成長的腳印作文

[精]成長的腳印作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的成長的腳印作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的腳印作文1

　　成長的腳印少不了青春的蹤跡，青春的步伐少不了中考的拼搏。

　　——題記

　　時(shí)間像沙漏里的沙子轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的大好青春已經(jīng)近尾聲，中考邁著穩(wěn)健的步伐向我們逼近。中考是我們?nèi)松�中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你若跨過了這個(gè)坎，你便離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，說到夢(mèng)想，我們就談一談夢(mèng)。

　　夢(mèng)，我們所謂的夢(mèng)不是你甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而是我們?yōu)橹畩^斗的理想。我們既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該活得有價(jià)值，活得精彩。因此我們要有夢(mèng)，并為這個(gè)夢(mèng)而活，而奮斗。你想要一下子就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那怎么可能？這個(gè)還需要一個(gè)漫長而艱難的過程，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐這一路上的風(fēng)霜雨雪。請(qǐng)謹(jǐn)記：一個(gè)句子，成不了完美的篇章；一滴水匯不成河。直至你達(dá)到理想的.頂峰，那時(shí)你便頂上了金光閃閃的光環(huán)。

　　帶著理想，我們來到這個(gè)世界，像一個(gè)探路的孩子，拿著一張皺巴巴的地圖去尋找正確的方向。在踩夢(mèng)的途中，我們?cè)噲D逃開前方的荊棘，試圖躲過風(fēng)的吹刮，試圖閉過雨的洗禮，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我想說的是：不經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘，怎么去見日后的彩虹？所以作為中學(xué)生的我們，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得吃苦耐勞，勇于拼搏。用勤奮的汗水澆開成功的花朵。

　　中考雖然不是我們?nèi)松�中唯一的出路，但既然我們選擇了它，就應(yīng)義無反顧，全力以赴。

　　中考，我們來了，為了迎接你的到來，我們把桌上的書堆成了小山，我們時(shí)刻在做演算習(xí)題，我們用盡了多少升墨水？中考，你近了，更近了，我們仿佛還沒做好迎接你的準(zhǔn)備，我們的意志在消磨，我們的汗水在流淌，一切只為了那迷人的夢(mèng)境。

　　雖然初三的生活太辛苦了，太累了。但我們要坦然面對(duì)，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？倘若我們現(xiàn)在不努力，那么只會(huì)失去改變?nèi)松�的機(jī)會(huì)，中考就是一次長跑，只要你咬緊牙關(guān)，到達(dá)終點(diǎn)，即使你是最后一個(gè)，也沒有人會(huì)嘲笑你，但前提是，你要讓人們都看到你的努力。

　　愛迪生曾說過：“天才是1%的靈感，99%的汗水�！本瓦B這個(gè)“發(fā)明大王”都這么說了，那我們這種弱者為何不努力？作為初三的我們命運(yùn)就是這次的中考卷，把握在我們手里的不但是命運(yùn)，更是我們的夢(mèng)想，中考沒有彩排，中考，是我們唯一的選擇。

　　讓我們明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，勇往直前，拿出“鐵杵磨成針”的精神，決戰(zhàn)中考。在這個(gè)充滿活力的6月，領(lǐng)略我們自己的那道絢麗風(fēng)景。

成長的腳印作文2

　　又是一個(gè)春天。

　　鳥兒在枝頭歡快歌唱，用美妙的音符點(diǎn)綴深藍(lán)的天空；小草剛從地里探出頭兒來，淘氣地好奇張望，幾個(gè)老農(nóng)在田野中忙碌著，我知道，是播種的季節(jié)了。

　　父親帶我在田野里走著。他在前，留下串串腳印，我小心翼翼地追尋著這腳印走著。

　　記得很小的時(shí)候，我喜歡踩著父親的腳印走。每天傍晚放學(xué)，他就帶我回家。夕陽西下，將他的影子拉得老長，我就踩著他的腳印快樂地回家。我喜歡這時(shí)的夕陽，喜歡踩著父親的腳印，我知道，順著這腳印，喜歡踩著父親的腳印，我知道，順著這腳印，我就可以回家，順著這腳印，我就有了方向。

　　后來，長大了，依舊喜歡踩著父親的腳印走。一天放學(xué)，父親突然轉(zhuǎn)身對(duì)身后的我說：“丫頭長大了，也該學(xué)會(huì)自立了。爸現(xiàn)在有事，你自己回家！”我愣了，有些驚慌，頓時(shí)沒有了方向。父親說：“你不該再踩著這個(gè)腳印走了。記得爸爸當(dāng)年和你一樣大時(shí)，你奶奶就讓我到幾里外的鎮(zhèn)上賣棉花。一個(gè)人扛著那樣重的袋子摸索著走啊走啊，一路上問東問西，終于揣著幾十元錢回家了。爸要你踩著這個(gè)腳印走，懂嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那天，我沒踩著從小到大一直踩著的父親的腳印走，但我卻沒有失去方向，因?yàn)�，從父親轉(zhuǎn)身走過，夕陽將他的影子拉得老長的那一瞬間，我似乎明白了踩著父親真正的腳印走下去。

　　一直踩著這腳印走著，進(jìn)入了初中，我的數(shù)學(xué)成績一直不理想，父親平靜地說：“爸當(dāng)年復(fù)讀時(shí)數(shù)學(xué)是不及格的，但我沒氣餒，拼命學(xué)啊，終于皇天不負(fù)有心人，畢業(yè)時(shí)我由不及格變成滿分。不要?dú)怵H，踩著爸爸的'腳印走，沒錯(cuò)的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，順著這腳印，我又找到屬于我的方向。

　　父親在田野中走著，我小心地踩著他的腳印跟上去。在藍(lán)天的映襯下，父親顯得那樣高大。

　　突然，父親又像當(dāng)年一樣轉(zhuǎn)過身，微笑著說：“丫頭，踩著爸的腳印走，沒錯(cuò)！”

　　我笑了，春風(fēng)拂面吹來，盛著幸福的味道，很甜，很甜。

　　“成長是顆羞澀的果子，喜怒哀樂是它的味道。我要小心地踩著父親的腳，總有一天，它會(huì)長為甘甜的果實(shí)�！蔽蚁�。

　　我踩著父親的腳印走在田野中，望著農(nóng)民播下種子，笑了。種子們，你們會(huì)發(fā)芽結(jié)果的。

成長的腳印作文3

　　歲月的溪流緩緩流淌，成長的腳印深深留下，暮然回首，長大的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞，花兒繽紛，零零散散掩蓋了我的足跡。我一路走來，一路吟唱。

　　蓬頭幼子，咱們都是藍(lán)天下、花叢中的一群頑童，與風(fēng)箏一起翱翔，和游魚一起嬉戲，即使倒了、跌了，臉上也堆著愜意的微笑，那是多么純真和美妙。沒有之乎者也的繁瑣，也沒有剪不斷，理還亂的離愁，有的只是脈脈含情的斜暉和悠悠玩樂的天地，那又是多少的輕松和自在！

　　可時(shí)光總愛那么靜靜地流，悄無聲息，一眨眼，小樹的軀干里又長出了幾圈深褐色的年輪，我也不再是那個(gè)蓬頭幼子。

　　豆蔻年華，咱們只是教室里燈光下的一伙兒書奴，咱們只有同筆尖一起飛舞，同書本一起遨游，雖然贏了、勝了，心中卻彌漫著無限的煩惱與疲憊。再?zèng)]有“常記溪亭日暮”的閑情，也沒有“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒暢，有的只是夜闌人精中的筆劃聲和皎皎月光下的鬧鈴聲，那一切又是如此的悲悵和無奈，物是而人非！

　　有歌曾這樣唱：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”這首歌無疑是咱們的真實(shí)寫照。的確，隨著年齡的增長，閱歷的豐富咱們的煩惱和憂愁也隨之增加不少：大大小小的考試讓咱們展不開緊縮的眉；堆積如山的作業(yè)使咱們舒不了疲憊的心；長輩、老師的絮叨把咱們禁錮在了三寸書桌錢唉，別了，我無憂的童年。

　　時(shí)光繼續(xù)的流淌，淌到了今天，小樹已長成參天大樹，瞧它那傲然挺拔的身姿！而我也一樣，也一樣有了一顆成熟而堅(jiān)強(qiáng)的心，暮然回首，往日的一切歷歷在目，那個(gè)追逐著蝶夢(mèng)的稚童，那個(gè)埋在書桌下憂嘆的少年，還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。原來成長也不無好處�。‖F(xiàn)在的我才終于明白成長的意義，總聞老師說咱們要健康地成長以便能更好的譜好咱們的人生，是�。≡蹅冎挥凶聣殉砷L，煉出一顆成熟的.心才能更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！

　　朋友，我相信你也曾埋怨過成長�？傁Ｍ�著能永遠(yuǎn)做一個(gè)無憂無慮的稚童，這畢竟是不現(xiàn)實(shí)的，咱們?yōu)楹尾灰砸环N客觀的態(tài)度去對(duì)待成長呢？

　　咱們應(yīng)該揣著三分易安的婉約，攜著三分東坡的豪放，保持著三分耆卿的淡泊，再持有一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意后在人生之路上踩出咱們成長的腳印，一路歡唱，一路平安！

成長的腳印作文4

　　也許是一個(gè)例外，我并不想長大。一直生活在父母的寵愛之中，生活在師長的疼愛里面，永遠(yuǎn)的無憂無慮，快樂無虞，那多好��！可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)成長是一個(gè)必然過程，由不得你是。

　　或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親的棋藝很高，卻是從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每母親摟著哭紅了眼睛的我，對(duì)父親說：“讓讓她吧，孩子還小�！备赣H就會(huì)把大手按在我肩上，對(duì)我說：“孩子，任何事情只有拼搏之后才會(huì)有意義。在你成功之前，必須要接受失�。　蹦暧椎奈疫�無法完全明白父親語重心長的話，但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的�！�—哦，成長，教會(huì)我接受失敗。

　　母親總愛看著我，然后嘆口氣說：“你喲，什么時(shí)候才會(huì)長大？”當(dāng)我戴著團(tuán)徽，胸脯挺得高高地走進(jìn)家門時(shí)，母親依然說我：“還是個(gè)孩子�！敝钡桨l(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑�！�—學(xué)校離家遠(yuǎn)，所以我不得不學(xué)騎車。我對(duì)母親說：“像我這種人能學(xué)會(huì)騎車，地球就倒著轉(zhuǎn)！”終于，在我的“搖車曲”中，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人。我說：“以后我會(huì)常來看您的�！蔽业拇_這樣做了，直至如今。母親欣慰地看著我�！�—哦，成長，教會(huì)我懂得責(zé)任。

　　終于學(xué)會(huì)了騎車（地球當(dāng)然并沒有倒轉(zhuǎn)）之后，春暖花開時(shí)節(jié)，我騎車去踏青。當(dāng)我興致勃勃地加快車速時(shí)，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣，而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火�！靶捃嚕　蔽覛夂艉舻刈策M(jìn)車鋪，一個(gè)羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好車，我才發(fā)覺他是個(gè)殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：“小心呀，剛才那車上掉下來幾個(gè)瓶子，興許一路上還有玻璃渣！”——哦，成長，教會(huì)我信任別人。

　　去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久。回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的.腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

成長的腳印作文5

　　每當(dāng)我看到滿地的小草，都會(huì)想起我成長的那一個(gè)腳印……

　　記得有一次英語考試，我并沒有好好復(fù)習(xí)，從而得了一個(gè)十分不理想的成績。放學(xué)后，心事重重的我心灰意冷地走在回家的路上。

　　天氣也和我的心情一樣壞透了！早上還晴空萬里的天氣，剎那間烏云密布，豆大的雨點(diǎn)重重地拍打在地上，傾盆大雨不一會(huì)兒便已浸濕了地面。我的心情更加糟糕了！我躲在一個(gè)屋檐下，皺著眉頭，煩躁地看著不曾停下地雨點(diǎn)。

　　十分煩躁的我，被一旁還在淋雨的花壇引起了注意，那些嬌嫩的花朵早已經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的折磨，花瓣凋零，只剩下空空的枝干在風(fēng)中飄動(dòng)著，搖搖欲墜。旁邊的`大樹也被風(fēng)吹得“嘩嘩”直響，樹上的葉子更是不爭氣地紛紛掉落，完全承受不住風(fēng)雨的洗禮。

　　正在這時(shí)，我注意到了在那些一邊狼藉的花朵的旁邊，一片嫩綠的小生命正在風(fēng)中搖曳著，它們昂首挺胸，絲毫不在暴風(fēng)雨面前認(rèn)輸。它們看似不堪一擊的腰肢在風(fēng)中扭動(dòng)，不停地往外鉆，仿佛在向雷風(fēng)電擊挑釁，在暴風(fēng)雨中展現(xiàn)它的舞姿。雨點(diǎn)更加無情地拍打在小草身上，不帶絲毫憐憫，又像在逼迫小草投降，但它卻始終沒有低頭，任然在頑強(qiáng)地抗?fàn)�。被淋濕后的小草，反而更加美麗、更加嫩綠、更加鮮艷動(dòng)人！

　　雨停了，小草也漸漸停止了跳舞。然而，在旁觀看的我早已愣住！在這狂風(fēng)暴雨肆虐之后，整個(gè)世界已經(jīng)變得一片狼藉，再也看不到以前美麗的花朵，唯有堅(jiān)韌不拔的小草還完好無損。

　　望著那片平凡的小草，我不禁思緒萬千，小草不低頭，不認(rèn)輸，勇敢去面對(duì)的精神，一幕幕回放在我的腦海了。是啊，小草敢于面對(duì)困難，正視困難，而我怎能被這小小的一次挫折所打倒？陽光總在風(fēng)雨后，只要經(jīng)受住了風(fēng)雨的打磨，我也必然會(huì)看見那彩虹高掛的晴天！

　　我調(diào)整好了自己的心情，回到家以后，便拿出了那張英語試卷，一遍又一遍地反省錯(cuò)題，又整理了自己不擅長的題型，為下次迎接考試做好了充足的準(zhǔn)備——暴風(fēng)雨，你來吧，我不怕你了！

　　一步步成長的腳印，才鋪成了我們走向成功的成長之路！

成長的腳印作文6

　　光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。

　　成長的腳印里飽含著老師的諄諄教導(dǎo)。老師用無私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺(tái)的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識(shí)。老師是我成長路上的引路人。當(dāng)我取得成績時(shí)，老師會(huì)送來欣慰和贊許的.眼神；受到挫折時(shí)，老師又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。

　　成長的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時(shí)帶給我歡樂，在我灰心時(shí)給予我信心和力量，在我迷茫失措時(shí)帶給我心靈的撫慰。

　　不知不覺，我已經(jīng)度過了小學(xué)四年的美好時(shí)光。四年來，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生�，F(xiàn)在的我扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來的憧憬。

　　現(xiàn)在的我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立冷靜地處理問題；我不再是一個(gè)到處闖禍懵懂無知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊(duì)大隊(duì)委員、優(yōu)秀值周生。

　　現(xiàn)在的我興趣廣泛，那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動(dòng)聽的樂曲，時(shí)而柔和抒情，時(shí)而慷慨激昂。當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時(shí)，仿佛自己已經(jīng)是一位音樂家；我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；當(dāng)我文思泉涌，那鋼筆的筆尖跳動(dòng)著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如，寫出一篇篇生動(dòng)的文章……

　　成長是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放出美麗的花朵；成長是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍(lán)的蒼穹！成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會(huì)有荊棘，我會(huì)懷揣著理想，沿著成長的足跡，堅(jiān)定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來，走向希望！

成長的腳印作文7

　　回頭看一眼校門，是那么的熟悉，在不知不覺中，我已經(jīng)在鳥語花香，鶯歌燕舞的校園里度過了三年。我從初一的小妹妹，也變成了初三的大姐姐。

　　剛上出一點(diǎn)時(shí)候，還有些不適應(yīng)。尤其是數(shù)學(xué)，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)總是出錯(cuò)，遇到了問題也不敢問教師。單元測(cè)試成績不好，我卻還蠻不在意。認(rèn)為只是教師出的題難罷了，期中，期末考試就會(huì)好的。就這樣，我沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，悠哉游哉地過了半學(xué)期。直到期中考試數(shù)學(xué)成績發(fā)下來，我看到那個(gè)數(shù)字“76”癱在桌子上的時(shí)候，我才知道我所犯的錯(cuò)誤已造成多么嚴(yán)重的后果。我想挽回，想改變，卻已經(jīng)追悔莫及。

　　想我在小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績，最低也得到90分以上啊，可我卻滑到了76分。而在其中考試前的半學(xué)期中，我竟然去和那些成績比我差的同學(xué)去比，還大言不慚地認(rèn)為，我這個(gè)成績?cè)诎嗬镞�算可以。

　　常言道：“吃一塹，長一智”經(jīng)過這次風(fēng)雨的洗禮，我決定要努力學(xué)習(xí)，遇到問題要多問教師，多向同學(xué)請(qǐng)教。我變得謙虛，務(wù)實(shí)。終于，皇天不負(fù)有心人，我成功了，考到了90分以上，在班里仍是前10名。

　　可我卻高興的過了頭，產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。認(rèn)為自己可以不費(fèi)吹灰之力就取得好成績，對(duì)單元測(cè)試也絲毫不在意。再加是暑假考上書法十級(jí)，我的驕傲情緒與日俱增。這次考試我從班里的前10名退步到了第16名，年級(jí)名次也退步了60名。

　　我落后了，被別人狠狠地甩在了后面。我知道，造成這種后果的不是別人，而是我自己。是因?yàn)槲业尿湴磷詽M，是因?yàn)槲业牟慌�力，才讓我自己的學(xué)習(xí)退步，被別人甩在了后面。

　　我終于明白了，也真正地體會(huì)到了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話并不是一句空話，而是真理，是真真正正的真理。

　　一次次的失敗與成功，一次次的名次與成績，一次次的歡笑與淚水，都承載著我成長過程中的種種事情，都在海邊的`沙灘上留下了那深深地印證著我成長過程的腳印。

　　我將把成長的腳印收藏在我的心底，等長大后，再把它們拿出來，品味我成長中的像充滿著酸甜苦辣的五味瓶的味道一樣的成長的心路歷程。

成長的腳印作文8

　　十三年前有個(gè)呱呱墜地的小女孩，如今已成為一名初中生了。這個(gè)小女孩就是我。在父母的呵護(hù)下，我慢慢地長大，不知不覺。但突然有一天，我感覺到了自己的成長。那是剛上初中的一天，老師要組織全體同學(xué)競選班委。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，但是要上臺(tái)演講。老師讓我們回家想想，自己要競選什么職位，第二天寫張紙條交上去。我很想?yún)⒓痈傔x，可又擔(dān)心講不好或者選不上，讓大家笑話，心里很是矛盾。所以回到家，我便去征求媽媽的意見。媽媽說：“你不用害怕，競選什么都可以；其實(shí)競選的結(jié)果不重要，重要的是不要錯(cuò)過了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。即使選不上也沒有關(guān)系，至少可以讓大家更多的了解你呀！大膽一點(diǎn)，媽媽相信你！”經(jīng)過媽媽的'勸說，我對(duì)自己也有了信心，在紙條上鄭重地寫上：班長、學(xué)習(xí)委員。第二天下午最后一節(jié)課競選班委。上課鈴聲敲響了，所有同學(xué)都屏住了呼吸，注視著老師。只聽老師說：“競選班長的同學(xué)可以上臺(tái)演講了�！庇袔讉�(gè)同學(xué)爭先恐后地上臺(tái)演講完畢，教室里一片寂靜。我突然又沒有了信心，憂慮再次沖上心頭，我決定放棄競選。這時(shí)，老師說話了“沒人上來，我就按紙條叫人了�！苯又�，幾個(gè)被老師念到名字的同學(xué)相繼上臺(tái)演講，我想他們可能和我一樣吧！這時(shí)，老師念到我了，我只好硬著頭皮走上講臺(tái)，手心直冒冷汗。雖然我努力對(duì)自己說“不緊張”，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，可在演講過程中還是東一句、西一句，把想說的話全部忘光了。簡單地拼湊了一段話，我狼狽地逃了下來。下臺(tái)時(shí)，我的腿都軟了。結(jié)果當(dāng)然很不理想。接下來是競選學(xué)習(xí)委員。盡管接下來的幾個(gè)同學(xué)的演講很精彩，但我一句也沒聽進(jìn)去。我的心里亂成了一團(tuán)麻，懊惱、后悔、氣憤、悲傷……所有的情緒一時(shí)間涌上心頭。突然，媽媽的話在我耳邊想起。是��！競選的結(jié)果不重要，重要的是不要錯(cuò)過了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我感覺忽然間有了勇氣，于是在大家驚訝的目光中再次走上了講臺(tái)。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我不再那么緊張了，輕松地完成了演講。在走下講臺(tái)的一剎那，我感覺到了自己在成長，我終于戰(zhàn)勝了自己。盡管那次競選班委我什么都沒有選上，但我并沒有后悔。因?yàn)樵谖页砷L的道路上，又走過了一串腳印。也許它，會(huì)改變我的人生。

成長的腳印作文9

　　成長是一片讓三月的雨淋得濕漉漉的花瓣，在滋潤中歡笑；成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗，在呵護(hù)中挺拔；成長史一陣被九月的秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng)，在希望中前行；成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅，在凜冽中怒放。暮然回首，那一條條布滿荊棘、曲折的小路，便是我們永恒的成長腳印。

　　那是一次自習(xí)課，身為班干的我神奇地走到講臺(tái)上，清了清嗓子，大聲說道：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出課外書來看，但不允許說話，否則出來站著�！闭f完，我用即使吃了“豹子膽”的人看了也要嚇破膽的眼神環(huán)視了整個(gè)教室，立刻，大家都靜了下來，認(rèn)真背著古詩句。

　　可好景不長，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)入了我的眼簾。他把手伸進(jìn)抽屜，搞著“地下活動(dòng)”。我健步如飛地向他走去，想抓他個(gè)現(xiàn)形，讓他無言以辯，不知怎的，他似乎發(fā)現(xiàn)我走向他，便慌張地把那東西塞進(jìn)抽屜里，迅速拿出一本書裝腔作勢(shì)地看起來。

　　我一把抓過書，厲聲審問道：“你在干什么？快從實(shí)招來！”他支支吾吾地說：“我，我沒干什么，只，只是在查字典�！�

　　“查字典？”我半信半疑地質(zhì)問。接著大聲命令道：“到講臺(tái)前站著！”可他卻死活不愿出去，還一個(gè)勁地為自己辯解，我開始生氣了。

　　他擺出了一副囂張的動(dòng)作，仰著臉，眼睛揪著天花板，一副自以為是的樣子。此時(shí)，一股怒氣涌上心頭，就像一座火山即將噴發(fā)，我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線，“啪”的一聲脆響，一個(gè)血紅的手掌印深深地應(yīng)在他臉上，清晰可見。隨即，他嚎啕大哭起來，哭得那么傷心，那么委屈，而我以前的神奇勁兒，一溜煙地不知跑到哪里去了，取而代之的是我的'心慌意亂，不知所措。很快老師來上課了，他停止了哭泣，老師也沒有注意剛才發(fā)生的事。

　　但事后我總覺得慚愧于心，便向他的同桌打聽，他真得是在查字典。我聽后，仿佛打翻了五味瓶；仿佛跌進(jìn)了萬丈深淵；仿佛挨了一個(gè)晴天霹靂。

　　我時(shí)時(shí)受著良心的折磨，決定向他賠禮道歉�？墒且坏剿�家門口，又停止了步伐，心想：該怎么對(duì)他說呢？正當(dāng)我進(jìn)退兩難之時(shí)，他從屋里走了出來，我一下子變得語無倫次，張口結(jié)舌的吐出：“對(duì)不起”三個(gè)字，臉像發(fā)燒似的紅了起來。他終于原諒了我，我才如釋負(fù)重。

　　這荊棘劃出的傷疤深深印在了我的心上，留下永恒的印記，時(shí)刻在成長路上，為我敲響警鐘：與同學(xué)相處，自當(dāng)?shù)囊恍�潤滑，少一些摩擦，互相信任，互相友愛，互相諒解，才能讓班�?jí)工作順利開展。

成長的腳印作文10

　　在成長的過程中，我悲嘆，因?yàn)橐郧坝字傻奈依速M(fèi)了太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印

　　記得那一年，我九歲，我當(dāng)時(shí)感覺騎車是件很有趣的事，因?yàn)榭吹酱蠼稚蟻韥硗�往騎車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學(xué)騎車。

　　沒想到，可怕的事情發(fā)生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對(duì)我說“別害怕放心騎車我會(huì)保證你的安全”但是，我內(nèi)心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細(xì)心教導(dǎo)，還有沖我發(fā)火等各種方法后，我還是戰(zhàn)勝不了，戰(zhàn)勝不了那車，戰(zhàn)勝不了我自己。最后，這次騎車以失敗告終。

　　過了一兩個(gè)月，我總結(jié)了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習(xí)，我好像漸漸地摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。

　　這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語練習(xí)著，媽媽則在汽車?yán)锟粗�我練，這兩個(gè)月可把媽媽氣壞了，因?yàn)槲夷潜磕X子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什么作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒可就在我欣喜若狂，準(zhǔn)備再一次離地的時(shí)候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺(tái)階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來后看了看自己狼藉的衣服，推著車，哭著跑回了地下室。在跑的時(shí)候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這么大了還不會(huì)騎車，簡直就像一個(gè)手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！

　　”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個(gè)淚人。媽媽溫柔的對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話，給了我信心。

　　眼看暑假就要結(jié)束了，對(duì)于一個(gè)秋葉泛黃，秋高氣爽的季節(jié)，我充滿了期待。我成功了，我成功的學(xué)會(huì)了騎車，我戰(zhàn)勝了自己，贏得了最后的勝利！

　　人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的.深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感。

成長的腳印作文11

　　一步一個(gè)腳印，隨著年齡的增長，經(jīng)驗(yàn)的增加，終于長大了，我為此高興了一個(gè)小時(shí)，但一個(gè)小時(shí)之后，我終于長大了驚喜，為了自己的未來，也沒有擔(dān)心嘆氣。

　　在我的紀(jì)律中，爸爸媽媽越來越放松，在一些細(xì)節(jié)上，我已經(jīng)能夠理解它。自從我上初中，我的零用錢明顯增加了，在穿衣服的時(shí)候，媽媽也比較注意我的意見，不想照常做不必討論的大手筆。我做錯(cuò)了事，我沒有再罵。相反，我以溫柔的態(tài)度跟我說話。這一切都讓我感受到了前所未有，值得尊重的喜悅。但是當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我也一直害怕看到我父母的清澈的眼睛，什么都不介意，我真的很害怕，他們不再看重我，不再愛我，終于忍受不了我的心的折磨我鼓起勇氣問為什么。但換來媽媽愕然一笑，“你這個(gè)傻男孩，你長大了，不是嗎，我和你爸一致決定討論，放開你，不是不愛你，而不是不管你，而是還有一種方法可以給你更多的自由空間，所以你試著做出一些決定，鍛煉你明白嗎？“那個(gè)時(shí)候我還是明白了，現(xiàn)在好像明白了，真的明白了，那應(yīng)該只是為了不要躺在我的面前媽媽只是胡說，那個(gè)時(shí)候怎么可能明白這個(gè)問題呢，覺得他們好笑。

　　過去的破碎碎片碎片化，一切都在我刻意的記憶中逐漸清理起來，一年級(jí)時(shí)，父親曾一度在冬天穿梭，一雙凍結(jié)的紫色的手;小學(xué)二年級(jí)媽媽晚上幫我縫衣服，紅得像兔子一樣;小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滴，每天上學(xué)要問老師怎么辦;小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我爸爸媽媽幫我輔導(dǎo)......真想不到去，淚水模糊了他們的'眼睛，也讓我心灰意冷。我的童年，我在這個(gè)過程中長大，居然給他們的父母添了這么多麻煩，當(dāng)我實(shí)際上還以為理所當(dāng)然可笑！我真的很天真，真的不想知道，只是想嚇一跳，如果今天我不記得這些東西，我什么時(shí)候能長大，什么時(shí)候能理解父母的辛勤工作，他們多么容易我的成長過程中有這么多的事跡，今天如此多的腳印可以成為最出色的腳印，因?yàn)榻裉煳艺娴某砷L起來，真正理解了這個(gè)偉大的意義。

　　我會(huì)繼續(xù)增長，也許我認(rèn)為今后的增長將是可笑的，但是就我而言，這個(gè)增長就足夠了。我會(huì)不斷的成長，創(chuàng)造出與以往不同的經(jīng)歷，走出更加美好的腳印。

成長的腳印作文12

　　人生如旅，在途中印下了串串腳印，那時(shí)可能是懵懂的，但卻讓我記憶猶新！

　　在歡樂、吵鬧的教室內(nèi)，一場悲劇就此上演！

　　當(dāng)時(shí)正值下課時(shí)間，我奔奔跳跳地離開了自己的座位，向好朋友的座位奔去，忽然，有一瞬間，我的衣角被一個(gè)不知名的物體扯住了。我轉(zhuǎn)頭一看，是旁邊同學(xué)的文具盒，把我衣服扯得死死的，可要知道那是一個(gè)塑料文具盒，摔在地上會(huì)粉身碎骨的！果不其然，那文具盒重重地摔在地上，里面五顏六色的筆像是等待這一天已經(jīng)很久了，立即迫不及待地蹦了出來，而盒子的兩邊已經(jīng)分離了，我裝作是路人，立即逃離“案發(fā)現(xiàn)場”。

　　過了一會(huì)兒，上課鈴打響了，文具盒的主人回到位上，看到這一幕，大驚失色，一下子淚如泉涌，哭了起來。老師正好進(jìn)來，看到這一幕，我的心提到了嗓子眼兒，只見老師不慌不忙地放下課本，像變戲法似的拿出了一張面巾紙，步履輕盈地走向了“受害者”，而此時(shí)的“肇事者”――我一動(dòng)不動(dòng)，像一尊雕塑似的，生怕老師看出我的緊張。

　　正當(dāng)老師把“來龍去脈”了解清楚，回到講臺(tái)時(shí)，我更緊張了，我告訴自己：不能慌，千千萬萬不能慌。老師微笑著說：“有人看見是誰把××的文具盒碰到地上了嗎？”下面的同學(xué)左顧右盼，東張西望，卻是鴉雀無聲。老師見狀不緊不慢地說：“那個(gè)人應(yīng)該是不好意思，這樣吧，放學(xué)的時(shí)候自己主動(dòng)去辦公室�！蔽业男倪@才放下來。

　　快放學(xué)了，我心里有一個(gè)惡魔和一個(gè)天使在斗爭，一個(gè)說：“別去吧，多丟人�。　蹦莻�(gè)說：“要勇于承認(rèn)自己的`過失�！弊罱K天使打敗了惡魔。

　　放學(xué)了，晚霞染紅了半邊天，像一朵大紅花似的，仿佛在鼓勵(lì)我別害怕！我的心，現(xiàn)在又興奮又害怕，興奮自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，害怕老師批評(píng)我。

　　不知不覺，我走到了辦公室門口，忐忑不安地敲了敲門，“請(qǐng)進(jìn)”一聲清脆簡短的回答，從門內(nèi)側(cè)傳出，我低著頭走了進(jìn)去，老師看見我疑惑地問：“怎么啦？”我用這蚊子般嬌羞的聲音答道：“老師，××的文具盒是我碰掉的，對(duì)不起！”老師朝我笑了笑說：“這本也不是什么大事，但老師要告訴你，錯(cuò)了不可怕，可怕的是不去承擔(dān)錯(cuò)誤。你只要明天去道個(gè)歉就好了，相信一切都會(huì)迎刃而解的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室，開心地蹦蹦跳跳的，媽媽還以為我吃錯(cuò)了什么藥呢！

　　謝謝老師，讓我明白了這深刻的道理。當(dāng)然“人”字雖只有簡單的兩筆，但寫好它卻要用一輩子，我會(huì)用心寫好“人”字。

成長的腳印作文13

　　細(xì)軟的沙子，被陽光曬得暖烘烘的，轉(zhuǎn)視一看，看那幾個(gè)孩子圍成一塊，筑起了一座座想象中的堡壘，我仿佛從這頭開始走，一直走了很久很久，回頭看過，原來我走了那么遠(yuǎn)。

　　這就要追溯到七個(gè)月以前，我們都安然如故地生活在校園里。剛從宿舍出來，準(zhǔn)備趕往教師時(shí)，多謝老天的“眷顧”。雨，不期而遇了。隨機(jī)便傳來異口同聲的埋怨聲“唉，怎么下雨了。”我只好自認(rèn)倒霉，重返宿舍，拿來了雨傘。不要逗留太久，否則后果不堪設(shè)想，我可不想承受和他人共用一把雨傘的滋味，我悻悻地看著那些手足無措的同學(xué)們，他們沒有雨傘，正到處亂撞找熟人借傘呢。傘下的兩人都不想被雨淋到，我推你，你推我的，手腳并用。腳下的雨水濺濕褲腳，反倒成了“落湯雞”。我一眼便看見了你，在熙熙攘攘的人群中，你顯得那么無助。不，千萬不要被迷惑。我正想要走，你膽怯地拍了拍我的肩說：“能一起撐傘嗎？”我遲疑了片刻，看著你懇求的神情，我最終還是斬釘截鐵地說：“不，我嫌擠，你另外找人吧！”你失望了，看著我的離去，遲遲不走。此時(shí)的我是百感交集。

　　我回到教室時(shí)，夜自修的鈴聲正好打響了�？粗�你的座位空無一人，我預(yù)示到了結(jié)果。果不其然，姍姍來遲的你恰好趕在老師進(jìn)入教室的那一刻。你委屈地低下了頭，頭發(fā)上的水珠順著臉頰流下�；氐阶�位時(shí)，雖然我沒有正面看你，但我感覺到了你那責(zé)備的.目光，讓我擔(dān)憂不已。原形畢露的我一定給你留下了壞印象，以后在班級(jí)里還怎么為人處事，立足啊。轉(zhuǎn)念一想，這樣是不是太不禮貌了，我憂心忡忡地上完了兩節(jié)課。雨仍然無休止的流淌著。我的心情百感交集。為了彌補(bǔ)我剛才的過失而挽回一點(diǎn)面子，我厚著臉皮去找她。吞吐著說：“剛才……對(duì)不起，我們……一起走好嗎？”只見她面不改色，無情地回道：“不，我也嫌擠！”消失在雨夜的小道中。頓時(shí)，我感到絕望，我感同身受地明白我拒絕她是，她的心情了。可想而知，寢室的同學(xué)們一定都知道我是一個(gè)小肚雞腸的人了。沒想到第一次說“不”，竟然給我?guī)�來了�?zāi)難，讓我束手無策，不僅丟失了臉面，連基本的友誼也付諸東流了。

　　第一次拒絕他人，讓我明白說：“不”有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，雖然這一成長的腳印被海水沖刷干凈，卻留在了蔚藍(lán)的天空的印象里。

成長的腳印作文14

　　成長就是將你哭聲調(diào)成靜音的過程。

　　——題記

　　春江兩岸，綠了柳樹，垂下上萬條絲條。綠油油、發(fā)亮的葉子，宛如足音空谷。嬌艷的流淌，弄得人滿身是春色。垂柳裊裊，歡聲笑語，翩翩起舞。

　　我遺望著這一樹光，情不自禁地想起自己封存在回憶中印刻下的腳印。

　　我一直都搞不懂快樂到底是一個(gè)什么樣的東西，但是自從那次的一個(gè)旅行之后，我終于搞懂了什么是快樂�？鞓吠鹑艉⒆邮种械膿芾斯�，你愿意撥動(dòng)它便隨之而來。

　　有一年暑假，我來到了瑤族同胞們居住的地區(qū)縣。剛走進(jìn)山區(qū)，四周一片寧靜，我漫步在山林間的石小道上。風(fēng)兒輕輕吹柔過我的臉頰，我閉上雙眼，盡情享受著它帶給我的愜意和花草。

　　樹木帶來的沁香，宛如悠揚(yáng)的牧笛聲，動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)、勾人心弦、沁人心脾。

　　忽然，一聲“你們好�。　贝蚱屏怂闹艿膶庫o。我回頭一看，原來是一個(gè)青年婦女——小麥色的臉，頭戴布襟，袖口和褲腿繡著精美的鳳凰花紋，偶然一笑，露出幾顆潔白的牙齒，還說著一句又一句聽不懂的普通話�！罢�(qǐng)問你是？”媽媽一臉好奇地問�！拔揖褪悄銈円�請(qǐng)的導(dǎo)游，請(qǐng)跟我走吧！青年婦女說”“媽媽，這個(gè)阿姨好熱情啊，她應(yīng)該是土生土長的瑤族人吧！”我看了看媽媽疑惑的說。媽媽微微地笑了笑又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　快要到目的地時(shí)，只聽一聲似笛子發(fā)出的聲響，宛若海之藍(lán)酒的濃香。我撓著頭，問：“阿姨，這是什么聲音呀？”“這是巴烏發(fā)出來的'聲音，是專門熱烈歡迎從遠(yuǎn)方而來的游客的�！�

　　繞過水橋，淙淙的流水，聲音更加明顯。清新的山澗站立兩旁，綠植夾岸叢生。其中幾處凹突不平的石塊，打斷了水流的暢通，涌起陣陣?yán)嘶�，聲音藏在風(fēng)中，淡淡的清涼吹過來。蜿蜒曲折的小溪，宛如清脆鳥鳴悅耳，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

　　飯后，我們開始對(duì)山歌，你一句，我一句，好熱鬧。“清水清來清水清，清水照見鱸魚鱗；清水找出妹的臉，龍王馬上請(qǐng)媒人�！薄扒逅�……”就這樣，大家在歡聲笑語中度過了一下午。

　　快樂其實(shí)很簡單，就是讓心靈去做自己喜歡的事。

　　有一位作家說過：“你旅游的經(jīng)歷，是你留下的腳印，至于你的腳印，就是你成長中的輕淺痕跡。

成長的腳印作文15

　　成長就是一本書，每一頁、每一天都是一個(gè)新的開始，它記載著我們的喜怒哀樂，教給我們?nèi)松�的哲理。只有腳踏實(shí)地，勇往直前，才能跨過困難的門檻，發(fā)現(xiàn)原來成長就是這樣悄然而至的。

　　記得上小學(xué)時(shí)，要說我心中最討厭的事，做飯絕對(duì)排的上前十，因?yàn)槲也粌H害怕“呼”的一下就著的`煤氣灶，還害怕炒菜時(shí)刺啦竄起的油點(diǎn)，不過好在爸媽從來也沒讓我做過飯，但是……

　　“記住啊，煎雞蛋要放半勺鹽，油不要太多，米飯要……”“哎呀，知道了，不就是做飯嘛，有什么難的，快走吧快走吧。”說著我便把爸媽推出了門外，今天爸媽不在家，我一展身手的時(shí)候到了。

　　一上午很快就過去了，終于等到了中午，肚子果然準(zhǔn)時(shí)咕咕叫了起來，我拿起手機(jī)準(zhǔn)備訂外賣，發(fā)現(xiàn)錢包不見了，我翻遍了各個(gè)角落，只翻到一個(gè)字條：孩子，不要翻了，錢都在我們這，您就乖乖的做飯吧。天哪，爸媽您們也太狠了吧，我只好垂頭喪氣的走進(jìn)廚房，找了半天才在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一塊面包，我心血來潮，想炒個(gè)雞蛋。

　　先點(diǎn)火吧，我使勁一擰煤氣灶，“呼”的一下火就燃了起來，嚇得我一個(gè)激靈，手一抖，又給擰滅了，唉，我認(rèn)命般的又重新擰了一遍。接著是放油，可是油要放多少呢？哦對(duì)了，媽媽好像說過油要少放點(diǎn)，“那這樣夠少了吧，”我看著鍋里的幾滴油，滿意的想：“我真是太厲害了，啊哈哈哈�！弊詈缶褪欠烹u蛋了，由于放的油太少，都快蒸發(fā)完了。我趕緊把雞蛋往鍋沿一磕，就要往鍋里放，可是使的勁太大，雞蛋和雞蛋殼全都碎了混在一起，我又手忙腳亂的從鍋里挑雞蛋殼，而雞蛋又因放的油太少粘鍋上了，冒煙了……我趕緊關(guān)上火。

　　我看著盤中黑乎乎的不明物體，有點(diǎn)欲哭無淚，唉，書到用時(shí)方恨少，飯到吃時(shí)不會(huì)做啊。看來我真的不適合做飯，我有些沮喪的想。

　　正當(dāng)我失意時(shí)，突然想到了書中的一句話：“困難不是成長的盡頭而是成長的拐角�！笔前�，我不能被這么小的困難打倒。于是我重鼓士氣，把鍋洗凈，放油，這次油比上次多了些，重新打了兩個(gè)雞蛋，終于做出了一道還算能吃的飯菜，湊合著填飽了肚子。

　　這就是我第一次做飯時(shí)的經(jīng)歷，在不知不覺的成長中，我的廚藝已經(jīng)有的飛速的長進(jìn)，很多事情也在悄然發(fā)生著改變，青春是未知的猜測(cè)，成長是待續(xù)的歡歌。這只是成長中的一個(gè)腳印，生活還在繼續(xù)，人生的路還很長。

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