好書伴我成長作文經(jīng)典【15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的好書伴我成長作文，希望對大家有所幫助。
好書伴我成長作文1
劉向曾說過：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。”一開始，我對這句話半信半疑，書怎么能一直愚笨呢？不過漸漸地，我明白了它的道理。
每當我有空暇時間，喜歡捧著書靜靜地看著。一頁一頁翻動著，用心感受著它們傳遞給我的故事。
而最近，我迷上了一本叫《豺狼火燒云》的書。書中的情節(jié)設置懸念，讓人欲罷不能：火燒云開戰(zhàn)狼族，收養(yǎng)幼狼，又大戰(zhàn)羚羊家族……一步步走向謎底卻又迷霧重重；能否戰(zhàn)勝母狼反敗為勝，收養(yǎng)幼狼是否存在威脅？好像心里的猜測都在靠近答案，卻又找不到出口�？吹骄拘奶帲秃孟裆ぷ友劾锶艘粓F棉花上不來下不去�？吹骄蕰r，手舞足蹈像個瘋子似的。
讀一本本好書，感覺像一位位領路人，引領著我們走進知識的殿堂。又似一杯清香四溢的綠茶，讓人細細品味。可能是我品的'太入迷了，連同學的叫聲都沒能聽見，還錯過了上課時間。
為了我喜愛的課外書，不知道鬧過多少次笑話，不知道對父母撒了多少次謊。有時為了多看幾頁課外書，騙媽媽說要吃雞蛋煎餅，讓媽媽去煎，然后我就偷偷躲在被窩里看。有時騙媽媽說我肚子疼，要上廁所。把書帶進廁所間……看書的方法，我有千萬種。
當然用盡千方百計看的書，也不是白看的。它使我的閱讀量更廣了，文字儲備量急劇增加，不管是寫作文還是做閱讀訓練幫助受益匪淺。
讀著一本本好書，就像看一場場精彩的電影，欣賞著精彩的畫面，猜測著劇情的發(fā)展，雖然不知下一秒會發(fā)生什么，依然看的如癡如醉。
好書伴我成長作文2
記得俄國最著名作家之一——高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”這句話說的真是太好了！我常捧著一本書，似乎暢游在書的海洋里，我愿和好書結伴終身。
小時侯，我愛聽媽媽讀《兒歌一百首》，聽著聽著，漸漸的我能夠背幾首了。雖然當時的我大字不識一個，對兒歌有了濃厚的興趣后，能看著書中圖片就知道是那首兒歌了。時間久了，我能把一百首兒歌全背出來了。有時媽媽故意讀錯，可這那能逃過我的.“火眼睛睛”呀，我立刻說：“不對不對，應該是……”媽媽無奈，只好按正確的讀了一遍。
上小學一、二年級時，我已學會了拼音認識了些漢字。媽媽給我買了一些帶有拼音的書；比如《十萬個為什么》、《好詞、好句、好段》、《開心作文》等，在《十萬個為什么》里，我知道了關于植物、動物、太空的許多知識；在《開心作文》里我欣賞到了同齡學生的好作文。
現(xiàn)在我五年級了，識的字更多了，我更喜歡文字類的書。比如《男生日記》、《女生日記》、《五三班的壞小子》、《淘氣包馬小跳》、《瞧這群俏女孩》等，《男生日記》中吳緬的自理能力值的我學習，參加一中面試時他獨自一人騎車前去。《女生日記》中冉冬陽的自然大方讓我欽佩——吳緬表妹嘲笑她時她卻不計較。還有更多好書中的人物都值得我學習。
好書；是我的老師，好書；讓我開闊了眼界，好書；讓我懂得了知識，好書；更讓我學會了做人的道理。
好書伴我成長作文3
五年級時，“查理九世”系列很受歡迎。我借了一兩本書，覺得很不舒服，所以我整天纏著媽媽，懇求她給我買我的母親。這本書花了兩三天才到達。放學后，我等不及要回家了。當我回到家的時候，我看到的第一件事是柜臺上的一堆書。我急忙把包扔到椅子上，發(fā)現(xiàn)第一本書是有趣的。里面很棒：有一個令人興奮的故事情節(jié)，有各種復雜有趣的推理和一些令人放松的頭腦。我迷戀它。然而，時間悄然過去了12點。媽媽催促我吃午飯好幾次。我只是不耐煩。噢，我完全沉浸在書里了。
直到我母親憤怒地抓住我的耳朵，我才一步地放下書，一步地離開了桌子。我的兩三個人急忙把米飯放進嘴里，繼續(xù)在書的海里游泳，但過了一會兒，又睡著了。我情不自禁地接受了。我不想看這些書。我腦子里有個鬼魂。沒人知道我的算盤在裂開。我懷里拿著一本書，像閃電一樣沖到閣樓上，看著那本書的臉。拿出枕頭下面的.夜晚，躺在床上讀書。當我聽到我母親上樓的聲音時，我急忙把這本書放在我的身體下面，假裝睡著了。我終于逃脫了。兩點鐘后我媽媽叫醒了我。我把另一本書放在書包里，然后去上學。
每節(jié)課的其他學生都出去玩，只有我坐在教室里專心學習。放學后，我走著，差點跌跌撞撞地回家。如果店主沒有提醒我，我就坐在他家里，因為我被迷住了。這就是我喜歡讀書的。我的同學在春天開花，在青少年中學習。讓好的書和我們一起快樂地成長。
好書伴我成長作文4
我喜歡讀書，“書是人類進步的階梯”我讀過很多書，但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。
本書是以一個六歲的小女孩——英子為主人公，通過描寫《惠安館》、《我們去看�！贰ⅰ短m姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個故事讓世人了解透過英子童稚雙眼所展現(xiàn)的大人世界的悲歡 離合。
本書表達了作者的思鄉(xiāng)之情，也表現(xiàn)了舊時代是女性悲慘的命運，例如：《惠安館》中的瘋女秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的宋媽，作者著重描寫了舊社會女性的悲慘際遇。
本書的主人公小英子的`主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安館》中小英子并沒有因為秀貞的“瘋”而害怕她，反而和她成為朋友，并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認，還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤纏，體現(xiàn)了她的善良，富有同情心;在《我們去看�！分校∮⒆舆�與草叢中的小偷坦誠交往，聽他講自己的故事，與他一起讀《我們去看�！�，還有了一個美好的約定，體現(xiàn)了英子 的天真、善良。
我比較喜歡《城南舊事》，我希望大家能試著讀一讀。
好書伴我成長作文5
“讀書破萬卷，下筆如有神�！�，我小時候讀過許多書，好書伴我成長，書就像是我形影不離的好朋友，一直默默地幫助著我。
沒有了書，就像嬰兒斷了奶，就像魚兒沒了水，就像人類離開了地球。書就是我們進步的階梯，書給我們帶來了非常多的知識，如果沒有書，就沒有了快樂。我最喜歡讀的.書是《老人與�！�。
這本書主要寫了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在返回的路上，他遇到了成群結隊的鯊魚，老人使出全身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的魚肉全吃光了，結果，老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被消滅，卻不能被打敗�！边@種永不言敗的精神感動、激勵著我們每一個人。從此，我明白了無論有多少困難，都不能退縮。因此，我慢慢克服了冬天游泳訓練的辛苦，不畏寒冷，堅持訓練。
所以，我想告訴大家：好書可以增加我們思想的深度，使我們看到一個更廣闊的世界。毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”讓我們不斷地進步，不斷地超越自我！
好書伴我成長作文6
書是人類進步的階梯”這句話是高爾基的至理名言，它時該鞭策我做一個學富五車的人，書就像是空氣，每一個人都離開不了它。書就是歷史的記憶，不管在哪一個時代，哪一時，哪一刻，就算歷經(jīng)過蒼海桑田，但它還是在我們的腦海中，永遠不會被抹滅。書,是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進的方向.書讓我懂得了什么叫真情，什么叫堅強，什么樣的友情，叫做�？菔癄�。是書讓我在困難面前做一個永遠不會失敗的強者，書給了我一種強大的力量，讓我勇敢直前，堅持不懈。書是一個無邊無際的大海，蘊含著無窮的寶藏，讀好書，好書讀，書讀好，知識的海洋一望無垠，而我們學到的知識只是幾顆不起眼的小沙子，但我相信，只要我們通過努力，小沙子也會被磨煉成珍珠。丑小鴨也會變成天鵝的！書是神圣的,它充滿了無限的樂趣,從幼兒園到現(xiàn)在,我接觸過很多本書,也可以說我生活中的一部分是書給的,在書中,我伴著明威的`腳步去陪伴老人釣魚,在風雨中去搏擊強敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年.跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈......書讓我的理想中不斷成長進步.一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬,一本本好書伴隨著我迎接燦爛的明天,啊!書---我的知己,我的生命!你伴我成長啊!
好書伴我成長作文7
一本好書，猶如一塊面包，能在饑餓時填充肚子；一本好書，猶如一艘航船，帶我們駛向成功的彼岸；一本好書，猶如一盞明燈，照亮我們前進的道路。
小時候，我的讀物是一些圖畫書，我會從圖片中分辨人物的喜怒哀樂，看到精彩的部分，禁不住拍手鼓掌。大一點時學了拼音，就喜歡看一些注音版的書，我看得津津有味，但畢竟還小，還不能把書中的意思弄清楚，看書的.時候我囫圇吞棗，不求甚解。上小學了我就不再只對注音版的故事書感興趣了，小學生字認得多了，可以看一些中外名著了，書中人物的各種遭遇，會讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下。
《窗邊的小豆豆》讓我看到了巴學院獨特的校園風光，《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅強不屈，《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢、忠誠，《十萬個為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧秘，……許許多多的書使我受益匪淺。
后來，兒童魔幻類的故事深深地吸引了我�！督q布小兔子》講述了一個小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作，無暇照顧他，不得已把他送回奶奶家暫住。奶奶忙于自己的生活，小男孩偶然在魔法閣樓發(fā)現(xiàn)了一個絨布小兔子，他把自己對媽媽的思念都寄托在這只小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的小兔子。這個故事生動有趣，也很感人，我看了一遍又一遍，每次都會被故事的凄美所感動！
是書，帶給我無盡的知識、美好的遐想，讓我快樂地成長！
好書伴我成長作文8
書是人類進步的階梯;書是知識的海洋;書是打開智慧大門的金鑰匙，書是指引我們邁進知識殿堂的航標。
我也很愛讀書。記得那一次，媽媽帶我去樂購玩，一進去，我就看見有好多人在那看書，于是我也跑過去，順手拿了一本，看了起來，不一會兒，我就被故事里的情節(jié)所吸引了，并從那一刻，我也喜歡上了看書。書有很多種，其中我最喜歡讀有關于名人事跡方面的書，因為我覺得讀一些這樣的書，可以從書的主人公身上學到一些精神﹑信念﹑品質。就如《假如給我三天光明》，這本書里的主人公—海倫.凱勒，她熱愛生活，不屈不撓，就是我們學習上的榜樣。還有《貝多芬》大家都知道，這本書主要講的人物就是貝多芬，他在遭受聽不見的痛苦下，仍然能奮發(fā)向上，堅持作曲，真不愧為生活中的強者。當然，我們的身邊類似這樣的書很多，書中的'主人公身上有許多值得我們學習的亮點，這些亮點能使我們積極向上，也能培養(yǎng)我們遭受困難和挫折后百折不撓的精神。
讀一本好書，就像為心靈打開了一扇窗戶。一本好書，不僅可以給我們帶來有用的知識，更可以愉悅我們的身心。書，它既是我們的老師，也是我們的朋友。
讓好書陪我們成長，一起為美好的明天共同創(chuàng)新開拓。
好書伴我成長作文9
我喜歡讀書，書就像我的好朋友伴隨我左右，使我不孤單。讀書讓我的課外時間過的很有意義，從小時候讀的《安徒生童話選》到現(xiàn)在的《愛的教育》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學到了很多知識，懂得了更多的道理。
前段時間我讀了《保姆蟒》這本書，我深深的被書中動物和動物之間、人和動物之間的.感情震撼了。原來，除了我們人類以外，地球上還有很多生命是有感情有靈性的，它們有愛的天性，也會喜怒哀樂，甚至有分辨善惡是非的能力。人類作為雜食性動物，免不了要殺生，免不了要吃豬肉、吃雞蛋、喝牛奶，用牛耕地，用狗看家，但是我想，我們應當學會尊重動物，尊重另一類生命形式，別把除了我們人類外的其他生命都視作草芥。我們完全可以在奴役它們的同時，表現(xiàn)的慈悲些。在它們面前，不改變自己的善心，它們也有自己的生活樂趣，我們要還它們一丁點兒生命的天賦權利。
通過讀書，我懂得了，我要愛護動物，不隨意傷害任何一個生命的個體。看到鳥兒，我不再想著去捉它，我為它能自由自在的在空中飛翔而開心。我靜靜地看著小區(qū)的小河里的魚兒游來游去，狗兒貓兒在太陽下伸著懶腰，這何嘗不是一種享受呢？
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，我以后會更加奮發(fā)向上，多多讀書，學到更多的科學文化知識。
好書伴我成長作文10
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書可以讓我們擁有千里眼，可以讓我們運籌帷幄，決勝千里。所以我喜歡遨游在書的海洋里。
有一本書對我的影響很大《魯濱遜漂流記》，這本書講的是出生在英國的魯濱遜喜歡出海遠行。在一次出海遠行途中突遇風暴，一個人幸運地活下來，漂流到一個荒無人煙的島上。但他在荒島上用智慧和汗水改變了生活，奇跡般地在荒島上度過了二十年，直到一艘英國輪船途經(jīng)該島時，才得以回家。面臨絕境，魯濱遜沒有坐以待斃，而是積極與困難作斗爭。
現(xiàn)實的我簡直就是反面教材，遇到困難不敢面對，只會逃避，在學習上更是依賴爸媽，把學習當成了一種非完成不可的任務。
記得有一次考試，我一開始以為只會考一些和平常相似的題目，肯定是小菜一碟，可沒想到后面的問答題卻都是平時沒做過的。我就像熱鍋上的`螞蟻，急得汗流浹背。怎么辦？怎么辦？這次再考不好，回去又要挨罵。突然，我想到了魯濱遜，想到了遇到困難應先冷靜。于是，我漸漸地將情緒平靜下來，認真地將題目多讀幾遍，先在大腦里構思，再在草稿紙上計算，一題、兩題終于，我把所有的題目都做出來，我激動得差點跳起來。
讀書誘發(fā)人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富人的思想，如接觸智慧的老人；讀書開拓人的精神世界，使人生更加美麗。同學們，熱愛讀書吧，你一定會和我一樣收獲意外的驚喜。
好書伴我成長作文11
我的書房里有各種各樣的好書，包括文學書籍、科學書籍、雜志、教科書和卡通書籍。他們和我在一起九年了。
小小收獲的啟蒙知識還在我的腦海中。我的書柜頂層是漫畫書，二樓是科普書籍，三樓是文學書籍和教科書，最后一層是雜志和報紙。當談到我和這本書的故事時，我不得不從我四歲開始。當時，4歲。我還在幼兒園。我不認得。我父母每天都給我講個好故事。我通常告訴我安徒生童話故事，格林童話，伊索寓言，最重要的是安徒生童話故事，當我聽到賣火柴的小女孩。我以為那個小女孩有多可憐。如果我在那里，我會給她一點溫暖；當我聽到皇帝的新衣服時，我意識到我必須充分發(fā)揮我的智慧。別被別人愚弄了。
童話給我們帶來了很多樂趣。后來，隨著我的年齡的`增長，我知道越來越多的單詞可以自己讀�，F(xiàn)在我經(jīng)常讀科普書籍、文學書籍、繪畫報紙等等。“中外文學經(jīng)典”的文學知識教會了我很多名人的故事。36計劃教會了我許多古代中國人對戰(zhàn)爭的計劃，使我對歷史有更多的了解。為什么這些科普知識讓我學到了很多。就時間而言，世界歷史的長河背后是未來的新奇創(chuàng)造。從空間的角度來看，它是地球的繁榮。漫長的時空是廣闊而壯觀的，許多人都在等待我們去探索和創(chuàng)造。當我長大的時候，我想成為一名科學家。我希望這種書能給我?guī)碇R的靈感。這本書是人類進步的階梯。將來我會讀更多好書。隨著風浪的到來，我會和好書一起長大。
好書伴我成長作文12
江蘇省寶應縣桃園小學五(7)班 楊明星
時間似飛箭，這個令人興高采烈的暑假也將接近尾聲，但我們并不失望，因為這個暑假不僅有歡聲笑語，還有許多內容精彩的書籍陪伴著我們，其中我最喜歡的，那就是《愛的教育》和《我的媽媽是精靈》。
《愛的教育》的作者是意大利的亞米契斯，他繪聲繪色地描寫出主人公-安利柯一學期中的許多事情，使人感覺身臨其境，看了還想再看。在這個學期中，安利柯還有許多朋友：卡隆、可萊啼、德羅西、耐特、卡洛斐和波列科西其中我最難忘的，就在安利柯生病時，我也提心吊膽的，為他擔心，直到他的病好了，我才松了一口氣，在當中，他的一些朋友也來看他，讓我知道了友誼的可貴和重要。我很喜歡這本書。
還有一本書是《我的媽媽是精靈》它的作者是陳丹燕，從“我”無意中知道媽媽是精靈到媽媽離開了“我”，讓主人公陳淼淼既吃驚又自豪。陳淼淼最喜歡小青蛙，但是有一天，她發(fā)現(xiàn)媽媽居然吸青蛙的血，她目瞪口呆，不由自主地尖叫起來，媽媽無可奈何地告訴她：“我們精靈要變成人的.模樣，就必須吸食世界上最冷的血，就是小青蛙的血�！边@真讓陳淼淼害怕呀。
正因為有了書，這個暑假才如此的豐富多彩，“讀書破萬卷，下筆如有神。”書本上有我們學不到的知識，讓我們大家也來看書吧!
好書伴我成長作文13
“書籍是人類進步的階梯�！边@句高爾基的名言大家應該都知道吧!它告訴我們要多讀書，而且要讀好書。
我讀過很多好書，如《魯濱遜漂流記》《科學家的故事》《三毛流浪記》……
其中對我影響比較大的是《魯濱遜漂流記》這本書。書中講了魯濱遜不聽從父母的勸告，和其他人一起去海上冒險，大風浪把小船擱淺了，小艇也被浪打翻了。只有他一個人逃到了孤島上。用船上的工具做了一頂帳篷和在帳篷后挖了一個地洞藏身。過了不久，又用船上的木板和釘子造了一間小木屋，在這里用船上的子彈、火藥和鳥槍打獵為生來維持生活。在23年7個月零9天后，他終于被人發(fā)現(xiàn)獲救回到了英國的事。我很佩服魯濱遜這種在絕境中還能冷靜對待困難的精神。正因為他有這種精神，他才能從島上開辟出一片屬于自己的新天地。
另一本我很喜歡的書是《科學家的.故事》。書中講述了愛迪生、愛因斯坦等很多著名的科學家成長及發(fā)明的故事。我發(fā)現(xiàn)無論是哪個科學家，他們能發(fā)明與創(chuàng)造，都離不開幾個相同的特點：不怕艱辛、勇于探索、持之以恒和有遠大的理想�？茖W家們一個個生動的故事激烈著我。在學習上，當我遇到難題不會做時，我會想起科學家的精神，讓我知難而進，勇往之前，直到找到答案。
書籍是我的好朋友，它天天陪伴我成長，讓我養(yǎng)成了每天必讀書的好習慣。在書中，我可以任意遨游知識的大海，讓思想展開無窮無盡的想象。
好書伴我成長作文14
這個故事的主角他叫尼爾斯是一個瑞典的小男孩。他不愛讀書，常常等家人走了以后，就開始調皮搗蛋時常捉弄小動物們。家里的雞鴨鵝貓牛都遭了秧，所有的小動物們都不喜歡尼爾斯。
就在一個陽光明媚的早晨，他的父母去了教堂，他在捉弄一個小狐仙時，一不小心被狐仙用法術變成一個只有拇指大的小人兒，后來，尼爾斯被一只家養(yǎng)的白鵝帶到天空飛翔，加入一群大雁遷途的旅途中。從南到北橫飛了整個瑞典，只有拇指大的尼爾斯在旅途中不僅領略到了瑞典的地理風貌，歷史變遷。還遇到許多稀奇古怪的事情比如：他與大雁們用車輪戰(zhàn)戰(zhàn)術打敗了詭計多端的狐貍，他幫助大雕逃出牢籠找到媽媽，他跌進熊窩用一根火柴救了自己，他用鳥巢當小船從獵人的槍下救出綠頭鴨……就在這場驚心動魄的旅途中，小尼爾斯長大了。
他知道了如何以禮待人；他知道了如何友善的'對待他人，他知道了知恩圖報。這個故事讓我知道了一個道理：一個人的人生要不斷的冒險并不斷地磨礪著自己，不斷挖掘出那個真的自己。這樣才是一個真正的美好的人生！
這個就是諾貝爾文學獎獲得者塞爾瑪。拉格洛芙給我們帶來的這一部世界級的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品讓我受益匪淺！
好書伴我成長作文15
本好書能啟迪人的智慧，讓人受益無窮。記得高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，我特別愛讀書，更愛讀好書，連吃飯、坐車的時間都不放過。書是伴我成長的好伙伴。
一張張卡片、一幅幅圖畫，把我從一個無知、幼稚的小孩子帶到認識事物的道路上�？ㄆ�、圖畫是一種非常簡單的書，我記得小時候爸爸、媽媽經(jīng)常拿著它教會我認識顏色、物品、動物……使我變得聰明、快樂了。
一個個故事、一幅幅漫畫，使我懂得了許許多多做人做事的道理，還帶給了我無窮無盡的樂趣。記得上幼兒園時老師教我們讀了《烏鴉喝水》的故事，這個故事使我懂得了遇到事情要自己想辦法解決。我們家有好多好多故事書，有《一萬個為什么》、《寓言故事》、《布魯姆博士搞不懂》……書使我懂得如何幫助別人，愛別人，媽媽還夸我懂事了呢！
一個個文字、一篇篇課文，把我?guī)нM了知識的海洋，六歲那年，我上學啦！我讀的書更多了，有語文、數(shù)學、英語……我讀的書越來越廣泛了，讀書使我掌握了豐富的詞匯，計算的方法和許多單詞。我們的`班主任孫老師經(jīng)常給我們推薦好書，比如說：《裝在口袋里的爸爸》、《柳林風聲》、《愛德華的奇妙之旅》等，讀書使我掌握了更多的知識。
在書中行走，我的到了知識，得到了快樂，還有一份寧靜。高爾基說的沒錯，書是人類進步的階梯，我已經(jīng)邁上了這個階梯，我還要登上更高的階梯。
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