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我的青春擺渡人作文

時(shí)間:2023-07-18 18:09:51 話題作文 我要投稿

我的青春擺渡人作文[精華]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的青春擺渡人作文[精華]

我的青春擺渡人作文1

  青春是讓人激動(dòng),在青春這場(chǎng)戲中,我們會(huì)經(jīng)歷許多,會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)尷尬,會(huì)會(huì)傷心,會(huì)激動(dòng)……。在這場(chǎng)戲中每個(gè)人都是主角,不管你好不好看,高與矮,胖與瘦,不管你咋樣都是這場(chǎng)戲的主角,沒(méi)有副角或助演。

  擺渡人,他控制著我的一生,只要我一失敗,他就會(huì)讓我的靈魂給抓走,我害怕被抓走,所以我一直沒(méi)有放棄,只要不放棄,擺渡人就不會(huì)出現(xiàn)在我的面前不會(huì)把我?guī)ё,相信自己別就輕易放棄就好,失敗是成功之母,沒(méi)有失敗的折磨,哪來(lái)的成功的喜悅,所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來(lái)的壓力,不然我們可不會(huì)成功的。

  朋友我們的社會(huì)擺渡人,他會(huì)在你傷心,逗你開(kāi)心,逗你笑,不會(huì)離你而去,朋友是擺渡人。

  老師也是擺渡人,是我們腦細(xì)胞的擺渡人他會(huì)只控制腦細(xì)胞們團(tuán)結(jié)的一起學(xué)習(xí),會(huì)不由自主聽(tīng)課,會(huì)不停的記錄筆記,沒(méi)有辦法,我的腦細(xì)胞害怕老師的眼神,但老師最終是為我們好,我感謝你讓我懂得了怎么多,讓我活的如此踏實(shí),不會(huì)低人一頭。

  父母,是我們的靈魂擺渡人,因?yàn)槭撬麄兘o了我們生命,如果不是他們給了我生命,我現(xiàn)在根本就不存在,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都很重要,不管是誰(shuí)就算天生殘疾的.人都會(huì)活下去,既然我們的父母給了我們生命我們就要好好報(bào)答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人,因?yàn)樗麄儠?huì)讓我們?cè)谕獾臅r(shí)候覺(jué)得,不用害怕,我還有家人,還有父母,還有家人,失敗了會(huì)有父母給我們給予心靈上的傷補(bǔ)好,感謝你們給我一切。

  感謝一切,我的青春擺渡人我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們,并感謝你們,以后我長(zhǎng)大了,你們還要給我指引方向,不許離開(kāi)我,愛(ài)你們我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文2

  窗外的雨,那么突然,那么意外,頃刻間撕碎著天地,無(wú)情地?fù)舸蛑o鎖的窗欞,碎在這迷蒙的世界里……

  房間里充斥著一聲聲怒吼,空氣中彌漫著失望和痛苦的味道,我狠命地捶打著書(shū)桌,向著天空發(fā)泄著自己的痛苦。為什么?難道我付出的還不夠多?難道我就這么一落千丈,頹廢了嗎?考試失利的場(chǎng)景一次次在我的心頭縈繞,仿若一只夢(mèng)魘,扼住我命運(yùn)的喉嚨。已記不清這是第幾次考試失敗了。想到這,我不爭(zhēng)氣的眼眶再次濕潤(rùn)。

  “孩子,”我不情愿地回過(guò)頭來(lái),正好迎上媽媽擔(dān)心的目光!叭タ纯创巴獍桑纯茨侵晁苫ò。”“水仙花?”我不耐煩地說(shuō)道!班,難道你就不想看看它在雨中的.樣子嗎?”一邊說(shuō)著,媽媽輕輕地幫我推開(kāi)窗戶。

  漫天的雨紛然又漠然。透過(guò)漫天的雨簾,一片白光直沖進(jìn)我眼簾。那一株水仙花仿若一位素衣女子,翩翩起舞在這混沌的夜間,把這黑暗的世界暴露得一清二楚。當(dāng)大地都在遭受雨的摧殘之時(shí),為何似乎唯獨(dú)只有它在雨里綻放?

  “知道為什么水仙花能在雨中綻放嗎?”媽媽輕聲地說(shuō),“因?yàn),它?jīng)歷了蛻變!薄巴懽儯俊蔽掖蟪砸惑@,驚愕地看著媽媽。

  “嗯,水仙花在每次開(kāi)花后,它的表面就會(huì)生成一層硬殼,阻礙著它下次開(kāi)花。但它渴望開(kāi)花,于是突破枷鎖,開(kāi)成了如此美麗的花!

  是啊,水仙花也經(jīng)歷了開(kāi)花絢爛之后的低谷,那層層的殼,對(duì)于水仙來(lái)說(shuō)本是一種毫無(wú)回旋的境地,而,它并不放棄,而是默默地積蓄力量,沖破層層枷鎖,走出低谷期。這,是多么一種偉大的力量,多么一種堅(jiān)定的信念呀。而這信念,我卻不及花。只有經(jīng)歷了這挫折的花朵,才能經(jīng)得起風(fēng)雨的摧殘,生命的考驗(yàn)!

  那日之后,我突然明白到了生命的真諦——人的一生總不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)你在低谷時(shí),不要就此沉淪,而是積蓄力量,為下一次爆發(fā)做準(zhǔn)備。感謝你,水仙花,你是我青春的擺渡人,幫我渡過(guò)失敗的險(xiǎn)灘,到達(dá)成功的彼岸。

我的青春擺渡人作文3

  如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>

  ——題記

  “女兒來(lái),幫媽剪下白頭發(fā)!薄罢O,來(lái)了!蔽艺驹谒砗,一手摸著她似綢緞的發(fā),一手拿著剪刀,看著那染上銀霜的幾根白發(fā),就突然想落淚:“原來(lái)在不經(jīng)意之間,我那青春的擺渡人已經(jīng)老了啊。

  “咔嚓”一聲,一根白發(fā)落地,再回看她的青絲,那白發(fā)就如同蜻蜓一樣點(diǎn)過(guò)我的湖心。媽媽老了,我卻長(zhǎng)大了,可是還有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的妹妹,她怎么可能再次承受蒼老呢?我的擺渡人的再次返程又該耗費(fèi)多少心血呢?

  突然眼前的一切景象突然模糊起來(lái),時(shí)間的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),回到了五年前的那個(gè)夜晚。那天很冷,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著,我只希望趕快回家,吃媽媽做的飯菜,但一踏進(jìn)家門就傻眼了桌上滿是剩菜剩飯,而造成這一切的“罪魁禍?zhǔn)住眳s都在沙發(fā)上優(yōu)哉游哉的看電視,我生氣了,:為什么不等我?然而,這時(shí),站在桌旁的媽媽拉了拉我的衣服,說(shuō)“我陪你吃飯!蔽鍌(gè)字,卻讓我感到異常親切,異常溫暖。那頓飯,雖然不是什么山珍海味,但,很好吃,我喜歡。

  估計(jì)也就是從那個(gè)夜晚開(kāi)始吧,我的擺渡人就老了,就又有了白發(fā)吧,可笑我還不知,依舊任性,依舊帥小脾氣,依舊不懂她的疲倦與蒼老。白駒過(guò)隙,時(shí)光已是匆匆。媽媽的白發(fā),是不是還會(huì)白的更多?此時(shí),我恨,恨那似頑童般的歲月,它將雨凍得僵白,變成雪,將柳絮氣得吐出白白的'柳絮,它為何不能放過(guò)媽媽呢,放過(guò)媽媽那烏黑的長(zhǎng)發(fā)?反倒將她的長(zhǎng)發(fā)吹成帶著滄桑感的白。那不是屬于擺渡人的顏色!

  我愿時(shí)光倒流,讓媽媽回到二十歲,但是她不愿意啊,因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們相見(jiàn)時(shí)尷尬,所以她寧愿像現(xiàn)在這樣,慢慢變老,慢慢彎了腰,慢慢白了發(fā)。

  “時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切,換你歲月長(zhǎng)留……”我的擺渡人啊,我愿歲月如故,你眉眼如初,青絲依舊,不負(fù)韶華。

  如果命運(yùn)是一條河流,誰(shuí)又是你的擺渡人?

我的青春擺渡人作文4

  我們從一出生,就會(huì)經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年,最后到成年這六個(gè)階段。每個(gè)階段都有獨(dú)特的魅力,使你的生活豐富多彩。然而,對(duì)于我來(lái)說(shuō),青春期這一階段是生活最豐富的,最優(yōu)趣味的。比起那看似豐富實(shí)際單調(diào)的五顏六色兒童時(shí)期,青春帶來(lái)的顏色更加靚麗、細(xì)膩,充滿活力而又深沉。當(dāng)然,這一階段也是最具挑戰(zhàn)性的階段。它不僅能把你帶向美好的未來(lái),還能把你帶入悲慘的.境地。

  時(shí)間則是我們的青春擺渡人。想必大家都明白歲月的變遷、光陰的流逝。此時(shí)此刻,我們正處于青春年少的時(shí)刻。因此便有很多機(jī)會(huì)來(lái)汲取知識(shí),培養(yǎng)能力,還能接觸到許多各種各樣的新事物,從而使我們?cè)谶@大千世界中充實(shí)著我們的閱歷。然而,在很多類似于我這樣的學(xué)生中,往往會(huì)有一部分人不好好珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,從而導(dǎo)致最后一事無(wú)成,接著便停留在社會(huì)底層。因此,他們?yōu)榱艘粫r(shí)的快樂(lè)不惜浪費(fèi)時(shí)間付出了沉重的代價(jià)。

  思想則是我們的第二位擺渡人。人人都有好的思想,也有壞的思想。處于年少時(shí)期的我們最為明顯,F(xiàn)在也正是培養(yǎng)我們?nèi)松^、價(jià)值觀、道德觀的最佳時(shí)刻。有的人意志力強(qiáng),判斷事物的能力也強(qiáng),對(duì)什么事情該做,什么不該做他心知肚明。但也有些人意志力薄弱,還處于一種懵懂無(wú)知的狀態(tài),他便會(huì)很快受到其他不良的誘惑,激發(fā)起自己內(nèi)心那一份強(qiáng)烈的欲望,這樣,這種人會(huì)不知不覺(jué)地踏上一條黑暗的小路,使自己誤入歧途。這就是為什么有的青少年最終變得一無(wú)所有、自甘墮落,大部分時(shí)光在痛苦中度過(guò)。他們被自己內(nèi)心的那一份欲望給控制住、蒙蔽住了,導(dǎo)致自己分不清是與非。

  現(xiàn)在的我也了解到了這么多這樣子的例子,也能夠漸漸地帶給我重要的感悟和啟迪;現(xiàn)在還來(lái)得及。在這三年之內(nèi),我應(yīng)當(dāng)更加注重如何合理有效地利用時(shí)間,有時(shí)也要防備內(nèi)心的欲望蒙蔽我的雙眼,從而迎接以后更加光明、更加絢爛的生活。相信時(shí)光和思想會(huì)把我引上光芒四射的人生大道。

我的青春擺渡人作文5

  在我們成長(zhǎng)的青春歲月里,如果沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友誼和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,為了擺脫它,我們需要讓感恩伴隨成長(zhǎng)。

  俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否記得他們的生日,是否固執(zhí)的和他們發(fā)過(guò)脾氣。他們?yōu)槲覀儍A注了大量的心血和精力,而我們卻沒(méi)擦覺(jué)到那一條條皺紋,因此感恩不是光說(shuō),而是要用時(shí)間和行動(dòng)去證明。

  記得在上周星期六晚上,我跳舞的學(xué)校舉辦了一次感恩節(jié)活動(dòng),一張小小的愛(ài)心卡,一支飽含深意的筆,寫(xiě)給你最親愛(ài)的那個(gè)人,每個(gè)同學(xué)都趴在地上用英文或用中文寫(xiě)下了對(duì)父母的感激,雖然大多數(shù)同學(xué)都是簡(jiǎn)單的`“爸媽,您們辛苦了!”或者“我永遠(yuǎn)愛(ài)您們!”這些平凡得不能在平凡的話語(yǔ),但就是這些話語(yǔ)卻讓在場(chǎng)的父母?jìng)兩钌畹母袆?dòng)著,在他們眼中是沒(méi)有什么可替代的。

  作為父母的“心肝寶貝”,爸媽肯定是把我們每個(gè)人看得比什么的重要,因?yàn)槲覀兪撬麄兩难永m(xù)、是他們的動(dòng)力、是他們的一切。如果沒(méi)有父母的無(wú)私付出,怎會(huì)有今天健康的我們,所以當(dāng)時(shí)光老去,感恩父母就顯得尤為重要。

  “當(dāng)你老了,頭發(fā)白了,在爐火旁打盹”……父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人,培養(yǎng)成才,以后當(dāng)他們兩鬢蒼白、年邁多病的時(shí)候,那就是我們?cè)撎羝鸺彝ブ負(fù)?dān)的時(shí)候了,主動(dòng)為他們?cè)冡t(yī)治病,盡量讓他們享受天倫之樂(lè),給予父母及時(shí)的關(guān)愛(ài),這些就是感恩回報(bào)。

  記得陶行知老先生的一句話:“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去”,這句千古名言不僅僅用于老師,也可以用于無(wú)私奉獻(xiàn)的父母?jìng),在今天本該我們學(xué)習(xí)的年齡不好好學(xué)習(xí)知識(shí),不付出百倍的努力,那以后我們拿什么回報(bào)父母?拿什么回報(bào)自己?又拿什么去挑起照顧年邁的他們?

我的青春擺渡人作文6

  青春,人生中最美妙、最重要的時(shí)期;在通往青春的路上我們成長(zhǎng)、奮斗。青春的小船,應(yīng)由自己掌舵,但是再好的小船也需要人來(lái)擺渡!母親——我的青春擺渡人!

  母親,簡(jiǎn)單而樸實(shí)的稱呼,背后卻隱藏了太多;她努力工作,只為我的一方天地;她勤勤懇懇,只為我能茁壯成長(zhǎng)。

  上小學(xué)的時(shí)候,我喜歡玩電腦游戲,認(rèn)為它有趣而又刺激。那天下午,學(xué)校放假,我自己一個(gè)人在家偷偷地玩電腦游戲。晚上,父親問(wèn)我:“你今天下午回家后玩游戲沒(méi)?”我心里一驚,趕忙說(shuō):“沒(méi)有玩,沒(méi)有玩!备赣H自己喃喃道:“那我怎么感覺(jué)電腦被人打開(kāi)過(guò)?”晚上做作業(yè)時(shí),父親又問(wèn)我:“你到底玩游戲沒(méi)?”我隱約感覺(jué)到事情有些不對(duì),只好硬著頭皮說(shuō):“沒(méi)有!蹦赣H替我解圍道:“算了算了,不提這件事了!蹦赣H的一句話讓我懸著的心終于落下了。

  直到父親查了電腦的記錄后,發(fā)現(xiàn)我玩過(guò)游戲,那時(shí)的父親如同憤怒的雄獅,要吃了我一般。母親和藹地對(duì)我說(shuō):“孩子,其實(shí)你玩游戲是小事,可是父親問(wèn)你的時(shí)候,你為什么要撒謊呢?”我一聲不吭地站在那里,氣都不敢喘,心想:“不就撒個(gè)謊嘛,哪有那么嚴(yán)重!蹦赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可;你偷玩游戲事小,可是說(shuō)謊事大。我希望你做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”母親簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話使我陷入了沉思,心想:“如果一個(gè)人失去了信用,哪么還有誰(shuí)會(huì)選擇相信他呢?”那一刻,我有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,卻不知從何表達(dá)。如果沒(méi)有母親的教誨,也許我的生活仍是一片謊言。

  滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),何況媽媽付出的不是“滴水”而是“汪洋”。一條條彎彎的皺紋,是她對(duì)我的.付出;一根根細(xì)長(zhǎng)的白發(fā),是她對(duì)我的希望;一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,是她對(duì)我的愛(ài)。擺渡人——把你送到某個(gè)地方,然后默默離開(kāi),卻不求回報(bào)。母親,我的青春擺渡人,感謝您的“汪洋”,讓我通往青春的路上充滿陽(yáng)光。

我的青春擺渡人作文7

  落日的余暉輕輕照在臉上。眼睛在舒緩的光線中睜開(kāi),一切都在閃爍光芒,隨性而快樂(lè)。從容而淡定的青春無(wú)比完美。

  暮光傾城,天空被暈紅了半邊臉,樹(shù)葉亦早已歸根,在大地的懷抱中默默地睡了,結(jié)束了他短暫的一生。東風(fēng)吹響穿過(guò)樹(shù)丫,拉著出一段流年。震撼了人生的旅途,或沉或浮,或喜或悲,或歡聲或流淚,一切都不再重要。

  曾經(jīng)以為那些和你在一起的日子就是幸福的日子。天真的認(rèn)為那就是一場(chǎng)愛(ài)情。后來(lái)的自己長(zhǎng)大了,也懂了。那些牽手的日子,只不過(guò)是黃粱一夢(mèng),風(fēng)一吹,便散了……小雪的蒲公英,帶著她純潔的夢(mèng)想,開(kāi)始乘著風(fēng)去追逐自己的夢(mèng)想。而我們也就像兩株小小的蒲公英,踏著歲月的尾巴一直不停的找尋著未來(lái)的我們,亦或是追憶過(guò)去的我們。

  過(guò)去的便也失去了,努力找尋也不過(guò)是一個(gè)影蹤,毫無(wú)意義。未來(lái)嗎?都還只是一個(gè)未知數(shù),人生不是一條直線是一個(gè)個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),再無(wú)奈再哭鬧,唯一能夠做的事,卻也只不是笑看人生,熬一熬笑一笑也就過(guò)去了。

  其實(shí)我們都不懂青春。在一段日子里,那是唯一可以用“反叛”“自我”來(lái)修飾的日子。一而再,再而三的被一場(chǎng)虛假所騙,沒(méi)人曉得,那是自己是在用什么樣的心態(tài)生活,沒(méi)有人明白那時(shí)的自己有多么的迷!

  自此,我收殮張揚(yáng)與囂張,學(xué)會(huì)用一顆淡泊的心,卻去體會(huì)世界,看世間萬(wàn)物。我們的小時(shí)光淡淡的卻不可磨滅,我們的小青春傻傻的卻不可一世,但,最終還是屈服了,只因我們不再懵懂迷茫。

  當(dāng)我不再為落葉傷感,為春雨撣淚,也不再滿不在乎的`揮退夏日的艷陽(yáng)。讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。不再回頭的不只是那古老的的辰光,也不只是那夜晚的星群和月亮。還有我們的青春在流逝著。

我的青春擺渡人作文8

  人的一生中會(huì)遇到許多行行色色的人,他們有的會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,有的則會(huì)把你拖入無(wú)盡的深淵中,而特別是在年少青春叛逆時(shí),是一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。在這個(gè)重要的階段,因?yàn)樗麄,讓我的青春生活能順風(fēng)航行。

  他們便是我人生中的第一位導(dǎo)師,我的父母。是他們教會(huì)了我如何待人;是他們教會(huì)了我變得勇敢;是他們教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的關(guān)心與陪伴,我認(rèn)為,如果沒(méi)有他們的教導(dǎo),就沒(méi)有現(xiàn)在的我。

  曾經(jīng)多少次的彷徨與迷茫,是他們的指引與教導(dǎo),為我在黑夜中亮起一盞明燈,指引我向前的道路;曾經(jīng)多少次的挫折與失敗,是他們的鼓勵(lì)和支持,讓我能夠無(wú)畏前行。他們的一聲聲鼓勵(lì)和支持,換來(lái)了我的成功,他們的一次次關(guān)心換來(lái)了我的茁壯成長(zhǎng);他們的一個(gè)個(gè)微笑換來(lái)了我美好的明天。他們的存在為我的生命增添了一道亮麗的.光彩。

  現(xiàn)在青春正值風(fēng)華正茂,在此階段,叛逆也隨著成長(zhǎng)而來(lái)。他們也因此為我操碎了心。我總在爭(zhēng)吵后感到無(wú)限后悔。叛逆就像一個(gè)心魔,操控著我的內(nèi)心。讓我變得憂郁,暴躁。我想真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)一句對(duì)不起,我想用自己有限的生命去彌補(bǔ)他們。

  “吃水不忘挖井人”這句話包含了我想表達(dá)的一切,他們給予了我生命,并將我養(yǎng)育成人。這份情永生難報(bào),我不知道如何才能表達(dá)我的愛(ài)意,才能報(bào)答這份恩情。我只愿在每件小事上能夠幫助他們,讓他們開(kāi)心。他們是我的青春擺渡人,似乎掌握著我的青春,要他們高興,便是順風(fēng),不高興,則逆風(fēng)。

  他們是我堅(jiān)實(shí)的后盾,保護(hù)著我,總是把最好的東西給我,嘴上說(shuō)著不累,其實(shí)早已汗流浹背。也正是因?yàn)樗麄兊哪冻觯屛业那啻褐ㄩ_(kāi)得那么艷麗,那么的茂盛。

  他們總說(shuō)我是小孩子,現(xiàn)在我挽著他們,以后他們老了,就讓他們挽著我,還總說(shuō)要去吃好吃的,玩好玩的,高高興興地過(guò)日子。青春不就是要在最好的年齡做自己該做的事,感恩父母嗎?若無(wú)他們,又怎會(huì)有我呢?或許,這才是青春吧。

我的青春擺渡人作文9

  歲月慢慢劃過(guò),我也慢慢長(zhǎng)大;叵肫鹦r(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嘴角會(huì)微微的向一方往上揚(yáng)。青春有多少人擺渡人呢?我覺(jué)得只有一個(gè)。

  那時(shí),因?yàn)槲液苌僬f(shuō)話,所以我沒(méi)有朋友,只有我獨(dú)自一人在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲,我會(huì)默默走開(kāi)。

  有一天,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué),他待人很好,也很善良。我沒(méi)有去給他打招呼,只是默默地坐在座位上,很失落。就因?yàn)槲也粯?lè)觀,不開(kāi)朗嗎?我,不服氣。但是,奇跡發(fā)生了。

  那位轉(zhuǎn)來(lái)的.同學(xué)竟然走到我面前來(lái)問(wèn)好,他說(shuō):“我觀察我你很久了,看見(jiàn)你一直沒(méi)有和其它同學(xué)說(shuō)話,你怎么了?”我回答了他,看著他滿懷笑容的臉,我感到了一種親近,我開(kāi)始和他慢慢交流起來(lái)。

  他根我說(shuō),他成績(jī)不好,叫我?guī)椭_@是我第一次幫助別人,我覺(jué)得很興奮,答應(yīng)了他。于是,他每天都來(lái)找我,我也很開(kāi)心。

  他很開(kāi)朗,也和同學(xué)相處得很融洽,但我不是,除了他,沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)和我說(shuō)話。我把他當(dāng)成了朋友,不知他有沒(méi)有這種想法,我覺(jué)得應(yīng)該有吧。

  放學(xué)后,我和他在學(xué)校門口走著,和他聊天。一日復(fù)一日,我漸漸從孤獨(dú)里走了出來(lái),朋友變得多了起來(lái),他也很開(kāi)心,我也不知道這是為什么?我變得和以前不一樣了,也許是他改變了我,就像一名擺渡人一樣,和他相處,我變得樂(lè)觀。

  有一次,我被同學(xué)欺負(fù),他看見(jiàn)了,馬上跑過(guò)來(lái)為我出頭。欺負(fù)我的同學(xué)走了之后,他叫我以后要堅(jiān)強(qiáng),我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他就像一名擺渡人一樣,和他相處,我變得堅(jiān)強(qiáng)。

  時(shí)光飛逝,我們已上了初中,我們見(jiàn)面的時(shí)間太少了,但,我不會(huì)忘記你這個(gè)“擺渡人”。

我的青春擺渡人作文10

  一次偶然的相遇,讓我對(duì)平凡的生活有了不平凡的看法。或許人生,就是如此,在一定的環(huán)境下對(duì)生活也有不一樣的看法,對(duì)青春,也有不同的詮釋。

  我是一個(gè)平凡的女孩,和大多數(shù)人一樣,過(guò)著普通的生活。

  一年前,我持有這樣一個(gè)人生觀:生活就應(yīng)該把握當(dāng)下,要爭(zhēng)取過(guò)好每一分,每一秒,要吃好,喝好,玩好,睡好,千萬(wàn)不要給自己留下遺憾。反正青春還長(zhǎng),有的'是時(shí)間。我持有這樣的人生觀走了十多年。直到一年前的暑假,讓我徹底改變了我的看法,讓我的青春回到了正軌。

  暑假,正是我們玩的開(kāi)心的時(shí)候,和大多數(shù)人一樣,我也待在家里,開(kāi)著空調(diào),玩著手機(jī)享受這個(gè)暑假。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我離開(kāi)家鄉(xiāng),來(lái)到了我姐姐工作的地方,夏日炎炎,我本不想外出走動(dòng),可我姐姐非要我去她工作的地方看看,無(wú)奈,我只好跟著出去了。

  到了姐姐的公司,我也無(wú)事可做,只好找個(gè)地方坐下來(lái),拿起手機(jī)有開(kāi)玩了。沒(méi)過(guò)好一會(huì)兒,一個(gè)和我差不多年紀(jì)的女孩坐在我旁邊,讓我驚訝的是,他拿著一本我看不懂英語(yǔ)書(shū)看得津津有味。我問(wèn)她:“這本書(shū)你全都能看得懂嗎?”她抬頭來(lái)說(shuō):“我差不多都能看懂。”說(shuō)罷,她又繼續(xù)埋頭閱讀。我和他的形象形成了鮮明的對(duì)比。同樣都是“低頭族”我們卻是兩個(gè)世界的人。

  同樣是生活,同樣是青春,她可以過(guò)得如此有意義,而我,卻只能每天虛度光陰,這使我沉思,也是我慚愧,使我對(duì)青春。對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。

  青春是花季,是雨季,我們應(yīng)該好好珍惜,認(rèn)真對(duì)待,我們要過(guò)得有意義,而不是每天虛度光陰。我和她相遇也許是個(gè)偶然,但命中注定我是她生命中的過(guò)客,而她,卻是我生命中的引路人。如果沒(méi)有她,我的青春,我的生命會(huì)怎么樣?

我的青春擺渡人作文11

  細(xì)數(shù)青春的點(diǎn)滴,欣賞多彩的生命,這都是我不曾擁有的,因?yàn)樗,青春的色彩愿在我的血液中永駐不去,給我不老之心,給我向善美的不竭動(dòng)力,給我的夢(mèng)想點(diǎn)亮希望。

  深夜十點(diǎn),房間的燈還亮著,筆尖在書(shū)本上劃動(dòng)的聲音,叮鈴鈴的鈴聲響起,這時(shí)才想超那是很久以前的約定……

  每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)寫(xiě)到很晚,每天都把自己弄得很疲備,甚至心里都有想放棄的念想,但,想到那張熟悉的'面孔,我選擇了堅(jiān)持。大家都已深深熟睡,我還在書(shū)桌前苦苦奮斗,只為了一個(gè)目標(biāo),就是不讓母親失望。“叮---叮---”“喂……”另一邊又傳來(lái)溫柔的話語(yǔ):“你有沒(méi)有睡?”我淡定回復(fù):“還沒(méi),作業(yè)還有些,寫(xiě)完就睡!边@時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)另一邊風(fēng)聲很大,心想,那邊一定很冷,母親卻反到問(wèn)候我:“天冷了,多穿點(diǎn)!蔽疫煅柿艘幌,憋著聲輕輕地說(shuō)了聲:“嗯……你也是”。

  過(guò)了會(huì)兒,天空中布滿星星,仿佛心中有一種感應(yīng)。也許也是一種征兆,母親思索了一會(huì)兒,說(shuō):“我永遠(yuǎn)都是愛(ài)你的。只要你覺(jué)得是對(duì)的,我會(huì)支持你的。你長(zhǎng)大了,在我心中,你沒(méi)讓我失望過(guò)!蔽业男囊徽穑路鹣袷侵劐N砸碎了疲備,相處這么多年,母親還真沒(méi)有像現(xiàn)在這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)話,此刻,我的鼻子一陣酸楚,眼淚一滴一滴流下來(lái)了,敲打著我的心房!霸趺戳耍磕闶强蘖嗣?對(duì)不起,也許這些話會(huì)讓你感到壓力增大,但我想將來(lái)你能考個(gè)好大學(xué),擁有快樂(lè)的人生!蹦赣H溫柔說(shuō)道。我憋著哭聲,但聲音有一些沙啞說(shuō):“沒(méi)事,我知道您的意圖,我會(huì)盡力一搏的!贝丝,整個(gè)世界仿佛靜止了,風(fēng)聲停了,天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿我心房,此時(shí)我無(wú)比幸福。

  從這以后每天都通一次話,即使每次說(shuō)著同樣的話,但依然也不厭倦。整個(gè)青春由母親的話語(yǔ)陪伴,整個(gè)世界因母親而溫暖。

  我的青春由黑白再到五彩繽紛,我真的很幸運(yùn),一句溫柔的話語(yǔ)給我無(wú)窮的力量,是你給我的青春添上色彩,讓我的整個(gè)世界充滿陽(yáng)光——我的母親。

我的青春擺渡人作文12

  光陰似劍,歲月如梭。不知不覺(jué)間我們都迎來(lái)了我們?nèi)松械牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——青春期,青春期也是我們的叛逆期。我們會(huì)和父母吵架,和老師頂嘴,脾氣變得非常不好,不注重學(xué)習(xí),甚至早戀,這時(shí)我們便需要一個(gè)擺渡人,指引我們走何光明道路的擺渡人。

  我的媽媽便是我人生的第一個(gè)擺渡人。我讀中學(xué)以后便不再是以前的乖乖女了,我不能忍受媽媽在我耳根一直說(shuō)一些關(guān)心我的事情了,我成績(jī)下降了,我媽媽給我講道理,我會(huì)頂嘴,跟她抬杠,我現(xiàn)在經(jīng)常把我媽媽氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但是媽媽還會(huì)放縱我,不管我,還是會(huì)像往常一樣教導(dǎo)我,給我講一些道理說(shuō):一些人就是因?yàn)楦改冈谂涯嫫诜趴v兒女使他們養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,使他們走上了不歸人路。我聽(tīng)媽媽講的這些道理,我改掉了這些壞毛病。媽媽,您陪我走過(guò)了以前的路,我希望以后的路我們也可以并肩同行。您還像以前那樣教導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,謝謝您,媽媽,我的青春擺渡人。

  我的老師也是我的'擺渡人,我在課堂上不喜歡認(rèn)真聽(tīng)講,愛(ài)跟別人講話。老師上課時(shí)似乎看見(jiàn)我沒(méi)認(rèn)真,就在老師叫我們做作業(yè)的時(shí)間,老師說(shuō):同學(xué)們,你們的父母為什么這么幸苦的賺錢,就是為了讓你們好好讀書(shū),將來(lái)會(huì)有個(gè)好的前途,所以現(xiàn)在你們的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí),要時(shí)刻記得吃得苦中苦,也為人上人。現(xiàn)在的你們不能怕吃苦,反而還要學(xué)會(huì)吃苦勒奮刻苦的學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)把自己的每一天當(dāng)作起點(diǎn),天天進(jìn)步,天天收獲。我時(shí)刻謹(jǐn)記著這句話,一定要盡全力報(bào)答自己的父親,恩師。謝謝您,我的老師,我的擺渡人。

  青春路上的擺渡人就像萬(wàn)里陽(yáng)光走到哪里都是鮮花開(kāi)放。

我的青春擺渡人作文13

  又在一個(gè)炎熱的夏日,在一棵枇杷樹(shù)下,又是同樣的場(chǎng)景,不覺(jué)的,我想起了她——我的小學(xué)班主任。她個(gè)子不高,有一雙濃密的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),以及滿腦子的知識(shí)。她是曾經(jīng)為了班級(jí)可以托起全世界的人。

  那天,我與一群玩的比較好的哥們兒在操場(chǎng)上玩,不知是哪個(gè)發(fā)現(xiàn)了在圍墻外面的那棵枇杷樹(shù)結(jié)出金黃的果實(shí),伸進(jìn)圍墻的枝干勾起了我們極大的興趣,對(duì)于根本就不喜歡吃枇杷的我,只是為了用石頭擊打那些可憐的枇杷的活動(dòng)下找點(diǎn)樂(lè)子。我挑起一塊石頭,用力瞄準(zhǔn)樹(shù)上的一顆枇杷,用力一投。我歡呼道:“中了,中了!”我說(shuō):“你們先別打,我過(guò)去把它撿回來(lái)!卑殡S著一陣歡呼,我走進(jìn)了草叢,可就在我撿起那一個(gè)枇杷的瞬間,一塊石頭以優(yōu)美的弧線朝我飛來(lái),正中我的腦袋……

  我險(xiǎn)些昏過(guò)去,然而我的頭,除了一味的麻木,并沒(méi)有什么感覺(jué),我用手抹了一下頭,只看見(jiàn)滿手的血,慢慢地,我的頭恢復(fù)了知覺(jué),我被那刺骨的疼痛襲擾,呼喊著救命,向前走了一兩步,便徑直倒了下去。

  隨著一陣巨大的抖動(dòng),我醒來(lái)了,慢慢地恢復(fù)了知覺(jué)。我看到了我的老師正抱著我那弱小的身軀,在醫(yī)院的過(guò)道里來(lái)回跑動(dòng),隨后趕到的.,是我的父母,他們從老師的手里接過(guò)我,替我辦完了全部,然而,老師卻一步也沒(méi)有離開(kāi)我們,其實(shí)我父母強(qiáng)烈要求她回去照顧學(xué)生。

  就在那一年,為了讓我更加進(jìn)步,我離開(kāi)了家鄉(xiāng),轉(zhuǎn)學(xué)到外地讀書(shū)。我走的那一天,老師由于要上課,沒(méi)能夠來(lái)送我,只托人帶給我了一封信,讓我到了之后再打開(kāi)。

  至于那封信寫(xiě)的什么內(nèi)容,我早已全然忘卻,可那封信附帶給我的,還有老師的愛(ài),以及,如此快的光陰。直到現(xiàn)在,每當(dāng)我看見(jiàn)枇杷樹(shù),我仍然會(huì)想起她——我的小學(xué)班主任。

我的青春擺渡人作文14

  其實(shí),每個(gè)人都有一顆向往自由,不愿被拘束的心。然而在成長(zhǎng)的道路上總是有那么幾個(gè)困難阻擋我們前去,每個(gè)人有不同的方法應(yīng)付不同的困難,有的人會(huì)止步不前,有的人會(huì)半途而廢,又有少數(shù)的一部分人會(huì)堅(jiān)持到底,堅(jiān)持的人之所以會(huì)堅(jiān)持,是因?yàn)樗麄儾桓时灰恍┤嘶蛞恍┦虑榇驍,自己努力去決定自己的命運(yùn)或人生。

  而我,似乎一出生就注定不能向堅(jiān)持的.人那樣決定自己的命運(yùn)或人生,從我懂事開(kāi)始,我?guī)缀踝龅乃惺虑槎际歉改笌臀也邉澓玫模拖窠o你分配好的任務(wù),讓你去做一樣還需按時(shí)完成。我小時(shí)候以為父母讓我做一些事是理所當(dāng)人的,我們有義務(wù)去遵守,也叫聽(tīng)父母的話。但是在我不斷長(zhǎng)大的過(guò)程中,慢慢覺(jué)得自己的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)出來(lái)了,開(kāi)始覺(jué)得父母對(duì)我越是約束,就越不想聽(tīng)父母的話,就想要所謂的自由自在的生活,但愿望總是美好的,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,我覺(jué)得我猶如井底之蛙一樣,自己卻只能看得見(jiàn)井口那么大點(diǎn)兒的天空,一直在一個(gè)小小的井里,不知道外面的世界有多大。如果一直這樣下去,我一定會(huì)像人工飼養(yǎng)的寵物一樣離不開(kāi)主人,束縛不了掙脫,聽(tīng)從一切擺布,不能像天空中小鳥(niǎo)一樣展翅高飛,可以看見(jiàn)所有美好的事物,去領(lǐng)悟大好河山。

  到了現(xiàn)在,我的價(jià)值觀和父母有很多不同的地方,在一些事情上,我們處理的方式不一樣,他們會(huì)大事化小,小事化無(wú),而我會(huì)很煩躁,我知道這樣不能解決方題。但是我就是和他們不一樣,但我不得不承認(rèn)父母有些時(shí)候?qū)Υ虑楹艹墒旌芊(wěn)重,也很正確,有時(shí)比我更明智,我也認(rèn)為父母的決定固然可以相信,但相信我自己的主意也不差,并且我認(rèn)為,人的一生中有很多事是需要自己決定,自己拿主意的。沒(méi)有人可以自私將屬于別人的東西占為己有。

  我的青春擺渡人的位子大多數(shù)被父母占據(jù)了,我的青春已經(jīng)過(guò)去了一半了,在以后為數(shù)不多的青春歲月里,我會(huì)更加珍惜這美好的青春,學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn),成為自己命運(yùn)的擺渡人。

我的青春擺渡人作文15

  “一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸…”,在我們成長(zhǎng)的路上,就像這首膾炙人口的歌曲中描繪的一樣,總會(huì)遇見(jiàn)許許多多的艱難險(xiǎn)阻,它們就好似一條條波濤洶涌的大河,橫亙?cè)谖覀兊拿媲,阻擋著我們前進(jìn)?稍谶@條條大河前,總會(huì)有一群人,他們會(huì)駕著擺渡船將我們送至彼岸……,看到彼岸的'繁花似錦,吮吸到幽幽清香。

  無(wú)論何時(shí),他們總會(huì)陪伴你,無(wú)論何地,他們總會(huì)幫助你。他們與青春同行,他們與成長(zhǎng)伴隨。

  親愛(ài)的父母,是我的青春擺渡人。他們從我出生起,就始終陪伴著我,助我成長(zhǎng)。無(wú)論是在生病時(shí)、失意時(shí)、遇阻時(shí),他們總會(huì)在我身邊,竭盡全力支持我,鼓勵(lì)我,一同渡過(guò)面前的困難;而在我成功時(shí),他們也會(huì)與我一同快樂(lè)。即使有些時(shí)候我們會(huì)鬧出一些矛盾,會(huì)使雙方不愉快,我也明白,生活中有了這些小摩擦,他們也一定不會(huì)改變愛(ài)我的心。

  敬愛(ài)的老師,也是我的青春擺渡人。在課堂上,他們?yōu)槲覀冎v述世間萬(wàn)物,以及為人處世的種種道理,讓我們領(lǐng)略到知識(shí)的趣味,令我們明白人生的哲理。在課堂外,他們也同樣作為教導(dǎo)者,將他們的所有精力都灌注給我們。夜間的燈光,疲倦的身影,和藹的笑容,無(wú)處不顯露出他們的盡職盡責(zé)。他們的教誨也一直引領(lǐng)著我們前行。

  可愛(ài)的朋友,也是我的青春擺渡人。他們與我一同學(xué)習(xí)、一同嘻戲、一同成長(zhǎng)。課堂上我們一起聆聽(tīng),課后我們熱烈討論,操場(chǎng)上我們迎風(fēng)奔跑。在你疲憊困頓時(shí),會(huì)有一名句句俏皮話兒讓你開(kāi)懷大笑,在你挫折失意時(shí),會(huì)有一雙雙有力的雙手扶持著你同步并肩。他們?cè)谧钭罴?xì)微之處幫助著我,也在潛移默化地影響著我。有福同享,有難同當(dāng),這是我們之間無(wú)言的友情。

  我相信,青春是一首激昂歡快的人生開(kāi)篇序曲,身邊如此多的人,都在時(shí)時(shí)處處守護(hù)著我們成長(zhǎng),他們都是我青春的擺渡人。所以我們也要心懷感恩,讓感恩與青春同行!

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