我的青春擺渡人作文

時(shí)間：2023-07-20 12:50:12 話題作文我要投稿

我的青春擺渡人作文集錦【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的青春擺渡人作文集錦【15篇】

我的青春擺渡人作文1

　　他義無反顧地舉起漿，風(fēng)干自由的過往，載我到青春的對(duì)岸上。

　　——題記

　　在困難來臨之前，他總提醒我?guī)铣岚�，突兀的一天，他意外現(xiàn)身在我眼前，他站在熟悉的路口等我，輕輕地拉起我。“怎么來接我？”我見他摸摸生著銀絲的腦袋，又把手插進(jìn)肩包里翻動(dòng)�！皫闳マr(nóng)貿(mào)。”他拿出一本冊(cè)子，塞到我手上。一本公交路線圖，充盈著油墨味。

　　他把我拉上一條我從未坐過的線路，車上人不多，我們到窗邊的兩座位上坐下，他又突兀地給我講起窗外的景色，講起城市的變遷，連續(xù)不斷的話句引人側(cè)目。我心不在焉地聽著，大西路，橫街……到了農(nóng)貿(mào)，他買了些雞蛋，青菜，就匆匆?guī)一厝ァＮ疫吢犓┼┎恍莸卣勂鹁€路，疑惑他小題大做地大動(dòng)干戈，我們繞了大段路回家，我按捺不住的疑惑盡在那日解開——

　　那個(gè)冬天，來得莽撞，天空中彌漫的雪花幾時(shí)已經(jīng)落下，遠(yuǎn)處的工地喧囂嘈雜，冬季停工前的收工，無時(shí)無刻不吐露他的熱情，我像往常一樣走在回家的路上，躲在站牌下等車，一輛輛呼嘯而過，但都不是我所乘的'線路。凜冽的寒風(fēng)要把人凍成冰雕似的，回頭看向站牌，因施工改道的標(biāo)牌映入眼簾，我頓時(shí)不知所措起來，站在雪地里茫然之時(shí)，一輛車停在我身邊，我回想起來幾個(gè)月前曾坐過的公交，這種感覺在我心中無限放大，我跟上人流，像以前一樣守在車窗旁，窗外的景色又熟悉，又陌生，大西路，橫街，農(nóng)貿(mào)……

　　頂著雪回到家中，我心中思緒萬千，回想剛出差的父親，他似乎一直在找一個(gè)理由，默默地將青春換得白發(fā)蒼蒼。

　　那天，在遙遠(yuǎn)的某處，我把你曾經(jīng)那隱沒的愛，折成紙船，跨越千山萬水而去，我的青春不是多孤獨(dú)的河流，透過霧氣之下，有許多擺渡者載我到對(duì)岸去。

我的青春擺渡人作文2

　　靜靜的伏在窗前，呆呆的望著叆叇的天空，風(fēng)徐徐地吹過，運(yùn)處傳來鳥兒迤邐的聲音，牽起了我的絲絲回憶……

　　一聲聲令所有師生心生愉悅的放學(xué)鈴打破了校園的寂靜，同學(xué)們都如一串串散落的珍珠走出教室，瞬間偌大的教室就只剩我一個(gè)人了，暗暗舒了口氣后，忽地想起還有一篇課文沒有背，于是只好拿起書慢慢挪動(dòng)腳步朝他辦公室走去。

　　秋天就是這樣，你可以感到一股溫馨，卻又偏偏夾雜著一縷沉郁，一絲荒蕪，讓人不知怎的`就悲傷起來了；當(dāng)秋風(fēng)卷起陣陣塵埃，帶著落葉，迷離著藍(lán)天，告別過去的一切，我似乎看到，落葉黯淡的眼里那不舍的眼神，但也許大地才是它最終的依靠。

　　我搖搖頭，不再讓專注力被打擾，“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”怎么就背不到呢？我煩躁地踢了一腳旁邊的勒色桶，低聲罵了一句，一抬頭，發(fā)現(xiàn)他在看我，我的眼神不知所措，羞赧起來。秋風(fēng)又來了，他那件單薄的白色襯衫隨風(fēng)飄舞，那瘦小的身體瑟瑟發(fā)抖，那有點(diǎn)彎曲的背猶如田埂里的木犁，永遠(yuǎn)也拉不直了，那陳舊的鞋子上也早已沾滿了灰塵，那畫面看著叫人心疼。

　　我走過去，說：“那個(gè)……我來背書”，他“嗯”了一聲，輕輕轉(zhuǎn)過身去走進(jìn)辦公室；我偷偷瞥了一眼，微微風(fēng)中，他的身影如此凄涼，我嘆了口氣，莫名的傷感涌入心頭，散入秋的世界。

　　他改作業(yè)正入神，以至于我背錯(cuò)了好幾個(gè)地方他都沒注意到，應(yīng)該是最近的勞累讓他嚴(yán)重透支了，給人一碰就倒的既視感�？粗銡獾淖煮w從筆尖流到我的書上，又輕輕摸摸眼角，伸了伸腰，我歪著頭，莫名地觀察他，是的，他變了，三年了，都變了。

　　秋風(fēng)凄凄的吹過枯黃的葉子，發(fā)出煢煢孑立的悲鳴，碧玉夕陽，我怎樣忘記你，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文3

　　一次偶然的相遇，讓我對(duì)平凡的生活有了不平凡的看法�；蛟S人生，就是如此，在一定的環(huán)境下對(duì)生活也有不一樣的看法，對(duì)青春，也有不同的詮釋。

　　我是一個(gè)平凡的女孩，和大多數(shù)人一樣，過著普通的生活。

　　一年前，我持有這樣一個(gè)人生觀：生活就應(yīng)該把握當(dāng)下，要爭(zhēng)取過好每一分，每一秒，要吃好，喝好，玩好，睡好，千萬不要給自己留下遺憾。反正青春還長(zhǎng)，有的是時(shí)間。我持有這樣的人生觀走了十多年。直到一年前的暑假，讓我徹底改變了我的看法，讓我的青春回到了正軌。

　　暑假，正是我們玩的開心的時(shí)候，和大多數(shù)人一樣，我也待在家里，開著空調(diào)，玩著手機(jī)享受這個(gè)暑假。一次偶然的`機(jī)會(huì)，讓我離開家鄉(xiāng)，來到了我姐姐工作的地方，夏日炎炎，我本不想外出走動(dòng)，可我姐姐非要我去她工作的地方看看，無奈，我只好跟著出去了。

　　到了姐姐的公司，我也無事可做，只好找個(gè)地方坐下來，拿起手機(jī)有開玩了。沒過好一會(huì)兒，一個(gè)和我差不多年紀(jì)的女孩坐在我旁邊，讓我驚訝的是，他拿著一本我看不懂英語書看得津津有味。我問她：“這本書你全都能看得懂嗎？”她抬頭來說：“我差不多都能看懂�！闭f罷，她又繼續(xù)埋頭閱讀。我和他的形象形成了鮮明的對(duì)比。同樣都是“低頭族”我們卻是兩個(gè)世界的人。

　　同樣是生活，同樣是青春，她可以過得如此有意義，而我，卻只能每天虛度光陰，這使我沉思，也是我慚愧，使我對(duì)青春。對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。

　　青春是花季，是雨季，我們應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真對(duì)待，我們要過得有意義，而不是每天虛度光陰。我和她相遇也許是個(gè)偶然，但命中注定我是她生命中的過客，而她，卻是我生命中的引路人。如果沒有她，我的青春，我的生命會(huì)怎么樣？

我的青春擺渡人作文4

　　在青春的道路上，有喜悅、有悲傷、有歡樂、有離愁。而我遇見了我最好的朋友——小喬，是她為我的青春擺渡著。

　　小喬長(zhǎng)得格外清秀，眼里總透出一股自信與活潑。記得在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和小喬分別報(bào)名參加了一百米和二百米賽跑。在上學(xué)的途中，我遇見了小喬，看見了她熱情地跑過來與我打招呼，我們兩個(gè)一同肩并肩走向了學(xué)校。到了學(xué)校，老師安排小喬去布置主席臺(tái)，而我，則為跑100米而時(shí)刻做著準(zhǔn)備，在我跨過椅子的那一刻，我的鞋被椅子勾住了，我使勁一拔，鞋子被劃了一個(gè)大大的口子，這時(shí)廣播室里已經(jīng)在喊100米的檢錄通知了，我焦急的四處張望，尋找一個(gè)可以借我運(yùn)動(dòng)鞋的人，有許多同學(xué)過來熱心地幫助我，但她們鞋子的尺碼都不合適，這時(shí)廣播室里開始大聲喊我的名字，情急之中，我看見小喬向我跑來，當(dāng)即脫下鞋子，叫我試一試，我試后，大小剛剛好！我飛一樣的奔向了檢錄處，起跑時(shí)，我感覺腳下充滿了動(dòng)力，最后一刻，我突破了終點(diǎn)線，取得了第一名！帶著這份勝力的喜悅我給了小喬一個(gè)最大最感激的`擁抱！

　　小喬是班級(jí)里的優(yōu)等生，有時(shí)負(fù)責(zé)幫老師判卷。有一天，她又抱著一摞卷紙從老師辦公室里走出來，批卷時(shí)，我求她先判我的卷紙，她笑了笑，找出了我的卷紙一絲不茍的判了起來。結(jié)果滿分100分的卷紙?jiān)谒龂?yán)格的筆尖下劃出了78分的，我有些不悅，作為好朋友，就不能寬松一點(diǎn)嗎？小喬似乎看出了我的不滿情緒，把我的卷紙拿出來說：“你看，你的橫寫得像撇，豎寫得像是彎的，這張卷紙的字跡實(shí)在是不工整�！闭f罷，小喬又將我的錯(cuò)題細(xì)致的重新講了一遍，頓時(shí)，我醒悟了，她是為了我好呀！

　　人的一生中會(huì)出現(xiàn)許許多多的擺渡人，而小喬就是我青春的擺渡人！

我的青春擺渡人作文5

　　人生路上，有那樣一位“擺渡人”，為你照亮前方，溫暖你心。

　　——題記

　　殘?jiān)乱闺鼥V霧，霧散夜風(fēng)中，湖面的水影，倒影世界的冷清。寂寞的夜描摹不出內(nèi)心的孤單，先前還是雜亂無章的“幾重唱”，下一秒?yún)s異常安靜，安靜的詭異，安靜的讓人害怕，抬眸望及繁星滿天，卻嘆息其未能留下它美麗色彩，銀白的月光灑下輝煌，樹影投于池中，幻虛幻實(shí)，如此凄美之景，自己卻無人“分享”。

　　孤獨(dú)的我，踏上迷茫的青春旅途，旅途中最應(yīng)做的.就是好好欣賞與朋友分享，我卻無力做到，只因這條路太長(zhǎng)，太長(zhǎng)。沒有人承諾我一起尋找旅途中最美的風(fēng)景線；沒有人承諾與我小心撿拾旅途中美好的碎片，共同拼湊絢麗的昨天。

　　茫茫人生旅途中，我從未停下前進(jìn)的腳步，雖無心看透風(fēng)景，卻似上天有意，將你我捆綁于一起，你未對(duì)我承諾，我卻依然選擇相信你，因你的到來，我的世界變得更精彩。

　　誰的青春不迷茫？誰的青春不彷徨？但總有那樣一位“擺渡人”為你指明方向，溫暖你心。

　　當(dāng)陽光透過綠葉，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的微光，你牽起我的手，對(duì)我說帶我去徜徉，帶我我去飛翔，其實(shí)你是誰并不重要，無論你是良師還是益友，無論你是天空還是海洋，我都感恩于你，謝謝你讓我的每一天都活得有意義。

　　因你陪伴，不覺孤單，人生路上并肩同行，即使輸了、哭了，但絕不害怕，感恩有你，感恩你的責(zé)怪，感恩你的鼓勵(lì)，感恩你的包容……感謝我生命中的每一個(gè)人，同時(shí)也感恩逆境，感恩挫折，感恩生活！

　　青春與感恩同行，因你，生命才綻放光彩！

我的青春擺渡人作文6

　　雨滴在空中旋轉(zhuǎn)，落下，河中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。忽然憶起小時(shí)的我，如一滴水珠，在父母的培育下，匯入小溪，在朋友的陪伴中，歡快地流入江河……

　　一次，我和媽媽去街上購(gòu)物。琳瑯滿目的商品令我應(yīng)接不暇，愛不釋手。一會(huì)兒摸摸毛茸茸的小兔飾品，一會(huì)兒又贊嘆賀卡的精美。不一會(huì)兒，購(gòu)物袋里裝得滿滿。我心滿意足地回了家，剛進(jìn)家門，便迫不及待地欣賞起我選的物品。突然發(fā)現(xiàn)精心挑選的筆記本不見了，那可是我的最愛！焦急，回憶……想起可能我把筆記本忘在不知哪家店鋪了，回去找尋看來無望啦！懊悔，難過撲面而來。正等著被責(zé)罰，忽聽到媽媽的聲音從耳畔響起：“沒事兒，就落丟了幾個(gè)本，下次長(zhǎng)個(gè)記性就行了。況且，失去就是失去了，難過也無濟(jì)于事，不是嗎？”一席話，平靜了我的心。媽媽說著塞我手里幾塊錢，“先買幾個(gè)急用的本吧！”我仰著臉望著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　人生，也需要朋友的陪伴。剛進(jìn)入初一，大家彼此不熟悉，我下課了也只習(xí)慣地靜靜坐在自己的座位不動(dòng)，就算別人的善意結(jié)交我也總會(huì)冷漠以對(duì)。可同樣獨(dú)自賞雪的她，一句低低的話語——獨(dú)自看到世間的美景而無人欣賞，應(yīng)該是一種遺憾吧。竟讓我心上的繭殼片片剝落如花。不為其他，只為那份點(diǎn)滴的同情與理解，我們成為知心的朋友。能在雨天共賞美景，在郊外一人塞著耳機(jī)，不語，只在相同的`時(shí)刻對(duì)望，會(huì)心一笑的朋友。有一次別的同學(xué)問及我們的友誼，我只是報(bào)以一笑，憶起她那真誠(chéng)深切的話語，如溫暖的手，叩開了我心中的那扇門。

　　時(shí)光恰似一江春水向東流去，而你們卻伴著我，陪我擺渡過青春那條河，陪我一起吮吸花季獨(dú)特的芳香……我心里有了要像你們的沖動(dòng)。

我的青春擺渡人作文7

　　在很久以前，過河有擺渡人。現(xiàn)在，有種職業(yè)叫擺渡人。在我的青春歲月中，媽媽是擺渡人。

　　我的母親性格豪放，但對(duì)我卻是溫柔細(xì)膩。與鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親話家常時(shí)，在樓上做作業(yè)的我總是能聽到母親那高亢的聲音，但是每當(dāng)與我說話時(shí)，除了我做錯(cuò)事，媽媽總是溫柔的。

　　她總是在不經(jīng)意間讓我明白了應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友和客。人有一次，我和我最好的'朋友鬧矛盾了。是因?yàn)檗k班上的黑板報(bào)，我覺得這樣畫的不對(duì)，但她說這樣很好，我們互不罷休，之后我就甩粉筆走人了，可她還在辦，她之后說我就仗著是個(gè)宣傳委員，就自以為是。之后，我更加氣憤了。

　　回家后，我將此事告訴了媽媽，媽媽卻說我應(yīng)該先向她道歉，我不解，于是媽媽告訴我：“朋友之間應(yīng)該相互寬容，退一步海闊天空，而且，如果你站在對(duì)方的角度上去想，也就明白了�！蔽译m不解，但我還是照辦了，出乎我意料的是，她也向我道歉了，在這之后我與那位朋友是從不會(huì)鬧到這樣的地步。

　　以前我家來親戚。其中，有一個(gè)和我年齡相當(dāng)?shù)呐ⅰＮ艺谕嬷倚膼鄣牟纪尥�，可那個(gè)女孩卻也想玩。我不想給她，那是我心愛的玩具呀！小女孩告訴了我的媽媽。媽媽一來就讓我給她玩，我很不高興，晚上，媽媽向我解釋說，當(dāng)主人的，要照顧好客人，這是老祖先傳下來的美德。我聽了感到很羞愧。

　　小時(shí)候我們不會(huì)穿衣，父母幫我們一顆扣子一顆扣子的穿好；我們不會(huì)用筷子吃飯，吃飯要弄臟衣服，是父母耐心地教我們；我們不會(huì)系鞋帶，父母教我們；我們找不到路口，父母帶著我們……當(dāng)父母有一天穿衣不弄扣子；用筷子夾不到菜；吃飯也弄臟衣服；走在路上也迷路了；我們應(yīng)該怎么做？相信同學(xué)們會(huì)知道了吧！別等到子欲養(yǎng)，而親不待！

我的青春擺渡人作文8

　　擺渡人，就是在成長(zhǎng)路上引領(lǐng)我們的人，他們就在我的身邊。

　　老師，就是我的擺渡人。你們孜孜不倦，勤勤懇懇，嘔心瀝血。教給我知識(shí)和生活的技能。在生活中，你們是我的伙伴，和我們一起玩耍、生活。不同的老師有不同的性格，同時(shí)也是不同的擺渡人。你們帶領(lǐng)我在學(xué)海中暢游，帶領(lǐng)我感受無窮的知識(shí)。你們，是青春擺渡人。

　　父母，就是我的擺渡人。母愛如雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田；父愛如高山，擋住我成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。在成長(zhǎng)的過程中，你們?yōu)槲冶ｑ{護(hù)航。你們，是我生命中重要的二人。高興過頭時(shí)，你們提醒我不要驕傲；垂頭喪氣時(shí)，你們鼓勵(lì)我重振旗鼓；跌倒時(shí)，你們用溫暖的手把我扶起；傷心流淚時(shí)，你們用紙巾為我拭干眼淚。如果沒有你們，我就無法快樂成長(zhǎng)。你們，是青春擺渡人。

　　朋友，也是我的擺渡人。你們?cè)谖业?生活中扮演著一位不可或缺的角色。你們，給予我友情，給予我力量。這些，正是我所缺的。你們讓我變得活潑、開朗。小學(xué)時(shí)，我因?yàn)槟承┰�，被很多人嘲笑。因此，我變得十分自卑。但是，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，他經(jīng)常和我說話，排除我心中的煩惱；有時(shí)，我被他人嘲笑時(shí)，還幫我伸張正義。從此，我從陰影中走了出來，變得陽光。或許，友情就是治療我自卑的良藥。是你們，在我成長(zhǎng)道路上播撒友情的種子。你們，就是青春擺渡人。

　　在我成長(zhǎng)道路上，因?yàn)橛心銈�，我才能在溫暖的陽光下快樂的成長(zhǎng)；因?yàn)橛心銈�，我才能在浩瀚的學(xué)海里努力航行。在此，感謝你們。

我的青春擺渡人作文9

　　人的一生就像一只小船，在大海中飄蕩。有時(shí)清醒，有時(shí)迷茫，在你迷茫的時(shí)候，總希望有一位擺渡人引領(lǐng)你前進(jìn)。

　　當(dāng)我迷茫的時(shí)候，擺渡人就是我黑暗世界中的一絲光亮。我走近他。他領(lǐng)著我走向希望，走向回家的道路。

　　我就是那只小船。晴天時(shí)，前方的路一片光明；陰天時(shí)，前方的路就一片黑暗；暴雨時(shí)，小船就在海上飄搖。大海是無比的廣大，而小船是無比的渺小。我已經(jīng)放棄了希望，但擺渡人卻沒有放棄，依然在前進(jìn)。

　　小船已經(jīng)絕望而沮喪，他打不起精神，只想如果可以就讓我，埋在這大海之中吧！擺渡人告訴他，你還有夢(mèng)想，還有家人！這些你想守護(hù)的東西，你都忘了嗎？你的'決心，你的愿望你也忘了嗎？

　　小船在他的勸說下又燃起了星星希望，我們?cè)诖蠛Ｖ酗h蕩，暴風(fēng)雨過去了。我們堅(jiān)持下來了。

　　在這個(gè)世間有兩種人，一種是在絕望和痛苦中新生，一種是在絕望和痛苦中死亡。而我們無疑就是第一種。

　　其實(shí)每個(gè)人心中的擺渡人就是自己，自己內(nèi)心的告誡、安慰，讓我一次次從死亡邊緣擺渡回來。又一次次獲得新生。

　　擺渡人告訴我們，要堅(jiān)持、樂觀。古今中外有很多這樣的例子，比如海倫·凱勒，生下來就是一個(gè)聾啞人，但他并沒有絕望、沮喪。她不是圣母，也有不開心，想不通的時(shí)候。

　　這是勇氣、自強(qiáng)、堅(jiān)韌，就是他的擺渡人。

　　路人就是在你駛過一次又一次無邊的黑暗，從而擺渡到成功的彼岸。我已經(jīng)找到了我的擺渡人，它神圣而強(qiáng)大。每個(gè)人的擺渡人都在自己手中，只有把握住機(jī)會(huì)，才能找到他的影子。

我的青春擺渡人作文10

　　人生是有意義的，好似月有陰晴圓缺，人生也有悲歡離合。當(dāng)我們的人生遇到挫折時(shí)，你會(huì)怎么辦？會(huì)不會(huì)自暴自棄？我想，我不會(huì)，我會(huì)勇敢的生活下去。

　　十八世紀(jì)有一位著名的音樂家，他叫貝多芬。在他26歲的時(shí)候生了一場(chǎng)病，他堅(jiān)強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)。最終，他將病魔趕走，但病魔卻惡夢(mèng)般地帶走了他的雙耳。可他并沒有因此而放棄，每天仍樂觀地坐在鋼琴前作曲。此后，他作出了《歡樂頌》、《悲愴》、《命運(yùn)交響曲》、《月光》等聞名世界的鋼琴曲。他的作品對(duì)世界音樂的發(fā)展都有著非常深遠(yuǎn)的影響，因此他被稱為“樂圣”。在他去世出葬的`那天，竟然有兩萬多人參加，可見他的影響力。他用自己超人般的意志，取得了世界矚目的成就，他是我青春歲月里最敬佩的人。

　　美國(guó)的海倫·凱勒，在19個(gè)月大時(shí)，病魔就奪走了她的聽力，聽力和說話能力。開始她也十分苦惱，不敢面對(duì)生活，暴躁，后來在莎莉文老師的教育下，艱難地學(xué)會(huì)了說話，成功地考入了大學(xué)，并成為了著名的聾啞女作家。

　　還有一位叫梵高的著名畫家，他在年輕時(shí)畫畫并沒有出名，得了抑郁癥，即使在善良鄰居的幫助下，他仍然沒有活下去的堅(jiān)強(qiáng)信念。最終，他用自殺的方式結(jié)束了自己寶貴的生命。雖然他為我們留下了《向日葵》等著名作品，但我仍然不喜歡他，不珍視自己的生命，沒有貝多芬和海倫·凱勒那樣的勇氣和毅力。

　　生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的挫折，但我的青春我做主，我青春的小船會(huì)由我來掌控，貝多芬，海倫·凱勒，他們的精神是幫我指名航向的燈塔，陪我堅(jiān)強(qiáng)、無畏地渡過或暗流洶涌，或風(fēng)平浪靜的青春長(zhǎng)河。

　　我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文11

　　在青春的路上，我們會(huì)迷路，會(huì)悲傷，會(huì)困惑，會(huì)痛苦，而此刻父母會(huì)站在身邊，為我們阻擋惡魔，照亮前行的路……

　　七年級(jí)的時(shí)光，總是難熬的。步入校園，面對(duì)新同學(xué)，老實(shí)，還是有些忐忑不安的。半夜做噩夢(mèng)被嚇醒，總是習(xí)慣性的呼喊“媽媽”，而得不到答復(fù)。一個(gè)人蜷縮在被窩里，眼中噙滿了淚水。

　　午休給你打電話，哭訴著我的悲傷。你的最終會(huì)常常說著“忙，沒空”。但從這背后，我聽到的是你的擔(dān)心。我想我需要堅(jiān)定自己的信念，不會(huì)在讓你為我操心，不會(huì)再讓你為了我頭上的銀絲再多一縷。謝謝你，我的擺渡人。

　　我喜歡玩游戲。在其中我也找到了所謂的“知己”。而你會(huì)告訴我，那些你所謂的知己，不過是幻像罷了，你可以去仔細(xì)觀察觀察，時(shí)間會(huì)給你答案的`。

　　我本來不信，但是我還是開始在意他們。時(shí)間一天天的過去了，我發(fā)現(xiàn)，他們一個(gè)又一個(gè)致命的缺點(diǎn)一一暴露在我的眼前。久而久之，我開始疏遠(yuǎn)他們。現(xiàn)在回想起來，那些所謂的“知己”，只不過是披著羊皮的狼罷了。謝謝你，我的擺渡人。

　　月考的失利，引起了你的注意，在半期前一周，你沒收了我所有的電子產(chǎn)品。把我關(guān)在房間里復(fù)習(xí)。我頓時(shí)認(rèn)為你是要讓我與世隔絕，于是心生不樂。但我也只好從愿。等到成績(jī)下來之后，我驚呆了。一位成績(jī)與我不相上下的同學(xué)，正因?yàn)榭荚嚽隘偪裢鏄�，不管不顧學(xué)習(xí)，與我的排名竟然拉開了80多名，心中不由得一震，明白了你的良苦用心。謝謝你，我的擺渡人。

　　因?yàn)槁飞嫌心悖业撵`魂不再迷路，朝著你指引的方向走去。有你陪伴在我的青春旁，我真幸福。

我的青春擺渡人作文12

　　青春的小船，應(yīng)由自己掌舵！但，再好的小船也需要人來擺渡！

　　—題記

　　父母— 和藹而又溫柔的擺渡人

　　家，是溫馨的港灣，是心靈的歸宿，是我們的棲息之處。從小到大，我們沐浴了父母的多少愛？同時(shí)，現(xiàn)在正值青春時(shí)節(jié)。是一個(gè)特殊的時(shí)期，更需要對(duì)我們精心的愛護(hù)和指導(dǎo)。

　　還記得那天，雨下的很大。不知為何，一向堅(jiān)強(qiáng)的我，在吃晚飯時(shí)，竟然流下了眼淚。父母問我：“你怎么了？是不是在學(xué)校受委屈了？”我把所有的事情向他們娓娓道來：“今天，上體育課時(shí)，我因?yàn)橥忍蹧]有去。然后，我同桌回來之后，發(fā)現(xiàn)他的錢找不到，于是，便說是我的原因。所有的同學(xué)都在那數(shù)落我，我好傷心啊，平白無故的被冤枉了！”媽媽說：“清者自清，濁者自濁。你只要沒偷，媽媽相信你。他終會(huì)知道是冤枉了你的，不要在悶悶不樂的。”爸爸也在隨聲附和。他們讓我重新恢復(fù)了希望，感受到了溫暖。老師— 嚴(yán)厲而又慈祥的擺渡人自從上初中以來，我們?cè)趯W(xué)校住宿。于是與老師們的交流也越來越密切。

　　我的班主任是一位極其嚴(yán)厲的老師，同時(shí)，他也是特別慈祥的老師。正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛，我們的成績(jī)一直位居第一，我的成績(jī)也名列前茅。還記得初一剛開學(xué)時(shí)，在學(xué)校里，我不是很能獨(dú)立。他給予了我很大的鼓勵(lì)，讓我做他的`課代表。讓我不在自卑，變得獨(dú)立自信起來！初中三年雖已過去倆年，但初三這一年我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為初中畫上完美的句號(hào)。青春的路上，充滿了無限的未知與艱險(xiǎn)。但，我們?nèi)绻麘阎跣�，奮發(fā)向上，一定能來美好的明天！青春是一首永不言敗的歌，是一條永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書，青春是一杯品不盡的茶青！在青春懷著感恩之心，感恩那些為為我們擺渡的人。

我的青春擺渡人作文13

　　在我感到迷茫無助時(shí)，有個(gè)人總會(huì)向我伸出援手，在我傷心苦悶時(shí)，有個(gè)人總會(huì)為我排憂解難，她就是我的媽媽。在青春這片洶涌的大海上，她就是我的擺渡人，為我揚(yáng)帆啟航，幫助我避開所有的礁石，引導(dǎo)我到達(dá)成功的彼岸。

　　在我剛上初中的時(shí)候，成績(jī)并不理想，也對(duì)新環(huán)境感到十分的不適應(yīng)，我實(shí)在是承受不了這樣的壓力，便和媽媽說：“我現(xiàn)在感覺壓力太大了，我根本無法承受。我有時(shí)甚至想轉(zhuǎn)學(xué)，你能幫幫我嗎？“媽媽聽到后臉上出現(xiàn)了略微吃驚的神情，不過很快溫柔的'對(duì)我說：“一個(gè)人偶爾的失意是很正常的，這是最好的磨煉。只要有信念，你就能克服一切困難，我相信，憑你現(xiàn)在這么努力，你不久就會(huì)成功的。”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說得對(duì)呀！能有她來引導(dǎo)我，真好！果然，過了幾天，我的成績(jī)就有了起色，同學(xué)們也愿意和我交往了。這些都恰好印證了媽媽說過的話。

　　不過好景不長(zhǎng)，自此之后我便開始驕傲了，甚至?xí)?jīng)常忘記寫作業(yè)。也被老師點(diǎn)名批評(píng)了好幾次。這時(shí)，我的擺渡人嚴(yán)肅的告誡我：“看到你這樣，我又生氣又傷心，驕傲使人落后的道理你都不懂嗎！現(xiàn)在你面臨的問題比剛開學(xué)時(shí)的還大。因?yàn)槟阋呀?jīng)松懈下來了，完全松懈了。你的心思根本沒在學(xué)習(xí)上。我希望盡快看到那個(gè)努力拼搏的你�！碑�(dāng)我聽到這幾句話，我只有愧疚，我愧對(duì)自己，也愧對(duì)了那個(gè)不顧一切幫助我的人。那天，我哭了。之后，我再也沒有松懈過，從來都嚴(yán)格要求自己。

　　媽媽，你對(duì)我的恩情我怎么才能回報(bào)得起呢！現(xiàn)在，我唯有做最好的自己，和你一起駛向成功的對(duì)岸。感謝你，我的媽媽！感謝你，我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文14

　　六月的風(fēng)清淺，云兒在空中悠，輕風(fēng)柔柔飄起，吹開發(fā)絲，輕漫記憶中的大門，發(fā)覺我的青春擺渡人仿佛在對(duì)我笑。

　　小學(xué)六年級(jí)的某一天，老師讓我去交錢�？墒�，財(cái)會(huì)室的老師卻一直都不在。到了中午，我有事要離開學(xué)校，就把錢交給了我的同學(xué)，并一再叮囑她一定按時(shí)上交。可等我回到學(xué)校時(shí)，滿面笑容的我卻撞上了怒氣沖沖的老師。老師批評(píng)了我一通，并罰我周一站著吃飯。后來，我知道了，全校只有我們一個(gè)班沒有按時(shí)上交。老師是多么要強(qiáng)的人啊，這一定讓她很難堪！我也很委屈，我明明交給了同學(xué)，我又有什么錯(cuò)呢？我越想越委屈，沖出學(xué)校的大門。那縷黃昏，刺到了我的眼睛，看不到任何東西。我怨恨那縷黃昏，怨恨老師。

　　不久，我的姥姥住院了，媽媽要去醫(yī)院照顧姥姥，便托付老師照顧我一段時(shí)間。

　　到了老師家，老師為我騰出了一張桌子寫作業(yè)，又為我切水果，為我鋪床單。看到這些，我心中有一絲絲愧疚。

　　那晚，我毫無征兆的生病了，吐得一塌糊涂，老師連忙起身，收拾被子上的嘔吐物，并給我換上了干凈的被子�？墒嵌亲佑址v起來，我沖進(jìn)了衛(wèi)生間，老師抱著被子披在我身上，并在旁邊守著我，此時(shí)，想起和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那一晚，老師一直守在我身邊，她無眠，我亦無眠。

　　第二天早上，我走出房門，發(fā)現(xiàn)老師早已起床。老師聽見動(dòng)靜，便抬頭看向我。那一刻，陽光斜照，照在老師有著燦爛笑容的臉上；那一刻，雨水般的'淚沖刷走了對(duì)老師的怨恨；那一刻，溫暖了我的心房。我喜歡那縷陽光，喜歡刻在老師臉上的笑容，更喜歡我的老師。

　　畢業(yè)了，我和老師漸行漸遠(yuǎn)。但在我的記憶里，我的青春擺渡人---老師，您一直都在。

我的青春擺渡人作文15

　　過這條河，我需要一位擺渡人，而他就是我的父親，在渡過青春的過程中，他慢慢變老。

　　當(dāng)我考試失利十分每個(gè)人都會(huì)有自己的青春，而他好似一條大河，阻隔著幼年和成熟，所以為了渡苦惱時(shí)，他就會(huì)輕輕撫摸我的頭，安慰我，說“別傷心，一次考試不能說明一切，只要堅(jiān)持下去，下次一定會(huì)考好的！”說完，他便和我一起分析試卷，我抬起頭望著他，覺得他是那么高大、溫暖。

　　四年級(jí)時(shí)，在和一個(gè)年齡比我大的同學(xué)玩耍時(shí)，不小心把他家的金魚給捏死了，那同學(xué)一時(shí)間太生氣，要和我打架，他馬上沖了過來，擋在我和同學(xué)之間，向同學(xué)的父母誠(chéng)懇道了歉，輕輕拍了拍我的肩，說：“以后一定要小心一些哦！”然后帶著我回家。路上我走在后面，突然發(fā)現(xiàn)他背影雖高大但也慢慢變矮。

　　初一時(shí)，我為了拿到一小提琴獎(jiǎng)項(xiàng)而天天練琴，但總無太大進(jìn)展，我十分生氣，一個(gè)人坐在書房里生悶氣。這時(shí)他走了進(jìn)來，拍了拍我的背，說：“別生氣呀，一步一步慢慢來肯定會(huì)有進(jìn)步的`，對(duì)不對(duì)？”我微微抬了些頭，看著他，說：“我已經(jīng)練習(xí)很久了呀？”“別急，你想想那位要把鐵杵磨成繡花針的老婆婆，只有長(zhǎng)久的練習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，在我眼中，你已經(jīng)進(jìn)步了！”我感覺自己好像在一片樹蔭里，陣陣清風(fēng)吹滅了心中的怒火。我站起身，拿起琴，繼續(xù)練習(xí)，卻忽然瞥見他的頭上多了幾個(gè)銀絲。

　　終于，我拿到了自己夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　在父親這位擺渡人的幫助下，我慢慢向成熟的彼岸靠近，但他也漸漸走向了衰老，當(dāng)我踏上成熟的土地后，我一定會(huì)永遠(yuǎn)感恩這位青春擺渡人。

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