青春的作文（通用）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的青春的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文1
日落西山，明天又會旭日東升；落英化泥，來年便又春暖花開。而那些過往的青春漸漸消離，永遠都不會再回來。我們因此常感孤獨。
小時候的孤獨，可能是沒有電視看、沒有玩具與伙伴，但之后都會有。小時候的我們是那么容易滿足就好像一個人穿越一條冗長卻布滿感應燈的走廊，雖然會不時陷入黑暗，但只要向前一步，就會邁向光明。長大后的孤獨，卻是所有的燈都換成長明燈，環(huán)顧四周，卻空無一人。
我常想生命是世界上最殘酷的字眼，從得到那一刻起，就一步步走向失去。在這條殘酷的旅途中，我們不但迎接著下一秒的到來，也在無力的失去著這一秒的存在。變數突如其來，未來捉摸不透。
還記得姨父去世時我正初一，那時剛開始離家獨立生活，學著自己洗衣、疊被、做飯。當我不再抱怨生活艱難時便得到了噩耗，腦袋頓時懵了，清晰記得昨天也還見到過姨父，他還問我住得是否習慣。還記得前些天姨父給我買零食給我講笑話，他當時笑得那么開心生命是那么脆弱，經不起一點碰觸。
史蒂芬霍金、海倫凱勒都讓我們感嘆生命之強大，大到可以扭轉乾坤、創(chuàng)造歷史輝煌。但卻也有杜甫、李商隱讓我們感嘆生命的無奈，任我們怎么努力，仍舊無法改變哪怕一絲一毫。
生命是那么讓人討厭，卻又讓人舍不得。我常思考活著的意義也許是扶老奶奶過一次馬路；也許是對路人的一個微笑；也許是幫父母做一次家務；也許是認真地完成一次作業(yè)，也許我們總在努力著，因為未曾明白生命的含義，我們仍舊渴望活著，即使生活再艱苦苛刻讓我們恨到骨髓抱怨至極，我們仍舊不敢怠慢輕生。在青春這個叛逆的時期里，我們學會逃課、戀愛、打架我們的叛逆詮釋著我們17歲的青春，我們在用自己的方式證明著自己還強烈的`活著，并且活得自由。我們大口的呼吸著空氣，我們想活著，那不僅僅是本能的欲望。生活就像是一部沒有劇本的話劇，你不知道下一秒的故事，也不知道什么時候謝幕，但你知道，只要沒有謝幕，你就得努力的去表演。既然無法改變那結局，何不絢爛這過程。我們無法選擇怎樣生下來，卻可以選擇怎樣活下去，這便是生活，它教會我們堅持、努力、抗爭我們定要叫它大放異彩，令后人瞠舌。
長大是注定孤獨的旅程，學習也是如此。未來雖遙不可及，但卻可以緊握現在，手執(zhí)命運的筆，定要畫的絢爛！
青春的作文2
在密封的黑暗中，沒有自由，沒有熱情，沒有憧憬，只有無邊的憂與愁。突然，刺眼的光束從輕輕推開的的門長驅而入，緊接著，我聽見了青春的呼喚！
——題記
漫步海邊，，海波親昵地撫摸著柔軟的金色沙灘，風輕輕地，撩起女孩的白色紗裙，飄逸的秀發(fā)隨風飄然而起。一切都是那樣恬靜。卻勾不起女孩對青春的熱情。生活的艱辛，學習的壓力，早已印模在少女的臉上，昔日的活潑笑語不再。
是青春將我拋棄，還是我不曾擁有？
青春總是美麗的，卻不曾從塵封的'記憶盒子中召喚出來。
青春．兒時
兒時的青春是最真摯的——總愛爬上蒼老的大樹婆婆身上，向它吐苦水：“大樹婆婆，今天爸爸打了我，吼我把他的原稿吃了，可我吃的明明是巧克力�！薄按髽淦牌�，媽媽說我是傻孩子，我傻嗎？”“大樹婆婆，今天我賴在床上不起，被爸爸脫了褲子打了一頓”“嗯，這是我們的秘密哦！”
青春．少年
少年時的青春是最狂熱的——我們憧憬未來，向往未來，一次次踏上魅力的舞臺，一次次走上輝煌的獎臺。我們認識更多的朋友，我們渴望從中獲得玉泉甘露。我們風華正茂，我們的生命含苞待放。從兒童時代到少年，到處蕩漾著生命的光環(huán)，我們擁有一切美麗的青春，我們充滿了五四的激情和熱情。我們所擁有的，是青春之夢，青春之未來！我們的煩惱，只是薄薄的一層霧，陽光來了，就會逐漸消弭。我們擁有青春，我們也是驕陽下的花朵。
我們不要把自己永遠密封，我們敞開心胸，迎接明天，讓五四之激情，五四之光環(huán)，五四之憧憬真真正正地爆發(fā)出來
——后記
青春的作文3
路徑：F：視頻文件豬窩和豬豬 2分30秒
一個模糊的畫面出現在我的眼前，然后鏡頭對準了教室，教室的桌椅東倒西歪，像豬窩一樣，只是垃圾不是太多而已。在感嘆教室雜亂的同時，一個甜甜的不很流利的普通話傳來：“歡迎來到四班，我們都是一群可愛的小豬豬！”話音剛落，一個極其可愛的女孩出現在鏡頭，閃著清澈的雙眸，露出燦爛的笑容，很滑稽地比出“V”來。其實，這個女孩和我特有緣，她和我同年同月同日生，比我大了整整一年，很神奇是吧？我們感謝上帝，給了我們三年幸福的時光。
路徑：F：視頻文件籃球畫面 2分59秒
在幾棵銀杏樹旁邊，一群男生正在進行籃球比賽，盡管汗水已浸濕了半背，但他們仍笑著，叫著。這時，小黑搶到了對方的球，正拼命往自己球場地跑去，一個人帶著球，似一陣風，輕松越過對手的重重防線，來到球籃下面，正當他舉手投籃時，對方的巨人突然沖過來，擋住了他的路線，他只好輕輕一側身，將球分給了外線的“絲瓜”，絲瓜這次樂了，因為他是擲三分球的能手，只見他輕輕一躍，球很聽話地進了籃圈。絲瓜笑著大叫：耶！這一投，打破了球場上的平靜，33：30！坐在看臺上的粉絲們，也都拍手叫好，女生更是尖叫不已！
路徑：F：視頻文件美麗的留影 3分10秒
在學校的櫻花樹下，在散發(fā)著幽香的梔子花旁，五個女生以自己最喜歡的姿勢立在那里，臉上洋溢著幸福的微笑，一絲柔和的陽光透過樹的`縫隙照在了女孩們的臉上，好看極了。在陽光中，大邊露出了她那潔白的牙齒，開心地笑著，子的笑容依舊是那樣的燦爛，朱兒憑著她靠樹的姿勢，俏皮地擺出一個PESE，我手拿DV，拍下那一幅幅溫馨的畫面。不知怎地，朱兒大叫：“蜘蛛！蜘蛛！”大邊這下可高興了，隨手從樹邊拾起一根干樹枝，向蜘蛛走去，用樹枝玩弄著蜘蛛嚇唬朱兒，朱兒叫著鬧著跑到我的身邊來，這趕緊抓拍，一幅大邊戰(zhàn)蜘蛛的完美畫面留在了記憶里。
路徑：F：視頻文件粉紅的回憶 每分每秒。
……
在這離別的夏天，所有快樂的記憶被我珍藏。
青春的作文4
人們都說，青春是寶貴的，是美好的，是想回也回不去的。在中國文學史上，感嘆青春的，不少；贊美青春的，也不少。
但是，我的青春究竟是什么樣子的呢？我想我很快就會知道的，因為，我剛剛步入青春期。
兒時，電視上經常有人感嘆青春說“如果時光能倒流，那么我最想回到的就是我的青春時光。”于是，我就盼望著青春的到來，就這么盼望著。
我所盼望的青春，是熱血沸騰的，是轟轟烈烈的。就像電影一樣奇妙，就像小說一樣美好。當然，我也無時無刻不在憧憬著它，將它帶入我的世界。我希望，我希望我能與它成為朋友！成為我人生中，最美好的朋友！如果說有一天它離開了，不會再回來了，我想，我可以用我們之間的點點滴滴去編織，編織成一幕電影，我希望這電影可以一直在我的記憶里，無聊時，我可以去看一遍，再去看一遍因為，那是屬于我的美好。
那天，我終于步入了我的青春，步入了我日思夜想的青春，步入了屬于我的青春。但是，奇怪的是，到了我的`青春，我還是我，一如既往。不僅沒有電視上的熱血傳奇，也沒有所謂的轟轟烈烈。我依然是我！屬于我的青春，十分安靜。人們常說，青春無悔。數年后，我再回首我的青春，我究竟會不會后悔呢？
青春？青春到底是什么樣子的呢？什么呢？
我想了很久，想不通，也許，就是現在吧，也許，就是這樣吧。
我擁有一個安靜的青春，一個獨特的青春，我的青春和人們口中的青春都不一樣，很安靜，很安靜。數年后，我會懷念這樣的青春嗎？我想是會的，因為它屬于我，屬于我人生最寶貴的時光，這樣安靜，這樣獨特的青春，我還有什么理由不去懷念呢？
青春來的太急，還沒有打招呼，便來了；在青春的我們，也是急的，急得連青春的景色都來不及欣賞，便離開了；青春走時，也是急的，它非但不跟我打招呼，就連一句再見，也來不及說，走了，走了。青春和我們，都太急，太急了。
就這樣，匆匆的青春與匆匆的我們，又踏入了匆匆忙忙的新征程
而這樣匆匆的青春，會給我們留下些什么呢？而這樣匆匆的我們，又給青春留下來什么呢？我們一起思索！
青春的作文5
夏天不知何時過去了，秋天帶來一絲寒氣與憂愁。
我真不知道該如何形容自己，總喜歡一個人呆呆的坐著，想想事情，看看書。這與以前的我那里一樣？我以前活潑好動，怎么可能會那么安分？
步入中學的大門，我又開始迷惘了：“這中學的生活會怎么樣呢？我在干什么？”坐在座位上，我總是留戀著小學的時光，那么天真爛漫！好喜歡，好喜歡發(fā)呆，是在不知不覺的情況下“元神出竅”，浮想連翩�！笆裁词乔啻�？”政治老師的聲音驟然提高，猛地回過神來，卻發(fā)現書本都沒攤開，我的心一驚，忙翻到那頁書，腦子里卻不知道在想什么——這與小學的我那里一樣？我總在老師之前打開書，并早已預習過，聽課入神，跟著老師的拍子走�？涩F在呢？上課到了一半，居然連書都沒攤開，我不禁納悶——這是我嗎？
秋風吹了進來，我打了一個噴嚏，“世界多好，祖國多好！”我在喃喃的念叨著。“你在干什么？”同桌奇怪的問我，我想抬頭看她，卻發(fā)現好好的一本練習本被我畫的不成樣！天，這是我干的嗎？我可是惜書如命�。�
“好啦！我們的女兒成為青少年了！步入青春期的大門！”老爸和老媽笑著說�！斑@就是青春期嗎？”我不禁迷惑，“莫名的惆悵，無緣無故地發(fā)呆，這就是大人常說的`青春期嗎？”
又獨自一人坐在電腦前，慢慢的思考著問題。打開筆記本，記下：
夏天帶走了童年，秋天帶來了青春！
將筆記本收好，別讓爸媽發(fā)現我的內心世界。即使在埋怨，也會帶著一絲絲成熟，因為青春悄然的進入了你的身體，生活，對未來的希望�。�！
青春的作文6
當我們開始學會回憶時，我們意識到我們長大了。是啊，青春像是清晨的第一縷陽光夾雜著露水的味道。這個時候飛翔吧。
我仰著頭，看著天空，深呼吸。遠方的太陽依然升起，并不是為我灑出一片陽光，但我們終有一天會發(fā)出屬于我們的輝煌，因為我們都是——青春的主角。
小時候，日子曾經理所當然地別我們認為漫長得沒有盡頭，可是，我們就在時光的洪流中慢慢長大。懂事的世界，眼睛開始不在發(fā)光。
青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲響。青春是個美好的而又是一去不可再來的時期，是將來一切幸福和光明的開端。
青春的飛翔是刺激的痛和并快樂的。
青春是美好的，其中并夾著快樂和煩惱。青春期的我們是比較煩惱的：在學習中，要挑戰(zhàn)的難題越來越多，都得靠我們獨立完成；在日常生活中，很多事情都不太喜歡，面對家人的嘮叨，感覺不太耐煩，總想有一屬于自己的小天地……
快樂也同時伴隨著我們：對未來的向往，使我們更加努力學習；我們感覺到自己長大了，對美好的事總是追求，只要是對的.，我們都會努力去做；我們有了夢想，都在為我們心中的美好夢想奮斗……
世界的色彩不再是五顏六色，而是還一般蔚藍和天空般的廣闊，我們都在飛翔著，憧憬著。
讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧！
青春的作文7
“青春沒有憂傷，憂傷是在青春過后。”
這句話，一直留在我的腦海里，伴隨著記憶的浪潮洶涌地拍打著海岸，打破即往的平靜，轉眼間，烏云已在天空稱霸，一場暴風雨即將來臨……
這種事情只會發(fā)生在一個人獨處的時候，因為我是個害怕孤獨的人，獨處時，便會不由自主一便一便地回憶著自己已經失去了多少日子，失去了多少機會，失去了多少擦肩而過的人。16歲，本應是青春最美麗的花朵，可是16歲的我，為何如此憂傷？大概，是因為，我的青春，已經離去了吧。
小時候，我最喜歡聽七嬸八婆們拉家常，年幼的我，可以全神貫注地聽上好幾個鐘頭，別的小孩總會開開心心地在玩耍時把衣服弄臟，而我的衣服從不沾有泥巴，我還記得那時候大人們總是夸我懂事，每逢這時，我也只是淡淡一笑，然后走開，一點都不像個小孩子。我的童年，就是如此般度過，沒有大喜大憂，只有平平淡淡。
時間一攆而過，早熟的我也長大了。正逢青春年華的`少男少女們誰不個性張揚，誰沒有私家秘密，除了我。當好友們墜入情網時，我笑他們幼稚，以為愛情就像過家家啊。在花樣年華里，我可以很確切地說自己從來沒有對身邊的異性動過心，我說，我的王子不在這里。朋友們說我已經從小孩直奔更年期大媽了，也許，真的是這樣沒錯吧，因為我已經學會了憂傷，“青春沒有憂傷，憂傷是在青春過后”，這句話，不就充分地說明了一切嗎？可是，我的青春，是在哪個時候被埋葬了呢，或許，是在某個已被遺忘的陽光遍地的午后吧。
窗外，桃花依舊笑春風……
青春的作文8
坐在寒冷的教室中，時刻都彌漫著一股緊張與不安。
窗外忽然傳來一陳音樂聲。我費力地移開窗子，風兒立即擠了進來，我不禁打了個哆嗦。
十二月的天空依舊是那么純凈，天空中白云悠閑地游蕩著。
校園中的花兒和樹也仍然帶著和的氣息。一朵熟黃的葉子從樹上飄蕩，打著轉兒，翩翩蕩下！
我不禁感嘆到，多美的'景象��！我們青春還依舊嗎？
不是同學告訴我，我還不知道。原來今天是12。9。是一年一度的歌唱比賽。
鋪著紅毯子的舞臺上，擁著熙熙攘攘的人群。有的 著嘴巴市場高聲歌唱著，有的緩慢的移動腳步，在為比賽踩點……
忽然回想到以前的這個時候�；蛟S，我們正在為這節(jié)目做著仔細準備。或許，我們正站在那神圣的舞臺上，演唱著我們的歌曲！
“我們是共產主義接班人，迎接革命先輩的……”上次的歌曲又重響在我耳邊。
雖然覺得有點幼稚，但就是這帶著幼稚氣息的歌聲讓我深情懷念，讓我重訪年華。
春逝夏臨，秋去冬來。
我們的青春已去，不再回來。看著眼前初一的同學們，矮矮的個子，臉上涂著紅紅的粉，整齊的衣服與一色的鞋子，還有男生短亮的頭發(fā)與女子牛尾巴似的小辮子。也許，我那時也是這個樣子吧！
風兒又穿進了我的衣角，把的遙遠的想象又拉回現實。這是才發(fā)現，我眼里充溢著淚水。
……
“讓我們蕩起雙漿，小般兒輕輕飄漾……”
青春的作文9
曾經的我們不管風吹日曬也要在一起胡鬧，現在卻只要在你的狀態(tài)里點個贊就好，我寧可相信這個不是疏遠了，而是為各自彌補當初揮霍的時間而加倍努力著。我知道人生這趟列車各站�？�，但牽過手的人一定不會忘記，時間和距離不會讓真正的朋友生疏，只有淘汰那些原本就不重要的人，只要我們都很好，那就夠了。
中考讓我們都往不同的地方奔波。多久沒見你們的'臉，多久沒和你們一起在食堂樓梯口吵鬧，多久沒有在八百米后彼此依靠著回到教室。哪怕中考后的暑假我們依舊在QQ上聊的熱火朝天，可是什么都經不起時間的磨礪，曾經習慣了什么事都要和你們說，習慣了大大小小的事都麻煩你們卻從不說聲謝謝，習慣在你面前損里也沒心沒肺的大笑，可是我想這些都已經沒有了。
開學后再也不像以前那樣，偶爾談起現在的生活，聽你說現在的好友，然后那怕再無聊點，看你的對話框，也無力缺點。明明有好多事，卻不知從何說起，看到你的狀態(tài)也只是點贊略過而已，心中再泛起波瀾是淡淡的關心�；蛟S在某個下雨天的晚上，我孤身一個人站在路的盡頭，最無助的時候，心中第一個想到的還是你們。但我不會說青春這趟列車開過變不回頭，也許青春動人之處，并不在于如愿以償，而是在于陰差陽錯。
青春的作文10
雪是什么模樣？是否有味道？是輕柔綿軟還是無懈可擊？對于生活在南方的來說，盡管在平時也聽別人說過這幾個問題的答案。但是，馬克思曾說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”沒有親身體驗過雪，就算聽別人說得再多，這幾個問題依舊如同“十萬個為什么”一樣，使我找不到答案。我不由得羨慕起生活在北方的孩子了。雖然沒有南方的溫暖，但有雪為伴，不也是一件快樂的事？不知從何時起，我默默地期待著溫州也能下一場雪。
這一天終于被我盼來了。一整天都在下著陰冷的雨，不是還有狂風在窗外呼嘯，雨似乎在風中更加猖狂，去公交站臺的路，也格外的泥濘。車一輛接一輛地駛過，雨傘也顯得蒼白無力。三個人并排站在車站上，刺骨的寒風鉆入被雨浸濕的'衣裳，我們卻早已麻木。也不知是誰喊了一句：“瞧，那風中飄的是什么？是雪么？”“是雪，真的是雪！”我們都興奮地抬頭望向空中，任憑一粒粒雪籽“降落”在我們臉上，化成一滴滴水珠�！肮廊辉唬骸籽┘娂姾嗡�？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬�！峙唬骸慈袅跻蝻L起。’公大笑樂……”相同的場景，清晰地出現在我的眼前。我們冰冷的心一瞬間仿佛沸騰了起來，誰也沒在這時吟詩作對一番，都驚奇地瞪大了眼睛，激動地張大了嘴巴，更恨不得像個三歲的娃娃一樣跳起來。好像要一睹她的芳容，品嘗她的滋味，觸摸她的體膚。這一切對我們來說，都是如此新鮮。在夜晚，欣賞著昏黃的路燈與漫天飛舞的白雪的舞蹈。
坐在公交車上，心里是焦急萬分。每一扇車窗都籠罩著霧氣，不知是不是白雪有意躲藏著我，我仿佛置身于云里霧里�？扇允菦]有絲毫辦法，只有在心中默默祈禱，雪不要匆匆的來又匆匆地走。不知道是不是起了作用，雪果然還未走，依舊等待著我。盡管手已幾乎凍僵，但我還是情不自禁地把手伸出傘外，任顆顆小冰粒劃過我的手背，雖然痛，可我依舊感到無比的欣喜，激動。這一刻，我仿佛融化在雪中，又重獲童年時那種好奇心得以滿足的快樂。
這也許就是青春吧，一段歡樂的時光！也許她是稍縱即逝的，沒有“暫停鍵”，只有自己去珍惜。那留下的一生的懷戀，就是她唯一的報答。青春雖小，意味無窮啊！
青春的作文11
我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪奔流不瀉；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……青春是人生一道撒滿陽光的風景，是一首熱情和智慧唱響的贊歌。
記得剛進初中時的我們，大家都進入了一個陌生的新環(huán)境，對著一個個陌生的臉，遇見時也只是點個頭微笑一下，同學們之間仿佛總是有一層隔膜。
就這樣，到了七年級，彼此生疏的我們已經成為了知心的好朋友。看！操場上女孩子們正圍在一起踢毽子，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。男孩們正在為籃球而瘋狂，揮灑著熱情的汗水……
又是一年不知不覺的溜走了，終于迎來了我們最期待的八年級社會實踐。還記得社會實踐的第一天，同學們在車上既興奮又緊張，終于到了，向我們迎來的是一系列精彩難忘的活動。同學們都是第一次離開父母；第一次鋪床疊被子；第一次吃苦受軍訓；第一次徹夜不眠，和同學們大話天南地北。最讓我們難忘的是我們在一起包餛飩，只見同學們分成幾個小組，一個同學負責拿餛飩皮，一個同學把它包起來。就這樣，一個個“可愛”的餛飩就呈現在我們的眼前，雖然外表不咋樣，但是包著的全是我們的.活力與青春。
人的一生中有許多東西失去了還可以得到，但青春一生只有一次，而且是最短暫的。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。中學生的我們正是一群群充滿活力與希望，長著翅膀的小鳥，我們即將在未來，寬闊的藍天中翱翔，正因我們擁有青春。
青春的作文12
回首過去，已和那嬉戲頑皮的日子道了聲：“再見!”;展望未來，我已一步步走向青春的殿堂，讓我在這里奏起我青春的節(jié)拍。
現在的我們是花兒，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;我們是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎……我們有五彩夢，我們有淋漓的愁;我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度青春是痛苦的，讓我們在青春的樂意中，奏起我自己的節(jié)拍。
青春是一篇童話，青春這個未完的童話，仍然在演。如一杯綿香醇厚的酒，愈久愈香;亦如一杯清新淡雅的茶，日子長了，更能體會其中余味。如果不好把握、好好珍惜它，它會在沉默中，轉眼間，消失在海天之間。
當然，青春的旅途中也不都是一帆風順的，有坎坷，有挫折。因為挫折是人生旅途中不可以繞著走的驛站，是成功道路上那個必須爬過去的山峰!我們只有知苦還嘗、知難而上，跌倒后再爬起來，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能培養(yǎng)起過硬的素質，才能有抵達輝煌的希望。俗話說，陽光總在風雨后。在青春的道路上，有坎坷、有失敗、有傷心、有難過，讓我們勇敢地奏起我青春的節(jié)拍。
美妙的'青春讓我瀟灑。我們可以選擇一片鮮艷的草地，獨自一人躺在草地仰望藍天白云，背誦讀文，感受青春的真諦;我們可以尋找一個僻靜的河邊，垂釣五彩斑斕的希望，。讓我們享受青春，放飛夢想，奏起自己的節(jié)拍。
奏起青春的節(jié)拍。
青春的作文13
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……。
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。我們對電燈的.使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．
經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
青春的作文14
“你的書架上是否缺著一部關于青春的幾何代數。比如夢想的形狀，角度；比如快樂被歲月整除，怎樣收拾，感傷的余數？�！焙叱�，
我不禁陷入了深思......
青春年上的我們，對未來無限向往，但對于未來的能見度也會感覺到十分無助，當我們想看清楚時，它卻越來越模糊。
我的'青春誰做主?到底是誰？這個問題就連生活也在思考......
“的青春我做主”對，或好或壞或無奈，都應該是我們自己做主。鳥兒無論飛的多高，它們都是依靠自己羽翼的力量。雖說可憐天下父母
心，但愛不是對青春的束縛。藏在溫室里的話中，雖然能安然溫暖的成長，但它們總不能看到更高更遠的事物。
我想將青春種入土壤深處，種入歲月深處，在和煦的陽光中鮮亮成生動的旋律。嘻嘻哈哈的聲音響著日子的意味深長。長長的幸福緊纏這木
柱蔓延開去，一枚快樂的葉子就是一個熱切的向往。跳躍向上，抓住溫柔的金黃，編制翠綠翠綠的篇章......
那青春就藏鉆園子里，那是我踩滿童年腳印的園子。我在園子里種下成長的種子，期待它發(fā)芽。園子里的青春，播入泥土，想象奇跡的喜
悅，于是又在驕傲中等待。有時我會想象我無法尋找枝葉的蹤跡，青春的足跡，時光匆匆，我要為我的青春做主。
“我的青春誰做主，必經坎坷。我的青春誰做主，得或舍，我的青春誰做主，慢慢解說�！�
青春的作文15
這一年，我們高二。
伴隨著期中考試過后的緊張心情，迎來的便是夢寐已久的學農。
但其實不然，因為剛開始這個“寐夢”有些破碎。第一天，初來乍到的我們有些“不守規(guī)矩”，我們心知要團結卻不知如何團結，我們的抱怨連連。總之太多的“過錯”發(fā)生在了我們這些個略顯稚嫩卻逐漸長大的孩子身上，但也許我們并未錯過。未錯過一些能改正壞習慣的機會，未錯過一些與同學交流的機會，未錯過那些同風同雨的日子。
在學農的日子里，我深刻地體會到了孟子的話：子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也，譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也�！�
機會是自己爭取的，也是在自己的腳下發(fā)芽的。你愿意你就前進，你不愿意，你就只會永遠落后于他人，活著原地踏步，毫無收獲。止步不前，是我自己選擇的，流星大步，也是自己選擇的，所以告訴自己，既然路在前方，為何轉身留意后方的路，為何重舔自己昔日的傷痕，就讓我們前進吧，義無反顧的前進吧！
其次，在短短的7天時間里，我們與教官結下了深厚的友誼。
我們去田里翻地，教官與我們一起。我們去食堂吃飯，教官與我們一起。我們在操場上訓練，迎著稻香，教官還是與我們一起。別人的教官很嚴厲，我們的也一樣，但我們總覺得自己的教官充滿著溫情與可愛，畢竟，教官的年齡與我們相差不大。
記得那天剛到前進基地，教官來為我們做寢室內務的要求，他說要舉個例子，我就把自己的臉盆遞給他了，我清楚的記得，教官可愛的笑著說，這是什么，我說這是牙膏，他說了聲，真可愛啊。同學們都笑了，原來教官也會有像小孩子的一面呢。
深刻得記得我們被教官罰的.場面，腿蹲的真的很酸，但還是要忍，可以打報告，卻不能抱怨，可以講話，但要受到批評，日子過得很有意思，但卻充滿著無限的汗水，笑聲漣漪......
最后前一天的晚上是我們的聯歡晚會，大家都很高興，男生一激動還把教官拋了起來，教官一定很開心吧，因為，我們聽得見你明朗的笑聲和瞇起的小眼睛，真的很可愛。
稻香，這個詞大家都很熟呢，周杰倫的稻
香，音樂很棒，很童年，我很喜歡。
稻香飄逸的地方是農場，是前進基地，我們的青春在這里揮灑，在這里播種。我們的離開，帶走了所有留下的痕跡，但我們的笑聲卻仿佛依然在那里飄蕩，紀念著我們與教官相處的日子，紀念著我們的青春。
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