禮物的作文[匯總15篇]
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![禮物的作文[匯總15篇]](https://p.9136.com/00/l/c0f1ceef3_2.jpg)
禮物的作文1
今天的天氣特別晴朗，一路上鳥兒唱著歡樂的歌，它的聲音多么明亮，傳到了四面八方，它的聲音讓我的心情變得很快樂，桂花樹發(fā)出了它身上淡淡的清香，它的清香讓我心情變得愉快。
在路上，我向媽媽提出了一個問題：“能給我買幾本書�！蔽以詾閶寢寱獾腵，結果沒有想到媽媽卻拒絕了。說：“你家里還有這么多的書還沒看呢！還想著買什么書呀�！蔽业男那楸緛硎呛芨吲d的，現(xiàn)在我的心情一下子垂落下去。媽媽見了說：“等你什么時候表現(xiàn)好了再給你買或你考試考好了�！�
我聽了，覺得媽媽提的要求壓力比較大，過了一段時間，不知怎么回事，我考了全班倒數(shù)第三，可是我已經(jīng)努力了。我的心情非常的亂。我覺得回家一定要受到批評，在回家路上我的心情悶悶不樂，回到家里我把試卷交給了媽媽，媽媽卻沒有罵我，而是給我鼓勵。
時間過的飛快一轉眼，一年就過去了。一天過去了，一個月過去了，兩個月過去了，馬上就到了我的生日，我興奮不已。
生日那天終于到了。我回家打開門，發(fā)現(xiàn)了門口前擺著我從前喜歡的那幾本書，媽媽笑瞇瞇地從廚房間走出來，拿著那個香噴噴的蛋糕。
這時候我覺得媽媽是世界上對我最好最好的人。
禮物的作文2
老師在每一個人的人生和這個社會中都扮演著重要的角色。有人把老師比作“園丁”因為他們用他們辛勤的汗水養(yǎng)育者祖國的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因為他們對工作的態(tài)度就像是蜜蜂對花朵的向往那樣勤奮，還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因為他們的追求就像是海鷗在海上飛翔著那樣遠大。
在這個金秋九月的教師節(jié)里，你有為老師準備禮物嗎？也許你的禮物是優(yōu)異的成績，也許你的禮物是一束美麗的鮮花，也許你的禮物是一句感謝的話語，但是它們包含著我們萬千學子對老師那深深的愛。
九月是豐收的季節(jié)是那些勤奮工作的人的季節(jié)，在這個鮮果飄香的季節(jié)里讓我們用我們的'雙手用我們的汗水與勤奮創(chuàng)造出我們美好的人生來報答這美好的生命和那辛勤的老師吧！
老師！您對社會的奉獻是無私的。您耗費了大量的心血甚至畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師您就像園丁，長年累月的辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵；老師您又像蠟燭，照亮了別人，消耗了自己。您總是那樣的無私奉獻不求回報，您這種精神讓我們感動，讓我們佩服，讓我們明白了做人就要做無私奉獻不求回報的人。
老師在這個美好的季節(jié)里讓我代表萬千學子那熾熱的愛您之心跟您說一聲：“謝謝老師，老師您辛苦了！”來作為這教師節(jié)給您的禮物吧！
禮物的作文3
上小學時，老師給了我一個特別的禮物，使我在人生道路上不再受到挫折。
一天，老師讓我們做了一次小測試�？纪曛�，老師要往辦公室送的時候，突然來了一位老師，叫住了她，老師就讓我把試卷抱過去，我的心久久不能平靜下來，生怕我會經(jīng)不住誘惑，改了答案�？熳叩睫k公室門口的時候，發(fā)現(xiàn)有一道題和別人做的不一樣，我有緊張又害怕，生怕出了差錯。我想：改了吧，反正現(xiàn)在辦公室里也沒有人。但是，改了又怕老師看出來。我到底該還是不改呢？嗯，改吧改了老師看出來就說做的時候改的.！說改就改。我連忙從桌子上找來一只筆，改了答案。剛放下筆準備要走的時候，發(fā)現(xiàn)老師就站在我的面前，兩只眼睛注視著我。老師是不是知道了事實啊，如果知道了的話，我該怎么辦啊。我不敢面對老師連忙跑出辦公室。
過了幾天，成績下來了，我興奮的走過去，看我那寫著“100”的卷子。但走過去時，不禁嚇了一條，我竟然不是第一，不可能吧，是不是老師判錯了？下了課之后，我過去找老師，老師卻說：“你本來是全班第一，100分，但是，由于你不相信自己，改了那道題，所以，你不是第一�！�
聽了這句話，我的心里陡然一陣酸。通過這件事，我懂得了：人人都要相信自己，有自信！作文
老師，你送了我一個特別的禮物，我自古以來收到的最珍貴的禮物，那就是——自信。
禮物的作文4
不花錢的禮物今天我的妹妹很高興，因為今天是她夏二小姐的生日，這個生日雖然不是她真正的生日，但是她就把這一天定為生日。有一次，她去抽獎，抽到了5、6兩個數(shù)字，正好是5月6日，這個生日就是這么來的。我問她要什么禮物，結果她的回答讓我大吃一驚�！跋亩〗�，今天是你的生日，你要什么禮物呢？”她想了一下，眼珠只有轉了一下，說：“我要‘不花錢’的禮物！”
“‘不花錢’的禮物？不花錢’的禮物是什么禮物啊？”我奇怪的'問。
“這可就考考你了，正所謂錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到鐘表，不能買到時間；錢能買到書本，不能買到知識啊！”我想了想回屋去了。我想：這個‘不花錢的禮物’肯定很珍貴！要不然妹妹不會告訴我的，我又想了想，突然我站起來說：“有了！”我到房間換了一套衣服之后，到了客廳見妹妹在看電視，便故意坐在她旁邊說：“不花錢的禮物我準備好了！”說完之后，親了她一口，她把頭慢慢轉過來說：“親情是用錢永遠都買不到的！話音剛落，又反親了我一口，我們倆又親密了許多！這個‘不花親的禮物’就是親情。
禮物的作文5
8月2日，一個普普通通的日子。對我來說，它又是一個特殊的日子——我的9歲生日。它還是一個令我難忘的日子，因為我做了一件了不起的事：從江蘇南京出發(fā)，騎自行車80公里，到達安徽全椒。
為了合理分配體力，在爸爸的幫助下，我把全程80公里分為三段。第一段目標，到達珍珠泉，做第一次短暫休整；第二段目標，到達蘇皖交界的西葛，吃午餐，第二次休整；第三段目標，到達目的地——全椒。
一番準備之后，我和爸爸跨上了自行車。上南京長江大橋、爬長坡、穿街市、越山嶺……一路飛速前行。等騎到東葛的.時候，我們大約已經(jīng)行駛40多公里了。此時，我又累又餓，感覺腿發(fā)軟，手發(fā)麻，脖子發(fā)酸，眼睛發(fā)直，蹬腳踏的腿一點力氣也沒有了。
正午，火辣辣的太陽炙烤砉我們，曬得我胳膊全紅了，像涂了辣椒水。頭發(fā)也曬得滾燙，像著了火一樣。盡管一直在補充水分，我還是感覺口干舌燥，嘴唇也像要裂開了似的。唯一能讓我清涼一點的，是時不時從身邊疾馳而過的大卡車掀起的陣陣大風，有時候，那一陣風差點把我吹得往后倒退。
往前看，筆直的公路一直伸向遠方，我感覺自己一直是在上坡。路兩邊的大樹葉子也似乎被曬蔫了，耷拉下腦袋，無精打采地站在路邊看著我。樹上知了哇哇亂叫，讓人心煩意亂，感覺更熱了。這時候，早上吃的一點兒生日面早已消化得一干二凈，肚子“咕咕”地發(fā)出激烈的抗議聲。我騎得越來越慢，心里想：這哪是生日啊，簡直是受難日�。�
突然，路邊出現(xiàn)一個藍色的指示牌，上面寫著“西葛”兩個白色的大字。我們一下子來了精神，加速前進，沖進了一家飯店。
下午的這段路更加艱難，因為，路面完全被大卡車壓壞了。路上時不時突然冒出幾塊大石頭，或者出現(xiàn)一個大坑，或者布下一個碎石陣，或者裂開幾道大口子……真是驚險又意外的路途啊。我們的車在路上歪來拐去，我的屁股在座墊上顛上顛下。
突然，車輪軋到了一塊大石頭，我一下子摔倒在地上。手紅了，腿也流血了。我從地上爬起來，拍拍身上的土，繼續(xù)前進。更可恨的是，不時會有一輛渣土車從我身邊開過。剎那間四周塵土飛揚，連爸爸站在對面我都看不見了。
一咬牙，還會有“咯吱咯吱”的聲響，滿嘴都是沙子。
就這樣，我們歷經(jīng)重重困難，終于到達了全椒。站在吳莊收費站對面的高架橋下，我不禁高聲吶喊：“我——成——功——啦——”
這個生日沒有精美的禮物，只有滿天的塵土；沒有清涼的空調，只有似火的驕陽；沒有香甜的蛋糕，只有難耐的饑餓……但是，這成功后的喜悅卻讓我永遠難忘！
禮物的作文6
課上，老師讓我們猜禮物。
猜禮物？是真的？假的？吃的？玩的？到底是什么呢？這些問題在我的腦海里徘徊，我已經(jīng)有點兒迫不及待了。
緊接著，老師從一個黑袋子里取出了一份用紙包著的長方形紙禮盒，看起來很精致。
老師說：“這是我的一位遠方朋友送給我的禮物。但是，在送禮物的同時，我的朋友也寄來了一封信�，F(xiàn)在，我們就正式進入猜禮物的.環(huán)節(jié)。我會出示幾段文字，以便于你們猜測！”
“不久前，我在一次遠門出行……”“好，現(xiàn)在開始進行猜測！”
一位同學說：“我猜這個禮物可能是你的雕塑，因為文字里說不禁想起了你�！钡诙皇忠簿従徟e起：“我覺得應該是一本書，因為你很喜歡看書，所以有可能是書！”
接著，老師又出示了第二段文字。“哦！我知道了！是銅鈴！因為銅鈴可以在風中發(fā)出清脆的聲音�！币晃煌瑢W說。我在心里暗暗猜想：會不會是風鈴��？風鈴也可以發(fā)出清脆的聲音��？
老師將禮盒拆開。“叮鐺！”一聲清脆的聲音響起。就像一首典雅的舞曲，在教室里漸漸擴散，傳入每個人的心里。原來是由幾個細管子串起來的風鈴。老師將風鈴取出，又在盒子里搗鼓了一陣，掏出一把糖�！巴瑢W們，你們知道為什么盒子有糖嗎？
“因為，你的朋友，想要送給你甜蜜的祝福，就像這些糖一樣！”
禮物的作文7
在放暑假期間里，我的作業(yè)早早的就寫完了，閑著無聊，從早到晚都呆在家里什么都不干。媽媽見我整天這么消停，決定給我找點事做。
一天，媽媽晚上回來的時候，手里提了一個大兜，我好奇的問：“誒？媽，你手里提的是什么呀？”媽媽故作神秘：“這是秘密，你自己打開看吧�！蔽壹贝掖业拇蜷_它，迫不及待的想看看這個禮物究竟是什么。打開一看，只是一個裝滿水的袋子，我臉上的欣喜頓時降低了幾分。我埋怨的說：“這是什么東西呀？不就一袋子的水嗎，有什么好神秘的�！笨蓩寢層稚衩氐恼f：“是嗎？你再仔細的看看。”低頭一看，哇！原來水里還有一個小東西，是一條小魚！綠色的背上黑斑點點還有白白的肚皮，外加圓圓的腦袋和小小的尾巴，真是可愛極了！我開心的問媽媽：“這叫什么魚呀？”媽媽說：“它叫潛水艇魚，又名河豚，因為它的長的一個小潛水艇，因此而得名。它們長大的個頭可不小，成魚體長可達17厘米。在受到驚嚇時，會迅速吸入水或空氣，使自己膨脹變大，皮膚上的刺也會突起，像是一顆水中的小刺球，讓想要吃它的天敵沒有辦法吃它，從而達到保護效果�！甭犕陭寢尩闹v解，我真是打心眼里佩服她。媽媽又意味深長的說，就像換了一個人似的`。“兒子，媽媽之所以會給你買這個小魚，是為了不讓你浪費時間，多觀察它吧，最好能寫一篇作文！”她還沒說完，我就一溜煙的的沒影了，只聽見我說：“行，我知道了！”只見媽媽在那露出了欣慰的笑容。
我回房間后拿出了一個缸子，把潛水艇放在里面，它好像很喜歡這個地方，還有點好奇，所以來回的游來游去，自由自在的。我仔細看了看它的肚子，是扁扁的，以此推測它肯定是餓著肚子的，我又急忙翻出了一個小瓶子，從里面拿出一粒魚食，小心翼翼的放在里面。可這個小潛水艇竟不給我面子，只是在那聞了聞，就回頭走了。我大為不解，上網(wǎng)查了查，我才明白，原來潛水艇是吃肉的！還只吃蝸牛肉，魚肉和蝦肉。我把這件事告訴了媽媽，就算媽媽查的再仔細，也不會料到它是食肉的。萬般無奈之下，我和媽媽只好到附近的商店里買了一包蝦仁，回去“伺候”我們的潛水艇。結果真的不出我所料，蝦仁煮過后切成小碎片，放兩粒在水里，它先仔細端詳上面的兩個“不明物種”，斷定是食物后，就餓虎撲食般的進攻了，那兩個蝦片在一瞬間灰飛煙滅了，這也說明了網(wǎng)絡上的傳言是真的。更有意思的是，突然爸爸的手一不小心碰到了魚缸，結果小潛水艇因為受到了過度驚嚇導致它真的向網(wǎng)絡上說的一樣，吸入了大量的水和空氣，鼓成了一個小小的“乒乓球”，看著它那憨態(tài)可掬的樣子，逗得我們一家人哈哈大笑，不亦樂乎。
如今這個只有四厘米長的“小禮物”已經(jīng)長成了十厘米長的“大禮物”了。以前的那個小缸子也被換成了大缸子，讓它還能自由自在的游，我深愛著這個“禮物”，和送“禮物”的人。
禮物的作文8
早讀下課時，老師好像不經(jīng)意地說，下午作文課時要送給大家一份神秘的禮物，同學們又激動又好奇：會是什么呢？
下午第二節(jié)上課鈴聲終于響了，老師在大家的無限期盼中走進教室。同學們目不轉睛的盯著老師，恨不得立馬看到老師的禮物。誰知老師不慌不忙，面帶微笑親切地問我們：“你們最喜歡的食物是什么？”同學們有的說是奶奶做的餛飩，有的說是媽媽做的糖葫蘆，有的說是漢堡，有的說是紅毛丹……同學們話音剛落，老師就拿出一個禮物盒子，說這是一種特殊的食物，會帶給我們非同尋常的感受，我們興奮極了，都想嘗一嘗。老師先強調了品嘗規(guī)則：不能吐出來，而且要噙在嘴里五秒鐘以后才開始咀嚼，品嘗后不說話。接著趙家迪和王峰兩位同學被請上講臺品嘗那神秘的禮物。我們一個個瞪大了稀奇的眼睛仔細觀察著兩位同學的反應。
老師先是給他們每個人發(fā)了一個神秘的東西，我緊張兮兮的看著這兩位同學，發(fā)現(xiàn)他們把那個神秘的東西放入嘴里后，臉上的表情都很微妙。趙佳迪的.兩只眼睛瞇了起來，嘴唇翹著，睫毛忍不住的顫動著，好像吃到了毒藥一樣。焦世旭卻輕松的把那個東西吃了下去，但是瞬間就開始皺眉頭，然后又緊閉了一下眼睛，看起來很難受，著急找水的樣子。咦，這到底是什么東西？老師既然敢讓這兩個同學當著全班同學的面吃，那絕不是有害食品。但看兩個同學的表情，分明不是什么好東西。這讓我們更好奇了，大家忍不住開始紛紛議論，但是誰也說不出個所以然來。
這時候，老師問有沒有人也想嘗嘗這個神秘的東西，疑惑不解的同學們開始七嘴八舌起來，都躍躍欲試地舉起手來，想親口嘗嘗這個神秘的東西。老師笑瞇瞇的拿著那個禮品盒，開始給我們分組發(fā)放。當那些神秘的“小東西”被放在組長手中的時候，各小組的同學一哄而上，沒幾下就被搶光了。我也搶到了兩個，趕緊放在手心里仔細觀察，這“小東西”春筍般翠綠的顏色，表面粘著一層特細的小沙粒，凹凸不平，豆子大小，聞起來有些嗆嗆的味道。雖然廬山露出了真面目，但卻說不出它的真實名字。我猶豫著，吃起來會是什么樣的呢？
我們組里有的男生已經(jīng)開始忍不住風卷殘云般試吃了：那表情和剛剛在講臺上品嘗的同學簡直一模一樣，我的同桌滿臉通紅，眼淚都流出來了，但是大家都嚴守老師說的品嘗規(guī)則，不說話。我雖然心里有些忐忑，但是還是禁不住誘惑，把那個神秘的東西放進了嘴里——-辣！咸！怪！最重要的是，過了一會兒再回味，又覺得香脆可口了！
最后，老師終于揭露謎底：原來這神秘的東西是芥末青豆��！這真是一次有趣的作文課！在這節(jié)課里，我們都有了一次特別的體驗，我好像明白了老師所說的“神秘的禮物”——遇到事情，要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試。你不親自嘗試下，怎么會知道那些不一樣的酸甜苦辣呢！
禮物的作文9
一個溫暖的傍晚，夜色深深，明亮的月光灑在我的臉上，星星眨著眼睛微笑著。我平靜的坐在客廳柔軟的沙發(fā)上，津津有味的看著奇妙的電視。
“吱呀”一聲，門響了，我兩眼一望，媽媽抱著一個大紙箱子，上面還有一個精美的蝴蝶結，還有許許多多條五顏六色的花紋……我好奇的問：“媽媽箱子里面裝的什么呀？那么大，我想知道？”“可以呀！因為這是我送你的禮物，你可以打開拿出來�！蔽蚁耄簨寢寱o我什么樣的禮物呢？黑色的足球，小小的游戲機、幾個紅紅的.蘋果……會是哪一個？
我一打開箱子一只可愛的貓咪撲到我身上。它有一對可愛的小耳朵兒，有雙水汪汪的小眼睛和粉紅的小嘴巴，還有金燦燦柔軟的毛……我問：“媽媽這只貓好可愛呀！是你買的嗎？”“當然了，因為今天你過生日買給你的禮物�！�
我放了一團五彩繽紛的毛球在地下，小貓用“手”左玩右打，別提有多開心。我把小貓放在房間，再把球也放進去，貓東張西望，原地不動，我說：“小貓你來找球，找到我就給你玩�！必埾衤牰耍坏揭稽c時間貓就找到了……然后把球叼到我身邊，歪著頭望著我，好像在說：“我聰明吧！”
今天我很開心。天上星群密布像一顆顆亮晶晶的寶石，月亮也在對我笑瞇瞇！從此，有了小貓的陪伴，每天都過得很快樂，它成了我形影不離的好朋友。
禮物的作文10
有位詩人曾這樣說過：禮物是冬日的一縷陽光，溫暖了我的心田；禮物是一絲柔柔的春風，吹走了心中的煩；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。在我的成長中，最珍貴的禮物是我在小學一年級時，高年級的大哥哥大姐姐給我們佩戴的第一條紅領巾。
一個陽光燦爛的早晨，我早早就起了床，穿上整齊的黑白條紋相間的校服。在嘹亮的.隊歌聲中，少先隊的大哥哥把紅領巾授予了我。那一刻我激動極了，終于戴上了夢寐以求的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。這條紅領巾是少先隊送給我的珍貴的禮物。
入隊那天，我戴著紅領巾回到家里像爸爸媽媽炫耀，爸爸見我高興地樣子，撫摸著我的頭說：“孩子，從今天起，你就成為了一名光榮的少先隊員，你要好好學習，不辜負老師和爸媽對你的期望，長大了要成為一個對國家和社會有用的人！”
從入隊開始，不論上學還是休息，每天清晨我都會對著鏡子鄭重其事地把那條紅領巾系在脖子上，直到睡覺才把它摘下，小心翼翼地疊平整放在書包里。
在我眼里，這條珍貴的禮物——紅領巾將是我學習的航標燈和前進的馬達。
禮物的作文11
夜晚的寒風打著零丁的碎葉，不時天空吹來了陣陣霧靄
下晚自習，我走在路上，腳漫不經(jīng)心地踢著石子。伴著熙熙攘攘的人群，我望見了正在等我的母親。
我忍著一天的不快，向母親走去。
母親望見了我，笑道：你怎么回來得這么晚？
我陰沉著臉不回答，心情也十分低落。
怎么了？母親十分不解地望著我，眼神里除了疑惑還有些許關心。
還說呢，你昨天不是說送我生日禮物嗎？為什么一直沒送呢？我忍不住了，把憋了一天的話一股腦倒了出來。
母親一拍腦門，語氣有些歉意：你瞧我這腦子，給你忘了！
我望著路燈下母親的臉，柔和目光中全是關心我的神情，突然對剛才的抱怨有一些愧疚，但仍不說話。
路很漫長，也很冷，母親忍不住了，說說今天在學校的事情吧。她盡力與我溝通。
唉，別提了，今天數(shù)學沒考好，被老師批了一節(jié)課，我敷衍了一兩句。
你才被說了一節(jié)課，我今天教的學生一個個都不聽講，說得口干舌燥。我注意到母親嘴上有些裂紋，不禁有些心疼。
我英語單詞也沒默好我繼續(xù)抱怨。
我今天備課母親陪同我一起抱怨。
我們在路燈下邊走邊互相傾訴，心情忽然有種說不出的暢快。就這樣不停地走回了家。柔和的燈光傾灑在我身上，心中的不痛快瞬間好了。
舒服了嗎？母親問。
我恍然大悟：一直以來，母親都讓我說出在學校的不痛快和壓力，來幫我減壓，讓我放松。
那一剎那，我突然明白：偉大的'母愛才是我永遠獲得的最好的禮物！
禮物的作文12
老師在我們下館子時說要補給我一個生日禮物，晚上與它見了面——它是一輛精致的跑車，上面有警車的標志。
我興高采烈地拿回家。到家了，一進家門，我迫不及待地打開禮盒，“哇！”這輛車光滑極了，身穿一套白白的“警服”，真好看！它的遙控器是一把“”，“扳機”上面有個輪子。我從禮盒里翻出電池，就玩了起來。
我試著扣動“扳機”，只見車燈亮起，車子飛馳向前進，車燈白亮亮的，只見一道白影，車子已經(jīng)從客廳走到了餐桌下。太帥了！“真快！”此時此刻我已經(jīng)喜歡上了它，
我又把扳機倒著扣，車子向后移動，非常小心。就這樣，我的`警車時而風馳電掣地向前沖，時而小心翼翼地倒車。它前進后退都干得如此漂亮，這車要是能轉彎該多好呀。這時我注意到遙控器上的那個小輪子，心里納悶這輪子是干什么的？莫非機關在此？試試吧——
我先扣動扳機，小車前行，而后我又小心翼翼地逆時針擰小輪子，小車向左走去；哈，我開始自鳴得意，“我真聰明！”那順時針轉動輪子肯定就是往右轉嘍，好奇心驅動我又反向擰動輪子，同時讓它向前：它真的向右走！
它像真正的警車！我玩的入了迷，仿佛我變成警察在開車抓捕罪犯，目標忽而前沖忽而右轉，我駕駛警車緊追不舍。“該睡覺了！”我被媽媽拉出“車”外。我把愛車收好，依依不舍的離開了它。
禮物的作文13
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我六年級了。那些年來陪伴我的點點滴滴，就如放電影一般播放在我的腦海，難以抹去。
她，那難忘的笑容，留給我唯一的禮物，我小心地把它保存在腦海中，生怕丟失。它勾起我一串串的回憶，喜怒哀樂的日子。電影又回播到了四年級。
四年級，那個新來的英語老師。雪亮的眼前一副明亮的眼鏡，看上去嚴肅認真，可背后卻藏著慈母般的心。雖陌生但讓人感到親切。她的話似乎有一種魔力，深深的吸引著我們，課上竟充滿著歡聲笑語，舉得高高的`手幾乎擋住了我們的視線。班級幾乎變了樣。英語的興趣幾乎感染了所有人。望著她溫暖人心的笑容，仿佛是在看著吸引著人們眼球的魔法。
好景不長，她在不為人情的情況下默默離開了，所有人都感到不知所措。
我們深深喜愛著的英語老師終究還是走了。回憶著她富有魔力的笑容，一想到以后的課堂中再也見不到她了，關在眼里的淚水就忍不住跑出來。要是她能留下來該多好!我默默地想著，不知不覺中過完了四年級的生活。電影播放到五年級的期末。那時正在上課，一個熟悉的身影從教室門口閃過，也不知是誰喊了一聲：“鐘老師!”許多同學驚喜地往外跑，擁到鐘老師那兒，正上課的老師想阻攔都阻攔不住，看著她的臉上泛著幸福的紅光，我又流淚了，那是感動的淚、欣喜的淚，我又看到了她臉上那美麗的笑容……
悄悄地。電影播放完了，留下一片回憶和遐想。
禮物的作文14
十二歲了，時間過得好快。因為我們無需擔心生活會有風風雨雨，在父母溫暖的愛中，我們就這樣快樂地長大。對我們來說，時間真的好快，當我仔細地看了看媽媽，才發(fā)現(xiàn)時光早已在她的眼角刻下了細小的皺紋。而她的長發(fā)，不再似過去那般柔順而飄逸。
如果讓我送一樣禮物給媽媽，我該送什么呢？
今天我懷揣著自己作文獲獎而得的五十元錢，走在這熙熙攘攘的大街上，滿街琳瑯滿目的商品吸引著我，一心只想著為媽媽買一件能讓她高興滿意的禮物。
在一家發(fā)卡店前，我停住了腳步。秋日溫和的陽光透過玻璃窗照在櫥窗里的發(fā)卡上，這些鑲嵌著寶石的發(fā)卡在陽光中閃著五彩的光。突然想起幾天前在媽媽的辦公室遇到孫阿姨，她說：你們母女倆發(fā)型一模一樣啊！，她的話啟發(fā)了我，何不為媽媽買一個別致的發(fā)卡呢。
我請店主給我拿了幾款發(fā)卡挑選起來，平時媽媽不好濃妝艷抹，她總是不施脂粉，樸素大方。于是我的目光落在一款黑色鑲著寶石的發(fā)卡上。一看標價，不多不少，剛好五十元。真有這么巧的事，價格如再高一些，我也買不起了，高興地付了錢，急忙乘車回家，想讓媽媽快些看到這個精致的發(fā)卡。
一進門，媽媽正坐在沙發(fā)里為我編毛衣，她剛拖過的地板還濕漉漉的。是呀，媽媽每一天都在忙碌，哪怕做完了家務事，手中時常都在編織毛衣，為我編織冬日的溫暖。
歇息一會兒吧，媽媽！我把媽媽手中的毛線拿過來放下，順勢將她的頭轉向背對我的方向。
干什么呀？別弄我的頭發(fā)！跑哪兒去了？藥又忘了喝吧！我去給你熱藥。
不忙嘛，我今天要當發(fā)型師，我要為媽媽弄一個漂亮的發(fā)型。
呵呵！你能當發(fā)型師？你別給我弄巧成拙了！我這自然的'發(fā)型比什么發(fā)型都好。
包你到時滿意就是了。我一邊說，一邊將準備好的梳子將媽媽四分之一的頭發(fā)挑起，再用這個黑色的發(fā)卡把長發(fā)卡住，只見如瀑布的黑發(fā)上那個發(fā)卡上的寶石閃著五光十色的光，好似錦上添花，美麗極了。
可以去照鏡子了。
媽媽好奇地走到鏡前，側著頭看到了鏡中的發(fā)卡，先是驚喜，繼而是驚奇。
哪兒來的呀？
當然是我為媽媽買的了，猜猜多少錢吧！喜歡嗎？
三十元左右吧？你怎么會有錢��？
我作文獲獎的錢呀！五十元錢。
媽媽吃驚地睜大了眼睛，繼而將頭上的發(fā)卡取下來仔細地端詳著，不過馬上就開心地笑了起來。
那是你自己的錢啊！為媽媽買了禮物多浪費。應該留著做紀念的。
為媽媽買禮物怎么會是浪費，這是我十二歲以來做的最開心的一件事，只要媽媽滿意就好。
我當然滿意、高興了，笛兒長大了，多懂事啊！媽媽今天真開心��！不過以后可不許買了！
我又重新為媽媽梳好了頭發(fā)，看著她頭上這個精美的發(fā)卡，我和媽媽的臉上不約而同地泛起笑容。
禮物的作文15
“啪”，他將盒子扔到地上，東西撒了一地，然后起身摔門而走。你看著他離去的身影，自己仿佛是一只從北極到了南極的北極熊——本已覺得夠冷了，沒想到還有更冷的……
小學時，你和他是極好的哥們。四年級時，他在家被爸爸罵了一頓。第二天上學，他又不小心把一個玻璃打破了。老師像妖魔鬼怪般地問：“是誰干的?!”
你看著他，他嚇得幾乎要發(fā)抖——他可真怕他爸再罵他一頓。
經(jīng)過再三考慮，你站起來說：“老師，是我干的'。”
你回頭又看看他。他的害怕漸漸轉變?yōu)轶@異。你沖他笑笑。還好最后放假了，事情便不了了之。
你們在學習上更是經(jīng)�；ハ鄮椭Ｈ粲幸活}一個人不會，憑一個人基本都會。所以，你們兩個成績都是很好，也都漸漸有些驕傲了。
一次，你碰到一道極難的數(shù)學題，最后費列九牛二虎之力把它解了出來，卻不知道對不對，于是去和他討論。正好，他也不知道他的答案是對是錯，也來找你。沒想到，你們兩個答案不一樣，吵了一架。題目批好后，發(fā)了下來。他是對的，你卻因看錯一個數(shù)據(jù)錯了。而因為你的成績好，你最終沒有向他認錯。小學結束時，他送了你一個盒子，你想：也許這是他給你的最后的禮物吧!
初一，你們小學同學開了個同學會。你和他都去了。你本想和他和好，于是把盒子還給他。卻不想，他理解成了你連他最后的禮物也不要，生氣地走了。
你又回頭看著他扔掉的盒子，這才驀然發(fā)現(xiàn)，他留給你的最好的禮物不是那盒子，是回憶。
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