我的新年禮物作文

時(shí)間：2023-06-11 11:19:11 話題作文我要投稿

關(guān)于我的新年禮物作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的新年禮物作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于我的新年禮物作文4篇

我的新年禮物作文篇1

　　今年，魔法小精靈送給了我一個(gè)新年禮物，是可以實(shí)現(xiàn)愿望的七色花.我好高興哦!我用它實(shí)現(xiàn)我什么愿望呢？

　　哦，對(duì)了.我想有一臺(tái)電腦呀!說(shuō)完.我的.腦袋被電了一下.這就是“電腦‘天哪!我一想，我可以別的愿望呀!我想要一只熱狗吃，說(shuō)完.8樓扔下一只“熱狗‘.真燙.手都起了4個(gè)泡.哎!!!!!!!誰(shuí)叫我這么倒霉.我再想想有沒有別的愿望!算了，給別人去吧.就給小天路吧.

　　第三天，小天路對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你真好!那朵花幫我實(shí)現(xiàn)了許多愿望.自行車有了，寵物也有了，錢也有了，爸爸媽媽的工作也有了.太謝謝你了‘天哪!!!

我的新年禮物作文篇2

　　我的新年禮物作文精選為你帶來(lái)，希望您和您的家人在新的一年里可以得到更多更多的幸福，同時(shí)希望您多關(guān)注，小編為你送上我的新年禮物作文精選。

　　春節(jié)快到了，媽媽送給我一件新年禮物，祝我在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。我迫不及待地打開禮盒，哇!好漂亮的毛絨玩具呀!媽媽知道我最喜歡小動(dòng)物啦!你們想知道它是誰(shuí)嗎?那就接著往下看吧!

　　這是一只漂亮的小熊。我給它取了一個(gè)名字叫憂米。它長(zhǎng)得與眾不同：它那米白色的絨毛顯得非常高貴。憂米的頭上有五朵鮮艷的小花，后面襯著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白紗，真美!它那水汪汪的`眼睛像一顆黑寶石，鼻子算得上是小巧玲瓏，嘴巴微微張開，永遠(yuǎn)帶著甜蜜的笑容，可愛極了!憂米穿著一條白紗裙，上半身有兩朵紅玫瑰，下半身有一個(gè)蝴蝶結(jié)，裙邊還有一條條白花紋點(diǎn)綴著呢!它的腳上穿著一雙“高跟鞋”,上面有一個(gè)絨球。這就是我的新年禮物小熊憂米，怎么樣?漂亮嗎?

　　在寒假里，小熊憂米總是默默地陪伴著我，真是我忠實(shí)的伙伴。當(dāng)我開心時(shí)，我總是抱著小熊憂米玩耍;當(dāng)我傷心時(shí)，小熊憂米還是微笑著，好像在說(shuō)：“小主人，別難過(guò)，一定要微笑著面對(duì)生活。”我便不哭了，“撲哧”笑出聲來(lái)。

　　媽媽送給我的新年禮物真好啊!小熊憂米可真是我親密無(wú)間的好伙伴!

　　我的新年禮物作文精選是不是不錯(cuò)呢?小編希望你喜歡它哦!

我的新年禮物作文篇3

　　過(guò)新年了，家家戶戶都在串門，把祝福一起分享。

　　今年，哥哥要來(lái)我家了。一大早起來(lái)，心里一直想著哥哥會(huì)送我什么新年禮物呢？腦海里回憶著哥哥幾年中送我的禮物：去年是一個(gè)方形的小鬧鐘，前年是一只可愛的公仔……幾乎是各式各樣。雖然不是很珍貴，但我都特別特別喜歡。

　　父親和母親在廚房里大顯身手，我在門口前等萬(wàn)等就是沒來(lái)，看看鐘，都已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。忽然，聽見外面有腳步聲，我二話不說(shuō)趕緊跑出去，還真是哥哥他們。在廚房里的父親和母親也迎了出來(lái)�！案绺纾銈儊�(lái)了！”我十分客氣地先打招呼，哥哥也應(yīng)聲向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我偷偷瞄了一下哥哥手中的'禮物，真想打開看看。母親為舅舅、舅媽泡好了茶，則我也坐在一旁，哥哥一坐下，就對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，給你的！”我故做不好意思的說(shuō)：“哥，我都14歲了，怎么好拿禮物！”其實(shí)我心里卻在歡呼：哇，會(huì)是什么東西呢？我打開盒子。一只十分精致的手表展示在我面前，里面的秒針、分針、時(shí)針格外顯眼，而且外表顏色也是我最喜歡的淡紫色，“喜歡嗎？”一旁的舅媽插話了。“嗯嗯，超級(jí)喜歡！”我笑著回答。

　　哥哥的禮物太好了，真謝謝他！

我的新年禮物作文篇4

　　今天是20xx年的最后一天，早上來(lái)到學(xué)校，似乎就能夠感覺到濃濃的節(jié)日氣氛，歡快而熱鬧。孩子臉上的笑容比平時(shí)更加燦爛，就好像過(guò)年一樣。不過(guò)也確實(shí)是過(guò)年啊，明天就是20xx年了！

　　但我卻有些憂慮，因?yàn)榘嗉?jí)里的小組長(zhǎng)向我匯報(bào)，有一個(gè)孩子又沒有完成昨天布置的聽讀作業(yè)。平時(shí)也要我不停的督促他，才能夠勉強(qiáng)將聽讀作業(yè)做完�？粗⒆觽冞M(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌的準(zhǔn)備慶祝新年，臉上都洋溢著笑容，在這個(gè)歡快的日子里，真不想和孩子嘮叨作業(yè)的問(wèn)題。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我還沒拿定主意，到底要不要現(xiàn)在找這個(gè)孩子談?wù)勀兀撛趺凑f(shuō)呢？為什么又沒完成作業(yè)？把聽讀作業(yè)補(bǔ)上？這么歡快的日子，還是讓孩子開開心心，過(guò)后再談作業(yè)吧？沒想到，孩子自己就跑到了我的面前，臉上是大大的`笑容：“老師，我在組長(zhǎng)那兒把書讀完了。祝您新年快樂(lè)！”我還有些愣神，孩子就笑著跑遠(yuǎn)了。仔細(xì)想想，我這是收到了一份特別的新年禮物？這真是一份讓我開心的禮物。

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