[集合]成長(zhǎng)的足跡作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的足跡作文，希望能夠幫助到大家。
![[集合]成長(zhǎng)的足跡作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4080_5fbf7efa055a3.jpg)
成長(zhǎng)的足跡作文1
我從小就沒(méi)有寫(xiě)日記的習(xí)慣。在我看來(lái)，日記只是一種負(fù)擔(dān)，并不是所謂的知心朋友。讓我把每天發(fā)生的事情和所思所想記在一本散發(fā)著墨香的本子上，我寧愿去天上摘星星。也許這個(gè)想法在許多人眼里顯得無(wú)比的荒謬可笑。但在我心目中，的確是這樣。
正因?yàn)槿绱�，我的許多心事也就沒(méi)有地方找人訴說(shuō)。雖然我有不少的朋友，但是能夠真正了解我的人卻沒(méi)有。我常常出神地望著天空發(fā)呆，幻想著某一天有一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，銜走了我心中所有的煩惱與憂愁，讓我一生都無(wú)憂無(wú)慮地生活。那該是一件多么愜意的事情�。�
我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)被心事折磨的味道，而且還不止一次。那感覺(jué)，是一種說(shuō)不出的苦澀，就如同千萬(wàn)只小蟲(chóng)在慢慢地啃食著我脆弱的心臟，一邊吮吸我殷紅的鮮血還一邊陰險(xiǎn)狡詐地狂笑；那感覺(jué)，比心口插進(jìn)了十萬(wàn)支利箭還難受，至少我可以很快地死去，死掉后便不再有痛苦了；那感覺(jué)，就像自己是一個(gè)含冤的囚犯。在心事這個(gè)惡魔的掌控下，沒(méi)有被判死刑，卻要遭受滿清十大酷刑殘忍無(wú)情的摧殘與虐待，讓我求生不得，求死不能。
我想咆哮，想大叫，可是任憑我怎么聲嘶力竭地大喊，喉結(jié)里都發(fā)不出一點(diǎn)聲音。我沒(méi)有地方宣泄自己的憤怒，沒(méi)有好心人傾聽(tīng)我的心事，我只能讓自己的臉濕了又干，干了又濕；只能讓自己撞得頭破血流，在雪白的墻壁上留下一道道顯眼的斑斑血跡。
一有空閑時(shí)間，我總是喜歡思考一些問(wèn)題：為什么人要有心？為什么心里不能盛滿快樂(lè)，而偏偏還要擠進(jìn)一些令人傷感的往事？為什么我是我？而不是她？亦或是他？這些問(wèn)題總是纏繞著我，讓我百思不得其解。有時(shí)候考慮一下午，也找不到一個(gè)令我滿意的答案。也許這就是冥冥之中上帝的安排吧！上帝的'心思，有誰(shuí)能夠猜透呢？
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再時(shí)不時(shí)的胡思亂想了。至于心事嘛，當(dāng)然還是有的，可是已經(jīng)不像以前那樣恐怖了。我堅(jiān)信，上天這樣布置人類的思想，一定有他自己的理由，何必自尋煩惱呢？微笑著面對(duì)每一天新的朝陽(yáng)，才是我們應(yīng)該做的事情。
看著自己寫(xiě)下的文字，我感覺(jué)自己的心好像長(zhǎng)大了。加油！
成長(zhǎng)的足跡作文2
成長(zhǎng)的我正在努力攀爬，即使在狼藉的草叢邊也會(huì)留下整齊的腳�。滑F(xiàn)在成長(zhǎng)的我正在奮力攀爬，即使在名人輩出的齊魯大地上也會(huì)閃現(xiàn)人生的光彩；以后長(zhǎng)大的我無(wú)言以述，只能望向那一步步成長(zhǎng)的足跡�；蛟S，到那時(shí)，我的足跡已數(shù)不勝數(shù)�！}記
小時(shí)候的我是一只飛鳥(niǎo)。
童年時(shí)光，確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語(yǔ)。那時(shí)我是一只飛鳥(niǎo)，自由便是天空，而家是最溫暖的巢。
小時(shí)候我是家里的至寶。這只飛鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了好多的夢(mèng)想，過(guò)著公主般的.生活，享受著王后般的待遇，掌握著國(guó)王般的權(quán)威。就這樣，飛鳥(niǎo)在廣袤無(wú)垠的天空下、溫暖的小巢中，在大鳥(niǎo)媽媽地精心呵護(hù)下，最終飛向了天空。
飛鳥(niǎo)飛過(guò)了重重高山，灑下了顆顆希望之種，找到了第一個(gè)落腳點(diǎn)——我的中學(xué)校園。
那時(shí)，我是一只飛鳥(niǎo)，盡管在努力的飛，也未曾飛出那巢。而我卻一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我有一雙翅膀。
快樂(lè)的女孩愛(ài)做夢(mèng)。小時(shí)候都盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了又向往自由。現(xiàn)在我有一雙翅膀，這是我竭力放飛的夢(mèng)想，更是我尋找愛(ài)的希望。我飛到了一個(gè)有愛(ài)的地方，那是一個(gè)快樂(lè)的國(guó)度，那里有永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子和活力四射的父母，在那里每個(gè)人都有希望的翅膀，我們一同度過(guò)了難忘的青春歲月。我有天相伴，與云共舞，極力尋找著自由，而那夢(mèng)幻已經(jīng)消散，只留下“奮斗”二字。
現(xiàn)在我有一雙翅膀，它帶我飛翔，飛向遠(yuǎn)方，我不知她會(huì)在何方華麗落幕，至少，現(xiàn)在我在飛翔。
以后，我似一夜晚風(fēng)。
飛久了，飛遠(yuǎn)了，可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風(fēng)這一生也許已經(jīng)注定是一場(chǎng)失速的流離，卻刮進(jìn)了記憶的古巷，在憧憬中沉默，在沉默中永恒。
風(fēng)的足跡很模糊，有時(shí)很成功，但會(huì)很寂寞，一味地追求。似乎再也尋不到開(kāi)始的方向，只是依然向出口處前往。
以后我似一夜晚風(fēng)，雖然不知道會(huì)吹向何方，但我心存信念，哪都是我的舞臺(tái)。
成長(zhǎng)的足跡已無(wú)數(shù)，不管鳥(niǎo)怎樣飛，翅膀怎樣美，以后的那陣晚風(fēng)依舊還是那樣吹，吹入夢(mèng)鄉(xiāng)，吹向希望……
成長(zhǎng)的足跡作文3
短短人生，也有千次回眸，每一次都有所收獲。多次磨難，數(shù)次超越，精彩又何嘗不在其中。人生漫長(zhǎng)，卻又短暫，細(xì)細(xì)想來(lái)，仿若昨日。我站在人生的這端，回眸遠(yuǎn)眺，好像又看到了那棵頑強(qiáng)向上的禿樹(shù)。
小時(shí)的我，成績(jī)優(yōu)異，因年少輕狂，不免也有些驕傲自大。在一次期末卷中，我早早寫(xiě)完了數(shù)學(xué)卷，竟沒(méi)有檢查，伸了個(gè)懶腰，掃了一眼還在埋頭奮斗的同學(xué)們，玩起了乒乓球。終于，發(fā)卷了，我挺直了腰桿，面帶微笑地等待著滿分的消息。好事的同學(xué)也呼喚著我的名字。滿分報(bào)完了，沒(méi)有我，我有些茫然，隨即很快又挺起腰桿。九十九分，我自信地想著。七十六分！這刺目的紅字宛如一把銳利的寒刀，帶著銳不可擋的氣勢(shì)毫不留情的摧毀了我心中最后的.一道防線！臉上的笑容如冰消雪融般散去，我的心一下子跌入了那刺骨黑暗的深淵。我把頭深深地埋入臂彎之中，不敢抬頭直視那些或關(guān)心或嘲諷的目光。
最讓我難過(guò)的還是那些平時(shí)的好友，他們一看到我父母就宛如餓狼逮住羔羊一般，兇猛地圍了上去，將我的情況一五一十說(shuō)了出去。我冷冷地掃視了他們一眼，扭頭就跑，心中盡是說(shuō)不出的寒意，心仿佛已凍結(jié)成冰一般。
我在花園里走著，已近黃昏了。平日清涼的風(fēng)此時(shí)不知怎的，冰冰的。我緊了緊衣服，茫然無(wú)助地望向四周，我早已不知該怎樣向父母解釋。突然，一棵禿樹(shù)緊緊地吸住了我的目光，它是那樣的慘，長(zhǎng)得扭曲，渾身上下一點(diǎn)兒活力也沒(méi)有。落日的余暉照在他身上，顯得那么落寞，那么凄涼。我心里突然涌起一股惺惺相惜之感。我爬到它身上，向它傾訴著一切，它仿佛成了我的好友，不吵鬧，也不發(fā)問(wèn)，你一定也和我一樣吧！我輕撫它的枝干。突然看到一抹綠色，枝干上竟有那樣鮮活明亮的綠光。我愣了一下，仿佛明白了什么，原來(lái)他也沒(méi)有放棄，即使經(jīng)歷了如此大的的痛苦，一棵禿樹(shù)倘可如此，我又有何做不到的呢？我正欲離開(kāi)花園，回眸一看，那棵禿樹(shù)孤獨(dú)落寞的身影卻顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。我收回目光，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐往家走去。
這次回眸，讓我成長(zhǎng)，讓我自信，讓我找回了勇氣。每次遇到磨難時(shí)，我總會(huì)想起那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈、化痛苦為力量的孤獨(dú)身影。我從回憶中驚醒，遠(yuǎn)處，一抹紅光照亮了漆黑的夜……
成長(zhǎng)的足跡作文4
在成長(zhǎng)的道路上充滿了坎坷和風(fēng)雨，回首望去那條泥濘的道路上，我們留下了一串串足跡，都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。那么成長(zhǎng)是什么呢，在我的記憶中，每當(dāng)我拿著滿分的試卷?yè)肀寢寱r(shí)，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我挽起袖子認(rèn)真的幫媽媽分擔(dān)家務(wù)時(shí)，媽媽又會(huì)抱住我夸我長(zhǎng)大了。
如今的我已經(jīng)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪，在人生的道路上成長(zhǎng)著，現(xiàn)在我要和從前的我告別了。告別天真的童年。成長(zhǎng)在我的理解中不僅是表面的物質(zhì)變化，而是隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)漸漸地領(lǐng)悟到人生的哲理。
那是一個(gè)秋天的黃昏，金黃色的陽(yáng)光鋪灑在大街上，我和平常一樣在等著公交車回家當(dāng)123路公交車緩緩駛?cè)胝緯r(shí)，同學(xué)們蜂擁而上，生怕?lián)尣坏阶�。我也隨著擁擠的人流上了車，可我一摸我那空蕩的兜我就傻眼了，我竟然沒(méi)有一分錢(qián)，我急得直跺腳，到最后我不好意思的，擠出了三個(gè)字，我沒(méi)帶錢(qián)。還沒(méi)等我說(shuō)完旁邊的老奶奶竟替我投了一元錢(qián)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老奶奶就想他對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)帶錢(qián)吧，下次要注意呀�！崩夏棠陶f(shuō)一元錢(qián)而已，但你要記住，你以后也要時(shí)刻想著幫助別人，在別人有困難時(shí)伸出援助之手，就這樣老奶奶的話，就被我深深的銘記在心里。
又是一年秋天，金黃色的落葉迎來(lái)了期中考試，叮鈴鈴上課的鈴聲響了，考試開(kāi)始了，此時(shí)的我，正在爭(zhēng)分奪秒地答題，這時(shí)我的耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的'聲音，小高的聲音：“劉，借我一下尺唄，我忘記帶尺子了�！笨墒俏乙仓挥幸恢话�，這時(shí)候我的腦海中出現(xiàn)了當(dāng)年當(dāng)時(shí)老奶奶對(duì)我說(shuō)的話，在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手，但是我也不能把尺子給他呀，這時(shí)一個(gè)作文書(shū)里的情節(jié)，在我腦海閃過(guò)，對(duì)掰成成兩半兒！只聽(tīng)咔嚓一聲，尺子被分成了兩截，我給小高一半。給他顯然被驚住了，我又說(shuō)出了那熟悉的一句話，這半截尺子并不重要，重要的是你要也在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手
那次是我第一次奉獻(xiàn)自己與別人分享，我感覺(jué)我們的友誼加深了，心緊緊的連在一起，我懂得奉獻(xiàn)與別人分享了。
分享半截尺子，促進(jìn)了我們的友誼，分享的喜悅在我倆的心田里播散開(kāi)來(lái)，成長(zhǎng)是你快樂(lè)時(shí)，去播種快樂(lè)，贈(zèng)人玫瑰手有余香，在人生的道路上成長(zhǎng)，找到屬于自己的成功！
成長(zhǎng)的足跡作文5
現(xiàn)在,每一天在我和同學(xué)中發(fā)生的事情,都可以說(shuō)是我們成長(zhǎng)的足跡。這些事記載了我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸甜也有苦辣。而這次的班隊(duì)會(huì)“我愛(ài)您，媽媽！”，則是眾多感受中最能見(jiàn)證我和同學(xué)們對(duì)媽媽的敬愛(ài)和感恩。
當(dāng)天的班隊(duì)會(huì)是在同學(xué)們激動(dòng)且期盼的心情中開(kāi)始的，隨著嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌響起和護(hù)旗手莊嚴(yán)地進(jìn)入教室，同學(xué)們的右手齊刷刷地高舉前額，班隊(duì)會(huì)就此拉開(kāi)序幕：在節(jié)目表演中，許多同學(xué)交流了給媽媽的一封信和媽媽的回信，通過(guò)同學(xué)們深情并茂地朗讀，讓我深切感受到媽媽無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上給予我們無(wú)微不至的愛(ài)和奉獻(xiàn)，以及慢慢成長(zhǎng)的我們對(duì)于母愛(ài)的依戀和思考，同學(xué)們以信作為載體，在一個(gè)平等的空間，與媽媽進(jìn)行著愉悅地暢敘，同學(xué)們沉浸在信的傳遞中，將此次班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容升華，將對(duì)媽媽的感恩淋漓盡致地詮釋了一番。
此次節(jié)目的另一大亮點(diǎn)——小品，讓人耳目一新，小品編排完整，主題鮮明，表演中融入了許多詼諧幽默的語(yǔ)言，讓人忍俊不止。小品的表演者能夠?qū)⑷宋锏男睦泶τ谛模硌輹r(shí)得心應(yīng)手，活靈活現(xiàn)，充分展現(xiàn)了親情的可貴，至今，我的腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)出《常回家看看》這首歌的場(chǎng)景。還有一個(gè)熱捧節(jié)目就是范璟源和章亦聞兩位女同學(xué)演唱的《媽媽的吻》，起初，兩人有些小小的怯場(chǎng)，但隨著感情的抒發(fā)，甜美的嗓音自然流露，嗓音也越發(fā)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，真切讓同學(xué)們感受到媽媽真心的吻和赤誠(chéng)的心。此外，班會(huì)上還有口琴、朗誦、魔術(shù)等表演，由于同學(xué)的積極參與和辛苦排練，本次班隊(duì)會(huì)的氣氛熱烈，節(jié)目豐富，讓人贊嘆不已。
朱老師也用鏡頭記錄了整個(gè)班隊(duì)會(huì)的.活動(dòng)情況，通過(guò)班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)媽媽的深厚感情，體恤家長(zhǎng)為我們的成長(zhǎng)所付出的一切。朱老師也由衷地感嘆：你們真得長(zhǎng)大了！
也許這是一個(gè)普通的班隊(duì)會(huì)，但是與我而言，卻并不尋常。追隨整個(gè)班隊(duì)會(huì)的選題，無(wú)論是節(jié)目?jī)?nèi)容的篩選還是節(jié)目形式的豐富，都恰到好處的表達(dá)了母愛(ài)和感恩這個(gè)永恒的主題，因?yàn)樗囊饬x深遠(yuǎn)。
感謝朱老師對(duì)于班隊(duì)會(huì)主題的啟發(fā)和指導(dǎo)，感謝五（1）班全體同學(xué)的鼎力策劃，期待著下次的班隊(duì)會(huì)更精彩！
成長(zhǎng)的足跡作文6
回首過(guò)去，那走過(guò)的十二個(gè)歲月，留下深深淺淺的足跡，這些足跡，或正或斜，或橫或豎，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些足跡在我的人生長(zhǎng)卷上，描繪出濃重的一筆。
淺淺的腳印
白云悠悠，掛在天邊，在陽(yáng)光的照耀下更加潔白，鳥(niǎo)兒的歌聲伴隨著樹(shù)葉的沙沙聲奏響了春天的樂(lè)章。
我此時(shí)站在岸邊，在我面前的是偌大的游泳池。我凍得瑟瑟發(fā)抖卻不敢嘗試，甚至不敢想象我能下水游泳�！皣W——”教練在岸上，伸手一推，把我推進(jìn)了游泳池。我頓時(shí)嗆了一口水，拼命地將雙手和腿的動(dòng)作結(jié)合在一起，試圖能浮上水面。終于，成功了，我感受到了游泳的奇妙。
這一次，我在長(zhǎng)卷上描摹出淺淺的腳印。
失敗的腳印
陽(yáng)光悄悄地躲在云彩里，天邊的那一抹光亮也暗淡了許多，風(fēng)呼呼地刮過(guò)，小草隨風(fēng)搖擺，發(fā)出嘶嘶啞啞的聲響。
“啪！啪！啪！”隨著觀眾激烈的掌聲，我忐忑不安地走上了舞臺(tái)，坐在鋼琴旁的凳子上�！岸６！K鐺——”剛開(kāi)始，我彈得十分順利。臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，一朵淡黃色的小花在窗臺(tái)上靜靜地晃動(dòng)著，仿佛也陶醉其中。突然，一個(gè)音略顯突兀，我慌了陣腳，節(jié)奏變得很不穩(wěn)定�；顒�(dòng)結(jié)束后，我順著榜單往下找，終于在下方找到了我的名字。我的心跌進(jìn)了谷底，一陣陣疼痛。
這一次，我在長(zhǎng)卷上描摹出失敗的腳印。
成功的腳印
百花爭(zhēng)艷，香氣撲鼻。春天的陽(yáng)光和氣息滋潤(rùn)著花朵，也滋潤(rùn)了沉睡的精靈，溫暖的`陽(yáng)光照耀著大地，融化了堅(jiān)冰。
我的鋼琴要考級(jí)了，忐忑的心情包圍著我，我走到臺(tái)上，向評(píng)委鞠躬，便開(kāi)始了我的表演。夢(mèng)似的結(jié)束了我的表演，看到評(píng)委朝我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心便落了下來(lái)，有著說(shuō)不出的激動(dòng)。
這一次，我在長(zhǎng)卷上描摹出成功的腳印。、
成長(zhǎng)中的足跡，必定有坎坷，也必定有成功�；厥走^(guò)去，展望未來(lái)。成長(zhǎng)的足跡，值得我們一生珍惜。
成長(zhǎng)的足跡作文7
人生的路上已經(jīng)印下了十五個(gè)深深的足跡，再度回首往日，似曾相識(shí)。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界：在一個(gè)四四方方的院子里，有許多的花草。雖談不上能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢，爭(zhēng)奇斗妍了。
就在這樣一個(gè)清涼的境地，一個(gè)小女孩提著一個(gè)大紅燈籠，瞇著眼睛發(fā)笑。與燈籠相配的有她那身紅色衣服，仿佛可以融為一體。小女孩的旁邊站著一個(gè)有著一頭秀發(fā)的女人，她親切地?fù)崦�。無(wú)疑，她是女孩的母親。
一束陽(yáng)光射到院中央，她們笑得更燦爛了。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫(huà)面。但時(shí)間在那一瞬間定格，定有其真正的內(nèi)涵。
長(zhǎng)大后的我再次看到這張照片時(shí)，不再是以往的一笑了之，卻更加想回到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
如今，那個(gè)年輕的母親已變得愈加蒼老，幾絲皺紋也在眼角閃現(xiàn)。母親為生活的操勞也在與日俱增。也許，我的長(zhǎng)大在意味著母親年輪的增加。
如今，那個(gè)身穿大紅衣服的我不再喜歡紅色，甚至有幾分厭倦。不再像以前那樣天真的認(rèn)為紅色代表大吉大利，可以目空一切�；蛟S，長(zhǎng)大也蘊(yùn)含著與過(guò)去喜好的變化。
小時(shí)候，總期盼著過(guò)年時(shí)大紅燈籠高高掛的景色，或者手中拎一個(gè)小玩意。但如今的我，卻不再為看到這樣的情景而感到欣喜�？赡�，長(zhǎng)大的我也在淡漠著以往的純真。
長(zhǎng)大了，變化了，但也不必這樣的`傷感，換個(gè)角度想想，不又是“柳暗花明又一村”嗎？母親在慢慢地變老，這樣，長(zhǎng)大的我就更應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為母親排憂解難。長(zhǎng)大是否就意味著責(zé)任呢？雖不再留戀紅色，但也有了更多的選擇空間。長(zhǎng)大的我可以在更大的世界里馳騁。這樣，長(zhǎng)大是否表示自主選擇權(quán)的增加？我不再向往布娃娃時(shí)代的我，并不代表我的世界失去了真實(shí)，而是在不斷地拋開(kāi)任性，改變自我。可能長(zhǎng)大代表著成熟、穩(wěn)重。
人生的路還很漫長(zhǎng)，但銅鈴般的青春歲月卻稍縱即逝。所以在成長(zhǎng)的路上，我要放聲高歌：珍惜青春，把握現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我無(wú)怨無(wú)悔！
成長(zhǎng)的足跡作文8
每一個(gè)人由剛剛出生的一聲啼哭變?yōu)殚L(zhǎng)大后的自己，在這個(gè)過(guò)程中必不可少的就是成長(zhǎng)。每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是坎坎坷坷的，都是艱苦的，但有時(shí)也會(huì)是充滿歡樂(lè)的。我也不例外。一轉(zhuǎn)眼，我是一名中學(xué)生了，往事還歷歷在目。
記得在小學(xué)的時(shí)候的我，是無(wú)憂無(wú)慮的。在后操場(chǎng)上，有我們的歡快的腳步聲，有我們的嬉戲打鬧聲，還有我們一起聊天時(shí)的哈哈大笑，那時(shí)的我是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的。
一轉(zhuǎn)眼，我升入了初中。每當(dāng)我踏進(jìn)校園的第一個(gè)腳步時(shí)，我看到的是這樣一個(gè)情景：同學(xué)們都飛奔向自己的教室，生怕遲到了，沒(méi)有在小學(xué)時(shí)那種散漫的情景了。我聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，而不是在小學(xué)的.打鬧聲了，一切都變了，好像大家都明白了初中三年的重要性。
我升入初中后馬上就要迎來(lái)第一個(gè)期中考試。班主任用那種嚴(yán)肅的表情注視著我們班中的每一個(gè)人，班里連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。班主任對(duì)我們說(shuō)：“這是你們升入中學(xué)以來(lái)的第一場(chǎng)重要考試，是到了證明你們自己的時(shí)候了，你們要打起百分之一百的精神來(lái)迎接這次考試�！边@也讓我知道了這件考試的重要性。
放學(xué)回家后，我拿出在學(xué)校已經(jīng)制定好的計(jì)劃開(kāi)始了復(fù)習(xí)。不一會(huì)奶奶就進(jìn)來(lái)叫我出去吃晚飯，我不耐煩的答應(yīng)了一句。在餐桌上格外的安靜，爺爺奶奶都沒(méi)說(shuō)話，我也沒(méi)說(shuō)話，一直都在沉默著。不一會(huì)，奶奶就說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們馬上就要考試了，你不要有心理壓力，奶奶還是相信你的�！蔽夷淖呦蚍块g，眼睛里閃爍著淚水。我自己都不知道復(fù)習(xí)到了什么時(shí)候，只看見(jiàn)桌子上有一碗熱騰騰的面，心想：一定是奶奶為我做的，心里涌起陣陣的溫暖。
這就是在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中記憶最深的一次，讓我明白了：不管在什么時(shí)候，不論在何地，親人是你的依靠，他們時(shí)刻關(guān)心著我們。我們長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)體諒他們，學(xué)會(huì)關(guān)心他們。
成長(zhǎng)的足跡作文9
成長(zhǎng)的路上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構(gòu)成了一條向前的路??????
�。ㄒ唬�
記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我講述的一件事：幼兒時(shí)，一天，我和爸爸正在看一個(gè)名叫《嫁衣》電視劇，電視劇里的演員正在演“生孩子”。我覺(jué)得非常有趣，于是自己便從家里翻箱倒柜地找出一個(gè)最漂亮的布娃娃，模仿起了電視劇里的情節(jié)。這時(shí)，在廚房里做飯的媽媽見(jiàn)一直在屋里跑來(lái)跑去的我突然沒(méi)了動(dòng)靜。媽媽來(lái)到了我的房間，發(fā)現(xiàn)我正蓋著被子，呼哧呼哧地在使勁。當(dāng)即媽媽很緊張：“王祎，你怎么了？”“我在生孩子�！蔽益�(zhèn)定自若地說(shuō)道。媽媽掀開(kāi)我的被子，發(fā)現(xiàn)我的肚子上有一個(gè)布娃娃，媽媽哭笑不得??????
成長(zhǎng)路上，那份單純的幻想，使我多了一份記憶。
�。ǘ�
記得在七八歲時(shí)，我看見(jiàn)媽媽新買(mǎi)了一件衣服，覺(jué)得非常漂亮，便在試衣鏡前試來(lái)試去。媽媽看見(jiàn)了，想阻止我，我說(shuō)：“媽媽，您就讓我試試吧，我實(shí)在是愛(ài)不解手�！薄澳阒缾�(ài)不解手是什么意思嗎？”“不就是不太喜歡，舍不得放下嗎？”我有些不解，想：難道我把意思理解錯(cuò)了？“丫頭，意思是對(duì)了，但不是愛(ài)不解手，而是愛(ài)不釋手�！眿寢尳o我糾正道。類似這樣發(fā)生在我身上的事情還有很多，比如我曾經(jīng)把“杞人憂天”讀作“己人憂天”??????
不過(guò)，別以為我除了把不認(rèn)識(shí)的字比葫蘆畫(huà)瓢讀錯(cuò)外，對(duì)認(rèn)識(shí)的字我還會(huì)咬文嚼字哩!一次媽媽說(shuō)：“王祎，你怎么這么調(diào)（tiǎo）皮啊？”“媽媽，應(yīng)該是（tiáo）皮�！本瓦@樣，我也時(shí)不時(shí)給，媽媽當(dāng)一回小老師。
成長(zhǎng)路上，那份執(zhí)著的追求，使我多了一份思考。
（三）
時(shí)間一分一秒地流逝，那越野賽的終點(diǎn)對(duì)我來(lái)時(shí)遙不可及，此時(shí)我已不想再前進(jìn)�！巴醯t，加油，你是最棒的.!”同學(xué)們的聲音飄入我耳中，這使我那搖搖欲墜的身體重新挺立，我繼續(xù)努力著??????終于，我沖破了終點(diǎn)線，回想起那多少個(gè)日日夜夜的不懈努力，總算是沒(méi)有白費(fèi)。
成長(zhǎng)路上，那份努力的堅(jiān)持，使我多了一份堅(jiān)韌。
成長(zhǎng)路上，愿我的足跡深深刻在記憶的路上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生道路。
成長(zhǎng)的足跡作文10
又是一個(gè)夢(mèng)，又是那樣的美好，恬靜，又是同樣的臉龐，同樣的樹(shù)，夢(mèng)中他們從未長(zhǎng)大過(guò)，一樣的天真的話語(yǔ)：“天上的那倆顆星星永遠(yuǎn)不分開(kāi)�！币粯拥沫h(huán)繞在耳邊，久久不能散去。
眼睛微微睜開(kāi)，嘴角的笑容定格一般依舊。夢(mèng)中的美好連我自己都不忍打斷，即使那一刻早已在我心中根深蒂固。
思緒漸漸籠罩一起，畫(huà)面一幕幕閃過(guò)腦海，我不禁再次回憶起。
“姐姐我要。”沒(méi)經(jīng)同意，直接任性的搶走。姐姐笑了笑，早已習(xí)慣了我的作法。他只比我的兩個(gè)月，但實(shí)際生活中他仿佛就是我的媽媽一般寵愛(ài)我。搶到了糖，自然無(wú)比地興奮，鞭子被高高地豎起，我搖頭晃腦想把鞭子動(dòng)起來(lái)，神情如驕傲的公雞一般。
視線回到現(xiàn)在，我不禁微微皺眉，極不滿意當(dāng)時(shí)的可笑行為，臉不禁紅了紅，似乎是對(duì)姐姐的歉意吧。沒(méi)再多想，我又恢復(fù)了精神，慢慢品味。
這時(shí)的我坐在樹(shù)上，畫(huà)面定格在了樹(shù)上。久久不再動(dòng)了。那是棵樹(shù)，并不好看的樹(shù)。唯一吸引人的，只有那非常奇特的姿勢(shì)------它的腰異地常彎曲著，似乎是可以安排的。我只需要抱住樹(shù)干就能跨坐在它身上了，對(duì)于當(dāng)時(shí)幼稚的自己，它是多么有趣呀。經(jīng)常坐在樹(shù)上玩一整天，遲遲不肯下來(lái)，即使太陽(yáng)如此惡毒，皮膚被曬的燙手，通紅通紅，我卻渾然不覺(jué)……
已是夜晚了，依舊趴在樹(shù)上，卻不知疲倦。這時(shí)姐姐的腳部聲響起，想抬起頭，他那柔軟的手已經(jīng)撫在我的頭上了，“天都黑了，怎么還不下來(lái)？”“我不要下來(lái)嘛，你賠我。”姐姐望著我也坐了下來(lái)。我不禁幸喜若狂，抱住了他。抬頭，姐姐正看向星空，似乎是在看星星。不由也跟著抬頭，忽地，目光鎖住在了倆顆星星身上，毫不猶豫地伸出了手指向星星：“姐姐，那倆顆星星就是你和我，要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分開(kāi)哦。”我的'尖翠的聲音打破了夜的寧?kù)o，姐姐悄悄地愣住了，“恩，好�！蔽掖舸舻赝难壑胁恢蜁r(shí)有了點(diǎn)點(diǎn)淚花。我有些茫然。忽然，我好想成為姐姐那樣的人，想她一樣的懂事······
成長(zhǎng)的足跡多么地芬芳，姐姐，她使我變得懂事，變得成熟�；貞浺亚娜唤Y(jié)束，視線卻一直在那一刻，那顆樹(shù)，那時(shí)的我們，陽(yáng)光灑下，那時(shí)的我們是多么美麗······
成長(zhǎng)的足跡作文11
彈指間，十四年過(guò)去了。我已不再是那個(gè)纏著媽媽要棒棒糖的小女孩了。我已經(jīng)從毛毛蟲(chóng)蛻變成一只漂亮的蝴蝶，由無(wú)憂無(wú)慮的童年步入絢麗的青春期。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)深深的足跡都有屬于自己的鮮為人知的故事。
在這條路上，我走得最艱難的地方，莫過(guò)于翻越學(xué)習(xí)這座大山了。在小學(xué)，我的成績(jī)一直是數(shù)一數(shù)二的，也正因?yàn)槿绱�，也滋生了我的驕傲的情緒。剛進(jìn)入初中時(shí)，心中不免有些輕敵。第一次的考試，我雖然只考了三十幾名，但這全然沒(méi)有引起我的警覺(jué)，反而在內(nèi)心暗自安慰自己，這只是自己一時(shí)發(fā)揮失常而已。直到期中考試后，望著名次那一欄中那鮮紅的47，像根鋼針，深深地刺痛我的心。我頓時(shí)幡然醒悟了：在高手如林的班級(jí)里，如果你不努力，失敗就是必然。想通了后，我強(qiáng)忍悲痛，平靜的回到座位上，心里卻暗下決心，立志進(jìn)入班級(jí)前20名，一定要讓那些嘲笑我的同學(xué)刮目相看。
回到家里，我經(jīng)常把自己關(guān)在房間里，書(shū)一堆一堆的看；課文一篇一篇的念，習(xí)題一沓一沓的做。連爸媽都十分驚異我身上的這些變化。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，期末考試中我取得驕人戰(zhàn)績(jī)。當(dāng)老師在班上用贊賞的語(yǔ)氣報(bào)到我的名次的時(shí)候，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，我知道，終于成功了，實(shí)現(xiàn)了我心中的目標(biāo)，名次進(jìn)入前20名了。這是對(duì)我這半年來(lái)辛勤努力的最高褒獎(jiǎng)，這滋味是那么的美妙。
我飛快的跑回家，平靜的把這一切告訴爸媽時(shí)，臉上已多了幾分淡定與從容，心理卻體驗(yàn)過(guò)從天堂跌入地獄，經(jīng)過(guò)煉獄后，又重回天堂的`艱辛歷程。經(jīng)過(guò)這次歷練，已經(jīng)使我成熟了許多，初次品嘗到了人生的萬(wàn)般滋味。
成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在，遍布在漫漫人生中的各個(gè)年齡階段�？梢哉f(shuō)每個(gè)人的人生都將歷經(jīng)磨難，忍受化蛹成蝶的痛楚�；仡櫸业倪@次心路歷程，我會(huì)驕傲的說(shuō)，成長(zhǎng)是美好的，也是艱辛的，但你如若不肯自己努力，嘗試踏出一條屬于自己的成功之路，那么你注定永遠(yuǎn)無(wú)法成功，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到成功的喜悅。
同學(xué)們，讓我們珍惜今天，一步一個(gè)腳印地走向未來(lái)，我們終將擁有燦爛輝煌的明天。
成長(zhǎng)的足跡作文12
不知不覺(jué)中，我們就慢慢的長(zhǎng)大了。不再是過(guò)往的無(wú)知孩童�？墒球嚾换厥祝貞涍^(guò)去的時(shí)光，我曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)：成長(zhǎng)是什么？一路走來(lái)我收獲了什么？
成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)！
在我們的人生中總會(huì)有一些經(jīng)歷和成長(zhǎng)。有些經(jīng)歷也許我們會(huì)忘記，而有些經(jīng)歷卻會(huì)永遠(yuǎn)刻骨銘心的記住。
星期五下午，同學(xué)們都萬(wàn)分激動(dòng)。這是為何呢？原來(lái)每周五的下午會(huì)進(jìn)行二課活動(dòng)。第一節(jié)課的鈴聲一響，同學(xué)們便像歡樂(lè)的.鳥(niǎo)兒一樣飛出了教室。上課后，老師讓我們安靜寫(xiě)字，她出去一下。老師一走，原本安靜的教室變的人喧馬嘶起來(lái)，我正在寫(xiě)字，忽然，后面一個(gè)墨水盒朝我的書(shū)包扔來(lái)，我大吃一驚，急忙把墨水拿出書(shū)包，可是無(wú)法挽回。我怒目而視著兩位肇事者，他們好像很怕我生氣。一個(gè)向清潔工借刷子和洗衣粉洗書(shū)包，一個(gè)在幫我擦?xí)炖镞�不停的說(shuō)著“對(duì)不起”。這時(shí)，有好些同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的同學(xué)走過(guò)來(lái)幫著用紙巾擦?xí)�，有的幫著洗筆盒，有的開(kāi)始拖地……
我看看大家，腦子在開(kāi)著辯論會(huì)，左腦說(shuō)：“我不原諒他們，因?yàn)樗麄兣K了我的東西，應(yīng)該叫他兩賠我一個(gè)新書(shū)包�！庇夷X說(shuō)：“他兩不是故意的，這樣全班同學(xué)會(huì)認(rèn)為你很小氣，對(duì)待朋友應(yīng)該寬容啊”�！皩�(duì)呀，不要因?yàn)橐粋�(gè)書(shū)包就傷了四年的同窗情誼�！蔽衣睦潇o下來(lái)……
俗話說(shuō)的好：“宰相肚里能撐船”。做人就應(yīng)該肚量大似海，凡事退一步海闊天空。對(duì)待身邊每一個(gè)人，每一件事都應(yīng)該寬容，寬容是無(wú)價(jià)的。最后，我原諒了他們，也給自己留下了一片晴空。
成長(zhǎng)像風(fēng)，順?biāo)校銜?huì)事半功倍；成長(zhǎng)像雨，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤(rùn)干枯的心靈；成長(zhǎng)像霧，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。
成長(zhǎng)中的五味瓶：酸，是耕耘；苦，是播撒；辣，是養(yǎng)護(hù)；咸，是等待；甜，則是收獲！
這就是成長(zhǎng)！這就是人生！
成長(zhǎng)的足跡作文13
從我呱呱墜地、呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，以至邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，曾留下許多快樂(lè)和憂傷的足跡……
四歲之前的我都是在農(nóng)村長(zhǎng)大的。小時(shí)侯，我玩遍了村前村后的田野、山坡、小溪……春天，我和小伙伴到油菜花叢中捉蝴蝶；夏天，頂著炎炎烈日捉知了；秋天，到后山上摘野果；冬天，我和小伙伴們玩水坑里的冰塊……鄉(xiāng)村留下我一串串快樂(lè)的笑聲。
記得有一年的春天，我和爸媽，還有哥哥姐姐到野外玩。我們來(lái)到小溪邊，只見(jiàn)野花遍地是，和煦的陽(yáng)光照著，小溪的'水面閃爍著片片銀鱗，我被這美麗的景色陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戲。玩了好一會(huì)兒，我的肚子不禁“咕咕”地叫了起來(lái)，我用舌頭舔了舔干燥的嘴唇。這一小小的舉動(dòng)，被一向?qū)ξ谊P(guān)懷備至的爸爸看在眼里。爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“那我們就在這里野炊吧！”想不到爸爸早有準(zhǔn)備，他從摩托車后箱里拿出炊具，讓媽媽清洗，他自己搭灶臺(tái)，哥哥姐姐撿柴火，我也邁著那搖搖晃晃的小步一根一根地?fù)熘窕稹Ｔ钆_(tái)搭好了，媽媽往鍋里倒水，爸爸生起了火……終于，空氣里彌漫著一股誘人的香味。我第一個(gè)端起盛著面的碗，大口大口地吃起來(lái)，而且吃得津津有味�？粗綍r(shí)吃飯很挑剔的我竟然會(huì)吃這燒糊了的方便面，爸爸媽媽都笑了。
隨著媽媽的工作調(diào)動(dòng)，五歲那年，我從鄉(xiāng)下來(lái)到了城里。于是，種種煩惱也接踵而至。讀一年級(jí)那年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最不幸的一年。我先后得了兩次肺炎，都是由于重感冒引起的。那時(shí)，媽媽上班忙，都是每天夜里帶我到臺(tái)州醫(yī)院打吊瓶，一天都要打點(diǎn)滴三、四個(gè)小時(shí)，我坐在那彌漫著濃濃藥味的病房里，望著輸液管里滴得很慢的藥水，心里有說(shuō)不出的難受！
后來(lái)，年齡的增加，年級(jí)的升高，我的身體也健壯了起來(lái)�？墒牵职謰寢寣�(duì)我的要求卻越來(lái)越高，他們讓我學(xué)鋼琴、學(xué)奧數(shù)、學(xué)游泳、學(xué)溜冰……。唉！我多么渴望長(zhǎng)大，像大人一樣干自己想干的事，我更留戀四歲前那段無(wú)憂無(wú)慮的鄉(xiāng)村生活。
成長(zhǎng)的足跡作文14
一日日，一年年，看著門(mén)前的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，看到鄰家的小嬰兒背著書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校，我卻天真地認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。十歲，一個(gè)洋溢著歡笑的年齡，驀然回首，用心思索流逝的歲月，在模糊的記憶里摸索幾點(diǎn)淺淺的足跡。
六歲那年，我離開(kāi)爺爺奶奶的懷抱來(lái)到媽媽身邊上學(xué)，學(xué)校要求住校，一個(gè)星期都不能回家。初來(lái)乍到，孤獨(dú)無(wú)依。我每天睜開(kāi)眼睛就哭著要回家，晚上依靠在床上哭累了，便靠著床睡著了。多少次哭求媽媽帶我回家，可媽媽總是說(shuō)：“等你學(xué)好了本領(lǐng)，媽媽就帶你回家�！眿寢尩脑挭q如黑夜里的一盞燈。于是，我不再哭哭啼啼，課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)；回到宿舍，我就好好地跟著阿姨學(xué)習(xí)做內(nèi)務(wù)。疊被子，掛蚊帳，我一個(gè)星期便學(xué)會(huì)了做內(nèi)務(wù)。在努力學(xué)本領(lǐng)的日子里，老師又給我找了小伙伴玩，我的心漸漸回到了正常的學(xué)習(xí)中，期末考試，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都取得了100分的好成績(jī)。
天有不測(cè)風(fēng)云，在我過(guò)完一年級(jí)的那年暑假，媽媽卻生了一場(chǎng)重病，不能對(duì)我照顧入微了，于是我學(xué)會(huì)了做飯、炒菜，學(xué)會(huì)了自己洗白鞋，還學(xué)會(huì)了切水果，榨果汁給媽媽喝�？墒菦](méi)有了媽媽的督促與監(jiān)管，我在學(xué)校便忘乎所以，經(jīng)常玩紙牌，贏卡片，彈飛珠，每天都被老師批評(píng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。
還在我懵懂無(wú)知中，三年級(jí)便不約而至了，媽媽的.病也好了。我不能再像二年級(jí)那樣無(wú)法無(wú)天了，下定決心要彎道超車。我扔掉了所有的卡片、紙牌、彈珠，專心學(xué)習(xí)。老師對(duì)我給予厚望，給我了很多鼓勵(lì)，媽媽也給我買(mǎi)了好多書(shū)籍，給我“開(kāi)了小灶”。在老師和媽媽的幫助下，我的進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快，我又找到了以前的自信。
四年級(jí)的寒假，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，由于受到“新冠疫情”的影響，我們都宅在家里進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余，我發(fā)表了第一篇文章，還賺取了我人生的第一筆“薪水”。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么開(kāi)心的事情啊，于是我一發(fā)而不可收，寫(xiě)作的興趣大大提高，每周都會(huì)有一篇新作發(fā)表。老師對(duì)我大加稱贊，我又成了那個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生了！
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也在不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不僅印在閃閃的獎(jiǎng)杯上，印在每天的喜怒哀樂(lè)中，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里。
成長(zhǎng)的足跡作文15
走在白沙灘上，一步一個(gè)腳印，形成了成長(zhǎng)的足跡……嘩！嘩！海浪拍打著海岸，卻沖刷不掉這足跡……
——題記
呱呱墜地
奇跡就是希望。
我成功地來(lái)到這個(gè)美妙的世界，我第一次啼哭，第一次睜開(kāi)眼睛，第一次吮吸，給一個(gè)家庭帶來(lái)了希望。
一家人都把我看成是其生命中的一部分，他們精心地呵護(hù)著我，希望我快快長(zhǎng)大，希望我健康快樂(lè)。
"開(kāi)心果"
奇跡就是個(gè)"開(kāi)心果"。
父母在我心中就是一個(gè)"無(wú)所不知"的"大人物"，而小小的我又成了一個(gè)新的奇跡——問(wèn)題大王。
我經(jīng)常問(wèn)一些離奇的問(wèn)題：如果我是一只小鴨子，那爸爸媽媽是什么？為什么雞媽媽總是舍不得吃食，它不餓嗎？我的這些幼稚可愛(ài)的問(wèn)題常常成為全家的笑料。
我成了全家的`奇跡——開(kāi)心果。
藝術(shù)家
奇跡就是藝術(shù)家。
6至7歲的我，喜歡唱歌跳舞，喜歡繪畫(huà)，喜歡異想天開(kāi)，喜歡做一些虛無(wú)飄渺的夢(mèng)，喜歡說(shuō)一些不切實(shí)際的話。
我也在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。我畫(huà)的畫(huà)讓老師大跌眼鏡："太陽(yáng)怎么可能西升東落呢？月亮上怎么會(huì)有牛郎和織女呢？"
我也是個(gè)藝術(shù)家，難道這不是一個(gè)小小的奇跡嗎？
創(chuàng)造新思維
奇跡就是創(chuàng)造新思維。
在8至10歲這個(gè)階段，我初步形成了自己的思維方式，可以從與眾不同的角度來(lái)思考問(wèn)題。
記得有一次，老師讓我們對(duì)歇后語(yǔ)。老師說(shuō)："大南瓜滾車路——"同學(xué)們都說(shuō)"越滾越圓。""還有別的答案嗎？"我站起來(lái)說(shuō)："冒充壓路機(jī)。"同學(xué)們哄堂大笑。我的臉羞得發(fā)燙，老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)："你才是今天的獲勝者，有想象才會(huì)有創(chuàng)造。你是今天我們班最具想象力的奇跡。"
未知的世界
十歲以后，還是一個(gè)未知的世界。我的明天又會(huì)創(chuàng)造出什么樣的奇跡？我無(wú)法預(yù)料。
但我知道，每個(gè)人都是一個(gè)奇跡，只要相信自己。熱愛(ài)生活。任何人都能創(chuàng)造奇跡。
這就是我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在等待，等待又一個(gè)奇跡的出現(xiàn)。
【成長(zhǎng)的足跡作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的足跡作文02-06
(精選)成長(zhǎng)的足跡作文08-03
成長(zhǎng)的足跡作文[精選]08-08
成長(zhǎng)的足跡作文（精選）08-08
[精選]成長(zhǎng)的足跡作文08-09