成長的足跡作文

[合集]成長的足跡作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的成長的足跡作文，歡迎大家分享。

成長的足跡作文1

　　成長是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨，也能看見彩虹;成長是一條路，感悟悲傷，就會有幸福。

　　以前的我，總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我一起回家，不能陪我一起吃飯，不能陪我一起玩�！�…可是，經(jīng)歷過那件事后，我學(xué)會了成長，收獲了許多多我有意義的道理。

　　那天，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發(fā)出清脆的滴答聲，編成了一首美妙的音樂，在天空中回蕩。我從學(xué)校里走出來，看著天空一片黑暗，那仿佛就是我的臉。我若無其事地?fù)伍_了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的水花。我踩著地上的水塘，腳下發(fā)出“啪啪啪”的聲音，為雨的小曲又增添了新的音符�，F(xiàn)在是臘月天氣，寒風(fēng)刺骨地吹著，連樹都被凍得瑟瑟發(fā)抖。我的心也如這般寒冷無情的風(fēng)，凍得如一塊冰。我縮了縮已經(jīng)僵硬的脖子，立馬加快了腳步，跑回了家里。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)門口的保安望了望我，又拿起旁邊的電話在跟另個人匯報(bào)什么事情樣的。我急忙找了個隱蔽但又能聽見說話聲的地方躲起來，側(cè)起耳朵悄悄地聽著：“哎，她回來了。嗯，天愛她進(jìn)去了�！焙鋈�，我隱約聽到了電話那頭疲倦的聲音，是爸爸的聲音。我心中暗暗自喜，又?jǐn)嗬m(xù)聽見爸爸焦急地問了我的情況，我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上，布滿了歲月的痕跡，但依然和藹地笑著。我像離弦的箭一樣，沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里，一滴滴淚水打在地上，里面是無限的愧疚。

　　叮鈴鈴——電話響了，我急忙撲向電話，電話里傳來媽媽虛弱的聲音，她對我噓寒問暖。我輕輕地放下手中的電話，淚再次涌了出來，心就如刀絞了一般。難道這就是成長?我一遍又一遍地問自己，哭得翻天覆地，直到眼睛變成了兩個紅腫的“球”，我才停止了號啕大哭。

　　門開了，爸爸媽媽回來了，我撲向他們，給了他們一個大大的擁抱。我看到他們的`臉上有著欣慰的笑容。媽媽說：“咱們的兒子長大了!”

　　我悄悄地對自己說：也許，這就是成長吧!

　　成長的道路是無盡的，成長的歌曲是甜蜜的，成長的代價是痛苦的。我在溫暖的父愛和母愛中學(xué)會了體貼與關(guān)愛，我在痛苦中學(xué)會了寬容。我在一步步地長，在體驗(yàn)中更加成熟。

　　這就是我成長的足跡，也是我我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會在成長的道路上明白許許多多的重要的人生道理，也會逐漸成長。

成長的足跡作文2

　　成長，是一個令人為之心動的詞匯，每個人都會經(jīng)歷成長，而成長中的每一個足跡，都是值得懷念的。在我的成長歷程中，有這么一個腳印，令我銘刻在心，難以忘懷。

　　那是六年級臨近畢業(yè)的時候，小學(xué)有著合唱團(tuán)經(jīng)驗(yàn)的我，信心十足地去參加一中的聲樂特長班報(bào)考。原本認(rèn)為是準(zhǔn)備充足了，可怯場的我竟在評委面前太過緊張，發(fā)揮不佳。結(jié)束了，我滿心沮喪地回到家，情緒低落。

　　我回到家，便避開奶奶追根究底的詢問，自顧自的走進(jìn)房間，關(guān)上房門就撲在了床上。就這么結(jié)束了，一個月以來爭分奪秒的練習(xí)，對一中校園滿心的期待，就在一段緊張萬分的表演后統(tǒng)統(tǒng)結(jié)束了！煙消云散了！我躺在床上，心里充滿了悔恨與傷心。對錄取的滿心期盼，就這么沒了！想著想著，我鼻子一酸，再也抑制不住自已，滾燙的淚隨即打濕了床單。房間里拉著窗簾，也沒有開燈，昏暗的`光線下，我在床上痛哭起來，罵著自已。

　　床單很快便濕透了，圍繞著我，一圈淚水在不斷地緩慢擴(kuò)大。與此同時，爸爸進(jìn)來了。他先是打開了燈，燈的光芒照亮了整個房間。爸爸靠過來，輕拍著我的肩膀。我轉(zhuǎn)過頭，淚眼朦朧地看著他�！昂⒆樱�”他開口了，“別哭了，事情過去了，讓我們忘卻它，好嗎？”“可是，你要我怎么忘？一中就是離我而去了！”，我抹了把眼淚，可仍是難以停下。爸爸拉開窗簾，指著對面正在拆除的舊樓說道：“你看那些樓，它們被時代淘汰，是不是也算一種失��？”我有一絲疑惑，但仍點(diǎn)了點(diǎn)頭�！暗�是，”爸爸話鋒一轉(zhuǎn)，“它們被拆除后，將建起一座購物中心，這難道是失敗嗎？”我有些明白了，也注意起爸爸的話語來�！奥犞�，孩子�！卑职职咽执钤谖业募绨�，說道，“我們讓你參加報(bào)考，從來不不是了為了讓你進(jìn)一中。我們想要的，是你能從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，由此成長。只有這樣，你才能在失敗后終得成功，明白嗎？”我心中的那片烏云似乎散開了，我起飛出屋子，心情好了許多。是啊，失敗不過是成功的序章，我又何必糾結(jié)于此呢？

　　走出屋子，我似乎成長了許多……

成長的足跡作文3

　　成長的足跡，就像天空中的星星，每一顆，都那么璀璨耀眼，光彩奪目，像海灘上的貝殼，每一個都奇形怪狀，色彩艷麗，像樹上的蘋果……每一顆，每一個，每一塊，都承載著我成長的事情，每一個都多姿多彩，五彩繽紛。

　　咦，你看那顆星星，像是群星中最閃亮的一顆，沒錯，它承載著我成長過程中很重要的回憶---什么是母愛。

　　我們小區(qū)里，曾經(jīng)有人養(yǎng)過母雞，母雞孵了幾只小雞，他們一家幸福的.生活在小區(qū)里，小雞們無憂無慮的玩耍，一天天長大，而母雞的脾氣不再像從前那樣暴躁了，越來越像一個溫柔，和藹可親的母親了。

　　我也經(jīng)常去和它們一家玩耍，它們也就象是我的好朋友。

　　這天，我正拿著一把小米去找它們一家，走到離它們不遠(yuǎn)的地方，突然走不動了，熱淚盈眶注視著：

　　我看見小區(qū)里那只脾氣很不好的，連我也怕它三分的壞貓，只見它叼起一只小雞就要往回走。雞媽媽原本嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢前進(jìn)，只能舉起雙翅保護(hù)孩子�？墒�，當(dāng)它看見貓一臉不屑的叼起小雞，根本沒有理會它時，當(dāng)它看著自己還在啼叫的孩子被別人叼走時，只看見雞媽媽仿佛突然從心里噴發(fā)出一股怒氣和勇氣，一下子就追上了可惡的貓，奮不顧身的去啄它，疼痛難忍的貓終于松開了口，但它轉(zhuǎn)過身來時，滿眼都帶著怒氣，一場惡戰(zhàn)一觸即發(fā)……

　　母雞對貓，一場實(shí)力懸殊的戰(zhàn)斗，一場一眼就可以看出結(jié)果的戰(zhàn)爭，但是，盡管事實(shí)如此，雞媽媽為了孩子誓死拼搏的勇氣并沒有絲毫退卻……

　　幾個回合下來，貓累的筋疲力盡，但卻毫發(fā)未傷;而此時雞媽媽卻已被咬傷好幾處，但是卻還拼搏著不肯放棄，努力作著拼死一搏的樣子……

　　貓終于退卻了，它被雞媽媽的莫大勇氣給打敗了，灰留留的跑走了……

　　等貓跑遠(yuǎn)了，雞媽媽也徹底倒下了，但它的孩子們毫發(fā)未傷。那一刻，我終于明白了，母愛是多么偉大，多么的無私。無論多么弱小的生物，此刻，因?yàn)槟笎�，會勇敢的站起來，會拼盡自己的全力，哪怕到生命的最后一刻，也不會放棄……

成長的足跡作文4

　　最近，浙江衛(wèi)視正在播出一檔綜藝節(jié)目奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學(xué)都看了。大家對其中撕名牌這個環(huán)節(jié)最感興趣，所以同學(xué)們就發(fā)明了一個類似的游戲。

　　中午，徐月童把我們的名字寫在紙上，再用膠帶把這些名牌貼在每個人的背部準(zhǔn)備工作就完成了。我們把班級作為OUT區(qū)，把校園作為我們的場地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鐘成分為一組。游戲規(guī)則是：想辦法撕掉對方的名牌，哪一組能把對方的名牌全部撕掉，那一組就勝利了。

　　戰(zhàn)斗打響了。我們組一起飛快地跑到教學(xué)樓里躲了起來。俗話說得好先下手為強(qiáng)，后下手遭殃，我們并不是害怕，而且想把敵人引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然后我和陳真珍假裝被打敗往后退，到了樓道口再打他們個出其不意。果然，他們上鉤了。我們節(jié)節(jié)敗退，快到樓道口時，陳真珍大喊一聲：谷文宇，快上！只見谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來，對方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉(zhuǎn)身時，快速往前一躍，只聽嘶的一聲，夏承巖的名牌被我扯下來了。夏承巖只好沮喪地朝OUT區(qū)走去。夏承巖，OUT！ 夏承巖，OUT！我們欣喜若狂地叫道。

　　鐘成見大事不妙，只好和我們談判：咱們石頭、剪刀、布吧！我贏了就讓我們跑，怎么樣？我想：那就放他們一馬吧！石頭、剪刀、布！居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！我這么說也只是為了掩飾我心里的緊張。因?yàn)閯偛盼液馁M(fèi)了大量的`體力，再斗下去也是兇多吉少��！

　　休息了一會兒，我們沿著樓道往下走，回到操場。只見徐月童和鐘成正在音樂教室前討論作戰(zhàn)計(jì)劃。我們?nèi)齻�悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強(qiáng)攻。谷文宇不愧是風(fēng)一樣的男子，上去一把抓住鐘成，痛快地把他的名牌撕了下來。這時寫字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。

　　盡管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開心。下午放學(xué)時，我們把谷文宇評為我們組的鈴鐺使者金鐘國。

　　這真是一個有趣的游戲。你喜歡嗎？

成長的足跡作文5

　　我在成長的綠洲上，踩下了一串串的足跡。

　　在這一串串大小不一的足跡中，最小的腳印是我在上幼兒園時的稚拙中留下的。三歲的我，背上一個小小的書包，來到了幼兒園。面對一張張陌生的面孔，我心里害怕極了，心中敲起了小鼓。老師面帶微笑向我走來，我緊緊地攥著媽媽的'手不放。不愿與她分開。在老師和媽媽不斷地鼓勵下，我眼里噙著淚水踏進(jìn)了校門……卻又突然轉(zhuǎn)身帶著哭腔對媽媽說：“四點(diǎn)鐘要來接我�！焙髞沓Ｂ爧寢屘崞�，那天我問了老師無數(shù)次：四點(diǎn)到了嗎？唉！可把面子丟大了。

　　一年一年時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)一年級了！一年級的我第一批加入了少先隊(duì)員，我嚴(yán)格要求自己做名好學(xué)生。有一次我撿到了二十五元錢，馬上交給了老師，老師表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。期末我獲得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號。

　　踏上了小學(xué)的第一個臺階后，我又踏上了第二級臺階。在二年級，我記憶最深的是那件事：在選擇上學(xué)校興趣班時，我把寫著興趣項(xiàng)目的單子拿給媽媽簽字，可到校時卻一不小心被同學(xué)給弄壞了，我自作聰明地將媽媽的名字剪下來貼在了另一張單上�；丶液筮�得意洋洋地告訴了媽媽這件事，本來以為會被媽媽表揚(yáng)一番，不想弄巧成拙，被媽媽狠狠教訓(xùn)了一頓，并要求我向老師解釋。因?yàn)閶寢尭嬖V我，那樣的行為是不對的，別人的簽字是不能隨便更改的，我心里害怕極了，擔(dān)心老師訓(xùn)斥我。第二天一早，我來到學(xué)校，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴了老師這件事，可是老師并沒有責(zé)怪我，還表揚(yáng)我知錯就改。在這件事中，我擁有了勇氣。這一年期末，我獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。

　　上三年級后，由于種種原因我轉(zhuǎn)學(xué)了。從深圳轉(zhuǎn)回了隆昌。又是一張張陌生的面容和新的環(huán)境，我開始重新適應(yīng)，努力學(xué)習(xí)，努力追上班上的同學(xué)。終于，在老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，我經(jīng)過不懈的努力，取得了較好的成績。這一年我擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信，學(xué)會了克服困難。

　　現(xiàn)在，我?guī)е�勇氣和�?jiān)強(qiáng)正走在四年級的學(xué)習(xí)道路上……

　　新的一天來臨，每一個腳印也是無比珍貴，他們都將牢牢地“印”在我心中，永遠(yuǎn)也抹不去。

成長的足跡作文6

　　十三年的光陰劃過我成長的天空，在歲月的沙灘上流下斑斕奪目的腳印……

　　——題記

　　成長的沙灘上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構(gòu)成了一條向前的路……

　　雞爪上的渴求

　　記得母親曾經(jīng)對我講述的一件事：幼兒時，我曾一度喜歡畫手印，縱然是小手都被畫臟，也樂此不疲。喜歡將左手按在紙上，用筆將自己的手形勾勒在紙上。有一天突然興起，買來一只小雞要給它畫腳印！使勁按著小雞的腳爪不放，不明所以的小雞不停地掙扎也全然不在乎，一心只想畫一個雞爪。 成長路上，那份單純的追求，使我多了一分執(zhí)著。

　　玉米上的思考

　　記得那次到鄉(xiāng)間掰玉米，我毫無經(jīng)驗(yàn)，盲目地扽著玉米，不僅沒有得到我想要的大玉米，反而勾起了心中的急躁。烈日的光芒和悶熱的空氣仿佛要將我的身體融化。“不能急！不能躁！”我擦拭著額上的汗珠，不斷地提醒著自己。我靜下心來仔細(xì)回想，終于找到了訣竅。再次握住玉米，深吸一口氣，一改前時的沖動，逆向一掰，“啪！”我獲得了第一個完整的玉米！手中的玉米提醒著我要冷靜，沖動和急躁伴隨著時間流逝。

　　成長路上，那個靜下心來的思考，使我多了一份成熟和冷靜。

　　跑道上的堅(jiān)持

　　時間一分一秒地流逝，輝煌的終點(diǎn)在我看來遙不可及。凜冽的寒風(fēng)仿佛隨時要將我刮倒，我仍在堅(jiān)持跑完800米測試。寒風(fēng)生生地刮在我臉上，我此刻已不想再前進(jìn)�！凹佑�！最后一圈！”老師的聲音飄入我耳中，仿佛晴天霹靂，使我搖搖欲墜的`身體重新挺立�；叵肫鸲嗌賯�日日夜夜的不懈努力，我深吸一口氣，迎著東風(fēng)向前沖去。此時此刻，東風(fēng)已不再是累贅，我仿佛駕馭著東風(fēng)，感到身子像東風(fēng)一般的輕盈……終于，我沖破了終點(diǎn)線！是那份堅(jiān)持，推著我不斷地前進(jìn)！

　　成長路上，那份努力的堅(jiān)持，使我多了一份耐力和堅(jiān)韌。

　　成長的路上，愿我的記憶深深刻在記憶的沙灘上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生之路！

成長的足跡作文7

　　“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛”，每當(dāng)聽到這樣一個歌聲，我心中會油然而生的一股沖勁，就像小草在春天努力地探出頭來，牢固地抓住泥土，仰著頭，挺著胸，向無畏的戰(zhàn)士屹立在大地之上。而我們也需要像小草一樣有著堅(jiān)定意志無畏艱難地茁壯成長。在這14年成長的歷程中，我從內(nèi)向變成外向，逐漸開朗起來。

　　小時候，我是一個極其內(nèi)向的女孩，是家長和親戚眼中的'乖孩子，也是他們口中說的“怕羞，因?yàn)楫?dāng)我見到他們也不敢叫出口，就像含羞草那樣。當(dāng)別的孩子成天在外面瘋玩，只有我呆在家中不出去玩，因?yàn)槲也桓遗c他們主動接觸。

　　當(dāng)我略大一些，我被送進(jìn)了幼兒園，在那里我也不敢和誰玩，也不敢跟人說話。在第一次兒童節(jié)時，我很開心，因?yàn)槔蠋煱l(fā)東西給我們吃。那時，我努力和同學(xué)們打成一片，但在玩時，我卻不會玩她們的游戲，漸漸地我又被孤立起來了，變得更加自卑了。

　　逐漸地，我又上了小學(xué)，我卻依然有著幼兒園的老態(tài)，好像永遠(yuǎn)不敢和同學(xué)接觸，整體坐在教室里，同學(xué)主動來找我玩，總是又怕，又不敢，所以總是不搭理別人，整天坐在教室里，再加我成績也不好，老師總是說我笨，我簡直自卑極了，總是動不動就哭，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。

　　直到上了小學(xué)四年級，媽媽給我在圖書館辦了個借書證，我在里面接觸到了好多書，其中有一本《再見了，拖拉》讓我開始變得自信，每天對自己一個微笑，制定計(jì)劃。在當(dāng)時班上有一個新同學(xué)，于是我鼓足了勇氣和她交朋友，真的沒想到她如此熱情地接受了，原來世界并沒有那么冷漠，那時候，天氣是那么的晴朗，我們是那么的快樂。因?yàn)檫@本書還使我成績提高了，擺脫掉了拖拉。在往后的日子里我越來越開朗外向。

　　時間如白駒一樣地跑過，我已經(jīng)是一名初中生了，在這路上，我敢主動與同學(xué)交朋友了，從含羞草成長成一朵向日葵。不過雖然在這學(xué)習(xí)路上還是會遇到許多困難，但因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)一個個困難都會因此消滅

成長的足跡作文8

　　成長的那些回憶，美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。

　　6歲。該上學(xué)了，爸爸媽媽都有事，是爺爺送我去報(bào)名的。我認(rèn)識了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴，可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室，對著痛哭流涕的我說：“別哭，別哭，爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩，好嗎？”我破涕為笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心的跟老師走了。隨后爺爺也走了！可我卻在跟同學(xué)玩的'正歡呢！那是幼兒園的無知與貪玩。

　　9歲。上三年級了。增加了別的科目。整天學(xué)完后就拿著“大全”背。放學(xué)回家也不是放下書包就玩了，至少會先背會課文和一些問題再去玩。父母和村里人見了就說：“看！‘大學(xué)生’又用功呢！”心里聽了美滋滋的，更努力了！那是多單純的欲望。

　　11歲。五年級。不會再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”，也有了和同學(xué)一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會再放下書包寫作業(yè)，因?yàn)橄矏鄣碾娨晞￠_播了。還得等到晚上“開夜車”，那是一個漫長的夜晚。

　　12歲。六年級。真正的懂得了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“友誼”，什么叫“日久天長”。天天的用功迎來了畢業(yè)考試。同學(xué)們依依不舍的目光，我無法忘記！那是我明白了一句話“天下沒有不散的宴席”，再美好終成回憶！

　　13歲。初一。真正明白了“嚴(yán)格”的含義。開始規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)。懂得了自己是多么“渺小”，開始努力的學(xué)習(xí)，卻只能停留在中游的行列。

　　14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學(xué)習(xí)了，也開始想玩了，代溝也大了。

　　不論怎么變，內(nèi)心還是有些貪玩、無知，還是很善良。內(nèi)心的感受，不再表達(dá)，學(xué)會了偽裝。

　　成長的記憶，永不忘記！

　　成長的足跡，永留心間！

成長的足跡作文9

　　足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴著什么……側(cè)耳傾聽吧，波濤聲中是否蘊(yùn)涵著最初的夢想？

　　最初的足跡，淺得幾乎不可分辨，仿佛輕揚(yáng)的`海風(fēng)，稍一使勁，便會把它們拂去，不留一絲痕跡。

　　真像那年少輕狂的夢啊，那么美，那么絢麗，卻也是那么的虛幻，那么的不真實(shí)。

　　總想成為警察，穿著帥氣的警服，在漫長的公路與罪犯追逐；在鬧市與手持利器的小偷搏斗。

　　總是幻想著變成超人，哪里需要我，我就在第一時間到達(dá)那兒，和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰(zhàn)！

　　總想有一支馬良的神筆，為窮人送去財(cái)富，為病人送去健康，為受凍的人送去溫暖，為火爐般的城市送去涼爽，恢復(fù)被破壞的生態(tài)環(huán)境，給荒漠化的土地披上一層綠妝，讓污濁的江水變清，讓渾黃的天空變得明朗。

　　總想擁有一雙很堅(jiān)強(qiáng)、很硬朗的翅膀，可以帶我飛去很遠(yuǎn)的地方，讓我遠(yuǎn)離令人頭痛的作業(yè)和考試，讓我那顆疲倦的心可以隨風(fēng)徜徉，讓我在藍(lán)天上自由自在地飛翔，與風(fēng)嬉戲，隨云飄蕩，無憂無慮，自在歡暢。

　　其實(shí)，我就是我，好沖動，多幻想，有熱情，骨子里總有一股不服輸?shù)膭拧?/p>

　　童年的我，對未來幾多幻想，幾多憧憬。想成為祖國衛(wèi)士，想成為體壇健將，想成為科技巨子。太多的幻想，太多的憧憬，激發(fā)著我向前向上，鼓舞著我永向前奔。

　　沙灘笑了，海水也笑了，笑我的天真浪漫，笑我的年少輕狂。

　　而足跡呢，也悄悄地嵌在沙里，跟著血?dú)夥絼偟闹魅�，身�?fù)重任的主人，穩(wěn)定、清晰地走向天邊……

成長的足跡作文10

　　不知不覺已步入16歲花季，也不知道這些年是怎樣走過來的，只知道待我懂事后，慢慢長大后，歡樂越來越少，越來越少……

　　兒時的我，不怎么喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二，其一是因?yàn)槲覀兗易∑邩�，我不喜歡跑上跑下，跑得氣喘吁吁，就這樣，與游戲場的距離把我禁錮在七樓;其二是我生來喜歡安靜，與其與小朋友們喧鬧，我更樂忠于在樓上自得其樂——看朋友們嬉戲的摸樣，看自己喜歡的連環(huán)畫，玩自己的積木……

　　也許，你會認(rèn)為我不合群，但其實(shí)在上幼兒園時，我卻和我的玩伴們玩的不亦樂乎，就像卡通動畫《麥兜故事》里的主人公麥兜，在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時一樣開心，一樣的快樂……細(xì)想一下，自己當(dāng)初更喜歡自己一人，安靜地在樓上呆著，也許是因?yàn)樵诒娙藷狒[的時候，也希望自己擁有一方凈土，一顆寧靜的心罷了。

　　童年的我，喜歡放風(fēng)箏，總是在七樓的窗口，讓父親將風(fēng)箏放上藍(lán)天，然后再自己拉著線繼續(xù)放，雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親，但我卻從中找到了另外一種快樂，一種持續(xù)飛翔的快樂吧?!

　　我喜歡放風(fēng)箏，喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)箏就像一個美好的夢，放風(fēng)箏就是在放夢，我喜歡做夢。因?yàn)橛腥嗽�告訴我：夢可以讓我看到窗外的陽光，夢可以讓我看到天邊的`海霞，夢可以給我不變的召喚與步伐，夢可以引領(lǐng)我追逐一個又一個的目標(biāo)。

　　“尋夢、放夢是容易的，但實(shí)現(xiàn)夢，確是有難度的。實(shí)現(xiàn)夢是我們一輩子都要做的，當(dāng)我們在童年時尋夢、放夢后，我們將用整個人生去實(shí)現(xiàn)夢，等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就可以聽見曾經(jīng)對春天說過的那句美夢成真，然后迎來冬天雪花的洗禮，回憶一年的收獲，最后安息……在夢中享受過程的美……”這是我在報(bào)紙上找到的真理，我相信，我童年的夢會實(shí)現(xiàn)，我的人生會是一個完美的結(jié)局，因?yàn)�，“我不害怕明天，因�(yàn)槲乙娺^昨天又熱愛今天”(懷特)我堅(jiān)信：我一定可以!

成長的足跡作文11

　　小苗想長成大樹，必經(jīng)風(fēng)吹雪打，日曬雨淋。這些經(jīng)歷，在它身軀刻下一道道的年輪，成為成長的足跡。我的成長道路也是如此。現(xiàn)在回想起來，依稀可見，那成長的足跡深深淺淺，難以忘懷……

　　一次跑步，共有九千米長，媽媽和我參加了這次比賽，剛走了一千米，忽然發(fā)現(xiàn)人群正向山上移動。我一看，不禁嚇得魂飛魄散。我望著山上筆陡的石階，不禁發(fā)顫。山峰聳入云霄，云霧像一條玉帶一樣繞著如“白銀盤里一青螺”的青山。走上了山路，一路驚險無比，又走了六千米，我已經(jīng)精疲力盡，可看終點(diǎn)就在山腳下，只能咬牙堅(jiān)持。經(jīng)過不懈的努力，終于到達(dá)了終點(diǎn)，嘗到了勝利的甜頭。這次經(jīng)歷是我成長的`足跡，它讓我懂得：堅(jiān)持就是勝利。古詩言：欲窮千里目，更上一層樓。大概說的是就是這個道理吧。

　　一次我與朋友玩游戲，朋友輸了，卻不認(rèn)輸，認(rèn)為是我�；ㄕ兴�才會輸?shù)�。我倆誰也不肯服輸，友誼從此破裂了。一個星期都沒有與對方說過一句話，走在大街上遇見了也是誰也不理誰，好像是見到陌生人似的。一次，我又看見了她，正準(zhǔn)備扭頭快步走時，她忽然三步并成兩步地向我走來。握住我的手，對我說：“那天我不應(yīng)該這樣，是我的不對，我們和好吧！”從此，我們倆的心又連到了一起。這成長的足跡讓我懂得寬容的力量和友誼的珍貴。

　　一次去游泳，我卻不敢去，因?yàn)槲腋�本不會游泳，我早已想到了落在水中的場景，�?dān)心自己的小命難保�？砂职謪s連拉帶拽地把我?guī)У搅擞斡镜牡胤健Ｎ掖舸舻卣驹诔剡叢幌滤�，爸爸不停地在水下嘲笑我膽小如鼠，不懂得品味生活。終于，我鼓起勇氣，下了水，學(xué)起了游泳。歷經(jīng)千辛萬苦，我終于學(xué)會了游泳，不用才擔(dān)心溺水了。這次經(jīng)歷，成為我成長的足跡。它教會了我勇敢挑戰(zhàn)自己，終會走向成功。

　　成長的足跡深深淺淺，數(shù)也數(shù)不清。有的深一些，是為了教我們勇敢；有的淚水多一些，是為了讓我們懂得珍惜；有的飽含恐懼，是為了讓我們戰(zhàn)勝自己的膽怯。不管怎樣，我都熱愛自己成長的足跡，因?yàn)檫@些足跡教我成長，組成了我的一生。

成長的足跡作文12

　　曾幾何時，雙眼澄澈如洗，心靈透明如水晶，似乎每一處都充盈陽光。童年像是一粒種子，被埋進(jìn)深深的土壤，只要給予足夠的水分陽光，就會永遠(yuǎn)的生長，仰頭，挺背，微笑向暖。

　　喜歡和好友一起，攥著兩三枚硬幣，穿過人群。糖葫蘆鮮紅，薄薄的糖衣似乎在向我招手；還有街邊零碎的小玩意，雀躍著要用我的紙幣換取自由……穿過小販云集的學(xué)校，路過散發(fā)著汗水氣味的大街，一直奔跑到那個大橋頭，到盤糖絲的老人面前，把硬幣塞進(jìn)他靈活卻長滿厚繭的手上，他就會在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)上一把，我最愛的莫過于展翅欲飛的“鳳凰”。

　　走過童年，仿佛一路鮮花芳香，陽光赤色如金。

　　可是后來，記憶中散發(fā)汗水氣味的大街沒有了，大橋頭上盤糖絲的`老人不見了，賣糖葫蘆和噴香肉串的小販也消失得無影無蹤。

　　庭前花開花落，天邊云卷云舒，歲月就這樣匆匆流過，只留下一地回憶零散。

　　少年，青春，沒有一帆風(fēng)順，只有不斷地成長和經(jīng)歷后，才能找到正確的路，朝著陽光前進(jìn)。

　　終于要結(jié)束整個小學(xué)時光，一張?zhí)顚懮戏謹(jǐn)?shù)的白色紙張安靜地躺在桌上。我不知道怎樣才能畫好這個句點(diǎn)，走向下一個起始。也許這并不算真正的永不相見，但我終究無法做到“好聚好散”的豁達(dá)。好友拿一本回憶錄，說，就你沒有寫了，一定要好好給我們送祝福。我提起筆，卻不知從何處開始，唯恐回憶泛濫成災(zāi)。盯著空白的紙張發(fā)呆，只能寫下一句，希望一路幸福到老。卻仿佛釋然。也許離別沒有那么可怕，因?yàn)槲覀円欢〞�一直幸福下去�?/p>

　　我的少年時光，是一條彎彎曲曲的小徑，途中磨難幾多，所幸一路長安。鏡中的自己一日日不一樣，頭發(fā)長了短了又變長，簡直像握不住的指間沙。

　　我慢慢地走，回憶過去，看向未來，披荊斬棘，走出自己的路，留下成長的足跡。

成長的足跡作文13

　　路，一步一步地走，太辛苦了。我不喜歡這種感覺，不喜歡那一串長長的腳印。課堂上，老師講得生動有趣，同學(xué)們聽得津津有味。時間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝而我卻像一只泄了氣的皮球，趴在桌子上，盯著手中的手表，想著什么時候才能下課。

　　老師在課堂上講的知識我都已經(jīng)會了，還用聽嗎？老師講課講得這么慢，什么時候我才能學(xué)習(xí)新的知識啊。現(xiàn)在的我就是在浪費(fèi)時間，浪費(fèi)精力去聽著我已經(jīng)會的.知識。

　　車到山前必有路，我借來了初中的課本，開始在課堂上提心吊膽地自學(xué)。不看不知道，一看嚇一跳：初中的數(shù)學(xué)真復(fù)雜�。〕踔械恼Z文真深奧�。〕踔杏⒄Z單詞真長��！所有的科目搞得我暈頭轉(zhuǎn)向……

　　漸漸地，作業(yè)，一塌糊涂；成績，一落千丈。班主任不知第幾次找我談話了，仍是一點(diǎn)都沒用。他以為我在課堂上看課外書，才導(dǎo)致成績下降，所有對我的桌子進(jìn)行了搜查�？墒撬训降膮s是初中的課本。班主任看到后嘆了口氣，雙手搭在我的肩膀上，語重心長地對我說：“萬丈高樓平地而起，地基穩(wěn)，高樓永不倒塌。做什么事情都不能急于求成，要腳踏實(shí)地！”我看了看這幾個星期的成績單，想了想在家父母對我失望的眼神，班主任的話使我恍然大悟。我收起了初中課本，研究起試卷上的錯題。在以后的課上，我認(rèn)真的聽老師講的知識。僅一個月后，我就取得了進(jìn)步。

　　我覺得成功的原因在于我這個月的認(rèn)真聽講，在于我這個月的刻苦學(xué)習(xí)，在于我這個月的腳踏實(shí)地。

　　看著成績單，想著這個月的學(xué)習(xí)生活，在這段時間里，我又留下了長長的一串腳印，每個腳印都代表了一滴汗水，每個腳印都代表了一份努力，而每個腳印也是一分成功，一分喜悅。路，需要一步一步地走，一步一個腳印是成功的見證。

　　腳印，成長的足跡，緊緊追隨在身后，無怨無悔。

成長的足跡作文14

　　余余落輝，我愛一抹最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。

　　7歲時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。

　　10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起;不像孫權(quán)，奪會荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快!

　　那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

　　13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的.航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符;米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

　　今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言!

成長的足跡作文15

　　八月將走，夏天已經(jīng)緩緩的離我們而去了，金風(fēng)送爽，秋高氣爽的秋天邁著矯健的步伐向我們走來。陡然間，道路兩邊已是“空山新雨后，天氣晚來秋”，霜天紅葉呈現(xiàn)在我們的眼前。驀然回首，走過的路還真長！

　　記得我還只有六歲的那年夏天，有許多比我大的哥哥姐姐們在樓下騎車�？粗�他們玩耍著，歡笑著，我心里那叫一個羨慕，嫉妒，恨哪！我終于忍不住了，就去纏著正在吃早餐的爸爸，剛開始只是看了看我我毫不猶豫地發(fā)出了“撒嬌大炮”向前頑固之?dāng)橙恿诉^去，老爸最終還是經(jīng)受不住我的一番“死纏爛打”，無奈的老爸也只好束手就擒。

　　我歡呼著與父親推著我的“傳家寶”開始了密切接觸。

　　完全失敗——第一次

　　拜拜先想把我扶到車上，愛面子的`我一手推開了老爸，便小心翼翼的上了車，剛上車時感覺還歪歪扭扭。我使出吃奶的力用力往下蹬，沒想到一上車便順利地騎了起來，大聲叫道：“看！爸爸我不需要你的幫忙我也一定能行�！彬T著騎著感覺似乎不對勁。往前行的一瞬間用眼睛往后瞄了一眼才發(fā)現(xiàn)是爸爸在扶著我騎，生氣的我使出獅子大咆哮：“停下來，快停！”爸爸聽了說：“剛開始如果放了會摔倒的�！惫虉�(zhí)的爸爸惹了：“好小子，你要來，就讓你嘗嘗滋味！”還沒等我說“慢著”，老爸已經(jīng)把手放了，只聽一聲“吧唧”我受傷了，嗚嗚嗚！

　　接近成功——第二次

　　爸爸看到我的慘樣，好像也有些心疼了，語重心長的說：“不要怕，俗話說失敗就是成功之母！”本想說“是，明白”的，卻隨口說出：“誰怕了，千萬不要小瞧我哦我立即扶起了車子，一個躍身，跳上了自行車。

　　開始有了感覺的我上車后，看情況要掉下來時，立即用兩腿著地?fù)巫。�慢慢能騎起來，雖說有點(diǎn)搖搖晃晃，但還是很開心，因?yàn)槲疫~向了新的一步，沉醉在進(jìn)步的仙境中的我一個不留神，有……

　　找尋成功——第三次

　　第三次騎車時我吸取了前面“前輩”的教訓(xùn)，便警惕起來了：眼睛向前看，不要看腳，用力騎。果然，被摔過“遙控器”睡醒了，跟著走了起來。

　　驕傲讓我受到懲罰；心不在焉讓我受盡苦痛；堅(jiān)持，認(rèn)真讓我獲得喜悅。跟著足跡探尋人生。

　　初一:阮佳雯

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