我的青春擺渡人作文

時間：2023-07-19 09:02:15 話題作文我要投稿

我的青春擺渡人作文

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的青春擺渡人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的青春擺渡人作文

我的青春擺渡人作文1

　　有人說，人生就是一場漫長的馬拉松，而我，正值奔向青春的道路上。經(jīng)過一路坎坷，一路崎嶇，我最終還是停留在青春的對岸。我猶豫了，對岸就是另一個世界，我還沒來得及享受這美好的童真，就要離開，我躊躇不前。直到他的出現(xiàn)——我的青春擺渡人，我才從抉擇的深淵中一步步走出來……

　　他是個言語很少的人。但卻句句珍貴如金。我同他交流的時間并不多，甚至一整天也沒有幾句話。他說，他能做的就是把自己想表達的，都曝露在實際行動中，光說不練沒什么效果。于是學著他的模樣，我將自己的行動刻成了生命的印章，即使沿途狂風暴雨，也沖刷不去屬于我的印記。

　　他或許是一本怎么也讀完的書。他讓我領(lǐng)悟到，人生既可以極普通，也可以不平凡。他告訴我通往青春的道路上是風雨兼程的。如果僅僅滿足于沿途的風景，你可能迷失前進的方向，最終后悔也只是徒勞。這本書交給我的'也許是一個小小的道理，但即便是這樣，我也受益終生，讓我在通往青春的路上受益匪淺。

　　他同時也是我青春的擺渡人。他見證了我的童年到青年的點點滴滴，或激動人心，或平庸乏味。當我覺得前途茫茫時，他拌在我左右，指明前進的方向；當我對未來失去信心時，他鼓勵我振作精神；當我因一點收獲驕傲自滿時，他告誡我“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理……

　　正是因為他，我的青春才不孤單，也是因為他，我的青春沒有茫然，還是因為他，我才能無憂無慮的跨進青春的城堡。謝謝你，我的老爸，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文2

　　翻開時間的相冊，那一張張精美的圖片記錄著我成長的足跡。不經(jīng)意間翻到了初一的那一頁，在那浸染著春的歡笑，夏的熱烈，秋的收獲，冬的磨礪的紙頁上，我看到了你。

　　從我第一次踏進中學的校門，看見的便是你溫暖而又親切的身影，好似冬日里的第一縷陽光，蕩去了我的'膽怯與恐懼。你不經(jīng)意間的一抹微笑，更像是一股暖流，直入我的心底。

　　很多時候你更像我的家人，和藹又體貼，像微風吹進教室，每個人的心便都是暖暖的。每天操場上最勤勞的是你，每晚辦公室最忙碌的是你，生病時咳嗽著也要堅持上課的依然是你�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，你用實際行動豐富我的心靈，為我點燃希望的光芒。

　　當我遇到難題時時，你就像一本百科全書，耐心地告訴我解題的思路與方法。你親切的話語，就像一味良藥，驅(qū)散了我的無知，帶給我前行的動力，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。當我經(jīng)歷失敗試圖放棄時，你的眼神充滿了鼓勵，淡淡的話語里滿是希冀，讓我有信心堅持下去。當我努力拼搏取得優(yōu)異成績時，你的臉上滿是笑意，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

　　當我迷茫時，你就像一座燈塔，為我指引方向。讓我在無邊的黑暗中，劃著希望的小舟，駛向彼岸。你用自己偉岸的肩膀，搭起我成長的橋梁，讓我能夠背著滿載知識的行囊，尋找人生的方向。你用智慧的大腦，不斷摸索新的教育方法，讓我變得睿智沉穩(wěn)。你就是那熾熱的紅燭，發(fā)著每一份光與熱，照亮我的人生。

　　感謝你，我的青春擺渡人。感謝你為我的青春增添的那一抹色彩。在你的辛勤教導下，我心系夢想揚帆起航，定會到達成功的彼岸！

我的青春擺渡人作文3

　　十三歲的我們，正處在一個花兒般的年華。在這兩條都是含苞欲放的花骨朵的青春道路上，我們吸收著陽光，汲取著甘露，為花朵綻放的那一天付出著，等候著。當然，在這一過程中，鮮花的綻放固然離不開園丁的辛勤培養(yǎng)。

　　當我們牙牙學語、蹣跚學步的那一天起，父母，是我們的第一位園丁。這位園丁啟蒙著我們的思想，照顧著我們的飲食起居，為稚嫩的花苞帶來滋潤的甘霖。驅(qū)走腐蝕思想的'蟲害，哺育我們茁壯成長。

　　當我們蛻去幼稚的繭皮后，才開始自己人生的第一個轉(zhuǎn)折點——青春期。

　　每當我們拿出手機翻閱新聞時，映入眼前的就是這樣一些新聞：某某中學生離家出走未歸；某花季少女自殺身亡的消息。面對這樣的案例，使我們不得不思考：誰的青春不迷茫？而那辛勤育人的教師，正是我們青春時期的引路人。

　　一個沒有槳的船一定不能在江海里自由行駛；一只沒有經(jīng)歷過拔掉羽、啄掉喙的鷹注定生命短暫；而一個沒有老師指引的青春更是無法步入正軌。

　　青春期，叛逆期，我們迷茫，我們徘徊，我們思考，我們成長。在學習上，老師的諄諄教誨讓我們學到知識，學會做人，學會感恩；在生活中，老師的親切關(guān)懷讓我們倍感溫暖，點燃了我們理想的火花，在奮斗中向成功的彼岸前行；在困境中咬牙尋找突破；在成長中挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，發(fā)現(xiàn)自我！

　　“青春須早為，豈能長少年�！鼻啻壕褪沁@樣，在懵懂中一次次蛻變，一次次突破，有一次次成長。我會在這青春的最好時光，書寫生命的最美篇章，因為“我不知道什么叫年少輕狂，我只知道勝者為王！”

　　讓我們一起邂逅青春，追逐青春，挑戰(zhàn)青春，放飛青春吧！

我的青春擺渡人作文4

　　一次偶然的相遇，讓我對平凡的生活有了不平凡的看法。或許人生，就是如此，在一定的環(huán)境下對生活也有不一樣的看法，對青春，也有不同的詮釋。

　　我是一個平凡的女孩，和大多數(shù)人一樣，過著普通的生活。

　　一年前，我持有這樣一個人生觀：生活就應該把握當下，要爭取過好每一分，每一秒，要吃好，喝好，玩好，睡好，千萬不要給自己留下遺憾。反正青春還長，有的是時間。我持有這樣的人生觀走了十多年。直到一年前的`暑假，讓我徹底改變了我的看法，讓我的青春回到了正軌。

　　暑假，正是我們玩的開心的時候，和大多數(shù)人一樣，我也待在家里，開著空調(diào)，玩著手機享受這個暑假。一次偶然的機會，讓我離開家鄉(xiāng)，來到了我姐姐工作的地方，夏日炎炎，我本不想外出走動，可我姐姐非要我去她工作的地方看看，無奈，我只好跟著出去了。

　　到了姐姐的公司，我也無事可做，只好找個地方坐下來，拿起手機有開玩了。沒過好一會兒，一個和我差不多年紀的女孩坐在我旁邊，讓我驚訝的是，他拿著一本我看不懂英語書看得津津有味。我問她：“這本書你全都能看得懂嗎？”她抬頭來說：“我差不多都能看懂。”說罷，她又繼續(xù)埋頭閱讀。我和他的形象形成了鮮明的對比。同樣都是“低頭族”我們卻是兩個世界的人。

　　同樣是生活，同樣是青春，她可以過得如此有意義，而我，卻只能每天虛度光陰，這使我沉思，也是我慚愧，使我對青春。對生活有了新的認識。

　　青春是花季，是雨季，我們應該好好珍惜，認真對待，我們要過得有意義，而不是每天虛度光陰。我和她相遇也許是個偶然，但命中注定我是她生命中的過客，而她，卻是我生命中的引路人。如果沒有她，我的青春，我的生命會怎么樣？

我的青春擺渡人作文5

　　您滿臉滄桑，雙手釉一樣的粗糙，用力劃著那只通往青春彼岸的小船，載著我一搖一晃的穿過無邊的海洋……

　　一日，我?guī)湍帐芭f物時，您曾經(jīng)的一張大學照片滑落。那時的您靈動俊秀，單純的眼神中充滿了對未來世界的向往。您不知道您會遇到您心目中的白馬王子。更未曾想到您會成為“孩子他媽”，會帶著他渡過青春的海洋。而我就是那個孩子，那個束縛您后半生的孩子。

　　后來，您的朋友里沒有了異性，您褪去了身上的制服，沒有了教書時的嚴厲，您有的只是滿眼柔情。因為，現(xiàn)在的`您，使出洪荒之力，只為扮演一個角色---媽媽。有時候，我真以為我上輩子拯救了銀河系，我們今生才能成為母子，我才如此幸福！

　　慢慢的，您手上開始布滿老繭，變得粗糙了。您每天操持著繁重的家務，精打細算的呵護著我們的小家，讓我無憂無慮的成長。在我風華正茂之際，卻讓您作為我的青春擺渡人，一搖一晃的載我到達青春的彼岸，有時候船不穩(wěn)時，我還會向您發(fā)脾氣。您就這樣默默的受著，默默地搖船。您就像一個支點，把我托起，托到頂峰，讓我望眼世界，自己卻被壓彎了腰。

　　前不久，您在照鏡子，用梳子輕理著發(fā)絲，凝視著自己漸漸稀少的頭發(fā)，您輕聲喃到：“我這是咋了？”看見您日益增多的白發(fā)和歲月刻上的紋路，我開始漸漸收斂起自己的脾氣，開始分擔一些力所能及的瑣事，不在像孩子般找您哭訴，我學會了替您捶背，明白了為您分憂。

　　媽媽，您歇歇吧！接下來讓我接替您的位置，自己搖動船槳，掌握航向，駛向遠方！

我的青春擺渡人作文6

　　我成長的路上，遇到許多困難，也有時感到迷茫�？删陀羞@么一個人，她有時化作明燈指引我方向，有時又變成一個擺渡人伴我成長，有時又幻作一把大傘為我遮風擋雨。她，就是我小學的班主任。

　　她好似是萬能的，有著無窮無盡的知識，在上課是甚至會講一點其他課的知識，有時又會岔開話題與我們開個玩笑。她是那么的和藹可親，與所有同學都那么親近。在她的課上永遠洋溢著一種快樂的氣氛。

　　不僅如此，她還是位懂得寬容的老師。

　　記得有一次，我偷拿了同桌的《狼王夢》。這本書我聽見同學們天天談論，而且老師的辦公桌上也有這本書。同桌回來后發(fā)現(xiàn)了他的書不見了，一番查找后將我人贓俱獲，對老師說：“老師他拿走了我的書還不承認！”我的聲音小得連自己都聽不見：”不是的，那是我買的�！贝藭r的我正想著，老師肯定會痛罵我一頓，今后，我在班里就會背上小偷的罵名，在同學面前永遠抬不起頭來�！澳潜纠峭鯄羰撬I的吧，同學，我剛撿到一本《狼王夢》，這才是你吧�！崩蠋熣f出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢》，猶豫了一會兒：“好像……是我的吧�！蓖老裣蛭业懒饲�，走了。

　　這時，我的`眼淚流了出來，哽咽著對老師說：“謝謝您，老師，我錯了�！崩蠋熌昧藦埣垖ξ艺f：“擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛那本書了。我知道你很要面子，說出去了對你來說是一個沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般，機智，勇敢，長大后成為一個人才。知錯就改還是好孩子。這本《狼王夢》就當做你努力學習的獎勵吧。”

　　這件事過了好久，如今上了初中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關(guān)，我一定要將她寄托在我身上的希望完成。

我的青春擺渡人作文7

　　在人生這條道路上會遇到平川。坦途也會撞上沒有舟的渡口河沒有橋的河岸。當你面對著這一個個突如其來的災難。驚慌失措，施總會出現(xiàn)一個人。擺著舟將你渡到勝利的彼岸使你不再迷茫。

　　我曾看到過一本書，擺渡人這本書主要講述的。是一輛公交車發(fā)生車禍后車上數(shù)十名乘客卻安然無恙。卻只有一位女士不幸身亡了。當他緩緩睜開時，她以為只有她一個人活下來了，他下了車到處走。想找到一個人，可是周圍特別荒涼。突然，他看到遠處有一個人，那就是他的擺渡人。從此他經(jīng)過擺渡人的.慢慢引導，一步一步遠離了地獄，過上了幸福的生活，雖然他已經(jīng)不再是人了。

　　作為正處于青春期的我。懵懂而無知，迷茫而糊涂。

　　處于青春期的少年少女們總是馬馬虎虎，愛惹麻煩的，當然我也不例外，不過我很幸運，遇到了拯救我的百度人兒事情的起因是這樣的。

　　我今天原來是一個很美好很愉快的一天，然后我今天中午接到了一通電話是我舅媽打來的。她和我說了一些關(guān)于我媽媽的事情（具體事情涉及個人隱私不易透露）我頓時想哭，整個下午心情都非常糟糕，俗話說，一波未平，一波又起，中午的事情還沒有完，晚上又發(fā)生了一件事，我的室友跟我說：“今天你借給我的共享單車我借給班里的一個同學了，我到規(guī)定的地方再去拿，卻不見車了，不會是丟了吧？”我聽后頓時亂了方寸不知所措。我知道她不回故意的，也知道她不清楚車子丟了以后需要賠一千塊錢的嚴重后果，所以我并沒有生她的氣然后獨自一人走到外面去聯(lián)系然而卻徒勞無功。

　　幸虧最后車子還是找到了，這一點還是很幸運的。

我的青春擺渡人作文8

　　如果說，我的童年是在爸爸的歌聲中度過的；那，我正如花兒一般綻放的青春呢？

　　遠處的朝陽，一點點的變淡，逐漸消失于我的視線。一片枯葉飄落在頭上，輕輕地搖搖頭，便隨風落下了。卻不知何時被孤獨的影子塞滿了心間。

　　別人說，青春是叛逆的，是熱血沸騰的�？晌艺J為，青春，就是索然無味的一場夢；醒時，除了被淚水打濕的睡枕，一切如常。

　　移動腳步來到小溪邊，溪水很清，很靜。水里有一只小孩游戲的紙船。船里有兩個紙人兒，其中一個紙人兒上歪歪扭扭的寫著“乘客”。另一個小人兒上的字已被打濕。我想，他大概就是擺渡人吧。

　　青春也有擺渡人嗎？是有的吧。那我的青春，由誰來擺渡呢？完全不了解自己的父母？只會傳授知識的老師？那些所謂的`真摯的朋友？林間散步，一遍遍問自己。

　　四周皆很安靜，咳嗽聲打破了可怕的寂靜。微微抬頭，看見一個年過花甲的老人。她劇烈地咳嗽著，沒有注意到我的視線。我凝視著老人離開的背影，陷入了沉思。

　　突然想到鹿晗所唱的“有人說，青春太短，有感覺就要揮霍”。時光匆匆，每個人身上總會有歲月留下的傷痕，無人能與它抗衡。

　　腳底的落葉發(fā)出“嚓嚓”的聲響，視線向下移去，只有散落一地的枯葉。它們的生命已經(jīng)結(jié)束，敗給了時間。它們的青春是怎樣的呢？高高在上的掛在枝頭，然后被時間摧殘而死亡？

　　我不再去想，躺在柔軟的草地上，做屬于我的那一場青春的夢。

　　青春是一條很長很長，但又很短暫的大河。河上有一艘生命的船，船上有一位蒙面的擺渡人。而，那位擺渡人的名字，叫時光。

我的青春擺渡人作文9

　　過這條河，我需要一位擺渡人，而他就是我的父親，在渡過青春的過程中，他慢慢變老。

　　當我考試失利十分每個人都會有自己的青春，而他好似一條大河，阻隔著幼年和成熟，所以為了渡苦惱時，他就會輕輕撫摸我的.頭，安慰我，說“別傷心，一次考試不能說明一切，只要堅持下去，下次一定會考好的！”說完，他便和我一起分析試卷，我抬起頭望著他，覺得他是那么高大、溫暖。

　　四年級時，在和一個年齡比我大的同學玩耍時，不小心把他家的金魚給捏死了，那同學一時間太生氣，要和我打架，他馬上沖了過來，擋在我和同學之間，向同學的父母誠懇道了歉，輕輕拍了拍我的肩，說：“以后一定要小心一些哦！”然后帶著我回家。路上我走在后面，突然發(fā)現(xiàn)他背影雖高大但也慢慢變矮。

　　初一時，我為了拿到一小提琴獎項而天天練琴，但總無太大進展，我十分生氣，一個人坐在書房里生悶氣。這時他走了進來，拍了拍我的背，說：“別生氣呀，一步一步慢慢來肯定會有進步的，對不對？”我微微抬了些頭，看著他，說：“我已經(jīng)練習很久了呀？”“別急，你想想那位要把鐵杵磨成繡花針的老婆婆，只有長久的練習才會有進步，在我眼中，你已經(jīng)進步了！”我感覺自己好像在一片樹蔭里，陣陣清風吹滅了心中的怒火。我站起身，拿起琴，繼續(xù)練習，卻忽然瞥見他的頭上多了幾個銀絲。

　　終于，我拿到了自己夢寐以求的獎項。

　　在父親這位擺渡人的幫助下，我慢慢向成熟的彼岸靠近，但他也漸漸走向了衰老，當我踏上成熟的土地后，我一定會永遠感恩這位青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文10

　　青春，是一條遼闊的河，河上停著一只小船。我們，想到達遠方的彼岸。

　　那么，誰又是你的擺渡人？

　　我的擺渡人，是老師。我在老師的船上，穩(wěn)穩(wěn)地航行。青春就是這樣吧，每個人性格中都多了一種叛逆。自己不愿被管束，不斷反抗，卻忽略了我們本來就在該被約束的年紀。

　　“不，我不搞衛(wèi)生，這不是我的事情！”記得，那時候我這樣說著�，F(xiàn)在想想，自己當時的行為也是無理。什么叫別人的事？就來最基本的責任心都沒有，叫什么學生？都學了些什么？如果我面對這種人，估計會毫無耐心的轉(zhuǎn)身離開吧�？刹皇沁@樣的，老師笑著拉過我的手，輕言細語的教導我：“你認為這不是你的事嗎？如果你不清潔衛(wèi)生，那么整日面對垃圾的同學是誰？還是你吧。現(xiàn)在你對老師語氣不好沒關(guān)系，可以后你步入社會后再這樣就不好了……”老師輕輕的聲音劃過我的心房，像羽毛，輕輕地，癢癢的'。像枯地終逢甘霖，干涸的心田慢慢濕潤。許是老師輕輕的聲音，聽著老師的話語我竟覺得不再那么厭煩，開始靜靜思考老師話中的哲理。是呀，這是每個人的責任，我又有什么理由去逃避呢？只有為人，都應該肩負起自己的責任。所謂理由，不過是想要逃避的借口。對人無禮在我們看來是完全可以原諒的事情，可這是完全不正確的行為啊。如果養(yǎng)成這種習慣，以后就很難再改正了。

　　那一刻，我才真正明白了什么叫“聽君一席話，勝讀十年書�！币蛑蠋煹南ば慕陶d，我慢慢從一個不懂事的傲慢女孩蛻變成了一個乖巧的女孩，也終于具備了每個人都該擁有的基本素質(zhì)。

　　此后，我慢慢變得更好，就像家人和老師最期待的那樣，也成為了自己最美好的模樣。

　　老師是我青春的擺渡人，她帶領(lǐng)我跨越名叫“青春”的河，向彼岸緩緩駛?cè)ァ?/p>

我的青春擺渡人作文11

　　浮花浪蕊的人生，哪那么容易被折斷？

　　——題記

　　青春就像一杯茶，它能沖淡歲月的痕跡；青春就像一閃而過的流星，它能留下轉(zhuǎn)瞬即逝的璀璨；青春就像一樹櫻花，它能帶給人們剎那芳華的美麗。

　　“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵�！被勰艽髱熡眠@句詩來諷刺神秀，但我更希望理解為：青春猶如一瞬息的煙花，本來摸不著，轉(zhuǎn)息便化為一地冰涼，但它們是不同的，所以何不珍惜現(xiàn)在的美好青春！

　　如花美眷似水流年，“青春”這位擺渡人，它搖槳在漫漫時光長河中，我亦是船上的旅人，如此良辰美景，我又怎甘心就罷，又怎能繼續(xù)行船，可愈想看卻愈遙遠，愈模糊。就恰似月，重復著它的陰晴圓缺，讓人在看似變化多端的'“烏云”中，一成不變的老去。

　　青春太短暫，無論怎樣長的青春，終究還是被局限在時間之中，所以滄海化作桑田，那青春的長河低徊處如月色般清澈而通透，曲折處如江水奔流轉(zhuǎn)，就像當年納蘭客茗說的：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心已變”我們的青春亦是如此，為何不像客茗說的那樣呢？

　　既然青春一逝即過，為何要放棄它？為何不把那擺渡之人趕下去，自己駕船遠游，那樣即便是良辰美景奈何天，我也可以證明自己曾經(jīng)欣賞過它。我的青春，隨我擺渡，若等到煙花消散了，再去摸不就惹得一身塵埃，那當即便說：“本是無一物”。煙花與青春本來不是同一物，所以為何惹得一身塵埃，那青春如何自我駕渡？

　　原來需等待著“風住塵香花已盡”才能看到最后的風清日朗，無論你在哪里，待走完滄桑人世，你終會懂得如何自渡，浮花浪蕊的人生哪那么容易被折斷！我的青春，又怎容他人擺渡？

我的青春擺渡人作文12

　　又在一個炎熱的夏日，在一棵枇杷樹下，又是同樣的場景，不覺的，我想起了她——我的小學班主任。她個子不高，有一雙濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，以及滿腦子的知識。她是曾經(jīng)為了班級可以托起全世界的人。

　　那天，我與一群玩的比較好的.哥們兒在操場上玩，不知是哪個發(fā)現(xiàn)了在圍墻外面的那棵枇杷樹結(jié)出金黃的果實，伸進圍墻的枝干勾起了我們極大的興趣，對于根本就不喜歡吃枇杷的我，只是為了用石頭擊打那些可憐的枇杷的活動下找點樂子。我挑起一塊石頭，用力瞄準樹上的一顆枇杷，用力一投。我歡呼道：“中了，中了！”我說：“你們先別打，我過去把它撿回來�！卑殡S著一陣歡呼，我走進了草叢，可就在我撿起那一個枇杷的瞬間，一塊石頭以優(yōu)美的弧線朝我飛來，正中我的腦袋……

　　我險些昏過去，然而我的頭，除了一味的麻木，并沒有什么感覺，我用手抹了一下頭，只看見滿手的血，慢慢地，我的頭恢復了知覺，我被那刺骨的疼痛襲擾，呼喊著救命，向前走了一兩步，便徑直倒了下去。

　　隨著一陣巨大的抖動，我醒來了，慢慢地恢復了知覺。我看到了我的老師正抱著我那弱小的身軀，在醫(yī)院的過道里來回跑動，隨后趕到的，是我的父母，他們從老師的手里接過我，替我辦完了全部，然而，老師卻一步也沒有離開我們，其實我父母強烈要求她回去照顧學生。

　　就在那一年，為了讓我更加進步，我離開了家鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)學到外地讀書。我走的那一天，老師由于要上課，沒能夠來送我，只托人帶給我了一封信，讓我到了之后再打開。

　　至于那封信寫的什么內(nèi)容，我早已全然忘卻，可那封信附帶給我的，還有老師的愛，以及，如此快的光陰。直到現(xiàn)在，每當我看見枇杷樹，我仍然會想起她——我的小學班主任。

我的青春擺渡人作文13

　　擺渡人，就是在成長路上引領(lǐng)我們的人，他們就在我的身邊。

　　老師，就是我的擺渡人。你們孜孜不倦，勤勤懇懇，嘔心瀝血。教給我知識和生活的技能。在生活中，你們是我的伙伴，和我們一起玩耍、生活。不同的老師有不同的性格，同時也是不同的擺渡人。你們帶領(lǐng)我在學海中暢游，帶領(lǐng)我感受無窮的知識。你們，是青春擺渡人。

　　父母，就是我的擺渡人。母愛如雨露，滋潤我干涸的心田；父愛如高山，擋住我成長路上的風風雨雨。在成長的過程中，你們?yōu)槲冶ｑ{護航。你們，是我生命中重要的`二人。高興過頭時，你們提醒我不要驕傲；垂頭喪氣時，你們鼓勵我重振旗鼓；跌倒時，你們用溫暖的手把我扶起；傷心流淚時，你們用紙巾為我拭干眼淚。如果沒有你們，我就無法快樂成長。你們，是青春擺渡人。

　　朋友，也是我的擺渡人。你們在我的生活中扮演著一位不可或缺的角色。你們，給予我友情，給予我力量。這些，正是我所缺的。你們讓我變得活潑、開朗。小學時，我因為某些原因，被很多人嘲笑。因此，我變得十分自卑。但是，我認識了一位朋友，他經(jīng)常和我說話，排除我心中的煩惱；有時，我被他人嘲笑時，還幫我伸張正義。從此，我從陰影中走了出來，變得陽光。或許，友情就是治療我自卑的良藥。是你們，在我成長道路上播撒友情的種子。你們，就是青春擺渡人。

　　在我成長道路上，因為有你們，我才能在溫暖的陽光下快樂的成長；因為有你們，我才能在浩瀚的學海里努力航行。在此，感謝你們。

我的青春擺渡人作文14

　　落日的余暉輕輕照在臉上。眼睛在舒緩的光線中睜開，一切都在閃爍光芒，隨性而快樂。從容而淡定的青春無比完美。

　　暮光傾城，天空被暈紅了半邊臉，樹葉亦早已歸根，在大地的懷抱中默默地睡了，結(jié)束了他短暫的一生。東風吹響穿過樹丫，拉著出一段流年。震撼了人生的旅途，或沉或浮，或喜或悲，或歡聲或流淚，一切都不再重要。

　　曾經(jīng)以為那些和你在一起的日子就是幸福的日子。天真的認為那就是一場愛情。后來的自己長大了，也懂了。那些牽手的日子，只不過是黃粱一夢，風一吹，便散了……小雪的蒲公英，帶著她純潔的夢想，開始乘著風去追逐自己的夢想。而我們也就像兩株小小的蒲公英，踏著歲月的尾巴一直不停的找尋著未來的我們，亦或是追憶過去的我們。

　　過去的便也失去了，努力找尋也不過是一個影蹤，毫無意義。未來嗎？都還只是一個未知數(shù)，人生不是一條直線是一個個的轉(zhuǎn)折點，再無奈再哭鬧，唯一能夠做的事，卻也只不是笑看人生，熬一熬笑一笑也就過去了。

　　其實我們都不懂青春。在一段日子里，那是唯一可以用“反叛”“自我”來修飾的.日子。一而再，再而三的被一場虛假所騙，沒人曉得，那是自己是在用什么樣的心態(tài)生活，沒有人明白那時的自己有多么的迷茫……

　　自此，我收殮張揚與囂張，學會用一顆淡泊的心，卻去體會世界，看世間萬物。我們的小時光淡淡的卻不可磨滅，我們的小青春傻傻的卻不可一世，但，最終還是屈服了，只因我們不再懵懂迷茫。

　　當我不再為落葉傷感，為春雨撣淚，也不再滿不在乎的揮退夏日的艷陽。讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。不再回頭的不只是那古老的的辰光，也不只是那夜晚的星群和月亮。還有我們的青春在流逝著。

我的青春擺渡人作文15

　　每個人的青春都會遇見那么一兩個人生的“擺渡人”，亦或是老師，亦或是同學。而我的青春擺渡人卻是她——我的母親。

　　那次期中考試，我“名落孫山”，連班級前20都沒進。真是“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流”啊！不僅愁，而且更為可怕的是，自卑、自嘲與失敗的氣息彌漫在我的世界里，更像一塊大石壓在我心上，壓得我喘不過氣來。我就像大霧中的航船，四周寂靜黑暗，心中黯淡無光。我偷偷丈量我與第一名的'距離，卻發(fā)現(xiàn)她身后卷起的風沙覆蓋了我的綠洲。

　　回到家后，母親發(fā)現(xiàn)我不對勁，問我發(fā)生了什么，我便將此事告訴了她。她的臉色還是那么溫和，可我的眼淚卻如破堤的洪水一般奪眶而出，一邊抽噎一邊說：“對……對不起……”母親用安慰的口吻對我說：“沒關(guān)系，下次考好就行啦�！蔽业男睦锖懿皇亲涛秲�。她不說我，但我卻能自己反省，那種慚愧與內(nèi)疚沉積在我心里，逐漸化為動力。

　　她用夢想的船槳帶我脫離漩渦，用希望的光芒照亮我前方的黑暗。她指引我方向，監(jiān)督我每天做作業(yè)、復習……經(jīng)過我們的不懈努力，我的成績逐漸提高了，和班級第一的距離慢慢縮短。也許這就是母愛的力量吧！

　　我感謝她是我人生的擺渡人，更是一位好母親。也許未來我的小帆船不會一帆風順，但只要有母親，那小帆船一定是溫暖的！

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