感恩的高中作文

時間：2023-02-21 08:03:37 高中作文我要投稿

感恩的高中作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的感恩的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩的高中作文3篇

感恩的高中作文1

　　小時候，緊緊牽著父親的手，父親是玩伴與依賴；長大后，漸漸放開父親的手，父親是威嚴(yán)的。

　　旭日東升，每天東方的第一抹亮光，逐漸染白了父親的鬢角，父親老了！

　　記得某次放學(xué)，父親來接，他問我，他今天是否有什么不一樣的地方。我仔細(xì)的打量著我上午剛剛見過的父親，明明什么也沒有變��？我不解的.搖搖頭，父親才笑著告訴我：他剛才去把頭發(fā)染黑了。我忽然什么話也說不出口......

　　總以為父親還年輕，自己還小，孰不知，在這些歲月里，父親已早生華發(fā)。

　　曾看見過這樣一句令人心顫的話，“爸爸，我可以不要長大，你可不可以不要變老？”

　　我有一個妹妹，年紀(jì)尚小，我總是以為父母重視妹妹而不注意我，直到我看見，自己生病，父母焦急、擔(dān)憂各種情感交織在一起的表情時，我才明白，愛在無聲間......

　　父親的頭發(fā)白了，把滿臉的黑發(fā)給了我；

　　父親的脊椎彎了，把挺直的脊梁給了我；

　　父親的皺紋多了，把帥氣的臉孔給了我；

　　父親的眼睛花了，把明亮的眼睛給了我；

　　父親的青春沒了，把最美的年華給了我；

　　記得hans曾經(jīng)寫過，阿貍問媽媽，人經(jīng)歷過死亡后什么時候才能再回來，媽媽是這樣回答的：“我的小阿貍，當(dāng)你有一天再也找不到我，聽不到我的聲音，但你能感受到，當(dāng)你在客廳時，我在臥室為你織毛衣；當(dāng)你在臥室時，我在廚房為你做飯；當(dāng)你在廚房時，我在客廳靜靜地看著你；我一直都在你身邊，從未遠(yuǎn)離過你�！�

　　原來，我們被父母整整愛了一輩子。

　　“子欲養(yǎng)兒親不待”莫過于世界上最大的悲哀。感悟親情，感受親情，感恩親情。不要讓一念之差，便成為永久的遺憾。

　　親情好像糖果，甜甜地，把溫暖帶進(jìn)了我的心里，吃完這一粒，還有一堆一堆的“糖山”在等著你！

感恩的高中作文2

　　人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。

　　有了這種知恩意識，人就會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的報恩意識——用自己的勤奮工作和無私奉獻(xiàn)，來回報所有人的恩惠，回報這個社會的恩惠，就能有自覺地、無條件地為他人和社會付出的責(zé)任感，而不大在乎自己是否吃虧，是否得不償失。

　　說到報恩，我們自然要想到報答父母的養(yǎng)育之恩。中國古人講求孝道，原本稱得上一種傳統(tǒng)美德，但古人往往把它絕對化、極端化，甚至傳說有的晚輩做出了“哭竹”（三國時吳國孟宗的后母喜歡吃竹筍，大冬天讓孟宗外出采集，孟宗到竹林后，失聲慟哭，一大片竹筍便奇跡般地長出來了）、“臥冰”（晉代王祥的后母喜歡吃魚，王祥在冬天中脫掉衣服，準(zhǔn)備剖冰捕魚，突然冰自動解開，兩條鯉魚跳了出來）、“嘗穢”（南朝庾黔的`父親庾易生病，庾黔為了探知病情，取來父親的糞便品嘗）、“割股”（相傳有古人割取自己的大腿肉煎藥，以醫(yī)治父母的重病）之類的“愚孝”，理所當(dāng)然要遭到后人的反感和唾棄。

　　但是，如果我們今天反過來，完全不念父母的養(yǎng)育之恩，不過問父母的生活，不關(guān)心他們的健康，則又矯枉過正，走向另一個極端化和絕對化。浙江湖州市南潯鎮(zhèn)有一位母親，生了一對有出息的雙胞胎兒子，小兒子即將出國，大兒子也在國內(nèi)一所大學(xué)戴上了博士帽。可就是這個大兒子，在22歲大學(xué)畢業(yè)時，僅僅因?yàn)槟赣H提醒他泡了三天的衣服如果再不洗就要發(fā)臭了這樣一件生活小事，便從此不再對母親開口叫一聲“媽”；當(dāng)母親不大同意他與其身患乙肝的對象結(jié)婚時，他固執(zhí)己見結(jié)了婚不說，更從此不認(rèn)親娘了；母親給他寫的信，他全都原封不動地退回；為了避開母親的“糾纏”，他連住址都不告訴老師和同學(xué)；好心的老師把他的傳呼機(jī)號碼告訴了他母親，但母親打通電話后，他一聽是她的聲音，就“啪”的一聲把電話掛了。

感恩的高中作文3

　　點(diǎn)點(diǎn)朝陽灑在長長的臺階上，依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜，露珠映著微笑，偶爾滋潤著石階……

　　自然萬物都感謝生活的恩賜。珍珠感謝河蚌的囚困，讓它成為了耀眼的明珠；花朵感謝風(fēng)雨的考驗(yàn)，讓它香飄四溢；胡楊感謝荒漠的缺水，讓它創(chuàng)造了“生著千年不死，死后千年不腐”的神話。在歷史的長河中，名人志士無不感謝生活的恩賜。

　　李清照的生活是坎坷的。摯愛的丈夫不幸死去，這無易于晴天霹靂在李易安的頭上詐響。從此再沒有比翼雙飛共修金石錄，也沒有新婚之夜嬌問丈夫畫眉深淺的幸福時光，面對人生中的困難，李清照沒有化作明日黃花在西風(fēng)中凄凄慘慘戚戚。她選擇了欣然接受。“大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂柳深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)�！崩钋逭崭兄x生活的苦難，選擇了面對，終于在漂泊不定的南宋文壇中勾畫了一個頑強(qiáng)的自己。

　　是那個“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士嗎？是那個“但識琴中趣，何勞琴上弦”的`雅士嗎？是那個“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫嗎？是他，陶淵明，一個在文壇上享譽(yù)千百年的名人。他不愿向鄉(xiāng)里小兒為五斗米而折腰，他不愿行走在污濁的官場生活中，終于選擇了掛印歸隱田園。他感謝生活對他的恩賜，讓他有了一方凈土，悠閑地生活在挑花源中。

　　名人志士的事跡令我們受益匪淺，自然的景物也訴說著它們的哲理�；▋壕`放的時間很短，但它們總是感謝陽光的滋潤，感謝風(fēng)雨的考驗(yàn)。它們周而復(fù)始地延續(xù)它們的生命，創(chuàng)造了一個個永恒的美。

　　生活中的我們，也應(yīng)該感謝生活�？嚯y讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，失敗讓我們的心靈得到凈化。生活中的一幕幕在記憶中留下了足跡，回憶讓我們懂得感謝生活。

　　當(dāng)華美的葉子落盡的時候，撥開紛繁的是非，我看到了李清照、陶淵明以他們堅(jiān)貞不渝，以他們的淡泊感謝生活。讓我們在記憶中翱翔，感謝生活。

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