我的青春擺渡人作文15篇(精)
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的青春擺渡人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的青春擺渡人作文1
人的一生就像一只小船，從港口出發(fā)，漂到一望無際的海面上，歷經狂風暴雨后才能撥云見日，到達彼岸。
生活并非一帆風順。到了初三這個年級，每一次的考試是那么重要，不容忽視。一向考試都能取得優(yōu)異成績的我，在那一次考試中，出乎意料的考差了，與不及格打著擦邊球。拿著遍布紅叉的卷子，心里感到驚慌，不可置信我竟然考了我有史以來的最低分數(shù)。老師評講完了卷子，特地要求同學們將卷子拿給家長簽名，讓家長了解他們的孩子目前的學習狀況。聽到這個消息，我的心更慌了。
像平常一樣，媽媽您在家里準備晚飯。我回家看到了您，心里忐忑不安，您見我站在門口不動，于是問我：“杵在那兒干嘛，還不趕緊寫作業(yè)，等會兒就開飯了�！蔽衣牭侥穆曇�，身體驟然繃直，驚慌失措的答道：“知道了�！比缓髠}皇逃走，生怕您發(fā)覺我的不對勁。作業(yè)做完了，我準備拿出卷子讓您簽名。走到臥室門口，準備開門的我開始猶豫起來，而這時，您叫我下樓吃飯。我心想，等會兒吃完飯再給您看吧，不著急。就這么想著，我把手里的卷子放在書桌上，離開了房間。
吃晚飯的時候我有點心不在焉，您也發(fā)現(xiàn)了，但您并沒有問我，而是時不時的將目光瞥向我。我感覺到了您的目光，仿佛全身的血液都在倒流，手不由自主的捏緊了筷子。吃過晚飯后，我到廚房里洗碗，您去陽臺收衣服。當我洗完碗后，上樓發(fā)現(xiàn)我的臥室門開著，明亮的白光灑在地上，我的心咯噔一下，突然有種不好的預感，跑去一看，您正在看那張讓人恐懼的卷子，卷子上刺眼的紅色似是張盆血口的告訴我：“媽媽已經知道你考差了，你完了！”我趕緊把頭垂下，不敢看著您，因為我害怕看到您對我失望的表情。但是，我并沒有聽到意料之中的責罵，而是“這次考試確實不盡人意，不過你還有機會，下次別粗心了，不懂的就要虛心求教，知道嗎。”之后，您放棄了每日必追的劇，陪著我重新做一遍錯題。窗外是無盡的夜色，明亮的白光灑滿房間，也灑在您微微泛白的頭發(fā)上。
第二天，我拿者簽上名字的'卷子往老師辦公室走去，向老師詢問做題的方法。
生活總有撥云見日的時候。在第二次考試時，我取得了優(yōu)異的成績，果然，功夫不負有心人。
小船在海上漂泊，難免會隨波逐流。幸運的是，我有您。在成長的歲月中，您總是指引著我走向正確的道路給予我鼓勵。于我而言，您就是我人生中的擺渡人，帶領著我到達彼岸的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文2
彼岸，煙波流轉，可有你尋我；
對岸，繁華三千，可有人渡我。
——題記
人生似海，青春若舟。萬般模樣的我們各自乘舟航行在浩渺的人生之海中。然-----誰的青春不曾迷茫？在這場漫長而又詭譎難測的未知航行中，我們常常需要“擺渡人”來為我們劃動短棹，掌控船舵，撥開迷霧重重，指明航向。
誰是你的青春擺渡人呢？恩師？益友？慈母嚴父？亦或是偶然一遇的陌生人？
十四載的光陰中，有這樣一人，她無聲地立于我的身后，伴我從幼時的牙牙學語到如今的巧笑倩，她嚴厲又慈祥。她，就是生我、養(yǎng)我的母親。
人言父愛如山，沉默而又深重，在我看來，母愛有時也毫不遜色。從小到大，母親執(zhí)著于“望女成鳳”，常年用殷切的“渴望之光”將我壓倒，所以無心繪畫的我硬著頭皮參加了繪畫比賽，所以無心科技的我趕鴨子上架般參加了科技創(chuàng)新比賽，所以四肢僵勁的我咬牙參加了舞蹈比賽，所以我仍必須屹立在成績的“金字塔塔尖”。每一日，我如同上了發(fā)條的陀螺，背負著母親的渴望，不停地旋轉在練習與學習之間，我以為我會崩潰、會爆炸！可是，在看到一張張鮮紅的榮譽證書，在聽到師長、同學不絕的贊美，在感受到母親欣慰的目光，在自己日復一日的努力中，我好像又愛上了這一切，甘之如飴的繼續(xù)這樣的生活。
锃亮的鏡子折射出陽光的斑駁，催動回憶的走馬燈，一幀幀模糊的.畫面在光影明滅間鮮活得掠過我的眼瞼。那浮現(xiàn)的影像是我專心繪畫時，桌邊那杯溫熱香醇的牛奶；是我蹲守房間，沉迷科技發(fā)明，足不出戶時，客廳那抹不曾熄滅的昏黃燈光；是我含淚練習舞蹈動作時，母親轉身拭淚的背影；是我奮筆疾書至半夜，恍惚睡醒后肩上那床厚重溫暖的被子；更是無數(shù)次我出門時，母親那道慈愛柔和的眼光。抬眼，望著鏡子里亭亭玉立的身姿，我笑著擦掉臉頰上的兩行熱淚。
母親既希望我能完美無缺，又心疼我的辛苦；既希望我能成熟，又不舍我的童真；既希望我努力，又盼望我自由。曾經的我認為母親將自己青春時的夢想留給了我，將我壓進她的夢里。等我進入她的夢里時，卻發(fā)現(xiàn)那原是一個平凡的母親用愛為女兒編織的一個美輪美奐的人生之夢，那是我的光明未來。
我此刻的美好溫潤源于母親，我的成功來自母親，我的鮮花與掌聲屬于母親。母親不僅是我青春的擺渡人，更是我人生的靈魂擺渡人。
我的青春擺渡人作文3
人生如逝水，東流無歇時。曾是當時年少，曾是令人羨煞的好時光，也曾是段迷惘的日子。物轉星移，往昔瓊夜。此時忽然憶起我的鄰居，那個優(yōu)美的姑娘。
姑娘長我五歲，當時已讀高中了。無可否認她是個完美女孩。從未見過好為了何事而耗費心力，而唯一例外，大抵是讓我失望不已的小提琴。
四季更替，我仍記得最初的琴聲，幾乎撕磨著我的耳脈�！案轮ā轮ā奔怃J刺耳，單一的音調，重復在幾個音符間徘徊，如踩碎枯杏葉的聲音，毫無曲子本身的優(yōu)雅清貴，卻似丑小鴨伸長頭頸悲鳴，不留余力地放聲大喊。晚冬的風躁動不息，夜不眠，人難寐。
我總以為她嘗到苦頭便會毫不猶豫地放棄，一如我那時面對繁重的學業(yè)丟下繪畫一般。但一夜的苦彈只是讓她感到不甘。之后的日子里，姑娘從未停止過對小提琴的熱愛和追求。
暗香浮動是春的旖旎。她的琴技還很生疏，帶著一絲小心翼翼。院子里花姿綻放，滿樹銀白，梨花飄香。
盛夏紛至沓來，驕陽似火。她自己關在屋子里，一個人默默練習。我從院子里抬頭看，姑娘坐在陽臺，膝上躺著厚厚的冊子，是她所寫的心得。她閉上眼，下巴抵著小提琴，沐浴陽光狀似陶醉。我雖不懂音樂，卻也明白她的曲子已有了靈魂。咬一口青色的梨子，是滿口清香。
葉落成丹，斂去一身蒼茫，落地秋華，東風蕭瑟。每逢周五傍晚她總是抱著小提琴匆匆而去，到街角的修理店。遲暮把流霞染成金黃，她才歸家，帶著滿身疲倦。我伸手從樹上摘下一只梨。甜意浸潤心靈，蕩起微波。
星海匯聚成明亮的夜晚，她用纏了繃帶的指尖拿起琴棒，拉錯了，從頭開始，她細細研讀著以前的筆記。月色朦朧，她再一次拉起來，下巴有些發(fā)疼，輕輕一摸，“咝——”她呲牙，手上有幾絲淡淡的血紅。簡單處理，她又舉起小提琴，華美的琴聲，在月色下流光溢彩，那是她的信仰。重新抬起手，那琴聲似朗月躍出云層，似朝陽溫暖大地，似含了一冬的花蕾瞬間綻放。姑娘單薄的背影顯得十分自信，是過去所少有的氣質。其實很早以前小提琴就已成為她的.驕傲，她的愛，她早已蛻變?yōu)樘禊Z。
姑娘一定會是個優(yōu)秀的小提琴手。因為她的堅韌能使音樂的力量不再渺小，足以蕩起波瀾，帶我度過青春的彼岸。
歲月是一場有去無回的旅行。也許有一天我會發(fā)現(xiàn)，再多的風景與她的小提琴也不過爾爾。
我的青春擺渡人作文4
在多姿多彩的校園生活里，有多彩繽紛的社團活動，有熱鬧非凡的六一兒童節(jié)，還有活躍愉快的元旦活動……都給人無限的趣味。日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不鬧不怒！它陪同我們走過成長歷程。
雨果說過：“書籍，散步在別人的靈魂中�！蔽覅s說：“書籍，擺渡在我們的書海中�！睍褪且粋�擺渡人，我們就是船上的觀光者，欣賞風景。它帶我們把書海暢游一遍，我們則欣賞到許多美好的事物，一路的風景，耐人回味。
七八歲的時候，我最拿手的`便是《唐詩三百首》。本來這唐詩是多么的枯燥乏味，可是你懂得它的意思，并已熟透心中，你會覺得簡單有趣。小時候我最先會的便是王駱賓的“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。”后來古詩越學越多，有“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的生機春天；還有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情夏天；有“明月松間照，清泉石上流”的清涼秋天；還有“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”的厚重冬天。詩歌，像一幅幅畫卷，漸漸地在我面前展開，讓我看到美好的風景線！
到了四、五年級的時候，我便接觸到名言警句，了解“讀書百遍，其義自現(xiàn)”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“讀書破萬卷，下筆如有神”的讀書名言，在青春里，書再次在我的心靈中萌發(fā)。書籍，就是成長路上的必經之道，在道路上可以無拘無束地奔跑，自由自在地散步。讀書培養(yǎng)我們的身心，哺育我們的心靈。
升入初中，所學的課文可謂是難上加難！朱自清的《春》寫出了春天的蓬勃向上，這讓我聯(lián)想到青春不應該無限吸收讀書嗎？又相繼學習了史鐵生的《秋天的懷念》，一個雙腿癱瘓的作者卻依然能堅持下來活下去，意志力可謂佩服！史鐵生在年輕時就癱瘓了，我們的苦惱怎能相比？因為我們有書的陪伴，苦惱像冰塊一樣不久就融化了！
書，是我們的良師益友，也像朋友一樣陪伴我們的成長歷程！它也像一個導游，帶我們“行”萬里路！它更像智慧大門的鑰匙，待我們開啟！
在我的青春里，有了書，我不再感到寂寞，不再感到苦惱，不再感到迷茫。感謝我的“青春擺渡人”，感謝你給我的快樂，感謝您，感謝您……
我的青春擺渡人作文5
在這片青春的海洋中，誰都有迷茫的時候？誰都會有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個人都會有一個自己的‘擺渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個我的‘擺渡人’，在幫我指引正確的方向。這個人就是我的爸爸媽媽，成為我人生中的導師，幫我成為一個好學生，好孩子。幫我糾正了我的壞習慣。
記得有一次，在那個冬天的早上，我早早地起來收拾了來上學。懷著高興的心情，小聲的唱著歌，來到這個書聲朗朗的學校，讓人遨游在這個知識的海洋里的感覺。我走進這個校門口，有一絲絲自豪，我在這所學校里讀書。因此，我前幾年成績都還不錯，父母對我很放心，所以他們也沒怎么管我，說我�？墒沁@讓我很松懈，讓我感覺父母不愛我了，都不像其他家長那樣，管著自己的孩子，天天關心、天天關注他們的'身體、成績。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛我了，寶寶心里苦，但寶寶不說。不行，我要想個辦法讓他們注意我、關心我。哈哈，我也太聰明了。
于是，我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時。心想，這應該可以讓他們注意、關心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒有來我房間來看我寫作業(yè)的情況。嘆息說，哎！我該怎么辦呢？就在這時我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關心、關注你，你就要有一些壞習慣，這才能讓他們關注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動了。
于是，這幾天我不像以前那么聽話了！我開始上課不讓真聽講了，作業(yè)也沒以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書也背不到了。因此，我就‘光榮’的請家長了，父母來到學校過后，終于，來跟我主動說話了，歐耶！太開心了。但是我還是有一種被老師批評和家長批評的不滿。因此，我就一直這樣的表現(xiàn)，后來，我也有了這個壞習慣了，開始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺察到了，我變成這樣的原因，是因為他們給我的關心太少了，就給我了關心�？墒�，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時候，他們把我的電腦關了。給我說，現(xiàn)在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯，是給你的關心太少了。就在這時我醒過來來，給爸爸媽媽說，對不起，爸爸媽媽，我錯了！
這就是我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文6
你是暴風雨中鳥兒避難的你是浩瀚海洋上為濱方向的巨艦照明方向的燈塔，你是墻角數(shù)去梅凌寒獨立自開的剎那芳華，你是我青春年華時的擺渡人。時時刻刻溫暖著我的心靈。
——題記
望著懸掛在室中的那半輪蒼白的月亮，我的心仿佛已經回到很久很久以前。那同樣是一個夜晚，喔，不，應該說是黃昏，我獨自一個走在人來人往的大街上，太陽把我影子拉得老長。我看著身旁匆匆忙忙走過的“上班族”，看著最后一絲陽光沒在了遠處的山后，我的心卻平靜不下來。看著天邊那幾絲金紅色的“紅絲帶”，我的心里或多或少涌現(xiàn)出一股不祥的預感。
看著天邊越發(fā)猩紅的云朵，我突然有了一種飛奔回家的感覺。它們像血一樣凌亂而又不失規(guī)則的被頑皮的小孩撒在天邊。
到了家，我上氣不接下氣的'站在家門口，我看著昔日的東西，總有一種怪怪的感覺。“咚、咚、咚”，我看似毫無規(guī)律地敲了門。開門是媽媽，看著她那哭腫的眼眶和桌子上那蒼白的孝帶，我仿佛明白了什么�？墒�，等她告訴我這個消息以后，我才感覺到了失去親人的痛苦。“爺爺去世了！”。那天，我沒哭，可真正看見他那張慈祥的臉頰，我的眼眶都濕潤了，可當我在看到他的照片時，他好像在對我說“好孩子，要堅強，不要哭，爺爺會在天上注視著你哦！”“真要離開你我還真有點不舍，還記得你小時候爺爺帶你捉知了，你可高興了”。是啊，捉知了……我的思緒又回到了小的時候。
“爺爺，我要那個，就是那個�！背錆M稚氣的聲音回蕩在樹林里，在看小男孩那邊那位，慈祥的看看小男孩把剛剛捉的知了輕輕的放在了小男孩手里，小男孩高興的蹦蹦跳跳看著爺爺說：“爺爺，等我長大了一定給您捉知了。”爺爺笑了笑道：“男子漢說話要自數(shù)喔。”小男孩高興地點著頭。
微風浮過，輕撫著我的臉頰，我的思緒又回到了現(xiàn)在。我望著在蒼白月光下照耀著的天空，顯得越發(fā)蒼白，我仿佛看見了爺爺那慈祥的面容。
爺爺，在我的青春里給我的心靈填補上了施工或許快樂又或許有趣的糖里，讓我的生活充滿了色彩，現(xiàn)在我已經是青少年了，可爺爺仍活在我心里，在我悲伯恩的時候給我鼓勵、安慰。
我的青春擺渡人，您在剎那間的芳華讓我心靈不再感到寒冷，您給予了我光明、溫暖！
我的青春擺渡人，您用歲月年華，來寫出我生活的甜蜜。你是我生命中缺一不可的人——我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文7
不必說魚兒感恩河流，因為河流哺育它長大；也不必說雄鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；更不必說小草感恩大地，因為大地給予它營養(yǎng)……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……我，感恩我青春的擺渡人——老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從蒙學初開的小學生到求知若渴的少年，從人類的結繩記事到今天信息時代的降臨，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程，正像人們的共識那樣：世界的發(fā)展依靠國家，國家的發(fā)展依靠教育，教育的`發(fā)展依靠教師。
千百年來，教師這個職業(yè)常被人們比作春蠶、蠟燭，在她們的嘔心瀝血，無私奉獻中，不知又為多少人點亮了他們人生道路上的明燈！誰又能知道，其中又包含了多少汗水與淚水，只有老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中駕駛著一條大船，小心翼翼地向對岸駛去？你神情緊張，甚至能聽見自己怦怦的心跳聲。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。我心里無力的呼喊著：“光明！快給我光明！”恰恰在此時，愛的光明照到了我的身上。
不知是哪個花開的時節(jié)，父母將我們——求知若渴的二十一世紀的接班人，交到了老師手里。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么高興、激動。老師們親切的口吻和和藹的微笑像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉，讓我們自由翱翔于知識的天空中，讓我們在知識的汪洋中探索，讓我們……
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，將我困惑、堵塞的思路帶入了舉一反三的思維空間中，帶進了趣味無窮的知識天地里。
當我懷著失落的心面對失敗時，您似天使般來到我身邊，給予我勇氣與信心。將我從“失落”的“深淵”里，帶到了“自信”的“天空”中，為我開啟成功的大門。
當我懷著驕傲的心態(tài)對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛，教我以做人的道理，指引我前行的方向，為我點亮人生路上的明燈……
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而收到懲罰時教導我的是老師，當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分自豪；一句溫暖的問候，使我感到第二種親情。
當繁花滿枝，當碩果累累，您的兒女們，不會忘記他們曾經依靠過，養(yǎng)育過他們的根。感謝你，我青春的擺渡人……
我的青春擺渡人作文8
昨日渡往明日，從回憶渡往夢想，從現(xiàn)實渡往幻想。漫漫風雨人生路途，總有渡人與你風雨同路。
依稀記得，小時候我非常頑皮。一到下雨天，就非常興奮，每次都要跑到院子里去，摔個跤，打濕衣服，才肯罷休。而奶奶一次次耐著性子，追趕著我：別跑啦！摔了你可就沒衣服穿了話雖這么說，卻每次為我換洗衣服，不讓我受涼。
長大些，讀幼兒園了。奶奶每次頂著日曬雨淋來接我。一天，天氣非常炎熱，奶奶來遲了。我跟著同學離開了約定地點，發(fā)現(xiàn)身邊并沒有奶奶的身影，我嚎啕大哭起來。奶奶四處找我，大汗淋漓，發(fā)現(xiàn)我時，眼里充滿了關愛與自責，指責道：〝不是叫你在約定好的地點等我嗎？又到處亂跑〞我感到委屈極了，很長時間不再理會她。
轉眼間，讀小學了。學校要開家長會，而父母在工作，無法前來。當我一個人眼巴巴地看著同學們都有親人陪在身旁的時候，我很難過。奶奶在鄉(xiāng)下勞作，聽到沒人來開家長會時，立刻放下鋤，馬不停蹄地趕來，不顧路途遙遠。當我看到她進門瞬間，高興地撲進她的懷里
剛進中學，還不適應中學的生活，晚上很晚才休息。媽媽總勸奶奶：〝別總慣著她，讓她自己洗衣服，都這么大了〞奶奶不肯。寒夜，冷風刺骨。我卷著毛毯下樓上廁所，看見浴室里有人。燈光下，奶奶稀少的黑發(fā)中，白發(fā)清晰可見。歲月蹉跎，那時我才意識到奶奶老了即使這樣，她也依然在用她那皸裂通紅的雙手為我洗衣。
而現(xiàn)在，我很少再回去了。奶奶的模樣感覺已很陌生，模糊。等我回家時，奶奶笑著，不停地在衣兜里摸索著，掏出一把皺皺的零錢，拼湊成50塊錢遞給我：〞你��！拿著錢去買學習用品，不要推托�？偞螂娫捳f，城里的回鍋肉沒我做的好吃，以后回來常做給你吃，別虧待了自己的身體，�；丶铱纯川曃铱粗D身離開，那個瘦小蒼桑的背影，走路一瘸一拐的'，風濕關節(jié)炎折磨得她整宿難以合眼睡覺。再也不是我心中的那個偉岸身軀。
我坐在車上，看著漸行漸遠的故鄉(xiāng)，逐漸被迷霧籠罩�？粗炜詹粩噙h行的晚霞，感受到了時光的流逝。每個人都將老去，或許現(xiàn)在陪伴老人，就是在善待未來的自己。
每一代人，都在傳承著可貴的渡人精神。
做個渡人，渡人渡己。
我的青春擺渡人作文9
看到擺渡人這個字眼，我的眼前閃過那一抹紅色。曾經，我在這個多愁善感的青春期里陷入了前所未有的困惑—究竟要不要幫助素未謀面的陌生人。雖然中國的傳統(tǒng)美德就是助人為樂，但是總會有人說你多管閑事，老一輩的也教育我說：管好自己就夠了。這種疑惑一直縈繞在我的心頭，這給當時的我?guī)砹瞬簧儇撁媲榫w，直到在我的人生中出現(xiàn)那把紅雨傘！
依稀記得，那是一個溫暖的雨天。傾盆大雨的來臨讓氣溫急速下降，手提面粉的我可吃了苦，不過幸好還有傘。于是，我手提面粉走在回家的必經之路上。
大量的雨水讓四周有了些水霧，在這些霧氣中，在我前方不遠處，出現(xiàn)了一位身著褐色長袖的老人，他駝著背，手杵著拐杖，正緩慢地走著，仿佛風一吹他便會倒退一步。我看到從他身邊走過許多人，但沒有一個人愿意停下腳步，沒有任何一個人愿意幫他，哪怕是打傘�？吹竭@一幕，我的腦海中又出現(xiàn)這個問題幫不幫他？我的目光在他身上停留，我躊躇不前。手上的'面粉給了我一個不幫他的理由，我決定像那些冷漠人一樣，從他身旁走過，視而不見，不向他伸出援助之手。
我寫到這里時，開始回想為什么不幫他一下，難道真的是因為那一袋微不足道的面粉嗎？不，不是。自己也仍是不清楚為何如此無情。
當我要離開時，旁邊突然極速走過一抹紅，這抹朱色在老人一旁停下來了——一位青年打著一把暖暖的紅傘。在傘的保護下，老人抬起頭，滿頭的白發(fā)間幾縷青絲滴著水，我不知道那是不是汗水。他看見了一片紅色的天空。傘不夠大，青年將傘傾斜，遮住了老人，他自己肩上的衣服卻被打濕。我被深深震撼到，我多希望時間可以此定格，我多想走到他身邊幫他遮一遮寬厚的臂膀。
老人不斷地對著青年說：謝謝，謝謝。同時又好像怕拖累年輕人似的，說道：要不，你先走，不要管我。青年并沒有因為這句話離去，他半身站在紅傘下，用最燦爛的笑容回到：沒事啦！我清清楚楚地聽到這句話，不禁為我之前找到爛借口而后悔，慚愧。
青年小心翼翼地扶著老人，沒有一絲著急。他們這樣一步一步走著，直到一個拐角消失不見。紅傘透過薄薄的霧留在了我心中。
那抹紅色，是雨天中最暖人的陽光，它直射進我的心。我受到了打擊，伴隨著的還有對之前鎖住助人的心的牢籠的一把鑰匙。我的擺渡人，是那把紅雨傘，那個陌生人！
我的青春擺渡人作文10
誰的青春不迷茫，迷茫之后是彩虹。
——題記
白駒過隙，時光如流，青春期的我，時常被一種莫名的煩惱所縈繞，整日心不在焉。他的出現(xiàn)，將我從深淵中拉出，使我重新找到了航向。
進入初中以后，繁多的課程，成堆的作業(yè)弄得我暈頭轉向，不知所措，甚至輕重倒置，忽視了對語文的學習。每每提筆寫作，更是冥思苦想，無從下筆，即便寫出來，也是內容單一，落入俗套。我徘徊著，失意著，直到我遇到了他。
別看他個頭不高，打扮也不洋氣，但他滿腹經綸，總給人一種腹有詩書氣自華的氣度。你看，他說起話來頭頭是道，講起課來生動有趣又富有哲理。他告訴我，“同一件事，可以從不同的角度去思考，要學會用發(fā)散性思維，見解要獨特，才能避免千篇一律�！蔽宜贫嵌攸c點頭，開始試著換個角度看問題。
換一個角度看問題，一切都變得那么奇妙。我開始重新審視自己，不斷調整自己，我感受到了自己的進步。我豁然開朗。
從那以后，我就仔細領會他所說的話，聆聽他傳授畢生所學，在寫作的路上找尋真諦。
他說：“寫作文要以小見大，融入真情實感�！蔽胰缑月返男『⒃诤谝怪姓业搅斯饬粒瓉淼奈乙郧翱偸潜粦T性思維束縛著，寫作文也多用拼揍法，矯揉造作，他的話如醍醐灌頂，一語點醒夢中人。從此，在他的淳淳善誘下，我如冬天的'小草遇到了春天的甘露，盡情地吮吸著、滋潤著，漸漸地，我不再害怕寫作文，甚至有點小小地喜歡。
日復一日，年復一年，中考的腳步近了，我仍一如既往地向他學習，向他取經。因為我知道，他始終在默默地為我加油，為我奉獻。
閑暇之余，他也會和我交心談心，為我的人生把脈定航。好在功夫不負有心人，去年一次全國性作文大賽，我取得了不錯的成績，看著榮譽證書，我知道，他功不可沒；看著榮譽證書，我仿佛看到了他的笑容，那么溫暖，那么和煦……
感謝他，我的作文老師，是他用畢生所學擺渡我的人生，擺渡我渡過那波濤洶涌的迷�？嗪�，穿過泥濘，我相信，迎接我的將是充滿希望的康莊大道。
我的青春，一路有他，真好！
我的青春擺渡人作文11
誰的青春不迷茫？在躁動的青春期中，人們經常會感到坐立不安、不知所措。而就在這時人們就會需要一個屬于自己的擺渡人來帶領你茁壯成長，去領略詩和遠方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。
小時候，我是一個身體不太好的孩子，有哮喘，并且還比較嚴重。對這事，我倒不以為然，但這可急壞了媽媽，她怕小時候不治好會影響我一生。于是，一有空她便帶我去各大醫(yī)院檢查治療，但幾乎每個醫(yī)生都說：“這病好治，要想痊愈卻很難�！笨伤恍�，固執(zhí)地想要治好我，到處打聽治哮喘的醫(yī)院和醫(yī)生，功夫不負有心人，在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫(yī)，她興奮極了，十萬火急地帶我去了那里。果然，那老中醫(yī)在看了看我的病情后說一定能治好我，我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時開心得像一個孩子。在媽媽的細心照料下，經過幾個月的治療，我的病真的慢慢好了。
我是一個學習一般的孩子，主要是貪玩，學習習慣不太好。從小學六年級開始我便感覺自己出現(xiàn)了“青春期”的一些“癥狀”，比如煩躁，上課不專心，聽不進別人意見等，還常跟媽媽頂嘴，好幾次把媽媽氣得掉眼淚，可媽媽卻從沒打罵過我，總是耐心的跟我談心，還經常講一些她們青春期時的心理及發(fā)生的一些“丑事”，以取得我的“認同感”，在媽媽的細心開解下，我也樂于將自己的一些心事向媽媽傾訴，也表達了我對前途的擔憂和迷茫。媽媽知道了我的心事后，就經常找些有關青春的書籍給我看，又陪我散心，我們甚至還召開了“家庭會議”，經過談心，爸爸媽媽針對我比較喜歡運動的特點，決定讓我初中進足球隊，一來鍛煉身體和意志，二來培養(yǎng)一個終身的健康的愛好，三來讓青春期的躁動有個宣泄的出口。
經過一年多的足球訓練，我的.身體越來越強壯，雖然很忙碌，但也很充實，只是苦了我的媽媽，為了我能學習訓練兩不誤，經常把我接回家，補做一些因訓練拉下的功課，讓她在繁忙的工作之余還要花大量的精力來照顧我。
現(xiàn)在的我已真正進入了“青春期”，雖然還是會有煩躁和不知所措的時候，學習上也還是進步不大，可是我的心里卻不再害怕和擔心，因為，在我的青春里，有媽媽這個擺渡人，我相信，我的青春一定會燦爛如陽。
我的青春擺渡人作文12
生命的日子里，有晴天，也會有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。面對著一個個突如其來的災難，我們怎樣才能戰(zhàn)勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
透過微微搖擺的紗，我看見溫暖的燈光，我聽見一家人的歡聲笑語，窗外的影子將他們拉得好長好長，我知道那是幸福美滿的一家三口。
在我成長的足跡中從未有過我的母親。在小時候，我甚至連她樣子都不知道，只聽過電話那端母親溫柔的話語。在有一段時間我甚至很恨她，因為同齡人對我的嘲笑，說：‘我是有媽生，沒媽養(yǎng)的孩子。我討厭這不公平的一切，我埋怨過老天的殘忍，我埋怨所有人。
年幼的我從未想過可以再次見到她，夏天北京是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在故宮上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個園子綠菌菌的。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界；陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一次，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
我同父親一起來到母親生活三十幾年的北京，那個冷冷清清的家——拂林園。我們來到門口父親讓我敲了敲門，門開了。呲溜一聲，我就躲在父親偉岸的背后，用小手輕輕地拉了拉，不敢出聲。一抬頭發(fā)現(xiàn)了母親的.面容，臉上的溝壑飽經風霜，黑黝黝的臉龐讓我看了有些心酸。那雙如男人般的，如樹皮似的雙手，我從不知道母親會如此的蒼老。
回憶著，母親的照片，那一位亭亭玉立的少女，在春的輔助下翩翩起舞，好似落入凡塵的精靈，一剎那，我陶醉了�；叵肫鹱羁尚Φ氖牵壹热粏柛赣H：“那個老阿姨是誰？”“你的母親”我驚呆了，我沒有想到母親的臉上竟留下了歲月的痕跡。
她用她布滿繭的手拉著我，回眸一笑：“媛媛，媽媽帶你去看看你從小到大的照片好嗎？”我害羞地點了點頭。她便帶我走向了她最寶貴的記憶寶庫，帶我回到那無憂無慮的日子。
翻開擦得金燦燦的回憶錄，她指著一張照片：“這是你小時候的照片，那時的你真可愛。”我躺在母親的懷里笑著，對這世界充滿好奇。那是我蹣跚學步的時候，我們小手拉大手，空氣里到處彌漫這和諧辛福的味道。聽著母親如濤濤流水般的語言，我不經偷偷的流下了淚水。母親緊張極了：“媛媛，怎么了嗎？”我撲倒在母親的懷抱大聲叫道：“媽”。她說道：“你這孩子�！�
本以為我與母親之間隔了一條大河，她在河那頭，我卻在河這頭�？墒牵覜]發(fā)現(xiàn)母親是我青春的擺渡人。
夜很涼，而我與她依舊在哪里……
我的青春擺渡人作文13
青春的河流波濤洶涌，多藏暗礁，獨駕小舟難免迷惘，因而便需船工擺渡，載乘風破浪。姥爺與樓后的小樹林便是我的擺渡人。
姥爺平時一律是白色汗衫，黑色長褲與布鞋，絕對不穿名牌。身子硬朗，人小而干練。雖發(fā)中帶白卻仍神采奕奕，目光如炬。不同于他人外祖父對孫子的親切，他看我向來板著臉，沒一點兒笑模樣。
平時他對我也沒有管束，少有說教，但只要我郁郁不歡或大發(fā)脾氣，他定要拉著我去樓后的'小樹林練拳，雷打不動，我也不敢忤逆。
月光沁涼如水，和如春風，灑在小樹林中，晚風輕拂，葉影躍動，似在地上泛起了漣漪�！熬驮谶@兒吧。”他找了一塊空地，說：“跟著我做�！闭f罷面東而立，雙腿緊閉，身正肩平，我也只好有樣兒學樣，草草一站，隨后一刻鐘便沒了動靜。
“傻站著干嘛��？”他沒一點反應�！袄褷�，嘿！”“恬噪，讓你站就站�！彼暼绾殓姡蛔忠活D地吼道。我本就心中憤憤，當時便要發(fā)作。但看及那一身潔白的簡陋汗衫，似翠竹般堅挺的身影似淡化在一片夜色中，與歲月交融，竟不忍破壞這份意境，不論是因生何事而堵在咽喉的疙瘩多大，都將那口怨氣咽了下去。
我嘗試著閉上眼睛，葉聲陣陣似海浪沖刷著礁石，伴著雜亂的蟲鳴竟也有份趣味。夜風沁涼，牽動衣角，撫過面頰，心中的燥熱與不耐也冷卻數(shù)分。時間一長，還能嗅到一陣清香，可能有樹香、有花香。雖然淡淡卻動心神，隨著送他入鼻的夜風蕩漾開去，不禁癡了。
“注意”。姥爺一聲輕喝。睜眼，見他緩慢抬起雙手做了一個起式，便也跟著。初來生疏，幾遍也就熟悉，快樂起來，似行云流水與風兒契合著，呼應著。又是幾遍過后，才收式一立，不禁長順一口氣，額頭稍稍濺汗——心中暢快。我似乎明白了姥爺?shù)纳钜狻?/p>
后來姥爺搬走了，我每遇暗礁仍會去小樹林打拳，心中寧靜，去了焦躁，不論風浪多大，都能抬得起頭，挺得起腰。這憑的不是一套簡陋的太極拳，是憑夜風之沁涼，明月之皎潔，植株之清香。是老爺?shù)葱木车母谢�，是自然玄妙偉力的塑造。以此，為我提供了一條永遠安全的河道。
姥爺與這片樹林為我擺渡，心靜為人生矯正了方向。
我的青春擺渡人作文14
每個人都有不一樣的青春，如同在駛著小舟，有時順風順水，有時難免磕磕碰碰，盡管如此，背后仍有那么一些人在為你矯正航線。盼你早日抵達成功的彼岸。
前幾日偶然在柜中翻出塵封已久的滑板，猛然回想起以前學滑板時的那段難忘的經歷！還記得當時總能在大街上看到一些滑板少年，瀟灑帥氣的身影，引得我也不禁想試試。在我的苦苦哀求下，母親最終給我買了一款滑板，藍色的白板底，流線型的身材，令我愛不釋手。著急忙慌的我拿著滑板拉著父親來到門外，不在乎當時已是傍晚十分�；璋档臒艄庀�，熟悉的街道上晚風掃過脆弱掙扎在枝頭的洋槐樹葉，颯颯作響，我急不可待的踏上滑板，右腳有力而均勻的踩著水泥地。成功起步，心里那個樂開了花，心想原來滑滑板也不難嗎。就在洋洋得意之時，突然一個踉蹌身體在空中劃出一道美麗的弧線，我被重重地摔在堅實的水泥地上，屁股摔成了八瓣摔得我是頭暈目眩，眼冒金星，眼淚如離線的珠子滾滾而出。我一邊揉著疼痛無比的屁股一邊抬頭無助的望著父親，好希望父親能像以前一樣幫我、安慰我，我偷窺著父親，心里暗想要來了、要來了。可時間一分一秒的流逝，仍不見父親的行動。我懷疑的抬起頭只見父親遠遠的站在遠處望著我，如冰冷的雕像，似乎漠不關心，佇立在那里，一動也不動。
我不敢相信的望著他，眼前這個人是以前視我如珍寶的父親嗎？難道父親不愛我了，我摔得這么重他也不來問問，心里滿是委屈。時間在這一刻留滯。感覺過了一個世紀，疼痛也逐漸麻木了，耳邊飄來一句輕飄飄的話“自己起來”，我仿佛被拋進了一個冰窟，怎么掙扎，都無濟于事，秋風瑟瑟，吹得眼中浸出了淚，吹的心涼了半截，等到我充滿怨恨的抬起頭來，憤怒的'瞪著他時，只留下一席決絕的背影。
滑板，在遠處無辜的躺著，無聲無息，我一曲一拐挪到旁邊的椅子邊上靠著。抬頭望著朦朧的月光，顯得格外凄清，眼中的淚再一次滑了下來。無助的拖著滑板回到家，看到坐在沙發(fā)上看電視的父親，并質問父親為何不扶我起來，他也只是簡單的回答道“為你好�！�
當時的我無法明白父親的行為，現(xiàn)在想來，他又何嘗不是希望我能早日獨立戰(zhàn)勝困難的�？粗矍暗幕�，抹去上面的灰塵。今天，我無論遇到什么樣的困難，我都會獨立完成，想來這都來源于我的青春擺渡人——父親。
我的青春擺渡人作文15
青春是絢麗動人的，但也是苦澀的青春是我們脫變的過程。正如普希金所說：“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”在我們不平凡的青春歲月中，往往有很多的擺渡人。
小時候教室里總會有那么一個身影，悉心照顧著我們。教會我們寫字，如同我們第二個母親。透過那忙碌的身影，我仿佛看見了她的孩子在家中等待她的歸來。
上小學了，迎來一群陌生人。老師會讓我們彼此熟悉，成為朋友。老師像一個魔法師，拿起手中的粉筆，把所知道的知識全部輸入我們的腦海中。但有時我們也會因為犯了一個小小的錯誤，而被老師狠狠的批評一頓。但這只是將我們引入正途的方法。我至今記得六年級時那場驚心動魄的考試。
那個時候已經是六年級的下半學期了。教室里除去打鬧的聲音，便是小升初的緊迫感了。上課鈴聲仿佛在警示著我們，我們剩下的時間不多了。老師抱著一套試卷走上講臺。同學們迅速的將桌子拉開。而我的.左邊卻不是往日的那個同學。我疑惑不解：“怎么是你，我同桌呢？”“考試都不能阻止你們聊天是吧？”老師問你的聲音如同一座大山壓下來。全班寂靜無聲�！拔�，第2小題選什么？”我正疑惑著望著他。思來想去，畢竟是同學，我正準備把試卷移過去一點。但轉念一想，“這不是害了他嗎？”又立馬把卷子移了回來。我能感受到老師正用冒著火光的眼睛望著我，我立馬埋下頭來繼續(xù)做。
下了課，老師把卷子收走后，我站在教室門口轉悠�！暗降兹ゲ蝗ツ兀吭郯嗟陌嘀魅慰墒浅隽嗣钠獠�，萬一他認為我是此地無銀三百兩呢�！弊罱K，一番糾結后，我還是走進了教師辦公室�！皥蟾妗薄斑M”。老師正在看剛才的試卷，我的心咯噔一下�！袄蠋�，我是來跟您解釋剛才考試的事情的�！薄笆菦]有寫名字嗎？”老師翻閱著試卷�！安皇�，我是想說，剛才考試的時候我沒有作弊。”我有些語無倫次。我相信你，你是個誠實的孩子，希望你到初中以后也能保持這種精神。我本來就沒有懷疑，你來解釋反而出乎了我的意料。”老師沒有責備我的突兀，反而露出難得一見的一笑。
老師的話我一直都記在心里。那是我學習生涯中難得一次得到老師堅定的肯定。我懂得了體貼和信任。
他們是我的青春擺渡人。
【我的青春擺渡人作文】相關文章：
我的青春擺渡人作文03-13
我的青春擺渡人作文02-08
我的青春擺渡人作文(精選)07-18
我的青春擺渡人作文（精選）07-18
【精選】我的青春擺渡人作文07-18
我的青春擺渡人作文【精選】07-18
我的青春擺渡人作文[精選]07-18
我的青春擺渡人作文07-19
我的青春擺渡人作文07-19
(精選)我的青春擺渡人作文07-18