我的青春我做主作文

時(shí)間：2023-07-18 08:59:01 話(huà)題作文我要投稿

我的青春我做主作文(實(shí)用15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的青春我做主作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的青春我做主作文(實(shí)用15篇)

我的青春我做主作文1

　　如果人生是一條路，那么青春這條路便是迷茫的，充滿(mǎn)了霧，她輕蓋住了你的雙眼，你看不見(jiàn)，也摸不著，只能聽(tīng)著別人的指揮，這真的是我做主的青春?jiǎn)幔?/p>

　　人人都說(shuō)：“我的青春我做主”事實(shí)真的是這樣嗎？現(xiàn)在的孩子青春大多數(shù)把握在家長(zhǎng)手中，我們就像被x控的木偶，我們想掙開(kāi)線(xiàn)，做自己想跳屬于自己的舞蹈。我們不想當(dāng)一輩子待在籠子里的小鳥(niǎo)，我們要掙開(kāi)這籠子的束縛，向充滿(mǎn)自由的浩瀚天空飛去，哪怕遍體鱗傷，也要維護(hù)尊嚴(yán)，也要讓青春綻放在自由中。現(xiàn)在的家長(zhǎng)都忘記自己小時(shí)候最好的導(dǎo)師“大自然"了。卻讓死板的課本當(dāng)孩子的導(dǎo)師，讓孩子只學(xué)習(xí)，這樣是掌握了自己的青春?jiǎn)幔?/p>

　　還有，現(xiàn)在的孩子連選擇權(quán)都沒(méi)有，有時(shí)候，想出去，卻被爸媽留在家里，問(wèn)學(xué)什么，父母腦袋里只想讓我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)好長(zhǎng)大好好生活，可他們也只想到了這一面，那么社會(huì)交流怎么辦呢，課本能說(shuō)話(huà)嗎？我們能在那里學(xué)會(huì)該怎么交流么？不，并不是，我們要實(shí)踐，要嘗試，如果光看書(shū)，不實(shí)踐，也是沒(méi)有收獲的。有時(shí)候，想去買(mǎi)本武俠小說(shuō)，卻被留下問(wèn)要買(mǎi)語(yǔ)文試卷還是數(shù)學(xué)。這讓我們倍感壓力，不要說(shuō)交換崗位，我們的確不能做飯，但是，交換過(guò)來(lái)，你們也該做我們的事，你愿意一天除了睡覺(jué)吃飯外，都在寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)嗎？沒(méi)有人會(huì)愿意，人人都想有自由、選擇權(quán)。

　　我們?cè)脒^(guò)放棄，因?yàn)檫@根本不是我們的世界，這不是我們想看到的，我們想在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而不是被逼無(wú)奈，我們想讓青春的導(dǎo)航風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，飛過(guò)大洋與大洲，到一個(gè)未知的天地，在那里找到屬于自己的青春

　　我們想要的青春是能自作主張，能自己獨(dú)立完成一件事，我們想做一些轟轟烈烈的'大事，不想讓我們的青春變成一張連名字都沒(méi)有的白紙。這才是我們想要的，想掌握的青春。

　　我的青春，要我做主！要用青春的筆在白紙上留下永久的記號(hào)。

我的青春我做主作文2

　　每個(gè)人都有屬于自己的青春，而這青春就是不可多得的無(wú)價(jià)之寶。青春時(shí)間是寶貴的，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有第二次，因?yàn)闀r(shí)間之神不會(huì)有更多的寬容寬恕這天大的過(guò)錯(cuò)。是青春讓我們富有活力與信心，大膽去追求理想。所以，我們應(yīng)該去珍惜青春時(shí)光。

　　青春讓我對(duì)事物的印象更加深刻。我常常望著家里墻上的那幅冬景圖，有時(shí)凝視久了，我便陶醉在那幅冬景圖中：遠(yuǎn)處的小山連綿起伏的，潔白的雪花在山前飛舞。不一會(huì)兒，大地、小山全被籠罩于白雪中，到處白茫茫一片。幾棵干枯的小樹(shù)被凍僵在雪地之中，枝上的葉子所剩無(wú)幾，孤零零的呆在那兒。只有那梅花迎著寒風(fēng)怒放于白雪之中。它是多么的頑強(qiáng)，生命力是那么旺盛，綻放出花瓣的色彩，為那銀裝素裹的世界增添一份色彩，為人生道路增添一份色彩。也許那梅花象征青春，教會(huì)我們做人要有頑強(qiáng)的精神，在人生道路上煥發(fā)青春活力。

　　青春道路并不是平靜的，而是時(shí)起彼伏的.，有時(shí)我真想靜下來(lái)，賞賞月。在一次晚修后，原本喧鬧的校園漸漸寂靜無(wú)聲了。我走在回家的路上，仰望夜空，懸掛夜空的明月將皎潔的月光揮灑在大地，見(jiàn)此情景，我整個(gè)身心都放松了。一切是多么祥和、美好。是青春讓我懂得靜下心來(lái)感受大自然的美。

　　青春時(shí)期的友誼是金錢(qián)換不來(lái)的，它是美好的，需要我們好好珍惜。它能在你遇到困難時(shí)拉你一把，在你無(wú)聊之時(shí)與你交談。它帶給你巨大的力量。同樣，沒(méi)有朋友的郊游會(huì)讓我感到孤孤單單，枯燥乏味的。如果有了知心朋友陪伴我郊游，那會(huì)使整個(gè)行程中趣味無(wú)窮，乏味感、煩惱通通消失在腦海里。在整個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中你一句，我一句，大家有說(shuō)有笑，歡笑聲回蕩在四周。

　　我們應(yīng)該把握住青春的美好時(shí)光，去做些有益于自己、社會(huì)的事。青春并不是永久無(wú)限的，把握住青春時(shí)光努力學(xué)習(xí)，不要貪圖玩樂(lè)享受，如果這樣，自己一定會(huì)為自己虛度年華而后悔。

　　在通向成功大殿的道路上定是蛇蝎橫行，只要我們無(wú)所畏懼，將青春化作鋒利的寶刀，一路披荊斬棘，最終抵達(dá)成功大殿。

我的青春我做主作文3

　　青春是一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)，我主宰著場(chǎng)上的一切，卻只有一個(gè)結(jié)果，雖敗猶榮。

　　——題記

　　有人說(shuō)，所有人都輸給了青春，因?yàn)樗蓵r(shí)間掌管，命運(yùn)主宰。

　　青春，是我們的代名詞。因?yàn)槲覀冇凶铌?yáng)光的笑，和最朝氣蓬勃的臉。但在偌大教室中，享受揮灑汗水資本的我們并不這么認(rèn)為。青春，已經(jīng)沒(méi)有了色彩，沒(méi)有想象中的五彩斑斕，它已經(jīng)變成一沓沓白紙黑字，一股油墨味的試卷；青春，是家長(zhǎng)們看的無(wú)比重要的名校錄取通知書(shū)，青春，也是操場(chǎng)上1000米的死去活來(lái)，；初嘗雞尾酒，啤酒的苦澀味道。但這一切，不過(guò)都是按部就班，在家長(zhǎng)老師安排的劇本中，演的一出出木偶啞戲。誰(shuí)的青春，屬于自己？

　　無(wú)數(shù)人渴望的'，或許是電視劇電影中男女主角轟轟烈烈的戀愛(ài)，又或者是肆意張揚(yáng)，無(wú)所顧忌。但我只想要屬于我自己的獨(dú)一無(wú)二的青春，它是平凡的、普通的；不需要妖姬玫瑰那樣熾熱耀眼，只需像梔子那般干凈無(wú)邪。有幾個(gè)知心閨蜜，有一次奮力拼搏。青春的賽場(chǎng)上，我們不需要太多，努力、陽(yáng)光，就是屬于我，屬于我們的資本。

　　我的青春我做主，在草長(zhǎng)鶯飛的二月，我想獨(dú)自去江南旅游，看看青磚綠瓦，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小橋人家；在蕭瑟的秋季，我想去最接近天堂的圣地西藏，懷著虔誠(chéng)的心進(jìn)入布達(dá)拉宮，再贊嘆西藏不染纖塵的藍(lán)天和手可摘星辰的夜空；在無(wú)以復(fù)加的考試中，我想盡自己最大努力，去拼搏一次，讓自己遨游在知識(shí)的海洋里，淹死自己；在如今冷漠的社會(huì)中，我想用我的力量，去幫助那些無(wú)家的小動(dòng)物，讓它們的生命也能豐富多彩。

　　青春無(wú)悔，時(shí)光相陪。在自己的人生路上，總算會(huì)有自己做主的一天，如果可以，那就讓這一天提前來(lái)到，不要等抓不住流年時(shí)，才嘆青春有悔。只要決定，就放手去做，不管青春長(zhǎng)短，路途遙遠(yuǎn)。

　　自己打下的江山，才能坐得更穩(wěn)；自己征戰(zhàn)的沙場(chǎng)，才能雖敗猶榮，也只有自己做主的青春，才不會(huì)輸給時(shí)間，輸給自己，輸給青春無(wú)悔。

我的青春我做主作文4

　　青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語(yǔ)，每個(gè)人都有對(duì)青春自己的看法，不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。

　　青春就像春天里剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗，以后將會(huì)成長(zhǎng)一棵又粗又高的大樹(shù)，青春是多么快樂(lè)多么美好一件事��！但是，你的青春美不美好那還是需要你自己去把握。

　　當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小孩的時(shí)候，就只會(huì)玩弄我手中的玩具車(chē)，當(dāng)我一只腳踏進(jìn)了青春的門(mén)口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)青春是多么有趣多么快樂(lè)。這里面充滿(mǎn)著幻想，充滿(mǎn)著驚險(xiǎn)，充滿(mǎn)著美好，還充滿(mǎn)著汗水和淚水。

　　青春是年輕人的天堂，但也是年輕人的地獄。我們就像一匹在綠油油的草地上奔馳的.俊馬，那兒有山有水，還有鮮嫩的草，我們可以奔跑可以玩�？梢詫W(xué)習(xí)。當(dāng)一匹無(wú)知的馬，盲目的在草地上奔跑時(shí)，有一天它可能會(huì)跌入深淵，在那黑暗的谷底哭泣、失望，最后孤獨(dú)的死去，這一切都是來(lái)自它本身的錯(cuò)誤，它盲目的奔跑只會(huì)讓跌倒一次又一次的重演，最后只會(huì)掉進(jìn)永不翻身的谷底。

　　我們把握好自己的青春，不可以盲目的生存，不然只會(huì)令你浪費(fèi)可貴的青春。沒(méi)有把握好自己的青春，你的人生就好像被定格的電影一樣，失敗和挫折會(huì)不斷的重復(fù)，而你就像走進(jìn)了沼澤，越陷越深，無(wú)法自撥！我相信沒(méi)有一個(gè)人是愿意把青春浪費(fèi)在做壞事以及不正當(dāng)?shù)氖律�。有時(shí)我們?nèi)绻チ朔较�，我們就要耐心�?tīng)取指路人指點(diǎn)。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！

我的青春我做主作文5

　　青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是六月熾熱的驕陽(yáng)，是十月灼人的紅葉，是臘月不畏嚴(yán)寒的梅花，是早晨出升的太陽(yáng)，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是一路坎坷、一路執(zhí)著奔向大海的`小溪……

　　我的青春我做主，人最寶貴的是生命，生命的寶貴在于青春。把握了青春，便人生無(wú)性，因此，我們要奮力拼搏，創(chuàng)造輝煌。

　　留點(diǎn)堅(jiān)韌，讓青春無(wú)悔。

　　天將降大任于期人也，必先苦其心志，勞其筋骨。曾有這樣一個(gè)女孩，從小便雙腿截肢，忍著雙腿的巨痛，硬是整天坐在床上學(xué)英文、寫(xiě)文章，即使下肢會(huì)因血流不暢而浮腫。在1994年她的基礎(chǔ)英語(yǔ)硬是考了第一名，她便是候晶晶。為完成關(guān)于內(nèi)樂(lè)·諾丁斯關(guān)懷教育理論的博士論文，她硬是啃下13本諾丁斯的英文，人們都說(shuō)她意志如鋼。

　　留點(diǎn)自信，讓青春光彩。

　　你是否有李白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的樂(lè)觀？你是否有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)？查理·卓別林從小便被送到孤兒院，他沿街乞討，為別人做過(guò)苦工，經(jīng)常餓肚子，就像《三毛流浪記》中的三毛，有著辛酸的童年，然而這依舊不影響他的自信與樂(lè)觀。他曾說(shuō)過(guò)“當(dāng)我沿街乞討的時(shí)候，我都認(rèn)為我是世界上最好的表演者”果然，他創(chuàng)造了電影奇跡，成為世界第一笑星。

　　留點(diǎn)瘋狂，讓青春輝煌。

　　你是否折服于蘇武寧可“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊“的愛(ài)國(guó)熱情；你是否敬佩于李陽(yáng)起早貪黑大聲背誦英語(yǔ)的瘋狂舉動(dòng)？曾讀過(guò)《花開(kāi)不敗》、《黑色高三》，他們或是埋頭苦算任窗前花落花開(kāi)抑或起早貪黑任室外陰雨天睛。要成功，先發(fā)瘋，這的確是一條真理。

　　雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹；

　　春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；

　　當(dāng)我們的青春消逝了將會(huì)留下什么？

　　我的青松我做主，讓我們擁有竹子的堅(jiān)韌、雄鷹的自信、梅花的瘋狂，創(chuàng)造屬于我們的輝煌。

我的青春我做主作文6

　　青春是首歌，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。

　　青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春，放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆。

　　我們要把握那無(wú)比絢爛的青春。要讓青春的世界生機(jī)盎然。有人說(shuō)：青春如豐碩的果園，碩大的期望和幸福等待著我們用努力去采摘，青春沒(méi)有等待的果實(shí)，我們只有用昂揚(yáng)的精神去應(yīng)對(duì)多彩的青春。

　　我的青春我做主，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展；我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂(yōu)愁滿(mǎn)肚。我就是我，不可否讓的'我。在青春的世界，我要用活潑的性格和信心的笑臉來(lái)度過(guò)我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌，我們要用那漸漸成熟的心靈來(lái)應(yīng)對(duì)這初次到來(lái)的青春。作文

　　青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來(lái)依靠別人，不要讓別人來(lái)把握我們完美的青春。

　　有人說(shuō)青春的我們是編制的夢(mèng)，青春如畫(huà)，與生命的長(zhǎng)河交相輝映更顯得生機(jī)勃勃。作文

　　青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，還沒(méi)有受過(guò)挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著一顆憧憬的少年，來(lái)應(yīng)對(duì)這有著夢(mèng)想與單純的少年生活。

　　浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把握生命的底線(xiàn)，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧，都去吧！在青春的世界里讓我們把握機(jī)會(huì)，我們要用所有的熱情換回時(shí)光，讓青春的烈火燃燒永恒。

　　青春的歲月我們要自我做主，我們要自我把握自我的命運(yùn)。朋友，難道在青春的奏響去下你不就應(yīng)用新的打算嗎？

我的青春我做主作文7

　　所有的結(jié)局已經(jīng)寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，踏上那已見(jiàn)盡頭的路，含著淚，再走一走，卻不得不承認(rèn)，青春是一條太絢麗的路。

　　這條路，沒(méi)有金剛石耀眼的光輝，也沒(méi)有翡翠那白中透綠的清鮮，卻有一抹獨(dú)特而靚麗的色澤！

　　夢(mèng)幻粉

　　踏上第一步，粉色裝點(diǎn)了我的夢(mèng)。曾記否？我們踏上這條路的第一步，仿佛整個(gè)世界都變成了粉紅色，到處洋溢著我們對(duì)未來(lái)的憧憬。書(shū)本上寄托了我的夢(mèng)。也許有些人說(shuō)我太小，不懂什么是夢(mèng)。但我認(rèn)為這場(chǎng)夢(mèng)不需要多么偉大，不需要多么遙遠(yuǎn)，只需要它平平淡淡，容易緊握就足夠了，粉色的青春路，淡淡的青春夢(mèng)，夢(mèng)幻的青春世界，這是甜蜜的.粉，更是充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)美好向往的夢(mèng)幻粉。

　　熾熱紅

　　邁進(jìn)第二步，紅色激勵(lì)了我的心，曾記否，踏上這條路的第二步，世界被紅色的渲染。若干年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我身著大紅色的運(yùn)動(dòng)衣，頭上頂著火紅色的太陽(yáng)，身旁飄蕩著鮮紅色的旗幟，一片熱烈。幾十只手疊在一起，幾十個(gè)人圍成一團(tuán)火紅色。那紅色是天上的驕陽(yáng)；是鮮紅的旗；是拼搏的血液；更是一顆火熱的紅心臟。紅色的青春路，揮灑的青春汗，激蕩的青春情。這是火熱的紅，是熾熱的紅，更是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的紅。

　　神圣的黃

　　步入第三步，黃色讓我明確了目標(biāo)，曾記否？踏上這條路的第二步，世界被紅色所點(diǎn)亮，那年夏天的畢業(yè)晚會(huì)，我含著淚，卻微笑著和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)快樂(lè)，多年的情誼化成一片泡沫，消失在世間。燈光變成黃色，一曲《時(shí)間煮雨》讓臺(tái)下的很多人潸然淚下，泣不成聲。餐桌上果汁四濺，相互傾訴著彼此的夢(mèng)。黃色的青春路，神圣的青春光，明確的青春目標(biāo)，這是耀眼的黃，是神圣的黃，更是指引我人生的黃色。

　　絢麗青春夢(mèng)，多彩青春路。

我的青春我做主作文8

　　“青春”這個(gè)詞，我相信踏上青春之路的青少年并不陌生。俗話(huà)說(shuō)得好，“青春正值奮斗時(shí)”，青春的你是否努力拼搏過(guò)，是否在刻苦學(xué)習(xí)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上盡情揮灑過(guò)汗水，是否跌倒了堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，說(shuō)一聲：“我青春，我做主，我無(wú)悔！”

　　步入八年級(jí)的我，走在青春這條布滿(mǎn)荊棘但又充滿(mǎn)樂(lè)趣的道路上，心里時(shí)刻默念一句話(huà)：我的青春我做主。

　　時(shí)光回到那次讓我充滿(mǎn)挫折感的考試。當(dāng)看到試卷上鮮紅的叉號(hào)和令我厭棄的分?jǐn)?shù)，我的心緊緊揪成一團(tuán)，淚水如同斷了線(xiàn)的珍珠，順著臉頰毫無(wú)方向地流著，青春似乎也被淚水沖刷得失去了顏色。我趴在桌子上漫無(wú)目的地望著窗外，滿(mǎn)臉迷惘和無(wú)助，心中充滿(mǎn)挫敗感，感覺(jué)自己好像走進(jìn)了青春的死胡同，過(guò)得一塌糊涂。

　　從此，我上課不再腰板兒挺直，聚精會(huì)神盯著老師，而是旁若無(wú)人地發(fā)呆，與老師的思維相對(duì)而行，成績(jī)當(dāng)然可想而知跌入千丈之深的谷底。這時(shí)，我的引路人張老師把走上歧路的`我重新拉回到青春大道上。看著這不盡人意的成績(jī)，老師非但沒(méi)有責(zé)怪我，還慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子，走入青春，意味著褪去幼年的稚氣與無(wú)知，你應(yīng)當(dāng)懷著理想與信念，喚醒頹廢的意志和奮發(fā)進(jìn)取的精神，義無(wú)反顧地做自己青春的主人，在正確的航向上暢游神秘的知識(shí)海洋。所以，我希望你能正確認(rèn)識(shí)青春的含義，堅(jiān)信自己能勝任青春主人這個(gè)角色！”聽(tīng)了這番話(huà)，我慚愧地低下了頭，回憶著一段時(shí)間來(lái)發(fā)生的種種。漸漸地，我攥緊了拳頭，無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我明白了，我的青春我一定要好好做主！”之后，我開(kāi)始奮力追趕。累了，就停下歇歇再繼續(xù)上路；想放棄了，就默念老師的諄諄教導(dǎo)，咬牙堅(jiān)持！

　　有付出就有回報(bào)，我的成績(jī)開(kāi)始蒸蒸日上，我的臉上也露出了燦爛的笑容。

　　是啊，青春的路由自己主宰！同學(xué)們，請(qǐng)挖掘和發(fā)揮你們的潛能，在這條充滿(mǎn)挫折與考驗(yàn)的青春之路上，勇敢地“過(guò)五關(guān)、斬六將”，取得驕人的成績(jī)，讓自己的青春閃閃發(fā)光！

我的青春我做主作文9

　　這篇文章是我姐姐寫(xiě)的，對(duì)于文章中“我的青春遲到了”這句話(huà)，我很否認(rèn)。但確實(shí)，我自從8歲開(kāi)始上網(wǎng)，起初遇見(jiàn)次數(shù)多的人，大都人14歲左右的哥哥姐姐。他們對(duì)戀愛(ài)的了解并不亞于我的爸媽那樣熱烈，可以說(shuō)，對(duì)“愛(ài)情”這兩個(gè)字更成熟。8歲的我很迷茫，我不懂。然而，對(duì)于姐姐，我卻并不會(huì)對(duì)她說(shuō)“你的'青春遲到了”姐姐是個(gè)單純的人，我一直很明白。她和我差4歲。如今的我12了，姐姐16了�？墒撬�，那種無(wú)法比擬的單純卻還在，遇見(jiàn)情書(shū)就頭疼，聽(tīng)見(jiàn)人告白就心煩。打心里，我喜歡這樣的姐姐。看看自己，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)是鴛鴦配。我是單的，并不代表我和姐姐一樣單純。我在14歲的圍境里發(fā)現(xiàn)，我似乎和他們一樣，沉淪在愛(ài)崖之下，以及我的同學(xué)。我一步一步向下走，偶然發(fā)現(xiàn)那里并不是空空蕩蕩的世界。人很多。往下走的都是10幾歲20幾歲的少男少女，往回走甚至蹂蹋自己的，都是那已經(jīng)結(jié)婚的人們。我開(kāi)始明白：為什么姐姐總是那么單純，為什么自己那么垂落于愛(ài)崖之下……

　　那是因?yàn)椤?/p>

　　姐姐渴望長(zhǎng)大后那份真摯的人生，純潔的靈魂散發(fā)出神獨(dú)有的氣息。我渴望在年幼無(wú)知的境界里尋找自己所謂的什么真愛(ài)，那無(wú)非，只是在毀壞自己的人生，一點(diǎn)一點(diǎn)墮落，靈魂已失去孩童的純潔，慢慢墮落向惡魔的方向……

　　心已死，淚流盡，什么東西也不能在把我拉回去……

　　是誰(shuí)？一聲聲呼喚？我忽然看見(jiàn)在遙遠(yuǎn)的上方有一個(gè)美麗的天使在叫我，那聲音那么熟悉。我知道了，是姐姐……

　　不，我錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)下去。姐姐離我不遙遠(yuǎn)，只要我肯下決心，往回走，一定可以走出去！

我的青春我做主作文10

　　高花低草錯(cuò)落有致，朝陽(yáng)升起運(yùn)動(dòng)健身，晚霞灑下暢談娛樂(lè)，年齡撒下季節(jié)色彩，青春的旋律我主宰。十四五歲的年齡就應(yīng)是青春的季節(jié)吧。因?yàn)檫@個(gè)年齡的少男少女們都擁有了一副個(gè)性呢，很有洞察力哦。

　　少女們呢，通常是從包裝自我開(kāi)始，買(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的小卡子，不按規(guī)則的扎在一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)上，在耳朵上扎一兩個(gè)耳洞，戴上一個(gè)鑲有鉆石的耳釘，劉海則會(huì)停留在眉宇和睫毛之間，一點(diǎn)都不敢馬虎呢；鞋子也換代了呢，由白的，黑的換成了紅的，藍(lán)的�？蓯�(ài)中夾雜著青澀，青澀中帶著成熟，還有一副唯我獨(dú)尊的樣貌呢，從性格上也有一點(diǎn)點(diǎn)略施粉黛的味道哦。小的時(shí)候受到了委屈，還會(huì)找媽媽傾訴，落下一串串珍珠，此刻呢，有事不再找媽媽?zhuān)粫?huì)用一把小小的枷鎖封閉起來(lái)，自我來(lái)解決，也多了一絲沉穩(wěn)，這個(gè)階段的女孩好像是云朵，將所有的事化作雨滴凝聚身上，不善談吐。

　　少女們都會(huì)對(duì)長(zhǎng)大有一種新概念呢，成長(zhǎng)之完美猶如流星劃過(guò)天際之美，雖然終成塵埃或丑石，但青春的美麗永恒的`鐫刻在空中，這些九零后的少女們果然不一樣凡響。我的季節(jié)我做主，我的青春我做主，充滿(mǎn)個(gè)性才是美，她們還會(huì)努力地為某個(gè)目標(biāo)而奮斗，因?yàn)椋瑠^斗是一個(gè)漫長(zhǎng)的，不計(jì)成本的投入，就像一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者，只有了愿望，才能夠去丈量那通往圣殿的漫漫長(zhǎng)途，因?yàn)閵^斗是少女們的標(biāo)志。

　　熱奔放是張揚(yáng)，噴薄的是活力；含蓄深沉是內(nèi)斂，闡發(fā)的是靜悟；凝然清新是老道，濃縮的是睿智；樸素雋雋永是純真，流淌的是恬然。少女們必須要惟我獨(dú)尊哦。

我的青春我做主作文11

　　那段童稚的歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。

　　雖沒(méi)有灰姑娘那雙可以變成公主的水晶鞋，也沒(méi)有舞臺(tái)下鮮花和掌聲，可是，那屬于我們的青春一樣燦爛。

　　可是誰(shuí)來(lái)掌握青春的舵呢？

　　是他，是她，還是他？

　　沒(méi)有誰(shuí)，是我們自已。

　　我們要自己譜寫(xiě)青春的舞曲，畫(huà)出屬于自己的絢麗圖畫(huà)。

　　仰望星空，天上繁星數(shù)不清，我們不愿是那最大的一顆，卻愿是那閃耀的一顆。

　　在青春的波濤上，每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客，而我們唯一需要做的就是精心編織我們的青春花環(huán)。

　　我的青春我做主，拋開(kāi)一切雜念與壓力，釋放我的青春之花。

　　記得徐魯在他的事集中曾寫(xiě)到——

　　青春，

　　就像那樂(lè)譜，

　　而我們，則是他譜寫(xiě)出的音符。

　　青春的奏曲已敲響，我們要用全力讓他美妙絕倫。

　　青春的我們雖然還是朦朧初懂的少年，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折與困難的磨練；但是我們都是懷著一顆憧憬的心的'少年，一群充滿(mǎn)著理想與追求的少年。

　　浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把我生命的底線(xiàn)，讓我們藏起眼淚，我們要用熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒到永遠(yuǎn)。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，我們張揚(yáng)個(gè)性，飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們笑著，鬧著，有著屬于我們的童真。

　　可歌可泣的純真年華我們放聲歌唱，歌唱那并不完美卻炫彩的年華。

　　不需害羞，不需遮掩，大聲放飛青春之歌吧！

　　在這五彩的世界里，我們用歌聲，用雙手，點(diǎn)亮了那飛揚(yáng)的青春。我的青春，我做主。

　　點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，花一般的年紀(jì)，用歌聲唱響清楚，我的青春我做主。

　　——后記

我的青春我做主作文12

　　青春似一束含苞欲放的花骨朵兒；青春似一輪剛從地平線(xiàn)上升起來(lái)的朝陽(yáng)；青春如一匹狂野奔放的蒙古馬；青春如一株剛剛泛青的小柳樹(shù)……青春是美好的，如春日的徐徐暖風(fēng)，吹拂著我們的心田；又如甘泉滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。但又有誰(shuí)想過(guò)，花兒是否能爭(zhēng)奇斗艷，朝陽(yáng)是否能放射光芒，蒙古馬能否飛越平原，還有那新生的小柳樹(shù)，將來(lái)能否成為一處濃蔭？

　　一切都是未知的。如果說(shuō)青春是船，那么，我們能否掌握好船舵呢？是的，每個(gè)人的青春都是絢爛多姿的'，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾巫尪虝旱那啻悍派涑鲇篮愕墓獠�？這就在于你如何規(guī)劃自己的青春和把握自己的青春了。

　　我的青春我做主。在我的心中早已播下理想的種子。青春是為理想奮斗的黃金時(shí)期。理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走向黎明；理想是青春之舟的風(fēng)帆，助你一路順風(fēng)；理想是石，敲出青春的星星之火，要想讓青春秀出你的光彩，理想是必不可缺的。在我的青春之旅中，理想如指南針，時(shí)刻指引著我，使我不至于迷失方向，喪失青春。

　　有了理想還要付出行動(dòng)，我的青春我做主。從現(xiàn)在起，就要把握青春，從我做起。多多了解文化知識(shí)，崇尚科學(xué)，樹(shù)文明之風(fēng)，用知識(shí)豐富青春，用奮斗點(diǎn)綴青春。即使青春之旅，并非一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功，這種信念足以能讓你備經(jīng)滄桑而不衰，歷經(jīng)磨難而更強(qiáng)。

　　當(dāng)然，擁有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)也是至關(guān)重要的，相信“再美的事物也有缺陷，再藍(lán)的天空也會(huì)出現(xiàn)烏云”，這會(huì)讓你產(chǎn)生心境的魔力，以平常心對(duì)待生活，使你青春常駐，充滿(mǎn)活力，即使身處劣境，也充滿(mǎn)對(duì)新生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬，促使你劈波斬浪，跨越重重山巒，最終抵達(dá)勝利的彼岸！

我的青春我做主作文13

　　青春，是畫(huà)卷上涂滿(mǎn)的繽紛色彩；青春，是樂(lè)譜上輕快飛揚(yáng)的音符；青春，是校園里朗朗的書(shū)聲。青春——每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，也是由每個(gè)人自己執(zhí)筆涂繪的只屬于自己的天地。

　　今天是“五四”青年節(jié)，校園里顯得十分熱鬧，尤其是初一、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們，個(gè)個(gè)都穿著各班的班服，臉上洋溢著明媚的笑意。學(xué)校每年“五四”節(jié)都會(huì)舉辦朗讀大賽和大合唱，今年也不例外。望著窗外不時(shí)走過(guò)的學(xué)弟、學(xué)妹們，我們這些初三的學(xué)生只能伸長(zhǎng)了脖子望，而后又悻悻地縮回去，繼續(xù)寫(xiě)著手頭的作業(yè)。所幸，學(xué)校也體諒我們學(xué)習(xí)辛苦，便特準(zhǔn)了每班班會(huì)課的`時(shí)候播放初一、初二比賽錄像，讓我們初三學(xué)生也放松片刻。

　　然而老師并不會(huì)放過(guò)班會(huì)課的時(shí)間，會(huì)來(lái)見(jiàn)縫插針講兩道題，所以，當(dāng)我們打開(kāi)錄像時(shí)，直播已經(jīng)接近了尾聲。此刻，臺(tái)上是一名長(zhǎng)相清秀的女生，女生看起來(lái)有些靦腆，拿著講稿立在主持人旁，有些猶豫。我望了一眼，頓感無(wú)趣，便接著研究手上的物理。老師不知什么時(shí)候離開(kāi)了教室，教室里有些喧鬧，頓時(shí)蓋住了女生的聲音，只能隱隱約約聽(tīng)到“青春”等一些關(guān)鍵詞。

　　再一抬頭，錄制的現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)在主持人的示意下安靜了下來(lái)，那女生深吸一口氣，大聲念出了講稿的最后一段：“希望初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們中考順利，考進(jìn)自己期望的高中，讓青春，由我們自己做主！”班級(jí)里的喧鬧的聲音停了下來(lái)，紛紛望向屏幕上的那個(gè)單薄瘦弱卻鼓足勇氣念出口號(hào)的女生。青春由我們自己做主，我在心中默念著，望著面前攤開(kāi)的習(xí)題冊(cè)，一陣恍惚。

　　是啊，我們將自己埋進(jìn)題海，不就是為了能考上好的高中，邁好人生的第一步嗎？即使再苦再累只要想到這句口號(hào)也咬牙堅(jiān)持下去，讓我們能充滿(mǎn)動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)。

　　我的青春我做主，想到臺(tái)上那個(gè)女生鼓足勇氣演講的畫(huà)面，我便又充滿(mǎn)了力量。

我的青春我做主作文14

　　在時(shí)光的洪流中，我們漸漸地長(zhǎng)大。小四說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，無(wú)論我們?nèi)绾蔚孟矚g那個(gè)長(zhǎng)不大的彼得潘，如何地鼓叫自己孩子。我們還是會(huì)悄悄地，漸漸，漸漸成長(zhǎng)。

　　有理智的心變得機(jī)械，青春潔白的底子上漸漸地紅綠藍(lán)紫……沒(méi)有任何說(shuō)言可以為自己辯解，我們就是長(zhǎng)大了，無(wú)可否認(rèn)。青春這個(gè)謎，誰(shuí)也解不開(kāi)，但誰(shuí)也可以解得開(kāi)。

　　一直突如其來(lái)的“90后”文壇大軍闖入我們的視野，郭敬明，韓寒，張悅?cè)弧粋€(gè)一個(gè)“90后”朗朗上口的.名字，而他們正是用其筆下的文字左右我們的思想，灌輸那一幕幕華麗的憂(yōu)傷，那莫名其妙的寂寞那黯然的一篇篇荒蕪。

　　“90后”的張揚(yáng)，“90后”的孤傲，“90后”的瘋狂，“80后”的憤世嫉俗，這又能怎樣?“00后”陪出些_淚水，這也沒(méi)什么!這就是“00后”的孩子氣，“00后”的單純，“00后”的天真!

　　我們愛(ài)飄揚(yáng)不要張揚(yáng)!我們愛(ài)驚艷不要孤傲，我們要非主流不要愛(ài)哈的“日風(fēng)韓流”我們筑起“00后”的高墻，等待一個(gè)個(gè)“90后”的橫空出世。

　　同樣為“00后”的張美玲說(shuō)，“00后”是精神的拾荒者，我們就是任憑你有再大本事也理解不透的“00后”，一語(yǔ)道破天驚。我們有自己的風(fēng)格，不需要探索“70”“80”而磕磕絆絆!或許我們有些叛逆，其實(shí)我們只是義無(wú)反顧地走自己的路。

　　當(dāng)然我們也不能用苛刻的語(yǔ)言去否定“90后”。“90后”“00后”只是一個(gè)時(shí)代的分隔。并不是可以一概而論的。老道就是老道，新銳就是新銳，悟地透徹，評(píng)的深入。

　　“惆悵舊歡如夢(mèng)，說(shuō)來(lái)無(wú)處追尋!”“旁觀者也不過(guò)也不過(guò)是置身世外的主觀者置了”。其實(shí)說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單，“00后”的事，自己做主!

我的青春我做主作文15

　　隨手翻開(kāi)了幾米寫(xiě)的《履歷表》，那時(shí)的幾米已經(jīng)到了四十六歲，我一下子覺(jué)得幾米在我的印象里變成了“老人”。是不是人們關(guān)于年齡都有個(gè)錯(cuò)覺(jué)，過(guò)了四十五歲這道關(guān)卡，一下子就老了許多，那么我覺(jué)得我應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲疫B十五歲都沒(méi)到。

　　有一天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我還記不記得什么時(shí)候上的中學(xué)，我不假思索地說(shuō)20xx年，同學(xué)歡欣鼓舞而去，我一下子愣住了。這么說(shuō)，我已經(jīng)上了一年的中學(xué)了嗎？那，時(shí)間還真是過(guò)得好快呢。轉(zhuǎn)眼我就上八年級(jí)了，馬上我就是初中二年級(jí)的學(xué)生了。

　　也許是因?yàn)橛淇斓臅r(shí)光總是過(guò)得很快吧，過(guò)了整整一年我竟然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我現(xiàn)在還能清楚地記得小學(xué)的時(shí)候我每個(gè)星期都在數(shù)。小學(xué)生活有一段對(duì)我開(kāi)說(shuō)就像人間煉獄，有一次數(shù)學(xué)老師舉著我的'作業(yè)本說(shuō)我最近不認(rèn)真，班主任也在問(wèn)我為什么成績(jī)會(huì)滑到班級(jí)五名之外，我一下子無(wú)語(yǔ)。上了初一，我很快地調(diào)整了狀態(tài)，我不想再像以前一樣渾渾噩噩地徘徊在班級(jí)六到三名。現(xiàn)在的班主任是個(gè)很好的老師，我們的老師都是很好的老師，但是我感覺(jué)她慢慢地不喜歡我了，因?yàn)槲姨啻蔚刈屗?/p>

　　盡管我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直在年級(jí)前五，但我不知道如何去應(yīng)付初二的功課。我俯下身，伸出手索驥我的青春。我有時(shí)會(huì)混跡在一群高中的學(xué)生當(dāng)中，當(dāng)我聽(tīng)他們討論英語(yǔ)的時(shí)候，我最多是很“輕蔑”的笑一笑，但是當(dāng)我聽(tīng)到他們說(shuō)的那些理科試題時(shí)，我很自覺(jué)地退出了。上美術(shù)課的時(shí)候我經(jīng)常看到二三年級(jí)的小孩子，她們笑著跳著對(duì)我說(shuō)大姐姐好，我聽(tīng)到了不知道是該為我和她們建立起的友誼開(kāi)心，還是該我的日漸成長(zhǎng)悲哀。

　　雖然我已經(jīng)不小了，但我還是一直有idol

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