽哄我睡。那時(shí)看著媽媽的黑眼圈，不知是什么，就說(shuō)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏嫦裰淮笮茇垺！蹦菚r(shí)我不管做了多大的壞事媽媽也不會(huì)打我。如果失敗了，我就放棄了。
想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天早上自己穿衣服，自己刷牙，自己吃早餐，自己穿鞋子，自己……東西沒(méi)帶就自己找人去借，晚上也不會(huì)打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開(kāi)始，當(dāng)還是不行的時(shí)候就鼓勵(lì)自己：失敗是成功之母。
成長(zhǎng)的足跡作文13
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總有那么一兩件事，讓我們感到了成長(zhǎng)的蛻變，記錄下了我們成長(zhǎng)的足跡。
有一次，興趣班老師找到我，問(wèn)我想不想當(dāng)畢業(yè)典禮的主持人。我想答應(yīng)老師時(shí)，種種憂(yōu)慮涌上我的心頭：萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了詞怎么辦？臺(tái)下這么多人，我會(huì)不會(huì)出丑？要是我突然忘了臺(tái)詞怎么辦？我在猶豫之時(shí)，老師說(shuō)：“要不回家和你媽媽商量一下？”我搖了搖頭�！澳悄銢Q定怎樣了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快又搖了搖頭。我知道：雖然我很想當(dāng)這個(gè)主持人，但又怕自己做不好。老師看我這樣猶豫不決，說(shuō)：“算了，我還是找另外一位同學(xué)吧”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
畢業(yè)典禮那天，看著另一個(gè)同學(xué)打扮端莊、美麗地上臺(tái)當(dāng)了主持人，聽(tīng)著她那流利、大方的話(huà)語(yǔ)，使我后悔自己為什么當(dāng)初那么膽小，失去了當(dāng)主持人的機(jī)會(huì)。我甚至在想，如果站在臺(tái)上的不是那個(gè)同學(xué)，而是我，我會(huì)不會(huì)像她一樣落落大方呢？
從那以后，我開(kāi)始更努力學(xué)習(xí)，只為了爭(zhēng)取當(dāng)主持人的機(jī)會(huì)。在我的勤奮下，我終于勇敢地當(dāng)上了六一演出的主持人。記臺(tái)詞雖然很辛苦，但是讓我感到了以前從未感受過(guò)的一種快樂(lè)。上臺(tái)那天，我雖然有些害怕，可是我做好了準(zhǔn)備，所以我勇敢地上了臺(tái)。在臺(tái)上，我大方、流利、有感情地把這次的主持工作完成了，獲得了臺(tái)下的一片掌聲，老師也在一旁為我豎起了大拇指。那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
當(dāng)你克服了困難或很多的.憂(yōu)慮時(shí)，你會(huì)感受到成長(zhǎng)的酸、甜、苦、辣，這都是美味的。
成長(zhǎng)的足跡作文14
我的成長(zhǎng)像怪味豆，里面包含著酸、甜、苦、辣，有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)疑惑不解的問(wèn)題，但讓我記憶猶新的是那一次在方特游樂(lè)場(chǎng)挑戰(zhàn)刺激項(xiàng)目的一件事。
那天早晨，剛滿(mǎn)五歲半的我沒(méi)有等媽媽喊，自己一下子從被窩里鉆出來(lái)了，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰シ教赜螛?lè)園�？焖俚叵茨�?biāo)⒀莱栽顼�，我興高采烈地和爸爸媽媽來(lái)到了游樂(lè)園，檢完票進(jìn)入大門(mén)一看，哇！里面的項(xiàng)目五花八門(mén)。我立即奔向了我最喜歡的項(xiàng)目——小火車(chē)。我坐小火車(chē)一次還不過(guò)癮，二次、三次、四次……等著等著，爸爸不耐煩了：“凌好，你能不能玩點(diǎn)別的？還有更好玩的呢�！蔽覅s把爸爸的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)，繼續(xù)坐我的“小火車(chē)”。而爸爸呢，卻讓媽媽等我，自己去找其他的項(xiàng)目了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別好玩的'項(xiàng)目——跳躍云霄”，并讓我跟他去。我很不愿意，但聽(tīng)爸爸說(shuō)很好玩，便跟爸爸去了。一到那里，我看見(jiàn)別的小朋友坐在青蛙椅上，跳得半天高，便嚇壞了，躲在媽媽?xiě)牙铮掳职滞蝗槐鹞�，讓我去玩。果然不出我所料，趁我不注意，爸爸忽然拽住我，讓我上去體驗(yàn)體驗(yàn)。我放聲大哭起來(lái)了。爸爸一臉無(wú)奈，只能對(duì)我連哄帶勸，終于我的臉上露出了一絲笑容。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)受益終身的道理：做一件陌生的事情需要很大的勇氣。當(dāng)然，這只是我成長(zhǎng)中的一朵浪花。成長(zhǎng)，是由無(wú)數(shù)的浪花組成的。讓我們腳踏實(shí)地的走在成長(zhǎng)的道理上，在成長(zhǎng)的道路上留下我們深深的腳印吧。
成長(zhǎng)的足跡作文15
成長(zhǎng)是一個(gè)生理與心理的變化過(guò)程，也是自己建立成熟思想的過(guò)程，關(guān)注成長(zhǎng)，就是關(guān)注我們自己。
事情發(fā)生在我5歲那年。
姥姥家有3只小雞：小白、小黑和小花，小白是一只又肥又大、又貪吃的小雞，除了吃就是睡，小花和小黑每天天不亮就起來(lái)打鳴，總之，三只小雞各有各的特點(diǎn)，小白啊小白，你什么時(shí)候才能瘦下來(lái)��！當(dāng)時(shí)，我姥姥在做飯，突然我聽(tīng)見(jiàn)“咯咯咯”的聲音，他們一定是餓了，我一蹦三尺高，因?yàn)槲医K于有事情做了。
我抓了三把小米向小雞撒去，小黑和小白爭(zhēng)先恐后地出來(lái)啄食，可是小白慢悠悠的走了出來(lái)，因?yàn)樗至�，把兩只雞都擠到一邊去了，自己吃了獨(dú)食。于是，我萌發(fā)了一個(gè)念頭：幫小白減肥，說(shuō)干就干，我拿著一根小棍從后面打它，被我追逐下，它急急忙忙地跑了幾圈后，竟然一屁股坐地上了，任由我打，它都毫無(wú)反應(yīng)，我和它面對(duì)面的坐著，大眼瞪小眼的。
奶奶過(guò)來(lái)一看，很驚訝，連忙問(wèn)道這是怎么回事？我一解釋?zhuān)棠搪?tīng)了便開(kāi)懷大笑，我也樂(lè)了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)是多么幼稚呀！
從小時(shí)候，頭腦簡(jiǎn)單到長(zhǎng)大成人，頭腦發(fā)達(dá)�。∧鞘嵌嗝绰L(zhǎng)的過(guò)程��！到長(zhǎng)大成人，在頭腦中豐富了多少?gòu)?fù)雜的`思想��！那就讓我們運(yùn)用這豐富的想象力，去走過(guò)一次次成長(zhǎng)的道路吧！
關(guān)注成長(zhǎng)，就是關(guān)注我們自己！
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