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青春飛揚作文（匯編15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的青春飛揚作文，希望能夠幫助到大家。
青春飛揚作文1
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸妥穼ぃ椭坏贸隽似降钦娴慕Y(jié)論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為
只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我
們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的'地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，
確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。昔人俱往矣，身為新生代的我們更應該，自強不息，飛揚青春。
多少年來，我們跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除
了那份平淡，什么也沒有。平淡掩埋的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春？？那份屬于我們的飛揚青春。驀然回首，
寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即
使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。或許我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，
也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。
有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的
風雨兼程而變得更加精彩！我們在風中在雨中自強不息，我們在雨中在風中展翅飛揚！
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
“放心去飛，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢。”張開我們的翅膀，幻化成雪萊的精靈“飛翔著歌唱，歌唱著飛翔”；蛻變成高爾基筆下的海燕，沖破云霄，讓暴風雨來得更猛烈些，青春飛揚得更狂熱些吧！
青春飛揚作文2
相較于成年人而言，一個十五歲少年的記憶，應是十分清閑的吧。然而即便是在這清閑的記憶里，也充盈著明媚的憂傷，澄凈的落寞。雜亂的心緒就像黃昏天邊低飛的鳥，伴著空靈悠揚的課鐘聲，消散于天際，又隱約浮現(xiàn)在夢里。
從我讀書時起，校園的課鐘就被我寄托了無盡的遐想與思念。幼兒園時的放學鈴是一首純音樂，每當那空靈純凈的樂聲想起，幼時的我便會迫不及待地奔向母親的懷抱，奔向那噴香的竹筒粽子。那時每天傍晚母親接我回家，都會在路邊買一只竹筒粽子。是人生最恬淡的時光，是我不知所措的童年。我的腦�？倳‖F(xiàn)出這樣的畫面：母親馱著我，我一只手攥著母親的衣襟，另一只手拿著粽子。夕陽將我們的影子拉的好長。就這樣緩緩地踏上歸家路。這便是由那放學鈴聲所勾起的回憶。后來我才知道那首。曲子名叫《雪之夢》，就像我的童年，是一片瑩雪中，回不去的夢。
時光流逝，歲月變遷。我在時間的光影交替中逐漸長成一個少年。初中的我學習不甚認真，將大好青春年華虛度。那時我每日主要心思在于娛樂。放學的鈴聲仿佛是解放的號角，意味著我可以馳騁于球場，可以和朋友們談天說地，可以去找喜歡的同學遞上一封信。我們在學校里慢慢走著。從前的時間慢，能讓我們一同看夕陽，落山倦鳥歸巢。如今空吟韶華晚，相顧無言淚滿襟。我每當回憶起那伴著鈴聲的放蕩青春，只能嗟然長嘆。記得那時我們一同唱著古老的歌謠，讓我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華�？傄詾榍啻赫q月還長，一幅不識世事艱難的天真模樣。那樣的鈴聲承載著的，是華麗而短暫的青春年華，是飄于遠方路上的歌聲與歡笑，是不眠的夜里寂寞的一聲嘆息。
浮華易逝。歲月依然悄無聲息地生長著。淹沒過往的一切。絲瓜結(jié)滿架，青藤爬上枝椏，門前的槐樹己亭亭如蓋，伴著一切迅速的生長，我步入了高中。
升入高中以來我一直在思索一個問題：生而為人，意義何在?我一日日的忙碌，一日的成長，人們把這稱為人生。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，我在這樣短短十五年的旅途中，我似乎在不斷地走過了一個又一個輪回，這令我醒悟：時間是不斷向前流逝，卻又處在不斷的輪回之中的。就像記憶里那些遠去的`課鐘聲，消散于歷史的虛空，卻又不斷浮現(xiàn)在我的夢中，生而為人，每個人的意義都是不同的。我所要做的，便是在我自己的時間里，去找到真正的自己。高中生活仿佛一把利刃，無聲地改變了我的世界觀，如今每日的放學鈴聲，是我前進道路上的BGM，當我放學歸家，看著昏黃的路燈將我的影子拉長又縮短，寒風使我明白，生而為人便是一生孤獨，既然選擇了這條路就一直走下去，絕不回頭。
人生蜉蝣，來去倥傯。那些記憶里的鈴聲，飄散于我前行的路上，卻又在群山間回響，伴著青春飛揚于天地間。
青春飛揚作文3
青春是永不停息的奔跑。
——題記
沒有什么特別的原因。
并不是因為她有些什么令人敬仰的才藝，也不是因為她是個多么出色的人，于我也沒有什么特別的淵源，就那么一瞬間的感覺，她就闖入了我的腦�！苍S，只是因為青春吧。
初遇她是在那年的春天。學校承辦了縣里的中學生運動會，我們幾個年齡相仿、個頭差不多的女孩子被選做了運動會的所謂的“禮儀小姐”——實質(zhì)意義就是舉著寫著各個參賽隊名字的牌子，帶領(lǐng)著隊員繞著賽場走一圈。僅此而已。
那時她是我所帶領(lǐng)的參賽隊的后面一個隊的隊員，大家一起等待出場的時候，便忍不住聊起了天。言語之間，她的詼諧風趣使我情不自禁的打量起了她：一頭短發(fā)，一副眼鏡，一身紅色的十分帥氣的運動服，并且時不時地做幾個熱身動作，每個動作都很帥——形容她只能用帥，在她身上，女性的特點真的找不出十分明顯的，倒是多了幾分恰到好處的帥氣（后來才發(fā)現(xiàn)她竟有些像超級女聲中我很喜歡的李宇春）。她的嗓音也很中性，低沉卻很搞笑，好像Elva的女中音。
正聊著，她們的一個隊友說：“xx隊既然沒有來，那為什么沒有另外一個隊來代替他們呢？”她推推鼻梁上的眼鏡，叉著腰，一副老大姐的模樣解釋起來：“一個隊沒來就一定要另一個隊來頂替嗎？那你的意思是說，你老爸沒有回家吃飯，就一定要把你爺爺叫回家替你老爸吃飯嗎？什么世道？！”“哈哈哈……”大家一陣捧腹。
真的，看著她，真的可以知道什么是青春。這就是中學生，風華正茂、青春飛揚的中學生。
第一次就這樣過去了，除了她很青春，我對她一無所知。她又成了我生命的中一個過客。
后來又見了兩次面，一次是在放學時候的街上，走過街角的拐彎處時，正趕上初三的學生放學。無意地一瞟，正看見她背個好大的書包，騎著單車和一群同學一起回家。說說笑笑的，依然是那么青春。雖然免不了透出滿臉的疲憊，但快樂依然是存在且充實的。對啊，中學生，就是應該這樣，繁雜的功課、沉重的學業(yè)固然會將我們壓得喘不過氣，但我們無所畏懼，快樂永遠是屬于我們的——我們很青春，我們正年輕！
另外一次是中考之后，放了暑假。和朋友去逛夜市時，她也正和一個朋友說笑著閑逛。依然沒有變，還是那么帥：穿著我很喜歡的一種畫著卡通圖案的白色的'超大的T—恤，肥大的水桶褲是街上男生很流行的那種，還有依然不變的眼鏡。唯一不同的是，疲憊沒有了，取而代之的是快樂，很多很多的快樂。是啊，中考的結(jié)束，是一段疲憊不堪的回憶的結(jié)束，3年了，誰能不快樂呢？她在大街上放肆的笑、盡情地跑，帶起了一陣陣快樂的風，撒落了一地的青春……
至今我們依然是素不相識的陌生人。也許會很傻，對一個素不相識的人要關(guān)注這些，真的有點沒必要，也沒意義。但我就是這樣做了，沒辦法——沒有人會抗拒青春的魔力�！扒啻菏怯啦煌Ｏ⒌谋寂堋边@是老師說的。對，我正青春，我正年輕！張開青春的喉嚨大聲呼喊，給天空涂上最美的顏色展示青春——青春萬歲！
青春飛揚作文4
歲月如一條河，無聲地，從容地淌著。茶余飯后，一首好詩，對于我來說是最美好的一段時光，不管是“曲水流觴”的風雅，還是“月上枝頭”的寧靜，或者是“人約黃昏后”的浪漫，都能給我?guī)硪环菘鞓�，一份平和，一種感動。
年幼時，我對你頗無興趣，總覺得你生硬拗口，上了中學才發(fā)現(xiàn)原來你是如此的美麗，有著令我心動的情懷。如今我最愛的是漢樂府詩，一首《江南》清新美麗，一首《燕趙多佳人》的溫婉情懷。而我也愛汪國真的一句“歡樂總是太短，寂寞總是太長”還有那不知是誰的“天下無不散之筵席”雖然我愛讀你，但我卻認為自己不是個認真讀你的人，就像陶淵明所說“好讀書不求甚解”我只是一個喜歡你，并把你摘抄下來的人，只是每周會不定時讀讀你看看你，并不會去理會你所表達的意思，隨年齡的增長，越發(fā)的領(lǐng)悟了詩中的情誼，夜深人靜，燈火闌珊，讀到最后一頁合上你還意猶未盡。如今隨著歲月長河的流淌我越發(fā)的愛上了久遠的你。
記得迷上你時是小學四年級，一句“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣魄將我震撼，你迅速俘虜了我的心。但那時，我對你只是淡淡的喜歡罷了，我也只是偶爾翻看父親買給我的唐詩宋詞，但詩中李白的豪放飄逸，杜甫的沉靜受挫，王維的清新淡遠……卻讓我深深的著迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。打開青燈，靠在床頭，隨手翻動，沉浸在你的詩情畫意中。無論是“素手珠繡，從子于鵠。既見君子，云何其憂”的歡樂，還是“編發(fā)飾折柳綴，誰使梅花浮入酒杯”的純美，都讓我對你愛不釋手，每晚享受著你給我?guī)淼哪欠葺p松和愜意。
因為有了你讓我在以后的歲月中不再孤單，反而對你更加的情有獨鐘了，但是關(guān)于駱賓王，長大后才知道他是個詩人，和王勃，盧照鄰，楊炯并稱為“初唐四杰”。以后的日子依舊，但唯一有所改變的是，如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放，卻也用最無聲的方式退出我那一方小小的世界，連個告別式都沒有。
情竇初開的年齡對情詩特別的喜愛，那些你所描述出來的情感恰恰符合我年少的心境，那些美麗奢華的你為我打開了一扇窗“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀，“南風知我意，吹夢到西洲”的懷春情，“只愿君心似我心，定不負相思意”的相思定情，“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的愁思……
其實一直都不明白為什么如此簡單的文字，竟可以傳達出那樣的情懷，除了對古人那種簡單純樸的`詩意有深深的羨慕之外，我似乎覺得在幾千年流逝的的歲月中有什么東西在不知不覺間被我們流傳下來，并深深的印在了我們的血肉中，永不消逝。
這些旖旎的詩詞歌賦，給了我從未有過的人生體驗，在歲月的河流中無聲無息的淌進了我年少的心間，飛揚在我如詩青春里，雖然你只是一張紙幾個字，但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意，我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞，因為他是人生旅途中最好的伴侶。如若時光不老，我愿我們永不相離。
青春飛揚作文5
煙花在夜空中綻放，只有一瞬間，更要珍惜，更要轟轟烈烈，用它那短暫的幾秒去續(xù)寫一生。----題記
時光匆匆流走，更是一去不復返，流年從指尖輕輕滑過，來不及抓住它的尾巴；鋼琴鍵按上最后一個音調(diào)，來不及品味最后的余音；太陽拖著余輝，在那山谷里深深地落下，你能追到它嗎？
當時光為你翻上青春的一頁，陽光微微灑在上面，鍍了層金，蝴蝶用她那豐滿的羽翼點綴著這斑斕的一頁……
正如朝霞明媚，更如我們意氣風發(fā)，背上書包，踏上旅程，用知識填滿我們的青春時光，為它添上羽翼，遨游在知識的宇宙。
----青春初來乍到
剛上初中，翻上課本新的一頁，“青春”兩個大字毅然挺立在眼前，我現(xiàn)在原來已在青春花海中徘徊，茫然無措，那么我該做什么呢？
聽著，別在被窩里睡懶覺----早晨陽光縷縷，像用金絲織成的光網(wǎng)將世界密密地罩住，可愛的陽光精靈在屋檐上跳動著，輕輕落在人們的臉上，在空中打著旋兒飛舞著……而你卻在毫無生氣的被窩里虛度時光，你應該在美麗的大千世界下，拿起課文大聲朗讀！
別在網(wǎng)吧里度日，那那雙鬢蒼白的父母正等著你學成歸來，當你看到他們每日在家門口望著那城市的方向，總會落下一滴淚，盼著能有他們熟悉的身影出現(xiàn)在他們的'視線里；當你看到為了給你掙學費，在烈日下、寒風里，干著苦活累活，甚至為了一兩角錢跟人討價還價……你有過自責？你有過后悔嗎？此時此刻，你應該坐在教室里認真地聽老師講課，省吃儉用，讓父母少流一滴汗，一滴血！
……
我們現(xiàn)在正擁有青春，我們要揚起夢想的風帆，駛向青春無悔的彼岸！
----青春火熱進行
聽著青春的歌謠，挺起腰桿，昂首挺胸，一步步踏上青春的旅程。
用夢想點燃激情，用行動登上巔峰，用責任刻上青春的一筆一劃。我不知未來會有多艱險，但我始終步伐如一，荊棘密布，我也會一步一步踏上去，不懼那鉆心的痛，只想到達幸福的終點。哪怕大風大浪，而我們只有一葉小舟，我也不會迎難而退，我相信沒有跨不過的坎，沒有無法克服的困難！只要有毅力，有決心，成功離你只有一步之遙。踏上旅程，唱著屬于我們的青春之歌，用汗水詮釋未來，讓奔騰的血液燃燒在青春的回憶里，讓夢想的翅膀飛向高潔的天空！
----青春已成回憶
秋天落葉凌亂一地，干枯的脈絡，僵硬的葉片，指尖輕輕滑過。它們也有精彩一刻，曾經(jīng)它們布滿枝頭，還有一兩朵花點綴著蝴蝶在它們身上梳理著無顏六色的羽翼……綠葉不可能永恒，只能永久儲存在風的回憶
里。
這是無悔的青春，夢想高飛，在回憶里，你努力著，奮斗著，汗水不斷滴落下來，迎難而上，只為實現(xiàn)你的夢想，只為擁有無悔的回憶。
至少你不曾遺憾，至少你擁有過奮斗的青春！
舞動青春，為你的人生留下精彩一刻！
舞動青春，讓滴滴汗水滲進回憶里！
舞動青春，讓希望的彩虹橋領(lǐng)你走向夢想的未來！
我心飛揚，放飛夢想，點亮幸福！
我心飛揚，讓希望成為永恒！
我心飛揚，為你的現(xiàn)在和未來執(zhí)著地奮斗吧！
青春飛揚作文6
我走過的路，不長不短，不急不緩。我笑孩童的稚嫩，亦不屑于成年人的心機，這就是我們正在飛揚的青春。
——題記
如今的我們，正處在人生中的瓶頸時刻，沖破了，前途一片光明；沖不破，似乎等著我們的就是萬丈深淵。所以我們輸不起，我們?nèi)σ愿�，我們勇往直前�?/p>
如今的我們，正處在人生中的十字路口，我們彷徨，我們不知所措，我們懷揣著對這個世界的好奇，借著青春的借口，一路跌跌撞撞。
如今的我們，正處在正確樹立三觀的關(guān)鍵時刻，然偏偏又是我們最叛逆的時期。所以我們總是在不斷的犯錯，不斷地受到質(zhì)疑與批評�？墒悄怯衷趺礃幽�？
我們的青春在飛揚，我們?nèi)祭@的是自己的激情。我們放任自己，我們在青春路上大搖大擺，我們在舞臺上大放異彩，我們在運動場上書寫著一個個屬于我們的故事。我們不顧他人質(zhì)疑的眼光，一步步堅定地走著自己的路，哪怕周遭的流言蜚語撲面而來，我們也不改初心。你們說我們是劉阿斗，我們會用自己的方式告訴你們這是誰的時代；你們說我們不學無術(shù)，我們會用自己的特立獨行開創(chuàng)屬于我們自己的未來；你們說我們有勇無謀，我們會用我們的智慧讓那些不看好的人大跌眼鏡。我們?nèi)紵で�，我們熱血沸騰，我們的字典里沒有畏縮，我們朝著自己的夢想狂奔而去。我們不會允許自己在過了而立之年才來后悔青春當頭是沒有擁有一個說出來自己都覺得好笑的夢想，然后再來瞻前顧后。青春飛揚時，夢想進行中。
我們的.青春在飛揚，我們遇到困難不會停住腳步。巴爾扎特說過：“不幸，是天才進步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵�！毙凶咴谇啻郝飞系奈覀�，不會畏頭畏腦，只會昂首挺胸，迎難而上。青春路上的石頭是山，如果你被它絆倒，然后一臥不起；青春路上的石頭是金子，如果你被它絆倒后，爬起來撿起來繼續(xù)走下去。所以TFboys才會在面對外界的質(zhì)疑時依舊一笑而過，然后付出更多地努力，只為在舞臺上的無懈可擊。我們輸?shù)闷�，可我們不會永遠輸下去。誠然，在這條路上有人踏上了不歸路，像比伯，那個天才音樂王子，但不是一星的隕落就使星空暗淡，不是一花的凋零就荒蕪了整個春天。我們自信，我們能走出這片沼澤，只靠我們自己。青春飛揚時，努力奮斗中。
我們的青春在飛揚，我們就是那初升的太陽，就是那接過接力棒的健兒。哪怕壓于巨石，我們也有破土而出向陽而生的勇氣；哪怕長于沙漠，我們也有像胡楊一樣三千年不死三千年不倒三千年不枯的毅力；哪怕生于懸崖，我們也有像雄鷹馳騁天空的膽量。也許我們只是涓涓細流，可我們有奔向大海的追求；也許我們只是片片綠葉，可我們有“化作春泥更護花”的信仰；也許我們只是星星火光，可我們有席卷草原的愿望。我們始終相信，我們會在暗淡中大放異彩。青春飛揚時，揚帆前進中。
讓我們架起風帆，背好行囊，在飛揚的青春中讓夢想起航!
青春飛揚作文7
青春，從這個詞的本意來理解，指春天。春季草木茂盛，其色青綠，所以稱為青春。青春引申意義指少年、青年人的年齡，比喻美好的時光，珍貴的年華。同學們，我們的青春已經(jīng)迎面走來，讓我們張開雙手，熱烈擁抱青春吧！
記得有一首《青春贊》的詩，寫得非常好，概括出了青春的特征。這首詩是這樣的：
“有人說：青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚。有人說：青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動人。我說：青春是我深藏在心底不變的旋律，悠揚、緩慢而又漫長，托出自我人生，展現(xiàn)自我風采�！闭f的多好啊！我們的.青春不正是這樣充滿激情、充滿創(chuàng)造，充滿色彩嗎？
青春不僅有夢想，還要有奮斗。奮斗是什么意思呢?奮斗就是為達到一定目標而努力干。青春的美麗，只有在腳踏實地的實踐和不懈奮斗中，才能綻放出美麗光彩。
自古英雄出少年。東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。這就是孫敬懸梁的故事。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這是唐朝詩人白居易《大林寺桃花》中的詩句,當北宋的沈括讀到這句詩時，他的眉頭凝成了一個結(jié)，沈括心想,“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，乍暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。后來沈括成為北宋博學多才的政治、軍事、科學、天文學家以及醫(yī)學家。
古人珍惜光陰，揮灑青春，奮斗不息的故事讓我們感悟到青春拼搏的精彩。
在現(xiàn)代也有許多青春勵志的故事，哈爾濱最美女教師”張麗莉勇救學生，自己身負重傷。青年軍官沈星不顧個人安危勇救落水兒童，最終壯烈犧牲。他們用實際行動詮釋了青春的內(nèi)涵。
青春，是一個人一生中最美的時光。因為美麗，所以短暫易逝。我們應珍惜青春，熱愛青春，把握青春的每一秒，每一分，用意志和信念書寫下青春的鏗鏘詩行，用靈秀之筆在畫卷上繪制出青春的五彩之景。我們是夜空璀璨的星星，我們是天邊執(zhí)著的飛鷹，沒有什么能夠阻止我們對青春的向往，沒有什么能夠左右我們對青春的虔誠和禮贊。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們朝氣蓬勃，正值豆蔻年華，我們要懷揣夢想、緊扣奮斗目標，勤奮學習，不斷追求、不斷拼搏，才能讓青春無悔，無怨。
同學們,讓我們張開夢想的翅膀，滿懷豪情，讓青春之花在奮斗中絢麗綻放！讓青春的旗幟在奮斗中高高飄揚!
青春飛揚作文8
夢，帶給人多少遐想，多少憧憬，多少激情。
隨著新任主度的上任，中國夢的話題也日漸火熱，每個人心中都有屬于自己的中國夢。
教書育人，做學生的引路人，這是周棟棟的夢想。
弘揚國粹京劇，讓全世界人民了解京劇，了解中國，這是徐孟珂的夢想。
為青年務工人員做出的，更好的服務這是張春的夢想。
他們的夢想各不相同，但他們又都是為了一個夢想-中國夢。而在努力奮斗。而我們身為一名高三學生，馬上就要面臨高考，馬上就要走向新的旅程，我的心中當然也有自己的中國夢。我深深的明白，實現(xiàn)夢想不能僅僅停留在口頭上，必須付諸實踐，靠實實在在的行動才能抵達夢想成功的彼岸。我總是在想我能夠取得成功，能夠干好嗎，最終心底的聲音告訴我你能行。
我想起了猶太思想家墓志銘上的一句話：“當我年輕的時候，我的想象力沒有任何局限，我的夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可能改變的。于是我將眼光放得短淺一些，那就只改變我的國家吧。但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭，我親近的人。但是，唉，他們根本不接受改變，現(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識到，如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人，然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許就改變我的國家。再接下來，誰有知道呢，也許我連整個世界都能改變。”
千里之行始于足下，歷史因夢想而偉大。
回望歷史，那不堪回首的年代，那盡受列強欺辱的年代，那破碎的中國，讓我們痛心疾首，那場巨大的災難也喚醒了我們，只有變得強大，才能結(jié)束內(nèi)憂外患，積貧積弱的悲慘命運，才能開創(chuàng)有著燦爛前景的新紀元。通過先輩們的'不懈努力，而今的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體，在世界上發(fā)揮著重要的作用，但是任存仔這樣或那樣的問題。還有待解決，身為中華兒女的我們，理應獻出我們自己的一份力，改變自己，改變家庭，最后改變國家，改變世界。既然一只蝴蝶煽動翅膀就能引發(fā)太平洋發(fā)生海嘯，那么作為一個奇跡的結(jié)合體，一個不同于萬物的我們應該相信自己有能力去實現(xiàn)夢想，改變我們的國家，讓我們的國家變得更強大。
雖然現(xiàn)在我們的國家多災多難，h7n9來勢洶洶，四川的蘆山又發(fā)生7.0級的大地震，、但我們不應該放棄自己的夢想，放棄中國夢的實現(xiàn)，喬布斯說過，活著就是為了改變世界，他也做到了，他將蘋果系列產(chǎn)品推向了世界，是人們獲得了方便，使他的蘋果深入人心，我們又有什么理由不去相信中國夢的實現(xiàn)呢。
沒有夢想的人是可悲的，對美好夢想，沒有堅定不移精神狀態(tài)的前進者，同樣沒有前途。我們應該從現(xiàn)在做起，一步一個腳印，用堅定的信念和積極的行動努力實現(xiàn)中國夢。讓我們的青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。
實現(xiàn)中國夢，你準備好了嗎。
青春飛揚作文9
時光像握在手中的風車，不停地迎風旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了歲月，也轉(zhuǎn)走了多彩的童年。回想那時的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛像一個魔術(shù)口袋，里面裝滿了充滿誘惑的童話和動聽的歌謠，我拽著愛的青藤，幸福地成長著。然而，慢慢地我褪去了童稚時的天真，往日心中的那些童話已隨著時光的消逝幻做人魚公主的泡沫，取而代之的是師長們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無形的“繩索”。
站在青春的路口，我平添了許多莫名的傷感、困惑和迷茫，而它們的影子卻總是若隱若現(xiàn)，像在跟我捉迷藏。我憧憬青春，卻常常因為長大而煩惱；我的追求好像近在咫尺，又如遠在天邊一樣令我渺茫。于是，很多時候我都在重復著腳步：尋找方向。然而，因為固執(zhí)、倔強和叛逆，我一次次碰倒、摔傷。我暗暗地失望過，默默地哭泣過，偷偷地放棄過……
很感激，這個時候媽媽及時扶起了我。她像朋友似知己，用心傾聽著我的每一個述說，用母愛注視著我的每一次成長，她懂我、知我、信我。她告訴我：青春的列車載客無數(shù)，沒有人能重回自己上車的起點，沒有人可以后悔。她告訴我：青春是一扇天窗，窗外風光無限。她循循善誘，讓我青春的雙眸變得清亮，漸漸懂得青春是一次奮斗的歷程，青春是一首飛揚的歌。于是，雖然一次次夢想破滅，我卻依然固守“七色花”的心愿；雖然一次次在風雨中跌倒，我卻依舊向往天邊那抹絢麗的霞光。
塞繆爾·厄爾曼說：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流�！备郀柣f：“青春是一個普通的名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的'磨練。”站在大師巨匠們的面前，我深深感到了自己的渺小。在藝術(shù)的殿堂前，我頂禮膜拜，靜靜地聆聽著他們不倦的教誨。我與海明威筆下的老人一起出海，領(lǐng)略人魚搏斗的精彩瞬間；我和秋雨先生相約，品味他文中的蒼涼和溫暖；我陶醉在冰心點亮的那盞小橘燈的靈光里；我激動于魯迅發(fā)自內(nèi)心深處“救救孩子”的吶喊聲中。我逐漸成熟，慢慢學著有自己的思想和獨立的個性；我學會欣賞，去見識許多別人無法遇到的奇跡和風景。我開始了解，我真的不美，但是豐富的內(nèi)涵必將純潔了我的氣質(zhì)。我終于懂得，把青春年華寫在心上才不會為歲月的流逝而傷感。青春的我，不再為友情被背叛而傷心流淚，也不因被誤解而憂郁失落，更不會因考試失利而一蹶不振。青春的我，不再像童年時那樣貪玩，不是臨時才去抱佛腳，不會聽到老師父母的催促才拿起課本……青春路上的我，已經(jīng)明白：奮斗與拼搏對于人生是多么的重要！黑板報里有我美麗的圖畫，歌詠比賽有我嘹亮的音響，作文本中有我激揚的文字，考試卷上有我精彩的答案。絢爛的朝霞中，總會有我好奇的目光；繽紛的色彩里，孕育著我一個又一個夢想。雖然還有困惑，我卻不再迷茫；雖然還有不解，青春已在飛揚。我相信，終有一天，青春會在廣闊的天幕中劃出一道道美麗的光環(huán)。
今天，站在青春的門檻上，眺望著未來的歲月，面對著斑駁雜陳的晨煙暮靄，我大聲呼喊：聽！我精彩的青春樂章；看！我美麗的青春在飛揚！
青春飛揚作文10
我認為飛揚的青春就是堅持不懈的青春，正應了那句俗語：堅持就是勝利。就像我那場羽毛球比賽一樣，是堅持，讓我們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
比賽一共兩隊，每隊三人，共打三場。每場每隊共派兩人出場，每場12分。
我和同伴被排在第一場。我心想：“教練這么信任我們倆，我不能辜負了他的期望，一定要打個頭彩�！毕氲竭@里，我活動了一下手腳，拿起球拍，做了一個深呼吸，信心滿滿地上了場。教練和同伴向我倆投來鼓勵的目光，我也同樣報以一個堅定的眼神。
比賽開始了，“啪”的一聲，一個白色的羽毛球騰空飛起，帶著力度，飛速轉(zhuǎn)動，向我們這方飛來。同伴騰空一躍，一個扣殺，凌厲地把球打了回去。對方?jīng)]有接住，我們贏了1分。
我和隊友交換了一下眼神，默契地，我倆分別向前場和后場跑去，組成了新的陣型，而我負責的是后場。我左腳一退，右腳一邁，左手抬起準備，右手持拍舉在頭頂，準備接飛來的球。
對手一個高遠球向后場飛來，我知道我的機會來了。我把球拍往下稍稍拉低，身體前傾，兩只腳微微蹲下，然后一擊，平抽抽了出去，直接落到了對方的.地面。就這樣，我們隊又得了1分。這樣的打法雖然有效，但是十分耗費體力，我很渴望勝利，來不及多想，堅持著用這種打法打下去。我一定要堅持住，為我們隊爭光。
第一場在我一個吊球?qū)Ψ經(jīng)]有接住的結(jié)局里完美收官，我們以12：8贏得了這場的勝利。因為我的體力消耗過多，第二場換成了另兩個同伴。
兩個同伴正在場上拼殺，只要他們贏了這一場，我們就勝利了，我緊張地在旁邊觀戰(zhàn)�！霸趺椿厥�？前場快補上去�。∮謥G分了，唉！”兩個隊友的配合并沒有我想象得那么好，我的焦急并沒有換來他們的勝利，我們輸了第二場。
緊張的第三場開始了，我又被換到了場上。我的壓力很大，如果第三場再失利，我們就徹底輸?shù)袅�。我一定是面如死灰，一則因為我的體力還沒有恢復，二則因為我沉甸甸的心情。
一旁的教練好像看出了我的慌亂，對我說：“一定要堅持，就是輸，也要輸?shù)霉獠省！笨粗叹毜哪抗猓曳路鹩殖錆M了力量。這次我不能再消耗體力了，我選擇了一套較為節(jié)省體力的戰(zhàn)術(shù)，并告訴了隊友，我用高遠球牽制對方，給隊友制造機會扣球。但就是這樣，我的體力也快跟不上了。我的手臂像灌了鉛一樣沉重，雙腿像綁了沙袋一般。我只得又換了戰(zhàn)斗方法，完全換作隊友當主力，而我用小球溜前場，看見隊友手腕從右向左一切，一記吊球打了出去，對手立刻一個小球打了回來，這也正中了隊友的計劃，他沖我喊了聲“上”就返回后場，我也立即明白了隊友的意圖，右腳向前一邁，左手向后伸，雙眼注視著球的走向，抓準時機，右手向前緩慢一揮，球輕輕地落在對方前場的地面上。雖然我精疲力盡，但是我咬牙堅持著，對手也奮力反擊著。
雙方的比分11：11了，還差最后一個球，成敗在此一舉。對方這時發(fā)了一個高遠球。我不能再節(jié)省體力了，身體向后仰，左手抬高，右手一揮，起跳，右手一翻，用力向下一擊。這漂亮的一球讓我們隊最終取得了勝利。
從這場比賽中，我懂得了堅持的重要性。要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。是堅持，讓我的青春飛揚。
青春飛揚作文11
帶著幾分驚訝，幾分好奇，打開眼前這本《向日葵開》。這是一個十六歲女孩子的文集。十六歲的女孩，筆下會有一個怎樣的世界呢？照片上長發(fā)披肩的秀氣女孩，就是本書的作者向翔，文靜，溫婉，唇邊含著淺淺的笑意，向我們講述著她心里的故事。
在書里認識向翔，在書里品味文字，在書里感受青春，在書里咀嚼人生……《向日葵開》沒有我以為的卜六歲孩子的幼稚，也沒有生活中常見的少年老成，那是一個真實的，自我的，感性與理性融為一體的世界，義是一片陽光中青春飛揚的美好天空。
請麗的語言澄凈如象
看得出來，向翔讀過很多書，文字就如她琴弦上的音符，在她筆下任由調(diào)遣，如珠的妙語她也只是信手拈來。她已經(jīng)完全脫離了學生氣，一種大家風范已在她的作品中呼之欲出。
“觸摸身邊的陽光，快樂注滿了我的生命。她悄悄地開始，靜靜地生長，無比絢爛地開放�！痹凇段业目鞓访髅拈_放》中，細膩感性的文字，仿佛一個陽光快樂的女孩不僅快樂著她的快樂，還將她的快樂如漣漪般蕩漾開來�！逗邸ほE》中她用一個帶著泥土芳香氣息的比喻，寫一對少男少女朦朧的戀情，“夏日暖暖的柔風里，我們在蘆葦海里羞怯地對視，你我?guī)е缑⒌奶J花般欣欣向榮的喜悅。”蘆葦蓬勃地生長，正是那一對小小戀人生長的青春和愛情啊。與之相比，《遺夢》的起筆則完全是另一番低回幽怨的'景致：“女子踏在落花之上，男子立于一葉扁舟。離別之淚，如南方纏綿卻冰涼的雨。煙霧模糊了景物，模糊了人影。風去了，只留一湖漣漪散去心中哀怨。”凄美如夢的江南煙雨，似乎早已預示了鳴鳳與覺慧愛情之夢的幻滅，也預示了鳴鳳年輕美麗的生命將凄然隨水而逝的悲劇。
作者的文筆柔婉清麗，還得益于她頗見功力的古典文學造詣。這些常常不經(jīng)意地流露在她的字里行間，在《痕·跡》《紫鳥》等許多篇章中，都有優(yōu)美的古典詩詞穿插其中，令人遐思悠悠，回味無窮。
向翔的作品中還有分量雖不重，但卻讓我忍俊不禁的幽默：“比汽車還跑得快的是時間�！彼屛彝蝗痪吐�(lián)想到《麥琪的禮物中》那句“接著而至的兩個小時猶如長了翅膀，愉快地飛掠而過�！边@樣俏皮的句子，恰如清泉中一朵小小的浪花，生動活潑，情趣盎然。
讀向翔的作品，似潺潺的泉水從心底流過，幾分純凈，幾分空靈，似乎可以洗滌人心里原本的雜質(zhì)與欲念。那些雋秀婉約的文字，似一杯淡淡的香茗，裊裊升騰的氣息讓人陶醉，仿佛余音繞梁，三日而不絕。
唯美的情感世界沒有明天
像所有青春萌動的女孩一樣，向翔的文字讓我們感受到她豐富多彩的內(nèi)心世界。從《我的快樂明媚開放》《著一抹姹紫嫣紅》《我悲霸王》《花開無聲》等篇中，我們既能讀到青春女孩簡單快樂的陽光笑臉，從肆意揮灑的文字中分享激情飛揚的青春，也能看到作者內(nèi)心涌動的巾幗豪氣和兒許掩藏不住的英雄情結(jié)，還有一份可貴的同情心和正義感。
與向翔對話，與她書中的人物對話，宛如漫步于一個至善至純，至情至性的唯美境界，我們細細體味著更多人世間的真善美，在不經(jīng)意間，自己的情感也已經(jīng)在其中羽化成蝶，美麗翩飛。
青春飛揚作文12
常常聽別人哼唱，自己也常常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸妥穼�，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。昔人俱往矣，身為新生代的我們更應該，自強不息，飛揚青春。
多少年來，我們跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的.時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個356里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，啥也沒有。平淡掩埋的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春??那份屬于我們的飛揚青春。驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白�；蛟S我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志;人能攀多高，不要問雙手，要問志向。
有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩!我們在風中在雨中自強不息，我們在雨中在風中展翅飛揚!
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
“放心去飛，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢。”張開我們的翅膀，幻化成雪萊的精靈“飛翔著歌唱，歌唱著飛翔”;蛻變成高爾基筆下的海燕，沖破云霄，讓暴風雨來得更猛烈些，青春飛揚得更狂熱些吧!
青春飛揚作文13
“好大一棵樹，綠色的祝�！倍弦琅f彌留著我們班級的歌聲。
這是我們學校的專有活動，在五月中旬開展的五月歌會，每當這時，每個班都用自己嘹亮的歌喉，唱響整個茸一校園，有小鳥兒的和聲伴奏，混合著鮮花的芬芳清香，都融入這暖洋洋的春風中。
我們班級演唱的歌曲是：好大一棵樹。為了整體效果我們還加入了編排的舞蹈。老師讓我為她們編排舞蹈，每天放學或者課間時，都在苦思冥想該做什么樣的動作，動作究竟連貫不連貫，是否美觀等，而且還為了配合歌詞，特意將動作編排得非常柔和。
因為時間不夠充足，于是每天放學我都將練習舞蹈的六個人留下來練習，總是拉拉扯扯到很晚才回家，為此我們幾個人幾乎每天都在進行“魔鬼式訓練”那個動作不整齊，不排個千遍百遍不整齊不罷休，這個動作不美觀，就一直修改到滿意為止。我們舞蹈一開始的動作是躺倒在地上，這下可讓那些姑娘們叫苦連天，先不說地臟，就看那五月份那有時火辣辣的陽光，把混凝土地烤得如鐵板燒一樣通紅通紅的，好像敲個雞蛋上去，不一會就可以吃到荷包蛋了。但這個動作對后面的動作起到銜接的作用，所以在我的堅持下，最終還是沒有改掉這個動作。
于是就在這樣的練習下，我們也從動作生疏到可以脫口而出下個動作，也可以很流暢地做出完整的一套舞蹈�？粗惶煲惶斓倪M步之大，我覺得我們辛苦的付出也是值得的。
同時，我們班級在音樂侯老師和班主任顧老師的指導下，喉嚨開始放開，歌聲愈發(fā)響亮，歌詞越來越熟悉，放學今日談時，我們和其他班級一樣，那嘹亮自信溫和的歌聲，在校園上空回蕩。
時間飛逝，五月歌會的日子也來到了，那天奇熱無比，太陽不知疲倦地散發(fā)光芒。我們穿好當時指定統(tǒng)一買好的禮服，固定好頭發(fā)造型，并排齊肩眺望著舞臺上的班級，背影形成一道優(yōu)美的曲線，我們在心中默念：下個就是我們班了，別緊張、仔細想、深呼吸。當臺下響起掌聲時，我的心不由得一緊——終于輪到我們班上臺表演了！
說不緊張是假的，我們時時刻刻保持警惕，擔心有人忘記了動作、做錯了動作，但是上帝保佑，大家的動作都記得滾瓜爛熟的，沒有出現(xiàn)我們所擔心的情景。我們就這樣伴隨著音樂和歌聲翩翩起舞，像七只引頸高亢的天鵝一般，悠悠地做出練習了不下三十次的`動作，禮服的裙擺隨著我們的舞動，畫出一個個好看的弧度，青絲在風中揚起，我們的面容就這么若隱若現(xiàn)的。
最后，他們以上揚的高音結(jié)束了整曲，我們以一個下腰結(jié)束了整個舞蹈。
下臺時，看到大家的汗水，我內(nèi)心有了很大的觸動，我心里默默地回憶起當時那段魔鬼訓練時大家有時的不正經(jīng)的玩鬧，也有時因為練習得手酸了卻不能休息，眼里包含著淚水的辛酸，一切一切的酸甜苦辣，都留給我們自己，在昏暗的燈光下，在溫暖的被窩里，一個人慢慢品嘗。
最值得被享受的不是結(jié)果，而是過程。
青春飛揚作文14
在風里翻飛，然后紛紛墜落，歲月埋在土中便成琥珀，難道鳥必要自焚才能成為鳳凰，難道青春必要愚昧，愛必得憂傷？
——題記
冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤梗再也留不住它們，遠方，那清新的泥土正在呼喚著。
天邊露現(xiàn)一絲血色，云頭開始攢動，深邃的天空將洗禮于福澤大地。霎時，星星點點的雨暈，零布于青油的稻田，身子像散了架似的，清涼的發(fā)絲被升騰的春風吹亂了，春天的雨亦是那么的冰涼。來不及向孕育我的母親道別；來不及向滋潤我的溪流吻別；來不及向守候我的土地傾訴我的一番熱情……那翩然的春姑娘就急急忙忙地帶著我去歷練。風揚起我們的絨羽，一朵朵“絨花”就踏上了旅途。底下依舊盎然春意，陽光將傘兒一點點黑影帶到田野上，三月的春風盡量將我挽留，可流浪畢竟是我的天賦。早聽說過祖國山川美，這和煦的春光正是我們夢寐的旅途。
風中，我可以盡情揮灑我的熱情，我仿佛聽到了風的呼喚，耳邊悄然傳來悅耳的溪流之聲。河流兩岸懸崖峭壁，在微弱的晨曦下各種光彩交相輝映，竹葉兒低著頭，是在聆聽鳥的歌唱嗎？一片一片翠綠欲滴連成綠洲一盞，草尖上飄零的霧灑碎一地，淡抹著花朵上偶爾照見的白云。竹色的樂音幽幽彌漫，是誰輕扣竹弦？是誰舞弄蕭管？是鶯歌，是燕昵，還是縈縈繞繞，湖面薄霧繚繞。漸行漸進，風停了、我零亂了，在紛華的季節(jié)中恣意飛翔，悠然落地之后，才黯然——是夢。我將何去何從？
晃動的水，晃動的心，晃動的歷歷與目目。
哪里，才是我朝思暮想，魂牽夢縈的家園……
青鳥鄙棄我，叢花也無視我的存在。我要在這春的搖籃里逝去，我要在命的指尖滑落？我的成長就要告一段落了嗎？記得：臨行前，母親無力的挽留我，在我耳邊輕輕嘆息“孩子，我堅信你能夠突破重圍，創(chuàng)造自己的一片天……”母親的話，還在耳邊飄蕩。我的淚早已決堤，我在風中嘶吼，溫柔的春風已不再為我送行，而是成了我的阻力，像力拉群山一般，拖著殘破的身體，雨擦破了我的`臉頰，無邊寂寥的陰霾籠罩著我。我應該就此放棄吧，既然山川不再歌唱，江河不再輕吟！我的母親，我的旅途。黯然，我的絨毛不再輕盈，不再美麗，而是殘破不堪。我?guī)е芰艿纳眢w停留在山巔，有一棵高高的柳樹，扭曲的樹干仿佛彎彎的長弓俯身諦聽深淵的呢喃細語……夜鳥在樹上作巢棲息撲魯魯?shù)囊魂嚦嵋淼呐拇蚵曮@破幽寂的長夜……
我覺得有一種解脫的感覺，縹縹緲緲猶如夢醒又寢。再醒的時候，柳絮拉著我。她對著我笑，輕輕的吟誦著悅耳的歌曲。同是那樣的潔白，但那股燁燁的水銀色焰，讓我第一次感覺到了至親是什么？
一首悲壯的贊歌，風雨中牽著你，挫折中激勵你，使你明白上善如水，無盡的大愛源起于此，是誰？是朋友。而我終將告別一個人的獨唱。
回看故去，雨變成甜的，風也剝落了一身的驕橫。柳絮已經(jīng)不在了，她在另一個國際擔心著我。風雨的歷練讓我更加深沉。這里是一片沃土，我將在這里怒放，那種雪霽天晴的日子將充滿我的……
青春飛揚作文15
賽場之上聆風語，足下生風莫停歇。不負努力眾望歸，青春飛揚亦無悔。題記
呯發(fā)令槍響，子彈脫膛而出，轉(zhuǎn)眼消散于天際，一如女子4x100米第一棒奕舟同學離開起跑線的身影。靜如處子，動如脫兔應該說的就是她吧！纖細的長腿邁開矯健的步伐，瞬間超越了前面三位對手。她神態(tài)自若，輕松地與第二棒周珂同學完成了交接。周珂接過長長的接力棒，立即開始了沖刺時刻，面對短短一百米征途，她不敢有一絲懈待，拼命地往前奔去，象似有猛獸追趕她一般。高束起的馬尾隨著她的躍動此起彼伏，烏黑的發(fā)絲在陽光下放射出明亮的金黃，直入人心。
我的心中似乎有什么在躍動，想瞬間破土向陽而生一定要盡己所能，不讓我們的青春落下遺憾！周珂朝身為第三棒的我狂奔而來，將接力棒重重地壓在我向后伸出的手心，眼神一改平日的沉靜，透出一股堅定的光芒，仿佛在心底告訴我這已不僅僅是一場無關(guān)輕重的比賽了。我沿著跑道努力地跑著，周圍一切的喝彩與加油聲與我分隔成了兩個世界。我什么也聽不見，耳邊只有呼嘯而過的颯颯秋風在歡歌，我什么也看不見，眼中只有同在一旁飛馳的對手。我的腦海一片空白，只知道要全力以赴，不能停歇，要對得起已付諸的汗水，要對得起老師與同學們的信任與吶喊，要去超越自己的極限，要去追趕前面的對手，心中只有一個念想就是必須把接力棒順利地交到隊友騏寧的手中。
我跑著跑著，感知到了鞋釘在塑膠跑道上摩擦聲，感覺到了朱紅砂粒的躍起，感受到了塵土迎面撲來的氣吸，更是感觸到了自己的淚在風中飛舞。我知道那肯定很丑，可那又怎樣？我們的熱血在賽場上沸騰，我們的青春在賽場上飛揚，不求成績傲人，但求無怨無悔。
漫長的百米賽道上終于見到了第四棒騏寧同學的身影，可碰到的'卻是她衣袍的一角，我邁開些許疲倦的步伐，伸出攥接力棒的右手，努力地遞向騏寧的手中，不料落了個空，那時炙熱的心瞬間透心涼。原先身后的對手已搶先完成了交接，不免有些沮喪！騏寧接過我手中的接力棒，飛奔而去，她的影子被落日接得很長，很長，手中那綠色的接力棒在夕陽的余暉下閃爍著刺眼的光，可那狂奔的腳步卻是如此的堅定，她努力地追趕著，幾乎與對手同步撞向終點的紅綢帶，那時的我心中堅信，我們能贏。
身旁滿是同學的歡呼聲，我卻幾乎什么也聽不見，莫大的欣喜將我席卷，只知道我們不負眾望，真的完成了不可能完成的任務。
初一（8）班女子4x100米第一名、初一（8）班男子跳高第一名、初一（8）班男子100米第三名，初一（8）班女子100米第二名廣播聲在耳畔響徹云霄，我們用榮耀為自己加冕。每每激烈的角逐，都是我們努力的象征，我們的熱血在沸騰，我們的足下生滿風！
賽場之上，我們青春飛揚，賽場之下，我們飛揚青春。
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