書香伴我成長作文

書香伴我成長作文15篇（精華）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的書香伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香伴我成長作文1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書，更是能讓人受用一生，讓人得到心靈上的滿足，精神上的充實(shí)。從小，我就愛讀書，愛上書中那傳奇般的人物，愛上書中那曲折動(dòng)人的故事，愛上那些簡單而深刻的道理。

　　記得，有一本書曾占據(jù)了我的心靈，它便是《窗邊的小豆豆》�！洞斑叺男《苟埂分v述了作者黑柳切子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級(jí)時(shí)就因淘氣被退學(xué)，來到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園校長小林宗作先生的引導(dǎo)、關(guān)懷下，逐漸從他人眼中的“異類”成長為一個(gè)能被大家所接受的人，并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ)，作者用最純真的筆觸描繪出一個(gè)孩子的`眼光所看到的校長小林宗作先生與巴學(xué)園校里校外所發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事。”

　　“尾巴”就是一個(gè)有代表性的故事，校長批評(píng)教師這樣事情其實(shí)并不是非常特別，而很少有校長會(huì)為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣，小林宗作先生就是個(gè)特例，原在早晨，那位教師毫無惡意的問身體殘疾的高橋君一句話：“你有沒有尾巴？”從而招來了校長的批評(píng)。或許有人會(huì)認(rèn)為校長小林宗作先生太過嚴(yán)厲了，但換個(gè)角度想這正是校長先生對(duì)學(xué)生的重視。當(dāng)然，如果大家仔細(xì)看一下的話，不難發(fā)現(xiàn)，校長批評(píng)教師的地點(diǎn)既不是有很多學(xué)生的教室，又不是有很多教師的辦公室，而是在空無一人的廚房中。顯然，校長不想讓教師難堪。由此可見，校長先生真是用心良苦��！

　　校長先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的，比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門設(shè)置高橋君擅長的項(xiàng)目;經(jīng)常對(duì)小豆豆（黑柳徹字的昵稱）說：“你真是個(gè)好孩子�！钡鹊取＿@種種細(xì)節(jié)，無一不讓人感到：小林宗作先生真是個(gè)細(xì)心的人。小林宗作先生是多么愛孩子多么熱愛他的教育事業(yè)�。�

　　如同書封面上寫的那樣：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。這本書給每一位讀者送去了歡笑與感動(dòng)。我記得，我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類”的，我的童年并沒有幸運(yùn)到與小豆豆一樣，在那個(gè)時(shí)候，我不快樂，甚至是厭惡學(xué)校的，然而，我也曾有一個(gè)關(guān)心我的老師，雖然那個(gè)老師只給我上了一節(jié)課，但是她的美好的話語（我都記不清具體內(nèi)容了）和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書，我心中的美麗和感動(dòng)才被放大，彌漫整個(gè)心靈，我相信，這份，將是我一輩子的財(cái)富。

　　黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫出來當(dāng)時(shí)的她和他心中的小林宗作先生和巴學(xué)園，讓人覺得不可思議，又真實(shí)感人，讓人讀了覺得溫柔，清心，感覺在接受心靈的洗滌。

　　書香伴我成長，漫游書�！洞斑叺男《苟埂�，是許多書都無法比擬的。那個(gè)曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個(gè)巴學(xué)園共同留在了我的腦海里，也成為我揮之不去的美好記憶，伴我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長！

書香伴我成長作文2

　　不管何時(shí)何地，捧起一本書，都像在冬天聞到春天的芬芳。——題記

　　我們一家人與書有著不解之緣。從職業(yè)上看，就都免不了有個(gè)“書”字——爸爸是賣書的，媽媽是教書的，我呢，暫時(shí)是念書的。我們小小的家里，沙發(fā)旁、書桌上、床頭柜上甚至餐桌旁到處都有書的身影，生活在充溢著幽幽書香的小世界里，我怎能不愛書呢？

　　小時(shí)候我最愛看的是爸爸他們那一輩珍藏的小人書。到爺爺家去的第一件事就是潛入昏暗的舊書屋，打開淺綠色的書柜，像找到寶一樣無比興奮地翻閱著一本又一本的小人書。常常到了吃飯時(shí)間才在大人一遍遍的催促聲中戀戀不舍地放下小人書，一邊扭著酸疼的脖頸一邊小跑著離開�！恫杌ㄅ�》、《大衛(wèi)科波菲爾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著，抗戰(zhàn)時(shí)期小英雄與敵人周旋的故事，寓言、歷史故事……看了多少遍都不厭倦。精彩的黑白畫面，有些乏黃、標(biāo)價(jià)只有兩三毛錢的小人書，為我開啟了書世界的神奇之門。在我成長的小路上，開始飄來幾縷迷人的書香。

　　當(dāng)我把一整套的《三國演義》連環(huán)畫看完時(shí)，小學(xué)五年級(jí)的我開始向爸爸提出一些自己的觀點(diǎn)，爸爸說我應(yīng)該接觸文字性強(qiáng)的書籍了。于是幾本青少版的世界名著住進(jìn)了我的書柜。我看了一遍又一遍，起初的排斥，漸漸變成濃厚的興趣，有時(shí)和別人討論起書中特別的安妮，忠誠善良的湯姆叔叔，有著坎坷人生的“小高爾基”阿廖沙，還有魯濱遜在荒島的生活，小公主住的破舊閣樓以及神奇“鸚鵡螺號(hào)”的旅行故事，我感到特別愉快。伏爾泰的名言道：讀書使人心明眼亮。這些書像燈塔把我心靈的`航道照得更亮堂了。

　　在不斷用書充實(shí)自己的過程中，我拜讀了更多好的作品，也漸漸琢磨出了一點(diǎn)讀書的方法。初中合理分配的讀書時(shí)間、老師的摘抄安排都讓我收獲不小，除此之外，我讀書遇到的好東西，都記錄了下來，成為我寫作文的好幫手。我閱讀不斷，也觀察著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有靈感時(shí)也學(xué)著寫一首小詩，更不忘把書中看到的好的詞匯用到里面去。我用心感受著閱讀和寫作的雙重快樂，這是書籍帶給我的豐碩的成果。

　　雨果曾說：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)�！蔽矣X得這句話并不全對(duì)，書籍是才華橫溢的作者思想的延續(xù)，其擁有熱情洋溢的生命，并把這種熱情延續(xù)到了我身上。對(duì)于我來說，書籍確是摯友，在這個(gè)數(shù)字信息化時(shí)代，我更愿意與它們?cè)谝黄�，讀書的快樂是其他工具無法替代的。字里行間沉淀歲月，頁頁真言彌漫書香。愛讀書、讀好書、善讀書，我的成長印證著這句話，而我，也會(huì)捧起書來，滿心歡喜地繼續(xù)讀下去。因?yàn)闀�香伴我成長，我愿一生與書為伴。

書香伴我成長作文3

　　俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，書可以使人變得聰慧而富有。

　　書，是一顆智慧之石；書，是一部生活寶典；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是一個(gè)不開口的老師……讀書，還能讓我們?nèi)说纳硇牡玫狡届o和放松。

　　小的時(shí)候，我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹，躺在母親的懷里，聽母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng)�；孟胱约阂部梢該u身一變，成為書中的主人公，嘗遍人世間的辛酸、快樂和艱苦；稍大時(shí)，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機(jī)智而有趣的人物興奮；到了一年級(jí)的時(shí)候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分的崇拜。到了二年級(jí)的時(shí)候，我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》，天天背著“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處炫耀；到了三年級(jí)的.時(shí)候，我又開始去理解“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”;到了四年級(jí)的時(shí)候，我不但能把好詞好句夠用在我的作文或者日記里，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進(jìn)作文。

　　每當(dāng)我的作文本子發(fā)下來的時(shí)候，我打開本子，發(fā)現(xiàn)里面的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這是表示優(yōu)美的句子，我知道，這都是書給我的啟發(fā)、好處。有的時(shí)候，老師還會(huì)將我那優(yōu)秀的作文，在班級(jí)上朗讀，這時(shí)，我的心中是無比的高興。我也知道，這還是書的功勞。我覺得，只要好的書，我都愛看，因?yàn)檫@樣，才會(huì)讓我的學(xué)習(xí)步步上升，讓我的作文越來越優(yōu)秀，讓我變得越來越聰明，讓我的知識(shí)越來越淵博；而現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，在老師的引導(dǎo)下，四大名著走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活：《三國演義》中三十六計(jì)，計(jì)計(jì)讓我佩服得五體投地，古代那些大英雄讓我自嘆不如;《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實(shí)厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢(mèng)》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。

　　記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而今天的我卻已獨(dú)自捧著書思考，因?yàn)槲伊私獾搅酥腥A文化的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽了西游的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國的吶喊聲和紅樓的釵響聲。

　　書是一種奇妙的東西，心情不好時(shí)，看看書，慢慢平靜下來想一想煩心事，也沒有什么可怕的；過于興奮而無法做事時(shí)，也可以看一看書，讓心靜下來，自己慢慢就變得平靜了，就能專心學(xué)習(xí)做事了！

　　“書是知識(shí)的源泉！”高爾基說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。一生多讀書，就能夠讓你受益一輩子！

　　謝謝你，書，是你一直在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛你，書！

　　書香飄逸，伴我成長！

書香伴我成長作文4

　　書，是一扇美麗的心靈之窗，通過書可以看到世界的奧秘，人生的快樂和憂傷；書，是妙不可言的彩虹，感知美麗、神秘和光亮，給人以靈感；書，是人類的精神食糧，給人以力量；愛上書，是一種幸運(yùn)，世間千般樂，書香最誘人。

　　在我幼小的時(shí)候，那時(shí)的書對(duì)我來說像一幅幅美麗的圖畫，是媽媽把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，通過講故事明白了一些道理：《龜兔賽跑》讓我知道了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理。《丑小鴨》的故事告訴我：做什么事情都要積極向上，努力進(jìn)取。

　　伴隨著五彩繽紛的書，我慢慢地成長起來，我上學(xué)了，告別了幼兒叢書，走進(jìn)了寫滿字和拼音的世界，開始自己閱讀了，《白雪公主》、《格林童話》、《灰姑娘》、《小故事大道理》在閱讀中，我結(jié)識(shí)了美麗善良的白雪公主，大年夜忍饑挨餓賣火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘……這些故事，讓我知道了善良與邪惡，美麗與丑惡，聰明與愚蠢。

　　二年級(jí)的.時(shí)候，我參加了“國學(xué)班”，沐浴在國學(xué)經(jīng)典的書香中，讀《大學(xué)》知道了“正心、修身、齊家、治國、平天下”的人生哲理。讀《論語》使我知道了“仁義”——愛別人，也要愛自己。“三人行，必有我?guī)熝伞保�“知之為知之不知為不知”的學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度。讀《孝經(jīng)》我明白了“百事孝為先”的做人道理。

　　隨著識(shí)字的增多和理解能力的增強(qiáng)，我的閱讀范圍在不斷擴(kuò)大，《昆蟲記》、《海底兩萬里》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《海的女兒》、《格林特船長的兒女》，在書中，了解了幾十種昆蟲的生活習(xí)性和特征；懂得了海底水生物的驚險(xiǎn)刺激故事；明白了小林校長的耐心和智慧，體會(huì)了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著……

　　我還看了楊紅櫻阿姨的《女生日記》、《笑貓日記》這些書都是校園題材的書。從中體驗(yàn)了校園生活的開心和痛苦，分享了他們的快樂和悲傷！

　　讀書，對(duì)愛書的人來說是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人，語言優(yōu)美生動(dòng)，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著你。當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí)，那書中的語言吸引了我，使我牢記在心，然后活學(xué)活用，書中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢地成長。然而，讀書對(duì)于不愛書的人來說，無非就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。

　　海倫·凱勒說過：“書，隨時(shí)是文學(xué)寶庫，裝宇宙萬物，駕奴日月星辰；書，是類身邊的顧問，隨時(shí)可以提供你所需要的知識(shí)�！辈诲e(cuò)，每當(dāng)生活、學(xué)習(xí)遇到困難，書就會(huì)幫助我，給出滿意的答案。常言道：“腹有詩書氣自華”。讀書可以升華氣質(zhì)，保持自信的態(tài)度；讀書變得更加聰明與睿智；讀書可以陶冶我們的情操，讀書可以從中得到啟迪，吸取經(jīng)驗(yàn)……

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我會(huì)踩著階梯一步一個(gè)腳印，與書為友，暢游書海，去體驗(yàn)讀書的快樂，沐浴在書香中，在書香中沉醉，在書香中認(rèn)識(shí)博大的世界，在書香中快樂地成長！

書香伴我成長作文5

　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書可益智，亦可陶情。每每泛舟書海，恣意暢游之后，我更覺讀書是一種體驗(yàn)，一種快樂，一種成長。

　　翻開《唐詩宋詞》，一襲墨香撲面而來。嗅著書香，獨(dú)品詩韻，古雅清麗的詩詞意境里，寫不盡詩人們的幾許柔情，也訴不完詞人們的幾多豪邁。追尋他們的足跡，我徜徉于或雄渾或凄婉的詩境，不經(jīng)意間，我已順著蘇軾的墨跡，走進(jìn)了他的內(nèi)心，聆聽了他來自心底的聲音。

　　蘇軾一生極盡坎坷，屢遭貶謫，卻能以澎湃的詩情放聲高歌“大江東去”；一首“老夫聊發(fā)少年狂”，慷慨激昂，盡顯英姿勃發(fā)，丹心赤膽。被貶杭州，“青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波”唱出了多少豁達(dá)與自得；“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”更見其被貶時(shí)隨緣自適、自我排遣的達(dá)觀。

　　掩卷沉思：失意、悲傷帶來了蘇軾命運(yùn)的`多舛，他不曾抱怨，卻化作了“誰怕？一蓑煙雨任平生”的淡泊從容；化作了“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的豪邁舉杯。蘇軾在逆境中永生的信念，讓我不斷地叩問自己：我是否也該收獲一份豁達(dá)的心境？

　　詩詞帶我走進(jìn)美德境界，小說則給我無盡的人生啟迪。

　　翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，走近保爾，深觸他的精神之魂，在他身上再尋我所需的精神力量。

　　讀之，驚覺保爾小時(shí)候很頑皮，愛搗蛋，卻在朱赫來的指引下，一步步成長為鋼鐵戰(zhàn)士，他身上凝聚著現(xiàn)代人難以具備的優(yōu)秀品質(zhì)：他不追求奢華，意志頑強(qiáng)，在被病魔侵入四次的險(xiǎn)境中，死里逃生，憑著頑強(qiáng)的毅力活了下來；他執(zhí)著、熱忱，把全部身心投入到忘我的工作中，毫無怨言；他堅(jiān)持、樂觀，身患?xì)埣�，依然要去�?zhàn)斗，怕拖累家人，選擇了從事文學(xué)創(chuàng)作，在精神上支持解放事業(yè)。保爾一生平凡儉樸，意志卻如高山上挺拔的青松，愈挫彌堅(jiān)；高尚的靈魂如涓涓細(xì)流，永遠(yuǎn)蕩滌著我們的心胸。

　　輕輕地合上書，我翻滾的思潮已漸于平靜�！白x書，可以使我們的思想更成熟”，從蘇軾、保爾身上，我欣賞了文字的唯美，領(lǐng)略了自然的美妙，悟出了生活的哲理，懂得了生命的真諦，從困惑中信步走了出來，恰如飲了一杯清茶，其香沁入心脾。

　　無論是蘇軾，還是保爾，他們都在困境中堅(jiān)守，在低谷里堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)在我們成長的道路上，也不都時(shí)時(shí)灑滿了陽光，烏云雷電、狂風(fēng)暴雨也會(huì)不期而至。唯有樂觀面對(duì)，勇敢搏擊，鍛造自我，方能使自己鑄就成一塊不朽之鋼。

　　書，與我同行；書，伴我成長。悅讀路上，我要灑一路芬芳，帶著欣喜，悠然沉醉；悅讀路上，我要讓一縷縷書香無盡彌漫……

書香伴我成長作文6

　　大家好，我叫楊梟。每當(dāng)大家問起我名字時(shí)，我會(huì)告訴他們是梟雄的“梟”，他們都會(huì)說，起了這么霸氣的一個(gè)名字。我媽當(dāng)時(shí)起這個(gè)梟字，是希望我像曹操一樣精明勇敢、不屈人之下。而我卻和我的名字恰恰相反，是一個(gè)溫文爾雅、乖巧的男孩子。

　　在班里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異。這學(xué)期還被選為英語課代表，我思維活躍，數(shù)學(xué)也蠻厲害的呦，三年級(jí)數(shù)學(xué)競賽也榮獲了一等獎(jiǎng)。我的興趣愛好廣泛，愛打羽毛球、打籃球、畫畫還有閱讀和寫作。班里、學(xué)校走廊里，到處都是我的手抄報(bào)和繪畫作品，這幾年里也獲得了好幾個(gè)小獎(jiǎng)狀哦！我雖然又胖又高，但我絕對(duì)是一個(gè)靈活的胖子，班里、學(xué)校組織的活動(dòng)，都有我活躍的身影！

　　我愛閱讀，因?yàn)闀�里有很多學(xué)無止境的知識(shí)。我愛閱讀，因?yàn)閺臅�里讓我學(xué)會(huì)了很多做人得道理，讓我在知識(shí)的海洋里無盡的暢游。

　　我的臥室里擺放了一個(gè)六層的大書架，放滿了我愛看的書，除了名著還有寫作之類的、科普之類的、科幻神話之類的.書籍。我最喜歡科學(xué)宇宙之類的書了，我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，也要像楊利偉叔叔一樣，有一天能遨游太空。

　　我從小就喜歡看書，幼兒園時(shí)媽媽就給我買了許多繪本，還有些唐詩，每天都會(huì)讀給我聽，雖然有些聽不懂里面的意思，但還是讀的、聽得津津有味，媽媽給讀幾遍后，我?guī)缀醵寄鼙诚聛怼Ｓ變簣@的老師們都夸我很聰明！而且我還喜歡回讀，一些喜歡的書我都會(huì)反反復(fù)復(fù)的回看幾遍，里面精彩的段落、優(yōu)美的句子都會(huì)記在我的腦子里。真是應(yīng)了那句“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

　　隨著年歲增長，我家的書也越來越多了，現(xiàn)在那書架也放不下我那些心愛的書了，家里就像一個(gè)小小圖書館。好多次放學(xué)后媽媽找不到我，因?yàn)槲掖未味荚谖木叩昀镌�進(jìn)書堆里看書找書，每次有新書到貨，我都會(huì)毫不吝嗇的把它們買回來，如獲珍寶。

　　自從進(jìn)入小學(xué)后，隨著詞匯量的不斷增加、積累，我終于不用媽媽領(lǐng)讀了，自己能讀了。也為了以后寫作打下了基礎(chǔ)。一年級(jí)時(shí)，王老師讓我們從簡短的日記開始寫作，剛開始只有幾十個(gè)字，語句也不通順，后來隨著時(shí)間的推移，我在王老師的指導(dǎo)下寫的字?jǐn)?shù)越來越多了，對(duì)人物和事物的描寫也比較到位了，我也學(xué)會(huì)了很多寫作方法，讓我徹底愛上了寫作�，F(xiàn)如今我的作文有幸被金點(diǎn)子原創(chuàng)作文選中發(fā)表，十分感謝我的語文王老師的推薦與栽培，也感謝金點(diǎn)子原創(chuàng)作文這個(gè)平臺(tái)給了我展示才能的機(jī)會(huì)。到此，我要向我的班主任王老師真誠地道一聲感謝，如果沒有您對(duì)我的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我也不會(huì)進(jìn)步的那么快。以后我會(huì)繼續(xù)多讀書，讀好書，爭取像您一樣優(yōu)秀！

　　這就是我，一個(gè)活潑開朗、自信的小胖子。

書香伴我成長作文7

　　又是一年最生機(jī)的季節(jié)，滿眼的綠，像要覆蓋整個(gè)世界似的，爭先恐后地入了眼�？墒悄谴巴獾奶一▍s失去了顏色，只是匆匆而過，再也不似往年那般艷麗。反而多了幾分的清閑，幾分雅致，仿佛還殘存著雪的痕跡，散發(fā)著那悠悠淡淡的清香，那么輕易地就入了我們的魂兒里去�？墒蔷痛嬖谥�那樣一種東西，那樣神奇，方方正正的樣子，平平淡淡的味道，卻也能那樣輕易的醉了人，醉了心，醉了人生。

　　童年的我們，都曾幻想過擁有那樣的世界，美麗的古堡，華麗的宮殿，或是可愛的小動(dòng)物還是頑皮的精靈，張口說了話，跳到你的床上去。那樣干凈，美好的世界，沒有一絲雜質(zhì)。然而，我們就在那樣的`夢(mèng)境中，跌跌撞撞地行走。

　　那么突然地、無意地，闖入了它的世界，然后沉沉地陷入，再不想醒來。那樣美好的，我們?cè)�一直憧憬的世界，好似一切奇跡都可以發(fā)送的世界，正應(yīng)了小孩子的心思，純真的、傻傻的可愛。

　　漸漸地，我們?cè)谒�的世界里成長，剛剛長大了一點(diǎn)的孩子，那么好奇，總是想找到多一點(diǎn)的東西，它似乎總能感受到我們的想法，創(chuàng)造奇跡。然后我們驚訝著，就那樣簡簡單單的文字，“日出江花紅勝火”構(gòu)成了那樣不平凡的畫面。還有那“烽火連三月，家書抵萬金。”的悲憤和思念。雖不解曾經(jīng)他們的國仇家恨，卻也那樣強(qiáng)烈地感受到，那澎湃著的情感，深深地嵌入在這短短的文字之間，卻依然得不到平靜。

　　漸漸地，學(xué)習(xí)了有些東西，懂得了一些東西，再回頭細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)更加地放不下它，再不想走出它的世界。暮然回首，看到的再不是那平靜的文字，那里正緩緩地流淌著沉寂了千年的感情。悲憤或是孤寂，閑逸或是豁達(dá)，它都再不虛無和飄渺，而就在那里真實(shí)地再現(xiàn)了曾經(jīng)的世界。沒有了美麗浮華的修飾，也沒有了艷麗濃郁的裝束，只剩下最純真的臉龐和你再不能移走的目光。

　　可是世界深處的秘密依然無時(shí)無刻不牽引著我們的步伐，我們也努力著、拼搏著，奮斗著。夢(mèng)想著奔跑到世界的最深處。就這樣，我們丟跌撞撞地，又走入了另一片天地。熟悉的空氣中，夾雜著陌生的味道。顯然，正在迎接我們的無疑是更加奇妙的東西。然后我們開始肆意地吮吸，像是要把它融進(jìn)自己的身體。那古樸的智慧，謹(jǐn)慎的成熟，或是淳淳的芳香，還是閃閃的電流。似乎都在昭示著它的博大和神秘。而我也開始發(fā)現(xiàn)，自己的天真和幼稚，才開始發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)走過的路，不過是這曼妙世界中的一絲風(fēng)，輕微地甚至不能吹皺一波水，吹羞一朵花。而未曾走過的世界，才愈發(fā)的神秘，那電與火的交流，那風(fēng)與水的糾纏，才剛剛開始的旅程，和那未知的，不確定的終點(diǎn)。

　　那曼妙、神秘的世界，見證了我的成長，它給予了我太多的東西，而我才剛剛意識(shí)，其實(shí)我早已不能再離開它的世界。

書香伴我成長作文8

　　小的時(shí)候，我是在爺爺奶奶家生活的。記得爺爺?shù)臅�房里，有上百本書，幾乎每本都三百頁那樣厚。小時(shí)候覺得書方方正正的，非常好玩；就時(shí)常從書架上抽出幾本書來“搭房子·鋪地板”，玩的不亦樂乎。爺爺每次看見了，卻從不怪我，總會(huì)笑著對(duì)奶奶說：“這孩子與書有緣哪”。

　　快到上小學(xué)的年齡，爺爺便開始給我讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等一些傳統(tǒng)文化叢書�！兜茏右�(guī)》讓我明白：弟子規(guī)圣人訓(xùn)守孝悌次謹(jǐn)信。而《三字經(jīng)》讓我明白：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。最初讀的時(shí)候還不明白上面的文字是什么意思，全靠書后面給每句話配的一個(gè)故事，才慢慢把它消化掉。又因?yàn)闀�后面的故事，讓我見見迷上了童話故事：嘆息《賣火柴的小女孩》凄慘的結(jié)局；驚嘆《丑小鴨》最后變成了最美麗的白天鵝；向往著《白雪公主》般充滿磨難而又美麗的人生·······

　　因?yàn)闋敔斠恢睕]讓我接觸過漫畫和小人書，所以我與他們相識(shí)的比較晚。記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，大家都流行看一種小冊(cè)子。那上面有電視上的“多來A夢(mèng)”“柯南”還有沒上過電視的“阿衰”都在上面。上面的故事離奇，生動(dòng)，搞笑，讓我不禁喜歡上了它！

　　但隨著年齡的增長，那些故事已顯得有些單調(diào)，我便開始試著接觸一些小說�！遏斮e遜漂流記》《金銀島》等。現(xiàn)在每本已經(jīng)翻過好多遍了。卻總感覺不到厭煩，特別是這種冒險(xiǎn)類小說《魯賓孫漂流記》中讓我懂得人要在逆境中活下去，必須靠堅(jiān)強(qiáng)的`意志，勤勞的雙手和生存的智慧，缺一不可，讓我知道生命的頑強(qiáng)�！督疸y島》使我懂得人不要貪財(cái)，否則失去的會(huì)比得到的更多，有時(shí)失去的甚至?xí)�是生命的代價(jià)。在這一刻，我明白小說不僅是感覺新鮮，而更多的是以一事為例，從中隱藏一個(gè)更深刻得道理。在小說中引領(lǐng)感情，更好的表達(dá)作者想說的話。

　　這時(shí)，我在小說的世界里遨游，感受其中的內(nèi)涵。讓我更好的激發(fā)想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。

　　其中有一套系列叢書是在我無意間得到并愛不釋手的。那本書是�！缎ω埲沼洝纺翘讜�是在兒童節(jié)時(shí)姑姑送我的節(jié)日禮物，從此我便愛上了“杜真子的笑貓”。小貓每一個(gè)經(jīng)歷的故事都讓人難忘。每每出了新的《笑貓日記》我都會(huì)買來品嘗笑貓新的歷險(xiǎn)經(jīng)歷。

　　現(xiàn)在，我又迷上了《隋唐英雄傳》樣的歷史小說，讓我知道一位位英雄豪杰，了解更多的中國歷史。

　　回首過往，我已經(jīng)有了一百多本書了，每一本書上都有因我成長而留下的足跡，讓我不斷地拾起過去，品味人生，暢想未來。

　　書香，伴我成長······

　　評(píng)語：這篇作文語言雖然并不華麗，但是準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讓人讀來津津有味，結(jié)尾以“品味人生，暢想未來”點(diǎn)明中心，意味深長，含義深遠(yuǎn)。

書香伴我成長作文9

　　我最喜歡的事，就是自己在自己的房間里看喜歡的書，書中的一點(diǎn)一滴都值得我去細(xì)細(xì)回味。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說過的一句話。正是這樣如果把生活比作一些無滋無味的食物，那么書籍就好比一些調(diào)料，使人能品嘗到美味；如果把生活比作一次在叢林中的艱難行走，那么書籍就好比一個(gè)指南針，帶你走出迷茫。不錯(cuò)，書籍讓我學(xué)會(huì)了許多，更重要的事他伴隨了我的成長。

　　記得我小時(shí)候，那時(shí)的我除了天真幼稚還認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，在空余的時(shí)間或晚上，媽媽總會(huì)給我讀或者講這樣那樣的故事，每天晚上看著媽媽讀的如此流暢，我卻連看也不會(huì)，當(dāng)時(shí)我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么媽媽會(huì)我卻不會(huì)呢？去問一下媽媽，得到的答案：你太小，還不認(rèn)識(shí)字，等你認(rèn)識(shí)字了就會(huì)讀了。從此一個(gè)想法從我的腦海蹦出，長大后，一定要向媽媽一樣認(rèn)識(shí)字，會(huì)讀書。

　　不久后，我終于升上了一年級(jí)，這個(gè)“愿望”還存在于我的心里。開始專心學(xué)起了拼音，心想：我的愿望快要實(shí)現(xiàn)了。終于，在一天放學(xué)后，媽媽送給了我一本注音的《格林童話》，我十分高興，便整天整天的對(duì)照拼音看。以后，只要他們大人一看書我也跟著一個(gè)字一個(gè)字讀，每讀完一個(gè)小故事，便增加了一份滿足感和自豪感。

　　漸漸地，幾年過去了。我已上四年級(jí)，讀的書也越來越多了，什么《史記》、《青鳥》我都讀，我還愛上了《兒童文學(xué)》。在書的海洋中漫游，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了人間的真善美，更讓我明白了許多做人的道理。

　　上了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)自己不再向以前了只滿足讀短篇文章，開始讀長篇小說，讀書也不再是為了放松，更多的是開拓了我的視野，讀書對(duì)我的寫作也有了很大幫助。書中的'美言佳句、名人名言，在作文中使用廣泛。我作文的分?jǐn)?shù)也有了很大的提升。但我后來我發(fā)現(xiàn)讀書不只能幫我寫作，還可以教我處事。

　　剛上初中，面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)，看著不熟悉的同學(xué)。我真的有點(diǎn)手足無措，但我想起了《天云》中的主人公，他也和我一樣，但他主動(dòng)交際，還開導(dǎo)別人。就這樣，我像他一樣，主動(dòng)與別人交際，結(jié)果我認(rèn)識(shí)了很多新朋友。我也可以時(shí)刻向他們學(xué)習(xí)。

　　上了初中以后，六科功課的學(xué)習(xí)十分緊張，每天晚上不能像以前那樣看書了，但我在課余時(shí)候還是可以看書。但是又過了幾天，“噩耗”傳來，學(xué)校要求不許在教室看課余圖書。但我還是在中午小看一會(huì)。有一次，我因?yàn)閼?yīng)急向同學(xué)借了一元錢，答應(yīng)同學(xué)明天一定還。當(dāng)我第二天踏出家門已經(jīng)走到車站時(shí)突然想起答應(yīng)同學(xué)的事，心想算了反正不差一天。后來想到書中的一句話：言必行，行必果。就又急忙返回家拿了錢又返回車站，上學(xué)差點(diǎn)遲到。但我并沒有感到失望，因?yàn)槲彝瓿闪舜饝?yīng)同學(xué)的事。書籍還真的教會(huì)我許多。

　　書籍，你就像一個(gè)警示牌，時(shí)刻提醒我的所作所為；書籍，你就像一個(gè)萬能的字典，讓我知道很多名言佳句；書籍，你就像一個(gè)朋友，伴隨著我一起成長……。

　　漫步在書的海洋里，我感到十分快樂。

書香伴我成長作文10

　　讀書破萬卷，下筆如有神�？墒�，我一直不愛看書。一寫作文，就咬起筆桿子來�！霸聝�，你要多看書呀，特別是作文書！”這是老師經(jīng)常對(duì)我說的一句話。可是一拿到沉甸甸的作文書，看著那些密密麻麻的文字，我就仿佛感覺自己的身體內(nèi)有一只只螞蟻在爬行，頭暈?zāi)垦！?/p>

　　星期天，我和媽媽在家看電視。媽媽把頻道調(diào)到了教育臺(tái)，對(duì)我說：“月兒，看這個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目現(xiàn)在很火，好多孩子都在看呢！”什么節(jié)目那么精彩？我一看，是“中國漢字聽寫大會(huì)”，哼，這有什么了不起，不就是聽寫幾個(gè)字嗎？我抬頭瞥了媽媽一眼�！榜厚弧保�“給，快些！”媽媽可是神速呀，早就為了準(zhǔn)備好了筆和紙�！鞍�，怎么寫？寫什么？”“你不是會(huì)寫嗎？”我頓時(shí)啞口無言�！半ｑ蟆保�電視里又開始了第二輪的聽寫。我更是一頭霧水，別說寫，聽都沒聽過。什么“漢字聽寫大會(huì)”？剛才的自信已經(jīng)找不到影兒。媽媽開始不停地?cái)?shù)落我：“叫你多看書，多看書，你不聽，以為自己多得行……”我的臉漲得通紅。這時(shí)，電視里開始播放起公益廣告：“讓書香伴我成長，讓閱讀奠基人生！”多美的語言！可我……

　　從那以后，我整天抱著一本字典，查生字，讀生字，記生僻字的讀音，字形，字義，和媽媽一起堅(jiān)持收看“中國漢字聽寫大會(huì)”。有一次，我們學(xué)《我的伯父魯迅先生》這篇課文，老師問：“這篇課文是誰寫的'？”同學(xué)們都脫口而出：“周華！”“什么，周什么？”我立刻站起來大聲地說道：“不對(duì)，是周曄，那個(gè)字不是讀huá,讀yiè！”老師向我投來贊許的目光。

　　字典就是我的另一位老師。雖然它不會(huì)說話，但是它教會(huì)了我許多知識(shí)。漸漸的，我又喜歡上讀散文。魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《往事》成了我的最愛。后來在老師的推薦下，爸爸給我買了一本《中華上下五千年》。我又開始了對(duì)祖國歷史的研究。

　　“平明尋白羽，沒在石林中�！边@句話怎么會(huì)出現(xiàn)在《中華上下五千年》這本書上呢？是什么意思呢？我百思不得其解，追著老師刨根問底。老師意味深長地說：“孩子，要想弄明白，就得自己親自去讀，去看！”我又不得不跑向圖書館，尋找那本唐詩宋詞。讀著李白的《望廬山瀑布》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一簾飛瀑。讀者王維的《送元二使安西》，我眼前又仿佛出現(xiàn)了輕輕楊柳。原來古詩是一個(gè)充滿幻想，富有情趣的世界。后來，背誦古詩是我每天的必修課。到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)背200多首了，還被老師稱為“故事大王”呢！

　　書就是我的老師，給我打開了知識(shí)的大門。我從原來的“一竅不通”變得“融會(huì)貫通”。書香會(huì)一直伴我成長。

書香伴我成長作文11

　　書，是一把打開知識(shí)殿堂的鑰匙；書，是一個(gè)讓人受益匪淺的營養(yǎng)品；書是人類進(jìn)步的階梯。而我，就是其中的受益者之一。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量幾乎為零，但在之后的一個(gè)月里，一句話改變了我對(duì)書的看法。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班正在舉行語文考試，全班都在奮筆疾書，只有我例外。我正在努力思考著一道題目，一直用鉛筆敲自己腦袋，不時(shí)看向窗外，尋找靈感。這時(shí)，一句由杜甫寫的“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句吸引了我的注意。從表面上來看，這句話說的是：一個(gè)人只要讀了很多書，落筆做題就會(huì)有很大幫助。懂得了這一道理的我，沒有再繼續(xù)糾纏在這道題上，而是去做別的題目了。很快，試卷發(fā)下來了，我沒有再像以前那樣得到滿分，而是懂得了一個(gè)道理：只有多讀書，才能增長更多知識(shí)。

　　那天晚上，我一回家便對(duì)媽媽說：“我要看書�！笨晌覀兗覜]有多少錢，怎么買書呢？對(duì)了，借書不就可以了嗎？可是，上哪借呢？經(jīng)過好幾周的“四處奔波”，我們終于打聽到少兒圖書館借書不要錢，我們便迅速趕到那里，辦好了卡……從此，我的讀書生涯便開始了。

　　很快我便升到了二年級(jí)，閱讀量也明顯增長了許多。從原來的幾本書到現(xiàn)在的二十本書。不要以為我只是隨便翻翻而已。其實(shí)啊，我對(duì)一些比較吸引我的文章，還是會(huì)多讀幾遍的。嘻嘻！有句話說得好：好記性不如爛筆頭！我還會(huì)將其中的優(yōu)美詞句抄在一本筆記本里。有一次，老師要求我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場寫一篇看圖寫話。我看了一下題目，這不就和之前我看到的一本作文書上面的一篇作文一模一樣嗎？我急忙“啟動(dòng)”腦細(xì)胞，回憶起來……不一會(huì)兒，平時(shí)寫作超慢的我，竟然在十分鐘內(nèi)寫完了。

　　第二天早上，我的作文被選成范文在班上進(jìn)行朗讀，那時(shí)我的心里別提有多高興了！老師接下來的話語更令我興奮：“在這次看圖寫話中，張誠宇同學(xué)寫得最好，簡直就是‘作文之王’！”從那時(shí)起，閱讀的.好處便如滔滔的江水一樣向我涌來：平時(shí)考試或做練習(xí)時(shí)，最后一道題往往許多同學(xué)都不會(huì)做，而我確能用最簡單的方法將它解開；平時(shí)寫作我的作文總能得“優(yōu)”，還常常在班上朗讀，真是太棒了！

　　現(xiàn)如今，已是五年級(jí)的我，更是懂得了許多讀書的好處：讀書，可以增長你的見識(shí)，使你在同學(xué)之間“鶴立雞群”；讀書，可以開闊你的心胸，使你不會(huì)為了一些雞毛蒜皮之事而斤斤計(jì)較；讀書，還可以陶冶你的情操，使你在人生的舞臺(tái)中處于不敗之地。

　　書，給我?guī)�來了許多快樂，也給我?guī)�來了許多益處。讓我們這對(duì)形影不離的好朋友一起在知識(shí)的天空自由飛翔，共同成長吧！

書香伴我成長作文12

　　書是美味的佳肴，讓人大快朵臥;書是甘甜的美酒，讓人回味無窮;書是美麗的花園，讓人心生向往;書是一汪清泉，滋潤人的心田。

　　記得有一次，我和老爸去新華書店買書。新華書店里書山書海，令人眼花繚亂。經(jīng)過百般挑選，我看中了一本書名叫《查理九世》的書，便掏出壓歲錢，買了下來。回到家中，我馬上躺到床上津津有味地看了起來。我一會(huì)兒換一種姿勢(shì)：躺著看，靠著看，仰著看……眼睛累，手累，腿累，腰累……可我心里就像吃了蜜糖一樣。我仿佛進(jìn)入了一種前所未有的世界，盡情地飽覽周圍的景色。

　　一直到了晚上十點(diǎn)，媽媽看我的房間燈還沒關(guān)，就邁著大步走過來，瞪著眼睛兇巴巴地說：“都幾點(diǎn)了還在看書，明天還得早起呢!快睡覺!”話音一落，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉了燈，走開了。我拿著書悄悄躲進(jìn)被子里，拿出手電筒看了起來，一直到了凌晨一點(diǎn)，我打著哈欠，戀戀不舍地把書放在柜子上，蜷縮著被子睡著了。

　　早晨去上學(xué)我感覺渾身乏力，特別想睡覺。我無精打采地走進(jìn)教室，某些同學(xué)就站起來幸災(zāi)樂禍又以高聲貝的聲音叫道：“‘蘇打水’，昨天沒睡好吧?眼睛旁拖著兩個(gè)黑眼圈，活脫脫一個(gè)‘國寶’!”經(jīng)他這么一說，班級(jí)同學(xué)的'目光齊刷刷的地射在我身上，之后都紛紛大笑起來。我尷尬地站在那兒狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼，無奈地回到座位。(又一陣大笑。**：我鄙視你們!)唉!看來讀書也要合理安排時(shí)間啊!

　　一個(gè)碧空如洗的早晨，我正在全神貫注地做作業(yè)。媽媽突然溫柔地?fù)崦�著我的頭，和藹可親地說：“兒子，家里沒醋了，你幫媽媽跑一趟好嗎?”我皺著眉頭，頭頂一陣烏鴉飛過：“呃呃，偶作業(yè)很多，忙不過來啊，親~”“快去!”老媽又使出了她的獨(dú)門絕技——獅吼功。我的雞皮疙瘩緊急集合，趕忙把書撇在一邊，撒開腿跑了起來。徘徊在書店的門口，我正猶豫要不要往里瞧一瞧，忽然眼前一亮。我看到的居然是《查理九世》的續(xù)集!

　　我馬上鉆進(jìn)書店，將它從書架子里抽出來，付了錢，溜達(dá)到了公園里。我找了一張長椅坐下，饒有興致地打開書看了起來�？諝夥路鹉�固了，這偌大的城市仿佛只剩下我一個(gè)人……

　　此時(shí)，忙干活忙得焦頭爛額的媽媽想起我還沒回來，就趁黃昏時(shí)候翻遍大街小巷。月亮開始工作的時(shí)候，她終于找到了我�！皟鹤�!醋買了嗎?!”媽媽靠著長椅的一端，氣喘吁吁地問。我好一會(huì)兒回過神來，立刻窘紅了臉，小聲地說：“沒……買……我忘了……”聽了我的回答，媽媽哭笑不得，埋怨道：“你這個(gè)小書蟲，真擋不住書的誘惑啊!”

　　這就是我與書的故事!故事里有笑有淚，有花有果，有香有色，真實(shí)樂趣無窮啊!

書香伴我成長作文13

　　書是什么？有人說：“書，只不就是一本載滿枯燥文字的讀物罷了�！蔽覅s認(rèn)為并非如此，書是歷史文化的瑰寶與結(jié)晶，書是人類積極向上的精神糧食，書更是人類的良師益友�！皶�中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！边@句話一點(diǎn)也不假。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”讀幼兒園時(shí)，每天晚上要做的便是趴在小小的床上，聽爸爸給我講故事、讀詩詞�！靶〔稽c(diǎn)”的旅行故事給我的思想添上了翅膀，一首首詩詞讓我深深地領(lǐng)略到世間的唯美哀傷。一個(gè)不夠聽兩個(gè)，兩個(gè)不夠聽三個(gè)，我開始不滿足爸爸于所講的故事，于是訂閱繪繪本圖書。書里面生動(dòng)的圖畫、有趣的情節(jié)如一只大手把我拉了進(jìn)去。我看得愈發(fā)陶醉。書，已經(jīng)在我幼小的.心中埋下了種子，在一個(gè)個(gè)故事的灌溉下，生根發(fā)芽。

　　上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了讀拼音，可以獨(dú)自看書了。我常常呆在小小的房間里，和冰心老人聊繁星的奧秘，聽安徒生講美麗的童話故事，和福爾摩斯一起尋求真理。小小的我，因?yàn)闀�，明白了這個(gè)世界并不如童話世界般美麗，有骯臟，也有貪婪，所以我們要用真誠和愛來消泯這些丑惡的思想。

　　“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書�！焙髞恚�認(rèn)識(shí)的字多了，我不用再看拼音了。于是，我可以看更多的中外名著。我時(shí)常沉浸在哈姆雷特的生死追問中，也曾和比安基一起欣賞四季之美，還跟隨過馬克吐溫筆下的湯姆去遠(yuǎn)方冒險(xiǎn)。我羨慕伊凡可以擁有偷影子的能力，同情霧都孤兒奧利弗的悲慘身世，為因殺死一只根鳥而被歧視的黑人湯姆憤憤不平。在書籍的海洋里，我拾取了許多閃閃發(fā)光的智慧寶石。這些寶石激蕩著我的心弦，讓我一次又一次得墜入書海。

　　“欲窮千里目，更上一層樓�！背踔校�是一個(gè)嶄新的開始。我總是將自己的喜怒哀樂寄托在書中。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，讀書就是在讀人生，讀書就是可以超越時(shí)空的心靈交流。我偏愛余光中的“人生如逆旅”，也被他的生活態(tài)度所感動(dòng)，思考著“如果我有九條命，那會(huì)是怎樣”；我愿意同林清玄一起尋找“清歡”，脫離世俗的羈絆，回歸最單純的歡喜；當(dāng)然，我也神往梭羅在瓦爾登湖遠(yuǎn)離城市喧囂的日子，夢(mèng)想著自己也能做一個(gè)自由自在的隱士。

　　我還迷上了書中精忠報(bào)國的英雄人物，為那些為國捐軀的勇士所折服。每當(dāng)我念著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的時(shí)候，吟著于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的時(shí)候，誦著譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的時(shí)候，我全身的血液因之沸騰。出生在和平年代的我們，雖然無法提上大刀上陣殺敵，卻可以在內(nèi)心呼喊“為中華之崛起而讀書”。

　　我的成長，離不開書的陪伴：傷心時(shí)，書給我慰藉；得意時(shí)，書讓我清醒；頹廢時(shí)，書給我力量；躁動(dòng)時(shí)，書讓我寧靜。世間千般樂，書香最迷人。成長之路，書香為伴。悠哉！樂哉！

書香伴我成長作文14

　　在我很小的時(shí)候，我家里就藏有兩本厚厚的《兒童百科全書》，我對(duì)書中的內(nèi)容非常癡迷，經(jīng)常會(huì)把玩具丟在一邊，把兩本書找出來如醉如癡地看個(gè)沒完。可是，那時(shí)的我認(rèn)識(shí)的字非常少，只能看書中的一些畫畫。媽媽見我常�？吹媒蚪蛴形�，就給我買了很多帶畫畫的書讓我看，一邊看還一邊教我識(shí)書中的字，這便激發(fā)了我看書的興趣。

　　在書的陪伴下，我漸漸長大了，識(shí)的字也越來越多了�？墒菍�(duì)一些平常很少見的字或者是復(fù)雜點(diǎn)的字還是不認(rèn)識(shí)，媽媽見了，便教我怎樣查字典。慢慢的，我學(xué)會(huì)了查字典，這樣看起書來就得心應(yīng)手了，并且我覺得字典是個(gè)神奇、又有趣的東西，無聊的時(shí)候，我甚至?xí)�把字典�?dāng)成書來看。

　　四年級(jí)的一個(gè)假期里，我和爸爸、媽媽去新華書店買書。在書店里，我們?nèi)�人想看什么書就買什么書，特別是我，一下子選了四五本科普方面的和兩三本文學(xué)方面的書。回家時(shí)，每人手上都拎了一個(gè)大袋子，里面塞滿了心愛的'書，真是滿載而歸呀！一回到家里，當(dāng)然第一件事就是看書，幾天假期里，書成了我最好的伙伴。從《安全護(hù)照》里，我學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)自己；《可怕的現(xiàn)象》告訴我了“死海”的秘密；《365夜睡前故事》讓我知道了神醫(yī)華佗小時(shí)候的故事……

　　我自認(rèn)為自己是一個(gè)“書蟲”，家里的藏書自然就多了，目前已經(jīng)有六七十本了。其中，我最喜歡的書是《西游記》，最喜歡的人物是孫悟空。因?yàn)閷O悟空他英勇善戰(zhàn)，只要一遇到妖怪就會(huì)吩咐豬八戒、沙和尚兩個(gè)師弟保護(hù)師傅唐僧，自己沖上前去跟妖怪決一死戰(zhàn)。為了降“黃風(fēng)怪”，他的眼睛受了重傷；為了熄滅火焰山的熊熊烈火，他“三借芭蕉扇”；為了戰(zhàn)勝假猴王，他忍辱負(fù)重堅(jiān)持到底。孫悟空在除妖捉怪時(shí)，不僅善戰(zhàn)，還足智多謀。經(jīng)常施展七十二般變化，讓妖怪們防不勝防，身處絕境時(shí)從不慌張，總是隨機(jī)應(yīng)變，化險(xiǎn)為夷。十萬八千里的西行路上，他與兩位師弟齊心協(xié)力保護(hù)師傅，跋山涉水，經(jīng)過數(shù)不清的磨難，降服了無數(shù)個(gè)妖魔鬼怪，終于取得真經(jīng)，孫悟空也被如來封為“斗戰(zhàn)勝佛”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空這種英勇頑強(qiáng)、處變不驚的精神。

　　隨著時(shí)光的流逝，我漸漸養(yǎng)成了睡前看書的習(xí)慣。記得有一次睡覺前，我和媽媽在床上看書，媽媽看了一會(huì)兒就不看了，而我呢，卻在一旁津津有味地看著我的童話書，不知不覺中幾十分鐘過去了，我卻什么也不知道似的，還是遨游在童話世界中，書中有趣的故事讓我著迷，我正在為“小豬唏哩呼�！彪y過時(shí)，媽媽突然怒吼一聲：“都幾點(diǎn)了，該睡覺了！”我只好老老實(shí)實(shí)地關(guān)燈睡覺，心中說：“小豬，明天再見！”

　　現(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)鉆到書堆里“飽讀一頓”。書香伴我成長，讀書給我了快樂。

書香伴我成長作文15

　　幼年時(shí)的我，懵懂無知，面對(duì)印入眼簾的書籍沒有一點(diǎn)想閱讀的欲望。那時(shí)的書既不能使我獲取它蘊(yùn)含的無限知識(shí)，更不能讓我體會(huì)其中的樂趣。而長大后的我豁然開朗，是一個(gè)不一樣的我，變得活潑開朗，變得會(huì)享受書帶來的哲理和做人的啟示。

　　回憶過去，當(dāng)我厭倦了那寫滿漢字的課外書時(shí)，是媽媽在背后推了我一把，讓我進(jìn)入了一個(gè)充滿書籍的世界，是媽媽用她小時(shí)候的故事鼓勵(lì)了我：在她的童年里，沒有書籍，沒有漢字，每次抱著最大的希望走到外公面前求著讀書上學(xué)時(shí)，外公總是冷酷無情，不肯滿足媽媽的小小心愿，媽媽總帶著失望離開。媽媽告訴我：以前的學(xué)費(fèi)不過幾元錢，而他的父親寧愿拿去賭博，也不愿意讓她上學(xué)。媽媽不想讓我“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，便鼓勵(lì)我好好讀書，她讓我明白知識(shí)不是別的，就是記錄下來的經(jīng)驗(yàn)，就是立足當(dāng)今社會(huì)的前提條件。

　　漸漸地，我嘗試閱讀書籍。在我讀六年級(jí)時(shí)，買了第一本課外書——《哈佛家訓(xùn)》。里面記載了許多名人如何走向成功，改掉壞習(xí)慣。其中有一個(gè)故事讓我終生難忘——“籬笆上的鐵釘”。當(dāng)一個(gè)脾氣很壞的男孩發(fā)脾氣時(shí)，就在籬笆上釘一個(gè)釘子。第一天累積下來就有37個(gè)釘子，后來他一天不發(fā)脾氣，就可以拔掉一個(gè)釘子。最后，釘子拔完了，他同時(shí)也發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣實(shí)際比比釘釘子要容易得多。他的.父親告訴他：這些洞永遠(yuǎn)不可能恢復(fù)原來的樣子了，就像你和一個(gè)人吵架，說了難聽的話，你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。射一把箭在一個(gè)的身體里，再拔出來，傷口也難以真正愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。

　　這個(gè)故事告訴我一個(gè)這樣的啟示：每個(gè)朋友和家人都是最寶貴的財(cái)富，他們總在我們遇到困難時(shí)，傾聽我們的煩惱，解決我們的煩惱，讓我們更加自信、更加勇敢�？墒�，如果我們講了讓他們痛心的話，做了傷害他們的事，不要認(rèn)為他們會(huì)不介意。這就好像籬笆上的釘子一樣，留下永遠(yuǎn)的痕跡。壞脾氣好比一柄劍，既傷害了他人，也傷害了自己。雖是如此，壞脾氣也是可以改的，只要正確的方法，加上堅(jiān)持不懈，就可以甩掉壞脾氣，度過這個(gè)關(guān)卡。

　　從此，我進(jìn)入的那個(gè)世界充滿書香、充滿歡樂，而我在書中學(xué)到了知識(shí)，并陶醉其中，而不是浪費(fèi)它們所留下來的財(cái)富。一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋；一本新書像一盞神燈，照亮我們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路；一本新書像一把鑰匙，打開知識(shí)大門，從無知到滿腹經(jīng)綸。

　　成長中，我們離不開閱讀，更離不開思考，讀書可以豐富我們的人生，增長才干，喚起我們的潛能，不斷提高和革新自己，奠定了走向未來的基礎(chǔ)。我愿永遠(yuǎn)伴著書香成長！

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