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我的青春我做主作文

時間:2023-07-17 13:55:58 話題作文 我要投稿

我的青春我做主作文共3篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我的青春我做主作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的青春我做主作文共3篇

我的青春我做主作文1

  青春似一束含苞欲放的花骨朵兒;青春似一輪剛從地平線上升起來的朝陽;青春如一匹狂野奔放的蒙古馬;青春如一株剛剛泛青的小柳樹……青春是美好的,如春日的徐徐暖風,吹拂著我們的心田;又如甘泉滋潤著我們幼小的心靈。但又有誰想過,花兒是否能爭奇斗艷,朝陽是否能放射光芒,蒙古馬能否飛越平原,還有那新生的小柳樹,將來能否成為一處濃蔭?

  一切都是未知的。如果說青春是船,那么,我們能否掌握好船舵呢?是的,每個人的青春都是絢爛多姿的,但關鍵在于我們?nèi)绾巫尪虝旱那啻悍派涑鲇篮愕墓獠?這就在于你如何規(guī)劃自己的青春和把握自己的青春了。

  我的青春我做主。在我的心中早已播下理想的種子。青春是為理想奮斗的黃金時期。理想是燈,照亮前進的路;理想是路,引你走向黎明;理想是青春之舟的.風帆,助你一路順風;理想是石,敲出青春的星星之火,要想讓青春秀出你的光彩,理想是必不可缺的。在我的青春之旅中,理想如指南針,時刻指引著我,使我不至于迷失方向,喪失青春。

  有了理想還要付出行動,我的青春我做主。從現(xiàn)在起,就要把握青春,從我做起。多多了解文化知識,崇尚科學,樹文明之風,用知識豐富青春,用奮斗點綴青春。即使青春之旅,并非一帆風順,但只要堅持就一定會成功,這種信念足以能讓你備經(jīng)滄桑而不衰,歷經(jīng)磨難而更強。

  當然,擁有一顆積極樂觀的心態(tài)也是至關重要的,相信“再美的事物也有缺陷,再藍的天空也會出現(xiàn)烏云”,這會讓你產(chǎn)生心境的魔力,以平常心對待生活,使你青春常駐,充滿活力,即使身處劣境,也充滿對新生活的向往和對未來的憧憬,促使你劈波斬浪,跨越重重山巒,最終抵達勝利的彼岸!

我的青春我做主作文2

  一首《不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹》,不知被傳唱了多少遍仍經(jīng)久不衰;一句“讓暴風雨來得更猛烈些吧”,不知被重復了多少次仍回味悠長;一句“我的未來不是夢”,不知喚起了多少人內(nèi)心青春的激蕩!

  “拼”出來的青春

  青春就是對人生的一種探索。眼淚、歡笑、深思,全是第一次。當面對幾乎不可能完成的事,你是選擇放棄,還是奮力一搏呢?青春就是力量,就是冒險,就是時間。有了這些,你一次失敗了,還有第二次、第三次……直至成功。擁有青春,你就擁有了資本。

  讀過《地震中的.父與子》的人都知道,那次地震后,廢墟一片,連兒子所在的學校也倒塌了。父親聞訊從十幾里外趕到學校尋找兒子,當所有人都失望了,放棄了,父親卻堅信兒子還活著。也正是這種執(zhí)著而堅強的毅力救出了兒子,救出了掩埋在廢墟下的很多人。父親不放棄一點希望,敢于拼搏,最終贏得成功。面對生活中的困難,面對學習中的挫折,你敢“拼”嗎?

  “錯”出來的青春

  人生不如意事十之八九,不可能事事順心,出現(xiàn)錯誤再正常不過。俗話說,失敗是成功之母。不失敗哪能獲得經(jīng)驗,又哪里來的成功。愛迪生發(fā)明電燈時曾失敗了上千次,但他不放棄,不氣餒,他借著愈挫愈勇、越錯越進步的精神走向了成功。失敗不要緊,重要的是勇于面對失敗,并從中得到啟示,接受教訓。

  人生的價值就在于有許多未知的事,青春路上你敢出“錯”嗎?

  “樂”出來的青春

  盡管人生路上有許多崎嶇不平,坑坑洼洼,但我們?nèi)砸詷酚^的心態(tài)去應對。時間老人為每個人準備了一個金盒子,當他發(fā)現(xiàn)一個六十歲老人每天笑容滿面,但一個二十歲小伙兒滿臉愁容時,他很奇怪。打開他們的金盒子一看,老人的盒子里裝滿了樂觀、寬容、善良……而小伙兒的盒子里裝滿了憂郁、嫉妒、丑惡……這個故事讓我明白了青春不分年齡大小,青春是一種精神狀態(tài),是一種處事原則,更是一種安寧快樂的心境。

  為了讓你的青春煥發(fā)光彩,愿你在青春路上敢“拼”、敢“錯”、敢“樂”!

我的青春我做主作文3

  青春,是畫卷上涂滿的繽紛色彩;青春,是樂譜上輕快飛揚的音符;青春,是校園里朗朗的書聲。青春——每個人一生中最美好的時光,也是由每個人自己執(zhí)筆涂繪的只屬于自己的天地。

  今天是“五四”青年節(jié),校園里顯得十分熱鬧,尤其是初一、初二的學弟、學妹們,個個都穿著各班的班服,臉上洋溢著明媚的'笑意。學校每年“五四”節(jié)都會舉辦朗讀大賽和大合唱,今年也不例外。望著窗外不時走過的學弟、學妹們,我們這些初三的學生只能伸長了脖子望,而后又悻悻地縮回去,繼續(xù)寫著手頭的作業(yè)。所幸,學校也體諒我們學習辛苦,便特準了每班班會課的時候播放初一、初二比賽錄像,讓我們初三學生也放松片刻。

  然而老師并不會放過班會課的時間,會來見縫插針講兩道題,所以,當我們打開錄像時,直播已經(jīng)接近了尾聲。此刻,臺上是一名長相清秀的女生,女生看起來有些靦腆,拿著講稿立在主持人旁,有些猶豫。我望了一眼,頓感無趣,便接著研究手上的物理。老師不知什么時候離開了教室,教室里有些喧鬧,頓時蓋住了女生的聲音,只能隱隱約約聽到“青春”等一些關鍵詞。

  再一抬頭,錄制的現(xiàn)場已經(jīng)在主持人的示意下安靜了下來,那女生深吸一口氣,大聲念出了講稿的最后一段:“希望初三的學長學姐們中考順利,考進自己期望的高中,讓青春,由我們自己做主!”班級里的喧鬧的聲音停了下來,紛紛望向屏幕上的那個單薄瘦弱卻鼓足勇氣念出口號的女生。青春由我們自己做主,我在心中默念著,望著面前攤開的習題冊,一陣恍惚。

  是啊,我們將自己埋進題海,不就是為了能考上好的高中,邁好人生的第一步嗎?即使再苦再累只要想到這句口號也咬牙堅持下去,讓我們能充滿動力,繼續(xù)前進。

  我的青春我做主,想到臺上那個女生鼓足勇氣演講的畫面,我便又充滿了力量。

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