成長的蛻變作文

時間：2023-08-10 14:38:25 話題作文我要投稿

成長的蛻變作文15篇[經(jīng)典]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長的蛻變作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的蛻變作文15篇[經(jīng)典]

成長的蛻變作文1

　　古文一天天的進入到我們的生活當中，從唐詩到弟子規(guī)，從弟子規(guī)到文言文，我們跟隨著學習古代文化的難易程度而自我成長。

　　當我能咿呀學語能夠理解一些東西的時候，老師就給我們班的同學一人一本古代唐詩三百首，每天的研讀背誦，那時候還小，根本就不理解而死記硬背的背，那時候的我根本不知道怎么把20個甚至更多不連貫的字硬記下來，媽媽教我一種方法，就是學會用字典查詢每個字的意思，根據(jù)古今異義和課下的名詞解釋那你出古詩的意思和意境，然后憑自己的記憶背下來就流暢多了。從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”體會到鵝的游水嬉戲的動作，到李白的“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”體會到詩人的不舍，我的理解能力也在一步一步增強，背古詩講求意境，不比逐字逐句翻譯，心領(lǐng)神會為最佳，這讓我成長了許多，現(xiàn)在想想，看到我之前根據(jù)意思背下來的古詩，讀上來個幾遍會背了九。

　　“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……”跟隨我們許多年的弟子規(guī)，不厭其煩的背誦，到現(xiàn)在也不能忘記。小學在我們校報上有個欄目是根據(jù)弟子規(guī)上的一句拍攝照片交給老師根據(jù)老師挑選可以有機會登到校報上，也是借此機會宣傳弟子規(guī)的美德，這大大激起了我們的創(chuàng)作熱情，在我們積極準備照片時要揣摩弟子規(guī)的.意思來拍出相對應(yīng)的動作，這讓我們在完全沒有了解弟子規(guī)的前提下初步的了解。接下來的6年中，我們早讀一遍遍的讀著弟子規(guī)，老師給我們講解弟子規(guī)的內(nèi)容，這不多不少的6章，讓我學會了太多太多，每句話只有3個字組成的弟子規(guī)，卻每一句都深含的幾句大道理。比如“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”這句話讓我想到要虛心聽從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創(chuàng)造條件�，F(xiàn)在的小孩子不尊重父母的太多太多了，不是嫌父母嘮叨就嫌這嫌那，父母既把你生下來你就沒有嫌的理由！像我們這個年齡段的人大多都是獨生子女，父母真的太慣了，湖南衛(wèi)視獨播的有個節(jié)目叫《變形計》，我覺得正是反應(yīng)了現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀，這種現(xiàn)狀我們要抵制�！兜茏右�(guī)》給我的生活一個指導(dǎo)，一個方向，讓我學會了什么是知足，知道了享受現(xiàn)在生活的快樂同時又有積極人生目標的人才是真正幸福的人，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學習《弟子規(guī)》而且要不時的把自己的行為和《弟子規(guī)》的要求對照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠，我要從小事情，小細節(jié)做起。

　　到了初中，文品也在不斷成長，品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養(yǎng)成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經(jīng)常收拾。另外，我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評，這是以后需要改正的，因為只有經(jīng)常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。

成長的蛻變作文2

　　什么是成長？成長就是破繭成蝶，就是浴火重生。蠶的一生有四個階段，從幼蟲到成蟲，再做繭成蛹，最后才能化蝶。這哪一步不經(jīng)歷艱辛呢人生亦是如此！小時候，我們身邊總是圍繞著許多關(guān)心、照顧我們的人。于是，我們就是世界的中心，世界不能失去我們。我也曾這樣幼稚的認為過，然而有一天，我突然發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。世界那么大，原來以我們?yōu)橹行牡牟贿^寥寥幾人。那一天，我和父母賭氣躲了起來。我偷偷躲在一棟剛建成的房子里，房子還沒裝修，廢棄的材料橫七豎八的擺著，就這樣我摔倒了。傷口很疼，刺骨的疼，我死死地咬緊牙關(guān)不讓自己哭出聲來，我心里恨恨的想：你們竟敢打我?！哼!我就不回家，我要讓你們著急，讓你們良心不安，看你們以后還敢不敢打我!天漸漸黑了，我想回家了。隱約間我聽到媽媽在呼喚我的名字，我已經(jīng)沒有回答的力氣了。后來聽媽媽說是爸爸將我抱回來的。第二天，一切都很平靜好似什么都沒發(fā)生，很久以后我才知道原來除了我的爸爸媽媽，沒人知道我那天失蹤過。那時我明白了，原來我那么微不足道，我才不是這個世界的中心。我的心靈蛻變了，但我依舊是個孩子，依舊年少輕狂。我堅信我去做都能做到，我把“一切皆有可能”奉我的信仰，現(xiàn)實卻冷酷的告訴我：“并不是所有耕耘都有收獲，并不是所有努力都有成果。有一段時間里我的成績陷到了低谷，我很努力學習，可是每一次的成績卻與之成反比。是努力程度不夠嗎？我總是問自己。不是的，我一次比一次努力，結(jié)果還是一樣呀！直到那天，老師告訴了我一句話讓我恍然大悟，他說世界上不是每個人都可以很優(yōu)秀的，如果每一個人都同樣優(yōu)秀了，那他們又怎么稱得上優(yōu)秀呢？這句話點醒了我?每一個人都渴望優(yōu)秀，可是并不是每一個人都能變得優(yōu)秀，努力只是讓人優(yōu)秀的因素之一。有些人，有些事不是努力就可以成功的`！那是不是就應(yīng)該有自知之明不努力了呢？錯！在剛上初一那年，我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學。剛來班上時，她比所有人都用功，可是由于教學方法不同，她聽不懂老師講的課。于是她決定破罐子破摔，不再認真學習。沒過多久老師發(fā)現(xiàn)了她的異常，把她叫到辦公室里溝通想法。那天我恰好在辦公室?guī)屠蠋煵镁碜�，聽到了他們的談話。直到現(xiàn)在老師的話仍然讓我記憶猶新�！皩τ谧霾坏降氖挛覀兙筒粦�(yīng)該付出努力嗎？付出努力就是不明智的嗎？不，我認為對于任何事，不論成敗我們都應(yīng)該盡最大的努力去對待，那才是對事情的尊重！況且，不試一試誰又知道是否會成功呢？”多樸素的一段話，初聞這段話時，我心里暗笑：那是蠢吧，不自量力!現(xiàn)在回想起來，我才明白了，那不是狂妄��！那才是我們對待事情的正確態(tài)度��！看，蛹已結(jié)成！明年的春天蝴蝶就要破繭而出了……

成長的蛻變作文3

　　成長的蛻變

　　破繭成蝶是一種唯美的蛻變，人生成長是一種磨煉的蛻變。蛻變的過程讓人痛苦，但成長的時刻讓人喜悅。

　　-----題記

　　好動的小調(diào)皮

　　兒時，懵懵懂懂的我，揚著稚嫩的臉龐，欣喜若狂地走進了我夢寐以求的小學校門。

　　好奇，不認輸?shù)奈以趯W習上刻苦努力。看起來表面文靜的我，說話做事總是不顧前后，時而與同學爭吵，時而課堂上開小差，時而……只知道那時媽媽很氣憤，剛開始那含怒的眼神曾讓我一時感到驚恐。每每那時，我總瞪著驚恐與不服氣的眼神與媽媽相對，換來的是媽媽更憤怒的表情。那種表情被我收集到記憶里，一輩子無法忘懷。

　　那時，我自己還小……真希望自己能有一次巨大的蛻變，讓自己能夠頓時長大。

　　自信的“大隊委”

　　時光流逝，慢慢地，鏡子前的我漸漸長大，臉上褪去了傲慢，成了一個表面文靜的男孩子。

　　三年級時，學校大隊委競選開始了（那可是我生平第一次參加學校大型活動）。在老師和媽媽的百般鼓勵下，我鼓足勇氣、怯步地站上了臺，開篇那聲情并茂的演講贏得了同學們的陣陣掌聲，掌聲讓我忘掉了膽怯，丟棄了臉上的文靜……接下來的才藝展示環(huán)節(jié)，我大步流星走上臺，拿出了自己訓練已久的看家本領(lǐng)。在悠揚的音樂聲中，我一鼓作氣寫完一筆空心字，臺下竟發(fā)出了歡呼聲。我成功當選了大隊委，在戴上大隊委臂章的那一刻，我自豪，我不再膽怯，我知道自己肩上又多了一份責任，多了一份擔當。

　　擔任上“大隊委”的日子后，我感覺自己似乎又長大了，臉上增了幾分自信，學習上多了幾分拼勁，和媽媽的交流中多了幾分溫柔，媽媽的表情里也多了幾分笑容……

　　長大的“男子漢”

　　時光荏苒，我進入了高年級，鏡子前的我個子長高了不少，褪去了稚嫩的臉龐，留下了陽光的笑容。

　　一次次的成長磨練，我深深感覺責任的重要。我慢慢地感覺到爸爸媽媽的辛苦，我也慢慢感覺到我的責任。我像一只健壯的鳥兒，慢慢擔起了自己的責任，我已能幫父母做家務(wù)，幫父母分擔事情，幫父母照顧年幼的弟弟，甚至擔起“買菜炒菜”的義務(wù)，我感到我是家里的一個男子漢，像一根小柱子一樣輕輕地支撐著家……當風雨來臨時，可以咬咬嘴唇堅持下去，與自己的'心做堅強的斗爭，帶著一份有責任的心情慢慢體會成長的堅持。

　　成長是無盡的階梯，一步一步地攀登，回望來時的路，會心一笑，轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力地繼續(xù)攀登；成長是一篇篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符。成長就像剝洋蔥，每剝掉一層，就會流一次眼淚。成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下幸福地抖動著美麗的翅膀。在這悄然間，我們才能真正長大！

成長的蛻變作文4

　　成長是經(jīng)歷一次又一次死亡與重生的過程；成長是我們經(jīng)歷蛻變的歷程；成長是我們所要經(jīng)歷每個階段前不可或缺的歷練。

　　人的一生中無時無刻不在成長，無時無刻不使人學會成長，無時無刻不迫使人懂得成長。它不可能是一帆風順的，它充滿了重重阻礙，而只有在磕磕絆絆中，我們才懂得成長。我的家庭并不富裕。而在那一段日子，還可以稱得上窮困潦倒。那時，我約莫7。8歲，正值髫年，應(yīng)該是享受童年樂趣的日子。但是，因為種種原因，爸爸下崗了。這對經(jīng)濟本就不怎么寬裕的我家來說，猶如晴天霹靂。當時媽媽也待業(yè)在家，我們沒有了唯一的經(jīng)濟來源，一時手足無措，不知如何是好。不禁失業(yè)重擊的爸爸成日借酒消愁，他那昔日頑強的意志力在一點一點地被生活的重擔摧殘。那時，我根本不能從家中那個男人的身上找到一點一滴往昔我那個高大成熟的父親的身影。媽媽，除了要關(guān)心我的日常生活起居和學習外，還得安慰我父親那受挫后的脆弱心靈。

　　當時的我還尚且幼小，不諳事理。但是我卻能依稀明白當時家里是多么拮據(jù)，那是我們所要跨越的'一道巨大鴻溝。我終日看著家里那些個酒瓶子，聽著從爸媽口中溢出的嘆氣聲，卻不能為他們做些什么。直到旬月之間，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒有看見爸爸媽媽的臉上對我露出那寵溺的笑容了。那時，我就在心里暗暗表下決心：爸爸媽媽經(jīng)受著如此沉重的打擊，我又怎能“坐視不管”呢？我也是這個家中的一份子，所以我更要為爸爸媽媽分憂�。”M管在經(jīng)濟上我不能做些什么，因為“錢”這個詞對當時的我來說太過于渺茫；但是在精神上我可以！我唯一能做的，就是努力學習，不能讓他們失望。至少，我要在別人的口中得到表揚，就算只是絲毫，我也要為他們的臉上添上光彩。自此之后，每天我都挑燈夜戰(zhàn)，不讓一分一秒的光陰從我的指縫中溜走。倔強而又不服輸?shù)姆N子也就此在我的心間悄悄萌芽開花了。功夫不負有心人，我的努力讓我見到了勝利的曙光——我的學習成績在班級甚至是年級中都獨占鰲頭。

　　終于，我又在爸爸媽媽的臉上見到了久違的笑容。之后，我們的生活雖說不能恢復(fù)到從前一般，但至少爸爸媽媽又重新打起了奮斗的精神：爸爸不再是整日捧著酒瓶子睡覺，而媽媽也找了一份工作，就此打拼。我又找回了曾經(jīng)的他們！歌里唱的好：輕輕春雨飛落幽幽秋風秋葉，在青春年少的日記里，夢里花開花謝，輕輕起起落落，在傷疤漂泊的雨季里。成長是人生航海中遇到的一次又一次的浪頭；成長是那棵被喻為“青春”的樹所飄落下的片片充滿馥郁花香的花瓣；成長是用彩筆在一張張白紙上所描繪下的絢爛人生。這就是所謂的成長。

　　人們賦予了它各種味道：酸甜苦辣咸……五味雜陳。在成長中，我們會學會感恩，學會擔當，學會團結(jié)。而那次成長的蛻變中，我學會了善待挫折……

成長的蛻變作文5

　　蠶破繭成飛蛾，毛蟲破繭成蝴蝶，它們都是經(jīng)過時間的洗禮，將自身蛻變成了一個全新的形態(tài)。人的一生，從年幼到垂暮，成長的過程猶如此，一次次的蛻變，一次次的體悟這世界。

　　幼小的孩子，在父母的眼中是天賜恩澤，在爺爺奶奶心中是至尊珍寶。好吃好喝好玩的，只要是他們認為的最好的，都會毫無保留的給孩子。我的童年，自然也受過如此待遇。被疼愛，被縱容，被關(guān)心，被呵護，那時在我小小的眼中，世界全部都掌控在自己的手中。到了要上學的年齡，邁入了滿是“小公主”、“小王子”的校園里，和父母一般的老師卻不是全身心地關(guān)愛我一個人，我再也得不到“有求必應(yīng)”的待遇。在這里，撒嬌不會一直換來棒棒糖，哭泣不會一直換來擁抱。慢慢的，我明白了，世界，很大，渺小的我并不是它的中心。

　　我喜歡動物。很小的時候，親戚送來一只可愛的小狗，我簡直樂開了花。慢慢的，向來喜歡睡懶覺的我為了照顧小狗的飲食每天早起精心準備；為了它睡得舒適，用我不合身了的衣服親手制作了一個小窩；為了它不寂寞，我每天都會抽出課余時間陪它玩耍。它成了我的`一個很特殊又很重要的朋友，吃在一起，睡在一起，玩在一起，我的心每日都是晴天。然而年少的我根本不知道時間對于小動物來說是不能和人類劃等號的。終于，它跑不動了，吃得少了，睡得卻多了。等我意識到想要去挽救，卻發(fā)現(xiàn)根本就束手無策。在一個飄雪的早晨，我看著它躺在地上，小小的身體慢慢變冷，變冰。那一天，我知道了，有些事物，就算你去努力，絞盡腦汁，它的發(fā)展走向也是不能控制的，讓人無能為力。

　　三年前，我懷著激動的心情進入初中。然而激動歸激動，隨之而來的壓力卻一年大似一年。相較于背誦默寫的文科，注重理性思維的理科，我的學習成績只能用慘不忍睹來形容。認清自己的弱勢后，我將學習的重點幾乎完全偏向了數(shù)學、物理和化學，尤其是物理。上課聽，下課做，昏天黑地沉浸其中。有時候睡著了，夢里面都是電路圖、化合價、幾何證明。我努力了，真的很努力。但是一次次測驗，一場場大考，鮮紅的“x”擊碎了我的心。興趣沒有了，動力也沒有了，我一度自暴自棄地將這些教科書丟棄在角落，仿佛這樣做就可以永遠逃避它們帶給我的“負能量”�？墒牵棵靠粗煽儍陨系呐琶�，逐個比較，若是理科能提升，我就不會永遠徘徊于中等而不前，就不會總是聽到老師和父母的嘆氣聲。自身的性格是驕傲的，我從小就不愿意低人一等，不愿意落后于人。況且《愚公移山》教育我要用發(fā)展的眼光看問題。我能逃一時，難道能逃一世？以后的高中學習怎么辦？成績是次要的，堅持不懈的去努力才是我該具有的品質(zhì)，就算此時無能為力，并不代表以后找不到成功的途徑。從此，我理解了，困難無處不在，此時無能為力，但是我還是要大踏步前進。

　　在成長中蛻變。時間的流逝換來的是我們的逐漸成長，不僅是身體上的，更應(yīng)該是思想上的。學會從生活的點滴中去思考，努力沖破“不成熟”的外殼，去迎接更廣闊的天地。

成長的蛻變作文6

　　我們美好的童年已經(jīng)逝去。進入了初中就意味著我們已經(jīng)告別了童年，在自己做的事情面前要有勇氣承擔。不僅如此，面對充滿朝氣的青年時代，我們要做一個勇于擔當?shù)娜恕?/p>

　　小時候的我們，總是在犯錯之后把責任推給對方。一個人犯錯時，就是死活不承認。這些表現(xiàn)帶著小孩子的稚氣，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子了，不應(yīng)該再有那種稚氣，而要有擔當，有犯錯后敢于承認錯誤的勇氣。

　　我自己也有同樣的經(jīng)歷。在小學的時候，我因為和同學發(fā)生了矛盾，她把我給舉報了。當時老師把我叫到了辦公室，問我事情的原因，我一五一十地說了出來�？僧斃蠋焼栁沂钦l先動的手，我始終不肯承認。之后，我后悔了，我找到了老師說明了一切。事后老師不但沒有批評我，反而說我有敢于承擔的勇氣。

　　有一次，我的一個好朋友被別人欺負，我和幾個同學也看不下去了，就決定一起把那個人揍一頓。當時我們都約好了，但有幾個中途反悔了，后來我們剩下的幾個一起揍了那個人一頓，給了她一點小小的警告。當我們被老師抓到的時候，還是把責任互相推脫，后來是我們班長一個人承擔了所有的責任。

　　其實，我不承認自己的錯誤就是因為賭心里的一口氣，覺得自己有足夠的理由。但之后，我明白了，做錯了事要勇于承擔，老師也說“知錯能改，善莫大焉�！�

　　到了初中，隨著年齡的的增長，我也學會了承擔。剛進初中，因為我們是寄宿生，在學校的第一天晚上，我們寢室就有九人違反紀律被老師抓到。老師當時說在寢室笑的和在寢室講話的自己站過去。一開始有的人不承認，老師也就讓她們睡覺去了。我想了一想，還是承認我笑了。這是我在進入初中第一次犯的錯，我自己也承擔了犯錯的后果。后來也有幾次，被同樣的'抓到，我一樣承認了。

　　我覺得過錯誰也不能避免，但是也一定要為自己犯的錯買單，如果讓別人來替你買單，你就沒有敢于承擔的勇氣。有擔當，就是長大的標志。

　　小時候的我們天真幼稚，根本不知道擔心是什么，煩惱是什么，也不知道擔當是什么。一天天就這么樂呵呵的過去�？墒乾F(xiàn)在，總是被學習上的難題所打敗，被友情的不堅所擊潰。難題，我還能找到解決的辦法。情感上的問題，我真的是無能為力了。而現(xiàn)在每天都面對的是這些問題，每天都讓我感到心力焦瘁。我還是不懂，難道這就是所謂的成長嗎？

　　我每次都向老師咨詢關(guān)于友情的問題，可是這些方法我能夠用到別人的身上，自己還是會鉆“牛角尖”。每一次我都感覺自己好笨，不能很好地處理這些事，有的時候，事情沒有處理完，整個人都不能放松。

　　困難不會因為你的條件而來，但每個人應(yīng)具有勇于承擔的勇氣，不能一味躲避，退縮。成長過程中會遇到煩惱，但這是鍛煉我們的。作為中學生，我們要努力學習，還要勇于承擔。成長，這個詞，我會慢慢地來讀懂它。我也會積極地面對困難，就讓我們一起努力吧！

成長的蛻變作文7

　　成長需要蛻變，蛻變一次便成長一分。我就經(jīng)歷了三次蛻變。

　　在上幼兒園時，我長得很胖，力量也很大。許多小同學都怕我，老老實實的聽著我的話，我無疑便成了孩子王，總認為自己是最重要的。一次，我組織孩子們玩捉迷藏，我先躲。但當他們抓到我時，我又像往常一樣耍賴。有一個小伙伴不樂意了，嚷嚷道：”每次都是你先躲，被抓到時還耍賴，我們不和你玩�！啊熬褪蔷褪�，不和你玩了�！睅讉€小伙伴附和道。當小伙伴們都走了時，我才發(fā)現(xiàn)我并不是世界上最重要的人。從那之后，我便時時想著別人的感受，不再自以為是。漸漸地，我的周圍又有了許多朋友。我也由小霸王蛻變成孩子王。這是我的第一次蛻變。

　　六年級時，傻傻的我沒有經(jīng)歷過太多困難，也沒有嘗過失敗的滋味，便以為自己無所不能。

　　一次，800米賽跑中，我認為我可以像別的同學一樣，像子彈似的飛過去。箭一樣躥過來。但我真高估了我自己，我的體重給我?guī)砺闊．敽臀乙黄鸪霭l(fā)的同學已經(jīng)跑沒影了，可我還是像“龜”一樣的速度向前爬著。當他們已經(jīng)跑完時，我才跑完了三分之二。毫無疑問，我已經(jīng)失敗了。我意識到我并非無所不能。從此我便學會了思考，學會了認識自己。我努力管住自己的`嘴，邁開自己的腿，經(jīng)過一學期的“磨難”，終于站在田徑比賽的領(lǐng)獎臺上。這是我的第二次蛻變。

　　七年級的一天早上，當醒來面對的只是空蕩蕩的屋子時，我便知道爸爸媽媽昨天說的并不是玩笑。他們真的外出打工去了，我也成了留守兒童。一時間，孤獨、恐懼，充斥著我的心：爸爸媽媽為什么會丟下我？我不禁心煩意亂的想著�！爸x小凡，我們上學去�！遍T外我的同學在大聲地喊著我的名字。無奈的我收起所有思緒，裝好書包走出了家門。一節(jié)課我都迷迷糊糊的，沒聽進去半個字。我的朋友見我神情不在狀態(tài)，便問我怎么了�？晌也⒉幌敫嬖V她。我很怕，怕在她的臉上看到憐憫的表情。放學了，走在路上，看見一些家長去接自己的孩子。他們臉上幸福的表情我也有過，但現(xiàn)在我的爸爸媽媽都已外出，只留我孤單的一個人�！爸x小凡，等等我�！被仡^一看，是我的好友。她氣喘吁吁的跑過來對我說：“小凡，你今天不開心嗎？要是不開心一定要和我說。我們可是朋友呀！”望著她真誠的眼神我便把一切告訴了她。她聽過沒有我想象的憐憫的表情，而是不以為意的擺擺手說：“我當什么事呢！原來是這個，嚇了我一跳。你現(xiàn)在要學會獨立，你難道要靠父母養(yǎng)一輩子嗎？”她說得對，我要開始獨立。漸漸的我能夠自己洗衣、做飯。后來老師找我談心，又讓我住校�，F(xiàn)在我和同學們在學校這個大家庭快樂地學習、生活。從此我學會了獨立。這是我的第三次蛻變。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。正因為我經(jīng)歷的這些蛻變，所以我才能更好的成長。

成長的蛻變作文8

　　孩提時代，喜歡趴在小學窗臺邊，眼饞的看著大哥哥大姐姐跟著老師讀書，總是幻想有一天，可以坐到教室里面，跟著老師大聲的讀。進了小學，卻多么渴望快快長大就能進入中學，能熟悉一個全新的環(huán)境�，F(xiàn)在，我是多么渴望早日走向社會，去成就一番自己的事業(yè)。

　　其實，我們從未停下成長的腳步，時間永不停息，周圍一切都在改變，我們也在改變了周圍的一切，難怪有人說，成長就是改變，成長就是時間造就人生。

　　像在夢一樣的童年里，記憶里的人物就像老膠卷里播放的電影人物一樣模糊不清，卻又如此清晰，我們從未察覺到自己的改變，卻發(fā)現(xiàn)記憶中的一切都在離我們遠去——門前的大榕樹不見了，父母又添了幾根白發(fā)，伙伴間的永遠不分離的約定已經(jīng)褪色，如今早已各奔東西。

　　流淌的時光褪去了我們青澀的面孔，有了不諳世事的哀愁；我們沒有了童年的懵懂與夢幻，剛進中學時的放肆，稍有不順便斜眼睥睨的日子如晨霧一般消散，留下的只有像大樹年輪一般砍倒的疤痕，這感覺像美夢初醒的茫然無措。也會懷疑曾經(jīng)那個高傲，幼稚的小孩，是真正的自己？

　　也曾懷疑自己，莫非自己不是宇宙中心，改變自己已經(jīng)成長的事實，我們盡全力反抗，卻被重重碰傷。逃避記憶，無法逃避現(xiàn)實，什么時候可以沒有堆積如山的作業(yè)，沒有全新的科目，沒有陌生的老師。沒有從未謀面的同學，沒有來自大人的教導(dǎo)與嘮叨——-這些都讓我們喘不過氣，縱然一切都是枉然；我也要面對。盡管，更加眷戀回旋在腦海的`記憶，暮然回首時，那人不在，不是滄海桑田，卻也物是人非。

　　在渾渾噩噩中失去的時光，是否記載了我跌跌撞撞的成長，一味的叛逆，排斥，逃避無法阻擋父母苦口婆心的嘮叨，在迷茫中，終于認識了自己，選擇勇敢面對，面對不曾面對的一切。終于，我們有了青春的勇氣。我們開始嘗試，接受自己已經(jīng)長大的事實，承擔成長賦予的責任。

　　上帝為你關(guān)上一扇門，他一定會為你打開一扇窗。他無情的讓我們遠離了五彩斑斕的童年，卻給了我們青春萌動的叛逆張狂的少年。是的，上帝賜給我們青春的同時也給了我們青春痘。惟其如此，才會擁有張翼的夢想，才會鑄就奮斗的人生。

　　成長，不是探求“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜；不是領(lǐng)悟“采菊東籬下，悠然見南山”的超脫；不是感受“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豁達。成長，應(yīng)該具備“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；應(yīng)該擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅強決心；成應(yīng)該唱響“時不我待、只爭朝夕”的拼搏號角。自此，才會明白：面對，擔當，責任，拼搏，奮進，才是成長的真正詮釋與最好演繹。

成長的蛻變作文9

　　小時候，媽媽告訴我，只要聽話就可以獲得那童話世界里的水晶球、我相信了。爸爸對我說，只要吃掉那口青菜，我就為你摘到天上的星星。我相信了。姐姐說，帶上買的皇冠，我就擁有魔力了。我相信了。哥哥說，只要你不黏著我，自然就有人來陪你玩。我相信了�？墒�，最終我沒有擁有水晶球，沒有星星，沒有魔力，也沒有人來我身邊陪我玩。但那些個時候，我都只是不開心了一會兒，很快就忘了，然后依舊相信家人的種種美麗的謊言。

　　上幼兒園時，終于嘗試到了交朋友的滋味，很開心。心里面想著現(xiàn)在和朋友玩耍，晚上回家看動畫，哈哈哈，太美好了�？傻搅送砩�，留給我的只有一個人的無聊。心中想到，難道這傳說的寄宿幼兒園就代表著離開爸爸媽媽嗎？終于還是忍不住，大哭了起來，總想著爸爸媽媽溫暖的懷抱，可始終爸爸媽媽也沒出現(xiàn)在宿舍門口，取而代之的是老師的勸導(dǎo)�？蘩鄣奈乙褯]有力氣任性了，只好聽老師的話乖乖睡去。直到每個周五，爸爸媽媽來接我了，我開心極了，然后回家度過愉快的周末。慢慢的，我意識到哭著想爸爸媽媽是沒有用的，我要適應(yīng)學校的生活。

　　上小學了，我很新奇。在我眼里，小學是一個神圣的`地方，因為總聽著哥哥姐姐們描述著他們的小學。但當我要邁進小學大門時，心中又不免的緊張起來，但還是鼓起勇氣，深呼吸輕松的走進的學校，跟爸爸媽媽揮了揮手，自己找了位置坐下，面對著這陌生的一切。陌生的講臺、陌生的老師、陌生的書本、陌生的同學，我知道，這一切我都要適應(yīng)。于是，我開始向周圍的同學自我介紹，打算開始交新的朋友。翻開新書本，熟悉新的知識。成長這一詞也在小學期間開始學習、理解、感悟了。六年一晃而過，眼看著就要小學畢業(yè)了，那時我也明白了很多，同學之間應(yīng)該如何相處，要有包容的胸懷，要體諒父母，理解父母的辛苦……可是這六年我有經(jīng)歷了多少呢？每天要抓緊課余時間做作業(yè)，只有成績好了才不會受批評。在家長面前不能過多解釋，因為那會被誤會成頂嘴。以前總希望能在一夜之間長大。現(xiàn)在只希望能做一只自由的蝴蝶便好。

　　初中到了，我早已不輕易流淚，也不再感到新入學的緊張，一切順其自然就好。我也找到了怎么進行初次交流。我覺得利用問詢時間來進行初次對話很常見，卻每次都很成功，想想以前遇見新同學都覺得緊張與尷尬，現(xiàn)在卻有了想偽裝自己的想法。找到座位，看看周圍陌生的同學，想著將來要一起度過三年，竟也能會心一笑，覺得時間很美好的事情，便開始向往未來三年生活，期待將會發(fā)生在我們身上的種種。也突然意識到自己成長了一些。

　　也許，我早已成長了……早在那平凡的生活中進行了人生的次次改變，只是當自己發(fā)現(xiàn)時，卻早已是很大的蛻變了。成長——就像我小學是希望變成一只自由自在的蝴蝶，卻從沒想到過蝴蝶是經(jīng)過了蛻變，要想變成一只美麗的蝴蝶必須是要經(jīng)歷漫長的破繭過程。

成長的蛻變作文10

　　成長有三：只有發(fā)現(xiàn)了，才能明了；只有明了了，才能進取。只有進取了，才會擔當。一一題記

　　成長之路上有三個階梯，每邁上一個階梯我們都能歷經(jīng)猶蠶到蛾般的蛻變。

　　記得小時候，家中來了客人，母親忙碌的身影始終在客人身邊抑或是廚房中。來的客人中有一位年紀比我小一點的，但就是這么一點兒使他一直緊緊吸引著包括母親在內(nèi)的諸多大人的目光。我一改平日的活潑，一個人沉默的在一旁玩積木。而小客人則一直囂張地占著我的玩具，也占有了母親對我的關(guān)心。忍耐許久的我終于爆發(fā)了，因為一件小事與他發(fā)生了劇烈的爭執(zhí)。那是什么事，結(jié)果怎樣我已經(jīng)不記得了。這也不重要，重要的是送走客人后，母親鄭重的跟我講的一句話。我已經(jīng)淡忘了母親具體是怎樣說的，但她的一句話讓我明白了自己不是這個世界運轉(zhuǎn)的'中心。世界上還有許多形形色色的人，每個人都可以是自我世界的中心，但沒有誰可以是整個世界的中心。

　　以前，我的作文寫得很差，但我曾很努力地寫過一篇作文。審題、選材、草稿等我都一絲不茍地將其完成了。甚至我還花了許多時間與老師同學交流，與母親一起一遍又一遍地修改。最后，當老師將其交上去以后，我內(nèi)心充滿了得獎的欲望。可隨著時間的流逝，一個月，兩個月我心中僅存了一抹渺茫的希望。一年過后依舊杳無音訊，希望徹底破碎。在那之后，我明了不是努力了一切就可以成功。世上依舊有許多事情即使努力了也無能為力，因為努力的不只你一個人。

　　魯迅先生為挽救中華民族，果斷地棄醫(yī)從文。為了治療中國人民的＂精神疾�。�，為了使中國人民擺脫＂東亞病夫＂的稱呼，他撰寫了《吶喊》《彷徨》等書籍。他體現(xiàn)的不只是個人所好與意愿，更凸顯了中華民族的希望所在。讀魯迅的文章讓我明白，我們活在世上不只是為自己而活。在不久的將來這種事情也會發(fā)生在我的身上，像魯迅一樣，不過他承載著國家的興衰，我背負著家人的期望。我想，到時候就算面對的是無能為力的事，我也不會輕言放棄，我也一樣會努力爭取，不斷向前進取，擔當起自己應(yīng)當擔當?shù)呢熑巍?/p>

　　成長第一步，就像是蠶被另一條蠶搶走了食物；成長第二步，就像繭中的蛾，難以重見天日；成長第三步，就像飛蛾撲火一樣。但人的成長與蠶的本質(zhì)的區(qū)別在于：蠶的蛻變是天性使然，盲目莽撞，走向毀滅；而成長的蛻變則是確立目標，突破自我，化繭成蝶，涅槃重生。

　　成長為三：為發(fā)現(xiàn)世界上＂還有著其它的人＂；二為明了＂其他人的努力＂；三為背負著＂其他人的期望＂不斷進取。

　　成長是對自己的不斷要求，也是對他人的不斷發(fā)現(xiàn)，成長需要蛻變，蛻變才能成長，才會擔當。

成長的蛻變作文11

　　回首這十三年來的種種，心中難免涌上一股暗流。

　　我不是作為父母捧在手中怕摔著含在口中怕化掉的嬌慣小孩長大的。如同我母親所希冀的那樣，我自己在慢慢地成長著。

　　遇著下雨天，別家的孩子早已高興地躍上父母的背脊，而我卻只有借著好友父母關(guān)懷的余溫，在這風雨中慢慢地踱回家。

　　有時難免會碰上心里頭的岔路口，懷攜著沉重的心情一腳踢開母親的房門含淚質(zhì)問，在我的聲聲控訴面前，她卻只是笑。

　　我討厭自己的母親，因為我覺得她對我嚴格到甚至有些苛刻，她不愛我。

　　小學時期的大型活動比如說閱兵式啦，上街游行啦，能遇上的次數(shù)寥寥無幾。這些場合對那時還尚年幼的孩子們來說，通常是有父母來保駕護航的。就算是再不濟，在某個路口也有父母的偶爾陪伴，有走累了的孩子甚至可以讓家長來捎上一程，隊伍旁的照相機更是“咔嚓——咔嚓——”地響得歡快，每個孩子都把自己最燦爛的笑臉毫不吝嗇地盛開在鏡頭前，而我遺留下來的痕跡也只有在仔細洗刷過后的照片邊角上偶然浮現(xiàn)的模糊背影罷了。

　　他們的`笑臉恰似一雙巧手，撥弄著我內(nèi)心那幾根緊繃的，脆弱的情感弦。

　　或許壓抑著的情感積蓄到了一定程度就會噴薄而出。

　　那個下午，游行時別家孩子的喜悅神色溢于言表，如浪潮一般涌上我的心頭，小小的身軀被這情景壓抑得有些心酸。

　　前座的同學還揚著稚嫩的臉龐同別人嬉笑，得意的神色在她的臉上舞動著，發(fā)出璀璨的光，刺痛了我的淚腺。

　　恍惚之間，耳邊奏響淅瀝小雨紛至沓來的樂章，雨水用她溫柔的巴掌一搭一搭地拍打著地面蒼老的面容，大地發(fā)出微弱的呻吟聲，混入這雖是掌聲，但卻像斷線之珠的淚花雨景之中，了無音訊。

　　放學的鈴聲在這安靜的雨幕之中突兀響起，一天就要過去。

　　我麻木的走近校門，漸漸大起來的雨聲卻蓋不住同學們的歡笑聲，更蓋不過母親們的呼喚。

　　他們奔向各自的媽媽，邁著歡愉的步子鉆入傘下，濺起層層水花。

　　其中似乎摻攜著媽媽清晰的嗓音，它飛過這些模糊的音域，來到我的耳邊。追溯著這聲音的來路。往前看，望見一個熟悉的身影正撐著傘等著誰，我愣著，而后走向她。躲進傘下，欲張口質(zhì)問她為何不似他人父母一般，而她卻先我一步開了口：“寶貝，你曾經(jīng)問過媽媽，為什么總是不來接你，當初我并沒有將這件事的原委告訴你，因為當時的你還太年幼�？涩F(xiàn)在我想對你說，別人提供的保護傘是暫時的，你必須要學會奔跑著面對風雨，腳下的路只有自己可行。作為你的母親，我有責任也有義務(wù)將這個理滲透在行動之中，教會你該如何堅強……”

　　剩下的我聽不大清，大概是被直沖面門的偉大母愛給沖亂了思緒。嗓子眼似乎被什么東西堵住了，哽著說不出話。一切辯詞都在此刻母親如雷雨般的愛下化為烏有，顯得如此單薄無力。

　　我也是母親手中精雕細琢的一塊璞玉，只不過她對我的愛如細水長流，與別家的父母有些不同罷了。

　　強者當自強，我又長大一分。

成長的蛻變作文12

　　成長如一幅五彩畫，五彩繽紛，變化莫測。而蠶的蛻變要經(jīng)歷著巨大的痛苦，才能破殼而出，人也一樣。

　　在我很小的時候，父母就教我認字和數(shù)，所以我自幼數(shù)學特別好，在小區(qū)內(nèi)都是第一，一直都受著大人們夸贊。不知何時一個與我差不多大的小孩來到我們小區(qū)玩。在大人們的勸說下，我與這個小孩來了一場數(shù)學比賽。自信滿滿的我從容的回答著大人出的所有題目。但那個小孩卻顯得更加的淡定從容。一會后，大人們出了個高難度的題，我看得目瞪口呆，本以為他也不會。可現(xiàn)實卻不是這樣，他仍然保持著淡定，有條不紊的回答了這題。大人們都圍著他一個勁的稱贊著。而從未受到冷落的我不禁大哭起來。在這傷心中，我也懂得了我不是世界第一，不是世界中心。

　　大概是我五六年級時，學校組織了一場奧數(shù)競賽，全年級一同比賽，我們班則是我與另一個同學參賽。那個同學就是小時候贏我數(shù)學的那個小孩，他一直領(lǐng)先于我，成績總在我之上，特別是數(shù)學，這次我決定一鼓作氣超越他。抱著這個信念我開始努力起來，無論是在早讀，還是在課堂，我都格外認真。終于，要考試了，我自信的看著題目，心中暗喜，這些題目我?guī)缀醵甲鲞^，這次我似乎真的能超越他。考完后，我還時不時看一看他，他還是那么的從容。在出成績時，我激動而緊張的等待著，可最終結(jié)果卻令我目瞪口呆。我第二名，95分；他第一名，100分。這鮮紅的數(shù)字刺激著我的雙眼，我嘆著氣，倒在桌上，心已經(jīng)無力。此時，我像個使了勁卻無法破殼的蠶，覺得好像怎么努力，都超不過最優(yōu)秀的人，超不過我的對手。

　　那時我已經(jīng)上初中了，我與他雖不在同一個班，但卻在同一個學校，每次學校跑操，我都能看到他。學習了一段時間后，省里舉行數(shù)學奧賽，自由參賽。這時，我竟開始猶豫，我知道他肯定會參賽，可與他比，我一定會輸，我不敢呀……。不知是他太強大，還是我太弱，我連挑戰(zhàn)的勇氣都已沒有，當時自信的嘴臉已消失的.無影無蹤。就當我打算放棄時，我想到在我小時候的自信，我在考試前的努力。當時我是那么的積極，堅毅，勇敢。我現(xiàn)在不應(yīng)該去放手一搏嗎？不應(yīng)如蠶一般努力地破繭而出嗎？就算不成功，努力了也就行了呀！最終，我參賽了。我開始瘋狂的復(fù)習，上課打起十二萬分精神，在家中復(fù)習到深夜，我的頭腦中充滿數(shù)字，符號，還有……那份熱血，勇于面對困難的勇氣！時間飛逝，很快就考完了，成績出來時，我有點兒激動，雙手時不時顫抖。聽見我的成績高于那位同學時，我開心的手舞足蹈。此時一只蠶脫去了他的外殼，成了一只美麗的受人喜愛的蝴蝶。這只蝴蝶將會更加努力，更加小心的向前飛去。

　　我的堅持見證了我的成長。有歡欣，有痛苦，更造就了蛻變后的成功與強大。

成長的蛻變作文13

　　成長，是一個很簡單的詞，卻代表著難以實現(xiàn)的蛻變。它是對你內(nèi)心的一種考驗�？朔耍愠砷L了。

　　從容面對現(xiàn)實，是一種成長。

　　小時，我認為自己是如勒布朗詹姆斯一般是天之驕子。小學，一切按照我的意愿進行，我是考場上所向披靡的常勝將軍，是班上獨一無二的尖子生。帶著驕傲與榮光，我踏進了初中的大門。令我訝異的.是，我在第一次考試便屈居班上十幾人之后。我目瞪口呆，同時也火冒三丈，我不敢面對現(xiàn)實。于是當有人問我成績時我撒謊稱自己實力全班前三。第二次考試，我仍然只是班上第十把交椅，我茫然了。每每有人在我面前提成績我就會轉(zhuǎn)移話題，不敢面對心魔。后來啊，當偉大如勒布朗也在nba總決賽中折戟，他雙手捂著頭，不敢看記分牌。主持人說：“勒布朗很優(yōu)秀，但他得承認，自己失去了總冠軍，他暫時失去了趕超科比與喬丹的機會，他得明白這一點。”盡管很不情愿，但是勒布朗還是站起來了，他笑著給了對手擁抱與祝福，他似乎接受這個結(jié)果了。我茅塞頓開，原來，“明白到這一點”才是最好的方式。望望窗外，陽光鉆過綠葉的間隙，撒下一地碎金，天空好似一塊藍寶石，不遠處，有幾個老人在小亭子里拉著二胡，享受著生活的安逸。原來，生活中也有那么多美好，陽光總會散走陰霾。我至此打開一個心結(jié)。

　　勇于跨過困難，實現(xiàn)涅磐重生，是一種真真正正的蛻變。

　　教室里，靜悄悄的，此時已經(jīng)是夜晚，同學們都陸陸續(xù)續(xù)走了。而我還在埋頭苦讀望望周圍，桌椅整整齊齊地擺放在那，一本本不大不小的書擺放在桌面上，黑板槽里還有陣陣筆灰。過了一會兒，我走出教室，夜晚的風劃過樹葉，樹葉沙沙作響，皎潔的月光將周圍襯托得十分寧靜。我很疲憊。但我心安理得。因為我正經(jīng)歷了滑鐵盧，段考的成績慘不忍睹，并且還在一次球賽中受了傷。“否極意味著泰來，最糟的已然發(fā)生，最好的還在后頭。”這是保羅喬治在一年前小腿粉碎性骨折后所說。那次事故的恐怖，給人帶來的震撼，只有親眼看過的人才能體會。當時很多人認為喬治從此便失去運動能力，無法繼續(xù)在nba中生存。可如今，重生的他在各個方面做的甚至比傷前還要好，他突破了過去難以突破的瓶頸，成為了一名頂尖得分手。我在努力，努力走在“最好的自己”的路上，在心態(tài)上，我已蛻變。

　　喬治后來說，重傷后，他真正受到考驗的，不是身體，而是心靈。他站在十字路口上，一方泯然眾人，另一方浴火重生。他選擇了后者，他走出了艱難的一步，走出這一步后，他徹底蛻變了。而我，也在這蛻變之路上，尋找著，努力著，逐漸張開自己的羽翼。

　　成長？蛻變？其實說到底都是對內(nèi)心的考驗，它并不困難，關(guān)鍵在于你是否有一顆強大的心。

成長的蛻變作文14

　　人生就像一只蝴蝶，在剛開始時，以幼蟲的姿態(tài)懵懂、緩慢地前行，一路上不停地探索，不停地遇到艱難險阻，困難便成了束縛人生的繭，當幼蟲徹底突破繭時，成長不期而至，人生破繭成蝶……

　　至今為止，我突破了兩層“繭”。

　　第一層“繭”，是困擾自己的渺小。還記得去年小學升初中，繁雜的課程，在我還未適應(yīng)的情況下鋪天蓋地而來，讓我措手不及，手忙腳亂。在被學習壓力壓得喘不過氣時，我意識到：這些知識的世界，只是一小部分，一小部分的世界就如此，那么整個世界，以及所有人類所創(chuàng)造的一切又該有多少？我第一次意識到自己的渺小，意識到這個世界有多大，我就有多渺小。那段時間我因為還未適應(yīng)初中的學習環(huán)境，同時對自己的渺小有些沮喪，學習竟一時間退步了，我猛的發(fā)覺：人之所以渺小，是因為這個世界之大，想讓自己的未來不渺小，必須從現(xiàn)在開始奮斗，人不能讓無知成了束縛人生的借口！想通了這一層，我突破了人生的一次思想上的“繭”——只有努力才能讓自己不渺小，渺小的人，是因為他們的不努力，努力的人，絕對不渺小。

　　第二層“繭”，是家庭離異的陰影。不記得是幾年前，也許是刻意忘記：父母站在我床頭，以為我沉入夢鄉(xiāng)，小聲的討論著讓我一激靈的話題——離婚。我聽的出，當時他們在聊到我和妹妹的時候有些不忍，但那依然不能改變他們的.決定。

　　時間過得很快，就在我漸漸淡忘他們離婚的事時，有一天媽媽突然一臉惴惴不安地喚我至她面前，也許我知道她要講什么，于是我一臉平靜地看著她，她還是將這個殘忍的事實告訴我，小心地觀察我的反應(yīng)，結(jié)果出乎意料，我沒有她想象中的大哭大鬧，我說“媽媽，其實我早就知道了。”媽媽一臉愕然，隨即愧疚地看著我，渾然不覺日漸消瘦的臉上留下兩行清晰的淚痕�？吹竭@一幕，我的腦海中浮現(xiàn)出許多畫面……一直以來，媽媽堅強得令人心疼……獨自承擔生活的重擔……走投無路時被逼無奈的脆弱……我想我不能怪她，我按捺住心中挽留的渴望，告訴她：“媽媽，我知道你有多辛苦，所以，以后不管你怎樣生活，只要你幸福就好……你永遠都是我的好媽媽！”我哽咽地說完，因為我意識到我再也不可能擁有一個完整的家庭了，媽媽更是因我這番話而泣不成聲，我知道這是對她的成全，以母親的角度來說，以她對我的愛，要是我死皮賴臉地求他們倆復(fù)合，不然誓死不依的話，母親也許仍然會繼續(xù)將就下去吧，但我知道：愛是放手更是成全，我應(yīng)該為其他人著想，這是我唯一能做的事……

　　蝶需要破繭，鳳需要涅槃，人，需要成長……