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我的青春擺渡人作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的青春擺渡人作文，歡迎閱讀與收藏。
我的青春擺渡人作文1
不必說魚兒感恩河流，因為河流哺育它長大；也不必說雄鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；更不必說小草感恩大地，因為大地給予它營養(yǎng)……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……我，感恩我青春的擺渡人——老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從蒙學(xué)初開的小學(xué)生到求知若渴的少年，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的降臨，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程，正像人們的共識那樣：世界的發(fā)展依靠國家，國家的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。
千百年來，教師這個職業(yè)常被人們比作春蠶、蠟燭，在她們的嘔心瀝血，無私奉獻中，不知又為多少人點亮了他們?nèi)松缆飞系拿鳠�！誰又能知道，其中又包含了多少汗水與淚水，只有老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中駕駛著一條大船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)�？你神情緊張，甚至能聽見自己怦怦的心跳聲。在未受教育之前，我正像大霧中的.航船，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無力的呼喊著：“光明！快給我光明！”恰恰在此時，愛的光明照到了我的身上。
不知是哪個花開的時節(jié)，父母將我們——求知若渴的二十一世紀(jì)的接班人，交到了老師手里。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么高興、激動。老師們親切的口吻和和藹的微笑像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉，讓我們自由翱翔于知識的天空中，讓我們在知識的汪洋中探索，讓我們……
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，將我困惑、堵塞的思路帶入了舉一反三的思維空間中，帶進了趣味無窮的知識天地里。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您似天使般來到我身邊，給予我勇氣與信心。將我從“失落”的“深淵”里，帶到了“自信”的“天空”中，為我開啟成功的大門。
當(dāng)我懷著驕傲的心態(tài)對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛，教我以做人的道理，指引我前行的方向，為我點亮人生路上的明燈……
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而收到懲罰時教導(dǎo)我的是老師，當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分自豪；一句溫暖的問候，使我感到第二種親情。
當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，您的兒女們，不會忘記他們曾經(jīng)依靠過，養(yǎng)育過他們的根。感謝你，我青春的擺渡人……
我的青春擺渡人作文2
轉(zhuǎn)眼15個年頭過去了，路過的人密密麻麻，駐留的人屈指可數(shù)。當(dāng)我們的老師告訴我們要寫這篇作文的時候，我便一下看中了這個標(biāo)題，回首往事種種，人群中我便第一眼就記起來了她——我的青春擺渡人。
我已經(jīng)有兩年沒有回到那里了，聽朋友說她還是從事著她的老職業(yè)——老師，還是個體育老師。你想一想，一個故意把花白頭發(fā)染成烏黑的頭發(fā)的老人，拿著我送給她的那顆籃球，穩(wěn)穩(wěn)的上著籃。每次回到小學(xué)，我首先去看望的不是班主任，也不是換過六七個的數(shù)學(xué)老師，而是直沖沖的邊沖進了角落里的體育辦公室。所以說你看出來她對我的重要性了嗎？那就讓我來告訴你她為什么對我那么重要吧：
我生來就和其他女生不一樣，可能是因為家庭的教育或者是父親的愛好，我天生對體育就有無限的.力量。我首先加入的是田徑隊，我熱愛在大地上奔跑時風(fēng)呼嘯而過的聲音，更熱愛跑步給我?guī)淼臉s耀。但是好景不長，因為調(diào)皮勁兒我把風(fēng)油精涂在了隊友的眼睛里，因此被開除了，我相信沒有人知道我當(dāng)時有多么慌張，我害怕父母的責(zé)備，更害怕失去帶來榮耀的機會。但這時我的青春擺渡人第一次出現(xiàn)了。她輕撫著我的頭發(fā)，安慰著我的心靈，可能是因為她平易近人的年齡，我竟然臭不要臉的要加入籃球隊。回到家后我便不可一世說田徑隊太小了，容不下我這個天才，所以說我加入了籃球隊，父母聽后哈哈大笑起來。這也算是順了父親的愿望吧，他本來就想我走這條路。感謝上天，感謝她，讓我有了進入這所別人擠破頭也不太可能進入的學(xué)校的機會。
再后來我便每天早上跟著大哥哥大姐姐們訓(xùn)練，與其說是訓(xùn)練，不如說是在玩兒。但我可不敢偷懶，畢竟我們都知道先“笨”鳥先飛這個詞，雖然我不笨，但是我比其他人可是晚進入到這個隊�。∶刻煸缟衔叶荚缭绲牡搅�，但不管我到得多早，都能看到她正在清點籃球的身影。剛開始我認(rèn)為她并不會打球，最多就是訓(xùn)訓(xùn)人管管球，但事實上我大錯特錯了，她不止會打，而且打得很妙。過了很久的訓(xùn)練之后她告訴我我對于球的感覺和判斷是非常好的，所以這就是你每天早上讓我拿著兩個球練習(xí)的理由嗎？但是說實話就對我以后練球的幫助實在是挺大的。
就這么過了兩年，我得了很多很多的獎項我也有了進入這所學(xué)校的機會但是一切都是因為你啊我的青春擺渡人。你用了你的一切將我努力地拋向海岸，相信我吧！等我造出了宏偉壯美的大船一定會帶你歷盡千山萬水。感謝你看著我的成長，感謝你為我做過的一切！
愿時光待你溫柔，愿在十年后，我們還能在初見的球場上再次切磋！
我的青春擺渡人作文3
歲月的年輪悄然流逝，初中四年生涯，連續(xù)三年作文得獎，這許是給了我驕傲的資本。但生活給我安排了一場青春之旅，直到遇見你，老師：我的青春擺渡人，你已帶著微笑向我緩緩而來……
暖暖的陽光撒了進來，你踏著一雙高跟鞋，笑容滿面地走進教室�！扒笆赖奈灏俅位仨�，才換的今生的一次擦肩而過”你獨特的開場白，讓我抬頭多看你幾眼：烏黑的秀發(fā)，有神的眼睛，爽朗的笑容。作為新老師，我好奇你會以什么形式講述第一節(jié)課。轉(zhuǎn)眼看著你在屏幕中放映你精心準(zhǔn)備的詩篇美文，聽著你緩緩道來，捕捉到你嘴角那抹淡淡的微笑。那樣的靜謐的氛圍讓我覺得身心舒適，耳畔回蕩起你那出口成章的詩篇，和滔滔不絕的美文，因此我也記住了你講的：“蘇軾曾說‘博觀而約取，厚積而薄發(fā)’。而我唯一知道的是我一無所知�！�
再次抬頭望向你，你笑著站在那里，淡淡的微笑……我知道你懂得很多，與你相比，我知之甚少。你詩書飽腹卻依舊淡然謙虛，你的魅力和文化底蘊，不禁讓我汗顏，你用無聲的行為，讓曾經(jīng)一個自傲的我重新思考文學(xué)的意義。
那樣的時光在灑脫中奔馳而過，我很欣喜，你在我青春中，呼喚著驕傲的我重回文學(xué)的彼岸。
習(xí)慣了你的教學(xué)方式，習(xí)慣了你在前方為我指明方向，習(xí)慣了你在我作文本上滿滿的修改意見。我清晰地記得那次你的留言：“作文不需要過多華麗的語言，如果有一天你的文章會讓你流淚，你就用筆在寫自己，如果別人讀你的.文章會流淚，你就在用筆寫現(xiàn)實，”字里行間，你再一次用你獨到的見解震撼了我。我領(lǐng)悟著你的話語，去靜下來向自己的內(nèi)心，去書本中尋找文學(xué)的痕跡。
那樣清晰的字跡在我心里留存著一份溫情，我很欣喜，你在我青春中，牽引著我去開辟創(chuàng)作的天地。
時光總是一躍而過，在不斷地磨合中，我再一次在作文比賽中取得名次，你對著我微微一笑，柔聲說道：“不管走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要忘了當(dāng)初為什么出發(fā)，永遠(yuǎn)不要忘記那顆純粹的熱愛文學(xué)的初心……”陽光下我迎上你柔和的眼眸，心中默默地許下諾言：“不忘初心，方得始終。老師，我一定不辜負(fù)您的期望！”
那樣誠摯的話語激蕩起內(nèi)心的波瀾，我很欣喜，你在我的青春中，始終拉著我的手，安撫著我躁動的靈魂，教會我看淡成敗得失，堅守最初的夢想。
青春的足跡已經(jīng)在這花季般的歲月中綻放，但是你的出現(xiàn)，讓我的青春顯得非凡。你用謙虛，真誠，涵養(yǎng)改變著我，仿佛你已宣告了你在我心中無可厚非的力量：我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文4
人生如逝水，東流無歇時。曾是當(dāng)時年少，曾是令人羨煞的好時光，也曾是段迷惘的日子。物轉(zhuǎn)星移，往昔瓊夜。此時忽然憶起我的鄰居，那個優(yōu)美的姑娘。
姑娘長我五歲，當(dāng)時已讀高中了。無可否認(rèn)她是個完美女孩。從未見過好為了何事而耗費心力，而唯一例外，大抵是讓我失望不已的小提琴。
四季更替，我仍記得最初的琴聲，幾乎撕磨著我的耳脈�！案轮ā轮ā奔怃J刺耳，單一的音調(diào)，重復(fù)在幾個音符間徘徊，如踩碎枯杏葉的`聲音，毫無曲子本身的優(yōu)雅清貴，卻似丑小鴨伸長頭頸悲鳴，不留余力地放聲大喊。晚冬的風(fēng)躁動不息，夜不眠，人難寐。
我總以為她嘗到苦頭便會毫不猶豫地放棄，一如我那時面對繁重的學(xué)業(yè)丟下繪畫一般。但一夜的苦彈只是讓她感到不甘。之后的日子里，姑娘從未停止過對小提琴的熱愛和追求。
暗香浮動是春的旖旎。她的琴技還很生疏，帶著一絲小心翼翼。院子里花姿綻放，滿樹銀白，梨花飄香。
盛夏紛至沓來，驕陽似火。她自己關(guān)在屋子里，一個人默默練習(xí)。我從院子里抬頭看，姑娘坐在陽臺，膝上躺著厚厚的冊子，是她所寫的心得。她閉上眼，下巴抵著小提琴，沐浴陽光狀似陶醉。我雖不懂音樂，卻也明白她的曲子已有了靈魂。咬一口青色的梨子，是滿口清香。
葉落成丹，斂去一身蒼茫，落地秋華，東風(fēng)蕭瑟。每逢周五傍晚她總是抱著小提琴匆匆而去，到街角的修理店。遲暮把流霞染成金黃，她才歸家，帶著滿身疲倦。我伸手從樹上摘下一只梨。甜意浸潤心靈，蕩起微波。
星海匯聚成明亮的夜晚，她用纏了繃帶的指尖拿起琴棒，拉錯了，從頭開始，她細(xì)細(xì)研讀著以前的筆記。月色朦朧，她再一次拉起來，下巴有些發(fā)疼，輕輕一摸，“咝——”她呲牙，手上有幾絲淡淡的血紅。簡單處理，她又舉起小提琴，華美的琴聲，在月色下流光溢彩，那是她的信仰。重新抬起手，那琴聲似朗月躍出云層，似朝陽溫暖大地，似含了一冬的花蕾瞬間綻放。姑娘單薄的背影顯得十分自信，是過去所少有的氣質(zhì)。其實很早以前小提琴就已成為她的驕傲，她的愛，她早已蛻變?yōu)樘禊Z。
姑娘一定會是個優(yōu)秀的小提琴手。因為她的堅韌能使音樂的力量不再渺小，足以蕩起波瀾，帶我度過青春的彼岸。
歲月是一場有去無回的旅行。也許有一天我會發(fā)現(xiàn)，再多的風(fēng)景與她的小提琴也不過爾爾。
我的青春擺渡人作文5
在人的一生中，我們會經(jīng)歷許許多多的年齡段。每一個年齡段都扮演不同角色。它們有的可有可無，有的卻缺一不可，我認(rèn)為，這之中最為重要的莫過于青春。古人說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，而我想說：“一生之計在于青春”！
每個人的青春都意味著自己正從孩童轉(zhuǎn)變成成人，在這段時間中，人總會產(chǎn)生大大小小的問題和困難，我也不例外。然而，有一個人卻始終陪伴我身畔，不停地幫助我吹散前路的迷霧，那就是您！
春天，小草迫不及待地鉆出大地探出頭來仰望著藍(lán)天，大樹也早已開始恢復(fù)生機，但嚴(yán)寒似乎還沒有要走的意思，依舊在城市上空肆虐，我對此十分苦惱，但又無可奈何，每天清晨起床時總是極不情愿，在床上一賴再賴，直到最后一分鐘才磨磨蹭蹭地穿上衣服，匆匆忙忙地吃幾口早餐便頂著寒風(fēng)沖向?qū)W校。而你為讓了我多睡上幾分鐘，為了讓我能吃上暖暖地可口地早飯，拖著疲憊地身軀早早地起床準(zhǔn)備好一切，還要費盡心機地叫我起床。每當(dāng)我看見你在煙霧繚繞的廚房里揮汗如雨時，我總是對你的早起，對你的辛勞感到無比的愧疚，卻無從啟齒。
秋天，天氣終于涼了下來，小草也已經(jīng)長高，但這也意味著又將開始進入新的學(xué)期，長長的暑假時光讓我適應(yīng)了悠閑與懶散，忽然又要進入那起早貪黑地“旅程”，我自然是極不情愿地，為了讓我打起精神迎接新的挑戰(zhàn)，你一次又一次地給我講解學(xué)習(xí)的重要性，讓我明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，在你的鼓勵下，我一次又一次地做好了迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備，一次又一次勇敢地踏上新的征程。
冬天，濃濃地霧霾不期而至，時時籠罩著成都的`天空，寒風(fēng)呼嘯中，一片片枯黃的樹葉被狂風(fēng)從樹上橫掃下來，小草早已枯萎，變得又干又脆，每每寫完一項作業(yè)感覺手腳都已被凍得冰涼，身體不自覺地瑟瑟發(fā)抖，是你，察覺出我的寒冷，一次次地把早已準(zhǔn)備好的暖暖地水袋塞進我的懷里，頓時，一股暖流在身體里流淌，手腳瞬間靈活起來。當(dāng)一段時間后大概你猜到水袋的溫度可能已經(jīng)涼下來時，又重新灌滿溫水，并用手摸摸溫度是否合適，摸著不會燙著我時再塞進我的懷里。是你，用自己的時間和精力，無微不至地關(guān)愛著我，牽引著我穿越層層迷霧，渡過無邊江河，到達(dá)無比光明的彼岸！感謝您，我的母親！是您諄諄教誨，不求回報地付出，讓我的青春更加地燦爛光明！
我的青春擺渡人作文6
靈魂飛升，需要歸宿，就要需一人為他擺渡，坐上人生的船，跨過汪洋大海，去自己心中最美好的地方。
《擺渡人》，這是一個關(guān)于愛與幸福。15歲的迪倫，在一團糟的生活的緊逼下，滿懷期待地去尋找素未謀面的父親，去找尋從小缺失的父愛，然而天公不做美，火車出軌，迪倫不幸遇難。在靈魂引導(dǎo)人崔斯坦的帶領(lǐng)下，行走在漫無邊際的荒原，穿越豕突狼奔的魔群，最終返回生界。
書里的荒原，是每一個人心像的投射，或風(fēng)景如畫，或風(fēng)起云涌，或陽光明媚，或暗像四起。這一切的一切，都源于我們的內(nèi)心。的確，我們永遠(yuǎn)都不知道在我們自己的荒原下，暗藏著什么。哪怕是你心中最熱切的期許，你也不知道，在這熱切期許背后還隱藏著什么不為人知的秘密——也許這就是人生的最美處吧。我們每個人，總有那么幾個夜晚，夢中驚醒，不知自己身在何方，為何而行走。這一切的一切，看似尋常，實則非比尋常——當(dāng)我們不清楚自我狀況時，都需要被引領(lǐng)，就像迪倫在崔斯坦的引領(lǐng)下開始了自己的長途奔襲之旅。所感的是，迪倫知道自己想要什么，知道自己內(nèi)心最熱切的渴望就是和崔斯坦在一起，一起返回生界。于是，迪倫開始了自己的'尋愛之旅。
原來一切的都源于愛！迪倫心中有愛，有夢，所以她能夠用心念點燃木材；迪倫時刻堅信崔斯坦是愛她的，沒有忘記她，還在等著她，此刻的她是所有的惡魔都無法戰(zhàn)勝的。無論環(huán)境多么惡劣，人都不會被環(huán)境打敗，能打敗我們的，只有我們自己！只要我們心中還有愛，還不曾放棄，就不會被打敗。你盡可以消滅我們，可就是打敗不了我們。
如果生活是一條悲傷的河流，那么，誰又會是你的擺渡人呢？初入荒原，崔斯坦是她的擺渡人，再次返回時，沒有了擺渡人，她靠的是自己，是她自己強大的信念！每一次的黑夜降臨，都意味著惡魔的到來，可迪倫她卻不再害怕惡魔，因為她心中有一個無比強大信念在支撐著她。當(dāng)再次見到崔斯坦時，他們的角色發(fā)生了翻天覆地的變化，她成了他的擺渡人。她一心要和崔斯坦在一起，要一起返回生界。果然，愛帶來了奇跡。她看著他出現(xiàn)在自己的世界里，如癡如醉。
既然荒原是自我的投射，那么這個神秘的擺渡人不也應(yīng)該是自我的投射嗎？每個人都希望有一個清楚你我內(nèi)心世界的人來擺渡自己，在自己深陷泥潭時，拉自己一把，在自己迷茫不知歸路時，指明自己歸家的方向。其實這個擺渡人和荒原一樣，都是你我內(nèi)心世界的投射。所以，漫漫人生路，與其說兩人為伴，不如說這一路上都是我們自己在陪伴著自己。擺渡人擺渡的是人的靈魂，而引領(lǐng)擺渡人的卻是我們自己。其實，是我們給了自己希望，是我們給予了自己溫暖，是自己給予了自己救贖！
如魚飲水，冷暖自知，做自己的擺渡人，走自己的路。我的擺渡人已經(jīng)找到，你們呢？
我的青春擺渡人作文7
在人生這條長河中，每個人都以不同的方式前進著——有人只求安穩(wěn)，一步一步隨著前人的腳步，失去了屬于自己的風(fēng)景；有人熱愛冒險，偏是要向那些充滿暗礁與漩渦的地方去；有人的風(fēng)浪似乎天生就比旁人多些，狂風(fēng)暴雨，步履維艱。但無論如何，每個人都可能遇上難以想象的困難與風(fēng)浪，也可能從此葬身河底，一去不復(fù)還。
在我才剛開了個頭的青春中，也遇到過這樣的風(fēng)浪。
那個時候我才五年級。五年級——我聽過很多人描述過他們的五年級。他們的五年級有早晨透過窗戶喚醒他們的微風(fēng)，有午后透過沙沙作響的樹葉縫隙的陽光在桌面上投下的光斑，有溫暖和煦的夕陽，有教室里無休止的喧鬧，有操場上的人聲鼎沸和每個人臉上的無憂無慮的笑容。
這些東西固然存在——它們不會消失。只是與我的生活無關(guān)。不久就要月考——一張張的試卷，一頁頁的考綱傳下來，生活被白色湮沒。
偶爾在刷卷子的間隙也會抬頭看一眼窗臺上的蘭草。陽光偶爾會灑下來，為它的葉片鍍上一層金光。它也就輕輕地?fù)u著自己的葉子，或者有一兩朵白色的小花，在旋轉(zhuǎn)的光影間玩著捉迷藏。耳邊隱隱約約是操場上的喧鬧，混雜著籃球時不時落在地上或與籃筐的碰撞聲。景是美的，卻少了些什么。
老師輕輕敲敲我的桌子。我抬頭，老師皺了皺眉：“不要再發(fā)神了，下個月就要月考了�！�
我將目光從窗外收回，精力集中在面前的`卷子上。手中的筆又搖動起來，在紙上落下那些或懂或不懂的答案。只覺得索然無味——我迫切地想要逃離。
吃過晚飯，我快步往教室走著。廣播里似乎在放著什么音樂——我記不大清，也不大在意。隨手抽出一張卷子，未多加思考便寫了起來。
“你看那邊的云——多像朝霞啊�！�
溫和的聲音響起，不急不緩的語氣，倒是帶了幾分悠閑。一抬頭，一位同學(xué)站在窗邊望著天空，眉梢眼角的明媚輕柔婉轉(zhuǎn)。我順著他的目光望去——那天邊的云，的確是極好看的，一層層云堆成波浪狀，淺淺的粉紫色由里至外逐漸加深，邊緣卻還似無意般暈染了些金色，卻又格外耀眼。
我始終覺得這景象說不出的和諧。現(xiàn)在想來，那位同學(xué)溫柔而淡然的眼神，似乎快要融進那團云里去了。而我一直期盼的，便是這樣的景象吧。
我笑著低了頭，寫字的力道卻輕柔下來。這無盡的試卷啊，映在晚霞的淺金色下似乎也不那么討厭了。我似乎又有了勇氣，去面對這個世界的險惡與艱辛。
噢，還有那位畫中人眼中的靈動。
我想，那天便是他，不動聲色地把我從那場暗流中扶了起來，然后又悄然離去。但我始終感謝那位我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文8
最希望的便是做一個自由的，可以由自己的努力創(chuàng)造美好未來的人，因為我覺得，只有這樣，才會使自己感到真正屬于你的快樂，可以一遍又一遍去撫摸，去實現(xiàn)那個愿望，但到最后，真正實現(xiàn)了，得到?jīng)]有一絲雜質(zhì)的欣喜才是最真實的，所以，這也是想要去追尋的一個過程。一生的美好快樂不就是靠著自己的信念和引我們一起走向那個無邊世界的人嗎？
有時候不免會感到時光是虛無縹緲的罷了，生活在這兒，回首，已是燈火闌珊處，但過去的，終究還在那里，永不消散了。我們一生的路很長，從那個映照有燦爛陽光的沙灘海岸開始，一段奇妙與否的旅程正式啟動了其實，有很長一段時間，我都是在金黃沙地上一步步平穩(wěn)走過，留下一個個深深淺淺的腳印而已，這時候，也沒有什么大風(fēng)大浪可言，所經(jīng)歷的也都是可愛童真的稚嫩時光，同樣是每個人最純真的回憶。在真正踏入大海的那一刻，才是要開始航程的時候，我們此時要孤身一人面對茫茫的，一片蔚藍(lán)的大海嗎？它的沉默寂靜，有些慎人。當(dāng)然不是，在這段看似孤獨無助的旅程中，其實并不是我一個人在面對，在你身邊一直有著默默陪伴你的人，在平靜的'水面上倒映出為你指路擺渡的身影，他們付出的是無聲的陪伴與關(guān)愛。我們相遇在某個時刻，便不希望有人哭泣，也不希望再去追憶，冉冉時光，剩下的唯有一個現(xiàn)在，只需做好自己，把悲傷藏在心底，表露在外的永遠(yuǎn)是陽光向上的笑臉。如果這樣，我們就無所畏懼。我知道，現(xiàn)在這個健康幸福的我，不就是你們一位位帶領(lǐng)我的“擺渡人”和我一起走過了那些大風(fēng)大浪嗎？老師，是我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)導(dǎo)者，同學(xué)是我精神上的給予者，父母是我生活上的關(guān)愛者，你們造就了我對未來的無限向往。
現(xiàn)在的我，很多時候都處在迷茫中，不清楚要怎樣走下去這條路時，有人會和我一起被命運邂逅，在冥冥中，牽引著你，需要勇氣，去追尋那一段距離。知道自己渴望什么，有目標(biāo)，去努力，靠近。帶領(lǐng)我們前進的“擺渡人”啊，讓我安然走過之前的路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，有你們的陪伴，相信，我能經(jīng)得起時間的叩問。你擺渡著，和我一起渡平了無數(shù)的風(fēng)浪，我也知道，擺渡人啊，雖然不可能陪我走過一生的路，卻將暖心的片段都刻入我心。在這最具青春年華的時代，繪畫出精彩的每一筆，那直擊人心的每一句話，都占據(jù)著我的心房，只有有你們在，心中九無限踏實。
就算沒有了你們，那股信念也會長存，繼偉大的“擺渡人”之后，自己做自己的擺渡人，將你們的信念與我融合，和自己傾訴衷腸，慰問你們的辛勤。變成照耀大海的陽光，將光輝撒在這一葉扁舟上，灑在我這無比渺小的身軀上。感謝你們，用自己的一生擺過了一艘又一搜小舟，用愛灌溉著孩子們。就請和我一起繼續(xù)在這漫漫大路上行走吧，因為有你，我才安好。
我的青春擺渡人作文9
墻上的掛鐘走了幾圈，門口的樹又長高了多少，來回多少年歲，歷經(jīng)幾次風(fēng)雨，爬倒過幾次，又站起來幾回。
大概每個人短暫而又漫長的一生，就是在無數(shù)次挫折，無數(shù)次磨難中走過的吧。也許你會問，無數(shù)次是多少次，這個問題我也言不出來，它就像天上的星星，數(shù)不清，猜不透。而在經(jīng)歷無數(shù)磨難過后，大多數(shù)人都會氣餒，再抬不起頭。在荊棘密布的道路上，許多人會永遠(yuǎn)地墮落。但這些經(jīng)歷，都是我們的老師，是我們的青春擺渡人，我們必須經(jīng)歷，必須承受，才能最終走向成功。
有一個人，她的自尊心很強，也非常要強，但失敗不會幸免她。在她小升初那年，搖號，可惜她并非幸運兒，只能接受落選的事實。去了一所對于她來說，不理想的學(xué)校。失望沮喪幾乎充斥她的內(nèi)心，籠罩著她，她感到眼前一片黑暗，似乎已看不到前方的路，耳朵、鼻子、手、大腦、眼睛好像失去了它們該有的感覺。悲哀的是，身旁好像沒有與她一起承受失望的'人，他們?nèi)既缭敢詢�，唯獨她，顯得滑稽可笑，像一個哭花了妝的小丑。她甚至不敢與人說她的失敗，不敢面對。有些人覺得這無所謂，有些人不理解她的失落。但我理解，因為她，就是我啊。因為那次挫敗，就是我第一次所承受的打擊和磕絆。而那之后，不知道是什么原因，我開始意識到，我還有大把年華，我還要面臨以后生活所帶一為的無數(shù)磨難，我還要經(jīng)歷許多風(fēng)雨。
而這些殺不死的失敗，只會讓我變得更堅強。
后來上了初中，也經(jīng)歷了許多的事情，也經(jīng)歷了考場失利，考試發(fā)揮不好。失落沮喪過后，應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去對待自己的不足，坦然面對自己的失敗，也坦然接受自己的平凡。風(fēng)雨過后，彩虹總是會出來的。
感謝失敗，感謝經(jīng)歷，它們讓我的青春變得多彩，讓我一次又一次地在絕望的深淵中爬出來，讓我成長，讓我懂得：正青春，不迷茫。是它們！讓我的心變得強大，讓我變得更加堅強。
一次又一次的失敗算什么，愛因斯坦還曾失敗過1000次，只為換來那1001次的成功。
感謝挫折，它打倒了軟弱的我，塑造了全新的，有生命的我，它創(chuàng)造了一個更加優(yōu)秀，更加努力的我。它給我的心里留下傷疤，但在每次傷上愈合后，那曾經(jīng)受傷的地方，只會變得更加強固。
挫折，失敗，磨難，它們，都是我青春道路上的擺渡人，讓我從此岸去向征途更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
我的青春擺渡人作文10
一只小船行駛在波濤洶涌的水面上，會搖搖晃晃，容易翻倒。我這只小船，行駛在青春的急流上，顛簸不斷。但我十分慶幸，我的父母一直為我掌著舵，引導(dǎo)我，保護我，義無反顧。
我常常慶幸我的父母都是講道理的人。比如聽聞別家的.孩子稍稍有點不好，他們的父母就非打即罵。我偶爾考得不好，父母只是嘆息幾聲，給我講道理，讓我尋思尋思到底是哪里出了問題。是上課沒有認(rèn)真聽講，課后沒復(fù)習(xí)，亦或者是哪個知識點有沒有掌握牢固呢？事后總會花個幾個周來盯著我。我一直對此極其不耐煩。今日一想，其實他們是故意和我對著干嗎？我成績不好會影響到他們什么嗎？不是。只不過家長們總希望自家的孩子能夠考得好，長大以后會有好的出路，能夠過上最好的生活罷了。但是孩子想要玩，家長想要孩子學(xué)習(xí)，矛盾便一發(fā)不可收拾了。又一想，家長們難道又有多少時間嗎，不過在辛苦工作賺錢養(yǎng)家之后，還要努力讓自己提起精神，為孩子的未來煞費苦心。我直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來父母才是我最應(yīng)該感謝的人。
從古至今一直流傳有許多感恩的句子，教導(dǎo)人們要學(xué)習(xí)“滴水之恩，涌泉相報”的品質(zhì)。我自認(rèn)為我做到了，在對同學(xué)，老師，朋友中做到了。我常常感激他們，卻遺忘了父母。我曾看過一篇文章，是一篇閱讀題。一個女孩與母親吵架，奪門而出。正當(dāng)饑餓時，一位老奶奶送她一碗混沌，她十分感激，并恨他母親把她趕了出來。而老奶奶卻反問她：“你的媽媽住了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？”以前還小，不理事，現(xiàn)在讀起來，卻是別有一番滋味。我們總是忽略掉父母無微不至的照顧，只認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。常與父母吵嘴，卻總想不到父母平日里的辛勞。父母總是給予我們最多愛，最多關(guān)懷的人，為家庭日夜操勞。
我自認(rèn)青春期與更年期的碰撞是最令人煩惱的。大人和小孩都是火藥桶，一碰就炸�？晌颐棵颗c父母頂嘴時，我秉著“不撞南墻不回頭”的信念不肯服輸，總是父母先冷靜下來，用道理來教導(dǎo)我，總是把我說得心服口服。在這個時段里，我做了許多錯事，連自己都覺得很不該。但父母從未放棄過我，在我的生命里循循善誘。
感謝父母對我的陪伴與關(guān)懷，在今后的日子里讓父母不在為我而操勞，不再為我煞費苦心，絞盡腦汁。我會用實踐證明，讓父母引以為傲。
在青春的海浪中顛簸的我，雖說風(fēng)浪不斷，但我感激我的父母，一直為我擺渡，從未離開。
我的青春擺渡人作文11
母親，是我們再熟悉不過的字眼，她們總是見證著我們生命中的重要時刻，她們總是陪伴著我們長大成人。是她們，用自己的辛勞滋養(yǎng)我們的青春。
平凡的母親總是在我們的生命中扮演著不平凡并不可或缺的角色。正如鄒稻奮先生筆下的母親，以平實質(zhì)樸的文字描繪母親，無限的感激、懷念之情溢于言表，穿插于字里行間之中。盡管鄒先生只是知道母親是“浙江海寧查氏”，這可是何等的痛心呢？“‘我’對母親的回憶也只是少年時代，母親廿九歲竟就離開我了”但這絲毫不影響她對鄒先生的影響，她所給予鄒先生的，不僅僅是關(guān)心，母愛，還傳遞并發(fā)散著一種人格的光輝。
提到朱德元帥，家喻戶曉，可以說無人不知，無人不曉。他的母親僅是一位十分樸實平凡的貧苦大眾中的一員；就是這樣的一位母親，以她的能力，一生的勞苦，化作一顆紅星閃耀在朱德元帥的心中，發(fā)散人格的光輝，一切都被他以質(zhì)樸無華的文字記錄下來，永存于世。
而我的母親，同樣是一位極其平凡的人。
小學(xué)時候，每天下午放學(xué)回家后我總是迅速完成作業(yè)以便于自己就能有充足的時間拿來玩這玩那。那時父母都忙于工作，幼稚的我自然開心得不得了。沒有大人的管制，無約束的玩耍自然是我在那時候最大的樂趣了。
直到后來，母親總是抽出時間在家里陪伴我，而我這個不懂事的孩子啊，總要想盡辦法避開您，心里總是念著：哎呦，好煩啊，老在家里盯著我，說什么陪伴，不過就是找個借口才方便不讓我去玩兒罷了，氣死了！
如今，回首翹望，那段已經(jīng)過去的時光只見一個貪玩、從來就不會理解別人的幼稚小孩兒，我在一天天的長大，心智一天天的成熟，而時光無情的一天天過去，歲月的.痕跡一天天開始侵蝕著您的臉龐，是否有覺得陪伴的時光如白駒過隙般過得太快太快？
還記得前些日子在幫著做家務(wù)，打掃房間時，偶然間在衣柜里邊兒翻到一張兒時的相片，內(nèi)容是我和哥哥在河邊玩耍，母親就笑著看我們，那張臉是那樣的美麗，圓潤，洋溢著青春的色彩與活力。到了如今經(jīng)歷了十余年歲月的洗禮，那張可愛親切的臉蛋得爬上了歲月的痕跡。母親正好進來呢，見了有些呆住的我，說：“我今天漂亮嗎？”我趕忙笑著答道：“那當(dāng)然咯，一天比一天年輕嘛！”而我的心中早已忍不住落淚了。
母親，您如女媧給予我生命，您如明燈照亮我前方的路，您如船槳擺渡我的青春年華。我在一天天長大，昨日我坐在您的船上，明日我將帶著您坐上船頭，而我為您擺渡。
我的青春擺渡人作文12
你是暴風(fēng)雨中鳥兒避難的你是浩瀚海洋上為濱方向的巨艦照明方向的燈塔，你是墻角數(shù)去梅凌寒獨立自開的剎那芳華，你是我青春年華時的擺渡人。時時刻刻溫暖著我的心靈。
——題記
望著懸掛在室中的那半輪蒼白的月亮，我的心仿佛已經(jīng)回到很久很久以前。那同樣是一個夜晚，喔，不，應(yīng)該說是黃昏，我獨自一個走在人來人往的大街上，太陽把我影子拉得老長。我看著身旁匆匆忙忙走過的“上班族”，看著最后一絲陽光沒在了遠(yuǎn)處的山后，我的心卻平靜不下來�？粗爝吥菐捉z金紅色的“紅絲帶”，我的心里或多或少涌現(xiàn)出一股不祥的預(yù)感。
看著天邊越發(fā)猩紅的云朵，我突然有了一種飛奔回家的感覺。它們像血一樣凌亂而又不失規(guī)則的被頑皮的小孩撒在天邊。
到了家，我上氣不接下氣的站在家門口，我看著昔日的'東西，總有一種怪怪的感覺�！斑恕⑦�、咚”，我看似毫無規(guī)律地敲了門。開門是媽媽，看著她那哭腫的眼眶和桌子上那蒼白的孝帶，我仿佛明白了什么�？墒�，等她告訴我這個消息以后，我才感覺到了失去親人的痛苦�！盃敔斎ナ懒耍 �。那天，我沒哭，可真正看見他那張慈祥的臉頰，我的眼眶都濕潤了，可當(dāng)我在看到他的照片時，他好像在對我說“好孩子，要堅強，不要哭，爺爺會在天上注視著你哦！”“真要離開你我還真有點不舍，還記得你小時候爺爺帶你捉知了，你可高興了”。是啊，捉知了……我的思緒又回到了小的時候。
“爺爺，我要那個，就是那個�！背錆M稚氣的聲音回蕩在樹林里，在看小男孩那邊那位，慈祥的看看小男孩把剛剛捉的知了輕輕的放在了小男孩手里，小男孩高興的蹦蹦跳跳看著爺爺說：“爺爺，等我長大了一定給您捉知了。”爺爺笑了笑道：“男子漢說話要自數(shù)喔�！毙∧泻⒏吲d地點著頭。
微風(fēng)浮過，輕撫著我的臉頰，我的思緒又回到了現(xiàn)在。我望著在蒼白月光下照耀著的天空，顯得越發(fā)蒼白，我仿佛看見了爺爺那慈祥的面容。
爺爺，在我的青春里給我的心靈填補上了施工或許快樂又或許有趣的糖里，讓我的生活充滿了色彩，現(xiàn)在我已經(jīng)是青少年了，可爺爺仍活在我心里，在我悲伯恩的時候給我鼓勵、安慰。
我的青春擺渡人，您在剎那間的芳華讓我心靈不再感到寒冷，您給予了我光明、溫暖！
我的青春擺渡人，您用歲月年華，來寫出我生活的甜蜜。你是我生命中缺一不可的人——我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文13
青春如同奔流的江河，時而波濤洶涌，時而暗流涌動，輕薄的小船會被大浪掀翻，牢固的大船也可能因一時大意而擱淺，還好，有她，讓我的這艘船，一直穩(wěn)穩(wěn)地航行著。
初中四年，任課老師，總是換來換去，但我的班主任，一直是教英語的高老師。她對我的恩情，我一直銘記于心。
初一那年的期中考試，我考了全班第二，當(dāng)時，我覺得考得不錯，一連幾天心里美滋滋的，沒想到，班主任卻把我叫到辦公室：“王耀琪，我叫你到這兒來，是要批評你的�！彼Ａ送＃吹轿夷樕系牟唤馀c疑惑，繼續(xù)說道：“你期末考試考了第二，有點小膨脹，最近的表現(xiàn)，很是懈怠。作業(yè)不好好寫，錯題不整理，上課還和同學(xué)說話，照你這個表現(xiàn)，我看你下次連第五也考不上�！彼坪踉秸f越激動，越說越氣氛，喝了一口水，站起來，提高了音量，繼續(xù)說：“再說了，你考了第二，有什么了不起的，第二上面還有第一，第一上面還有級部第一，以你的水平，不該向他們看齊嗎？”這劈頭蓋臉的一頓冷水潑加一頓棍棒批，讓我瞬間懵了。我跌跌撞撞地走出了辦公室，很長的一段時間，不敢正視她的目光，看見她也趕緊溜著邊兒走。自然，行為上就收斂了許多。慢慢的，我品味她說過的話，也就品味出了這其中包含著的鞭策和激勵。
初二那年，我開始變聲，昔日清脆響亮的童聲變成了嘶啞難聽的公鴨嗓，漸漸地，我不敢張嘴說話了，我生怕同學(xué)們嘲笑我，總擔(dān)心喉嚨里會長出什么東西來。我憂心忡忡，整日里郁郁寡歡。班主任，她又一次找到了我。
我來到她的辦公室，她給我搬了一把椅子，讓我坐下：“王耀琪，我這次是想你談一談，我看你最近情緒有些低落，是學(xué)習(xí)有什么困難嗎？”我嚅囁道：“沒有。”我的聲音低得我自己都聽不清。
“那你為什么最近很少和同學(xué)們一起玩了呢？上課也不見你舉手發(fā)言？”聽到這話，我喉結(jié)蠕動，想要說什么，就說不出。她好像想起了什么，“是因為變聲嗎？”聽到這話，我得眼眶瞬間注滿淚水，我委屈的想大聲哭一場�？吹轿业谋砬�，她知道她猜出了真相：“孩子，這是很正常的現(xiàn)象啊，過一段時間，你的聲音就會變得寬厚而沉穩(wěn)，像一個真正的男子漢一樣。每個男同學(xué)都會經(jīng)歷這些的。這有什么可怕，這說明，你長大了啊�！�
老師的一番話，讓我一下子意識到，我的青春在成長，而我成長的.青春里，是我的老師，在一直為我把握著航向。
閑暇時我會去想象，初四畢業(yè)時會是什么情況，和老師同學(xué)分別時會是怎樣一個場面。我們會流淚，會擁抱，會許下重逢的諾言。我們更會向我們的老師深深鞠躬，表達(dá)我們心中的感謝。
但我更深深知道，即使船到了對岸，河到了盡頭，老師對我的教誨和對我的影響，也會一直陪伴在我的左右。
我的青春擺渡人作文14
青春，不同于孩童時代，也不同于成人時期，它是其中最為重要的過渡時期。我的青春擺渡人不是引導(dǎo)我的老師，不是陪伴我的父母，而是我的妹妹——淼淼。
三年前的八月，我坐等于婦產(chǎn)科手術(shù)門外。過了一會兒，手術(shù)們緩緩開啟，出來的不是一個小時前被送進去的媽媽，而是一個護士阿姨和她懷里用布包著的小東西，實在看不清樣子。雖然很早的時候媽媽就告訴我會有一個妹妹，我也同樣早已接受，但是此時此刻我能感覺到一個小生命同我一樣從媽媽肚子里生出，那是多么奇妙��！待小家伙放在嬰兒床上，看到她半瞇著的小眼睛，略微瘦削的身材，小手和小腳還不安分的擺動著。我和她好像小香瓜裝上了大西瓜一般，自此我的青春里就有了很多人不曾有過的東西，做姐姐的使命感。
淼淼一歲了，她已從瘦小得看似極易折斷的'小身軀，長成了一個肉嘟嘟的小團子。那時正值烈日當(dāng)頭，淼淼像只小貓似的躺在我懷里，老家這時的風(fēng)跟深圳不一樣，吹來的風(fēng)不是清涼的，而是猶如一股熱浪撲面而來。心里不由得有一絲煩悶。很熱，淼淼的身體也是，但我抱著她能感受到不一樣的溫度。她安靜地睡著，我的心被什么牽引著逐漸歸于平靜，周身的熱氣仿佛消散無跡。自那以后，當(dāng)我內(nèi)心頻繁不安甚至是恐懼時，都能感受到那時那刻奇妙的場景，逐漸歸于平靜。
淼淼兩三歲時，她回了老家我仍在深圳，繁忙的學(xué)習(xí)有時候狠心擠掉了我與她視頻聊天的時間，對于妹妹不在身邊，我是那么想念。有一次爸爸發(fā)過來淼淼的視頻，看著看著，這段時間壓抑在我心頭的焦灼之氣漸漸安定了下來。視頻是淼淼剛剛學(xué)會走路的樣子。她拿著一個掃把，踩著會響的小鞋子，像個小企鵝一樣在客廳來回走著，但走幾步就跌倒，走幾步就跌倒，可能是因為摔多了的原因吧！倒在地上竟也不哭不鬧，只是努一努嘴，兩手一撐又爬起來了，繼續(xù)呵呵樂著向前走。先前還以為那掃把是她走路時扶著的工具，但卻看她一直高高的舉著比她還高的掃把，一次次跌倒，一次次爬起，一次次舉著掃把，蹣跚走著“企鵝步”，原來她把掃把當(dāng)玩具，霍地，我的內(nèi)心油然生出一種很強的責(zé)任感，我要努力再努力，我要成為淼淼引以為傲的姐姐。
是的，從那以后，當(dāng)我想放棄時，她蹣跚的步伐浮現(xiàn)在我的眼前，會響靴子嘟嘟的聲音在我的耳邊響起，高舉著掃把的手也在我心里揮動。
時間過得真快，淼淼現(xiàn)在已經(jīng)將近四歲了，而她也被媽媽從老家接回深圳上幼兒園了。我們又親昵地在一起了。每次我住宿回家時，她會唱歌給我聽，會我聊天，會纏著我玩�！也辉诩視r，她會日日念我，會留著好吃的等我回來一起吃……
對，你就是我的青春擺渡人，感謝有你。你給我青春，我給你童年。
我的青春擺渡人作文15
“青春”一個稚嫩的字眼，也許剛步入花季的我并不了解它的內(nèi)涵，但我明白：“青春年少的日子，也會有兵荒馬亂的時候，做不完的作業(yè)，睡不醒的覺；青春年少的日子，天空總是蔚藍(lán)，太陽永遠(yuǎn)火辣，世界總是暖色調(diào)，可以張揚的年齡，盡情肆意著青春的美好；青春年少的日子，年輕的心像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無影無蹤，我們隨著風(fēng)的方向，發(fā)著呆，做著夢，跺著腳，笑著哭……”
在這狂妄的年紀(jì)，我找到了一艘可以為我指明方向的小舟，雖然空間狹小，但也足夠裝下我這份夢想。希望時光的流沙可以消逝的慢些，這樣，我才能有足夠的時間完成送給劃行小舟的那位守護我夢想的人的禮物。
我在一個上天指定的日子中降生在這個陌生的世界，而我的“劃舟人”則抱著一顆期待的心來迎接屬于她的禮物。她在那個時刻，便有了一個專有的稱呼——母親。我的母親用她花季年華來照顧我的年少，如今，時光也悄悄的在她的容顏上留下了年輪的痕跡，眼角的道道細(xì)紋和發(fā)絮中雪色的點綴，則是強有力的證據(jù)。自然，也少不了母親的“細(xì)語叮嚀”。通過母親語言的熏陶，我學(xué)會了叫媽媽，學(xué)會了說話，學(xué)會了走路……我也在這份嘮叨中明白了：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽！”
在母親的嘮叨下，我逐漸長大，開始了漫漫無期的學(xué)習(xí)之路。因為我的`不懂事，母親的嘮叨更有所加劇。從她的嘮叨中，我體會到了望子成龍，望女成鳳的急切，可我卻一次次令她失望，甚至厭煩。直到那天，我的情緒完全爆發(fā)了——“你看看你，像什么樣子，考試考不好還不去復(fù)習(xí)，學(xué)學(xué)你姐姐，真是人比人氣死人�！庇謥砹耍@無休無止的嘮叨究竟何時才能結(jié)束？就算我考不好，但我也在努力啊，每天晚上所付出的一切，您知道嗎？您只會把我與別人做對比。“你喜歡姐姐，那你讓她做你女兒好了！”我的眼淚明已濕盡了眼眶，可我卻硬是把它憋了回去，一個轉(zhuǎn)身，扭動門鎖，摔門而去，動作行云流水。直到夜幕降臨，我才知道，原來沒有母親的地方是那么孤寂，黑暗。在那時，我終于明白了母親的嘮叨是那么的溫暖，那溫暖中所包含的愛足以把我融化。這本是我的幸福，可我卻把這深沉的愛當(dāng)做了包袱，現(xiàn)在回想，真是愚蠢至極！當(dāng)我在黑暗中聽到一抹熟悉的聲音時，我仿佛又有了希望。母親走到我跟前，那時，她卻沒有嘮叨我的無知與幼稚，而是一把將我抓進了懷里，雙手扣的很緊很緊，不留一點殘余的空隙。并一遍遍地重復(fù)著：“母親再也不嘮叨了，原諒媽媽吧，不要讓我找不到你，好嗎？”那一刻，我恍然懂得了，什么是愛，更懂得了，母愛的偉大！
也許青春是該放肆一場，但“不忘初心，方得始終”更是青春中不能遺失的美好——憶青春光陰，終不可負(fù)其所望于吾身。
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