（優(yōu)秀）成長(zhǎng)的足跡作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的足跡作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的足跡作文1
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間十個(gè)年頭已過(guò)去了，成長(zhǎng)好像是天空中漂浮著的七彩云，每個(gè)人都有各種各樣的經(jīng)歷，酸·甜·苦·臘·咸，伴隨著我一路走來(lái)，讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
成長(zhǎng)的足跡在哪兒？瞧，它在安靜的圖書(shū)館呢！從小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，書(shū)讓我知道了許多科學(xué)知識(shí)，讓我懂得了許多道理，我的第一個(gè)朋友還是在圖書(shū)館交的呢！那時(shí)我正在看書(shū)，她急匆匆的背影從我身邊經(jīng)過(guò)，原來(lái)她找不到座位呀！但生來(lái)不愿意多說(shuō)話的我，還是小聲地跟她說(shuō)：來(lái)跟我一起吧！就是從那時(shí)起我們成了好朋友。我們一起交流讀書(shū)心得，相互推薦好的書(shū)。在成長(zhǎng)的道路上我們一起前進(jìn)。
成長(zhǎng)的足跡在哪兒？呀！它來(lái)到了我那氣氛緊張又歡快的學(xué)校�？鞀W數(shù)考試了，我整天復(fù)習(xí)，埋頭寫(xiě)字，就連課間十分鐘也不放過(guò)，別人在歡樂(lè)地玩耍，而我只能一個(gè)人復(fù)習(xí)，每天熬夜……終于考試這一天來(lái)臨了，我的付出會(huì)得到一個(gè)滿意的結(jié)果嗎？我心里滿緊張的，教室里鴉雀無(wú)聲，連外面唱歌的小鳥(niǎo)也停止了，似乎在觀看比賽，幾天后，當(dāng)我拿到考卷后，我高興的笑了，正如老師說(shuō)的，分?jǐn)?shù)對(duì)每個(gè)人都是公平的，我更加相信：只要付出努力，就一定有回報(bào)。
成長(zhǎng)的足跡在哪兒？調(diào)皮的.它來(lái)到了我溫暖的家。生病時(shí)，是媽媽無(wú)微不至地照顧我。一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒?jiǎn)栁液眯┝藛�，晚上更是焦急，量體溫，蓋被子，忙的不可開(kāi)交。從媽媽那里我學(xué)會(huì)了關(guān)心人。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里，歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)園里，熱鬧非凡的街道邊，我的成長(zhǎng)無(wú)處不在。
成長(zhǎng)的足跡作文2
“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，還有時(shí)間再開(kāi)�！钡菫槭裁赐暧肋h(yuǎn)的過(guò)去了？時(shí)間就是這樣，在人的手指間滑過(guò)，不經(jīng)意間流走。雖然時(shí)間過(guò)去了，但我們?nèi)匀挥浀梦覀冏哌^(guò)了一系列腳印。
20xx年，學(xué)校安排我擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)儀仗隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是手腳并用的走路。心里覺(jué)得急。在家和學(xué)校都練過(guò)。金老師鼓勵(lì)我：“再努力一點(diǎn)，一定能達(dá)到目的！”我媽也鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！加油！你會(huì)成功的！”我也在心里喊出：“努力！努力！更加努力！”我日復(fù)一日地練習(xí)。花的精力比其他同學(xué)多，姿勢(shì)也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。最后我在比賽當(dāng)天走的非常成功，得到了大家的一致好評(píng)。
成長(zhǎng)教會(huì)了我，只有付出才能成功。
在20xx年育才教育集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)陳跑了800米。她一開(kāi)始跑得很快，然后就沒(méi)力氣了，最后從墊底跑到第五名。她非常難過(guò)和沮喪。我讓她出汗，給她送水。我也安慰她說(shuō)：“不要難過(guò)，你已經(jīng)盡力了，下次再試就好了�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，臉上滿是幸福。
成長(zhǎng)教會(huì)了我，只有關(guān)心，才能有所收獲。
去年11月18日，是我的`生日。晚上自習(xí)結(jié)束，爸爸媽媽拿著蛋糕和巧克力走進(jìn)教室，哦，給大家分享我的生日。我會(huì)先和大家分享巧克力，然后媽媽會(huì)給他們玩游戲，最后和同學(xué)分享蛋糕。學(xué)生們開(kāi)心地笑著，嘴里狼吞虎咽地吃著美味的蛋糕。他們吃完后，把盤(pán)子扔進(jìn)了垃圾桶。因?yàn)閷W(xué)生的出席，那天的生日聚會(huì)是我最開(kāi)心的生日聚會(huì)。
成長(zhǎng)教會(huì)了我，只有分享快樂(lè)，才能快樂(lè)。
我的童年像流水一樣流逝，一步一步成長(zhǎng)的腳步充滿喜悅，讓我念念不忘。在未來(lái)的日子里，我會(huì)一天天長(zhǎng)大，走向光明的明天！
成長(zhǎng)的足跡作文3
在成長(zhǎng)中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難，比如說(shuō)；身體上の煩惱，心理上の傷心，當(dāng)異性對(duì)你告白，或許你喜歡上某某人，這些都會(huì)成為你成長(zhǎng)的一部分。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，腦子里充滿了奇怪的幻想，我承認(rèn)我長(zhǎng)的并不漂亮，成績(jī)一般般，總希望這種生活就這樣平凡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)下去了！
可是，他打破了我所有的幻想，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩變成了一個(gè)不愿與人交流，喜歡上了沉默，冷靜。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始懂事了，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了他。
每次我跟他見(jiàn)面，我的臉都會(huì)很紅，還好，他的臉也好紅喔！他說(shuō)過(guò)給我答案，可是，一次次的傷害我，我不知道該怎么辦？遠(yuǎn)真的，心傷了，就沒(méi)有了動(dòng)力，就好比魚(yú)離開(kāi)了水就無(wú)法生活。他給我?guī)?lái)的傷害我永都不會(huì)忘記！本以為事情就這樣輕易的過(guò)去了，可是，誰(shuí)又會(huì)想到即將發(fā)生的事情呢？沒(méi)有人能預(yù)測(cè)到。我知道，我對(duì)那個(gè)男孩的感情是什么樣的，只不過(guò)我對(duì)他多了一點(diǎn)依賴吧！
生活往往是這樣，充滿了驚奇，快樂(lè)，傷心，就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有許許多多的'事情等著你去探討，你也許會(huì)有更大的收獲，相信我！現(xiàn)在的我們只是一些無(wú)憂無(wú)慮的小孩，根本就不懂什么是喜歡，什么是討厭，不要討厭一個(gè)人，就不去和他接觸，其實(shí)，他身上往往會(huì)有你所沒(méi)有的東西。
在我們的成長(zhǎng)道路上，我們還需要去探討，去學(xué)習(xí)，留下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好比在沙灘上行走留下我們的腳印。其實(shí)。當(dāng)我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)東西或任務(wù)，就像在你的成長(zhǎng)道路上留下你的腳印，珍惜現(xiàn)在的每一刻，不要到了失去的時(shí)候才知道它的珍貴。
成長(zhǎng)的足跡作文4
每個(gè)人，都在自己的人生之路上留下了眾多足跡，時(shí)間過(guò)得越久，這些足跡就越多，越深，使人銘記于心，終生難忘，成為自己最美好的回憶。
外婆生病了，我們?nèi)胰硕己軗?dān)心，而爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間去，卻給我下了一道命令：自己搭車(chē)去看望生病的外婆。臨出門(mén)之時(shí)，媽媽似乎很不放心，一個(gè)勁的嘮叨：“現(xiàn)在外面世道很亂，壞人到處都有，你一定要小心，注意自己的安全，時(shí)刻保持警惕性。記住，千萬(wàn)不要和陌生人打交道。對(duì)了，到了外婆家，記得打電話回來(lái)說(shuō)說(shuō)外婆的情況，好讓我們放心。如果情況不好，我們也要馬上趕過(guò)去。這可是對(duì)你的一次重大考驗(yàn)哦�！蔽覍�(duì)媽媽的嘮叨有些反感，心想：“我現(xiàn)在都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，難道連外婆家都不會(huì)去嗎？何必要這么麻煩呢？”為了讓媽媽停下來(lái)，我只好連忙答應(yīng)：“媽?zhuān)憔头判陌�！外婆吉人自有天相，一定�?huì)平安無(wú)事的。我自己也會(huì)多加小心。”
走在去車(chē)站的路上，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮，這畢竟是我自己第一次出遠(yuǎn)門(mén)��！想著，不一會(huì)兒就得意洋洋地來(lái)到車(chē)站，在一大堆車(chē)中總算順利找到了要乘坐的車(chē)輛。坐在靠窗戶的座位上，欣賞著窗外的風(fēng)景，似乎忘記了剛才的不順利。
下車(chē)還要走好長(zhǎng)一段距離，這才真正是一個(gè)大的'考驗(yàn)。在烈日的炙烤之下，我就像是曬焉了的茄子，無(wú)精打采地一步一步往前挪。感覺(jué)時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，老天似乎也在和我作對(duì)，真難熬啊。正在灰心喪氣之時(shí)，忽然想起了一句名言：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比窖更長(zhǎng)的路”，我的步子雖然不大，但是相信只要一步一步走下去，一頂能夠到達(dá)目的地。終于，我在經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的考驗(yàn)，午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點(diǎn)高，已經(jīng)好多了。
人生是一個(gè)不斷前進(jìn)、成長(zhǎng)的歷程，一路上留下的可能是含笑的淚，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)，收獲成功的喜悅；也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的幫助，睿智者的指引……這一切的一切，都是我們?nèi)松凶雒篮玫挠洃�。讓我們每個(gè)人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧！
成長(zhǎng)的足跡作文5
成長(zhǎng)的那些回憶，美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。
6歲。該上學(xué)了，爸爸媽媽都有事，是爺爺送我去報(bào)名的。我認(rèn)識(shí)了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴，可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室，對(duì)著痛哭流涕的我說(shuō)：“別哭，別哭，爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩，好嗎？”我破涕為笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的跟老師走了。隨后爺爺也走了！可我卻在跟同學(xué)玩的正歡呢！那是幼兒園的無(wú)知與貪玩。
9歲。上三年級(jí)了。增加了別的科目。整天學(xué)完后就拿著“大全”背。放學(xué)回家也不是放下書(shū)包就玩了，至少會(huì)先背會(huì)課文和一些問(wèn)題再去玩。父母和村里人見(jiàn)了就說(shuō)：“看！‘大學(xué)生’又用功呢！”心里聽(tīng)了美滋滋的，更努力了！那是多單純的欲望。
11歲。五年級(jí)。不會(huì)再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”，也有了和同學(xué)一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開(kāi)始了叛逆。不會(huì)再放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橄矏?ài)的電視劇開(kāi)播了。還得等到晚上“開(kāi)夜車(chē)”，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。
12歲。六年級(jí)。真正的懂得了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“友誼”，什么叫“日久天長(zhǎng)”。天天的用功迎來(lái)了畢業(yè)考試。同學(xué)們依依不舍的目光，我無(wú)法忘記！那是我明白了一句話“天下沒(méi)有不散的宴席”，再美好終成回憶！
13歲。初一。真正明白了“嚴(yán)格”的`含義。開(kāi)始規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)。懂得了自己是多么“渺小”，開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，卻只能停留在中游的行列。
14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開(kāi)始不好好學(xué)習(xí)了，也開(kāi)始想玩了，代溝也大了。
不論怎么變，內(nèi)心還是有些貪玩、無(wú)知，還是很善良。內(nèi)心的感受，不再表達(dá)，學(xué)會(huì)了偽裝。
成長(zhǎng)的記憶，永不忘記！
成長(zhǎng)的足跡，永留心間！
成長(zhǎng)的足跡作文6
成長(zhǎng)的記憶，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，留給我許許多多的回憶，并將我成長(zhǎng)的腳印留在了上面。
依稀記得那年夏天，我居住在奶奶家。炎炎酷暑，紅日當(dāng)頭，蟬聲聒躁，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁，又口干舌躁，想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼，可外面毒辣的太陽(yáng)阻止了我前進(jìn)的步伐。
奶奶看我熱得心煩，心疼極了。這時(shí)，奶奶想到了一個(gè)主意，她小心地將她不舍得用的老舊電風(fēng)扇搬了出來(lái)，可電風(fēng)扇像生了銹一般，不肯給我一絲涼氣，我生氣地將電風(fēng)扇推開(kāi)并大聲抱怨，奶奶只好訕訕地安慰我。
不一會(huì)兒，奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇，細(xì)心地為我扇風(fēng)，可我卻感覺(jué)不到一絲風(fēng)，我眼巴巴地瞅著奶奶：“我想吃梨，又解渴又涼爽�！蹦棠滔渤鐾獾卣f(shuō)道：“好，孫女，奶奶這就去給你買(mǎi)幾個(gè)�！蔽倚老驳劂裤街娴孽r嫩多汁，卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽(yáng);我快樂(lè)地憧憬著涼爽的時(shí)刻，卻忘記了奶奶要頂著火熱的太陽(yáng)為我去買(mǎi)梨。
終于，奶奶在太陽(yáng)的炙烤下拎著幾個(gè)又大又飽滿的梨回來(lái)了。我開(kāi)心地接過(guò)梨，又蹦又跳地把四個(gè)梨洗干凈，不一會(huì)兒我就將兩個(gè)梨消滅掉了，正要捧起另外兩個(gè)梨時(shí)，忽然想起了奶奶，只見(jiàn)她正看著吃得開(kāi)心的我，眼中滿是欣慰。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的.額角沁出了細(xì)密的汗珠，其實(shí)，奶奶比我還要熱啊!那一刻，一股愧疚之情蕩漾于心間，我看著手中捧著的梨，毫不猶豫地全部塞到奶奶手中：“奶奶，梨甜，你也嘗嘗吧�！蹦棠堂ν仆校覍�(duì)她笑：“奶奶，您帶回來(lái)的梨可甜了呢。”奶奶一嘗也笑了：“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的歡聲笑語(yǔ)中，奶奶不經(jīng)意地說(shuō)道：“我家孫女長(zhǎng)大了呢!”那是發(fā)自肺腑的自豪!
成長(zhǎng)的記憶是一本泛黃了都不舍丟掉的書(shū)。因?yàn)槟棠虒?duì)我的愛(ài)，讓我感受到愛(ài)，并懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)。學(xué)會(huì)了感恩，這才是一個(gè)人真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的足跡作文7
今年暑假，媽媽給我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班，但是爸爸媽媽都要上班，所以我就沒(méi)人接送了，于是媽媽便讓我獨(dú)自坐公交車(chē)上學(xué)。
媽媽向我講述了坐公交車(chē)的詳細(xì)路程：“你要先走過(guò)龍翔街，再到河科大門(mén)口找57路車(chē)的站牌，接著你坐到開(kāi)元大道與王城大道口下車(chē)，沿著通濟(jì)街一直往北走，就能走到你的輔導(dǎo)班�！蔽易焐险f(shuō)：“好好，我明白了�！笨尚睦飬s想：不就是坐個(gè)車(chē)嘛，哪有那么麻煩。我提上學(xué)習(xí)用具，手里攥著硬幣，大步流星地跨出家門(mén)，邁著輕盈的`步伐，走過(guò)了龍翔街，到達(dá)河科大門(mén)口。
我邊走邊觀察，發(fā)現(xiàn)在河科大門(mén)口有兩個(gè)站牌，一個(gè)在西北方向，另一個(gè)在東南方向，我走到西北方向的站牌，嘿，真巧！剛到站牌下，我便看到了一輛57路公交車(chē)向這邊開(kāi)來(lái)，我又仔細(xì)確認(rèn)了一遍，沒(méi)錯(cuò)，我要坐的就是57路車(chē)，這輛恰好也是57路，我排好隊(duì)，按順序上車(chē)，上車(chē)后我拿起硬幣，放入投幣機(jī)里，又找到了一個(gè)靠窗的位置坐下，車(chē)開(kāi)始緩緩地前進(jìn)。
過(guò)了大概有三站的時(shí)候，上來(lái)了一位年近八旬的白發(fā)老爺爺，我立馬站起身來(lái)對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您請(qǐng)坐�！睜敔斶B忙謝謝我，我走到后門(mén)那里，因?yàn)槲荫R上要到開(kāi)元大道與王城大道交叉口了，呼！在公交車(chē)排完尾氣的時(shí)候，我下了車(chē)。
剛下車(chē)，我要先確定位置，現(xiàn)在的我正在開(kāi)元大道上，我可以往通濟(jì)街走，也可以往望春門(mén)街走，它們離我很近，最終我選擇了望春門(mén)街，因?yàn)槟堑募t綠燈少，車(chē)也少，我邊走邊找，邊走邊問(wèn)，終于找到了我的輔導(dǎo)班，我很興奮。
這時(shí)媽媽給我打電話：“到了嗎？”“到了�！薄罢姘簦烊ド险n吧。”就這樣，我第一次成功地自己坐公交車(chē)上輔導(dǎo)班，我想：以后爸媽沒(méi)空接送我的話，我自己去輔導(dǎo)班就方便多了。
此刻，我滿滿的自豪感。
成長(zhǎng)的足跡作文8
童年是一架放飛夢(mèng)想的飛機(jī)，上面裝載了夢(mèng)的希冀，我們就是一個(gè)個(gè)歡快的駕駛員；童年是一顆好吃的糖果，甜甜蜜蜜，我們就是一個(gè)個(gè)貪吃的孩子；童年是一首歡樂(lè)的歌，清脆悅耳，我們就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符……成長(zhǎng)的沙灘上，留著大小的腳印，或許錯(cuò)綜復(fù)雜，或許深淺不一，但我們就在這一個(gè)一個(gè)的腳印中，慢慢成長(zhǎng)了。
四歲的我在爸爸媽媽的精心教導(dǎo)下，已是一個(gè)“英文小天才”—大小賽事參加了不少，在幼兒園也是小有名氣，許多小朋友羨慕我，許多家長(zhǎng)稱贊我，一時(shí)間我成了園中的寵兒。到了五年級(jí)，為了讓我參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，父母早早為我報(bào)了名，比賽那天，“初生牛犢不怕虎”的我，信心十足地走上了臺(tái)，繪聲繪色的演講得到了評(píng)委的一致認(rèn)可，贏得了陣陣掌聲。在這次大賽中，我脫穎而出，奪得了大賽的金獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心中無(wú)限的喜悅，年紀(jì)還小的我，當(dāng)時(shí)并不懂那塊獎(jiǎng)牌蘊(yùn)含怎樣的意義，只是感到無(wú)比自豪和驕傲�，F(xiàn)在想來(lái)，里面包含了父母太多的心血——風(fēng)雨中接送我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，從不間斷;每個(gè)清晨都不厭其煩地陪伴著我練習(xí)發(fā)音;跑遍各大書(shū)店，給我買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，費(fèi)盡心思……為了讓我成長(zhǎng)，父母付出太多太多，每塊沉甸甸的獎(jiǎng)牌都有父母的功勞。
童年如詩(shī)，它承載了我?guī)追謿g笑，幾分淚水；童年如畫(huà)，它描繪出我五彩斑斕的夢(mèng)；童年就像那美麗的花朵，在春風(fēng)中輕輕綻放。
記得我在六年級(jí)拿到聲樂(lè)九級(jí)證書(shū)時(shí)，我的'眼睛濕潤(rùn)了。過(guò)去練聲樂(lè)的苦，流的汗，此時(shí)全化作喜悅的淚花，肆意的流淌，我品嘗到了成功的滋味，那是苦與甜的交融，那是夢(mèng)想與努力的升華，令人永遠(yuǎn)難忘……
在成長(zhǎng)的七彩之河中，我們就是一朵朵調(diào)皮的浪花，勇往直前。你一定會(huì)在成長(zhǎng)的道路上，看見(jiàn)我的背影，和我一步步的足跡，走著走著，身影漸漸高大，步伐漸漸沉穩(wěn)，驀然回首，是身后一行成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文9
花謝花開(kāi)，我一路走來(lái)�！}記
感受幸福
五歲時(shí)的春天，我們一家人在陽(yáng)光下漫步。五顏六色的花兒在小路旁盛開(kāi)，就像是一張張笑臉，十分燦爛。我高興的揮舞著小手，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁椿ɑ〞?huì)開(kāi)得那么好看呢？”媽媽笑道，說(shuō)：“因?yàn)樗齻冦逶≡陉?yáng)光的溫暖下啊，她們感到十分幸福，所以才會(huì)開(kāi)放�！�
從此我便了解到，幸福就是在被別人關(guān)愛(ài)的同時(shí)用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)他人。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)
十歲時(shí)，因?yàn)樵谝淮慰荚囍械玫搅藵M分，仗著父母平時(shí)要獎(jiǎng)勵(lì)的諾言，我和父母從集市上買(mǎi)回了幾對(duì)金魚(yú)。剛開(kāi)始的幾天，我滿腦子都是可愛(ài)的小金魚(yú)，每天放學(xué)后就早早回家趴在缸外，看著游來(lái)游去的魚(yú)兒，十分開(kāi)心。可是越到后面，我越發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的地方。為什么缸里的.魚(yú)好像越來(lái)越少了，而且這些失蹤的魚(yú)全都是小個(gè)頭的，就剩下那些大個(gè)頭的魚(yú)在魚(yú)缸里呆呆的游來(lái)游去，看著那些呆魚(yú)呆板的目光，我不禁心中充滿了疑惑。
深夜，我躲在沙發(fā)后面，靜靜地注視著魚(yú)缸，突然，意想不到的事情發(fā)生了。那一向看起來(lái)老實(shí)的大魚(yú)此時(shí)竟然張著血盆大口，把小魚(yú)吞了進(jìn)去。
那是的我還小，難免不能接受這樣的現(xiàn)實(shí)，于是便哇哇大哭了起來(lái)。
哭聲驚動(dòng)了爸爸，他快速走到我跟前，問(wèn)：“寶貝女兒，發(fā)生什么事了？”
我抽噎著，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)完了事情的經(jīng)過(guò)。
爸爸聽(tīng)后，坐在沙發(fā)上，意味深長(zhǎng)的看著我說(shuō)：“孩子，你還小，有些事情你不是很明白，但現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，在社會(huì)上也是如此，如果你既沒(méi)有過(guò)人之處，也沒(méi)有保護(hù)自己的方法，那你就會(huì)被別人打倒，從而跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵�！�
從此我便了解到“大魚(yú)吃小魚(yú)小魚(yú)吃蝦米”這句話的深刻含義，也因此更加努力地學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的足跡作文10
十三年的光陰劃過(guò)我成長(zhǎng)的天空，在歲月的沙灘上流下斑斕奪目的腳印……
——題記
成長(zhǎng)的沙灘上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構(gòu)成了一條向前的'路……
雞爪上的渴求
記得母親曾經(jīng)對(duì)我講述的一件事：幼兒時(shí)，我曾一度喜歡畫(huà)手印，縱然是小手都被畫(huà)臟，也樂(lè)此不疲。喜歡將左手按在紙上，用筆將自己的手形勾勒在紙上。有一天突然興起，買(mǎi)來(lái)一只小雞要給它畫(huà)腳�。∈箘虐粗‰u的腳爪不放，不明所以的小雞不停地掙扎也全然不在乎，一心只想畫(huà)一個(gè)雞爪。 成長(zhǎng)路上，那份單純的追求，使我多了一分執(zhí)著。
玉米上的思考
記得那次到鄉(xiāng)間掰玉米，我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，盲目地扽著玉米，不僅沒(méi)有得到我想要的大玉米，反而勾起了心中的急躁。烈日的光芒和悶熱的空氣仿佛要將我的身體融化�！安荒芗�！不能躁！”我擦拭著額上的汗珠，不斷地提醒著自己。我靜下心來(lái)仔細(xì)回想，終于找到了訣竅。再次握住玉米，深吸一口氣，一改前時(shí)的沖動(dòng)，逆向一掰，“啪！”我獲得了第一個(gè)完整的玉米！手中的玉米提醒著我要冷靜，沖動(dòng)和急躁伴隨著時(shí)間流逝。
成長(zhǎng)路上，那個(gè)靜下心來(lái)的思考，使我多了一份成熟和冷靜。
跑道上的堅(jiān)持
時(shí)間一分一秒地流逝，輝煌的終點(diǎn)在我看來(lái)遙不可及。凜冽的寒風(fēng)仿佛隨時(shí)要將我刮倒，我仍在堅(jiān)持跑完800米測(cè)試。寒風(fēng)生生地刮在我臉上，我此刻已不想再前進(jìn)�！凹佑停∽詈笠蝗�！”老師的聲音飄入我耳中，仿佛晴天霹靂，使我搖搖欲墜的身體重新挺立�；叵肫鸲嗌賯�(gè)日日夜夜的不懈努力，我深吸一口氣，迎著東風(fēng)向前沖去。此時(shí)此刻，東風(fēng)已不再是累贅，我仿佛駕馭著東風(fēng)，感到身子像東風(fēng)一般的輕盈……終于，我沖破了終點(diǎn)線！是那份堅(jiān)持，推著我不斷地前進(jìn)！
成長(zhǎng)路上，那份努力的堅(jiān)持，使我多了一份耐力和堅(jiān)韌。
成長(zhǎng)的路上，愿我的記憶深深刻在記憶的沙灘上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生之路！
成長(zhǎng)的足跡作文11
人的成長(zhǎng)中會(huì)有挫折、失敗和痛苦，也有快樂(lè)、開(kāi)心和激動(dòng)。有很多人覺(jué)得自己是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的，但我卻覺(jué)得自己是在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)！
記得有一次，我早上吃的有點(diǎn)多了。到了晚上大概十一二點(diǎn)鐘，我覺(jué)得渾身滾燙滾燙的，就起床喊媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)沂遣皇前l(fā)燒了？我感覺(jué)身上燙燙的�！眿寢屢宦�(tīng)嚇了一跳，立馬跑過(guò)來(lái)摸摸我的腦門(mén)，大聲叫道：“天啊，你真發(fā)燒了！”說(shuō)完便把我抱到床上，給我蓋上被子，端來(lái)一碗水，邊穿衣服邊對(duì)我說(shuō)：“你在家里好好躺著，我去給你買(mǎi)退燒藥�！蔽耶�(dāng)時(shí)無(wú)力的“啊”了一聲。不一會(huì)兒，母親像飛一樣，一眨眼的`功夫就回來(lái)了。母親到家后連鞋也沒(méi)換，就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過(guò)來(lái)，讓我喝藥，我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著我，看著我入睡。等我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)母親早早地把早飯做好了。媽媽那細(xì)心的關(guān)愛(ài)真使我感動(dòng)不已。
媽媽的關(guān)愛(ài)溫柔細(xì)膩，爸爸餓關(guān)愛(ài)卻是另一種方式。記得以前我不會(huì)騎自行車(chē)，爸爸便勇于承擔(dān)了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)——教我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。那次，我和爸爸約定在廣場(chǎng)上。到了廣場(chǎng)我父親把自行車(chē)騎了過(guò)來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你可把自行車(chē)騎來(lái)了！我等了你半天呢！你怎么騎那么慢！”我爸爸說(shuō)；“騎自行車(chē)慢，可不像開(kāi)車(chē)那么快。”說(shuō)完爸爸就把我扶上車(chē)，然后父親對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)腳都用力向前踩�！薄翱晌遗滤ぱ�！”父親見(jiàn)我不敢蹬就鼓勵(lì)我說(shuō)：“我在后面扶著你呢！不用怕！你使勁踩！”我一聽(tīng)父親在后面扶著，我就不怕了，勇敢的向前踩。可當(dāng)我回頭一看卻看見(jiàn)父親在我后面大概五十米的地方站著。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，急剎車(chē)。走到父親面前對(duì)父親說(shuō)：“你怎么不扶我？”你都會(huì)了我扶你干嗎？你是心里作用害怕，勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然沒(méi)費(fèi)勁就學(xué)會(huì)了。在以后遇到任何事，我首先戰(zhàn)勝自己。
父親的關(guān)愛(ài)叫放手，母親的關(guān)愛(ài)叫細(xì)心，在父母愛(ài)的世界里成長(zhǎng)，我真幸福！
成長(zhǎng)的足跡作文12
母親每天總是忙忙碌碌，在工作忙，在家里忙，而我卻不聞不問(wèn)�！胺路鹱蛱爝�在床上睡懶覺(jué)，今天我起的比媽媽還早，獨(dú)自做頓早飯?jiān)侔逊块g打掃……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)慚愧的底下頭，每當(dāng)我想起來(lái)要做時(shí)，母親卻包攬了一切。我覺(jué)得我總是長(zhǎng)不大，是一個(gè)小孩子，而那次，我卻覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
那是一個(gè)周末，我坐在沙發(fā)前憂閑地看著電視，不經(jīng)意間看了一下外面，只見(jiàn)外面烏云密布，天陰沉沉的，突然從天空劃過(guò)一道閃電，劃破了天際，豆大的雨珠像斷了線的珠子，一個(gè)個(gè)滾落下來(lái)。打在窗戶上，發(fā)出“嗒嗒”的響聲;打在地上，濺起高高的水花;打在上，會(huì)使人感到絲絲的.寒意。
看到母親的外套，才恍然大物，心理很是著急：怎摸辦?媽媽沒(méi)穿外套，回來(lái)后她會(huì)感冒的。想到這，我便拿起外套，拿起傘，便跑了出發(fā)去。天真冷，我不禁打了一個(gè)寒顫，于是便加起速來(lái)。跑著跑著，一個(gè)熟悉的身影在我的視線中出現(xiàn)，啊!是母親!只見(jiàn)她凍得哆嗦著，打著傘，嘴唇發(fā)紫，一步一步艱難的走著。我連忙跑過(guò)去，她平靜地看著我，嘴角露出了一絲甜蜜的微笑。那微笑，溫暖了我那凍僵的身體;那微笑，慈祥而又平靜;那微笑，使我肯定我長(zhǎng)大了�！皩氊�，你怎么來(lái)了?”“我想起您沒(méi)有帶外衣，特地給您送來(lái)了!”我笑著說(shuō)。于是，我們?cè)诖笥陜A盆中漫步，說(shuō)說(shuō)笑笑。
一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)露出了笑臉，金色的陽(yáng)光折射出一條美麗的彩虹。
那一次，我忘不了，它象征著我長(zhǎng)大了。從此，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人;從此我懂得了關(guān)愛(ài);從此，我嘗試干各種家務(wù);從此，我明白長(zhǎng)大其實(shí)很容易，只要你去嘗試;從此，我長(zhǎng)大了!
成長(zhǎng)的足跡作文13
做心中所喜，成長(zhǎng)的旅途總會(huì)有諸多繁華盛景。詩(shī)詞，毫無(wú)疑問(wèn)，是我成長(zhǎng)的痕跡，滋養(yǎng)我心中的甘霖，歲月更替，助力我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我的視野可能僅僅是奶奶家的院子歡樂(lè)的一角。正是“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天高歌”的暢意，“白日依山盡，黃河入海流”的曠達(dá)，我才明白世界不只是眼前一隅。我開(kāi)始去追尋更多芳菲與碧波。靜覓詩(shī)歌，我看見(jiàn)錢(qián)塘江畔的“三秋桂子，十里荷花”，聽(tīng)到西湖邊蕩漾起的“隱隱笠歌處處隨”的美好，震撼于“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼茫。剎那間，我渴望成長(zhǎng)，但又在我的音韻中，平白多了一份未曾身臨的閱歷，增長(zhǎng)我成長(zhǎng)的厚度與寬度。難道這不是詩(shī)詞助我成長(zhǎng)的力量嗎?
其實(shí)，比眼界更為寬廣，格局變得更高越為關(guān)鍵的，是我處世的胸襟與態(tài)度。曾經(jīng)，我在失意中找不到歸途何方，不知何去何從，但在詩(shī)詞的陶治中，我懂得了在風(fēng)雨途中，要多一份“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的勇氣;在泥濘坎坷中，“長(zhǎng)歌當(dāng)嘯”、“試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”的`坦然，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的執(zhí)著……詩(shī)詞，成為我堅(jiān)定內(nèi)心的靈藥。成長(zhǎng)中，總會(huì)有淚水，有迷茫，有悵惘，詩(shī)詞中的哲思，讓我在成長(zhǎng)的路上，堅(jiān)定自己，做出最正確的選擇。選擇，難道不是成長(zhǎng)中的節(jié)點(diǎn)，難道不能說(shuō)詩(shī)詞就是助力我成長(zhǎng)的精神支柱嗎?
走過(guò)萬(wàn)干山水，碧海清波;覽過(guò)人情世故，困難挫折，詩(shī)詞總會(huì)在我身邊，無(wú)論斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙，成長(zhǎng)中的風(fēng)景，總會(huì)有它陪伴和助力。成長(zhǎng)途中，因?yàn)橛性?shī)詞而精彩。
或許，沒(méi)有詩(shī)詞，我只是一個(gè)生活在角落中的孩子;或許，沒(méi)有詩(shī)詞，我只是一個(gè)遇挫即退的失敗者……其實(shí)，每一次對(duì)詩(shī)詞的領(lǐng)悟都是成長(zhǎng)的褪變，成長(zhǎng)的升華。
詩(shī)詞，我心中所愛(ài)，它像手中的望遠(yuǎn)鏡，心中的百尺高樓，成為我成長(zhǎng)的助力和指路人。
成長(zhǎng)的足跡作文14
有人說(shuō)挫折是一種美，有人說(shuō)挫折是一種游戲，還有人說(shuō)挫折是傷痛，但是我覺(jué)得，挫折是一種成長(zhǎng)，是成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路。
有一段時(shí)間我樣樣都好，一切事情都非常順利，所以慢慢的我就驕傲起來(lái)了，做事情沒(méi)有以前那么認(rèn)真了。到期末了，要進(jìn)行音樂(lè)期末考試了。雖然我沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，但我仍舊滿懷驕傲，用六親不認(rèn)的步伐走進(jìn)去音樂(lè)教室。老師問(wèn)我“小黃黃，你會(huì)跳舞嗎”我撓了撓頭說(shuō)“不會(huì)”。老師接著問(wèn)“那你會(huì)彈鋼琴嗎”我仍舊撓了撓頭說(shuō)“我不會(huì)”，我感覺(jué)老師的臉色漸漸變了，聲音也慢慢變大了，最后她問(wèn)道“那你會(huì)唱歌嗎？”我開(kāi)始緊張起來(lái)了，攥著拳頭，拳頭里都是緊張的汗水，小聲的說(shuō)“我會(huì)，我會(huì)”。聽(tīng)到我肯定的回答，老師的情緒緩下來(lái)了�！澳悄闶浅h(yuǎn)方的姑娘，還是唱月光？”我手里頭的汗水越來(lái)越多，感覺(jué)都快要從拳頭里面流出來(lái)了，我顫顫的說(shuō)“我就唱月光吧！”。老師放起了伴奏，我隨著音樂(lè)唱起來(lái)“看月色灑落的天空，把古老的歌謠輕輕的唱……”。
也許是我之前太過(guò)緊張了，我的聲音越來(lái)越抖，越來(lái)越小，壓根沒(méi)唱好。最后每次都得A+的我，這次竟然考了個(gè)B+。這次打擊對(duì)我一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，是多么大啊，多么難受啊，我?guī)е鴤牡?眼淚跑回家�；氐郊液螅野堰@個(gè)事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽不但沒(méi)有罵我，還對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別怕，這只是一次考試�？疾盍耍瑳](méi)有關(guān)系，但是你要知道，以后我們做任何事情，都不能粗心大意，不能驕傲自滿，只有謙虛了，才能進(jìn)步”，聽(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從經(jīng)過(guò)這件事情過(guò)后，我再也不驕傲自滿了，我考試的成功率，也一次比一次高了，所以在我看來(lái)，挫折也是一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的足跡作文15
不知不覺(jué)已步入16歲花季，也不知道這些年是怎樣走過(guò)來(lái)的，只知道待我懂事后，慢慢長(zhǎng)大后，歡樂(lè)越來(lái)越少，越來(lái)越少……
兒時(shí)的我，不怎么喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二，其一是因?yàn)槲覀兗易∑邩�，我不喜歡跑上跑下，跑得氣喘吁吁，就這樣，與游戲場(chǎng)的距離把我禁錮在七樓;其二是我生來(lái)喜歡安靜，與其與小朋友們喧鬧，我更樂(lè)忠于在樓上自得其樂(lè)——看朋友們嬉戲的摸樣，看自己喜歡的連環(huán)畫(huà)，玩自己的積木……
也許，你會(huì)認(rèn)為我不合群，但其實(shí)在上幼兒園時(shí)，我卻和我的玩伴們玩的不亦樂(lè)乎，就像卡通動(dòng)畫(huà)《麥兜故事》里的主人公麥兜，在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時(shí)一樣開(kāi)心，一樣的快樂(lè)……細(xì)想一下，自己當(dāng)初更喜歡自己一人，安靜地在樓上呆著，也許是因?yàn)樵诒娙藷狒[的時(shí)候，也希望自己擁有一方凈土，一顆寧?kù)o的心罷了。
童年的我，喜歡放風(fēng)箏，總是在七樓的窗口，讓父親將風(fēng)箏放上藍(lán)天，然后再自己拉著線繼續(xù)放，雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親，但我卻從中找到了另外一種快樂(lè)，一種持續(xù)飛翔的快樂(lè)吧?!
我喜歡放風(fēng)箏，喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)箏就像一個(gè)美好的夢(mèng)，放風(fēng)箏就是在放夢(mèng)，我喜歡做夢(mèng)。因?yàn)橛腥嗽嬖V我：夢(mèng)可以讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)可以讓我看到天邊的海霞，夢(mèng)可以給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)可以引領(lǐng)我追逐一個(gè)又一個(gè)的'目標(biāo)。
“尋夢(mèng)、放夢(mèng)是容易的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，確是有難度的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)是我們一輩子都要做的，當(dāng)我們?cè)谕陼r(shí)尋夢(mèng)、放夢(mèng)后，我們將用整個(gè)人生去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句美夢(mèng)成真，然后迎來(lái)冬天雪花的洗禮，回憶一年的收獲，最后安息……在夢(mèng)中享受過(guò)程的美……”這是我在報(bào)紙上找到的真理，我相信，我童年的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的人生會(huì)是一個(gè)完美的結(jié)局，因?yàn)�，“我不害怕明天，因�(yàn)槲乙?jiàn)過(guò)昨天又熱愛(ài)今天”(懷特)我堅(jiān)信：我一定可以!
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