書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
大家都知道書(shū)，也知道怎么看書(shū)，但是有人看書(shū)卻是瀏覽，只看故事內(nèi)容，不懂得從書(shū)的深處去挖掘一些精髓，也不懂得從作者的立場(chǎng)出發(fā)，去看書(shū)。
要知道，黃庭堅(jiān)曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀，則語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！币簿褪钦f(shuō)一個(gè)人三天不讀書(shū)，那么說(shuō)話就會(huì)枯燥無(wú)味，看起來(lái)也很愚笨。余秋雨也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的最大理由是擺脫平庸�！�
除了我們現(xiàn)在有許多愛(ài)讀書(shū)的名人，在古代也有許多關(guān)于讀書(shū)的小故事。下面，我為大家講一個(gè)關(guān)于古今中外愛(ài)書(shū)成癡之人的故事。
匡衡是一個(gè)從小就愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他在和我們年齡相仿的時(shí)候，就非常熱愛(ài)讀書(shū)，但是他家卻很貧窮，沒(méi)有燈，甚至連一根蠟燭也沒(méi)有。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，一看是鄰居家的燈光從墻上殘缺的洞口射進(jìn)來(lái)的，于是匡衡又把洞鑿大了一點(diǎn)，他每天晚上就這樣如饑似渴的讀著每一本書(shū)。這就是著名的`鑿壁偷光。
當(dāng)然，我也是一個(gè)書(shū)迷，每天都要看一些書(shū)雖然看的不多，但是我要一點(diǎn)一點(diǎn)的消化，就像食物吃盡了肚子里，消化完了再吃，吃完了再消化……現(xiàn)在的我們，家庭條件都很好，只要說(shuō)買(mǎi)書(shū)，家長(zhǎng)一定會(huì)毫不吝嗇地買(mǎi)上一本。我們家就是這樣，只要我愿意看，我想看，爸爸就會(huì)給我買(mǎi)上好幾本看!因?yàn)槎鸥φf(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我也想成為一名下筆如有神的學(xué)生。
我每天都會(huì)讀一些好書(shū)，所以書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
書(shū)，陪伴著我成長(zhǎng)。
在我還小的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)很多字了，這要?dú)w功于我看的書(shū)呀！雖然那時(shí)候我看的只是有些幼稚的拼音讀本，但我遇到不會(huì)的字時(shí)，就能自己去拼讀，日久天長(zhǎng)，我每天認(rèn)識(shí)的字在不斷增加。
我們家的書(shū)很多，大概有幾百冊(cè)呢，類(lèi)型也很多。整整一面墻的書(shū)架，上面的書(shū)五花八門(mén)、分門(mén)別類(lèi)，厚薄不同、大小不同、年代不同，有的語(yǔ)言也不同，還有我爸爸小時(shí)候看的幾大摞連環(huán)畫(huà)哩！學(xué)習(xí)類(lèi)的、科幻類(lèi)的、新聞、小說(shuō)、工具書(shū)，應(yīng)有盡有。書(shū)的顏色也是五彩斑斕，如果你一直盯著它們看，或許還會(huì)蹦出這樣一句話：��！像彩虹。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗鼈儼盐业纳钛b點(diǎn)得五彩繽紛，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖业?成長(zhǎng)路上激勵(lì)著我、引導(dǎo)著我。
在書(shū)中，我收獲了許多樂(lè)趣�？磿�(shū)是我的娛樂(lè)方式之一，我專(zhuān)門(mén)在床邊開(kāi)設(shè)了一個(gè)小“書(shū)窩”，閑時(shí)我就躺在里面看書(shū)，在書(shū)中探索，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)，沉浸在書(shū)的海洋里，不亦樂(lè)乎。漸漸地，書(shū)神不知鬼不覺(jué)踏進(jìn)了我的世界，成為我生活中必不可少的一部分……
在書(shū)中，我懂得了很多道理。在《神秘島》里，我明白了要懷著樂(lè)觀的精神去生活，也不止一次地被林肯島居民高尚的精神所折服，他們用自己的雙手去勞動(dòng)和創(chuàng)造，最終竟把一個(gè)荒島變成了一個(gè)美麗的國(guó)度。在《秘密花園》里，我找到了自己心中的“秘密花園”……
在書(shū)中，我學(xué)到了不少知識(shí)。一整套《百科全書(shū)》，讓我了解了天文、地理、動(dòng)植物知識(shí)等。《成語(yǔ)故事》讓我知道了很多歷史典故。我也為《昆蟲(chóng)記》作者法布爾的耐心所感動(dòng)——這一點(diǎn)從書(shū)中內(nèi)容的精細(xì)描寫(xiě)就能看出來(lái)……
書(shū)，讓我的生活豐富多彩！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
從2歲開(kāi)始我便開(kāi)始和書(shū)打交道，現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，和書(shū)在一起11年了。2歲學(xué)1.2.3.4······，3歲學(xué)a.o.e.i.u······。到現(xiàn)在學(xué)一元一次方程，到現(xiàn)在學(xué)文言文。這中間我我不知道看了多少書(shū)，有過(guò)多少的辛苦。但是我從不放棄。我和書(shū)已經(jīng)成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
書(shū)曾經(jīng)幫了我一個(gè)大忙。記的在我九歲的那一年，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩，那個(gè)時(shí)候我正在做作業(yè)。他在我旁邊來(lái)叫我和他一起去玩。就在這時(shí)，我的鋼筆的墨水沒(méi)有了。我把鋼筆握在手中，使勁的一甩。墨水剛好撒在他的新衣服上。他這時(shí)便坐做地上“嗚、嗚、嗚”的大哭。說(shuō)：“你幫我洗，洗不干凈，你幫我買(mǎi)一件。”我急忙說(shuō)：“好、好、好你別哭了，我保證幫你洗干凈�！蔽易焐鲜沁@樣說(shuō)，可我也不知道這樣洗才洗的干凈 。這時(shí)我想到了《百科全書(shū)》有如何去掉衣服上的墨水。我快速的回想：首先將酒精倒在衣服上撒有墨水的地方，每一處地方上都要均勻的覆蓋上酒精，酒精要選用濃度不小于75％的醫(yī)藥用酒精。把衣服上倒了酒精的這一面向上放，盡量不要接觸衣服的其它面，否則墨水的`印記顏色有可能會(huì)染到衣服的其它部分。用普通的洗臉盆，準(zhǔn)備好大半盆水，接下來(lái)將滿滿兩瓶蓋的漂白水倒在了清水中，注意一定要是滿滿兩瓶蓋才行。捎做攪拌，之后再加少許的洗衣粉，這個(gè)量您可以自己掌握。之后也稍做攪拌，讓洗衣粉能充分溶于水中。好了，現(xiàn)在將衣服完全浸泡在水里，時(shí)間是二十分鐘。時(shí)間到了，清洗衣服,一點(diǎn)印記也沒(méi)有了！
我就照著書(shū)中的方法做起來(lái)。20分鐘后果然墨水的污漬真的全沒(méi)有了。我真的太高興了。
經(jīng)過(guò)這件事情過(guò)后，我明白生活中事事需要知識(shí)。讓我們從小努力學(xué)習(xí)吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
小時(shí)候就開(kāi)始上幼兒園，每次都哭的稀里嘩啦的不舍得丟棄在幼兒園，雖然里面放滿了玩具使人眼花繚亂，但還是會(huì)哭著鼻子望著外面離開(kāi)的背影。
我們坐在教室里跟著老師一遍遍的讀生字，每次開(kāi)學(xué)都會(huì)發(fā)一個(gè)新書(shū)包，領(lǐng)著新發(fā)的課本，聞著上面好聞的氣息，一回到家我就會(huì)拿出一本本翻著看，一頁(yè)頁(yè)的看得很認(rèn)真，看著上面五彩繽紛的圖案與一行行整齊的`字，心里歡快極了，但我不認(rèn)識(shí)字只能眼睜睜的看著，我會(huì)小心翼翼的把它整整齊齊的放在書(shū)包里生怕它會(huì)被我弄亂。后來(lái)我會(huì)寫(xiě)字了，媽媽會(huì)把我學(xué)的生詞默寫(xiě)一遍然后又對(duì)著書(shū)一遍遍的抄寫(xiě)，我看的很認(rèn)真。
記得有一次學(xué)校開(kāi)展了一次演講會(huì)，我們都為人間真情所感動(dòng)著，后來(lái)還推銷(xiāo)了一本書(shū)，媽媽看見(jiàn)有很多人都在買(mǎi)問(wèn)我們要不要，我心里在想，如果要來(lái)就會(huì)有很多的故事、美麗的圖案，我只是點(diǎn)頭恢復(fù)了她，書(shū)買(mǎi)來(lái)了我到處翻啊翻，發(fā)現(xiàn)每個(gè)作文題材都很好。當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)很多字就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì)很認(rèn)真、很有耐心得教我怎樣去讀，然后用鉛筆一個(gè)個(gè)的記錄下來(lái)。家里有很多的故事書(shū)，每個(gè)夜晚媽媽都會(huì)給我講故事，伴隨著書(shū)中的故事，伴隨著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)永遠(yuǎn)都會(huì)是我們的朋友，感謝書(shū)我們領(lǐng)會(huì)了許多大道理，它就好像指路的一盞明燈，洞照千古，告訴你怎樣在失意的時(shí)候爬起來(lái)、怎樣在黑暗中找到前行的方向。時(shí)時(shí)刻刻都在伴隨著我們，把握自己前行的方向。
在書(shū)香中，我快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，它能為我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，使人變得博學(xué)多才。書(shū)，也能為我們帶來(lái)生活中許多的歡樂(lè)與希望。
在我很小的時(shí)候，也就是3歲。媽媽給我買(mǎi)了許許多多的童話書(shū)和畫(huà)冊(cè)，里面有五彩的圖畫(huà)。美人魚(yú)、喜羊羊、小矮人。正是因?yàn)檫@些精美的圖案吸引了我的眼球，雖然不識(shí)字，但我仍然津津有味的看著。漸漸的，我書(shū)柜里的書(shū)像動(dòng)物繁殖后代一樣多了起來(lái)，每天都纏著媽媽給我講睡前故事，從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，我便開(kāi)始借助拼音認(rèn)漢字，《安徒生童話》《伊索寓言》和《木偶奇遇記》這類(lèi)書(shū)讓我看得十分入迷，因?yàn)樗麄兛梢宰屛覀兌靡恍┑览�。慢慢地，我與書(shū)結(jié)為了朋友。但也因?yàn)闀?shū)而變得喜怒無(wú)常。被《木偶奇遇記》中的長(zhǎng)鼻子匹諾曹給逗樂(lè)了。為《悲慘世界》中騙取錢(qián)財(cái)?shù)牡录{第給憤怒了，為《安徒生童話》中那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩給悲傷了……
現(xiàn)在，我上了高年級(jí)。書(shū)柜中的`書(shū)已不再讓我滿足，目光轉(zhuǎn)到了科技文學(xué)類(lèi)的書(shū)。不久，書(shū)柜中就已經(jīng)擺滿了這種各式各樣的書(shū)。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，總會(huì)跑去翻翻這些書(shū)籍。讀者讀者，我陶醉在了書(shū)的世界，仿佛我是懲惡揚(yáng)善的英雄；是一統(tǒng)天下的皇帝；是威風(fēng)凜凜的將軍；是……
書(shū)，是我們的朋友，也是家人。它給予了我們?cè)S多豐富的知識(shí)和希望。今天，我中書(shū)海中遨游，明天，我將用智慧創(chuàng)造生活，書(shū)，怎么不是上天給我們的寶藏呢？
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。愿我登著這階梯，越走越高，永不向下。
初識(shí)，如彩虹之絢麗
在很小的時(shí)候，爸媽給我買(mǎi)了幾本閱讀繪本，有丑小鴨變成白天鵝的童話，有賣(mài)火柴的小女孩對(duì)幸福的渴望，有愚蠢的皇帝逗得我哈哈大笑……我感覺(jué)自己的面前花團(tuán)錦簇，我是不是最幸福的孩子呢？
相處，如藍(lán)天之廣闊
漸漸長(zhǎng)大，我才發(fā)現(xiàn)自己所讀之書(shū)連冰山一角都算不上，我怎能只拿一塊冰在手中把玩？我要去書(shū)廣闊的世界中，汲取知識(shí)。
于是，我一頭扎進(jìn)書(shū)這一片廣闊的天地。教室里，操場(chǎng)上，大樹(shù)下都能看見(jiàn)我倆相伴的身影。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！痹跁�(shū)這一片廣闊的'天空中，我得到了許多感悟。在讀《假如給我三天光明》時(shí)，主人公海倫·凱勒令我欽佩、敬仰。她面對(duì)命運(yùn)的打擊，并不自暴自棄，而是用她不服輸?shù)木瘢瑒?chuàng)造奇跡。從她的身上我學(xué)到了人不可輕言放棄，遇到困難迎難而上才能成功。曹文軒的《青銅葵花》令我潸然淚下，那純美的語(yǔ)言引起了我無(wú)限的遐想�！妒酚洝纷屛伊私鈿v史，增長(zhǎng)知識(shí)。
結(jié)誼，如白云之高潔
“君子之交淡如水”。與書(shū)相處的日子，我們結(jié)下了深厚的友誼。書(shū)如友，陪我成長(zhǎng)；書(shū)如師，予我指點(diǎn)；書(shū)如醫(yī)，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)如一位品德高尚之人，需要我多多學(xué)習(xí)。
書(shū)是知識(shí)的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。
書(shū)是知識(shí)的海洋，我愿是一條小魚(yú)，在海的懷抱里盡情歌唱，用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書(shū)中的寶藏。
書(shū)是知識(shí)的海洋，她富饒、浩瀚又寬廣；它美麗、博大，蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往。
與書(shū)相處的日子，真幸福！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
閱讀是最美的姿態(tài)。書(shū)，讓我搞清楚人生的意義，人生的意義是啥？書(shū)，你讀過(guò)他就逐漸懂了。
在不計(jì)其數(shù)的讀書(shū)名言中，我體會(huì)深刻的一句“讀一本好書(shū)便是和一個(gè)愛(ài)國(guó)的人交談”。這句話回味無(wú)窮。
我最喜歡的`一本書(shū)全名是《魯濱孫漂流記》，文學(xué)家福迪。這本書(shū)讓我體會(huì)來(lái)到魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)不屈，他在碰到困難時(shí)不畏艱難，不憂傷，做最好的自己，無(wú)需消極的心態(tài)應(yīng)對(duì)現(xiàn)況。大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)他在窘境中逆流而行，用樂(lè)觀向上的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活。生活并不是不殘酷，可更殘酷的就是你放棄了抵抗。如果你鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，英勇，樂(lè)觀向上地與它抵抗，取得成功就在向你揮手。
有幾個(gè)在他人問(wèn)起讀過(guò)是多少書(shū)時(shí)只有無(wú)可奈何地說(shuō)：“我工作中那么多時(shí)間也沒(méi)有，哪里有時(shí)間來(lái)閱讀�。俊蔽疫@時(shí)要跟你說(shuō)：不，這不是原因。一位知名人士說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海棉里的水，要是愿擠，總還是有的。下午睡午覺(jué)也沒(méi)時(shí)間。睡覺(jué)前你沒(méi)時(shí)間？禮拜天沒(méi)時(shí)間？放假了沒(méi)時(shí)間？假如簡(jiǎn)直那樣，你還活著嗎？你看看大家的毛澤東周、總、理彭德懷大將，她們也忙啊，她們也愛(ài)讀書(shū)，也都是有時(shí)間去看書(shū)，我們要向她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
書(shū)，讓我不無(wú)趣書(shū)。書(shū)，不讓我渾渾噩噩，書(shū)，豐富了我的生活讓我不再孤單。我來(lái)它癡迷。人生的意義取決于你的使用價(jià)值，書(shū)讓我讓我懂了這一切。謝謝你，書(shū)你，你始終就是我的好友！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，的與丑陋;感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，的與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門(mén)，我才真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我愛(ài)詩(shī)，詩(shī)是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�;想象出“物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼;更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書(shū)的天空下，在詩(shī)的海洋里，我知道了人生的'價(jià)值和生命的意義，我在書(shū)的伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書(shū)海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(zhǎng)……
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)是一艘永不停航的船，沖破千萬(wàn)層浪，載我駛向成功的彼岸；書(shū)是一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書(shū)是母親甘甜的乳汁，讓我吮吸著，使我健康成長(zhǎng)。書(shū)日
小時(shí)候，我跟爸爸背唐詩(shī)，不大懂其中的意思，卻能深深感受到詩(shī)的韻律美。我有些好奇，便纏著爸爸買(mǎi)了一本帶有精美插畫(huà)的《唐詩(shī)三百首》，這是我最早接觸到的一本書(shū)。于是，每每在空閑中，我都會(huì)主動(dòng)背詩(shī)。雖然不識(shí)字，但那些插圖讓我明白了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的'來(lái)之不易……從那時(shí)起我開(kāi)始對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了好感。
現(xiàn)在，我在讀書(shū)的基礎(chǔ)上愛(ài)上了寫(xiě)作。每讀完某本名著，我的思緒便如泉涌一般，于是提筆，把所思所感都記錄下來(lái)，偶爾還會(huì)發(fā)表在報(bào)刊、雜志上，這一切，都因?yàn)樽x書(shū)。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，拿起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽站在廚房大聲地叫我吃飯，因?yàn)槲铱磿?shū)非常入迷，所以沒(méi)有聽(tīng)到，于是媽媽提高了嗓子，這時(shí)我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，回答道：“來(lái)了。”一邊走一邊埋頭讀書(shū)，差點(diǎn)撞了墻，這讓媽媽哭笑不得。
在過(guò)去的一個(gè)月里，我讀了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，認(rèn)識(shí)了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的林黛玉。讀《夏洛的網(wǎng)》我懂得了友情的寶貴……
我貪婪地?fù)湓跁?shū)中，如高爾基所說(shuō)，“就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)中的世界廣闊無(wú)垠。如茫茫沃土，我像一棵想要長(zhǎng)高長(zhǎng)大的小樹(shù)，如饑似渴……
書(shū)香滋潤(rùn)著我的童年，伴我長(zhǎng)大。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
最?lèi)?ài)捧一首古詞名著，誦讀著詩(shī)人的情感，品析著作者的內(nèi)心。在清晨，陽(yáng)光下，藤椅上，伴著書(shū)香與露水的潤(rùn)氣，任思緒遠(yuǎn)揚(yáng)……
成長(zhǎng)路上，有書(shū)香相伴，真好。
詩(shī)詞——嚴(yán)師般指導(dǎo)
迷惘時(shí)，詩(shī)詞如一位嚴(yán)師，隨想即隨現(xiàn)，給我以指導(dǎo)。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”教我信心滿滿；鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”教我不畏困難；漢樂(lè)府“少壯不努力，老大徒傷悲”教我珍惜光陰，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”教我敢于挑戰(zhàn)……如此種種，激勵(lì)我前進(jìn)的力量。
名著——良友般同進(jìn)
詩(shī)詞如嚴(yán)師，名著便同良友般與我共同進(jìn)步�！朵撹F是怎樣煉成的》中不屈于命運(yùn)的他，在種種困難下仍保留著開(kāi)始時(shí)對(duì)革命的那份狂熱，并在殘疾后著成《暴風(fēng)雨所誕生的》他，保爾的正直勇敢令我敬佩；《魯濱遜漂流記》中，酷愛(ài)航海的他，飄落孤島28年，不放棄希望，努力生存，最終獲救。他，魯濱遜的不屈命運(yùn)把我感染，名著中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，仿佛就在我的身邊，帶我到正確的`方向。
散文——親人般教誨
散文，獨(dú)愛(ài)冰心的《繁星·春水》，那質(zhì)樸的語(yǔ)言仿佛令我望見(jiàn)了冰心奶奶那副慈祥的面容，讓我不勝喜愛(ài)，其中對(duì)母愛(ài)，童真，自然的歌頌，是我易懂地又進(jìn)一步明白了愛(ài)之偉，自然之偉，童真之美，如我的親人般給予我教誨。
現(xiàn)在，我愈發(fā)地離不開(kāi)他們，離不開(kāi)我的嚴(yán)師，良友，至親，有他們，又那氤氳書(shū)香伴我成長(zhǎng)在路上，真好！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我的眼里，書(shū)像一匹駿馬，帶我游覽知識(shí)的花園；書(shū)像一葉扁舟，帶我游遍人生的海洋；書(shū)像一艘火箭，帶我飛向更加廣闊的天地。
我非常喜歡看書(shū)，不管是什么書(shū)，只要一打開(kāi)，便會(huì)癡迷于書(shū)的世界。小學(xué)五年時(shí)光，我看過(guò)的書(shū)已不下千本：在書(shū)店看的，買(mǎi)回來(lái)看的，借同學(xué)看的……反正我就喜歡看書(shū)。
幼年時(shí)代，媽媽會(huì)經(jīng)常給我買(mǎi)一些卡通的小人書(shū)，教我認(rèn)字、每天睡前講故事給我聽(tīng)，慢慢地，當(dāng)我沉迷于故事情節(jié)時(shí)，也便自然地拿起書(shū)本，于是更加喜歡上了書(shū)。
童年時(shí)代，親戚們都會(huì)送我課外書(shū)讓我讀。那時(shí)候，我一手拿書(shū)一手拿字典，邊讀書(shū)邊查找不會(huì)讀的字，感覺(jué)讀書(shū)充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已完全可以自主閱讀，什么《三國(guó)演義》呀、《西游記》呀、《中國(guó)歷史》呀……只要在我手中，很快就會(huì)被我讀熟、讀透，家里有些藏書(shū)我都翻閱了無(wú)數(shù)遍，甚至四個(gè)腳都被掀卷，自然我也會(huì)被書(shū)上的文字所吸引，感覺(jué)它們不是簡(jiǎn)單的白紙黑字，而是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小生靈。它們?cè)诹鲃?dòng)、跳躍、歌唱，譜寫(xiě)著一篇篇?jiǎng)尤说?篇章，描繪著一幅幅鮮明的畫(huà)卷。
課外書(shū)看多了，偶爾也會(huì)找一些有趣的課文來(lái)看，或者看看小說(shuō)，可以說(shuō)是“手不釋卷”。
我一見(jiàn)到書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人看到了稀世佳肴，貪婪而不知足。雖然我的課外書(shū)已擺滿了倆大書(shū)架，但我需要的是更多的書(shū)，更多的知識(shí)。我堅(jiān)信，一本本書(shū)將鋪設(shè)出一條人生進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我走向輝煌的明天。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
媽媽對(duì)我說(shuō)，人類(lèi)缺少了書(shū)籍，就像藍(lán)天沒(méi)有了太陽(yáng)；靈魂沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折了翅膀，不能飛翔。書(shū)在我幼年時(shí)就悄悄地融入了我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分，所以媽媽每次去書(shū)店，都會(huì)給我買(mǎi)一些書(shū)。記得小時(shí)候我不愛(ài)讀書(shū)，媽媽就陪我一起讀，漸漸地，我對(duì)書(shū)燃起了濃厚的興趣。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我讀了第一本書(shū)《安徒生童話》。我那時(shí)認(rèn)識(shí)的字少，書(shū)里面的字都帶拼音。我讀的時(shí)候很吃力，但媽媽陪我一起讀，讀著讀著，我感覺(jué)自己仿佛就是里面的小公主，和故事里的主人公一起悲傷，一起歡樂(lè)。
當(dāng)我大一些的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本《魯賓遜漂流記》，這本書(shū)敘述的是關(guān)于探險(xiǎn)的故事。
魯賓遜乘船出海探險(xiǎn)，船只失事后他漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，那里經(jīng)常有野獸出沒(méi)，但他沒(méi)有氣餒，用自己智慧的頭腦勇敢地生存了下來(lái)，還救了一個(gè)野人，并馴服了他，給他取名“星期五”。
這本書(shū)里的主人公魯賓遜用許多辦法生存下來(lái)，并開(kāi)始生活，我把書(shū)里有關(guān)野外求生方面的知識(shí)記錄了下來(lái)，想著有一天探險(xiǎn)時(shí)用得著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可以把魯賓遜的野外生存方法背下來(lái)，以后在野外自己學(xué)會(huì)生存�！蔽衣�(tīng)了，不禁高呼：“我要去探險(xiǎn)！”
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮的'生活，仿佛我和主人公合為了一體，我們一起歡樂(lè)，一起悲傷，書(shū)籍是我的一部分，讓我的世界充滿色彩，讓我的生活充滿了樂(lè)趣，潤(rùn)澤了我的心靈。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
雖然我們家不是書(shū)香門(mén)第，但也是愛(ài)看書(shū)的。家里有兩個(gè)書(shū)架，上面全是我的書(shū)。說(shuō)起我跟書(shū)，還有一段特殊的經(jīng)歷。
一天，我照常上床后，媽媽就把門(mén)關(guān)了，她一出去，我立馬從被窩里掏出一個(gè)小臺(tái)燈，架在被子里，從枕頭下掏出一本《水滸傳》看了起來(lái)。此時(shí)，我聽(tīng)到的不是客廳里微弱的說(shuō)話聲，而是戰(zhàn)場(chǎng)上一大片喊殺聲；看到的不是一個(gè)個(gè)文字，而是眾多梁山好漢與土匪搏斗的場(chǎng)景；聞到的不是書(shū)上淡淡的木香，而是戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙與火藥的味道。
當(dāng)時(shí)正值三伏天，而我卻躲在被子里，被悶得滿頭大汗，呼吸困難，比戰(zhàn)場(chǎng)上的梁山好漢好不了多少，我咬咬牙，堅(jiān)持看完了一章，就馬上掀開(kāi)被子，大口大口地呼吸著空氣，覺(jué)得是那樣暢快。忽然，一陣腳步聲傳來(lái)，我手忙腳亂地合上書(shū)，關(guān)掉燈，把它們?nèi)拥阶雷由希瑡寢屵M(jìn)來(lái)后，說(shuō)：“你怎么了？大夏天的蓋冬天的棉被，你不怕中暑嗎？”我不敢搭話，瞟了一眼桌上的'書(shū)和臺(tái)燈，松了一口氣。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也習(xí)慣了夏天蓋棉被，冬天也蓋棉被的生活。
我和書(shū)的關(guān)系就是這樣密切。
在上學(xué)時(shí)，手里總會(huì)多出來(lái)一兩本書(shū)，在下課時(shí)間，原本應(yīng)該到外面去玩，可我卻捧著一本書(shū)，坐在教室里，常要等到老師來(lái)了才戀戀不舍地收起了書(shū)。
我想長(zhǎng)大后的我，還會(huì)懷念夏天蓋棉被的日子，忙里偷閑在吵鬧的教室里讀書(shū)的日子。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)是我的人生伴侶，它是我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
一個(gè)家庭必須有書(shū)籍。正如所說(shuō)的`一樣，我家真是一個(gè)“書(shū)香家庭”。爸爸愛(ài)看書(shū)，媽媽也愛(ài)看書(shū)，而我就更不用說(shuō)了，受了父母的影響，我從小就瘋愛(ài)看書(shū)。記得在幼兒園時(shí)，我還不識(shí)字，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫(huà)子上的故事，讓我可以安然入睡。上了小學(xué)一、二年級(jí)，我開(kāi)始翻閱一些注音的兒童故事書(shū)，我總是沉浸在無(wú)限的幻想中。隨著年齡的增長(zhǎng)，我接觸到的書(shū)籍越來(lái)越多了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)籍是一杯色香味齊全的奶茶，感覺(jué)由淡變濃，愈喝愈有味道。
記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，當(dāng)我做完作業(yè)后已是九時(shí)了，我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，就麻利地爬上了床，鋪好被子后，我正想關(guān)燈，突然發(fā)現(xiàn)椅子上“躺”著一本《丟了影子的孩子》，我驚訝起來(lái)，拿起書(shū)便開(kāi)始看，忘記了現(xiàn)在已是深夜，沉浸在書(shū)的海洋中。時(shí)而為主人公成功感到高興，時(shí)而為他遇到危險(xiǎn)揪緊了心……“不許看書(shū)了，快睡覺(jué)�！倍厒鱽�(lái)了媽媽的一陣催促。雖然媽媽不反對(duì)我看書(shū)，但在睡覺(jué)時(shí)看書(shū)，的確有點(diǎn)過(guò)火。唉！又要睡覺(jué)了，又要和書(shū)說(shuō)再見(jiàn)，我多么希望能再多看一會(huì)兒書(shū)啊！在我睡著后，我夢(mèng)見(jiàn)主人公把影子找了回來(lái)……看來(lái)，我真的很喜歡“啃書(shū)”。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌我的心田。讀書(shū)能給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)；讀書(shū)能使我們變的更加聰明；讓我在知識(shí)的海洋里暢游。
是書(shū)，讓我增長(zhǎng)閱歷，陶冶情操，明白事理。是書(shū)，讓我的世界豐富多彩！讓書(shū)中蹦出的每個(gè)“音符”伴隨我們成長(zhǎng)吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像久旱而龜裂的大地迎來(lái)了甘霖，又像寒冷的冬日里一個(gè)溫暖的擁抱，使人迷戀，使人向往。我熱愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天。就像課文中說(shuō)的那樣，書(shū)籍是我的'長(zhǎng)生果。
小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)漢字，但封面上精美的形狀和書(shū)中五顏六色的圖案卻牢牢吸引著我。小小的我對(duì)讀書(shū)有了火一樣的熱情，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)纏著爸爸媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)。
學(xué)習(xí)了拼音之后，我便堅(jiān)持自主閱讀。那時(shí)的我最熱衷于《安徒生童話》，偶爾，我為丑小鴨可憐的遭遇而感到同情，可是誰(shuí)又能想到，丑陋骯臟的它經(jīng)歷了一番磨難后，竟變成了一只高貴美麗的白天鵝？諸如這樣如詩(shī)如畫(huà)的故事令我沉迷，它蘊(yùn)含的某些道理也在潛移默化地啟發(fā)著我。
現(xiàn)在的我，對(duì)書(shū)的感情愈來(lái)愈深厚。進(jìn)了圖書(shū)館，我就仿佛魚(yú)兒見(jiàn)到汪洋大海那樣興奮，肆意徜徉。遇到好書(shū)，我總是情不自禁駐足翻閱，一讀便如饑似渴，無(wú)法自拔，以至于常常忘了時(shí)間。
現(xiàn)在，我依然堅(jiān)持每天閱讀。讀中華古典文化中的絢麗瑰寶四大名著，我為諸葛亮草船借箭的智慧和膽識(shí)而感到欽佩，也為黛玉坎坷凄慘的命運(yùn)而惋惜；讀魯迅先生的書(shū)，我同情封建社會(huì)中沒(méi)有自由的勞苦人民，也不由感慨作者憂國(guó)憂民的心胸和不畏強(qiáng)權(quán)的高尚人格；孔融讓梨讓我知曉謙讓?zhuān)挥癫蛔�，不成器讓我切身體會(huì)了百煉成鋼的道理。
沒(méi)有哪一艘船能夠像一本書(shū)一樣帶領(lǐng)我們遨游世界，也沒(méi)有任何利益能抵得過(guò)一本書(shū)的重量。書(shū)于我而言，是良師，亦是益友，指引我不斷前進(jìn)。
愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
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