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我的青春擺渡人作文【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的青春擺渡人作文，希望對大家有所幫助。
我的青春擺渡人作文1
我的童年，是一座美麗的小島，小島上生長著許多奇異美妙的精靈，快樂，天真，善良，純潔以及美好的回憶。漸漸地，我長大了，想到更廣闊的世界闖蕩，我知道有一塊大陸，叫做未來，那里光明圣潔，令人憧憬。小島與大陸，隔著一片汪洋，叫做青春，青春中有許多浪潮，悲傷，迷惘，困難我決心去到大陸，毅然坐上小船，開始了我的旅程。當(dāng)我遇上浪潮時(shí)，總會出現(xiàn)兩個(gè)人，助我乘風(fēng)破浪，駛向無限美好的遠(yuǎn)方爸爸媽媽，我的青春擺渡人。
家離學(xué)校很遠(yuǎn)，交通也不發(fā)達(dá)，憑我一人之力，無法前往學(xué)校上學(xué)，這時(shí)，爸爸媽媽總會站出來，每周接送我，不辭辛勞。
我從小體弱多病，常常發(fā)燒，爸爸媽媽為了讓我多補(bǔ)充一些維生素，每周都會坐在餐桌前，為我剝各種水果。尤其是剝石榴，特麻煩又費(fèi)時(shí)間，我看著那一顆顆色澤紅潤、晶瑩剔透的石榴籽，仿佛寶石一般，再看看他們的雙手，早已被石榴皮染黃，令我感動(dòng)。
害怕我在學(xué)校生活不好，他們總會在星期三來看望我，為我?guī)硐闾鸬乃�，可口的零食，換洗的衣服、溫暖的被子。風(fēng)雨無阻，從不缺席。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時(shí)，他們總會認(rèn)真仔細(xì)地為我分析原因，指出我的不足之處，并且鼓勵(lì)我，讓我更加自信地區(qū)迎接后面的`挑戰(zhàn)。
最近我看了一部電影《尋夢環(huán)游記》，里面有一句臺詞令我感觸頗多�！霸趷鄣挠洃浵埃堄涀∥��！蔽彝蝗幌氲搅烁改笧槲易龅募∈�，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想，我應(yīng)該將這些溫暖的小事刻在記憶中，珍惜它們，不要讓愛消失，不僅如此，等我長大了，到達(dá)未來大陸，應(yīng)該學(xué)會感恩，用的行動(dòng)與愛，去報(bào)答他們。
如今，我的小船駛上正確的航道，光明的大陸已離我不遠(yuǎn)，這里有爸爸媽媽的幫助。我的青春擺渡人，我最感恩的人。
我的青春擺渡人作文2
那一片海，是天的藍(lán)在草原上的投影，金色的搖擺蕩漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你的擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁，手中的槳從未停止。您就是我的青春擺渡人——老師！
還記得入學(xué)之前的軍訓(xùn)嗎？我有一天早上起來肚子十分疼，我把這件事告訴您，您溫柔又滿含心疼地詢問我：“是不是昨天晚上著涼了？來，老師去給你接點(diǎn)熱水�！蔽野驯舆f給老師，老師很快就把接滿熱水的杯子又遞給我，并叮囑道：“如果今天訓(xùn)練時(shí)不舒服，就和教官請下假，在旁邊休息一會，喝些熱水！”看似平淡的幾句話，卻讓我感受到了陽光般的溫暖。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并又說了句“謝謝老師”。
老師，您是我的青春擺渡人，您讓我感受到了除了母愛以外的`最溫暖的愛，有了您，我的青春不再孤單。
在這個(gè)學(xué)期里，我的成績可謂是“跌宕起伏”，您也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，一天上午，您把我叫到了辦公桌前，我內(nèi)心十分忐忑，也意識到了接下來要發(fā)生的事情�！白罱�，你是怎么了？”我紅起了臉，不敢抬頭。您耐心地為我分析，好像您就是我心靈深處的天使，在您面前，我好似泡沫般透明。我再也不敢說什么，只剩下眼淚在臉上盡情流淌。“你的成績一下降就說明一定有什么事情發(fā)生了”。這句話深深地刻在了我的心里，這讓我在以后的學(xué)習(xí)中變得更加認(rèn)真、細(xì)心，也讓我知道了在做事前要經(jīng)過深思熟慮。這次談話，您改變了我，改變了我學(xué)習(xí)上的懶散，改變了我的心靈。
老師，您是我的青春擺渡人，您讓我變得更加強(qiáng)大，更加優(yōu)秀，有了您，我的青春不再迷茫。
我放筆三分，那些暖心的片段在腦海中浮現(xiàn)，謝謝您，帶著您的愛從那么遙遠(yuǎn)的地方趕來，踏過我的青春，為那些沒開放的花撣去浮塵，您就像那日光照過大海，微笑著向我們捧上成熟的絲瓜，安詳而美好，謝謝您，我的青春擺渡人，讓我因?yàn)橛辛四膼�，�?nèi)心安詳，從不荒涼……
我的青春擺渡人作文3
初次見他是在一個(gè)灑滿陽光的午后。踏著細(xì)碎的光影，我輕輕推開那扇虛掩著的門。那時(shí)，父母忙于工作，無暇照顧我，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，才找到他這么個(gè)閑著的親戚。我拘謹(jǐn)?shù)刈�，漫不�?jīng)心地掃了他一眼，只記得陽光溫柔地灑在他的臉上，渲染出一片溫暖。
他面容黢黑，有些農(nóng)民氣質(zhì)。雜亂的眉毛中，有一根恣意生長，比其它眉毛長出一截。他的牙齒參差不齊，卻很愛笑，印象中他似乎每時(shí)每刻都在笑。他笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，有些滑稽，卻透出幾分慈愛。
每天傍晚，我走出校門，燦爛的晚霞下，總能看見他和他的坐騎—一輛嶄新的橙色電動(dòng)車。我坐上后座，他載著我左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，穿過幾條小巷，繞過幾處鬧市，在那老房子的門口穩(wěn)穩(wěn)停下。漸漸地，我和他親近起來。電動(dòng)車的后座上，我總是高聲談?wù)撝鴮W(xué)校里的見聞，他默默地笑著，有時(shí)插上幾句，說到興起，會”咯咯”地笑出聲。有時(shí)，他東繞西繞，只為給我買一塊面包或幾個(gè)粽子。巷中的人們總能望見我們，望見我喜滋滋地大嚼著粽子的情景。對那時(shí)的我來說，電動(dòng)車窄窄的后座更像是一個(gè)移動(dòng)的家，他的后背就是堅(jiān)實(shí)的墻壁。歡聲笑語漸漸淡入空氣，夕陽把我們的影子拉得很長、很長……
后來，我漸漸長大，對他不再無所不言，電動(dòng)車上，只有兩個(gè)沉默的身影。再后來，我因父母工作調(diào)動(dòng)離開了家鄉(xiāng)，聽說他也離開了。后來的歲月，很自由，也很快樂，卻再也沒有體會過當(dāng)年的天真與懵懂。
再回到家鄉(xiāng)時(shí)，曾經(jīng)的小巷早已改建重修，昔日低矮的.平房也變成了鱗次櫛比的大廈。那輛滿載回憶的電動(dòng)車業(yè)已破舊，被束之高閣。我來到他住的地方，他戴著眼鏡，正借著昏黃的燈光讀報(bào)紙。見到我，他十分熱情。我們?nèi)缤暮糜寻銜痴勚貞浿层裤街?/p>
歲月如歌，他默默地劃著時(shí)光的槳，載著年少的我，飄搖曲折，渡過了時(shí)光的海。他就是永遠(yuǎn)站在渡口等候的人—我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文4
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”一句句歌詞讓我不由自主的想起他。
從我出生那時(shí)起，似乎就有那么一個(gè)男人在我身邊。隨著記憶中那一頭烏黑的頭發(fā)，像是被冬天那冰冷，無情的雪侵蝕了一樣；手上的老繭一層層的加厚；臉上不知不覺的多了幾座高聳的“山峰”……我也在迷惘而又有方向的“船上”一天天的長大。
我想他一定出生在一個(gè)灰暗的年代，一個(gè)沒有光明而又動(dòng)搖的歲月……或許是他的父親對他的教導(dǎo)，又或許是他自身的閱歷讓他成為了一個(gè)如此高大，成熟，又穩(wěn)重的男人。他似乎不喜歡我的任性，囂張，而更偏向于我的獨(dú)立，自理。他雖然沒有念過很多書，卻總能告訴我一些大道理。
從很小很小，小到讓我忘記的年齡。當(dāng)他把我送到那個(gè)寄宿學(xué)校時(shí)，看著他遠(yuǎn)去的背影，看到四周陌生的`環(huán)境，心酸之感不禁油然而生。到了后來時(shí)間久了，也就習(xí)慣了。每次遇到困難時(shí)，大多能自己解決。在某一時(shí)刻，我突然想到，這也許就是他送我到那兒去的目的了。離了他的寵愛我似乎也在茁壯成長。他可能是怕過多的營養(yǎng)會讓我適得其反。
一次，一個(gè)陌生的卻和我有著濃厚的血緣關(guān)系的阿姨，突然闖入我們的世界，他的目光似乎都轉(zhuǎn)移到了她的身上，這讓我備受冷落。于是我便不理她，她說的任何話我都不聽，卻跟她反著干。這不僅沒有得到他更多的目光，反而迎來了一雙狠狠的瞪眼，讓我措不及防。似乎下意識地意識到自己錯(cuò)了，也許對他來說就是大錯(cuò)特錯(cuò)吧，是讓他怎么樣都沒想到的一個(gè)錯(cuò)誤。
事后，我也試著去接受那個(gè)阿姨，后來才知道這個(gè)阿姨是他的親妹妹——我的姑姑。他用慈愛的眼神看著我，我們相擁在這個(gè)溫馨的環(huán)境里。這個(gè)人正是和我有著世界上最親的血緣關(guān)系的除了母親之外的一個(gè)人——我的父親。
“做完了一天的功課……誰給我們安排下幸福的生活”這段歌詞好像是一首經(jīng)典名曲的歌詞，《讓我們蕩起雙槳》，或許這個(gè)人是您，我的父親。但我殷切希望，有一天您能給我一只船槳，讓我們共同來掌握方向！
我的青春擺渡人作文5
青春這汪洋大海，洶涌，澎湃，而我就是這小船上的人兒，無助漂泊，小船由我自己掌舵，可是如果沒有好的人來擺渡指引，我又該如何撥開重重迷霧，在這波濤洶涌的洋面直達(dá)成功的彼岸。
還好，我有我的青春擺渡人！
父母，我和藹而又溫柔的擺渡人。
記得我剛剛上初中時(shí)，因?yàn)榉值搅伺嗉壔旌蠈嬍遥瑢嬍业娜藖碜詭讉�(gè)班級，其中有個(gè)班的女生特要強(qiáng)，老針對我，我忍氣吞聲，心里很憋屈。那段時(shí)間，我自己還沒適應(yīng)初中快節(jié)奏的生活，學(xué)習(xí)也跟不上，覺得壓力特大。一度我都討厭去學(xué)校，于是我變得消極，變得憂郁。被我媽媽發(fā)現(xiàn)后，為了給我開導(dǎo)，她天天來學(xué)校接我放學(xué)，陪我聊天，聽我傾訴，還主動(dòng)找我同學(xué)聊天。每天給我講正能量事情，幫我樹立新的方向，我對她的傾訴，抱怨，您都用寬容對待，安撫我我的情緒。等我發(fā)泄完，再疏導(dǎo)我，平復(fù)我的心情，讓我無限溫暖。很快的，我適應(yīng)了初中生活，融入了班級，又有了新的目標(biāo)，和奮斗的方向。
老師——我嚴(yán)厲又慈愛的擺渡人。
我的老師是學(xué)校出了名的'幾大嚴(yán)格要求人之一，因?yàn)榉浅?yán)厲還被稱為學(xué)校幾大惡人之首。確實(shí)，開學(xué)就給我們下馬威，別的班都不要求聽寫音標(biāo)，而她，卻要求聽寫，并錯(cuò)一個(gè)，抄四十遍，我足足抄了五百遍，現(xiàn)在回想起，還有些后怕那時(shí)的魔鬼訓(xùn)練�？墒敲麕煶龈咄桨。瑥哪且院�，我們班沒人敢不拿英語當(dāng)回事。在她的強(qiáng)化訓(xùn)練下我的聽讀寫能力大大提升，英語成績也突飛猛進(jìn)。但她也是非常慈愛的老師，主題班會講的可以趣，愛笑還有少女心的一面，有時(shí)只是因?yàn)槲覀冋n堂上的一個(gè)回答，她笑得像朵花，那種笑容，讓我溫暖，讓我自信，讓我陽光！
青春的路上，充滿了無限的未知與艱險(xiǎn)。但，我們懷揣初心，奮發(fā)向上，未來一定美好！
茫青春的路上，你們一路相伴，給予指引。我感謝你們，我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文6
六月的風(fēng)清淺，云兒在空中悠，輕風(fēng)柔柔飄起，吹開發(fā)絲，輕漫記憶中的大門，發(fā)覺我的青春擺渡人仿佛在對我笑。
小學(xué)六年級的某一天，老師讓我去交錢�？墒�，財(cái)會室的老師卻一直都不在。到了中午，我有事要離開學(xué)校，就把錢交給了我的同學(xué)，并一再叮囑她一定按時(shí)上交�？傻任一氐綄W(xué)校時(shí)，滿面笑容的我卻撞上了怒氣沖沖的老師。老師批評了我一通，并罰我周一站著吃飯。后來，我知道了，全校只有我們一個(gè)班沒有按時(shí)上交。老師是多么要強(qiáng)的'人啊，這一定讓她很難堪！我也很委屈，我明明交給了同學(xué)，我又有什么錯(cuò)呢？我越想越委屈，沖出學(xué)校的大門。那縷黃昏，刺到了我的眼睛，看不到任何東西。我怨恨那縷黃昏，怨恨老師。
不久，我的姥姥住院了，媽媽要去醫(yī)院照顧姥姥，便托付老師照顧我一段時(shí)間。
到了老師家，老師為我騰出了一張桌子寫作業(yè)，又為我切水果，為我鋪床單�？吹竭@些，我心中有一絲絲愧疚。
那晚，我毫無征兆的生病了，吐得一塌糊涂，老師連忙起身，收拾被子上的嘔吐物，并給我換上了干凈的被子�？墒嵌亲佑址v起來，我沖進(jìn)了衛(wèi)生間，老師抱著被子披在我身上，并在旁邊守著我，此時(shí)，想起和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那一晚，老師一直守在我身邊，她無眠，我亦無眠。
第二天早上，我走出房門，發(fā)現(xiàn)老師早已起床。老師聽見動(dòng)靜，便抬頭看向我。那一刻，陽光斜照，照在老師有著燦爛笑容的臉上；那一刻，雨水般的淚沖刷走了對老師的怨恨；那一刻，溫暖了我的心房。我喜歡那縷陽光，喜歡刻在老師臉上的笑容，更喜歡我的老師。
畢業(yè)了，我和老師漸行漸遠(yuǎn)。但在我的記憶里，我的青春擺渡人---老師，您一直都在。
我的青春擺渡人作文7
站在此岸，透過迷蒙的霧氣，彼岸似真似幻，仿佛遙不可及，我嘗試著向前邁出一步，可是，究竟何處才是我的彼岸？
陽光透過窗欞斜斜地射了進(jìn)來，身邊滿是同學(xué)們歡愉的嬉鬧聲，如果不是眼前試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，還真是一個(gè)愜意的午后啊。那時(shí)我的考試連連失利，成績直線下滑，看著試卷上那刺眼的紅色，只覺得自己與這明媚的世界格格不入。陽光逐漸傾斜，像是在嘲笑我一般，直直地射入我眼中。我伸手擋了擋，隨后趴在桌子上，眼淚也不受控制了，吧嗒吧嗒地落在上面，可我卻不想再擦了。
這時(shí)，她來了。她拍了拍我的肩膀，問：“怎么了？心情不好嗎？”我連忙坐了起來，抹了抹眼淚，扯出一絲勉強(qiáng)的笑，“沒事的，就是有點(diǎn)難受�！彼钌畹乜戳宋乙谎郏矝]再多問。隨即，她又說：“那這道題我繼續(xù)給你講完吧�！蔽毅读艘幌�，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽著她講題時(shí)溫柔的聲音，我的眼淚又溢滿了眼眶。這道題是我在上午課間去找她問的，可那時(shí)鈴聲匆匆響起，題也沒有講完。沒想到她還記得這件事，還在本該放松的午后，舍棄了自己休息的時(shí)間來給我講題。原來，還有人關(guān)心著我�。∫活}講罷，眼淚早已滴落。她看著我說：“孩子，不要難受了。你要明白，生命中最快樂的事是拼搏，而非成功；生命中最痛苦的.是懶散，而非失敗。只要你努力過、奮斗過，那么結(jié)果就沒那么重要，‘不忘初心，方得始終’不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就忘記你的目標(biāo)，加油��！”
她的話如明燈，為我照亮了世界，幫我走出了陰霾。她就是我的擺渡人，帶領(lǐng)我走向了彼岸……
人生道路蜿蜒，愿你無論身處何等險(xiǎn)境，總會有一個(gè)擺渡人帶你走向彼岸。衷心謝謝你，我的老師！
我的青春擺渡人作文8
六載光陰，匆匆而過。時(shí)光微涼，那一場遠(yuǎn)去的往事被秋露浸泡。秋風(fēng)吹拂，你還如初時(shí)——你如白蓮般的安靜素雅，你那潔白的笑容，永遠(yuǎn)是一杯淡雅清茶，那素凈的芬芳在我心中縈繞，指引著我……
初次相遇，對上你清澈的眸子，你天真的臉流露此微新奇喜悅之色，你清秀的臉洋溢著一貫無瑕的笑容。我貪戀這抹笑，與你結(jié)交，從此就有你我攜手走過這六載時(shí)光。
你因你如蓮般的氣度被人環(huán)繞，你因你有如容若般的文采被人環(huán)繞，你更因你有銀玲般的笑聲被人環(huán)繞……而我亦是其中之一，你、我與她們一起品讀，享受詩歌的柔情，散文的唯美，看著你那如夢江南般朦朧的微笑。你、我與她們一起嬉戲打鬧，一起歡笑，看著時(shí)刻與我相伴的微笑，我拋開煩惱，無憂無慮……
在那個(gè)小雨綿綿的夜，我不再歡笑，那銀玲般的聲音亦是無蹤無跡。轉(zhuǎn)過街頭，朦朧中，恍惚中，我滴滴落淚，已無昔日之風(fēng)采。你自懂我心，在特別的夜一直伴我左右。這種成績對于優(yōu)異的我顯得奇差無比。從此，操場上再無你、我嬉戲打鬧的身影。你助我改掉看小說的毛病后，又“不眠不休”給我備課，講題，你用你的笑容予以我鼓勵(lì)，指引我方向。當(dāng)我又一次迷茫時(shí)，當(dāng)我自認(rèn)身心疲倦之時(shí)，眼中總會浮現(xiàn)你早已疲倦的瓜子臉上的那抹笑，你那如蓮般出淤泥而不染的潔白的笑容是我的動(dòng)力。我悔恨，悔恨當(dāng)初在蒼茫無垠的.天空中展翅時(shí)，被浮云迷亂雙眼，被雨露打濕雙翅，迷失歸途。我又不悔，只因在迷途中總會有一抹潔白的微笑與我相伴，時(shí)時(shí)刻刻都在擺渡這我，使我在努力前行時(shí)心漸漸明亮。累，但卻在其中收獲知識，收獲友誼，收獲微笑。而那時(shí)的我堅(jiān)信終有一天，我會解去束縛，沖破云霄，找回自己曾經(jīng)的那片天空！
六年時(shí)光，匆匆而過，來不及道一聲珍重，也沒許下任何約定，但我卻知道這潔白的笑容將永遠(yuǎn)與我相伴，走向未來，笑對一切，給予我光明的方向。時(shí)光飛逝，日月如梭，與你那抹潔白的笑容相伴的日子，我的快樂總會被拉得很長很長……
我的青春擺渡人作文9
我們的青春如同一只擺渡的小船，在無邊無際的大海中行駛，總有那么一個(gè)人，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
天更破曉，一輪紅日出現(xiàn)在東邊，緩緩升起。微風(fēng)吹拂，云煙氳氤。我坐在椅子上，任憑化妝師在臉上濃妝艷抹，手里捏著一張稿紙，在心中默背。
馬上就是朗誦比賽了，我不免有些緊張，擔(dān)心能不能發(fā)揮好。語文老師站在我身邊，為我指點(diǎn)朗誦的技巧。老師慈祥和藹，點(diǎn)點(diǎn)皺紋，都散發(fā)著不可磨滅的氣勢，果然是“腹有詩書氣自華”的人。
沒過多久，我就站在舞臺后面，豎著耳朵聽著臺前的聲音，經(jīng)過老師的`諄諄教導(dǎo)，我已經(jīng)熟能生巧了，而且我的賽前抽簽時(shí)抽了個(gè)好簽，使我能吸取前面朗誦的人的經(jīng)驗(yàn)。
可是，聽著分?jǐn)?shù)一次次增加，我還是控制不住我激動(dòng)的心情。我聽見心臟在鼓鼓躍動(dòng)。在沸騰著血液，手也不住的抖了起來。語文老師似乎看見了我的緊張，在一旁鼓勵(lì)我，安慰我，我才稍稍放松了一些。
又過了不久，輪到我上臺了，我緊緊的捏著話筒，心跳得越來越快，手腳不住的抖動(dòng)。
站在臺上，我緊張的說不出話來，只見語文老師坐在第一排。她似乎又看出了我的緊張，向我投出了信任的一眼，露出了充滿信心有魔力的笑容。
那一眼，流露出她的氣魄與才華，透露出震撼人心的信心；那一眼，流露出老師對我的期待。這是我所見過的，世界上最美的眼睛。
一笑，一眼，流露出驚人的神力，是一種名叫自信的神力。透過語文老師的眼睛，刺破空氣，直插入我的心靈。
老師把信心給了我，把充滿信心的眼神給了我，我深深地鞠了一躬，開始朗誦，中途沒有停頓，比往常排練的任何一次都更加流暢，更加充滿情感。朗誦結(jié)束后，全場掌聲不斷，我激動(dòng)萬分看向語文老師，她向我投來了贊許的眼光。
我不會忘記：是誰在我有難的時(shí)刻給了我自信，給了我信心。她開啟了青春，是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文10
青春路上，有一個(gè)人，她總是如影隨形；有一個(gè)人，她總是默默守候；她就像是我靈魂的擺渡人，帶領(lǐng)我穿越荒原，躲避來自惡鬼的惡意，然后來到繁花似錦的彼岸。她就是--母親
每個(gè)人都會有一段叛逆期，我也不例外，但似乎我的叛逆期好像過長了。比現(xiàn)在要小一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛑挥行瞧谖宀拍芑貋�，然后星期天就又走了。所以她好像很喜歡在這兩天里和我還有弟弟呆在一起，帶我們?nèi)タ措娪�、買零食……而我只會抱怨，嫌棄她嘮叨，自大，認(rèn)為自己什么都懂了。
等到我再大一點(diǎn)，矛盾更大。因?yàn)樽鳂I(yè)和手機(jī)的問題，我們吵過不止一次架，而我還是死性不改，非要和母親對著干，一如既往地玩完手機(jī)再寫作業(yè)。到后來她對我說，“我現(xiàn)在看著你就煩�！闭f不傷心是假的，可我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，面上說不出來的隨意。后來每到周末便是我和她的戰(zhàn)場。
我玩我的手機(jī)，她繼續(xù)在我旁邊嘮叨。這樣的生活沒完沒了，沒日沒夜。直到我變成初三的學(xué)生，好像一切都變了。
母親不會在我旁邊嘮叨了，看見我玩手機(jī)雖然會說幾句，但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了，是真慌了。認(rèn)為母親是對我失望了，是真不想管我了。
后來我嘗試過去找母親談?wù)�，但都因�(yàn)樽宰鹦亩艞壛�。后來母親倒是主動(dòng)找上了我，和我談了很多。主要是關(guān)于我的學(xué)習(xí)，還有我最近的表現(xiàn)，她覺得實(shí)在是太糟糕了。也許吧，最近我是玩了不少的手機(jī)，很多作業(yè)也都是偷工減料完成的，完全是為了蒙混過關(guān)。她也說到了最近自己為什么總是不像以前那么苛刻了，目的就是為了看看我到底有沒有自我控制力。然后最后的結(jié)果是--完全沒有。
虛驚一場，原來就只是一個(gè)檢驗(yàn)。只怕到了后來，母親就更加苛刻了。我們還會不會吵架，都還是未知數(shù)。但是，經(jīng)過這件事我得出了一個(gè)結(jié)論--就算全世界都放棄我了，母親也絕不會放棄我。
青春路還很遙遠(yuǎn)，前方的'路途都是未知的。但還好，總會有一個(gè)人為我擺渡，幫助我度過艱難的時(shí)期，然后到達(dá)四季如春的彼岸。
我的青春擺渡人作文11
成長的路上，有晴天，也有雨天，一個(gè)人的人生不可能一直都是平坦的大道，只有在困難中磨練自我，才會迎來精彩的人生，尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時(shí)期，更需要一位擺渡人的幫助。
也許會有很多人認(rèn)為青春的擺渡人可能是長輩，父母或者老師，而我的`青春擺渡人是我的發(fā)小。大概七個(gè)月大時(shí)我們就認(rèn)識了彼此。他個(gè)子不高，很瘦，陽光，比我大一個(gè)月。但這個(gè)本應(yīng)該在學(xué)校里與同學(xué)們一同成長的男孩卻因?yàn)閹啄昵暗囊粓霾《輰W(xué)待在家里。
我因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會來到成都市中心讀初中，便離開了他。但我還是會在每個(gè)月的休息時(shí)間里抽個(gè)三四天時(shí)間陪他。青春期的我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績有點(diǎn)下滑和父母吵架，賭氣獨(dú)自來到婆婆家，心里還是很不服氣，但又感覺若有所失，便去隔壁找他談心發(fā)泄，他見到我立馬把身體擺端正聚精會神的傾聽。雖然他沒有在學(xué)校讀書，但他從未停止過學(xué)習(xí)，懂得許多道理。他語重心長對我說：“學(xué)習(xí)是你自己的事，你既然想實(shí)現(xiàn)你的夢想，就自己努力，不管別人是支持，反對還是嘲諷，你就做你自己�！蔽艺×耍耗苡眠@種語氣說出這種話的不是一個(gè)閱歷無數(shù)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老者，而是一位十幾歲的病人。于是我對他由當(dāng)初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任，他的那句話也永遠(yuǎn)刻在我心里，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。
此后，我經(jīng)常找他傾訴自己的煩惱，他也十分耐心的聽。我總能在他身上學(xué)到許多課本上沒有的人生道理。
初中半年很快就過去了，考場上，他的那句話再次在耳邊出現(xiàn)。我得到了意想不到的好成績，拿到分?jǐn)?shù)那天下午，我打算回去找他致謝時(shí)，門怎么敲也不開，我當(dāng)時(shí)沒在意，想著寒假還長，時(shí)間還多。但當(dāng)天晚上母親告訴我他已經(jīng)離開了，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直達(dá)心臟，一陣隱隱作痛之后，方才罷休
你在我最困難時(shí)幫我渡過難關(guān)，盡管你已離去，青春路上有你的陪伴生命便不會遺憾！
我的青春擺渡人作文12
在剛脫離掉一絲幼年的稚嫩與無知時(shí)，歲月的小舟便將我載入了青春這片浩瀚的大海。對與這突如其來的新事物，已經(jīng)適應(yīng)蜜罐生活的我顯得有些茫然，甚至有些不知所措。我為之迷惑，也對之敬畏。真幸運(yùn)！猶如童話般美好的事竟降臨在我身上，我有我的青春擺渡人。
老師是我重要的青春擺渡人。在我初次闖入青春這片汪洋時(shí)，我的意識像一只自由的小鳥，放縱地在充滿新事物的天空中翱翔。在我快要迷失方向的`時(shí)候，是老師凈化了我浮躁的心靈，沉淀了我錯(cuò)綜雜亂的心智，使我有一個(gè)明智的大腦。在我快要不能明辨是非的時(shí)候，是老師在背后的耐心教導(dǎo)。在我快要失敗的時(shí)候，是老師在背后鼓舞我，激勵(lì)我。他們孜孜不倦地耐心地呵護(hù)每一個(gè)祖國的花朵。就像花生一樣，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，終生都埋在土壤里培育果實(shí)。他們對于我來說，就像我這葉輕舟上的海水淡化器，源源不斷地輸送淡水資源給我，自己卻默默承受海鹽的無情與殘酷。他們還是這葉輕舟上的指南針，夜航燈，為我指明方向，照清道路。
父母是我最重要的青春擺渡人，他們生我，養(yǎng)我，才讓我有機(jī)會來到青春的海洋，暢享青春的美好。他們不僅要將我安全渡到隔海的未知大陸上，還將在隔海的那片神秘大陸上幫我鋪好通往成功大門的路，并告訴我這條路上的玄機(jī)。在關(guān)于如何安全將我渡到那片屬于我自己的地方，他們費(fèi)盡了心思。在努力的進(jìn)行航行時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了他們俯下身時(shí)頭發(fā)上閃爍的銀光，日漸消益的面容，以及看著我青春蓬發(fā)時(shí)不自覺的笑容。他們告訴我，待將我安全渡到那片大陸時(shí)，他們還是會在背后默默地注視我，支持我。如果老師對于我來說是一盞夜航燈，那么父母就是一顆永不落的太陽，他們發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)照清我前方黑暗且渾濁的道路，使我行進(jìn)在正確的方向。
如今，指南針，夜航燈，太陽我都有了。此次航行的目標(biāo)也已標(biāo)明，真希望童話般美好的結(jié)局降臨在我身上。我也相信在如此多擺渡人的領(lǐng)航下，能順利渡過這一陌生海域，并奔跑在擺渡人們?yōu)槲忆伜玫穆贰?/p>
我的青春擺渡人作文13
如果說這些是汪洋大海，你便是海中的霸主；如果說知識是一片森林；你便是參天大樹；如果說知識是一道旅游景點(diǎn)，你便是最靚麗的風(fēng)景。而你是誰，你就是傳授知識的那一個(gè)人——老師。
人們都說園丁，培養(yǎng)花朵，要想培養(yǎng)出好的花朵來是很艱辛的`，這并不奇怪。你就像園丁一樣教導(dǎo)我們。傳授給我們知識這是我們很會惹禍很調(diào)皮搗蛋，你也不會生氣，而是微笑地看著我們天真、活潑的樣子。當(dāng)我們受傷時(shí)，你又會現(xiàn)出焦急難過的神態(tài)，就好像把自己心愛的東西弄丟了一樣。
還記得有一次，我生了一場大病。渾身都沒有力氣，偶爾還想吐，上課也打了瞌睡。你看見了并沒有生氣。而是下課后把我叫到你的辦公室，耐心地問：“怎么了？是不是生病了？”我有氣無力的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好像是吧�！蹦阌檬置嗣业念~頭什么也沒說，但我能感覺到你很焦急。我只見你在抽屜里找了一會兒，找到了一張請假條。當(dāng)時(shí)我還很疑惑的在想：是誰要請假嗎？但是萬萬沒有想到你是為我找的。你叫我在上面簽字，然后你就帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說：“要輸液，然后再吃點(diǎn)藥就沒事了，但是吃了藥可能會沒精神，所以必須要有人陪著她才行�！蹦愫敛华q豫的答應(yīng)了。
剛開始輸液我就睡著了，只見你依舊坐在我旁邊守著我一步也沒有離開。我醒來時(shí)，第一眼就看見了你。聽見的第一個(gè)聲音就是你因焦急、擔(dān)心的問：“好些了嗎？”我遲鈍了一會兒說：“好些了，你不用擔(dān)心我，我沒事了�！蹦懵牶缶托α�。過了幾天你看見我又活蹦亂跳的，微笑也就又掛在了你的嘴邊。
有一次我們幾個(gè)開你玩笑說：“老師，你就應(yīng)該多笑笑，不要老皺著眉頭嘛？皺著眉頭一點(diǎn)也不好看。不然小心你嫁不出去！到時(shí)候你沒嫁出去，可不要怪我們沒有提醒你哦！”你微笑著對我們說：“你們幾個(gè)小調(diào)皮呀！好，我聽你們的，多笑笑少皺著眉頭可以了吧！”我們聽了開始的笑了，老師也笑了。
現(xiàn)在的我想對老師你說：“謝謝你，我的老師�！�
我的青春擺渡人作文14
世界美好而又溫暖，當(dāng)每天的第一縷陽光點(diǎn)亮這片大地，看著這美好的景色，你的腦海中是否會浮現(xiàn)出兩個(gè)字--感恩。我們正在肆意揮灑著充滿了熱血與自由的青春，但是，在我們的左右，又有多少人默默地替你解決青春的憂愁，他們便是我們的青春擺渡人。
我要感謝我的青春擺渡人。
他們是我的父母。我從小在父母的疼愛下長大，無憂無慮。很多的時(shí)候，我不知道怎么去和同學(xué)相處，是媽媽教會了我，真誠是所有友情的開端；當(dāng)我學(xué)習(xí)上不會利用時(shí)間時(shí)，是爸爸教會我制作時(shí)間表，讓我學(xué)會了如何短時(shí)高效的完成事情；當(dāng)我獨(dú)自懊惱，為什么自己沒有別人強(qiáng)時(shí)，媽媽給我分析原因……
這些只是父母為我做的冰山一角，他們對我有著百分之百的愛。
他們也是我的朋友。成長的道路上，友情是最珍貴的寶藏，我感到很高興，在青春飛揚(yáng)的年紀(jì)里，交到一群知心的朋友。我們一起努力，度過一個(gè)又一個(gè)或激動(dòng)，或悲傷，或高興的時(shí)刻。朋友有的時(shí)候也像兄弟姐妹一樣，在學(xué)校里面，失落時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊的人一定是我的朋友。有福同享，有難同當(dāng)。朋友總是能讓你掃去心里所有的陰霾，盡管偶爾也會發(fā)生矛盾，但那這只是升華友情的添加劑。
他們也是我的老師。老師不僅僅是負(fù)責(zé)傳道，授業(yè)，解惑。他還培養(yǎng)了我的品質(zhì)，一個(gè)人最起碼的道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，會找我談一談最近的狀態(tài)以及問題；生病時(shí)，也會關(guān)心我，提示我少吃點(diǎn)涼的，多喝熱水……老師是一個(gè)很辛苦的職位，但是他們卻能在如此辛苦的`前提下，關(guān)心每個(gè)孩子的成長，為我們指引前行的道路。
我要感恩每一個(gè)我青春的擺渡人，有了他們，才有了現(xiàn)在這個(gè)活潑開朗，積極向上的我。他們向我傳遞了愛，給予了我他們的精神力量。這種力量，永遠(yuǎn)都不會消失，這是在我有限的青春里，得到的，最珍貴的禮物。
我的青春擺渡人作文15
月光撒在窗前陳舊的盒子上，映著淡淡的光，我走到盒子旁，用手拂去了厚重的灰塵，輕輕開啟盒蓋，拿出了里面的相片，注視著，思緒飄向遠(yuǎn)方。
第一節(jié)書法課上，當(dāng)幼小的我還不知怎樣拿筆時(shí)，我急得漲紅了臉，像一只大蘋果。這時(shí)，您粗糙的大手，柔和地握住我稚嫩的小手，在紙上寫下幾個(gè)剛勁不失柔和的“一”，我學(xué)著您的樣子，認(rèn)真而小心地寫了不知多少個(gè)“一”字，雖然歪歪扭扭，但我還是掌握了握筆的方法，我高興地對您表達(dá)謝意，但您說，教你握筆，是讓你能寫出一手好字，不要讓我失望，這樣才不辜負(fù)我。
第一次百米測試，您在一旁緊張地注視我們，在我向前奮力沖刺時(shí)，腳下一絆，便栽倒在地，向前滾了幾圈，我坐在地上期盼著有人能上前來扶我一把，太陽一點(diǎn)點(diǎn)地挪移，可沒一個(gè)人過來，這時(shí)，我聽見了您深沉地喊聲：“站起來！要堅(jiān)強(qiáng)！”我緩緩地爬了起來，您臉上露出滿意的笑：“當(dāng)你摔倒時(shí)，不要總指望別人，自己要堅(jiān)強(qiáng)，自己一定要試著站起來�！�
考試前，您緊張為我們練題，那些燒腦的'數(shù)學(xué)題，簡直能把我的大腦融化，當(dāng)我在多種可能之間徘徊，彷徨時(shí)，您又站了出來：“換一種思維，把它分解開，逐個(gè)分析�！碑�(dāng)我解開一道道題時(shí)，您又笑了：“自己要開拓思路，方能百戰(zhàn)不殆，當(dāng)你真正學(xué)會了冷靜分析，那也就沒辜負(fù)我�！�
六年的諄諄教誨，一刻未停，當(dāng)我連續(xù)收到各初中的錄取通知時(shí)，我以為這是對您六年陪伴的感恩，但您說：“你只要做到我對你的要求，不辜負(fù)我對你將來的期望，這才是感恩�！�
是的，我做到了，感恩就是要懷著一顆感恩的心，不辜負(fù)他人的期盼，滴水之恩，涌泉相報(bào)之，謝謝您——老師！
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