禮物的作文

(精華)禮物的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的禮物的作文，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文1

　　母親是偉大的，她們懷胎九月，受盡苦歡，才讓我們來(lái)到這世界，成為一個(gè)個(gè)鮮活的人。母親對(duì)我們的愛(ài)是永世不渝的，所以，我們也應(yīng)對(duì)母親抱有一顆感恩的永世不渝的心。

　　題記

　　一提到母親，許多人都會(huì)感慨萬(wàn)分，是啊，母愛(ài)如水，母親的愛(ài)是世上最無(wú)微不至的。人們感念母愛(ài)的偉大、無(wú)私，因此便有了感恩母親的母親節(jié)。

　　記得有一年，我還小，大字不識(shí)幾個(gè)，每天的樂(lè)趣就是在家里到處亂跑。那時(shí)，爸爸正在看電視，突然看見(jiàn)了一則關(guān)于母親節(jié)的報(bào)導(dǎo)，于是便和我說(shuō)：“小阿鑫，你知道母親節(jié)嗎？”我搖了搖頭，干脆地說(shuō)：“不知道！”爸爸笑著說(shuō)：“今天是母親節(jié)，這是媽媽的節(jié)日，這一天小孩子都要給媽媽送禮物，還要說(shuō)媽媽辛苦啦！”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里開(kāi)始盤(pán)算著：送什么禮物給媽媽呢？對(duì)了，我就把我最心愛(ài)的小飛機(jī)送給媽媽吧，我喜歡的，媽媽肯定也喜歡！

　　于是，我跑到我的房間，興沖沖的把小飛機(jī)找出來(lái)，捧到媽媽的手邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你辛苦啦！”媽媽先是一愣，有一點(diǎn)激動(dòng)又有一點(diǎn)詫異，然后開(kāi)心地接過(guò)飛機(jī)說(shuō)：“謝謝我的乖阿寶！”然后，媽媽拿著小飛機(jī)，和我一起開(kāi)心的在房間里玩起來(lái)：“嗚，飛嘍！”那時(shí)候，媽媽的笑容特別的燦爛，到現(xiàn)在，我都記憶猶新。

　　那以后，每年的母親節(jié)，我都會(huì)送媽媽一個(gè)我最喜歡的.玩具當(dāng)禮物，媽媽每次都先興致勃勃和我玩一次，然后，就像珍寶一樣的把它們陳列在書(shū)柜里。

　　再后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，讀了書(shū)，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，懂得了更多的道理，也更理解母親節(jié)的意義所在，知道了感恩母親不一定是送一個(gè)玩具、買(mǎi)一捧鮮花，更重要的是一顆愛(ài)母親的心。所以，我有時(shí)會(huì)用壓歲錢(qián)個(gè)媽媽買(mǎi)一樣她喜歡的東西，有時(shí)會(huì)給媽媽寫(xiě)一封信，有時(shí)會(huì)給媽媽燒一個(gè)我拿手的菜，有時(shí)幫媽媽一起做家務(wù)

　　我要用我獨(dú)有的方式報(bào)答媽媽?zhuān)�讓她感受到我�?duì)她的愛(ài)，讓她為自己有一個(gè)這樣的孩子而驕傲！

禮物的作文2

　　或許，眼前的手工作品并不是很漂亮，與其它同學(xué)的相比，實(shí)在是難登大雅之堂。此刻，我有些退縮了，想可不可以不要送了，可是想到我的制作過(guò)程，我又有一絲驕傲。

　　起初，老師布置了這一項(xiàng)特殊的作業(yè)時(shí)，我不以為然，又有一些擔(dān)心，該做什么呢？咦，老師不是說(shuō)可以幾個(gè)人一組嗎？那就到時(shí)候隨便找一個(gè)一組合不就行了嗎？我這想法沒(méi)過(guò)多久就實(shí)現(xiàn)了。我的好朋友來(lái)找我，問(wèn)我做了什么。結(jié)果，我就這樣糊里糊涂地與她一組了，這叫什么呢？不就正好應(yīng)那句古話(huà)“船到橋頭自然直”嘛，可這橋沒(méi)過(guò)多久就直不起來(lái)了，因?yàn)檫^(guò)了許久，我問(wèn)她做了什么、做好了沒(méi)有。結(jié)果，她什么也沒(méi)做。這時(shí)候，我明白只能靠自己了。

　　我思前想后，到底該做什么呢？沒(méi)過(guò)多久，我想到了。我想折許多星星拼成一個(gè)大愛(ài)心，這雖有些俗氣，但卻不失它的主題。說(shuō)干就干，我買(mǎi)了些折星星用的塑料管，就做起來(lái)�？蛇@看著說(shuō)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易，且不說(shuō)折一個(gè)星星要用上十分鐘時(shí)間，就算折出來(lái)看起來(lái)也極小。這可怎么辦呢？總不能半途而廢吧。于是我只能請(qǐng)那些會(huì)折星星的同學(xué)幫忙了�！皥F(tuán)結(jié)就是力量”這句話(huà)真是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的'幫忙，我自己再加上兩個(gè)晚上的班，這第一步折星星就算是成功了。

　　這第二步嘛？就是粘星星，可這一步也不是“省油的燈”，我首先得將每一顆星星都粘上雙面膠，然后又一個(gè)又一個(gè)地拼成一個(gè)大愛(ài)心，最后還得灑上“520”膠將它徹底固定，這樣這一步算是大功告成了，余下的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我都交給了好朋友全權(quán)處理了。

　　低下頭看看自己的雙手，都已經(jīng)起泡了，有些還被“520”膠粘住了，特別難受�？煽纯醋约旱淖髌�，似乎還差點(diǎn)什么，于是又和好朋友多加此裝飾品上去，這樣就好看多了�？粗�自己熬了幾個(gè)晚上才完成了作品，心里面有一絲的驕傲和成就感。

　　教師節(jié)到了，我將我的禮物送到了老師的手中，并真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)！”，看著老師接過(guò)禮物時(shí)臉上露出激動(dòng)的表情時(shí)、一遍又一遍對(duì)著我們說(shuō)謝謝時(shí)，此時(shí)真是開(kāi)心極了！也明白了禮物貴不貴重、外表漂不漂亮，并不重要，重要是心意。

禮物的作文3

　　也許你想不到，那只是一片銀杏葉罷了，可這片銀杏葉對(duì)我來(lái)說(shuō)確是如此的珍貴，這片小小的葉子，是我收到最特殊的禮物，也正是這片不起眼的葉子，寄托了我們之間深厚的友誼。

　　雨，又一次絲絲綿綿，它讓樹(shù)葉顯出亮麗的光澤，讓花瓣上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，還記得，那也是一個(gè)下雨天。

　　放學(xué)時(shí)分，鈴聲打響，教室外下著淅淅瀝瀝的雨，就不一會(huì)，雨更大了。房頂上，街上，兩層白瑩瑩的雨霧，宛如縹緲的素紗。我嘆了一口氣，無(wú)力的收拾著書(shū)包——沒(méi)帶傘，看來(lái)今晚又要頂著書(shū)包回去了。

　　眼前突然出現(xiàn)一只手，一看，是小依，她是我最要好的朋友，是鄰班的女孩，家里比較貧窮，可什么事她都讓著我，什么事她都為我著想�！皼](méi)帶傘嗎？走吧，我們一起回去吧！”說(shuō)完，她對(duì)我淡淡一笑，那笑容，就像一朵嫩紅的睡蓮綻開(kāi)在臉上，這久違的'微笑，也讓我在這個(gè)下雨天感到一絲從心底散發(fā)出來(lái)的溫暖�！班�，走吧。”我應(yīng)到。于是我們便手牽手走出了校門(mén)。

　　她撐著粉紅色的小傘，領(lǐng)著我，走在回家的路上。這一路上，我們有說(shuō)有笑，還哼起了小曲，豆大的雨點(diǎn)打在傘上拍出奇妙的音符，好像在為我們伴奏，就這樣，我們便沉浸在一片粉紅色的小天地中。

　　到家了，出于無(wú)意，我用余光向她那邊瞟了一眼，并不是我想的那樣。傘一大半都遮到了我的頭上，而她呢？那半邊的衣服全都濕了。心疼的看著她淋濕了一大半的衣服，責(zé)備自己沒(méi)有及早發(fā)現(xiàn)，正所謂“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”。我輕輕對(duì)她說(shuō)：“上樓擦一下吧！”小依低下頭沒(méi)有動(dòng)，再次抬頭，她微笑著，遞給我一片銀杏葉，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了，只留下我一個(gè)人一臉茫然地站在雨里。以后才知道，小依因家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)了，從那以后，我也再?zèng)]見(jiàn)到她了。

　　如今翻書(shū)，一片銀杏葉悄然滑落，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友！”這就是她送給我的離別的禮物。這片銀杏葉是我那么多禮物中最不起眼的一個(gè)，但它在我的心中卻是最珍貴的一個(gè)。每當(dāng)我有困難，我便會(huì)望著它，它就像小依一樣，在我有困難時(shí)給我友情的力量，一直伴我走到想在。

禮物的作文4

　　德國(guó)著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：你若想擁有自己的價(jià)值，你就要為世界創(chuàng)造價(jià)值。以前，還不懂這句話(huà)的涵義，直到老師給我們上了一課，我才明白這句話(huà)背后的哲理。

　　那天上課，老師裝得神秘兮兮的，說(shuō)要給我們一個(gè)禮物�？衫蠋熋髅魇强罩�手來(lái)的，弄得我們好似丈二和尚——摸不著頭腦。老師賣(mài)了好幾回關(guān)子，終于從口袋里抽出一張紅色的“毛爺爺”�！巴邸�—”我們都驚喜地喊起來(lái)，坐在前排的同學(xué)還伸出手去，想把那張“毛爺爺”占為己有。

　　老師拿著錢(qián)在我們面前抖了抖，問(wèn)道：“你們想不想要��？”

　　“想！”我們異口同聲地回答，個(gè)個(gè)眼里閃著金光。

　　“那你們就好好上課，誰(shuí)最認(rèn)真我就給誰(shuí)�！崩蠋熒衩氐匦χ�。

　　或許是受了錢(qián)的魔力吸引，大家上課時(shí)都特別認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人的眼睛不看著老師，沒(méi)有一個(gè)人的嘴巴不是緊閉著的。教室里是那么安靜，窗外的蟲(chóng)鳴也聽(tīng)得一清二楚。

　　最后，老師看同學(xué)們都十分認(rèn)真，便用那張“毛爺爺”給我們每個(gè)人買(mǎi)了一包薯片，剩下的錢(qián)又還給老師。

　　這就是老師說(shuō)要給我們的禮物嗎？我心里想。

　　我們正津津有味地吃著薯片，老師又拿出那些余下的錢(qián)，把它們?nèi)拥街v臺(tái)的地上，問(wèn)我們：“如果我把這些錢(qián)扔地上，你們要嗎？”

　　“要！”我們齊聲說(shuō)道。有幾個(gè)同學(xué)還沖上講臺(tái)，想把錢(qián)拿去。

　　“那么，如果我在錢(qián)上踩一腳，你們還要嗎？”

　　“要！”

　　“為什么呢？”

　　“那是錢(qián)��！錢(qián)多有用啊！”一個(gè)同學(xué)搶先回答。

　　老師俯身把地上的錢(qián)撿了起來(lái)，神情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“既然連錢(qián)都愿意做有價(jià)值的錢(qián)，更何況我們這些有生命的人呢�！�

　　老師說(shuō)到這兒，停了下來(lái)。我們瞪大眼睛望著老師，希望他繼續(xù)說(shuō)下去。但老師沒(méi)有再說(shuō)，教室里陷入一片思考中……

　　忽然，我的.心“咯噔”一跳，瞬間恍然大悟：老師是希望我們做一個(gè)有價(jià)值的人啊！這時(shí)，我不禁想起了許地山先生的《落花生》，他這樣寫(xiě)道：“要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！�

　　是啊，只有你做的事對(duì)別人有益處，別人才會(huì)喜歡你，擁戴你。

　　老師的話(huà)，就是一份最美好、最有價(jià)值的禮物！

禮物的作文5

　　“叮咚……！�！�…咚……！”上課鐘聲慢慢的傳進(jìn)耳朵中，叫人心驚膽跳的一刻終于來(lái)了！平時(shí)大吵大鬧的班級(jí)，此刻卻鴉雀無(wú)聲，平時(shí)七嘴八舌的“長(zhǎng)舌婦”們也都安靜得有點(diǎn)恐怖，而我也緊張得手汗直流、頭皮發(fā)麻，因?yàn)榻裉煲�考試�?/p>

　　在考完試后，最令人緊張的時(shí)刻就是發(fā)考卷了！老師一一的念完成績(jī)，正當(dāng)臺(tái)下“會(huì)計(jì)師”同學(xué)拼死拼活的計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)，老師突然神秘兮兮的說(shuō)：“這一次的第一名有兩位，一位是某某某，另一位是侯一均……”當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，強(qiáng)忍住心中的澎湃，但心里已經(jīng)高興得人仰馬翻了！，一下課，我走到走廊，向天空吶喊著：“感謝天神，這次我終于拿到第一名了！”

　　一放學(xué)，我蹦蹦跳跳的回到家，迎接這既神祕(mì)又興奮的”頭獎(jiǎng)”。

　　一回到家，我開(kāi)心的和爸爸分享這絕無(wú)僅有勝利的滋味，并向他領(lǐng)取獎(jiǎng)品，爸爸拿給我一個(gè)小禮物，一個(gè)包裝精致的小盒子�！霸趺催@么��！”看到時(shí)，我真是大失所望，還以為是電腦或超大玩偶呢！我打開(kāi)盒子，心情頓時(shí)由悲轉(zhuǎn)喜，因?yàn)槔锩嫜b的竟然是輕薄短小、五臟俱全的最新型IPAD。我跌入谷底的心情頓時(shí)又歡天喜地的飛入九重霄！

　　這新型的IPAD外型又薄又小，攜帶方便，顏色是最流行的.炫亮銀，容量是64G、可放影片、視頻；不僅有游戲好玩，還有廣播可聽(tīng)，應(yīng)有盡有，是我夢(mèng)寐以求的禮物。之前我還一直央求爸爸給我買(mǎi)，但是因要價(jià)兩千多元，實(shí)在太貴了，所以只好放棄，現(xiàn)在爸爸把它送給我，實(shí)在太開(kāi)心了！

　　自從那天起，我天天都朝思暮想著我的寶貝，以前我一回家就是看電視、吃零食，但最近都是躺在床上聽(tīng)I(yíng)PAD了，聽(tīng)得如癡如醉、渾然忘我。有時(shí)還沒(méi)寫(xiě)功課呢！爸爸因此大發(fā)雷霆的教訓(xùn)我，說(shuō)買(mǎi)了IPAD是給我鼓勵(lì)，如果我只顧著玩而不努力讀書(shū)的話(huà)，這個(gè)獎(jiǎng)品不就害了我嗎？而且永遠(yuǎn)都不會(huì)有下次了！聽(tīng)到爸爸對(duì)我的期待和關(guān)心，我才開(kāi)始自我反省，恍然大悟！

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我變得更努力、更用功。我要讓爸爸知道，我不會(huì)讓他失望的。因?yàn)檫@份禮物是爸媽對(duì)我的鼓勵(lì)，也有著更多的期許，期許我“欲窮千里目，更上一層樓�！彼�以我要珍惜它，更加努力、奮發(fā)，不辜負(fù)爸媽送我這份禮物的期許和鼓勵(lì)。

禮物的作文6

　　同學(xué)們，你們一定對(duì)禮物不陌生吧！我相信你們也都收到過(guò)禮物，比如：芭比娃娃，可愛(ài)的小兔子，很酷的遙控汽車(chē)……我和你們的一樣，每年生日都會(huì)收到禮物。今年生日我會(huì)收到了什么禮物呢？我盼望著，盼望著……

　　盼星星，盼月亮，我終于盼到了生日這一天。一大早我還沒(méi)起床，就被門(mén)鈴聲給吵醒了。有一個(gè)大大的包裹郵寄到了我家。我想它一定是我的生日禮物。我很想馬上打開(kāi)包裹，看看里面究竟藏著什么好東西。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“赫赫，先不要打開(kāi)，猜猜是什么？”。爸爸也應(yīng)聲附和著。我圍著那個(gè)“大塊頭”看了又看。一架玩具直升機(jī)，不可能。一個(gè)書(shū)包，不太像。好多好多的書(shū)？也不象。我又上前摸了摸，這個(gè)“大塊頭”軟軟的。我跳到爸爸面前摟著爸爸的脖子說(shuō)：“我猜到了，是一只小狗！對(duì)不對(duì)！”爸爸故作神秘地說(shuō)：“我也不知道呀！趕快打開(kāi)看看吧�！蔽蚁扔眉舻缎⌒囊硪淼匕淹饷娴陌撞技糸_(kāi)，又把里面的包裝紙拆開(kāi)。一對(duì)可愛(ài)的泰迪熊就出現(xiàn)在了我的眼前。它們個(gè)子很高，差不多有一米。其中一只小熊全身棕色，忽閃忽閃的，稍一晃動(dòng)它的身子，它的毛就變成耀眼的金黃色啦！她身穿紅白相間的公主裙，頭上戴著蝴蝶結(jié)，笑瞇瞇地好像在和我打招呼。

　　另一只小熊身穿筆挺的'藍(lán)色西裝，打著大紅色的領(lǐng)結(jié)，炯炯有神的大眼睛目視前方，好像在思考問(wèn)題，真是帥氣十足。我好喜歡它們，一把摟住它們，軟軟的，滑滑的，真舒服。這時(shí)，我想起了我的另一只小熊，它個(gè)子很小，就像一個(gè)孩子。我把它們?nèi)齻�(gè)放在床上，兩大一小，就像幸福的一家三口�？粗�小熊一家，我想到了我們一家三口的幸福生活：我們一起打球，一起跳繩，一起旅游。我生病了，爸爸媽媽輪流照顧我，想方設(shè)法給我做營(yíng)養(yǎng)餐……小熊的家，我的家都是幸福的一家！

　　這時(shí)，我聽(tīng)到爸爸媽媽一起喊道：“赫赫，開(kāi)飯了”我們一家圍坐在一起開(kāi)心地慶祝我十歲生日。祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……

　　今年的生日我收到了“不一樣”的禮物，我要謝謝爸爸媽媽?zhuān)?/p>

禮物的作文7

　　澧欣小學(xué)四四班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，他的名字叫許晴陽(yáng)，這個(gè)男孩子的性格一點(diǎn)都不像他的名字，整天悶悶不樂(lè)的望著天。每當(dāng)同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，晴陽(yáng)只是孤僻的坐在操場(chǎng)的一角。

　　不久以后就是圣誕節(jié)了，班上的同學(xué)都相互贈(zèng)送自己準(zhǔn)備的禮物，只有晴陽(yáng)一個(gè)人例外，班上的同學(xué)和他沒(méi)有多大的交情，彼此之間像陌生人一樣。

　　放學(xué)后，三三兩兩獨(dú)自回家的孩子們中，有一個(gè)孤單的身影，那就是許晴陽(yáng)�；氐郊�，他看見(jiàn)自己的書(shū)桌上放著許多花花綠綠的賀卡，剛好三十九個(gè)，和四四班的人數(shù)相符。

　　“晴陽(yáng)你回來(lái)了，喲，這是給你們班同學(xué)的圣誕賀卡，你一會(huì)把它填好，明天送給同學(xué)。”穿著圍裙，一番家庭主婦摸樣的晴陽(yáng)媽媽從廚房中走出，笑瞇瞇的說(shuō)。

　　晴陽(yáng)的臉馬上陰了下來(lái)，他不開(kāi)心的嚷道：“憑什么我要送他們禮物，我不想寫(xiě)！”說(shuō)后，孤獨(dú)的男孩把書(shū)桌上的賀卡一把甩到地上，飛也似的跑了出去，剛巧碰上回家的晴陽(yáng)爸爸。

　　晴陽(yáng)爸爸沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是溫柔的把晴陽(yáng)拉到客廳，他說(shuō)：“孩子，人這一生是缺少不了朋友的，在困難時(shí)朋友會(huì)為你兩肋插刀，在苦悶時(shí)，朋友會(huì)為你排憂(yōu)解難。這都是自己一個(gè)人所辦不到的，你的小學(xué)生涯還有三年，如果就這樣渾渾噩噩，孤獨(dú)的度過(guò)，會(huì)很難受的'。孩子，如果想體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)，就大膽的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)吧�！�

　　這句話(huà)似乎說(shuō)到了晴陽(yáng)的心坎上，他轉(zhuǎn)身返回屋內(nèi)，認(rèn)真的寫(xiě)起一封封賀卡。

　　第二天，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，晴陽(yáng)有些羞澀的走進(jìn)教室，把賀卡送給同學(xué)們。大家都驚呆了，沒(méi)想到平時(shí)寡言少語(yǔ)，孤僻的晴陽(yáng)竟然送賀卡給他，幾秒后，臉上的驚訝都變?yōu)殚_(kāi)心的笑容。同學(xué)們回給晴陽(yáng)的，有禮物、有信，當(dāng)然也有真摯的友誼。

　　從那以后，晴陽(yáng)在班上交到了許多朋友，個(gè)性也變得逐漸陽(yáng)光起來(lái)，他不再是孤身一人了，有許許多多朋友親昵的陪著他，直至永遠(yuǎn)。

　　也許，這是晴陽(yáng)收到的最好的禮物。

禮物的作文8

　　上星期，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)，這是我在學(xué)校里最后一次校運(yùn)會(huì)了。為了給我的初中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，我報(bào)名參加了比賽。

　　9月30日那天下午，天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲，天地間迷蒙一片�？墒�，操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張和焦慮代替了，因?yàn)槲覍�參�?00米和50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來(lái)到比賽場(chǎng)地，開(kāi)始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì)，我更加緊張了，生怕辜負(fù)同學(xué)們的期望。

　　“啪”的一聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的`時(shí)候，只能無(wú)奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實(shí)。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，非常沉重，我不停地走動(dòng)著，試圖以此除去酸痛，為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。

　　本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備，原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí)，我隱隱地感覺(jué)到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內(nèi)心十分難受，想放棄又不甘心。這時(shí)，李升哲過(guò)來(lái)了，他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁，并問(wèn)我：“方仕青，你怎么啦？”“我好像感到有些冷。”我有氣無(wú)力地回答。李升澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上，并向我問(wèn)道：“怎么了？還能堅(jiān)持嗎？要不要先休息一下�！蔽覔u了搖頭，咬了咬牙說(shuō)：“應(yīng)該可以跑。”其實(shí)我身體非常難受，可是我心里想：這是我在初中的最后一次校運(yùn)會(huì)，無(wú)論如何，我都要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

　　在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自己打氣：一定要堅(jiān)持啊，馬上就是到了，要小心啊，千萬(wàn)不能掉棒�。�

　　盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒(méi)能獲獎(jiǎng)，我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來(lái)，非常壓抑。我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí)，操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌，一個(gè)勁地安慰我，鼓勵(lì)我。

　　我盡了全力了，雖然，這次校運(yùn)會(huì)我沒(méi)有為自己的初中生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。然而，我意外地收獲了同學(xué)們的友誼和真誠(chéng)，這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。

禮物的作文9

　　金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨，我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。

　　走近校門(mén)，看見(jiàn)校門(mén)上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫(xiě)著“熱烈慶祝第27個(gè)教師節(jié)”，同時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)手里拿著小禮物。這時(shí)我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買(mǎi)禮物，心里不由得一陣懊惱。

　　懷著忐忑不安的心來(lái)到教室，果然看見(jiàn)班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著小禮物在展示，他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，美滋滋地說(shuō)笑著，好像滿(mǎn)腦子裝的都是老師看到禮物后的表?yè)P(yáng)。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的.事情。

　　不一會(huì)兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進(jìn)了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺(tái)，爭(zhēng)著向老師獻(xiàn)禮物�？粗�那些同學(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說(shuō)：“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過(guò)請(qǐng)大家先拿著禮物回到座位上�！钡饶菐讉�(gè)同學(xué)回到座位上后，馬老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們對(duì)老師的記掛，你們的禮物對(duì)你們來(lái)說(shuō)非常珍貴，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是非常珍貴的，不過(guò)更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去，老師不需要大家買(mǎi)禮物，我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí)，把最優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)成禮物送給我，那才是我想得到的最好的禮物�！崩蠋煹囊环�話(huà)說(shuō)得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒(méi)帶禮物的同學(xué)都抬起了頭，不一會(huì)兒，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　中午放學(xué)回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你們老師說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，做得也很對(duì)，讓學(xué)生成才是每個(gè)老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答辛勤培育你的每一位老師�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗暗下決心：現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　從沒(méi)有準(zhǔn)備禮物的忐忑與懊悔，到聽(tīng)了馬老師的話(huà)之后的釋然和輕松，小作者的心理描寫(xiě)特別細(xì)膩生動(dòng)，體現(xiàn)了孩子真實(shí)的想法。相信馬老師看到這篇作文會(huì)深感欣慰，更會(huì)為你自豪。

禮物的作文10

　　花開(kāi)花落，她用青春贈(zèng)與我成長(zhǎng)的禮物。

　　初生·生命

　　秋天，清爽的風(fēng)徐徐吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉一片一片地落下，用它們還未盡的生命為來(lái)年的新枝送去一份真摯的祝福。

　　那年的秋天，我出生了。

　　這是她送給我的第一份禮物——生命。

　　那時(shí)的她，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的柳葉眉，總用那雙明亮清澈的.眼眸慈愛(ài)地望著我。她如下凡的仙女，耐心地教我說(shuō)話(huà)，穿衣，寫(xiě)字……她對(duì)我的呵護(hù)總是那樣細(xì)致入微。

　　溫暖的陽(yáng)光透過(guò)她的頭發(fā)輕輕撫摸著我，我看著她白玉般的臉龐，多想時(shí)間就定格在這一刻。

　　入學(xué)·陪伴

　　如火的盛夏，知了在樹(shù)上鳴叫，碧綠的大樹(shù)搖晃著，傾訴夏天的炎熱。

　　夏季的八月，我走進(jìn)了小學(xué)的殿堂。

　　她帶我去花市挑選一盆我喜愛(ài)的植物�；ㄊ欣锏闹参飻�(shù)不勝數(shù)，它躲在角落，而我一眼就注意到了它。我走進(jìn)它，它害羞地往后躲了躲，我笑了笑，似夏日里清涼的甘泉，它讓我從煩悶中走出，心曠神怡。我輕輕捧起這盆小薄荷，帶著它，牽著它的手，漫步在這花香四溢的花市中。

　　一年又一年，擺在書(shū)桌上的小薄荷在漸漸長(zhǎng)高。我高興，便會(huì)點(diǎn)點(diǎn)它的葉子神采奕奕地說(shuō)個(gè)不停；我失落，只會(huì)靜靜看著它……而它，總是在書(shū)桌的一角靜靜看著我，聆聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè)；微笑著，默默包容我的一切。

　　她，也是這樣。裝滿(mǎn)墨水的筆，整潔的書(shū)桌，還有那疊好在床頭第二天穿的衣服……她的陪伴總是默默的，以至于我會(huì)常忽略她的所做，可她卻一直包容我，陪伴我走過(guò)春夏秋冬。

　　有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白；我說(shuō)，陪伴是最無(wú)聲的守護(hù)。

　　畢業(yè)·留念

　　時(shí)間在不停奔跑，我小學(xué)畢業(yè)，她激動(dòng)，也很欣慰。可我卻發(fā)現(xiàn)，白絲爬上了她的鬢角，細(xì)紋出現(xiàn)在她眼角，我知道，這是歲月的痕跡。

　　畢業(yè)那天，她拿出了一本相冊(cè)，很厚，雖不精致，卻被她保護(hù)得很好，隨著相冊(cè)一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)，心也被牽動(dòng)了起來(lái)：我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次騎馬、為她送上第一張賀卡……她都用相機(jī)定格了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這其中，是留戀，也是對(duì)我新的期盼。

　　我想，這是她給我最好的禮物。

　　似水流年，她不再精致，也不再美麗，慢慢變老的她將青春化作一份份禮物伴我長(zhǎng)大。在我看來(lái)，她，就是上天賜給我的最美的禮物。

禮物的作文11

　　媽媽說(shuō)，我是她最珍貴的禮物。我說(shuō)，你也是。

　　是的，在13年前，我們收到了彼此血濃于水的親情，在13年后，我終于找到了寄件人……

　　在媽媽的眼里，我是那個(gè)不停瘋長(zhǎng)的米尺，在一寸寸一厘厘的腳注下，倒映著飛逝的時(shí)光。當(dāng)我只到她膝蓋時(shí)，我是可愛(ài)又磨人的小祖宗；當(dāng)我到她大腿時(shí)，我是咿咿呀呀稚聲學(xué)語(yǔ)的幼兒園小朋友；當(dāng)我到她腰部時(shí)，我是背著書(shū)包上學(xué)校的小學(xué)生；當(dāng)我到她肩膀時(shí)，我是開(kāi)始不好好練琴，讓她操心的小大人；而如今我也比她高上了小半頭，而且仍在瘋長(zhǎng)著，我們的姿勢(shì)也互換了，我終于看到了媽媽頭上若隱若現(xiàn)的白發(fā)。但是，她的'禮物仍未長(zhǎng)大。

　　在我的眼里，媽媽是那個(gè)可以完全信任和信賴(lài)的人。也許正是由于媽媽開(kāi)明的教育，才有了今天幸福的我。我從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭嫉奶�差而害怕回家，因�(yàn)樗龔牟粫?huì)因?yàn)槌煽?jī)差責(zé)罵我。當(dāng)別的同學(xué)享受父母的“男女雙打”時(shí)，我的面前會(huì)擺上更加豐富的菜肴，美其名曰：“安慰我受傷的心靈”。然后，燈下便會(huì)出現(xiàn)爸媽為我講題的身影，雖然這也養(yǎng)成了我考砸后先流口水的壞習(xí)慣。但給予我更多的還是家的溫暖。即使我們偶爾有爭(zhēng)吵，有冷戰(zhàn)，最后依然親密無(wú)間。她在我的記憶中一直是充滿(mǎn)活力的樣子，好像沒(méi)有什么事情可以令她失去胃口，寡言少語(yǔ)。工作上的不順心，她一笑而過(guò)，生活上的小煩惱，她不曾抱怨。我也潛移默化的，在小事上更加寬容，在大事里多了冷靜，每當(dāng)我看向她，她也滿(mǎn)面笑容的面向我，視線(xiàn)碰撞的一霎那，我總會(huì)感慨，幸好我的禮物從未變老！

　　我們是彼此的朋友，是可以互相調(diào)侃的對(duì)象，她的魅力就在于她從不把我當(dāng)孩子，人生哲理，家�，嵤�，都經(jīng)常成為飯桌上的話(huà)題，她也從不避諱她的小缺點(diǎn)，并努力改正，而我也從未將她當(dāng)做離我很遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)輩。我欣賞她對(duì)健身的熱情，吐槽她煮的黑暗料理，也在目不轉(zhuǎn)睛的注視著，她尚未褪去的孩子氣……

　　我們是彼此的禮物，愛(ài)，就是那親愛(ài)的寄件人，這禮物真好，真好。

禮物的作文12

　　愛(ài)是禮物，如月光籠罩著月亮，似芳香裝點(diǎn)著野花，美麗、溫暖，如影隨形。

　　題記

　　愛(ài)·禮物·陪伴

　　小時(shí)候，我常常去姥姥家那綠意盎然的小院

　　那是一個(gè)美麗的夏日，姥姥打開(kāi)經(jīng)久不用的空調(diào)，又精心地拿一條不薄不厚的被子把我仔細(xì)的裹好，搖著我到窗前去看鳥(niǎo)。姥姥指指點(diǎn)點(diǎn)：“那是喜鵲，那是燕子”我則胡亂點(diǎn)著在窗臺(tái)上理羽毛的幾只鳥(niǎo)：“那是喜鵲，這是燕脂�！痹诶牙训男β曋校�我的臉上蕩起了兩片火燒云，暖暖的。

　　姥姥的陪伴如蜜，那禮物浸著我的童年。這是我牢記的禮物。

　　愛(ài)·禮物·友情

　　上學(xué)后，友情是我心頭的`太陽(yáng)

　　課間，我被一道難題堵住去路。久攻不破的我打了一個(gè)哈哈：“大丑碩，助我解題來(lái)呵？”“大丑碩”丟來(lái)一個(gè)大大的白眼：“如此稱(chēng)呼一個(gè)帥哥是不好的行為我就不來(lái)，哼！”嘴上這么說(shuō)，他還是扯出一張草稿紙，“翻山越嶺”地趕來(lái)：“哪道題呀？我瞅瞅”

　　友情之快樂(lè)如光，暖化了無(wú)趣且堅(jiān)硬的冰。這是值得珍藏的禮物。

　　愛(ài)·禮物·關(guān)注

　　畢業(yè)前一月，老師常常把我叫到身邊

　　老班有何指示”我再一次奔上講臺(tái)。老班疲憊地一笑，用沙啞的嗓音說(shuō)：“還有一個(gè)月，甭慌。照常發(fā)揮，你也差不了�！彼凉M(mǎn)懷期許地望了我一眼，“這些書(shū)你收好�！彼�搬出一大摞資料，又不厭其煩地?cái)?shù)落一通我的缺點(diǎn)。等我一一答應(yīng)改正，她才心滿(mǎn)意足地放我回家。我剛走了兩步，她又叫住我：“題一定一定要寫(xiě)完，那是我好不容易搜羅來(lái)的��！既然是最后一次考試了，那么”她孩子似地一笑，“加油！奧力給！”她努力地舉起她攥緊的拳頭

　　老師的關(guān)注似風(fēng)，吹散了藍(lán)天上的烏云。這是我一生難忘的禮物。

　　驀然回首，猛地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上有各種各樣的難以發(fā)現(xiàn)的禮物。它們有的是如風(fēng)般默默的關(guān)注，有的是如光般熱情溫暖的友誼，還有的是似蜜般靜靜的陪伴有了這些愛(ài)的禮物，我才能在絢麗的光輝下成長(zhǎng)。

　　愛(ài)，這彌足珍貴的禮物！有了它，道路不再坎坷，有了愛(ài)，目標(biāo)便不渺茫！

禮物的作文13

　　在我成長(zhǎng)的路上，路邊經(jīng)過(guò)的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，不論是驚奇，自豪，漂亮，或是充滿(mǎn)憎恨，苦惱與思索，我都記憶猶新。

　　回頭望去，那朵嬌小的花兒，又使我想起了那次的生日禮物。

　　父母對(duì)我的期望很高，努力很多，回報(bào)卻很少！俗話(huà)：“一份耕耘，一份收獲�！敝灰蚋�耘與收獲不成比例，害得我每晚遨游題海，與睡魔抗戰(zhàn)。

　　當(dāng)睡覺(jué)時(shí)間過(guò)了一秒后，我早已躺于被窩中，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但睡得太熟，因此仨月沒(méi)見(jiàn)過(guò)周公。

　　由于睡眠不足，早晨夢(mèng)游般趕去學(xué)校，起床時(shí)還在咒罵學(xué)習(xí)的悲痛，到校已在感到科目安排的美妙，但我不會(huì)忘記今天，這個(gè)令人愉快的日子——周五，我的生日。

　　周?chē)�，�?mèng)幻般的，冬的氣息已邁進(jìn)，深秋的味道還醞釀在空氣中，吸一口，冷冷的，涼涼的，好精神！

　　計(jì)劃著周六，周日的懶覺(jué)，與大腦的放松運(yùn)動(dòng)，然后，再與零食為伴。先拋開(kāi)作業(yè)，鉆到我最最喜受的案情中去，馬福爾摩斯一同來(lái)探討。��！生活是多么美妙！

　　回到家，冷冷清清的屋子里空氣也是涼的，空蕩蕩的屋中幾乎沒(méi)有企么，只是桌上的那摞練習(xí)冊(cè)十分顯眼，我倒吸了一口冷氣。

　　媽媽下班回來(lái)了，我呆呆地望著她說(shuō)：“媽?zhuān)�我的生日蛋糕呢？�?/p>

　　“沒(méi)買(mǎi)”。她平靜而自然的說(shuō)。

　　“今天可是我一年一次的.生日呀！連蛋糕都沒(méi)買(mǎi)？”

　　“用你買(mǎi)蛋糕的錢(qián)能買(mǎi)好幾本練習(xí)冊(cè)呢！你看。她指向桌上的那一堆煩惱，我不禁打了個(gè)寒顫”。

　　“那你們準(zhǔn)備送我什么禮物？”

　　“我們對(duì)你深深的愛(ài)呀！”媽媽滿(mǎn)臉的笑容而又意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“那這些題我下星期再做吧！這星期好累�！闭f(shuō)完，我伸手要去開(kāi)電視機(jī)。

　　“那可不行，就要月考了，你看別人都在學(xué)，再不學(xué)，你可就要退步了！”媽媽一概反駁——反對(duì)我的休息計(jì)劃。

　　“天呀！”我在心里呼喊著，“背”著這一堆壓力，走進(jìn)房間。同時(shí)帶進(jìn)來(lái)的，還有一堆又一堆的苦惱，望望窗外，光禿禿的枝杈上仿佛籠罩著一層陰霾，是苦惱，直沖入我的心中。

　　想想媽媽對(duì)我操勞的心，我又能怎么辦呢？父母畢竟是為了我好，我的童年，我的玩具時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在的我，已是學(xué)習(xí)階段了，我難道不該多學(xué)點(diǎn)東西嗎？

　　我該自主地去學(xué)習(xí)了。

　　我靜靜地坐在桌前，在明亮的燈下，思索著，這是我第一次一個(gè)這樣的生日，它帶給我很多很多，在我的沉思中，我長(zhǎng)大了。

　　窗外星空在閃爍，我沒(méi)有去看，因?yàn)�，我已明白，學(xué)習(xí)是自己的事。

　　這次的禮物，我收獲了很多。

禮物的作文14

　　今天是教師節(jié)，然而，我居然絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。

　　早上，我還是和往常一樣，把一切都準(zhǔn)備好了，然后背著那重重的“小龜殼”去上學(xué)，沒(méi)有覺(jué)得有任何的奇怪，可是，當(dāng)我到了學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我就像突然開(kāi)竅的湯姆貓一樣，拍了拍自己的腦門(mén)：今天是教師節(jié)�。�

　　本來(lái)就熱鬧的水南街，放眼望去，愈發(fā)的人聲鼎沸。走進(jìn)九舉巷，便聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校門(mén)口的阿姨們、姐姐們、叔叔們?cè)谀谴舐曔汉戎�：“教師�?jié)到了，教師節(jié)到了，快來(lái)買(mǎi)花送給老師吧！”在這些聲音的召喚下，同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)，一個(gè)勁往那沖，爭(zhēng)著想把那花兒拿到手。我當(dāng)然也非常想像他們一樣，變成一匹脫韁的野馬，去搶購(gòu)那美麗的花�？墒牵�當(dāng)我把手伸進(jìn)自己的口袋，摸一到的只是一個(gè)大大的'洞，里面半一毛一錢(qián)也沒(méi)有，只好把想買(mǎi)花的心情壓制于心底，輕輕嘆了口氣，垂頭喪氣地走進(jìn)校園。

　　當(dāng)我來(lái)到教室的時(shí)候，看到許許多多的同學(xué)都買(mǎi)了花，有玫瑰，有康乃馨，還有一些小小的假花……我看著那一朵朵漂亮的花兒，心里更加自言自艾，都怪這該死的腦袋，記性怎么這么不好呀！怎么把教師節(jié)這么重要的節(jié)日給忘了呢？老師沒(méi)有收到我的禮物會(huì)不會(huì)生氣啊？看著身邊的同學(xué)把一朵朵鮮花伴著祝福的樂(lè)章送到老師的手中。我不禁羨慕妒忌恨了起來(lái)。哎——

　　升旗儀式開(kāi)始了，當(dāng)總輔導(dǎo)員在國(guó)旗下講話(huà)時(shí)問(wèn)道：“今天是什么節(jié)日”時(shí)，我越發(fā)的懊惱起來(lái)�？陕�(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸高興起來(lái)。是啊，感恩老師，也不一定要送鮮花，一句問(wèn)候，一聲祝福，一次響亮的回答，一張自制的賀卡，一個(gè)甜甜的微笑……都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　下課后，我來(lái)到老師身邊，悄悄對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”我看見(jiàn)了，老師的目光里透露出了欣慰的笑容，我小小的心，頓時(shí)充滿(mǎn)了陽(yáng)光，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的！

禮物的作文15

　　“老爸——”

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我已習(xí)慣性的喊你“老爸”，雖然你一點(diǎn)兒也不老。目光炯炯，濃黑的頭發(fā)，正是“男人四十一枝花”的年紀(jì)。每每那時(shí)，你總會(huì)揉著我的頭發(fā)，悻悻的說(shuō)“我老了嗎？”

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，你也已經(jīng)習(xí)慣以“老爸”自稱(chēng)，“老爸今天給你買(mǎi)了一本書(shū)”“老爸我?guī)�你出去吃飯”。每每那時(shí)，我仰頭望你，無(wú)色的光溫柔的瀉下，將你的身拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　喜歡坐在你身邊，嗅著淡淡的煙草味；喜歡趴在你背上，聽(tīng)你喃喃著以前的歌謠；喜歡抓著你的大手，看你的嘴角揚(yáng)起幸福的弧度。歲月給了你的閱歷，給了你剛毅，卻掩不住一顆孩子心。我想，那大概是歲月的禮物吧。

　　“老爸，我要一直陪在你身邊。”我抓過(guò)你的手，和你小心的勾勾手指。天藍(lán)得幾凈如水，夏日潮濕的風(fēng)送來(lái)泥土的.味道，那天宇分明有只飛鳥(niǎo)劃過(guò)。

　　我終究是失了諾。進(jìn)了高中，便很少和你在一起。有次放長(zhǎng)假，我踱到你身邊。曾經(jīng)不老的你也平添了幾絲白發(fā)。你依舊像孩子般失措地笑笑，搔搔那撮刺眼的青發(fā)：“老爸還是老了啊，歲月不饒人……”我望著你低頭時(shí)的溫柔，低喃：“爸爸——”

　　從那以后我很少喊你“老爸”，我常想歲月何時(shí)才能將“老”從你的鬢角、你的眉宇移走。歲月的禮物原來(lái)真的那般美好卻易碎。進(jìn)了高中，是否因我的離開(kāi)而讓你多了份牽掛？是否因我起伏的成績(jī)而令你平添?yè)?dān)憂(yōu)？你老了，這次是真的老了。你還記得我喊你“老爸”時(shí)的那抹淺淺的溫柔嗎？你還記得多少年前“我要陪你永遠(yuǎn)”的承諾嗎？如今，這些如同失真的圖片被歲月封存。然后，世界只剩我和你在對(duì)望——個(gè)漸漸長(zhǎng)大的我，一個(gè)被歲月肆虐的你。

　　廚房中的你正在忙碌，我站在你身后，廚房的熱氣便立刻模糊了雙眼。微駝的脊背，青色的疏發(fā)，讓我忍不住扭頭，“爸爸，你老了……”你笑了笑，手上的動(dòng)作分明一愣：“我老了，你長(zhǎng)大了啊�！�

　　我望著你雜亂的胡茬，還有那不變的微笑，也不由得笑了。歲月磨平了你的棱角，壓彎了你的脊梁，帶走了你的容顏，卻送給你最大的禮物——我會(huì)帶著你希望與信任展翅拼搏。

　　我要坐在你身邊，我要趴在你背上，我要抓起你的大手，因?yàn)槲沂菤q月送你的禮物。我要這么一直一直陪著你呀——

　　爸爸！

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