關(guān)于成長(zhǎng)的作文（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
人的一生就是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程！成長(zhǎng)像一本書(shū)，每一頁(yè)都記載著我們成長(zhǎng)的足跡。成長(zhǎng)像一首歌，一個(gè)個(gè)美妙的音符承載著快樂(lè)！
閑暇之余，翻看著一張張小時(shí)侯的照片，驀然回首，自己已經(jīng)是一名初中生了！在一串串成長(zhǎng)的足跡中，我享受著成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，心中不禁涌動(dòng)起一股股暖流……
幼兒園時(shí)的幸福
三歲時(shí)，我便踏進(jìn)了我的“啟蒙校園”——幼兒園。由于年幼時(shí)的我比較好哭，話語(yǔ)稍微重一點(diǎn)兒都會(huì)令我哭上好半天。因此幼兒園里的阿姨們處處哄著我，逗我開(kāi)心唯恐我嚎啕大哭。有時(shí)為了安慰我不哭，阿姨們甚至偷偷地為我開(kāi)小灶（塞點(diǎn)兒好吃的到我手中）然后再匆忙去照顧別的小朋友們。那時(shí)幼小的我，悠閑的坐在滑滑梯上，聞著陣陣花香，吹著柔柔的風(fēng)，吃著美味的零食，不由自主的`發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。整天都像生活在蜜罐里的我覺(jué)得自己真的好幸福好幸�！�
小學(xué)時(shí)的快樂(lè)
六歲時(shí)，我踏入了小學(xué)的校門(mén)，光榮的成為了一名小學(xué)生，拿到了比幼兒園課本大出一半，厚出幾倍，多出幾份的小學(xué)課本。我驚訝的睜圓雙眼，小心翼翼地將一本本“厚重”的課本塞進(jìn)書(shū)包。一位和藹可親的女班主任——孫玉蓉老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活，揭開(kāi)了我學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)篇章——小學(xué)時(shí)代。是她——我親愛(ài)的孫老師陪伴我度過(guò)了快樂(lè)地小學(xué)生涯……
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，從“a、o、e”到一篇篇精彩的文章，從考砸時(shí)的難過(guò)到為班級(jí)爭(zhēng)奪到了榮譽(yù)時(shí)的一陣陣歡呼！從剛?cè)胄ｉT(mén)時(shí)的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目！課間中走廊里到處回蕩著我們的笑聲，操場(chǎng)上印下了我們一串串成長(zhǎng)的足跡；照片里錄像中記錄做我們精彩的瞬間……
初中時(shí)的向往
告別了快樂(lè)小學(xué)階段，十二歲的我懷揣著夢(mèng)想踏入了與小學(xué)同一所學(xué)校，卻不同年級(jí)的校門(mén)。已有心理準(zhǔn)備的我將N本初中課本放入碩大的書(shū)包。接下來(lái)拉開(kāi)我學(xué)習(xí)生涯中第二個(gè)篇章的是：嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真，做事一絲不茍的繆老師。他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，探索許多未知的知識(shí)領(lǐng)域。（從有理數(shù)到絕對(duì)值再到方程組……）才初中一年級(jí)的我便嘗到了‘挑燈夜戰(zhàn)’的滋味，深深地體會(huì)到了‘十年寒窗苦’的艱辛……
道路在延伸，成長(zhǎng)在繼續(xù)！此時(shí)的我已從幼稚慢慢走向成熟，從脆弱慢慢走向堅(jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)信，成長(zhǎng)的路上因?yàn)槲业呐Χ�，因�(yàn)槲业膴^斗而溢滿花香！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
就像魚(yú)兒被溪水溫柔的呵護(hù)在懷中，像鳥(niǎo)兒在天空寬闊的胸懷中自由自在的飛翔，我也生活在一個(gè)溫馨的生活環(huán)境中。在父母、親人以及朋友的幫助下，成長(zhǎng)似乎在對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)十分遙遠(yuǎn)的話題。
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是會(huì)漸漸讓你懂得，什么是責(zé)任心，什么是愛(ài)心、同情心以及孝心。成長(zhǎng)就像一個(gè)蠶蛹，在變成蝴蝶飛往天際之前，總是會(huì)有蠶繭一直包圍著我們、保護(hù)著我們。但到了一定的時(shí)候，我們必須破繭而出，只能靠我們自己的努力，努力掙扎著，沖破蠶蛹。飛向這個(gè)大千世界。
在很小的時(shí)候，步履蹣跚。回首望去，自己的步履歪歪斜斜，但也還算在成長(zhǎng)的小徑上慢慢向前挪動(dòng)著。那是因?yàn)橛杏H人引領(lǐng)著我們，在我們快要摔倒急忙向我們伸出雙手，在我們嚎啕大哭時(shí)輕輕的將我們擁入懷中，有時(shí)我們會(huì)用清澈的眼眸，好奇的打量這個(gè)親人為我們創(chuàng)造的溫馨的生活環(huán)境，哧哧的笑出聲來(lái)。
成長(zhǎng)似乎是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)妙不可言的`過(guò)程。就像一個(gè)漫長(zhǎng)的征程，起點(diǎn)是家，但終點(diǎn)卻不知在何方。征程道路上固然會(huì)有泥濘，狂風(fēng)暴雨更會(huì)使我們沮喪，會(huì)讓我們滿身塵埃。但是我們不后悔走在成長(zhǎng)的路上，童年的回憶固然美好，但想起也不免心中一片惆悵。每當(dāng)想起自己的童年生活時(shí)，總是嘴角微微的翹著，須臾過(guò)后，卻只能是無(wú)盡的懷念與感慨。
成長(zhǎng)就像一本厚厚的小說(shuō)，我們輕輕翻開(kāi)他，看著書(shū)本的內(nèi)容，故事就是這樣拉開(kāi)了序幕，小說(shuō)中的主角總要經(jīng)歷許多苦難，而我們，就是這本小說(shuō)里的主角。人生禍福常相伴，誰(shuí)也不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。我們學(xué)會(huì)了跌倒了，就爬起來(lái)。在困難中一次又一次的受挫，會(huì)讓我們灰心，會(huì)使我們喪失繼續(xù)前進(jìn)的勇氣，但是成長(zhǎng)，它會(huì)教會(huì)我們微笑著面對(duì)這些困難與挫折，我們拍拍身上的灰塵，繼續(xù)上路。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，就是在從一次次跌倒，傷痕累累，但有頑強(qiáng)的爬起中，我們漸漸讀懂了成長(zhǎng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)總是體現(xiàn)在一些你對(duì)于一些事情的態(tài)度上。
在我們這個(gè)年齡段的人中，總有人耳邊常常能聽(tīng)到這樣的話：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要多讓著些妹妹”、“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)照顧別人”、“你都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了！我們都老嘍”。每每聽(tīng)到這些話心中回有一些感慨，原來(lái)我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了啊。
回首望去，兒時(shí)的一幕幕場(chǎng)景，嬉笑著玩鬧的身影在眼前忽隱忽現(xiàn)，那銀鈴一般的歡聲笑語(yǔ)還縈繞在耳際，仿佛童年還在昨日發(fā)生著，心中不免有些失落，還沒(méi)有享受夠童年的歡樂(lè)，怎么就突然長(zhǎng)大了呢�？傁氩蹲匠砷L(zhǎng)的身影，卻發(fā)現(xiàn)那歲月給我們留下的只有記憶，與照片上的笑語(yǔ)嫣然。
成長(zhǎng)一直伴隨在我們左右，但我們竟很少發(fā)覺(jué)，但我們回頭看看自己走過(guò)的足跡時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)竟與我有關(guān)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
世上還沒(méi)有一條定義成功的標(biāo)準(zhǔn)，或者說(shuō)世上就沒(méi)有成功，成功永遠(yuǎn)都在迷霧籠罩的前方。但人們的內(nèi)心里有一根衡量成功的標(biāo)桿，譬如木匠認(rèn)為魯班是成功的，畫(huà)家認(rèn)為畢加索是成功的，像我這樣的中學(xué)生認(rèn)為清華、北大學(xué)子是成功的。至于魯班、畢加索、頂尖高校的學(xué)子，卻不一定認(rèn)為自己有多成功，他們其實(shí)是在不知不覺(jué)中“被成功”了。
世上定義成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)卻是存在的。從生理層面上看，當(dāng)?shù)谝慌氃谀隳樕隙ň右只蚯蚊赖哪樀皶r(shí)時(shí)與梳妝鏡做伴時(shí)，你就知道自己成長(zhǎng)了;從心理層面上看，當(dāng)你對(duì)異性產(chǎn)生傾慕之心或時(shí)常有對(duì)世事作出自己的大膽評(píng)判的沖動(dòng)時(shí)，你就知道自己成長(zhǎng)了;從法律層面上看，當(dāng)你過(guò)完18周歲的生日，擁有法律賦予你的權(quán)利，同時(shí)又需要肩負(fù)起重重的擔(dān)子時(shí)，你就該知道自己成長(zhǎng)了……你無(wú)法否認(rèn)這一切，也無(wú)法逃避這一切。
成長(zhǎng)是每一個(gè)人都無(wú)法拒絕的歲月的恩賜，而成功則是少數(shù)人才能領(lǐng)略到的幸運(yùn)女神的饋贈(zèng)。成功是無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的，因?yàn)槌晒Φ亩x只在人們心里，而每個(gè)人的內(nèi)心活動(dòng)往往像指紋一樣各不相同。我們大可不必活在別人的成功觀里，但前提是你自己也能建立起一個(gè)明確的成功觀。你若是劉備，便會(huì)以匡扶天下興復(fù)漢室為成功;你若是陶淵明，便會(huì)以遠(yuǎn)離塵囂安守內(nèi)心的寧?kù)o為成功;你若是林肯，便以緩解乃至消除種族歧視為成功;你若是莫言，便會(huì)以多出作品引領(lǐng)社會(huì)文明為成功……
成功永遠(yuǎn)只活在世人的評(píng)價(jià)中，而成長(zhǎng)卻是存活在你的生命里。所以，你可以對(duì)成功不感興趣，但你不能將成長(zhǎng)拒之門(mén)外。
成長(zhǎng)是一次蛻變，是一次破繭，更是一次涅盤(pán)，一次浴火重生。還記得美國(guó)勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中那位落魄但不失尊嚴(yán)的困窘的父親對(duì)兒子說(shuō)的`那番話嗎?“永遠(yuǎn)不要讓別人告訴你不可以�！边@是那位父親在困窘的生活下依然堅(jiān)守的信條。毋庸置疑，那位父親在殘酷的現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，在冷漠的目光下成長(zhǎng)，在教育兒子的過(guò)程中成長(zhǎng)。哈姆雷特說(shuō)過(guò)：“生存或毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題�！蔽ㄓ性谏钪谐砷L(zhǎng)，才能不被時(shí)代所摒棄，才能擺脫毀滅的跟蹤。既然要成長(zhǎng)，就得準(zhǔn)備足夠的勇氣面對(duì)隨時(shí)可能到來(lái)的磨難和挫折。
你成長(zhǎng)了并不意味著你會(huì)成功，你成功了就意味著你已經(jīng)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與成功本不是簡(jiǎn)單的因果關(guān)系。重要的是，不要將成功設(shè)置為成長(zhǎng)的端點(diǎn)，而在成功到來(lái)的時(shí)候，更要保持清醒，居安思危，讓成長(zhǎng)伴隨終生。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
小時(shí)候，我特別愛(ài)聽(tīng)那些童話故事，結(jié)局美滿且不留遺憾。媽媽知道后，特地從書(shū)店給我買(mǎi)了一整套格林童話及各種連環(huán)畫(huà)，每天晚上給我讀一篇，我呢？雖然聽(tīng)不懂，但還是在聽(tīng)完之后滿足的入睡。
5歲時(shí)，幼兒園老師已經(jīng)開(kāi)始給我們布置作業(yè)了，可是我不想寫(xiě)，我每天還是想在家里聽(tīng)媽媽講故事，每天早上起來(lái)，我總要哭哭啼啼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰蠈W(xué)，我不要寫(xiě)作業(yè)，我要在家聽(tīng)你講故事�！�
7歲時(shí)，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，老師教我認(rèn)字，我也可以自己讀書(shū)了，不需要媽媽再念給我聽(tīng)，況且，我已經(jīng)二年級(jí)了，告別那些美好的童話故事，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)籍了。認(rèn)識(shí)了調(diào)皮可愛(ài)有童心的馬小跳，和一只會(huì)笑的貓，笑貓。
10歲。我早已讀完了一整套《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》更新的本數(shù)我已全部閱讀完畢，經(jīng)過(guò)李老師的推薦，我開(kāi)通了校訊通博客，和大家交流，有時(shí)間就練練筆，剛進(jìn)入校訊通，我寫(xiě)了一篇自我介紹的文章，可還是寫(xiě)不出太多的話，也不知道怎么寫(xiě)，只寫(xiě)了兩行就草草地結(jié)束了，后來(lái)我就堅(jiān)持發(fā)文，每次老師布置的習(xí)作，我將它寫(xiě)在校訊通博客上，有一次，我可看到了我的文章后面有一顆耀眼的小紅花呢，當(dāng)時(shí)，我可高興啦。
11歲。我的文章已經(jīng)被老師當(dāng)成范文讀過(guò)好幾次了，我為我的進(jìn)步感到驕傲，這可真是突飛猛進(jìn)��！我開(kāi)始閱讀更多的.書(shū)籍：《青銅葵花》、《蝴蝶落在流淚的手心》、《你是我的哥》、《擁抱幸福的小熊》……其中《擁抱幸福的小熊》更是讓我感動(dòng)：從小就膽小的小念認(rèn)識(shí)了她唯一一個(gè)好朋友霍雨欣，但霍雨欣又去了美國(guó)，她的家境很不好，父母離異，媽媽工作很辛苦，工資又不高，中途辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，后來(lái)又被人逼著解散了，媽媽在送孩子回家的途中差點(diǎn)被車(chē)撞到，最后腿被截肢，終于離開(kāi)了人世，還好，她有林醫(yī)生和她心愛(ài)的小熊一直陪著她，讓她堅(jiān)強(qiáng)。
12歲，也就是現(xiàn)在。從來(lái)不接觸動(dòng)物小說(shuō)的我，試著閱讀了沈石溪爺爺寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，突然覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)十分吸引人，便去買(mǎi)了好幾本，一口氣便看完了，對(duì)動(dòng)物的習(xí)性和特征了解的真是不少。更知道大自然的規(guī)律，認(rèn)識(shí)了更多可愛(ài)的動(dòng)物。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，從書(shū)中，我學(xué)到了很多，孝敬父母、好好學(xué)習(xí)、又是書(shū)讓我知道：一個(gè)人讀書(shū)不行，不讀書(shū)就更不行了。
我愛(ài)讀書(shū)，相信我會(huì)一直讀下去，書(shū)也將會(huì)伴我終生。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
人生如同潺潺流水，一去不復(fù)返。體會(huì)其滋味，會(huì)使人生受益匪淺。
——題記
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，童年的陰影早已漸漸消失……獨(dú)自一人走在去往巴黎般的知識(shí)王國(guó)，途中慢慢回憶童年的酸甜苦辣……
第一章：甜美的生活
所幸，我來(lái)到了這世間。芬香撲鼻的菊花與綠油油的稻田，這是我的出生地—農(nóng)村，富有無(wú)數(shù)色彩的地方。我生活在這里感到幸福與甜美。
甜美的生活之春之旅
無(wú)數(shù)作家曾在文章中寫(xiě)到各種春之色，但絕大多數(shù)是在自己的腦海里勾勒出來(lái)的。我很光榮出生在農(nóng)村，因?yàn)槲铱梢允銓?xiě)對(duì)農(nóng)村實(shí)景的感慨。
春天的時(shí)候父親要是空閑的話，我們可以放風(fēng)箏，體會(huì)兩代人的不同感想，鍛煉父子情的培養(yǎng)。藍(lán)天下有這一只夢(mèng)想超越自我，沖破藍(lán)天的風(fēng)箏。
在回家的路上父子二人會(huì)交談生活上的問(wèn)題。
甜美的生活之冬之旅
在縹緲的記憶里未曾忘記寒風(fēng)刺骨的冬天。
冬天來(lái)臨的時(shí)候，大人們很少出家門(mén)，但這并不影響我們--天真無(wú)邪的雪人們。在下著暴風(fēng)雪的當(dāng)兒，我們同在街巷里，用細(xì)嫩的雙手兒去用純潔無(wú)暇的雪兒去搭建撲朔迷離的同胞兒--那小小的人兒。……遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到有人在呼喚我的名字，對(duì)，又是她，回頭，我看到了一位中年婦人拿著厚厚的棉衣向我走來(lái)。對(duì)，那是母親，母愛(ài)的滋味。
第二章：苦澀的生活
這世間又如同甜品般的風(fēng)箏生活，也有如同咖啡般的苦澀生活。
苦澀的生活之回家的誘惑
家對(duì)于我們而言是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。
童年時(shí)有一種思念感--進(jìn)入知識(shí)的海洋，卻時(shí)常想起避風(fēng)的港口--家。
經(jīng)常以淚洗臉，思念溫暖的家園。那時(shí)耳畔還蕩漾著鄭智華的《水手》彼音。
苦澀的生活之乏味的`無(wú)奈
在童年生活中還有著乏味的無(wú)奈。
那原因該從學(xué)生角度去看吧!
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲，所以小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)不敢落一點(diǎn)馬虎，老師不用教鞭教育我們犯之錯(cuò)誤必改，而是鋒利無(wú)比的針(縫補(bǔ)衣服的工具)，所以我不喜歡數(shù)學(xué)--村里的長(zhǎng)輩卻常常問(wèn)起我這樣的問(wèn)題：你所擅長(zhǎng)的科目是什么?我毫無(wú)疑問(wèn)地回答：“語(yǔ)文!”。Everybody，實(shí)話說(shuō)，那是我的弱科。
甜美的生活，乏味的無(wú)奈……白駒過(guò)隙般的成長(zhǎng)旅途。
到了，我又雙腳踏進(jìn)了知識(shí)王國(guó)的大門(mén)，去迎接明天的到來(lái)……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到這樣那樣的事，都多如過(guò)眼云煙。而我經(jīng)歷了一件終身難忘的事。每次想起這件事，我的心就激蕩不已，它催我自新，叫我?jiàn)^進(jìn)。
那年夏天，我和同學(xué)相約去北京玩了一次。記得那天早晨，我們準(zhǔn)備去天安門(mén)去看升旗儀式，便早早起了床。北方的早晨還十分冷，我們到天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)還沒(méi)到升旗時(shí)間。這時(shí)，有一位身著中山裝，頭戴鴨舌帽，拄著拐杖的老人向我們這邊走來(lái)。
他走到我們面前，問(wèn)我們：“什么時(shí)候升國(guó)旗�！�
“五點(diǎn)一刻�！�
“來(lái)得……及�！�
我和同學(xué)都如丈二和尚摸不著頭腦。
“怎么會(huì)來(lái)不及呢?”
“哦，”老人回過(guò)神來(lái)，“我這次到北京是治病，今天10點(diǎn)動(dòng)手術(shù)，我是瞞著家人和醫(yī)生獨(dú)自出來(lái)的”。
“那你可以明天來(lái)呀!”。
“明天……”，老人望了望旗桿頂�！懊魈臁恢�能不能來(lái)�！�
我們終于明白了，這老人身患重病，這可能是最后一次看升國(guó)旗了。我看了看他，只見(jiàn)他面容蒼白，皺紋布滿額頭，空蕩蕩的褲管隨著風(fēng)左右擺動(dòng)著。
這時(shí)，廣場(chǎng)上的人也越來(lái)越多了。5點(diǎn)鐘，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)著國(guó)旗，走出天安門(mén)，跨過(guò)金水橋，來(lái)到了旗桿下。我注意到了老人的眼睛，只見(jiàn)他他一直注視著那面鮮艷的五星紅旗。又見(jiàn)他取下了頭上的鴨舌帽，伸直了已經(jīng)有點(diǎn)駝背的身子。五點(diǎn)一刻，國(guó)旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中，迎著初升的太陽(yáng)冉冉升起了。
又一次看了看那老人，看得出他十分激動(dòng)。只見(jiàn)他，深情地望著國(guó)旗，那眼睛里看到的分明是一種希望，一種祈盼。
升旗儀式結(jié)束了，但老人卻久久不愿離去，抬頭望著那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。
自語(yǔ)道：看到了，我看到了。中國(guó)……有希望，有希望啊!
我心里一震，老人的話在耳邊回想�？吹搅�，老人看到了什么?看到的僅僅是國(guó)旗的升起嗎?
不!他看到的是一種希望，而這種希望不正是每一個(gè)中國(guó)人的心愿嗎?
那就是愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)、不在受外國(guó)人的欺辱。而現(xiàn)在，我們的.國(guó)家正欣欣向榮，神州大地處處充滿著生機(jī)勃勃的活力。華夏兒女，都為此充滿著可貴的民族自尊和民族自豪感。
這時(shí)，我們走到了廣場(chǎng)邊上，回頭再看一看那早已升起的五星紅旗。只見(jiàn)它在燦爛的陽(yáng)光沐浴下，迎風(fēng)飄揚(yáng)，而它似乎比剛才升得更高了，顏色也變得更加鮮艷了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
小鳥(niǎo)在空中自由自在的翱翔，是因?yàn)轼B(niǎo)媽媽給了它愛(ài)的翅膀；魚(yú)兒在水里逍遙自在的嬉戲，是因?yàn)轸~(yú)爸爸給予它愛(ài)的臂膀。
當(dāng)中考的腳步慢慢地向我靠近，我越發(fā)的恐懼，越發(fā)的迷茫。我的世界除了書(shū)就是書(shū)，愛(ài)被書(shū)的身影覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓我越來(lái)越麻木，眼里看到的都是書(shū)。難道初三就是這樣嗎，為什么我感到的是恐懼和迷茫？我問(wèn)著我自己。
�。ㄒ唬⿶�(ài)的翅膀讓我學(xué)會(huì)勇敢
“唉……什么時(shí)候這種日子才到頭呀？”我一個(gè)人單獨(dú)對(duì)著冷冰冰的書(shū)桌發(fā)呆。作業(yè)多得我喘不過(guò)氣，夢(mèng)魔正一步一步地接近我，眼皮慢慢地合上了。
不知睡了多久，忽然聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的`聲音，我偷偷地睜開(kāi)了眼睛，是媽媽。媽媽正拿著毯子往我身上蓋，她憐惜地看著我，用她的手摸了摸我的頭，但好象怕吵醒我似的，很快就把手縮了回去，放輕腳步，走出了房間。“媽媽……”我心里呼喊著。拿下披在身上的毯子，毯子上的圖案吸引了我，一只小鳥(niǎo)正在天空中翱翔，而它的媽媽在樹(shù)枝上仰望著它。旁邊還附著一行字，勇敢需要愛(ài)的扶持，引領(lǐng)你戰(zhàn)勝困難。
眼角有點(diǎn)濕，是淚吧。媽媽?zhuān)x謝您，我明白了。有了您的愛(ài)，我就像有了一雙翅膀，用這翅膀，戰(zhàn)勝眼前重重的困難，您的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)勇敢，我不再恐懼了。
（二）愛(ài)的臂膀讓我溫暖
“呼……呼……呼……”風(fēng)不停的吹打著窗戶，天色漸漸暗了起來(lái)，我的心越來(lái)越害怕。心里不停的想著，我為什么要在這里呢？為什么老是要讓我這么晚才回家呢？我開(kāi)始迷忙起來(lái)。
“鈴……鈴……鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像脫了韁的馬，呼的一聲，就不見(jiàn)人影了。我慢慢的走出了校門(mén)。風(fēng)吹過(guò)了臉頰，冷冷的，我不禁抱緊了自己。一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，“爸爸……”我不禁脫口而出。也許是我的聲音太小了，爸爸沒(méi)有聽(tīng)到。路燈下，他的身影讓我有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)感動(dòng)。我沖了上去，抱住了他，暖暖的，心里滿滿的。爸爸回轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，脫下了身上的棉襖，穿在了我身上�！疤鞖鉀隽�，要注意身體，搞壞了身體，學(xué)習(xí)就跟不上了哦”爸爸溫柔的對(duì)我說(shuō)。我心里頓時(shí)暖洋洋的。路燈下，一對(duì)父女手牽著手，回家了。
我開(kāi)始清晰，不再迷茫。是的，我是為了我的未來(lái)，我的家人，我所關(guān)心的人讀書(shū)的。爸爸，謝謝您，您的臂膀，是我寒冷時(shí)溫暖的港灣。
初三的生活，不再是書(shū)的世界，起碼在我世界的一角，有那么一個(gè)溫暖的角落，充滿了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，滿滿的，伴著我成長(zhǎng)，陪著我走向未來(lái)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
好像現(xiàn)在的我們，經(jīng)常會(huì)被別人形容為溫室里面的花草。原因是，因?yàn)槲覀兩畹臅r(shí)代，算是非常的和平了。我們甚至被上一代的人說(shuō)，沒(méi)吃過(guò)什么苦，不知天高地厚。
也許是我們，比起在那些時(shí)期生長(zhǎng)的人們，我們實(shí)在是活的太幸福了。例如戰(zhàn)爭(zhēng)期，例如革命時(shí)期，但是我想說(shuō)，溫室里面的花草也并不容易。
我曾經(jīng)也比較喜歡野花野草，我覺(jué)得他們非常有張力，什么都靠自己，不需要?jiǎng)e人養(yǎng)，不需要?jiǎng)e人照料，集天地之靈氣，就可以生長(zhǎng)出一番別人沒(méi)有的野性，別人不懂的美。也許你不在意她，但是她活得非常漂亮。而在溫室里面的花草被人悉心照料，被人給予厚望，希望他茁壯成長(zhǎng)，能夠開(kāi)出最美的花，從小就被施加那么多壓力，也是一種悲哀吧。讓她生溫室，卻不讓他經(jīng)歷寒冷風(fēng)雨酷暑，你讓她成為優(yōu)雅的代表，卻也讓她活得脆弱，小心翼翼。
難道不是嗎？如今的我們有多少人，被逼迫著學(xué)這學(xué)那，又有多少的人總是聽(tīng)到“身在福中不知�！钡脑捳Z(yǔ)。我們付出了努力，好像都是理所應(yīng)當(dāng)，我們得到的成果，好像都得不到回報(bào)。好像他們細(xì)心照料我們，我們就應(yīng)該有這樣的成績(jī)。有時(shí)候我也會(huì)這樣的溫室花草到悲哀，那些野花野草們，有種我們沒(méi)有的自由，我們沒(méi)有的野性，開(kāi)著我們沒(méi)有的性格，有著別樣的風(fēng)格。
互相仰望著吧，野花野草們?cè)诮?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，也會(huì)想要在溫室里面過(guò)上更好的生活，受更好的照顧，成為優(yōu)雅的花朵。但是過(guò)慣了溫室日子的花，好像就沒(méi)有眼力見(jiàn)，就想要去體驗(yàn)一下自由的苦海。
不管是經(jīng)歷風(fēng)雨的野花，還是從小就生在溫室的花草，都有一樣的脆弱性，我們都需要愛(ài)，我們都要努力的成長(zhǎng)，才能開(kāi)出更美的花。有時(shí)候，環(huán)境不是我們能夠選擇的，但是我們能夠做的就是在不同的環(huán)境下，也能夠成為更好的花，散發(fā)迷人的'芳香，成為耀眼的存在，在自己的人生，留下美好的一笑。
溫室里的花草，經(jīng)過(guò)細(xì)心的照料，她也能夠開(kāi)出美麗的花朵，野花野草們，享受著溫室面花草們，得不到的那些陽(yáng)光和雨水的灌溉，也能夠開(kāi)出驚艷的花朵。不是身在溫室就才能開(kāi)出美麗的花，也不是生野外就是一件完全的壞事。
等花兒們找到自己的方向，自然就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，不必要揠苗助長(zhǎng)，也不必一直寄予厚望，給他們足夠的自由，讓他們自己選擇自己的路，成為自己人生中最耀眼的花草。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
像一滴露珠，折射太陽(yáng)的光芒，擁有水滴石穿的意志；如一顆種子，茁壯成長(zhǎng)，汲取營(yíng)養(yǎng)，期盼著破土而出的那一天；
同一個(gè)花骨朵，隨風(fēng)搖曳，含苞待放，盼望著綻放美麗的花瓣的那一天；似一株小草，期待出人頭地的那一天……因?yàn)橛心愕呐惆椋覐奈疵悦！?/p>
八歲時(shí)，陽(yáng)光明媚的早晨像一層薄薄的紗，我忐忑不安地看著比我人高比我人壯的自行車(chē)，你將它降到最低，并輕聲對(duì)我說(shuō)‘不要怕，勇敢上去吧。
我當(dāng)時(shí)很慌，很害怕，我小心翼翼的坐上去，背后傳來(lái)一聲溫柔的話‘放心，我在你后面保護(hù)你，有一股暖流流入我心。因?yàn)橛心愕呐惆�，我有了奮斗下去的決心。
十歲時(shí)，在一場(chǎng)考試中，我考試失利，蔚藍(lán)的天空本應(yīng)是美好的心情，但我卻有一絲絲的不安，當(dāng)時(shí)的我特別的害怕，害怕你會(huì)因此而打罵我。我提心吊膽的回到家中，我不敢直視你的純凈如水的眼睛，唯恐你的眼里有一絲絲的怒氣，但我突然發(fā)現(xiàn)我并不了解你，你的純凈如水的雙眼依然純凈，沒(méi)有一絲的波瀾，你只是用那略微深邃的目光看著我，望著我，說(shuō)‘這并沒(méi)有什么，下次，我相信你能成功的，盡力就好�！覝I光泛濫。因?yàn)橛心愕呐惆�，使我在學(xué)習(xí)上勇攀高峰。
初中時(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，功課也越來(lái)越重，我每天都做作業(yè)做到很晚，但你卻一直陪我到很晚，我在學(xué)中時(shí)，你害怕打擾我，你拿著書(shū)在我房間里靜靜地坐著，我知道，你其并沒(méi)有看書(shū)，你只是靜靜地看著我，雖然你識(shí)不到太多的字，但你卻去不厭其煩的'陪著我，每次我做完作業(yè)，你都在黑夜中為我收拾狼藉，每次醒來(lái)，都是一個(gè)新的。漸漸地，你來(lái)到我旁邊，經(jīng)看起了我的書(shū)，筆記，原來(lái)你是想幫助我，所以在私下你努力做。我很感謝你的幫助，讓我有了安全感。
現(xiàn)在，你似乎比以前更為通情達(dá)理了，甚至我有時(shí)都害怕，害怕有一天你變。進(jìn)入高中的第一次考試，我考砸了，我有一絲的害怕，但你并沒(méi)有，你只是笑笑，沒(méi)有什么多余的表情，也許是我的明智救了我，我提前就說(shuō)過(guò)我考的不會(huì)太好……其實(shí)你是愛(ài)我的，你生病了都不忘來(lái)看我，你一來(lái)看見(jiàn)我就告訴我你在我離開(kāi)后是怎樣怎樣的睡不著，你很是擔(dān)心我，想念我。我突然好后悔，我沒(méi)有好好的陪你。珍惜當(dāng)下，歲月無(wú)情。
如同一根蠟燭帶給我光明，這光明將我心中的污濁統(tǒng)統(tǒng)刺破，迎來(lái)一個(gè)新的世界，將我的智慧點(diǎn)燃，打開(kāi)我的新的人生殿堂。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
今天，才算是進(jìn)入冬天了。
昨天濟(jì)南下了第一場(chǎng)雪，氣溫也降到了0°以下。操場(chǎng)上覆蓋著一片白白的雪，天氣很冷，但學(xué)校依然讓我們上操。雖然雪不大但對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)卻像是游樂(lè)園，而且這也是今年第一次下雪啊，我和李澤坤提前跑下去玩了一會(huì)打雪仗，就跟班做操了。上操的時(shí)候我并沒(méi)有跟別人一樣好好做操，而是一直在想玩雪的事，我等了很久終于挨到下操了。我迫不及待地沖出去玩雪仗、拉人滑雪等……我們玩得很入迷，忘了下節(jié)課上數(shù)學(xué)。玩著玩著，突然響起了上課鈴，好多人都往教室跑，可我卻不急，依然戀戀不舍地攥著雪球，覺(jué)得反正遲到了也沒(méi)什么，還是可以趕上聽(tīng)課啊。所以我跟李澤坤不緊不慢地上了樓。走進(jìn)教室，我看到魏老師正在講課，看到我們很生氣，嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)300字檢討!”我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，后來(lái)才知道，因?yàn)橥嫜┒t到的人都要寫(xiě)300字檢討。魏老師又說(shuō)：“站到后面去，別影響別人上課�！蔽业椭^走到了教室后面跟其他玩雪的站在了一起。不過(guò)我并沒(méi)有收回心來(lái)，反而又跟劉若雨說(shuō)了起來(lái)。魏老師講著講著忽然發(fā)現(xiàn)我跟劉若雨講話。但她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)劉若雨，只發(fā)現(xiàn)了我，更生氣了，說(shuō)：“王寶全，寫(xiě)400字檢查!”全班都不說(shuō)話了�？晌覞M不在乎，心想 400字算什么!500字我都寫(xiě)得出來(lái)，于是又跟李澤坤講了起來(lái)。誰(shuí)知，魏老師的“火眼金睛”又把我和李澤坤看見(jiàn)了，她嚴(yán)厲的說(shuō)：“王寶全500字，李澤坤400字!!”全班都感到很吃驚!竟有人被罰寫(xiě)500字的檢討!我旁邊罰站的人都不禁的“哇”了起來(lái)。不光是別人，連我自己也快扛不住了，500字啊，對(duì)于一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，就是寫(xiě)作文也才寫(xiě)四百多字啊，更何況是寫(xiě)檢查，我的心都快“碎”了，再也不敢講話了。
下課后，魏老師狠狠地瞪了我一眼，我感到臉上火辣辣的`。哎呀，在老師的心里我成了一個(gè)厚臉皮的孩子了。有的同學(xué)也嘲笑我，500字檢查，奇聞啊!我剛才的滿不在乎蕩然無(wú)存，心里只剩下后悔：哎呀，犯了錯(cuò)還逞能，結(jié)果錯(cuò)上加錯(cuò)，是夠丟人的。我以后再也不敢在課堂上講話了，特別是數(shù)學(xué)課上，不光是講話，遲到也是不行的……
這是我寫(xiě)的最長(zhǎng)的一份檢查，也是我最難忘的一次犯錯(cuò)。事后，我明白了，雖然老師的處罰有點(diǎn)重，但是對(duì)愛(ài)隨便說(shuō)話、屢教不改的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)很管用。我真的要好好吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)老師、同學(xué)都喜歡的好孩子。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)
成長(zhǎng)和感恩是永恒的命題，在成長(zhǎng)中感恩，在感恩中成長(zhǎng)。20xx年一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓我真切地感受到了這句話的含義。
20xx年10月2日本該是一個(gè)快樂(lè)的假日，我卻在這一天因?yàn)榈昧思琢鞫?20急救車(chē)送到了市兒童醫(yī)院。這是我第一次獨(dú)自住院。因?yàn)榧琢魇莻魅静�，醫(yī)院規(guī)定病房里不能有人陪護(hù)，甚至連探望也不可以。就這樣我開(kāi)始了“與世隔絕”的日子。
空蕩蕩的大病房里雖有六張病床，卻只有我一個(gè)病人。除了護(hù)士阿姨外，整個(gè)樓層也看不到什么人。在這里的生活擁有的只能是寂寞，尤其是到了晚上，外面一片漆黑，病房里靜悄悄的，靜得我都可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。每到此時(shí)，淚水都會(huì)從眼眶里溢出來(lái)，這淚水是思念的淚，寂寞的淚……李后主的那句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！痹谖倚闹谢厥帲藭r(shí)此刻的我心中的感受又該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)形容呢？
離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)抑荒茏约轰伌�，洗漱，量體溫，還要喝又黑又苦的`中藥。那幾天我總是很早就上床睡覺(jué)，因?yàn)橹挥性趬?mèng)中，我才能遠(yuǎn)離寂寞，夢(mèng)里有爸爸媽媽在我身邊。躺在床上，生活中那些普普通通的日子像放電影似的在我腦海中回放著：媽媽總是把最好的東西留給我吃，每天晚上放學(xué)回家媽媽都會(huì)端出熱騰騰的點(diǎn)心看著我吃下；爸爸總是盼著我長(zhǎng)得高高的，三天兩頭地給我量身高；即使我犯了錯(cuò)誤，他們也從不打罵我，都是以我最容易接受的方式提醒我……原來(lái)我每天的生活都被爸爸媽媽濃濃的愛(ài)包圍著��！
我在病房里想念爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矤繏熘�，每天都�?lái)看我。他們總是一大早就來(lái)，直到吃晚飯才回去。由于進(jìn)不了病房，他們就在樓下的花園里向上望。我就坐在窗邊的小凳子上向下看。我手里拿著手機(jī)，對(duì)著外面一聲一聲地喊：“爸爸媽媽?zhuān)蚁氤鋈�，我想回家！”“寶貝，�?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，好好吃藥，早點(diǎn)病好，我們?cè)琰c(diǎn)來(lái)接你�！� 爸爸媽媽在樓下一遍遍地鼓勵(lì)我，我也堅(jiān)強(qiáng)地按時(shí)喝完平時(shí)我不喝的苦澀的中藥。在我們之間，雖然隔了一層厚厚的玻璃，隔了六層樓的高度，可我們的心卻緊緊地連在一起。
這一年的中秋節(jié)也是在醫(yī)院度過(guò)的。中秋節(jié)本是團(tuán)聚的日子，也是外婆的生日，本來(lái)一家人可以和外公外婆一起賞月聊天，可我卻獨(dú)自一人待在醫(yī)院里與孤獨(dú)相伴。晚上，爸爸用手機(jī)發(fā)來(lái)了月亮的照片，真美��！看著照片里的月亮是那么明亮，那晚我又哭了。
正是這場(chǎng)疾病，這次經(jīng)歷，它看似不幸，但也并不是毫無(wú)意義，至少它讓我體會(huì)到我平時(shí)沒(méi)有意識(shí)到的爸爸媽媽對(duì)我的那份深深的愛(ài)，也正是這份愛(ài)使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
長(zhǎng)大了煩惱也多了，有時(shí)候卻不知道怎么說(shuō)出來(lái)，只有自己默默的寫(xiě)在自己的空間殤留著自己的現(xiàn)在或過(guò)去……偽裝的再堅(jiān)強(qiáng)。再好。始終還是掩飾不了自己內(nèi)心的脆弱?不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我自己變了，變得不再是當(dāng)初的那個(gè)我了，為什么我活的那么累?身邊的人，身邊的事。身邊的是是非非，在即該怎么面對(duì)。每天來(lái)來(lái)回回過(guò)著同樣的日子，不知道我在徘徊什么我到底是怎么了，突然間我覺(jué)得壓力好大，我乘受不起。其實(shí)我很寂寞，很寂寞。一直在俺飾著屬于我一個(gè)人的寂莫。我的壓力和孤寂沒(méi)有誰(shuí)知道。我只想我的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不再有什么憂愁。不管我怎么偽裝，我還是一個(gè)人。
我的世界。為什么所有人都可以這樣?心。
為什么可以這樣不在乎。我的.存在到底算什么? 我心痛、我難過(guò)、我無(wú)法理解現(xiàn)在的自己!為身邊的人做了那么多，只想有人肯定我!現(xiàn)在的我得到了什么?沒(méi)有人肯定我!
從沒(méi)有!有誰(shuí)了解我?有誰(shuí)知道我要的是什么?
朋友，我一個(gè)也沒(méi)有忘記，卻沒(méi)有人記得我。我累了。一直沒(méi)有人能夠懂我。我習(xí)慣了假裝堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有……
我不知道自己到底想怎樣。有時(shí)候，我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話，可以很放肆的�？墒菦](méi)有人知道那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝。
我可以讓自己很快樂(lè)很快樂(lè)，可是卻找不到快樂(lè)的源泉，只會(huì)讓自己傻笑 我不習(xí)慣把事跟別人說(shuō)，因?yàn)槲也涣?xí)慣別人用可憐的眼光看我。 其實(shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘。
我以為遺忘可以讓自己快樂(lè)起來(lái)……可我感覺(jué)到的卻是更多的寂寞。黑夜到來(lái)，周?chē)目諝夂茉辍膊恢雷约涸谙胧裁础瓚涯钸^(guò)去，僅此而已……其實(shí)我很累，真的想放下所有……即使心里有好多事，我也寧愿憋在心里，不是我不愿說(shuō)，而是我疲憊了……掛了QQ卻不上線、不聊天。只是反復(fù)著打開(kāi)空間，關(guān)閉空間……何時(shí)、我不再喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳……何時(shí)、我沉默的不再愛(ài)說(shuō)話，卻很想找個(gè)知心朋友向她傾訴所有……
我喜歡在很靜很靜的黑夜，關(guān)了燈讓寂寞把我包裹，卻又害怕黑暗……我也會(huì)偶而想和朋友聚聚……或開(kāi)心或失望。我也會(huì)偶爾找尋發(fā)泄的方法或有效或更傷心，偶而也會(huì)寂寞的拿起手機(jī)翻開(kāi)通信錄，一遍一遍的……卻不知道該打給誰(shuí)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
人生就像一場(chǎng)子旅途，途中所有的風(fēng)景都值得停留觀賞，包括那朵陰暗的云。
當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)到什么是文學(xué)時(shí)，便心中憧憬著，有一天，自己的作品可以被人所認(rèn)可。至少我在這件事之前是這么想的。而改變我想法的是我寫(xiě)下來(lái)的第一篇童話。
終于把這篇作品完成了，我在心里慶幸著。這可是我寫(xiě)下的第一篇童話的靈感正是源于老師的一幅看圖寫(xiě)作。我美滋滋的端起稿子讀起來(lái)。這篇文章真是精彩之中不失童真，童真之中不失風(fēng)趣，風(fēng)趣之中又不失精彩�？傊艺J(rèn)為，這篇作品簡(jiǎn)直就是好得不得了。
突然我想到了一個(gè)好主意，這么優(yōu)秀的作品，一定會(huì)得到別人更多的贊賞。何不如把它發(fā)表到網(wǎng)上。
激動(dòng)不如行動(dòng)，然后我就真的發(fā)表到了網(wǎng)上，并且投到了兩個(gè)網(wǎng)站，沒(méi)想到竟被同時(shí)錄用了。我更加驕傲，心情被得意與自滿推到最高。
但接下來(lái)的.評(píng)價(jià)卻令我大跌眼鏡。
有說(shuō)我抄襲的，有說(shuō)我寫(xiě)得差，而支持我的話語(yǔ)卻是寥寥無(wú)幾。
我坐在電腦前發(fā)呆，自己第一篇的作品竟被奚落得如此慘。而之后的幾天我都沒(méi)有勇氣打開(kāi)電腦，更沒(méi)有勇氣提起筆繼續(xù)寫(xiě)下去。
那時(shí)我才剛上小學(xué)，我去找了讓我認(rèn)識(shí)到文學(xué)奇妙的一位導(dǎo)師。
我委屈地向傾訴著，說(shuō)著我的不滿。
他搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你還沒(méi)認(rèn)識(shí)到文字真正的含義。文字是用來(lái)抒發(fā)自己情感的工具。有些文字可以寫(xiě)給大家看，有些文字可以寫(xiě)給自己看。但是，不管怎樣，你都要抵住外界與論的壓力，護(hù)守好自己的文字的感覺(jué)。而且，你對(duì)自己的文字也不能太過(guò)自滿�！�
聽(tīng)完他的話，我一言不發(fā)地走到了家。
接下來(lái)的幾天里，我一直在想老師的話。
但當(dāng)我手中拿著《全國(guó)小學(xué)生精品作文》入圍銀獎(jiǎng)通知書(shū)時(shí)，我突然想通了老師的話。
是我對(duì)自己的作品不夠信任才會(huì)有恐懼。
是我對(duì)外界的抵觸而讓我喪失了對(duì)文字的追求。
可是，寫(xiě)出自己喜歡的作品，寫(xiě)出精彩的作品，不是我對(duì)文字最初的追求嗎？而現(xiàn)在，我則是徹底的想清楚了，守護(hù)自己的文字，相信自己的文字，愛(ài)情自己的文字是我現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的并實(shí)施的。
謝謝把我從云端推落，才讓我好好看清楚整片天空。
到最后，我只是堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)這個(gè)動(dòng)作。
把自己對(duì)文字的感覺(jué)揮灑到極至，不自滿。在往后的幾年里老師也常常告訴我們好作品是修改出來(lái)的。而且想當(dāng)年那些評(píng)價(jià)，不僅莞爾一笑，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，讀我那第一篇童話的確是一此稚嫩，青澀。那些都是對(duì)我的作品的肯定，近乎柯刻的評(píng)價(jià)只是想讓我把作品寫(xiě)得更好。
而現(xiàn)在，面對(duì)我極高評(píng)價(jià)的時(shí)候，我也明白了怎樣正確對(duì)自己的文字。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
人間處處有真情，真情傳遍千萬(wàn)家。世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。其實(shí)，每個(gè)人的身邊都有各種各樣的愛(ài)，有父母的寵愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)···各種愛(ài)在伴隨著我們的成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的.足跡中，最讓我難忘的是朋友的愛(ài)。俗話說(shuō)，“在家靠父母，在外靠朋友�！迸笥验g的友誼與愛(ài)就讓我感悟到了這句話的真諦。
那是一個(gè)大雪紛飛的早晨，雪花達(dá)到我的臉上，讓我的臉像胡蘿卜一樣紅。我一邊騎著自行車(chē)，一邊四處張望，渴望找到一個(gè)“避風(fēng)港�！�
正當(dāng)我在焦急地四處張望時(shí)，前方突然飛出了一輛摩托車(chē)，一下子就與我撞上了。給我來(lái)了個(gè)“人吃雪，”當(dāng)我要起身跟他講道理時(shí)，那個(gè)人早已像離弦的箭一樣奔向了前方，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。
沒(méi)辦法，我只好自認(rèn)倒霉，這時(shí)，風(fēng)像孩子似的往我身上鉆，我低頭一看——衣服破了。正當(dāng)我無(wú)可奈何時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)似熟非熟的面孔，啊！是璐璐！我想：得救了！結(jié)果走近一看，不是璐璐。我一下子從高峰跌到了低谷。奇怪的是，她走過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，之后，又把我那破爛不堪的自行車(chē)扶了起來(lái)。
“你是......？”我滿臉疑惑的問(wèn)。
“我們又見(jiàn)面了，我是小雪�！彼鎺⑿�，對(duì)我柔和地說(shuō)。
“哦，你就是那天丟了錢(qián)的那個(gè)！”我恍然大悟，“你好”
“你好，你怎么了？看你這個(gè)樣子不會(huì)是撞上車(chē)了吧！”
“啊！你怎么知道的�！蔽翌濐澋卣f(shuō)。
“來(lái)！先把衣服穿上，別著涼了�！闭f(shuō)著她就把自己的衣服脫了下來(lái)，給我穿上。這時(shí)，我的心頭涌上了一股特別的味道，感動(dòng)？溫暖？總之，各種味道都有。
我羞愧又懷有感激地說(shuō)：“對(duì)不起啊，那天真不好意思，錯(cuò)怪你了�！薄皼](méi)事，我早就忘了！”她滿不在乎地說(shuō)�！跋葎e說(shuō)了，快走吧，這里太冷了�！闭f(shuō)著，她就拉著我的手向她家走去，拉著我的手時(shí)，我感覺(jué)到她的手好涼。
我在心中想：僅僅只有一面之緣，她卻這樣的幫助我，更何況是好朋友呢？
事后，她幫我修好了自行車(chē)，把我身上的傷痕處理了一下，就把我送回了家。第二天，我希望可以謝謝她，而她卻沒(méi)有來(lái)，因?yàn)樗×?.....
經(jīng)過(guò)這件事后，我不僅更加珍惜與朋友之間的友誼，還經(jīng)常幫助他人。
就是這么一件微不足道的事，卻成了我心中最美的回憶，因?yàn)椤俺砷L(zhǎng)路上有愛(ài)。”
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到許多新事物，也一定有感悟的。
一
“爸爸!我知道天上有多少星星了。”小小的我驕傲地仰著下巴看著正對(duì)我微笑的爸爸說(shuō)�！班�?真的嗎?那么有多少顆星星呢?”爸爸依舊微笑著�！班牛恰前耸w�！蔽遗d奮地答道�！肮卑职纸K于忍不住大笑起來(lái)。“你……你笑……笑什么?”我小臉脹得通紅，“真的是八十六顆，我昨天晚上親自數(shù)的�！薄肮笛绢^，天上的星星你能數(shù)得過(guò)來(lái)嗎?一個(gè)銀河系里的星星就有成千上萬(wàn)個(gè)，宇宙里又有許多許多的星系，那么多的星星，你能數(shù)得過(guò)來(lái)嗎?”爸爸邊笑邊說(shuō)。“我昨晚就是數(shù)了八十六顆星星�！蔽夜虉�(zhí)地答道。“你看到的只是小的不能再小的一部分，另外還有數(shù)也數(shù)不清的星星呢!”爸爸解釋道�！澳恰裁唇秀y河系啊?還有，銀河系里的星星怎么那么多啊?”我問(wèn)道。“哎!說(shuō)你也不懂，反正你記住天上有數(shù)不清的星星就對(duì)了�！卑职植荒蜔┑刈吡��！班蕖蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道了天上有許多星星，數(shù)也數(shù)不清。
二
“喂!你過(guò)來(lái)!”小學(xué)老師憤怒地向我吼道。我乖乖地低頭走了過(guò)去，我知道這次考試沒(méi)有考好，老師很是生氣，“你啊!你要知道，一個(gè)好學(xué)生變成一個(gè)壞學(xué)生很簡(jiǎn)單，可一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生就難了!”老師教導(dǎo)著我。我心里很難受。我開(kāi)始努力。功夫不負(fù)有心人，我在第二次考試取得了優(yōu)秀成績(jī)，望著老師的笑臉，我明白，只要努力，壞學(xué)生變成好學(xué)生也沒(méi)什么不可以的。
三
我和爸爸在水門(mén)塘的大壩上練自行車(chē)。一路上坷坷碰碰。四周一片漆黑。左邊是一排樹(shù)，發(fā)出陰森森的“沙沙”聲響。右邊是水，在風(fēng)的帶動(dòng)下“嘩嘩”作響，仿佛馬上就要蹦出一個(gè)水怪似的。我騎著車(chē)子，走在那凸凹不平得簡(jiǎn)直不能稱(chēng)為路的.路上。我怕，因?yàn)殡S時(shí)都有從車(chē)上摔下來(lái)的可能，再加上兩邊的恐怖景象，使我不由自主地想起某個(gè)鬼故事開(kāi)頭的環(huán)境。突然，我眼前一亮，一片光穿透了這恐怖的漆黑。我加快了速度向那片光騎去。我走到了一片柏油馬路上，四周都是路燈，路平整得讓人感覺(jué)不到一點(diǎn)兒輕微的顛波。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這就是人生，當(dāng)你努力，經(jīng)過(guò)一段凸凹不平的路，不怕那些阻礙你的絆腳石，你會(huì)贏來(lái)一片光明。我感悟，噢，這就是人生。
仰頭望著天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，回味成長(zhǎng)的感悟。隨著感悟的加深，我們逐漸成長(zhǎng)，我們會(huì)逐漸了解未知的區(qū)域，在感悟中，我們成長(zhǎng)。
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