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成長的滋味作文

時間:2023-08-04 18:17:21 話題作文 我要投稿

成長的滋味作文優(yōu)秀【2篇】

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的成長的滋味作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長的滋味作文優(yōu)秀【2篇】

成長的滋味作文1

  成長的道路并不一帆風順,有酸、甜、苦、辣等很多種令人回味無窮的味道。

  酸——媽媽有次出去,我和弟弟在家,我正在寫作業(yè),弟弟過來搗亂,把我的作業(yè)畫上了杠杠,我生氣極了,罵了他,他哭了。等到媽媽回來,他竟然惡人先告狀,告訴媽媽說:“我打他,”他把褲子擼上去,給媽媽看,我看了一眼,那明明就是他玩的時候自己磕的,媽媽卻不信,把我罵了一頓,我委屈極了,心里酸溜溜的,真不是個滋味。

  甜——結束了小學5年的美好時光,我既高興,又傷心。高興是因為這意味著我已經(jīng)長大了。傷心是因為我要告別我敬愛的老師和親愛的同學們了。算了,不想那么多了。開學第一天,我身穿整潔的校服,步入了中學的'大門,在老師的帶領下,我走進了我的新班級,老師給我們發(fā)了新的課本。第一節(jié)上語文,老師讓我們寫一篇作文,老師說:“現(xiàn)在我們已經(jīng)是青少年了,不再是小孩子了,就寫一篇告別童年吧!”話音剛落,同學們就動筆了,30分鐘后,同學們紛紛把作文交了上去,我和幾個同學的作文都得到了好評,老師表揚了我們,我的心里甜滋滋的。

  苦——有一天晚上,老師布置了很多作業(yè),我回到家吃完飯就開始寫,寫了好長時間,寫完后,我把書本往旁邊一放,就睡了。早晨一醒來,一看鬧鐘上學要遲到了,我急忙穿上衣服、鞋,洗洗臉、刷刷牙,拿起書包就飛奔了出去,到學校時才發(fā)現(xiàn),我的作業(yè)沒拿,這可怎么辦,上課時老師問我:“你的作業(yè)呢?”我告訴老師忘拿了,老師卻不信,罰我寫雙倍,我的心里有說不出的苦。這就是所謂的“啞巴吃黃連,有苦說不出”!

  辣——有一次晚上寫數(shù)學作業(yè),因為太馬虎,寫錯了幾道題,上課被老師叫到講臺上,老師問我說:“你昨天晚上的作業(yè)是閉著眼做的嗎?這么差!你怎么越來越不像話!逼鋵嵨业男睦镆膊缓檬馨,老師的話比打我還難受,我不恨老師,我恨我自己,恨我自己沒有好好做作業(yè),我心里火熱熱的辣,像吃了一把辣椒一樣。

  成長道路上有很多坎坷,可是不能害怕、退卻。前方大路布滿了荊棘,可你必須勇往直前。成長的道路中有很多種滋味,只有你親自品嘗,才能回味無窮。

成長的滋味作文2

  總有一些人,陪你走過每個春夏秋冬,總會有一些人,陪你見證每個成長的旅途。而我的成長伴隨著他,是他引領我走過迷茫而又復雜的成長路途

  ——題記

  在車水馬龍的大街上,每輛車飛速奔馳,司機好像把時間看的比什么都重要。我和父親站在迎澤大街中央等候區(qū)等著綠燈。突然,一個糖盒從某輛車中飛出,劃過一條優(yōu)美的弧線,重重的砸在了我的腳邊,摔了個粉碎。我愕然,但從周圍人的眼神中我明白他們認為是我做的,我好像陷入了兩難的境地,如果我將其撿起,那便等于默認了他們錯誤的想法,但是,良知告訴我:你應把那糖盒撿起來。正當我憂慮萬分的時候,下意識的看了一眼父親,父親好像懂得我心中在想什么,推了推我的肩膀,我呼一口氣,撿起了那糖盒的碎片,這時,旁邊有幾位叔叔口中說著“中國人的素質就是低”之類的話,看向父親面色毫無波動。回到家,我看到桌子上有一張紙條,寫著“走自己的路,讓別人去說吧”,是啊,我應該做我認為對的事情,那時您發(fā)亮如墨。

  那是一個普通的夜晚,太陽早已西下,整個世界被鑲有星和月的帳子所籠罩,我在桌子前坐著,愣愣地任思維天馬行空,父親就注意到了,因為幾次月考和期中考試的成績,我已經(jīng)開始驕傲了,而這時,父親卻僅僅留下了一張字條,寫著“貴有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒”。那時您發(fā)始愈稀

  已經(jīng)初二了,還有一年將會奔赴中考的.戰(zhàn)場,那天晚上,被各種壓力壓得不堪重負的我終于“爆發(fā)”了,我總是認為自己沒有合理的安排時間,沒有學習效率,在那個月明星稀的夜晚,我感覺自己徹底失去了方向,不會學了。沖動使我忘卻了所有的計劃和安排,使我變得憂人憂天,這時,我又在書桌上發(fā)現(xiàn)了兩張字條,分別寫著“沖動與后悔,是大錯特錯中的大錯特錯”、“靜下心來,你會找到出路的”。那時,銀絲布黑首。

  隨著自己的成長,父親在變老,生活上的點點滴滴都有您的身影,在看著我,看著我,從懵懂幼孩蛻變成一個青少年,這之間,有過無數(shù)難題困擾過我,而您,在我這迷茫而又復雜的成長路途中為我以此次指明道路,有您。

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