青春的作文常用【13篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
“奮斗的路上，既然背上了行囊就不應(yīng)該回頭”，初次邂逅這句話時(shí)，心湖仿佛被風(fēng)掀過了一般，激起了陣陣漣漪，久久不能平靜。
是什么引起我內(nèi)心如此的震蕩？是什么讓我內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的共鳴？靜靜想來(lái)，這句話原來(lái)猶似我生活的寫照。
曾經(jīng)，在文理科的分岔路口，我和阿強(qiáng)都堅(jiān)信文科才是我們的歸宿，可世事無(wú)常，變化萬(wàn)千，最終我和阿強(qiáng)在這里分道揚(yáng)鑣。盡管許多人都在提醒我說(shuō)文科的畢業(yè)前景堪憂，但在分科那天，我依然在文科的框里毅然地畫上了勾。
從那以后，我便在“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的日子里意氣風(fēng)發(fā)；我便在“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的生活中平淡從容；我便在“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的流年里怡然自得…本以為從此就逍遙在文科生活的古典文化的詩(shī)情畫意中，在春去秋來(lái)里望云卷云舒�？珊鋈坏囊惶�，沿著火紅色的塑膠跑道，我看見了一些人在振臂高呼，在吶喊，在忍受，而他們有一個(gè)響亮的名字～～體育生。于是，那一刻起愛上了體育。
我不是什么專才也沒有什么特殊的身份，我不在乎別人的冷嘲熱諷，最看重的是心里的感觸，對(duì)體育單純的愛。喜歡體育是不需要理由的，我光榮的成為他們中的一員，行走在體育生的隊(duì)伍里。而這，成為我人生又一夢(mèng)想的.起航點(diǎn)。
在凜烈的寒風(fēng)中奔跑過，在毒辣的驕陽(yáng)下跳躍過，在淋瀝的雨中沖刺過……記不得揮灑了多少青春的汗水，數(shù)不清流下了多少辛酸的眼淚，我也迷茫過，經(jīng)歷了那么多的苦楚，我也有過放棄的想法�？擅看蜗氲礁赣H那句“自己的路自己選擇”，我又大吼一聲，然后緊咬牙關(guān)，繼續(xù)奔跑在道上。
吃過了多少苦，受了多少傷，這些都已不再重要。重要的是練了體育后，我可以接過父親手中的那把斧子幫他劈柴，讓他可以坐在一旁悠悠地抽上幾口煙；我可以輕易地扛起母親肩上的那袋大米，讓她可以不再?gòu)澲�，讓她可以舒心地笑一下……沒想到的是，這樣一件小小的事，竟然讓父母感動(dòng)得掉了淚。那一刻，我的心好痛好痛，映入我眼里的，盡是父母的銀絲與老繭，那滿臉的滄桑，那佝僂的身影……我轉(zhuǎn)過身，偷偷揩去眼淚。這一切，都因?yàn)槲�，他們�(yōu)榱宋�，付出了多少心血，而我吃了一點(diǎn)苦就想放棄了，這樣對(duì)得起他們的養(yǎng)育之恩嗎？
又一次奔跑在賽道上，是淚是汗還是心血，是苦是樂還是幻覺，似乎已不曉得自己，唯有父母的期盼炙于心底。
奮斗的路上，既然背上了行囊就不應(yīng)該回頭。多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼博才會(huì)勝利。為了自己，為了父母，拼吧！
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！边x擇文科，選擇體育，我永遠(yuǎn)都不后悔。
青春的作文 篇2
歲月讓人成長(zhǎng)。
我一直信奉著這樣的文字。
很小的時(shí)候，一直盼望著自己快快長(zhǎng)大，盼望著可以像哥哥姐姐一樣，買自己想買的書，做自己想做的事，孩提時(shí)代的渴望，就像蝤蠐的色澤，沒有絲毫的瑕疵。
兒時(shí)的天空，藍(lán)得像是剛出染缸的布匹。遠(yuǎn)處格外青蔥的山，映著那些古堡似的矮房，一派祥和的景象。放學(xué)路上，與自己同樣天真的孩子們一起背著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”之類的詩(shī)句，穿梭在阡陌交錯(cuò)的田壟之上。心血來(lái)潮時(shí)，還會(huì)哼一些別致的歌謠，和著油菜花的`清香，卷向無(wú)垠的天際。
童稚夾雜著希望，終究是成了我人生的念想。
已習(xí)慣用文字宣泄情感的時(shí)候，就會(huì)寫下一些讓自己感到愉悅的字眼。漸漸地，身邊的人耳濡目染，用一些特別的方式去留住青春流年的剪影。從迷戀四維巧飾天成的文字到忠實(shí)漫迷，那些在他們筆下氤氳著真實(shí)的靈魂將我緊緊包圍，如影隨形，深入骨髓。他們澄澈的眼神，甜美的聲音，他們的瀟灑與落拓，如同一場(chǎng)盛大的電影，放映著青春的傳奇與神秘。
三年的初中生活應(yīng)該是一段很別致的時(shí)光。慢慢地褪去了稚氣，不在天馬行空。不斷的蛻變讓我懂得了理解與珍惜，這些美妙的情愫又讓我得到了感動(dòng)與驚喜。
那段光景下的記憶是很燦爛的。
一起念叨著時(shí)光的流逝，一起談?wù)撝裁唇猩篱熎�、耳鬢廝磨，一起傳誦著舉案齊眉、張敞畫眉的純情經(jīng)典，一起被小四那些悲傷的故事感動(dòng)得一塌糊涂……
畢業(yè)那天的雨下得很大，偌大的雨滴沖擊起地面積塵已久的腥辣味，鋪天蓋地地向我襲來(lái)。望著那些熟悉的背影湮沒在雨中，切身地體會(huì)到《別賦》中的“與子之別，心思徘徊�！�
這早已不再陌生的文字，已在我的腦海中根深蒂固了。四季一如既往地交織，大家不斷地成長(zhǎng)與蛻變，不再沉默寡言，不再悲傷落淚。我們各自享受著愛與被愛，那些年少青澀的時(shí)候所留下的莫名的傷痛早已被風(fēng)吹散。夜深人靜的時(shí)候輕輕地念誦起早已深刻心中的名字……惦念那些稱之為美好的回憶。
這些錯(cuò)雜紛亂的章節(jié)，如同一條河，不斷地向東流，那些離散的時(shí)光，像極了一場(chǎng)洪流，浩大不及揮別。
書上說(shuō)“生命在于靜止，生命在于龜縮�！�
在這個(gè)忙碌與充實(shí)交織的學(xué)校里，窘迫與渴望并重。大家懷著炙熱的夢(mèng)想燃燒著自己的青春歲月。走在這樣一群人里，周圍形形色色的臉孔從身旁呼嘯而過，像是電影里的大眾演員，僅僅只有一個(gè)鏡頭。大家在集體里展露著自己的本性，沒有恭維，沒有揣測(cè)，每個(gè)人都是自然的投影，演繹著各自的燈火流年。
我想所有這些，都是歲月給青春的映影，注定了靜止，我們能做的，只有讓我們驕傲的青春轟轟烈烈地流淌。就像小米老在耳邊磨嘰的：
流年淹不沒向往，歲月讓人成長(zhǎng)。踏過青春的河床，不負(fù)美好韶光。
青春的作文 篇3
歲月如此斑駁，使我無(wú)法看清黎明前那最后一絲月色。我沒有沐浴過春風(fēng)般的柔情，沒有體味過夏荷般的輕柔。我沒有那柔情似水的年華，也沒有那風(fēng)華易逝的青春。也許，很多人如我般不是把青春奉獻(xiàn)給了歲月，而卻是把歲月奉獻(xiàn)給了青春。
也許你會(huì)沉浸在那份難以忘懷的年華歲月，也許你也曾想起那獨(dú)自相識(shí)于蔚藍(lán)天空下的自己。也許多年以后當(dāng)與那個(gè)自己共勉當(dāng)初那份承諾時(shí)，你會(huì)弱弱的問自己：“我的青春去了哪里？”送君千里終須一別，我不知道我的青春將何去何從，不知該如何掌控這恍惚而又清晰的歲月。我無(wú)法理解我的青春年華為何如此的飛快易逝，更無(wú)法想象未來(lái)的自己將如何給自己的青春歲月畫上一個(gè)未知的句號(hào)。也許我的青春注定如此多嬌，分外妖嬈。
談及年華，也許是正直青春期的毛頭小子，你會(huì)為你正直青春年華之際而感到慶幸，感到彷徨。也或許你是一個(gè)老淚縱橫的白首耄耋，你卻會(huì)為青春已逝永不復(fù)回而倍感傷痛，苦累。歲月不停的'洗禮著每個(gè)人的青春，催促著每個(gè)人的歲月。在這萬(wàn)千世界之中，每個(gè)人都扮演著自己的角色，但卻不知何時(shí)的你才能扮演你當(dāng)初懷念的那個(gè)自己。如果歲月允許，你是否還想再次扮演當(dāng)初的自己，回到那遙不可及的過去？
那些已逝的青春歲月，我不知如何才能回去，只因我知道時(shí)光已不再允許，不再允許我扮演那心之所向的自己，不再允許我阻擋歲月的洗禮。我無(wú)法想象當(dāng)我失去青春時(shí)我是否會(huì)懷念，是否會(huì)悲痛。歲月不容我一點(diǎn)點(diǎn)的雕琢我青春的年華，我只得大步向前緊隨歲月的腳步無(wú)法停止。有一天，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你已不再奔波，不再迷茫，也許你的青春已經(jīng)離你而去，你毫無(wú)察覺，只能任憑它的擺布，任憑它悄無(wú)聲息的離去。
我并不期待我的青春能有繁星般的繁華，不渴望我的青春能有江河般的洶涌，我只愿我能在那萬(wàn)千世界中找到那屬于我自己發(fā)光的一席之地，盡情的綻放屬于我自己的光彩。我不想等我老無(wú)所依之回憶我的青春之時(shí)，發(fā)現(xiàn)歲月留給我的除了那滿滿的空白之外只剩下那獨(dú)自一人唉聲依舊的嘆息。眾人總說(shuō)青春如此美好，然而卻沒有幾個(gè)人能正真的為自己的青春瘋狂。繁星如此繁華也總有天明到來(lái)的時(shí)光，江河那般洶涌也總有風(fēng)平浪靜的歲月，每個(gè)人的青春只有一次，不要為了一時(shí)的安逸而荒廢了這總?cè)怂虻那啻簹q月。
抓住青春的尾巴，為自己瘋狂一次，也許多年以后當(dāng)你回首，也許你會(huì)感激當(dāng)時(shí)的自己，感謝那時(shí)的你給了現(xiàn)在的自己如此美好的回憶，如此炫彩的青春。我不知青春從何時(shí)而起，只因當(dāng)時(shí)的瘋狂，現(xiàn)在的自己。
青春的作文 篇4
青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍(lán)天，猶如猛虎呼嘯在山林。
青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現(xiàn)。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構(gòu)筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的.種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時(shí)時(shí)刻刻。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢(mèng)幻、浪漫和想像。
人生本來(lái)苦短，青春像早上的露水一樣，太陽(yáng)出來(lái)便消失的無(wú)影無(wú)蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點(diǎn)起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動(dòng)許多愁。擁抱青春，用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。沒有創(chuàng)新，生命便沒有活力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時(shí)期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。
擁抱青春吧！讓七色的夢(mèng)幻裝點(diǎn)你未來(lái)的道路，吹響一支短笛，折來(lái)一枝桂花，向著遠(yuǎn)方輝煌的地平線永往直前。
青春的作文 篇5
回首過去，已和那嬉戲頑皮的日子道了聲：“再見!”;展望未來(lái)，我已一步步走向青春的殿堂，讓我在這里奏起我青春的節(jié)拍。
現(xiàn)在的我們是花兒，美麗卻易飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎;我們是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎……我們有五彩夢(mèng)，我們有淋漓的愁;我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度青春是痛苦的，讓我們?cè)谇啻旱臉芬庵校嗥鹞易约旱墓?jié)拍。
青春是一篇童話，青春這個(gè)未完的童話，仍然在演。如一杯綿香醇厚的酒，愈久愈香;亦如一杯清新淡雅的茶，日子長(zhǎng)了，更能體會(huì)其中余味。如果不好把握、好好珍惜它，它會(huì)在沉默中，轉(zhuǎn)眼間，消失在海天之間。
當(dāng)然，青春的旅途中也不都是一帆風(fēng)順的，有坎坷，有挫折。因?yàn)榇煺凼侨松猛局胁豢梢岳@著走的驛站，是成功道路上那個(gè)必須爬過去的山峰!我們只有知苦還嘗、知難而上，跌倒后再爬起來(lái)，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能培養(yǎng)起過硬的.素質(zhì)，才能有抵達(dá)輝煌的希望。俗話說(shuō)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在青春的道路上，有坎坷、有失敗、有傷心、有難過，讓我們勇敢地奏起我青春的節(jié)拍。
美妙的青春讓我瀟灑。我們可以選擇一片鮮艷的草地，獨(dú)自一人躺在草地仰望藍(lán)天白云，背誦讀文，感受青春的真諦;我們可以尋找一個(gè)僻靜的河邊，垂釣五彩斑斕的希望，。讓我們享受青春，放飛夢(mèng)想，奏起自己的節(jié)拍。
奏起青春的節(jié)拍。
青春的作文 篇6
今天，我已經(jīng)告別了多彩的童年，告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾。即將進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校去，去迎接團(tuán)徽的召喚。
我想象著，想象著中學(xué)生的朝氣蓬勃。面對(duì)學(xué)習(xí)，我要奮發(fā)向上；面對(duì)生活，我要努力進(jìn)取面對(duì)困難，我要勇往直前；面對(duì)朋友，我要以
誠(chéng)相待。因?yàn)槲沂秋L(fēng)華正茂的中學(xué)生，我要讓我的青春綻放出別樣的美麗。
或許，我在中學(xué)生活中也會(huì)遇到一些挫折，但是，我有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過：挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō),他是絆腳石，讓你卻步不前；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，他是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)。我定然選擇后者，我要做強(qiáng)者。這樣才是中學(xué)生的風(fēng)格，中學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)帶著希望，從容的迎接每一個(gè)挫折，我相信，在那挫折的.背后，一定是屬于我們勝利的歡笑。
在中學(xué)生里，我很卑微，很渺小。但是，我愿意撐著自己人生的雙槳，用好奇的眼睛去觀察，用靈敏的耳朵聆聽，用細(xì)長(zhǎng)的雙腿走遍它們。
我不愿被父母，老師所拘束，我要盡情的展現(xiàn)自己。因?yàn)�，我的青春我做主�?/p>
青春的作文 篇7
青春，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，一陣花開，又一陣花落，而我，正在青春期，總感覺自己的骨子里有一種叛逆，想與一切都做對(duì)，看什么都不太順眼，還有了自己的主見，這說(shuō)明了什么？我進(jìn)入了青春期嗎?
自己的這種青春感覺不錯(cuò)，呵呵，才真正感覺到了青春的滋味，有一種美妙的，說(shuō)不出來(lái)的感覺，身體一天天在發(fā)生變化，個(gè)子一天天在長(zhǎng)高。
看著天上的雪揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落了下來(lái)，我忽然有了一種感覺，希望自己下輩子可以當(dāng)一片雪，隨著風(fēng)落下來(lái)，落在樹上，落在草地上，我希望可以落到人的心里，融入心里，讓心里的熱情將我融化，化作一灘水。
有時(shí)候我總是想為什么我會(huì)是人類，我有時(shí)想當(dāng)一棵樹，靜靜的站在湖邊；有時(shí)候希望自己是一滴水，落到地上，“啪”的一聲散開；還希望自己是一顆沙，緩緩的隨著沙流走，被許多沙子包圍，那是一種曼妙的感覺……
可是我其實(shí)不需要太多——一個(gè)真心的微笑，現(xiàn)在的微笑太虛偽了，我需要一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，一個(gè)真正的微笑，在以前也許很容易，而現(xiàn)在太難太難……
青春，究竟是什么？我打開了電腦，聽起了歌�！罢l(shuí)在用琵琶彈奏，一曲東風(fēng)破，歲月在墻上剝落看見小時(shí)候……”撥動(dòng)了我的`心弦，小時(shí)候的一幕幕展現(xiàn)在了眼前。
青春，不是讓我們迷失和仿惶的，當(dāng)我們被無(wú)盡壓力壓垮時(shí)，只要向前看，總會(huì)看到光明，要堅(jiān)定自己的腳步，向著理想前進(jìn)！
青春的作文 篇8
隨著簾外梅雨的腳步，高考走近了，然后在滴滴答答的雨聲中結(jié)束。宛如一場(chǎng)電影的重播，重復(fù)著相似的劇場(chǎng)。只是劇中人已然不是自己！
高考，這個(gè)堪稱全中國(guó)最公平的人才選拔手段，聽起來(lái)卻有幾分沉重。其特殊性注定了它必定要烙在中國(guó)孩子們色彩斑斕的記憶里。不管你是否愿意接受，它都會(huì)年復(fù)一年地如期到來(lái)！正如江南的梅雨一樣，沒有誰(shuí)能躲避它的洗禮！
高考，我認(rèn)為主要有三個(gè)影響我們至深的方面。
第一個(gè)是科學(xué)文化知識(shí)的灌輸。說(shuō)灌輸一點(diǎn)也不夸張，滿滿的課程表上只有星期日下午的一個(gè)小小空缺，各種考試資料堆磊起來(lái)比人還高，大考小測(cè)成了家常便飯…我們就像掉進(jìn)了知識(shí)的海洋一樣，在高考之前就是一片苦海－－無(wú)邊。在此期間我們能做的就是多喝幾口苦水，喝得越多老師學(xué)是高興。
第二個(gè)是搭建無(wú)價(jià)的友情。中國(guó)之大，和我們一樣身陷苦海的不幸者不計(jì)其數(shù)，然而能和我們一起苦苦掙扎而相互勉勵(lì)的確實(shí)有限。三年寒窗共讀，為了同一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)奮斗的日子我們幾乎從未缺席，從最初的陌生面孔到最終的親切問候，從最初的排斥與防御到最終的傾訴和不舍，從最初的陌路行人到最終的終身朋友。我們一起晨讀，一起跑步，一起品詩(shī)，一起賞樂，一起歡笑，一起憂傷，一起見證太陽(yáng)的升起，一起等待月亮和星星的來(lái)臨，一起用青春書寫一段最美麗的回憶。這些都是高考的杰作，是高考把我們弄到一起，然后給我們最永恒的恩賜。
第三個(gè)就是我們?cè)谡鲬?zhàn)高考的過程中長(zhǎng)大了。在征戰(zhàn)高考的過程中，時(shí)間給了我們很多選擇的機(jī)會(huì)，也正是這些機(jī)會(huì)讓我們失去了許多，而這些失去讓我們懂得了事物難得兩全的事實(shí)并漸漸地去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。而這些失去的傷痛也讓我們?cè)谧鱿乱粋�(gè)選擇時(shí)參入更多的思考和權(quán)衡。漸漸的我們抹去了天真的棱角，揭走幼稚的面紗，感性少了點(diǎn)，理性多了些。漸漸的，我們懂了更多，似乎看透了世界，很多東西失去了從前的神秘，進(jìn)而打擊了我們的好奇心，我們的.激情的青春也隨之變得平淡。我們有更多的理性去指導(dǎo)我們的行動(dòng)，但有時(shí)生活也會(huì)因此變得所然無(wú)味了！因此，“長(zhǎng)大”讓我們失去了自己，讓我們?yōu)榍啻焊袀�。高考，讓我們長(zhǎng)大了，也讓我們有所
丟失。
高考，既然我們不能決定它的存在與否，那么我們就改變以一下自己去順應(yīng)它吧，讓我們?cè)诟呖歼@一游戲中得以立于不敗之地也是較為理智的選擇之一。高考路，艱難卻不失美麗的光澤。它發(fā)生在我們的青春歲月里，正如嵌在我們青春里的一顆黑色的寶石，黑而有所值。它在我們的記憶中畫上別致的一筆。
青春的作文 篇9
多少次，我想用自己平凡的文字，記錄下青春留給我的痕跡，然后，在靜靜的夜里，用心將它們編織成一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的文章�？墒�，我卻不能，每當(dāng)心里的千頭萬(wàn)緒奔涌時(shí)，面對(duì)白紙一張時(shí)，我便一個(gè)字也寫不出來(lái)。因?yàn)樾闹械母惺苁菬o(wú)法訴說(shuō)的，可我仍有想寫下來(lái)的沖動(dòng)，想記下我青春的這段時(shí)光。
讀著別人所寫的書，我可以清楚的感受到作者所要表達(dá)的意思。他們也只是用平凡的文字組合的，但讀起來(lái)卻十分耐人尋味，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。我曾經(jīng)在一本書上看到郭敬明寫的一段話：我懷念過去的`你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起的風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩穿越我單薄的青春，明亮，傷感，無(wú)窮盡。
這段話我很喜歡。是的，青春是我們?nèi)松钪匾碾A段。年少的我們因?yàn)榍啻憾p狂，放蕩不羈，玩世不恭，叛逆，也曾憧憬過美好的未來(lái)。青春也讓我們學(xué)會(huì)了很多——成長(zhǎng)。成熟。敢于擔(dān)當(dāng)。我渴望青春讓我們實(shí)現(xiàn)人生的精彩蛻變！
人生的大道已在我們腳下，只要在青春的路口，搭上正確的車，我堅(jiān)信：青春無(wú)悔，人生無(wú)憾！
青春的作文 篇10
昨天，真的不再回來(lái)！那時(shí)的我們依然純熟地生活，沒有太多利益的牽絆，只是簡(jiǎn)單地過著！時(shí)光忙碌，卻總是有時(shí)間停歇，放下手中的努力，偷偷地放松。男生們，最愛運(yùn)動(dòng)，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，都會(huì)看到他們瘋狂的身影。搖曳搖曳搖落了那年的紫藤花
腳步于是在花毯上慢行，優(yōu)雅、粗魯。我們年少的夢(mèng)沒有遺忘。
黑色的壓向我們，歸入沉寂，好好無(wú)奈。是該奮筆疾書的……每分每秒，努力認(rèn)真是炫耀的資本，我們卻是“異類”，沒有那樣的自覺，更沒有那樣的耐心。于是，班主任成了我們的控制武器。而她的高跟鞋是我們安靜的提示。還記得，我們的放肆惱怒了她，破口教育，一番兩番三番……終于，氣倒了！丟下我們，遠(yuǎn)“居”故里，一時(shí)兩天一月……她沒有出現(xiàn)，還以為會(huì)換主任，可原來(lái)也只是代替；但我們也慶幸，卸下了我們的不安與小心，“無(wú)法無(wú)天”，“天下大亂”�？擅看蔚哪M，總是會(huì)有領(lǐng)先的可能；都說(shuō)“誰(shuí)是班主任，誰(shuí)的課程就是第一”，似乎是猜中的'！在那里，我們不再太擔(dān)心，總覺得只要稍稍努力，就可以做到！我們中，開始有人放棄，迷戀自己的熱愛；一直有那么幾個(gè)男生，搗亂，大膽。窗里永遠(yuǎn)有可能出現(xiàn)他們的名字，不是紅幕，而是白調(diào)！但是，我們也習(xí)以為常，選擇習(xí)慣性的漠視，淡出我們的世界！
好奇怪，回來(lái)了，擴(kuò)音器卻隨身攜帶！整排樓都能聽到我們被訓(xùn)的聲音，議論紛紛。時(shí)間會(huì)讓我們忘記，然后成為一種習(xí)慣。
時(shí)間倏忽間變快，來(lái)不及再歇。一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)緊張時(shí)刻已來(lái)臨，我們卻也不得不真實(shí)面對(duì)。但當(dāng)走進(jìn)試場(chǎng)時(shí)，感覺并不那么陌生，一切還是那么平常，仿佛只是另一次的模擬！一門兩門三門……結(jié)束的鐘聲在響，年輕的心在飛。感覺親切，藏著一絲留戀，會(huì)回來(lái)再看看的！
那時(shí)的操場(chǎng)，那時(shí)的池塘，那時(shí)的四葉草……
今天，物是人非，歡聲笑語(yǔ)不在。轉(zhuǎn)眼已各奔東西，誰(shuí)還能記得那時(shí)的情！？？
青春紀(jì)念冊(cè)，卻依舊在傳遞，回不去的從前！懷念，記念，想念……
去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊
我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂笑臉
你是夏天有海風(fēng)吹過棕櫚的藍(lán)天
讓我忘記了眼淚有多咸
你一出現(xiàn)就是晴天
還想聽你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變
也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>
給你我的心作紀(jì)念這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠(yuǎn)給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)
一年以后我們踏上了各自的旅途
雖然經(jīng)歷過不同的故事仍記得海邊的約定還想聽你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界…………
青春的作文 篇11
打開青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘。青春的腳步，就像那不經(jīng)意被撕去的日歷，偶然翻閱，留下一片淡淡的痕跡。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴，花謝傷情，不再嘆流水東去，太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父追日、嫦娥奔月，不再迷戀于席娟瓊瑤千篇一律凄美純情的愛情陷阱，不再沉醉于金庸古龍撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f(shuō)……打開青春的天窗，空閑時(shí)分，品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)，我喜歡獨(dú)自走進(jìn)斯佳麗的生活世界，去聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨(dú)白；我喜歡與圣地亞哥老人一起出海捕魚，去欣賞人魚相搏魚擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳·溫索爾去體味17世紀(jì)倫敦那個(gè)爾虞我詐、物欲橫流的丑惡社會(huì)……
閱讀生活，享受生命，珍惜感情，我會(huì)陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的靈光，我會(huì)感動(dòng)于聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起的義憤，我的血液會(huì)澎湃著魯迅發(fā)自內(nèi)心“救救孩子”的吶喊聲……
打開青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的'信念、年輕的的力量去叩開理想的宮殿；打開青春的天窗，給未來(lái)一個(gè)承諾，用真誠(chéng)的心靈去感激微笑，用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。打開青春的天窗，是另一種景象。
青春的作文 篇12
經(jīng)�？吹胶芏嗳藨涯钋啻�，而正值青春的我，理解，總歸不夠透徹。如果我能夠從現(xiàn)在就開始為青春，不留遺憾，是不是就不會(huì)有未來(lái)的悔不當(dāng)初。
可我始終不明白，為什么那么多人，總說(shuō)著青蔥可貴，又總有人，要我好好珍惜。
我有一個(gè)哥哥，畢業(yè)好幾年了。曾經(jīng)因?yàn)閹撞壳啻旱碾娪�，感慨萬(wàn)千。而當(dāng)時(shí)一起看的我，卻只是感到快樂和悲傷。
也許是我還沒長(zhǎng)大，但是我也不知道怎樣去長(zhǎng)大。我常常想，成年人的世界，是什么樣子的呢？是不是比現(xiàn)在的我，還要艱苦，所以總是懷念小時(shí)候呢。
其實(shí)在我看到哥哥的神情恍惚的時(shí)候，我就知道。他也會(huì)在曾經(jīng)，因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)緊要的`事情或喜或悲。只是時(shí)間久了，經(jīng)歷多了，非但快樂變得難了，遺憾，也變得多了起來(lái)�？砷L(zhǎng)大，是必然的，遺憾也未必就是壞的。
所以，對(duì)于我，沒必要去想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，終會(huì)來(lái)的，現(xiàn)在不能懂的，以后慢慢會(huì)懂的，沒必要死抓著不放�；钤谇啻旱娜兆�，就盡情感受著我們的青春歲月就好，至于其他，交給以后。
懵懂無(wú)知的歲月，名為青春。
青春的作文 篇13
恍恍惚惚如隔世的回首，聽著時(shí)間洶涌澎湃的浪濤，突然明白，我們生命中最強(qiáng)的音符就是青春，年輕是我們最大的資本。我們狂妄不羈，毫無(wú)宣誓的歲月。我們?cè)谝黄瑲q月的茫茫碧海中固執(zhí)地尋找饑渴的生命，追尋成功的影子。我們所有人都相信那些肆意不是來(lái)自莫名的叛逆，而是來(lái)自真正的自信。
青春，不羈的青年時(shí)期。小時(shí)候，對(duì)于青春只是懵懂地理解，如今，即將步入青春大門的我才著實(shí)懂得了青春的意義：青春，不再是同以前一樣，嘻嘻哈哈就了事，它是一種責(zé)任；青春，不是想象中可以三五成群的討論angel（天使）和constellation（星座）的時(shí)刻，它多了一份壓力；青春，更不是小學(xué)時(shí)有老師和家長(zhǎng)一條條嚴(yán)密的規(guī)定來(lái)完全拘束我們的行動(dòng)，于是成長(zhǎng)的苦咖啡中夾雜了一絲絲不羈的味道，它是一種獨(dú)特的`享受。
肆月，肆意的歲月。這個(gè)肆意年代里，好強(qiáng)的本性就突顯得淋漓盡致：挫折，我們不怕，哪怕被荊棘劃得遍體鱗傷，傷口愈合后，仍然固執(zhí)地去走同一條路，不成功，就不罷休；摔倒，我們不怕，哪怕摔倒也能再次雄赳赳、氣昂昂的站起來(lái)；失敗我們不怕，失敗后我們依舊會(huì)拭去淚水，抱著釋然的心態(tài)去奮斗。好強(qiáng)，是對(duì)成功的渴望；肆意，是步入青春的示意，不羈，是成長(zhǎng)轉(zhuǎn)折的標(biāo)志，而成長(zhǎng)，又是一個(gè)放飛夢(mèng)想的歷程。
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