青春的作文

青春的作文[經(jīng)典]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的青春的作文，歡迎大家分享。

青春的作文1

　　青春是道明媚的憂(yōu)傷。

　　我站在岸邊，看著組成我整個(gè)青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜，像流水一樣從眼前以恒定的速度不可挽回地流走。

　　我在河的對(duì)岸觀(guān)望我的青春，看得平靜又傷感。

　　郭敬明在書(shū)里這樣說(shuō)。

　　我想他的惶恐和不安是有緣由的。青春總是把我們生活中的每一個(gè)縫隙都填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我們看不見(jiàn)，摸不著，卻又能時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的`存在，感覺(jué)到它給我們帶來(lái)的活力與快樂(lè)�？墒且徊恍⌒摹�—只是一不小心，青春就隨時(shí)會(huì)從手心上悄然滑過(guò)。沒(méi)有征兆，也沒(méi)有知覺(jué)地，就那么走了。走得飄逸無(wú)聲，就像來(lái)的時(shí)候一樣。留下的，是微笑，是哭泣；是快樂(lè)，是憂(yōu)傷；是成熟，是單純……所以，我們是那么地想要留住它，想讓它再多停留一些時(shí)間——哪怕一秒鐘也好。

　　有人說(shuō)青春就像一個(gè)魔鬼，它把心折磨得支離破碎。但是，我并不那么想。青春，一個(gè)多么明媚而又清澈的詞語(yǔ)��！一看到它，心中就如同吹過(guò)一陣微風(fēng)般輕柔舒適，連思緒都會(huì)莫名地柔軟起來(lái)。因?yàn)樗�給我們帶來(lái)了不計(jì)其數(shù)的意外和驚喜，讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中由那個(gè)不懂事的、沖動(dòng)任性的孩子變成了善解人意的大人。我們要由衷地感謝它，不是嗎？

　　青春，承載了太多太多的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)谀ゾ氈幸徊接忠徊降刈呦驖u漸明亮的未來(lái)，在我們?nèi)松�的扉�?yè)上添上了一道又一道亮麗的風(fēng)景。我們欣喜，我們贊嘆，因?yàn)槲覀儭�—擁有青春�?/p>

　　當(dāng)然，沒(méi)有歡笑的青春不完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。我們哭泣過(guò)，傷心過(guò)，也難受過(guò)�？赡切┚拖袷歉鞣N各樣的調(diào)劑品，調(diào)配出了豐富多彩的生活，也渲染了五彩繽紛的未來(lái)。許多年過(guò)去以后，我們回過(guò)頭看看青春，才看得脈絡(luò)清晰——原來(lái)那個(gè)時(shí)候的眼淚，只是青春對(duì)我們的小小的考驗(yàn)，為的是讓我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更加能承受住挫折和困難。

　　鐘面上的指針沒(méi)有停下，我們就要不停地走。留在原地是一種錯(cuò)誤，我們要不斷地告別，告別一些人、一些事，然后又馬不停蹄地追逐。一閃念間，發(fā)現(xiàn)那些原本費(fèi)盡心機(jī)想要遺忘的真的就那么忘記了�；蛟S就像郭敬明在書(shū)里說(shuō)的那樣吧，遺忘是我們不可更改的宿命�？墒侨绻�有一天——其實(shí)總會(huì)有那么一天，青春真的就那樣從指間、從身邊，微笑著離開(kāi)了我們，我們會(huì)怎么樣呢？是高興，是惋惜；抑或是忘卻，是留戀？我想，當(dāng)青春像流水一樣從我們生活中消失的時(shí)候，我們會(huì)傷感，會(huì)哭泣，會(huì)難過(guò)吧？因?yàn)樵��?jīng)——曾經(jīng)它陪我們走過(guò)了我們的揚(yáng)花春天，走過(guò)了我們的灼灼夏日，走過(guò)了我們的寂寞之秋，走過(guò)了我們的迷幻冬日，留下了那么多那么多無(wú)法忘懷的美好回憶。

　　所以，珍惜自己的青春，不要等失去了才感到惋惜，感到難過(guò)。直到你走遍了千山萬(wàn)水，走過(guò)了泱泱四季，才發(fā)現(xiàn)，似水青春，其實(shí)一直都在你身邊。

青春的作文2

　　泥濘的小路被雙腳踏出了深深淺淺的坑，記憶的青藤也被纏繞出深深淺淺的痕。不知道青春花季是否會(huì)開(kāi)滿(mǎn)火紅的玫瑰，也不曉得農(nóng)夫的莊園是否燃起了幾縷炊煙，只是依稀記得那場(chǎng)景，那色彩，鮮明得刺痛了我的眼睛。

　　鮮紅的分?jǐn)?shù)擊敗了我所有的勇氣，它像一道無(wú)形的閃電，劈碎了我的夢(mèng)想，我的信念，明朗的天空也被它渲染得暗淡無(wú)光。

　　清晨，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，只覺(jué)得腳像是被鐵鏈鎖住了一般，每一步都走得艱難。

　　原本穩(wěn)坐語(yǔ)文寫(xiě)作水平第一名的我，被人搶了寶座。得知這個(gè)消息的那一刻，我雙耳轟鳴，眼前一片昏暗，腦海中一片空白。這時(shí)的我，就如同在冬夜里流浪的孩子。

　　可想而知，是耳朵里整天插著的耳麥，新潮的鞋子，漂亮的衣服起了莫大的“作用”啊！

　　時(shí)間的摩天輪，一如既往的轉(zhuǎn)。然而，年少無(wú)知的我卻漸漸迷失了自己。

　　從前那個(gè)內(nèi)向、孤僻、聽(tīng)話(huà)的乖乖女已隨時(shí)間的摩天輪的轉(zhuǎn)動(dòng)悄然消逝！

　　我竭盡全力在圖書(shū)館、在草坪上，在公園里尋找她，哪怕是她的一點(diǎn)點(diǎn)的影子。但是，從始至終，我沒(méi)有再見(jiàn)到她，哪怕她的一點(diǎn)點(diǎn)影子，她已杳無(wú)音訊，我再也見(jiàn)不到她了。

　　青春年少的我，迷失了自己。試問(wèn)，我的青春誰(shuí)做主？

　　現(xiàn)在，我要大聲地喊：我的青春，我自己主宰！

　　回到家，就一下子撲到床上，正想睡個(gè)通天大覺(jué)。媽的聲音傳過(guò)來(lái)了，我嘗試著關(guān)上門(mén)窗，卻阻隔不了媽的聲音的傳播。

　　“小妮兒啊，趕快起來(lái)，快去復(fù)習(xí)功課�！�

　　“不……要……”我接長(zhǎng)了聲音喊，正要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我被媽硬拽了回來(lái)。

　　“好不容易到了星期天，讓我多睡會(huì)兒吧！媽�！�

　　“快起來(lái)，不然功課落下了，誰(shuí)也幫不了你呀！”

　　“我要睡覺(jué)，睡覺(jué)，睡覺(jué)……”我再次接長(zhǎng)了聲音，像個(gè)極不懂事的小孩子。

　　“哎，現(xiàn)在的孩子怎么都這么倔呀！要是回到從前，人家都頭懸梁錐刺骨，鑿壁偷光去學(xué)習(xí)，而如今這年頭，孩子有福都不會(huì)……。”

　　“媽呀，不要再念聞。 I want to sleep，”我那半掩的雙眸，已經(jīng)無(wú)力掙大了，終于，它終于沉重地合上了。

　　“等我睡“飽”了，我……會(huì)……好好……學(xué)習(xí)的'……”

　　青春年少的我們，無(wú)所顧忌，90后的我們義無(wú)反顧，花樣年化的我們，有自己的個(gè)性，有自己的主見(jiàn)，所以，我的舞臺(tái)，精彩演繹。

　　90后的我們，已經(jīng)會(huì)發(fā)出這樣的慨嘆了：“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”聽(tīng)來(lái)也許很好笑，但是，這也是90后普遍存在的現(xiàn)象罷了。

　　不知道那條叫做青春的路會(huì)是什么樣？但我知道，青春道路的盡頭一定有一方屬于我的天空，讓我自由飛翔，于是，我淡笑，我坦然生命的路縱然荊棘密布，夢(mèng)想之路縱然血淚橫流，我哪怕雙腳磨破，雙手劃破！索性讓夕陽(yáng)涂抹道路，讓鮮血化成杜鵑，讓我們做自己的自己。

　　人生的舞臺(tái)，我主宰；

　　自己的青春，我做主。

青春的作文3

　　隨著歲月的飛速流逝，記憶也開(kāi)始在暖洋洋的的陽(yáng)光下變的有些混濁，所以人類(lèi)的思想便會(huì)在此時(shí)跟隨時(shí)光的腳步一起逆流而上，形成一條巨大的河流......

　　——題記

　　天藍(lán)藍(lán)，水清清。陽(yáng)光普照大地，所有地面的自然物在天空寬廣的胸襟下投下影來(lái)，一縷一縷的打在樹(shù)枝上從間透出來(lái)，閉上眼睛將頭仰起，太陽(yáng)光細(xì)碎的光點(diǎn)在臉上移動(dòng)，暖暖的是蔓延到心的微熱度。試著睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)一切都那么美好，有一種熟悉又陌生的暖流在心間蔓過(guò)。有的時(shí)候，陽(yáng)光很溫暖，讓我覺(jué)得一生都太過(guò)漫長(zhǎng)。曾經(jīng)這種感覺(jué)一樣如現(xiàn)在，只是它已過(guò)去很久很久了，停留在<小時(shí)侯>。小時(shí)侯的天永遠(yuǎn)不會(huì)灰，小時(shí)侯的樹(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)枯，小時(shí)侯的花永遠(yuǎn)不會(huì)謝。童年是永恒長(zhǎng)不大的記憶。。。

　　在我的印象中，童年似乎很早就過(guò)去�？梢哉f(shuō)我是沒(méi)有童年的孩子，從小遠(yuǎn)離父母就學(xué)會(huì)獨(dú)立與自強(qiáng)，學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)員特有的拼搏精神來(lái)直面我們的人生。在這些歲月中，我認(rèn)識(shí)了孤獨(dú)與寂寞這兩個(gè)朋友，它們一直陪伴在我左右。老師說(shuō)："人，一定要可以忍受它們"。我很自信的回答："我可以"。

　　那一年，我開(kāi)始練球，乒乓球。沒(méi)有想到也沒(méi)有料到會(huì)一直走下來(lái)，到現(xiàn)在我已是一名專(zhuān)業(yè)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。對(duì)我們而言，體育這兩個(gè)字的含量很重也很沉，很多人不理解，只看見(jiàn)我們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一刻無(wú)法言說(shuō)的喜悅與淚水，被掌聲歡呼聲簇?fù)碇�，光芒地閃耀著每個(gè)人的眼睛。而這背后的`一切，無(wú)人知曉，無(wú)人問(wèn)起。我們每天的訓(xùn)練都會(huì)出很多很多的汗，身上有新的舊的傷，累了疲了倦了哭了找沒(méi)人的地方撒去，回來(lái)繼續(xù)投入到緊張的訓(xùn)練中。是的，訓(xùn)練就是這樣，除了咬牙就是堅(jiān)持，你別無(wú)選擇。就好像黑夜中一個(gè)人逆風(fēng)行走在布滿(mǎn)荊棘的小道上，摔交無(wú)所謂，因?yàn)槲覀冊(cè)谟米羁斓乃俣茸叩搅硪活^。乒乓球是一項(xiàng)枯燥又乏味的訓(xùn)練，而我們每天都在復(fù)刻。

　　日子就是這樣一天天如泡影般過(guò)去，好多沿途的風(fēng)景正肆意開(kāi)放，好多那些我們?cè)�以為不能忘卻的小幸福與傷痛都在風(fēng)中悄然融化了，只剩殘留下的歲片隱隱浮

　　動(dòng)在腦海中，記憶深刻到云淡青風(fēng)轉(zhuǎn)為消失不見(jiàn)。不得不嘆息時(shí)間快得驚人，不得不傷感青春如此流過(guò)，還未走出昨日陰霾，今日已是滿(mǎn)天星辰。時(shí)間真的是可怕的東西，誰(shuí)都不能阻止它前進(jìn)的步伐，只能任由它一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我們的青春年華，無(wú)能為力的看著。

　　想聽(tīng)一首歌曲，一個(gè)人在音樂(lè)的世界中慢慢沉淀，回憶那些。想喝一杯拿鐵，一個(gè)人在有著高大落地玻璃的咖啡館。想看一朵花開(kāi)，在田間清晨，一朵沾染著露珠的花兒正含羞盛開(kāi)......

　　青春在路上，我們?cè)诶^續(xù)。復(fù)習(xí)童年溫暖時(shí)光，青春頭頂寂寞蒼白的藍(lán)天，等到白發(fā)蒼蒼那天，我們一起坐在明晃晃的陽(yáng)光下，用記憶懷念我們———不羈的青春。

青春的作文4

　　多日來(lái)，它們壓在我的心底，安靜的時(shí)候，我就會(huì)不自禁的陷入對(duì)它們的思考中，我知道“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，可是，我還是無(wú)法從這團(tuán)陰影中擺脫出來(lái)。于是，我只好傾訴于我的文字，用文字來(lái)泄出我心中的困惑和不解。

　　我想，也許是因?yàn)樯�活環(huán)境的緣故，早先，我所認(rèn)識(shí)的人都是平和的，人們?cè)谝黄鹌届o地生活著，嬉笑怒罵，皆從心出。是的，我的確是在這樣一個(gè)美麗的村莊里長(zhǎng)大的，因而我獲得了始終純樸而本分的心性。因而，我也得以懂得擁有這樣心性的幸福和困惑。

　　讀小學(xué)的時(shí)候，我的年齡是班里最小的，所以很受大家的照顧，又因?yàn)轶w弱多病休了幾次學(xué)，生性?xún)?nèi)向的我雖然談不上好友很多，可是大家在一起很開(kāi)心，基本上都是團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)的，女生之間，女生和男生之間的關(guān)系一直很好。

　　也許，我想，正是這樣的生活環(huán)境才使我以后遇到事情時(shí)變得困惑，甚而，在別人眼里傻傻的。

　　中學(xué)的時(shí)候，并非沒(méi)有遇到過(guò)人言的奚落誹謗，聽(tīng)到這些言語(yǔ)的我是心痛的，但是，我選擇了沉默，選擇了一心一意做自己的事情。久而久之，說(shuō)的人不見(jiàn)起風(fēng)起浪，也自覺(jué)無(wú)趣便消散了。

　　其實(shí)，我想，我能度過(guò)這些小困難的更多的原因是：我始終離它們很遠(yuǎn)。

　　比如，我讀中學(xué)的時(shí)候是走讀，課業(yè)多，大家比較重學(xué)習(xí)，我又是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)內(nèi)向些的人，所以即使有人想挑事我也可以輕易的避開(kāi)。再比如，高中的時(shí)候，有同學(xué)故意刁難我，我基本上是聽(tīng)不出來(lái)人家的意思，只知道做自己的事情，待得事后反應(yīng)過(guò)來(lái)，早已經(jīng)是黃花菜涼了，自己氣一會(huì)，也就沒(méi)事了。

　　我不知道這種性格是怎么一回事，反正我覺(jué)得我是那種情商不高的人，嘴拙，沒(méi)有伶牙俐齒，只會(huì)本分地做自己的事情，有些傻，但是我很難學(xué)聰明在這方面，我天生不是給人吵架動(dòng)心計(jì)的料，對(duì)別人的戒備心也少得可憐，我一遍又一遍地告訴自己爭(zhēng)氣啊，要有戒心啊，很遺憾，我沒(méi)有一次成功過(guò)。

　　我在想，上蒼造人到底是要每個(gè)人適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。

　　為什么我這么笨呢？不會(huì)辯駁吵架�。�

　　我承認(rèn)我的耿介和直率，平和和善良。

　　這的確讓我得到了很多朋友，但卻也要我吃盡了苦頭。

　　因?yàn)槲抑�道我是個(gè)情商不高的家伙，所以上大學(xué)時(shí)我就想住宿了和很多人在一起會(huì)不會(huì)有糾紛那？

　　現(xiàn)在想來(lái)，這個(gè)問(wèn)題很幼稚，可是當(dāng)時(shí)就是那么想的。

　　而事實(shí)證明，那地方確實(shí)讓我開(kāi)眼界。

　　在那個(gè)小小的地方，我用我的心去感受著每個(gè)人的心中谷壑，生氣，傷心，悲涼，四年，四年的生活里，心與心的冷漠和猜忌，讓我對(duì)于人性的復(fù)雜頗感驚訝的同時(shí)也生就了一層陰影。

　　是，那的`確是一個(gè)很小很小的地方，然而那里發(fā)生的每一件事，卻都印在了我的心里，四年，長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光，也讓我目睹了很多人情冷暖。

　　搬弄是非，殘忍刻薄，嫉妒陷害，以及種種冷淡的整人的手段，四年，當(dāng)今天，我回望那段時(shí)光的時(shí)候，我的心依然是蒙著陰影的，然而，或許，我應(yīng)該從另一個(gè)層面慶幸，慶幸我到過(guò)那里，慶幸我看見(jiàn)了人性的虛偽和復(fù)雜，這樣的我才是完整的。

　　的確，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我一直在反思我是不是很不正常的人，我甚至懷疑我的品性是不是出現(xiàn)了問(wèn)題，許許多多的事情到來(lái)的時(shí)候，我傻傻地怔怔地面對(duì)著，諷刺，污蔑，利用，我感到很刺心的疼，感到自己的手足無(wú)措和困惑，我像祥林嫂一樣找朋友開(kāi)解，始終不知道問(wèn)題出在那里。

　　我開(kāi)始深刻的反省我自己，從善良，直率，等等各方面翻檢我自己，我知道我自己完全失去方向了。后來(lái)，我想，如果我真的有問(wèn)題我怎么會(huì)有那多朋友呢？但是如果我沒(méi)有問(wèn)題，為什么身邊有人還不停地掐我呢？

　　這樣的困惑一直伴隨著我，直到在一次招聘輔導(dǎo)教師的活動(dòng)中，一個(gè)班里的女生無(wú)意中對(duì)我說(shuō)：“南南，他(輔導(dǎo)學(xué)校的老師)肯定會(huì)選你的，因?yàn)槟闳撕�，他看人很多了，能看出人品的�！彼�一定一定不知道，�?dāng)我聽(tīng)到她這句話(huà)的時(shí)候，我的內(nèi)心是多么的感激，她在無(wú)意中給予我人格的肯定，讓我消弭了我的焦慮，也讓我肯定了我自己。

　　再后來(lái)，我遇到了越來(lái)越多的朋友和大家給予我的肯定，那些有意和無(wú)意的話(huà)語(yǔ)，在旁人看來(lái)無(wú)足輕重，但在我看來(lái)卻比什么都珍貴。

　　相識(shí)久了，也有同學(xué)當(dāng)面評(píng)論宿舍的情況。

　　比如，她們會(huì)說(shuō)：“我第一次見(jiàn)你們宿舍某某某的時(shí)候就不喜歡她，不知道為什么，你說(shuō)我也跟她沒(méi)仇沒(méi)怨的”，“你們宿舍的某某某可真不本分，我們宿舍的都不喜歡她”“你們宿舍的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和你們宿舍關(guān)系如何，我看她跟咱班人都很疏遠(yuǎn)”……每當(dāng)聽(tīng)到這些的時(shí)候，我總是一聲不吭地笑笑，我知道，我不應(yīng)當(dāng)是個(gè)背后評(píng)人長(zhǎng)短的人，然而，我很感激她們對(duì)我的言語(yǔ)，那些言語(yǔ)，讓我慢慢地摸索出了我的位置。它們讓我不孤單。

　　是的，我不能忘記。我如何從一個(gè)任性直率善良的小姑娘變作了一個(gè)忍耐遠(yuǎn)離是非的人。

青春的作文5

　　老屋前有一條河，河的對(duì)岸地勢(shì)要比老屋略高一些，在我未出生之前，就有人在河上搭了一座橋，小時(shí)候有一次天降大雨，河水涌上了岸……

　　初三的戀愛(ài)跟高三一樣被無(wú)數(shù)老師稱(chēng)之為禁忌之戀，它或許很美，美得可以讓人窒息，但卻絕對(duì)不能去碰，否則就有可能留下悔恨的淚水。但即便我也明白這個(gè)道理，依舊心甘情愿地陷入其中。

　　她長(zhǎng)得不算漂亮，她的學(xué)習(xí)也不是很優(yōu)秀，她是一個(gè)普通的女孩，但她卻依舊讓我在第一眼看到她是就讓我著迷，讓我心中涌出快樂(lè)的感覺(jué)。我們一起學(xué)習(xí)，一起晨跑，一起因?yàn)橄肓腝Q而舍不得玩必須集中精神的游戲。她曾悄悄拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“相遇并不都只是區(qū)區(qū)一場(chǎng)邂詬，因?yàn)槟銓?duì)我的意義是永遠(yuǎn)。”我曾貼著她的左耳輕輕說(shuō)：“每一個(gè)禮物對(duì)我而言都只是在初得到時(shí)讓我覺(jué)得很高興，唯獨(dú)你，天空賜個(gè)我的寶禮，像一個(gè)天使讓我感到每一個(gè)明天都會(huì)更加幸福。”

　　我們的相遇在別人看來(lái)只是一場(chǎng)可笑的意外。我在一次和朋友玩“大冒險(xiǎn)”是失敗，于是就要出門(mén)向第一個(gè)遇到的年齡與己相仿的女生要聯(lián)系方式。在我眼前經(jīng)過(guò)兩個(gè)老頭子之后，她出現(xiàn)了，我結(jié)結(jié)巴巴的開(kāi)口，但她卻看了眼“躲”在角落的我的朋友們一眼，心領(lǐng)神會(huì)的一笑，拿過(guò)我手上的紙和筆，寫(xiě)完后似有似無(wú)的注視著我，又對(duì)我宛然一笑，然后回頭走了，留下我愣愣地呆在原地。朋友們嬉笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別看了，不會(huì)一見(jiàn)鐘情了吧？”在朋友們的嬉笑聲中頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“夸張！怎么可能？走，回去接著玩！”

　　但就是這么“夸張”，我們?cè)谟忠淮闻既坏南嘤龊蟾星闈u漸加深。當(dāng)時(shí)在圖書(shū)館，本想打開(kāi)筆袋拿支筆，卻掉出來(lái)一張字條，打開(kāi)一看，是那張寫(xiě)有她的聯(lián)系方式的字條，娟秀的字跡似乎還透著一股幽蘭香氣。我覺(jué)得應(yīng)該打個(gè)電話(huà)謝謝她，但等我撥通后鄰桌卻響起了手機(jī)鈴聲，在圖書(shū)館發(fā)出太大的聲音是很令人厭惡的，我轉(zhuǎn)頭一看，卻發(fā)現(xiàn)了那令我熟悉的側(cè)臉，我馬上掛掉了電話(huà)，但心跳卻發(fā)出比手機(jī)鈴更大的聲音，我的胸腔仿佛也在因此而震動(dòng)。她皺了皺眉，按了回?fù)苕I，我急忙想關(guān)掉手機(jī)，卻已經(jīng)來(lái)不及了，手機(jī)鈴在我的慌亂中響起。她聽(tīng)到后，也回過(guò)頭來(lái)看我，我只能尷尬的笑笑，她卻微笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你也在這呢？”我抬起頭，回答：“是啊，這兒環(huán)境挺好的，家里太吵，我就經(jīng)常來(lái)這寫(xiě)作業(yè)。”她說(shuō)：“我今天才第一次來(lái)，這兒是挺不錯(cuò)的，而且外面就是紅燈街，也隨時(shí)可以出去走走散心�！彼�話(huà)剛說(shuō)完，我就無(wú)意地問(wèn)了一句：“那你以后常來(lái)嗎可以來(lái)嗎？”話(huà)說(shuō)出后我才知道自己有多唐突，她呆了一下，笑著說(shuō)：“你知道自己這句話(huà)有多像在發(fā)出約會(huì)的邀請(qǐng)嗎？”我低下頭，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，臉上覺(jué)得燙燙的，卻又聽(tīng)到她接著說(shuō)：“雖然作為一個(gè)女孩子應(yīng)有的矜持我應(yīng)該說(shuō)拒絕的，但這環(huán)境那么好，而且我的主觀(guān)意見(jiàn)也允許了我，所以，我答應(yīng)了�！蔽姨�起頭來(lái)，看到她的`笑，臉上的熱度也消退了很多。

　　自此以后，我每天都會(huì)去圖書(shū)館，即使寒暑假作業(yè)已完成也會(huì)帶著MP4去看小說(shuō)，只為了不錯(cuò)過(guò)她的每一次到來(lái)，她也來(lái)得越來(lái)越頻繁，我們?cè)谝淮未沃袧u漸從朋友轉(zhuǎn)為好友，又變成了戀人�？墒沁@段愛(ài)情注定不被接受，我逐漸下降的學(xué)習(xí)成績(jī)引起了母親的注意。我們的戀情也終于被母親發(fā)現(xiàn)了。在與母親一番長(zhǎng)談后，我終于不甘心地決定告別這段戀情，我與她的都是初三，時(shí)間不允許我們?cè)谝黄稹?/p>

　　當(dāng)我心中充滿(mǎn)不安，緩緩告訴她時(shí)，她依舊笑了笑：“我知道你遲早會(huì)來(lái)說(shuō)這句話(huà)的，我長(zhǎng)得不……”“不，你在我的心中永遠(yuǎn)都是最美的，你也改變了我很多，我本來(lái)是有些內(nèi)向的，但卻因?yàn)槟愣�改變了，你�?duì)我很重要，沒(méi)有比你更重要，但是，除了時(shí)間�！薄皶r(shí)間？”她疑惑地說(shuō)。我回答道：“嗯，中考就快到了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能再分心了，所以……”“可你真的是那么想的嗎？如果是，我尊重你的決定。”我說(shuō)：“你應(yīng)該知道的，我也不想，而且兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！八龂@口氣說(shuō)：”那好吧，那你在我不在的時(shí)候也要勇敢，我最擔(dān)心你，有時(shí)候河的對(duì)岸沒(méi)有想象中復(fù)雜，我也早就想好了要給你的回答，那再見(jiàn)了……“說(shuō)完，她馬上轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我透過(guò)模糊的雙眼，似乎看到她的臉頰劃過(guò)一道淚水，我想喊住她，但哽咽的喉嚨喉嚨卻發(fā)不出聲音、。只是張了張嘴，便無(wú)奈地垂下頭，把眼淚往心里咽：”她說(shuō)的再見(jiàn)，真的還能再見(jiàn)嗎？“

　　河水漫上了岸，我和外婆都從橋上走到了相對(duì)安全的對(duì)岸。而現(xiàn)在，在青春的橋上，我的決定是正確的嗎？

青春的作文6

　　青春中的一些細(xì)節(jié)會(huì)使你的心靈受到?jīng)_擊，感悟到人生的真諦。一只啄木鳥(niǎo)的故事讓我頓悟人生之要義。

　　我曾經(jīng)擁有一只啄木鳥(niǎo)，褐色的羽毛，黑色又長(zhǎng)又尖的嘴巴，一雙如玻璃珠般的黑溜溜的小眼睛，扇形的黑白相間的羽毛，樸素而笨拙，并不算漂亮，被我用十八元錢(qián)買(mǎi)回家養(yǎng)在寬大的鐵籠里。我每天給它充足的食物和水，但是它每次都吃得很少，大部分時(shí)間是攀在籠子上呆呆地望太空，或“咔嚓”“咔嚓”地在柵欄上磨嘴巴。

　　一天，隨著一陣鐵籠掉在地上的聲音，又傳來(lái)“啪”“啪”的撞擊聲，我奔向陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)這只褐色的大鳥(niǎo)正沖向窗戶(hù)，并且重重地撞了上去。“啪——”的一聲，它被重重地彈了回來(lái)，但在飛過(guò)一段下滑的曲線(xiàn)后，它又全速?zèng)_向窗戶(hù)，也同樣被彈了回來(lái)。窗外是淡藍(lán)色的天空，但這天空和啄木鳥(niǎo)之間隔了一層堅(jiān)不可摧的不為它所認(rèn)識(shí)的玻璃。三四次撞擊之后，它停住了，站在金屬窗框上抬眼凝望著淡藍(lán)色美麗的天空。它的頭因長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴的阻礙而不能完全面對(duì)那窗上的一小片天空，但整個(gè)天空似乎都被它盡收眼底。它那雙黑溜溜的眼球被自然柔和的日光映得雪亮，此時(shí)，天空在它眼里似乎不僅是藍(lán)的，還是亮的。那眼神里似乎有期盼，有熱切的希望，還有一點(diǎn)不解。

　　我在離它幾步遠(yuǎn)的地方悄悄地凝視著它，余光掃到地上散落的一堆短小的略帶灰色的羽毛。我靜靜地看著，心里竟對(duì)這樣一只鳥(niǎo)而感到詫異。對(duì)鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，在天空中飛翔的`自由難道比豐盛的食物、安逸的沒(méi)有敵害的生活還好嗎?我又靠近幾步，試圖捉住它，但它似乎感覺(jué)到我的逼近，迅速調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)頭，一道犀利的目光劍一般地扎進(jìn)我心里，我不禁向后退了一步。我們互相對(duì)視著，它緊盯著我，向右挪了一下，眼睛里那明亮的光消失了，繼而是如射線(xiàn)一般的敵視的目光。它警覺(jué)地一動(dòng)不動(dòng)地注視著我，眼睛里似乎有不滿(mǎn)、憤恨。它聳起頭上的羽冠，作欲飛的姿勢(shì)，像斗牛士一般。我凝視著它，心靈受到巨大的震撼，此時(shí)這只鳥(niǎo)似乎不僅僅是一只笨拙的大鳥(niǎo)，而是一個(gè)與我平等的生命，是一個(gè)與人類(lèi)有同樣權(quán)利的生命。對(duì)自由的向往追求似乎就是它的靈魂。而這靈魂似乎強(qiáng)大到足以和人類(lèi)的淫威抗衡。

　　我幡然醒悟，沒(méi)有再與它對(duì)視，微微低頭，輕輕拉開(kāi)旁門(mén)的一扇窗，一股清新的氣流涌入室內(nèi)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著那摔在地上的鳥(niǎo)籠。片刻，一只褐色的箭射出窗口，射向那充滿(mǎn)著自由的空氣的晴空。再回眸，眼前只剩下躺在地上的一些羽毛和一個(gè)只有淡藍(lán)色晴空的窗口。

　　啄木鳥(niǎo)啊，你不僅得到了屬于你的勝利和自由，也讓我明白了自由比生命更可貴!

青春的作文7

　　自然造就了太多美好，而美好往往被冷卻忽視，孤寂單薄地存在著。人們興許懷著稱(chēng)贊欣賞的心情望著它，卻總是由著這美好兀自生長(zhǎng)卻無(wú)能無(wú)力，任渴望擁著的欲望折磨了心靈。這美好，便是青春。青春如初升的太陽(yáng)，折射出不可抑制，沸騰灼熱的熱情，明媚而卻不晃眼，我們虔誠(chéng)地貪婪地望著天際。目光中是熱烈和純凈，伴著初升的日光，像是要迸發(fā)出靈魂一般的明媚，是在朝朝暮暮中的相處中，必須重新看待審視的模樣，美得無(wú)法無(wú)天。而這初陽(yáng)，卻是最容易被人忽視，被人淡忘。當(dāng)你消磨時(shí)光，驚覺(jué)忽略了什么時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那天際，早已沒(méi)有了早時(shí)的朦朧而又隱約的.美，只剩下那頭頂?shù)囊黄瑹峄稹Ｎ覀�，是活得像梵高的向日葵，沐浴著青春的日光，感嘆，真好。青春像極了燕子呢喃人間四月天，歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。何其慶幸，我們還沒(méi)丟失這份美好。在青春面前，我們淺笑淺愁，無(wú)地自容，片中的每一個(gè)鏡頭，每一句話(huà)，都震撼著我們的每一根神經(jīng)，直到內(nèi)心深處。我們的青春終將老去，有很多時(shí)光，我們不能言語(yǔ)。是什么讓我們?cè)诿總�(gè)夜晚徹夜孤枕難眠？是什么讓我們?cè)诠陋?dú)的時(shí)光里默默地感傷人生？是什么讓我們?cè)谂e手投足間傾訴出所有的思念？也許是風(fēng)里飄過(guò)的青春，來(lái)得突然，走的也太倉(cāng)促。

　　青春，人生中最純美的一段年華，那時(shí)的我們敢愛(ài)敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢于體驗(yàn)。那時(shí)的我們是脆弱的，正試圖離開(kāi)父母的庇蔭，跌跌撞撞地飛翔，在探索成長(zhǎng)的路上我什么都沒(méi)有，只是憑年少時(shí)的青春與熱血，還有一次次重頭再來(lái)的毅力。

　　命運(yùn)之所以強(qiáng)大，在于它可以站在終點(diǎn)看它為你設(shè)沿途設(shè)下的偶遇驚艷，而那些偶遇，雖然每看每令你在心中盛贊它的無(wú)可取代，但回首看來(lái)，卻又是那樣自然且理所當(dāng)然的存在，好像拼圖上細(xì)微近乎被忽略的一塊，終究是存在了才是完整。那個(gè)可以揮霍的年紀(jì)，人們叫它“青春”。多年后，當(dāng)我們已跨入黑暗未知的塵世中，才發(fā)覺(jué)，青春，真好。那時(shí)的我們，是最好的我們，是最好的青春。

　　點(diǎn)評(píng)：青春，真好！為何真好？它是人生中最純美的一段年華，在它面前，“我們淺笑淺愁，無(wú)地自容，片中的每一個(gè)鏡頭，每一句話(huà)，都震撼著我們的每一根神經(jīng)，直到內(nèi)心深處”，文章中不乏優(yōu)雅又有力量的語(yǔ)言，震撼著我們青春的那根神經(jīng)。

　　文章不足之處在于，文章的開(kāi)頭過(guò)長(zhǎng)，無(wú)論是從視覺(jué)還是從文章的層次結(jié)構(gòu)上都給讀者不好的感覺(jué)，其實(shí)，如果能夠單獨(dú)拿出一兩句話(huà)來(lái)作為文章的開(kāi)頭，這樣的文章質(zhì)感上會(huì)上升一個(gè)檔次……

　　青春，真好，愿你珍惜，一往無(wú)前……

青春的作文8

　　“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”當(dāng)東坡居士發(fā)出如此感慨之時(shí)，他面前滔滔的江水正在咆哮著，似乎訴說(shuō)著他的失意。是啊!官場(chǎng)上的失意對(duì)人的確是一個(gè)巨大的打擊，假使將此不幸放在我們頭上，我們十有八九會(huì)因此萎靡。但是，東坡的豪情打破了我們的推測(cè)，他明確地告訴我們，他沒(méi)有放棄!他將他的豁達(dá)融入詩(shī)中，告訴我們：失意并不能使我們放棄人生中的快樂(lè)。

　　安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!李白的豪邁源于他豪放不羈的性格。想當(dāng)年，“貴妃研墨，力士脫靴”的他是何等的風(fēng)光，而遭到貶謫后，他漸漸認(rèn)識(shí)到了官場(chǎng)的黑暗，世態(tài)的炎涼。最終，他放下了榮華富貴，去徜徉四海，寄情于山水之間，尋找快樂(lè)的真諦。

　　悟已往之不諫，知來(lái)者之可追的陶淵明是快樂(lè)的，因?yàn)樗�懂得放下。�?dāng)了八十三天的彭澤縣令便毅然辭官的他，選擇了榆柳蔭后檐，桃李羅堂前的田園生活。無(wú)疑，他是明智的，因而他是快樂(lè)的。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏中的一個(gè)心遠(yuǎn)道出了他快樂(lè)的真諦啊!

　　王羲之在失意時(shí)，寄情于行云流水的書(shū)法中，寫(xiě)出了飄若浮云矯若驚龍的人間奇跡，于若隱若現(xiàn)的墨香中去尋找藝術(shù)的真諦。在晴朗的日子里，伴著和煦的風(fēng)，與友人作詩(shī)飲酒于蘭亭之中，真是好不愜意。無(wú)疑。王羲之是快樂(lè)的，因?yàn)樗�活出了人生的滋味�?/p>

　　與古人相比，我們的生活就充實(shí)多了，然而，充實(shí)帶來(lái)的是更多的空虛。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們的心中是否還有那一片從古人哪兒繼承下來(lái)的凈土呢?我們的心鏡是否還那樣明亮可鑒呢?天天為了生活的美好而奮斗，可是，當(dāng)我們自以為已達(dá)到目標(biāo)時(shí)，回眸一望，才發(fā)現(xiàn)，自己的努力換來(lái)的只不過(guò)是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而精神上的愉悅，在我們奮斗的'日子里卻不曾有。日后是有時(shí)間追求我們真正的理想和精神的滿(mǎn)足了，但剩下的日子已不多了。

　　大多數(shù)人在其并不喜歡的工作崗位上熬過(guò)了自己的一生，忘卻了年輕時(shí)的夢(mèng)想和激情。當(dāng)年華已逝，青春不再時(shí)，我們時(shí)常會(huì)想：要是當(dāng)初······就好了�？扇松�的路只有一條，一旦踏上這條路，就再無(wú)回頭的可能。要是選錯(cuò)了，那將是多么可悲啊!

　　現(xiàn)實(shí)總是比理想來(lái)的實(shí)在。我曾想，什么時(shí)候去浪跡天涯，背著行囊，流浪于廣闊的草原、靜謐的湖畔�？涩F(xiàn)實(shí)卻不能允許，我們身上背負(fù)著太多的責(zé)任。在人生激情如火的春末夏初之時(shí)，大概每個(gè)人都有著充滿(mǎn)幻想和詩(shī)意的理想吧。

　　也許，我們目前有太多的壓力，但對(duì)理想的渴望定能壓倒壓力的氣勢(shì)，指引著我們?yōu)橹畩^斗。把理想時(shí)刻放在心中，趁著年青，向著她前進(jìn)吧!

　　把握青春好韶華，莫使金樽空對(duì)月!

青春的作文9

　　草木變綠了，花兒變艷了。同學(xué)們踩著春的腳步一步一挨地度入浪漫之春。不覺(jué)，我們來(lái)到中學(xué)校園已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了。這兒的一草一木，同學(xué)們的一頻一笑，宛如夜空中的那顆流星，在我的記憶中熠熠閃光。

　　這不禁讓我想起了第一次來(lái)到中學(xué)校園――新世紀(jì)。那是去年九月作為預(yù)備的新生，我很興奮，開(kāi)始一個(gè)嶄新的中學(xué)歷程。新世紀(jì)校園不大，很充實(shí)；不小，充滿(mǎn)綠色。我們的校園不大不小，用“麻雀雖小五臟俱全�！毙稳菪率兰o(jì)再合適不過(guò)了。當(dāng)我再次看到那面鮮艷的紅旗冉冉升起，那面白藍(lán)相間的校旗在新世紀(jì)的上空隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)豐富的校園，已經(jīng)愛(ài)上了這校園。操場(chǎng)上到處彌漫著我們的足跡。

　　“1班第一，1班加油！”天空中還回蕩著我們的歡呼......

　　回想起預(yù)備這一年，真的是回味無(wú)窮，與預(yù)備（1）班的每一位同學(xué)一起奮斗，一起為班級(jí)爭(zhēng)光。我們都始終記得我們有一個(gè)光榮的名字――1班！我們會(huì)為了一份小小的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈。

　　我們難以忘記，在廣播操評(píng)比時(shí)，我們?nèi)杖站毩?xí)，有些肢體不協(xié)調(diào)的同學(xué)，體育委員辛苦訓(xùn)練，那時(shí)還再辛苦我們都毫無(wú)怨言。到了比賽那一天，我們做好了每一節(jié)操，雖然汗流浹背，已經(jīng)浸濕了衣裳，手中握著拿著那張金光燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，雖然是筋疲力盡，但是我們是那樣的快樂(lè)，享受那獲勝的愉快。難以忘懷，回想起那個(gè)做操亂七八槽的1班，我們笑了，歡呼著。那個(gè)團(tuán)結(jié)一致的1班猶如一只小玲，輕輕然地在記憶中奏響。

　　教室是我最?lèi)?ài)的地方，教室也是我們的學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在新世紀(jì)中學(xué)中處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……

　　我們不會(huì)忘記在預(yù)備（1）班的愉快校園生活，每一天都是那樣的與眾不同，凝視著這扇黃兮兮的們，無(wú)數(shù)的回憶猶如飛碟一般一涌而來(lái)。每天中午，再熟悉不過(guò)的場(chǎng)景。兩位同學(xué)早早地靠在門(mén)上檢查飯盒。每一天我們都會(huì)為飯盒這件事糾纏不清，時(shí)而想想也會(huì)發(fā)笑。我們都會(huì)為這一件事煩惱，想著各種“妙招”來(lái)混水摸魚(yú)，把一大堆菜攪拌在一個(gè)飯盒方塊中，時(shí)而能混過(guò)去，可以松一口氣！找一個(gè)信得過(guò)的人在窗外走廊后著，在看飯兩位同學(xué)不注意的時(shí)候遞過(guò)去，放進(jìn)大藍(lán)色飯盒。每一天中午更是笑聲連片，為了一碗湯爭(zhēng)吵不停，我們常為他們的.無(wú)聊而“撲哧”一聲笑出來(lái)。而那兩位同學(xué)為了不“l(fā)oseface”而終止了。同學(xué)們中午會(huì)依偎在窗前，醒目的操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)中心有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)上中午特別熱鬧，男同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗地打籃球，操場(chǎng)的四周都種著各種植物，每逢春天的時(shí)候，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞；夏天，同學(xué)們總會(huì)到陰涼的地方乘涼；秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，每一顆樹(shù)只剩下幾片殘葉，光禿禿的。中午時(shí)而閑得荒，約幾個(gè)同學(xué)一起結(jié)步成群漫步在操場(chǎng)上，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，時(shí)而停下腳步望望班級(jí)的窗戶(hù)，總會(huì)瞧見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)探著頭，操場(chǎng)中間就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗、新世紀(jì)中學(xué)的校旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。教室里窗明幾凈，洋溢著一絲濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。教室背后那色彩斑斕的黑板報(bào)，讓人心情愉快。我愛(ài)新世紀(jì)，愛(ài)這美麗的校園！

　　我們深深記得在1班的輕松校園生活，12點(diǎn)之后是“Englishtime”，這一段時(shí)間同學(xué)們休閑娛樂(lè)，時(shí)而說(shuō)幾句英語(yǔ)，環(huán)境頗為重要，不僅培養(yǎng)了口語(yǔ)能力，這也成了1班的文化。雖然有些同學(xué)經(jīng)常耍賴(lài)，但是我們卻堅(jiān)持了許久，也獲得了益處。

　　在新世紀(jì)，我度過(guò)了愉快的每一天，它是知識(shí)的海洋，任我們徜徉，它是成長(zhǎng)的搖藍(lán)，給我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。在這片屬于我們自己的新天地里，我與同學(xué)們和睦相處，閃耀著智慧的火花；知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)著渴望永知的心田；敞開(kāi)的窗口，盡現(xiàn)五彩的世界；友誼的橋梁，通向每一個(gè)同學(xué)的心靈深處……我們并與老師結(jié)下了深厚的師生情。無(wú)論是數(shù)學(xué)節(jié)、母語(yǔ)節(jié)，還是科技節(jié)英語(yǔ)節(jié)都是多姿多彩的，豐富了我們的課余時(shí)間。同學(xué)們樂(lè)在其中，積極參與。學(xué)校的圖書(shū)館，那密密麻麻的書(shū)本總有我最?lèi)?ài)的那本，那靜靜的環(huán)境總會(huì)讓我靜下心來(lái)，那本本內(nèi)容豐富的書(shū)總會(huì)帶我進(jìn)入一個(gè)多彩世界。這新世紀(jì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我愛(ài)上了新世紀(jì)，這第二個(gè)家。如果說(shuō)新世紀(jì)中學(xué)是一片璀璨的星空，那我們就是新世紀(jì)那閃閃發(fā)光的星星……

　　一個(gè)場(chǎng)景，一段記憶。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿(mǎn)了愛(ài)。友愛(ài)、師愛(ài)、關(guān)愛(ài)，我滿(mǎn)心裝載著濃濃的愛(ài)。我的青春在這里閃爍。

青春的作文10

　　——題記

　　"十七八歲的年齡沒(méi)有深沉,

　　開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想綻紛,

　　打開(kāi)青春的喉嚨大聲呼喊,

　　無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的放飛真情童心……"

　　伴著優(yōu)美的曲子,我不禁陶醉在優(yōu)美的旋律里,它唱出了我們的心聲,唱出了我們的欲望,更真真實(shí)實(shí)地展現(xiàn)了我們的天性,我們愛(ài)瀟灑,我們充滿(mǎn)活力.

　　走在世界的尖端,我們不害怕"跌高摔重",不相信"物極必反",我們堅(jiān)奉著"越挫越勇"的信仰,堅(jiān)奉著"屢戰(zhàn)屢敗+屢敗屢戰(zhàn)+相信未來(lái)=成功"的格言,昂首闊步,走出前人所未曾走過(guò)的路,我們不畏懼失敗,更渴望勝利的曙光.

　　站在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,我們學(xué)會(huì)了相互競(jìng)爭(zhēng)和共同合作.競(jìng)爭(zhēng),讓我們展現(xiàn)了自己的風(fēng)采和能力,讓我懂得"優(yōu)勝劣汰,適者生存"的道理,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們不是畏懼,而是敢于開(kāi)拓創(chuàng)新.共同合作更加增進(jìn)了我們的友誼,架起我們心靈的橋梁.我們都在熱情的種子,撒遍世界的各個(gè)角落,在我們的推動(dòng)下,國(guó)家會(huì)更加富強(qiáng).我們不吝嗇奉獻(xiàn),更渴望得到絲絲安慰.

　　面對(duì)別人的閑言碎語(yǔ),我們不退縮,它只不過(guò)是蛛絲馬跡,輕輕抹去,即將消失的無(wú)影無(wú)蹤.我們不拘束自己的感覺(jué),我們可以自由地說(shuō),自由地笑,自由地唱,再也不被束縛的像個(gè)囚犯.我們可以構(gòu)畫(huà)自己的未來(lái)藍(lán)圖,隨意添上一筆都成一幅五彩的畫(huà),不要蔑視我們無(wú)知,我們懂得把握現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在,更曉得命運(yùn)之楫掌握在自己手中.我們不刻意苛求自己的感情,我們可以自由地交往,甚至是我們的異性朋友,我們友誼的.純潔不容得進(jìn)入半粒沙子,更不容得他人的玷污.我們相信愛(ài)的力量,更渴望友情常駐.

　　打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)作畫(huà)布,

　　涂上最美的顏色展示青春……

　　我們充滿(mǎn)活力,我們擁有青春,我們活得瀟瀟灑灑,凄風(fēng)苦雨怕什么,至少我們還有夢(mèng).抓住青春的手,我們暢游在青春的世界里——一個(gè)充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)愛(ài)的世界,一個(gè)沒(méi)有邪惡與戰(zhàn)爭(zhēng)的世界,一個(gè)團(tuán)結(jié)而又欣欣向榮的世界,我們可以瀟灑地說(shuō),不枉此生.

　　四季的雨飛雪飛,讓我們心碎卻不堪憔悴,

　　青春的花開(kāi)花謝,讓我們疲憊卻不后悔……

　　無(wú)論花開(kāi)的是否驚世駭俗,是否余香千里,這些花兒的確在我們心中最柔軟的地方綻放過(guò)一回,也確確實(shí)實(shí)留下過(guò)一些花開(kāi)的甜香,這些花兒的影子連同生活帶給我們的是今天我們用來(lái)看世界的一雙成熟的眼睛,這份刻骨銘心會(huì)永遠(yuǎn)影響著我們今后在人生路上的每一次選擇,每一個(gè)決定.

　　花兒開(kāi)過(guò)了,我們承認(rèn)也好,忽略也好,只要花開(kāi),就會(huì)不敗!

青春的作文11

　　青春是一首苦澀的歌

　　六弦琴的旋律中走過(guò)你和我

　　愛(ài)過(guò)，恨過(guò)

　　多少年后

　　你不再是你，我確依然是我

　　題記…

　　我期盼著落葉，再一次在眼著飛舞，那些證明著青春的翠綠，在無(wú)可觸及的記憶輪回里，妖艷的綻放著優(yōu)美的身姿，從姹紫嫣紅到楓葉翩翩，從花開(kāi)花落到落葉枯黃，如此轟轟烈烈，如此蕩氣回腸！花開(kāi)一世紅，葉落幾春秋？抬眉，舉首，月圓月缺，凄冷了多少繁華如夢(mèng)的聚散，在這寂寥的字里行間落筆成傷。青春的顏色，載著年少輕狂的夢(mèng)想，在無(wú)盡的路口一路失散，一路感傷，沿途的風(fēng)景沾染青春的底色，倔將的心還要等上幾多青春失真的轉(zhuǎn)身？才能在青春的顏色里畫(huà)上圓滿(mǎn)的一筆，從此山河永寂，愛(ài)無(wú)絕期。

　　尾隨歲月中風(fēng)吹過(guò)的影子，一路搖曳的嫩綠開(kāi)滿(mǎn)四季常青，最初的容顏一如早春的三月，繁花似景映滿(mǎn)流年中那一幕幕花開(kāi)的記憶，紅顏無(wú)顏，命格無(wú)雙，傾盡性命中最疼的力氣，居然無(wú)法提及那個(gè)以前最?lèi)?ài)的你，最后在平淡似水的流年中漸行漸遠(yuǎn)，那一句說(shuō)了再見(jiàn)的永遠(yuǎn)，在你看不見(jiàn)的堅(jiān)強(qiáng)里鑄成一件厚厚的偽裝，轉(zhuǎn)過(guò)身后的掩面，在風(fēng)雨離落的歲月中，清晰的記得我愛(ài)你時(shí)，你卻不愛(ài)我，而你愛(ài)我時(shí)，我確不得不離開(kāi)。愛(ài)是愉悅，需要有人勇敢的來(lái)成全，青春的圍墻里，多少歡笑的淚水似江河奔流不息，成為一種永恒不滅的記憶，我和你走過(guò)花樣的年華，卻失散在明媚的陽(yáng)光里，再也找不到重逢的依據(jù)。

　　城外的老樹(shù)根，盤(pán)據(jù)著性命的清冷，那條小溪河的行程，把夢(mèng)流進(jìn)逝水無(wú)痕，春天生長(zhǎng)葉落的根，繁華被風(fēng)一夜苦等，落紅的花傾國(guó)傾城，相思的人兒袖手今生，天涯外的那個(gè)人，流浪了幾多荒村，那條煙花古道十里長(zhǎng)亭，可否還有人為我素手撫琴，青春生長(zhǎng)離別的心，童話(huà)被夢(mèng)一輩子苦等，愛(ài)過(guò)的人悄悄轉(zhuǎn)身，青春的顏色敢愛(ài)敢恨。

　　那一年十八歲的單車(chē)，載著燥動(dòng)的青春，在教室外的操場(chǎng)上，揮灑著青春的汗水，白色的'球鞋，紅色的襯衫，在投藍(lán)的跳躍間，不知不覺(jué)已經(jīng)在青春的尾聲中，揮手說(shuō)再見(jiàn)，那時(shí)那么多的期盼和夢(mèng)想，在單溥的感情里，輪為一種最短卻是最深的紀(jì)念，愉悅的流年，把夢(mèng)想裝進(jìn)書(shū)包，把渴望寫(xiě)在臉上，青春的起航，從彼此的眼神中駛向未來(lái)，盡管，風(fēng)雨相伴，聚散無(wú)常，那用淚水浸透的青春，不正是一首閃光的珍藏，像詩(shī)一樣的篇章。

　　轉(zhuǎn)眼，青春走過(guò)了燥動(dòng)與不安，叛逆和孤獨(dú)卻不曾改變，有人說(shuō)“手寫(xiě)的青春，是一道無(wú)法求解的幾何題，它的N次方程，永遠(yuǎn)是大于求證的結(jié)果，青春，在轉(zhuǎn)身回望的瞬間，一去不返，只有那如煙的往事記載著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如若青春是一道風(fēng)景線(xiàn)，那亮麗的圖形就是一首青春的贊歌，感情是那醒目旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)，正因愛(ài)而更燦爛，更輝煌。

　　海濤說(shuō)“青春是讓人流淚的故事，感情是讓人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟在青春里懂得如何去愛(ài)，然后在愛(ài)與不愛(ài)中學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟轉(zhuǎn)身，任何一種愛(ài)都是有理由存在，任何一種不愛(ài)也有它放下的理由和無(wú)奈，愛(ài)是想彼此愉悅，不愛(ài)是給你愉悅那個(gè)人還未出現(xiàn)，經(jīng)得起等侍，你的青春才會(huì)有顏色”。

　　青春的顏色，以前在最純的年代相遇，在張楊的青春里愉悅，在歲月滄桑里分離，多少紅塵過(guò)客？多少過(guò)往云煙，一聲離別，天涯流散，花兒流著淚，會(huì)枯萎，雖然美，時(shí)光飛逝悄然抹去了香味，咱們不再追，追著誰(shuí)，拖著誰(shuí)，只是年少輕狂留下的疲倦，風(fēng)兒伴著月，冷的夜，白的雪，飲著以前滄海歲月釀的醉，你的那個(gè)誰(shuí)，我的誰(shuí)，靠著誰(shuí)，如這天涯海角成了誰(shuí)的誰(shuí)？一睜眼，一眨眼，轉(zhuǎn)身過(guò)了多少年，一段緣，殘的緣，纏繞無(wú)邊的思念，青春的顏色，那是真情的顏色，有人愛(ài)過(guò)你，有人愛(ài)過(guò)我，離散總是太多，真心總是被無(wú)情錯(cuò)過(guò)，別問(wèn)為什么？只是歲月太蹉跎，難為的感情總是太苦澀，眼淚中去訴說(shuō)，沉默中去體會(huì)失落，風(fēng)煙流年執(zhí)手紅塵，青春的歌，朝朝幕幕。

　　青春的顏色，有苦也有澀，無(wú)論錯(cuò)過(guò)愛(ài)過(guò)，都是一坐最美的燈塔，時(shí)光帶著歲月流浪，青春閱讀著成長(zhǎng)，季節(jié)中依然有風(fēng)吹過(guò)，那以前流放的感傷，如花眷戀，始砌成一紙淡墨香，傾城顏的那一世天荒地老，不再是那一世等待的風(fēng)花雪月，是誰(shuí)描述了青春年華的顏色，在童話(huà)世界里蔓延？是誰(shuí)的殘局花季，在午夜中訴說(shuō)，是誰(shuí)的淚水，在流年里飄灑？

　　遙望，花開(kāi)花落，那時(shí)年華靜美，望穿一川秋水，終是陌路輪回兩相錯(cuò)過(guò)，驀然回首，愛(ài)是如此單薄，如此清淺，閉合雙眸，輕聲喟嘆，任由花瓣零落枝頭，千年離愁，如彈指尖，蹉跎歲月無(wú)言，唯余今生恨晚，舉首，時(shí)光如剪，剪不斷一聲長(zhǎng)嘆，青春如畫(huà)，山水碧漾，來(lái)來(lái)去去的過(guò)往長(zhǎng)立風(fēng)中，被風(fēng)吹干，青春的顏色，暗香浮動(dòng)，緋惻纏綿，望歸鴻，悄無(wú)聲息，觸手無(wú)痕，春去秋歸，懷想成傷，青春萌動(dòng)，浮想翩翩，當(dāng)那一年攜手相牽，穿越桃花爛漫，千年比肩，幾絲煙雨吹打，終是我千年的溫婉，兩眉尖。

青春的作文12

　　青春是用來(lái)懷戀的，這是《致青春》中一句話(huà)。有的人說(shuō)：ta看完這部電影后哭得稀里嘩啦。我承認(rèn)我自己也快哭出來(lái)了。說(shuō)不清是什么原因，道不清是為了其中的哪個(gè)人。自己一直很期待，因?yàn)閷?dǎo)演是偶像趙薇，期待她能帶給我不一樣的東西，帶給我耳目一新的感覺(jué)�；蛟S更希望她能給我些關(guān)于青春這個(gè)話(huà)題的某些記憶。

　　青春是不朽的！我是一個(gè)站在青春線(xiàn)上駐足凝望的人�；蛟S青春是應(yīng)該留下些什么來(lái)回憶。但是回憶總是只能回憶。現(xiàn)實(shí)中的人總是現(xiàn)實(shí)的。

　　青春就像是一場(chǎng)大雨，而我們似乎就像是沒(méi)有帶傘的小孩，或者我們根本沒(méi)有傘。雨瀟灑地飄下，落在每一個(gè)沒(méi)有遮擋物的表面。透過(guò)雨滴，我想象我是一個(gè)帶著傘的人，只是我不愿意撐開(kāi)罷了，因?yàn)槲腋�愿意享受這樣的洗禮，更愿意把它當(dāng)做是春天的腳步。雨一直下在那屬于青春的年華里，因?yàn)槭苓^(guò)傷，銘記便會(huì)更深。雨過(guò)天晴的時(shí)候，看到彩虹再也沒(méi)有那種喜悅、那種不一樣。用青春的大雨澆灌出來(lái)的彩虹，漂不漂亮似乎也不那么重要，重要的是有那場(chǎng)雨帶給了回憶。不管是狂奔找避雨的角落，還是在原地等待雨過(guò)天晴。

　　青春就像是旅行，總要到達(dá)目的地，總要經(jīng)歷些什么。剛開(kāi)始出發(fā)總是一個(gè)人，帶著些期待，帶著夢(mèng)想，帶著些憧憬。慢慢地，在路上總會(huì)遇到些單獨(dú)旅行的人，于是約定結(jié)伴而行、直到終點(diǎn)。收獲著陽(yáng)光、雨露、鮮花、掌聲。彼此鼓勵(lì)、彼此依靠、彼此欣賞。告別無(wú)知、告別孤獨(dú)、告別起點(diǎn)。一起走，說(shuō)好要一起到盡頭。但往往有一個(gè)人要先離開(kāi)，或許是遇到了更好的風(fēng)景，或許是厭煩了一起走，或許是害怕越走越遠(yuǎn)�？傊�，要離開(kāi)�；蛘邲](méi)有什么理由，只是心里有一個(gè)懝問(wèn)，就想要尋找到自己覺(jué)得想要的那個(gè)答案。說(shuō)不清是好還是不好，也不知道會(huì)不會(huì)找到。

　　青春是獨(dú)角舞。一直陪到最后的人，不拋棄、不放棄的人是自己�；蛟S這本該不是一個(gè)人的舞臺(tái)，但是當(dāng)所有的演員沒(méi)有那興致的時(shí)候，難道這場(chǎng)戲就該停止嗎？我們總是把剛開(kāi)始的那個(gè)舞劇一個(gè)人一點(diǎn)一點(diǎn)地改編，直到適合一個(gè)人表演，而又不失感覺(jué)。

　　青春，是用來(lái)回憶，還是用來(lái)好好珍藏呢？只要自己喜歡，或許什么都會(huì)是好的。青春注定是要回到孤獨(dú)的。但是，青春總是給那些睿智的人搭起一個(gè)平臺(tái)，走過(guò)這段時(shí)光后ta們便學(xué)會(huì)了如何去尋得更好的方向去旅行。其實(shí)，人生本來(lái)就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的旅行拼湊的。如果走不出來(lái)一場(chǎng)旅行的悲傷，便無(wú)法享受下一場(chǎng)旅行的歡樂(lè)。旅行本該是一個(gè)人的，“驢友”總是要離開(kāi)的。學(xué)著睿智一點(diǎn)，學(xué)著看開(kāi)一點(diǎn)，學(xué)著獲得些什么。青春，便會(huì)多不少的.回憶。

　　青春，回憶也罷，珍藏也罷。我們總該為她注入些新的什么東西�！吨虑啻骸防锏闹鹘莻兊那啻嚎傊�是他們的，真實(shí)也罷，虛假也罷。想為他們遺憾也罷，想為他們唏噓也罷。那畢竟只是別人的，我們無(wú)法copy的�，F(xiàn)在，站在青春的門(mén)檻上，拿起手中的筆在心中寫(xiě)一個(gè)約定，一個(gè)只讓自己自己知道的約定。

　　青春不朽！青春應(yīng)該不朽！不是嗎？

青春的作文13

　　青春，總是帶著迷茫的氣息，像駛?cè)氪蠛５姆�船在夜色中迷了路，四周的氣息那么陌生，不知道路在何方�?/p>

　　我是一個(gè)不自信的人，沒(méi)有安全感，我總是在尋找自己想要的生活，可是卻總是找不到。自從高二分班后，陌生的環(huán)境使我顯得更為木訥。我害怕這樣的自己，也害怕這樣的高中生活。

　　我害怕在陽(yáng)光下，形只影單的自己；我害怕在黑夜里，孤單無(wú)助的自己；我什么都怕，怕自己做錯(cuò)什么，然后身邊的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)。

　　青春，是悸動(dòng)的活力，是翻滾的海浪，是不屈的海鷗，青春應(yīng)當(dāng)為生活蒙上一層絢麗的光彩，然后個(gè)性飛揚(yáng)，而我是平庸的，一個(gè)默默無(wú)聞的小人物，總是在期待自己有一天，可以像金子那樣閃閃發(fā)光。

　　可是什么也沒(méi)有發(fā)生，生活帶著一成不變的色彩，走著不變的軌跡，一如我不變的平庸。生活的空白，以至于我昨天怎么過(guò)的都是一片空白，白色的痕跡，讓我害怕，讓我膽怯。

　　我蜷縮在自己的世界，然后靜靜地思考自己的問(wèn)題，可是我找不到，正如我找不到自己存在的價(jià)值。

　　終于，我累了，倦了，想哭了，卻悲哀的發(fā)現(xiàn)眼淚不見(jiàn)了。

　　這種難受，就像喉嚨里卡了魚(yú)刺似的，噎得我心里發(fā)澀。我不知道該怎么辦，不知道怎么發(fā)泄，只能一圈一圈的在操場(chǎng)上跑著，直到嘴里彌漫著血的味道。

　　朋友說(shuō)；難受了就罵我吧，這樣會(huì)好受些。我大聲地發(fā)了幾句沒(méi)意味的怨言，就不再言語(yǔ)，因?yàn)椴皇撬�有人都�?huì)理解你的，就像我也不理解父母一樣。

　　我失眠了。我睜著眼睛，聽(tīng)著室友們彼此起伏的呼吸聲，心里涌動(dòng)的酸楚，我想知道，有誰(shuí)可以理解我？突然天花板上出現(xiàn)了爸爸的.身影。

　　我躲在樓道里，給家里打了個(gè)電話(huà)，當(dāng)電話(huà)那頭出現(xiàn)爸爸略帶疲憊，又不失沉穩(wěn)的聲音時(shí)，眼淚突然像泄了閥的洪水涌了出來(lái)。爸爸慌了，一個(gè)勁地問(wèn)怎么了？身體不舒服嗎？我使勁地?fù)u頭，突然想起他看不見(jiàn)，就那么模糊地說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有。

　　隱約記得那天我哭了很久，爸爸說(shuō)，想開(kāi)點(diǎn)，不要把自己逼得太緊了。我知道，爸爸文化不高，說(shuō)不出大道理，但卻給出了最淳樸的安慰。

　　我以為，父母生我養(yǎng)我卻不懂得理解我。我以為，這個(gè)世界我會(huì)很孤單。

　　可是這只是我以為，父母把他們的愛(ài)無(wú)聲地傳達(dá)給了我們，我突然很想謝謝這個(gè)在我生命里最重要的男人。

　　陽(yáng)光是那么溫暖，世界也是那么明亮，每個(gè)人的笑臉那么燦爛，我還有什么不滿(mǎn)足的呢？

　　在夜里，我仿佛看到了天邊的啟明星，一閃一閃的，那么亮。

　　青春，總是彌漫著迷茫的氣息，模模糊糊，找不到未來(lái)的方向。

　　青春，總有一顆最亮的星星，默默地守護(hù)著人們找到腳下的路。

　　青春，就像駛?cè)氪蠛５姆�船，而家就是默默守候的港灣，點(diǎn)起了一盞最亮的指明燈。

青春的作文14

　　水，清澈而靈動(dòng)。

　　江南的小溪，像極了曼妙的少女，一路低吟淺唱著，靜靜地流淌過(guò)這充滿(mǎn)書(shū)香，負(fù)載了太多文化的江南的土地。它悄無(wú)聲息地，只靜靜地流動(dòng)，仿佛一陣宛轉(zhuǎn)幽揚(yáng)的笛聲，穿過(guò)這水鄉(xiāng)所特有的氣息，滌蕩著每個(gè)人的心里。

　　偶然，想起初三的某個(gè)冬日的下午，天氣冷冷的，風(fēng)朗朗的，陽(yáng)光卻暖暖的。似乎沒(méi)有什么特別的事發(fā)生，只覺(jué)得哪一日的情景在腦中揮之不去，越發(fā)清晰�？恐�桌子，望著窗外，看見(jiàn)對(duì)面房頂上一只曬著太陽(yáng)的貓，還有一位坐在躺椅上的老太太。金黃色的陽(yáng)光庸懶的透過(guò)了教室的窗戶(hù)，薄薄的灑在我的身上。一種溫暖蔓延開(kāi)來(lái)，直射進(jìn)我的`心底。我聞到了陽(yáng)光的味道，快樂(lè)而純粹。哪一刻，時(shí)間被定格，這樣一幅溫暖的畫(huà)面，被我永遠(yuǎn)銘記，浪過(guò)了我思緒的水流。

　　風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)的吹著，雨稀稀疏疏地下著，這流淌了許久的江南的河，從亙古地走來(lái)，不必說(shuō)，自帶了一股無(wú)言的悲傷。千百年來(lái)，多少女人騷客因這江南的愁而感嘆不已，由此又生了多少詩(shī)篇。江南的憂(yōu)愁，是美麗的，而江南的河一如舒的大提琴，用它那略顯低沉的聲音在唱著這點(diǎn)點(diǎn)愁。

　　就記得初中的分離別。哪還是中考前，一個(gè)星期五。一大早，同學(xué)們似乎都受到了離別情緒的影響，教室的空氣里似乎彌漫著什么。十幾歲的我們懂，那個(gè)叫作離愁別緒，不再是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新辭強(qiáng)作愁”，卻是“傷高懷遠(yuǎn)幾時(shí)窮，無(wú)物更情濃”。于是，最后一天的初中生活，時(shí)間好象沙漏，我們一粒一粒樹(shù)著度過(guò)，縱有千般萬(wàn)般不舍，離別終將來(lái)臨。最后一堂班會(huì)，最后一次發(fā)言，每個(gè)人都哽咽著。想說(shuō)點(diǎn)什么，一開(kāi)口卻發(fā)現(xiàn)有千言萬(wàn)語(yǔ)。明明早已放學(xué)，卻遲遲不肯離開(kāi)教室。我知道，那里承載了我的哭，我的笑，我的花季青春，我的成長(zhǎng)，還有我的記憶。這淡淡的離別啊，夾雜著憂(yōu)愁，如一條江南的河向我緩緩地走過(guò)。

　　夏日的夜晚，海邊吹來(lái)席席的海風(fēng)。這廣闊而深沉的大海啊，藍(lán)得動(dòng)人心魂，藍(lán)得奪人神魄。無(wú)邊無(wú)際，在黑暗的掩護(hù)下，平靜的海面代替了澎湃的海底。除了一種前所未有的開(kāi)闊，還是開(kāi)闊。海浪敲打著岸邊的礁石，時(shí)而激起雪白的浪花，記錄著大海的喜怒哀樂(lè)。

　　面對(duì)生活，總有一些瞬間觸動(dòng)了我，聽(tīng)過(guò)一個(gè)很美的故事，一個(gè)美國(guó)老人，種下一粒橡樹(shù)籽，經(jīng)過(guò)十年的耕耘，種出了一片森林。仿佛找到了一把打開(kāi)我思維的鑰匙，我想到了很多。大概善就是那一顆橡樹(shù)籽吧，種下一粒在自己心里，并微笑著以善對(duì)待他人，最終會(huì)收獲千千萬(wàn)萬(wàn)顆善心。

　　小溪，河，大海，或許是三種不同的水流方式，而我的思緒也正如水一般流過(guò)，夾雜著淡淡憂(yōu)愁，卻不著一絲痕跡。

　　別了，我流水般的青春！

青春的作文15

　　朋友，如果你想要飛翔，那就勇敢的面對(duì)每一次“試航”，哪怕，逆著光！

　　——題記

　　青春，活力的象征，夢(mèng)想的起跑點(diǎn)，承載著我們的希望與夢(mèng)想。都說(shuō)青春是追夢(mèng)的季節(jié)，可是，又有誰(shuí)知道，我們的青春都將被凝固在他人的期望中……

　　我想，每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：父母痛心疾首地對(duì)我們說(shuō)：“你呀，怎么會(huì)這么差啊，人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都比你好，你的存在就是給別人做反面教材的嗎？哎！我怎么會(huì)有你這樣的女兒（兒子）啊�！敝�后，便整天訴說(shuō)他們對(duì)我們的期望，繼而轉(zhuǎn)化的失望，最后，我們?cè)谒麄冄壑凶兂闪瞬粚W(xué)無(wú)術(shù)的“野孩子”，他們念叨著自己的辛苦與汗水，念叨著是如何對(duì)我們辛勤的勞動(dòng)，他們說(shuō)，他們累了。

　　可是，累？誰(shuí)不累，但我們又怎是一個(gè)“累”字了得的呢？人說(shuō)“少年情懷總是詩(shī)”，可是我們呢？我們把青春年少的命運(yùn)交給了分?jǐn)?shù)，幾乎每一天都在無(wú)助和迷惘中度過(guò)，這就是青春?jiǎn)幔壳啻弘y道就是一頁(yè)殘破的試卷伴隨著絕望的淚水嗎？不，我不相信。

　　印象中，老師總是對(duì)我們說(shuō)：“你們要努力啊，你們是祖國(guó)未來(lái)的希望，你們的成績(jī)將會(huì)是后人衡量你們的標(biāo)準(zhǔn)……”然后，就是為我們安排好的日程，總是希望我們按照他們安排的模式生活。為我們安排好的生活，就希望我們無(wú)條件的遵著，守著，如此周而復(fù)始，讓我們的青春追夢(mèng)季白白消散在他們?cè)O(shè)定的時(shí)光里。就這樣，一天一天，一年一年，我們麻木了……我們失去了往昔對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，失去了那些讓我們銘記的友誼，失去了青春該有的熱血和沖動(dòng)。也許到最后，我們連自己的本心也失去了……我們真的要這樣嗎？我們真的要過(guò)這樣安排好的人生嗎？不，我不要。我的青春由我做主。

　　那些安排好我人生的人，請(qǐng)立即停止你們對(duì)我青春的束縛，我的青春我做主，我的日程我安排，不愿再由你們支配。

　　老師��！不要讓你們的束縛綁定我們騰飛的翅膀。我們也有屬于自己的思想，我們也會(huì)為我們未知的旅途規(guī)劃，我們也有自己的小秘密，小信念。我們知道，您總是希望我們長(zhǎng)大，成才，但我們也有自己的想法，自己的意識(shí)。我們也會(huì)帶著我們自己的`理想，努力地靠近你們所指的方向。請(qǐng)您，給我們一點(diǎn)空間，好嗎？

　　父母�。∥覀兠靼�，你們希望我們朝著“陽(yáng)光”一直向前走，你們希望我們的生活一帆風(fēng)順，希望我們?nèi)ネ瓿赡銈兾赐瓿傻男脑��？墒�，你們知道嗎？我們也有自己的理想，我們也�?huì)為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而去勇敢的拼搏，路上當(dāng)然少不了艱辛，但如果生活一直沒(méi)有挫折，人生豈不是十分無(wú)趣味嗎？都說(shuō)讓努力占據(jù)我們的生活，讓挫折豐富我們的人生，不是嗎？

　　我所親愛(ài)的“朋友們”�。≌�(qǐng)給我一片屬于自己的小小的天空，讓我可以自由的飛翔，讓我可以釋放我所有的壓力。我也會(huì)按照自己的方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和你們未知的期望，讓我的生命煥發(fā)光彩，好嗎？我的青春，由我做一次主。

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