高中敘事作文

高中敘事作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的高中敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中敘事作文1

　　喜歡一種文字，就像秋日里熟透的蘋果，放進(jìn)嘴里的剎那，牙齒會(huì)留口水。

　　只是這種類型的字，好少好少。

　　青春的底色不是所謂的頹廢和迷離，那只是浮于表面的東西。

　　令人艷羨，注定會(huì)被扭曲內(nèi)涵。看著它被敷上昏暗的色彩，心痛的感覺，墜入深淵。

　　于是，指尖游離鍵盤，敲打青春的本質(zhì)圖案。寫下的每個(gè)字，都是由年輕的`時(shí)間作為鋪墊。

　　第一卷

　　嬰兒。純美的讓人不知道如何去愛。

　　當(dāng)它透明的皮膚開始有了質(zhì)感，泛著微黃的光彩，不但不悲哀，反而有種欣喜溢于心間。這是它長(zhǎng)大的一個(gè)前提條件�？捎袥]有發(fā)現(xiàn)，生命蘊(yùn)涵著的悲哀，便在這一刻溢流出來(lái)。

　　成長(zhǎng)。改變。丟失好多好多令人驚異的美感。

　　長(zhǎng)大，便注定會(huì)被這現(xiàn)實(shí)得殘酷的社會(huì)同化。

　　每天都讀著同樣的文字，被灌輸著同樣的知識(shí)，優(yōu)秀是一個(gè)有著固定標(biāo)準(zhǔn)的名詞。努力做傳說(shuō)中的“第一”，不知不覺間便迷失航向。

　　是青春扼殺了夢(mèng)想。

　　枯燥無(wú)味的習(xí)題，繁雜龐大的定理，還有好多由莫名其妙的符號(hào)組成的真理。

　　活躍的思維如何航飛，又有什么地方是夢(mèng)想的立足之地！

　　是青春阻礙著奇跡。

　　對(duì)于未來(lái)的迷離，關(guān)于生活的不如意，還有好多壓力，年輕的孩子過(guò)早的老去。頹廢摻雜著無(wú)所謂，那種表情令人心碎。

　　——以上為“通版青春”

　　陽(yáng)光穿透了窗幔，橙色的空氣彌漫著曲奇的酥軟。小小的腦袋構(gòu)思著未來(lái)，托腮，凝神。

　　窗外是天，奶油色。沒有相框的記憶，泛黃的邊緣，純白一片。

　　筆觸總是帶著種清水般的柔軟，活躍的思緒，寫意著專屬青春的斑斕。

　　沒有什么不堪回首的記憶與經(jīng)歷羈絆得住他們的思維，好多好多東西，是原始的清純模樣，沒有棱角，沒有污斑。有的只是源源不斷的靈感源泉。

　　是不是處在青春期的孩子都可愛得如同冰激凌般，帶著種松軟，并且摻雜著些許浪漫。

　　沒有什么能夠?qū)⑺麄兞b絆，沒有什么可以將他們的夢(mèng)想扭轉(zhuǎn)。

　　積累經(jīng)驗(yàn)，在那繁星如花的春天。

　　就讓青春不停地變幻調(diào)色板，生命將在世界的舞臺(tái)大放光彩。

高中敘事作文2

　　在一切的拘束下，也始終不懂究竟是什么在作怪，清冷了許多，淡薄了許多，空洞了許多……今年的秋天，好似比往年來(lái)得要早些，要快些，也要冷些，在這莫名的突變中，也不知是不是神經(jīng)錯(cuò)亂了，腦袋里總會(huì)劃過(guò)一些零碎的畫面，想去抓住，卻又抓不住。

　　見著滿眼的紛繁褪變成了帶著褶皺的透心涼，心中總是會(huì)莫名的顫了又顫，總覺得好像是在什么的摧生下空靈了不少，也說(shuō)不出個(gè)所以然。

　　以前的時(shí)候，似乎異常的喜歡坐公車，總是把臉貼在窗玻璃上，看著窗景特別快的劃過(guò)眼睛，有種視覺的沖擊，用眼角的余光去掃，卻只看到下一個(gè)路標(biāo)，耳邊，還有颯颯的風(fēng)聲留下的余溫，靈魂就總是很容易的出竅了，外面的一切，很像經(jīng)過(guò)精心編排的戲劇，漸趨麻木的做著一件事，等同于昨日的你，這種生活總是讓我特別的害怕，因?yàn)槲遗挛乙彩瞧渲械?一員，就好像看到了自己，也是同等麻木的神經(jīng)，主觀的來(lái)說(shuō)：就是一個(gè)沒有生命氣息的軀干在做著一件昨天并未做完的事，比起去背10個(gè)復(fù)雜難懂的方程式還要沒有追求，枯燥難聞，很難想象在一個(gè)已然索然無(wú)味的環(huán)境下還手腳并用地利索著一些事。

　　現(xiàn)在的我，特別喜歡走路，也不知是誰(shuí)總喜歡在我耳邊說(shuō)：“走走更健康�！备杏X上講，就是留下遺世而獨(dú)立的一個(gè)我，行走在不算干凈的街道上，走走停停，前前后后都有一種看破紅塵的味道，卻始終是一種不堪重負(fù)的想象價(jià)值觀。跟公車上不同，在公車上，好像是我在看她，他，他們（她們），好像是我在看一部戲子般虛華的片段，透過(guò)櫥窗看表演的感覺。明亮。傷感。無(wú)窮盡。而走路的多重視覺感官告訴我的不是那種我看世界，無(wú)人看我的高仿視覺感，給我留下一種別人看我的特種感覺，好像我才是戲子里的角色，一遍一遍地做著那種毫無(wú)追求的事情�？斩础�無(wú)靈。沒出口。背后刮起一陣寒冷，縮縮肩，抱成團(tuán)，低頭看著地面，緩緩地走。

　　走著走著，地上有了影子，影子上透著金黃，從指縫里看天，看到的是太陽(yáng)，我笑了，突然想起一句話：有些路很遠(yuǎn)，走下去會(huì)很累，可是，不走，會(huì)后悔……

高中敘事作文3

　　媽媽怎么最近對(duì)我關(guān)心這么少？媽媽是不是不愛我了？我看著窗外那一對(duì)親密的麻雀母子出神。是不是因?yàn)槲易罱�不聽話惹媽媽生氣了？如果不是這樣，那我就找出一件可以證明媽媽最愛我的事吧。說(shuō)干就干。

　　“媽——我腿疼！”我坐在沙發(fā)上哇哇叫著，看到正在盛湯的媽媽手顫動(dòng)了一下，繼而又若無(wú)其事地說(shuō)：“那是你晚上開空調(diào)吹的，沒事�！蔽也粷M地嘟起嘴，不吭聲，默默地喝著專門為我熬的排骨湯，心里卻不是滋味。湯喝進(jìn)去也沒了味道。

　　一整天悶悶不樂，心情復(fù)雜地上床睡覺，半夜卻被一陣響聲驚醒，我瞇著眼睛，看到了媽媽放下空調(diào)遙控器轉(zhuǎn)身離開的背影。不一會(huì)兒，周身溫暖起來(lái)，不僅是空調(diào)關(guān)掉室溫高了，最暖的還是心里那片柔軟的地方。

　　這能證明媽媽最愛我么？不，我還要繼續(xù)尋找。

　　晚飯后出門散步，與媽媽并肩走著，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)比媽高出了一塊。媽媽一邊與我閑聊一邊繞到了馬路內(nèi)側(cè)，作為一道安全屏障，把我牢牢地保護(hù)在了遠(yuǎn)離車輛的一邊。我心里一陣暖流而過(guò)，假裝若無(wú)其事地抬頭數(shù)起了路燈。路燈昏黃的燈光籠在媽媽身上，拉出了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，這一瞬，我感覺她無(wú)比高大。

　　這能證明媽媽最愛我么？不，我還要繼續(xù)尋找。

　　姑姑一家人來(lái)家里做客，談到了高三，談到了補(bǔ)腦子，說(shuō)上了高三應(yīng)該每天吃一個(gè)核桃補(bǔ)腦，才能保證營(yíng)養(yǎng)。我不以為然，一笑而過(guò)。然而從第二天開始，我的書桌上每天都按時(shí)出現(xiàn)一個(gè)剝好的核桃，乖乖地躺在那兒，像是用媽媽的細(xì)心拼出的笑臉。

　　這能證明媽媽最愛我么？我想我不用再去尋找答案了。答案就在那美味的排骨湯里，在半夜關(guān)掉的空調(diào)里，在昏黃的路燈下，在每天一個(gè)的核桃仁中。

　　我一直在尋找自己心中那件證明媽媽最愛我的事，像個(gè)揀貝殼的小孩，渴望找到最美的.一顆，卻在尋找的過(guò)程中忽略了很多美麗，很多愛。世界上沒有完美的東西，但我們應(yīng)當(dāng)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去感受美麗，去體會(huì)愛。因?yàn)椋�最愛與最美麗的貝殼一樣，就存在于點(diǎn)滴中，就在我們身邊，沒有轟轟烈烈，卻是細(xì)水長(zhǎng)流。

　　我還是那個(gè)揀貝殼的小孩，低頭看看我那裝滿愛的籃子，哪一個(gè)貝殼不能被稱作是“最愛”呢？

高中敘事作文4

　　在人們眼中，時(shí)刻散發(fā)著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺(tái)上教會(huì)學(xué)生知識(shí)與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說(shuō)是自己的心血，讓隊(duì)員們不放棄希望的老教授······在我的眼里，那個(gè)散發(fā)著人性光輝的人，還有我早已熟識(shí)的他。

　　我們已經(jīng)是多年的同學(xué)了，他個(gè)頭不高也不矮，身形卻非常強(qiáng)健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠(yuǎn)處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個(gè)熱心腸，所以我們班里若是誰(shuí)有問題，就會(huì)向他求助。

　　那天，老師們的心情似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業(yè)，這還不算完，自習(xí)課的時(shí)候，課代表們又上黑板傳達(dá)老師的'“旨意”：留作業(yè)。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學(xué)霸”們都承受不住這個(gè)“挑戰(zhàn)”了。大家紛紛抱怨起來(lái)，他更是如此，驚訝地望著黑板�！皼]辦法，寫吧”他無(wú)奈地說(shuō)。沒過(guò)一會(huì)，我就先被一個(gè)題絆住了，不停地演算，百思不得其解�！罢α�?”這時(shí)他突然將頭扭過(guò)來(lái)。無(wú)奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過(guò)那題，沒一會(huì)，笑容便蕩然無(wú)存了。時(shí)間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)他給我講明白這道題時(shí)，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因?yàn)樗麨槲宜氵@道題時(shí)，度過(guò)了唯一一節(jié)自習(xí)。

　　本以為下課能寫一會(huì)作業(yè)，可等待著他的并不是作業(yè)，而是一波問那道題的同學(xué)。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了�！笨墒牵�如此不勝其煩的一件事在他眼里竟不是一個(gè)累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂!我瞧見他，心想“不是吧!他為別人著想都到了自己可以不寫作業(yè)，也要讓別人把題弄懂的地步了?”看見他為同學(xué)目不窺園地講題時(shí)的樣子，我感覺他的形象頓時(shí)高大了許多。即使不寫作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。

　　思緒回到現(xiàn)在，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發(fā)著人性的光輝呢?即使不寫作業(yè)，也要幫助同學(xué)，這種品德很高大，同時(shí)也散發(fā)著光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝!

高中敘事作文5

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的也是我最喜歡的一句讀書名言。

　　我喜愛讀書，我是一個(gè)天真活潑，愛幻想的的一個(gè)小女孩，我愿意整天漫游在書海洋當(dāng)中，我更加愿意去探索讀書帶給我的驚喜和享受讀書的樂趣。以前的我特別喜歡吃零食把自己的零花錢都拿去買零食了，現(xiàn)在的我自從我迷上了書之后，自己會(huì)把零花錢省下來(lái)去買書。

　　每看完一本書之后我還意猶未盡，還想再看，家里的書已經(jīng)被我不知看了多少遍，書皮都掉了。我總能在一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管我看過(guò)多少遍。

　　我最喜歡看每個(gè)女孩夢(mèng)想的公主故事，每看這本書一次你都能沉迷在它的故事里，你會(huì)跟主人公一起哭，一起笑，一起喜怒哀樂。一起去冒險(xiǎn)。其中我最喜歡的公主心語(yǔ)給我是：用堅(jiān)定的信戀和不懈的努力去戰(zhàn)勝你所面臨的一切困難。這句話讓我明白了做事不要半途而廢，要有始有終，只要有堅(jiān)定的信戀和不懈的努力就一定可以成功。

　　記得有一次，中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書津津有味的讀了起來(lái)，我一會(huì)哭一會(huì)笑，一會(huì)皺起眉頭一會(huì)把臉拉長(zhǎng)，自言自語(yǔ)的。

　　連媽媽叫我都沒有聽見。過(guò)了一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)把我的書拿走，說(shuō)：“你這個(gè)孩子怎么回事一會(huì)哭一會(huì)笑，還自言自語(yǔ)，是不是發(fā)燒了？要不要去醫(yī)院？”我疑惑不解的.說(shuō)：“媽你說(shuō)什么呢？快把書還給我，我還沒有看完呢！快點(diǎn)等會(huì)就要上學(xué)了�！�

　　媽媽不滿的說(shuō)：“你這孩子在看下去就要變成書呆子了。”把書扔給我掉頭就走。我拿起書，繼續(xù)看著，當(dāng)這事沒有發(fā)生過(guò)。過(guò)了一會(huì)，爸爸出來(lái)了，他一來(lái)就把我的書扔了。

　　我委屈的抬頭問：“你干嘛這樣做？”爸爸的臉立刻陰沉下來(lái)，額頭的青筋都爆出來(lái)說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，看這些書有什么用！你現(xiàn)在馬上去上學(xué)，以后不準(zhǔn)在看了�！蔽胰套⊙蹨I撿起那本書走進(jìn)房間偷偷哭泣。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)我便不敢在我爸爸面前看課外書了。即使這次被我爸爸罵了一頓，但是阻止不了我對(duì)讀書的熱愛。

　　一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)她教我做人，使我健康成長(zhǎng)。

高中敘事作文6

　　父愛如山，母愛如水，都說(shuō)父母的愛是等量的，只不過(guò)是愛的方式不同。我覺的是有些不準(zhǔn)確的，父親確實(shí)比較嚴(yán)厲，母親也總是很溫柔，但是那只是父親的溫柔不能直接傳達(dá)給我們而已。當(dāng)我們成為他們的孩子依偎在他們的懷抱中的時(shí)候，他們都是一樣的溫柔的，誰(shuí)的愛都不比誰(shuí)少。但是如果大家都愛這個(gè)孩子，那就變成了溺愛，大家都知道這樣并不好，這種時(shí)候，的辦法就是在父母中必須有一個(gè)人“唱黑臉”，嚴(yán)厲的教導(dǎo)這個(gè)孩子，將他帶往正確的方向。但是這個(gè)“唱黑臉”的人一定會(huì)招來(lái)孩子的不理解，孩子還沒了解他們的溫柔前就得一直忍受孩子的疏遠(yuǎn)。但是父親是一家之主，不用多言，大部分的父親都是主動(dòng)的就帶上了這個(gè)“黑面具”。我的父親也是如此。

　　我還記得在我很小的時(shí)候，父親很愛帶著我玩，不管我想要什么總會(huì)盡力滿足我的要求，那真是一段快樂的時(shí)光，當(dāng)時(shí)的我粘父親比母親更親。但是“好景不長(zhǎng)”，等到我上學(xué)的時(shí)候，愛帶我玩的的父親突然變了個(gè)人。在我眼里，他變得嚴(yán)厲，變得“不講理”，不再隨意的答應(yīng)我的要求，只是一味的讓我努力學(xué)習(xí)。

　　記得在一次我因?yàn)樨澩�，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。父親知道后，放下了手頭的事情，走遍學(xué)校周圍親自把我找了回來(lái)，嚴(yán)厲的教育了我半個(gè)小時(shí)之后，還親自帶著我回到了學(xué)校，并向老師道歉。那時(shí)的我還沒能理解父親的苦心，只是跟在父親的.背后，看著他寬闊的背影一言不發(fā)。但現(xiàn)在看來(lái)，父親當(dāng)時(shí)雖然非常嚴(yán)厲，也很生氣，但是卻在這么忙的時(shí)候還親自來(lái)把我拉回正道，并且因?yàn)樗�的道歉，我并沒有受到老師太多的責(zé)難。他總是這么為我們著想，在自己教育我們的同時(shí)卻又不忘為我們遮風(fēng)擋雨。

　　如今的母親節(jié)是多么的熱鬧，人人都買了康乃馨送給母親，但是在這不遠(yuǎn)的父親節(jié)，又該用什么花來(lái)表達(dá)我對(duì)父親的感恩呢？父母對(duì)我們的愛是一樣的，但是我們卻總是忘記了那張“黑臉”下的溫柔。那么多年的疏遠(yuǎn)，他會(huì)有多寂寞？在今年的父親節(jié)，我要把自己錯(cuò)過(guò)的這么久的感謝都告訴他，感謝他的陪伴，感謝他的嚴(yán)厲，感謝他牽著我的手帶我走了這么遠(yuǎn)。

高中敘事作文7

　　父親的手，即使是在教育孩子，也會(huì)給孩子以溫暖�！�—題記

　　自從有了記憶，我對(duì)父親一直有一種天生的畏懼感。老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)子，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)知識(shí)分子，理應(yīng)是溫文儒雅的。但在我的心中，他像土匪一樣一身匪氣。

　　尤其是他那雙手，厚且大，指頭極粗，張開五指，便像一塊磚一樣厚重。當(dāng)他那磚似的手掌像我揮來(lái)，我頓時(shí)像孫猴子一樣，壓在“五指山”下再無(wú)翻身的機(jī)會(huì)。那威力十分驚人。

　　我與父親的手親密接觸過(guò)許多次，但令我印象深刻的還是那兩次。

　　上小學(xué)時(shí)，我的字寫的很難看，父親就手把手地教我。父親握住我的手，我的.手握住筆，然后父親就帶動(dòng)我的手在練習(xí)本上一筆一畫地寫。但我十分的不情愿，身子擺過(guò)來(lái)擺過(guò)去試圖從父親的手中掙脫出來(lái)，但父親用手緊緊地按住了我，迫使我不得亂動(dòng)只能在那隨著父親的手動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，我又開始鬧騰，但由于不能從父親手中掙脫，我就張口咬了父親的手，這一舉動(dòng)徹底惹怒了父親，父親隨手給了我一巴掌，我不爭(zhēng)氣的哭了，因?yàn)樘�疼�?

　　從那時(shí)起，我對(duì)父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲怨恨。但由于父親的施虐，我卻絲毫不敢反抗。

　　終于，我在一次考試中作弊，老師把父親請(qǐng)了來(lái)，當(dāng)父親聽完老師的訓(xùn)斥后，父親又揚(yáng)起了他的手。我心想，若他揮下，我一定要反抗，畢竟我這樣做就是為了讓他難堪，誰(shuí)叫他天天和母親吵架。父親的手終究落了下來(lái)，但這次力度不大，只是輕輕地?fù)崦�了我的頭。他的眼神復(fù)雜，包含了太多我讀不懂的情感。

　　我愕然了，我從沒想到父親會(huì)有這樣的舉動(dòng)，我曾一次又一次的想過(guò)，當(dāng)我抓住父親揮向我的手時(shí)，我會(huì)大聲和他理論，把一切的錯(cuò)誤歸在他身上。但我沒想到父親只是輕撫了我的頭，并留給我一個(gè)復(fù)雜的眼神。

　　看著父親在那不停地向老師彎腰抱歉，請(qǐng)求老師對(duì)我的寬恕，不知為何，我的眼眶有些濕潤(rùn)。

　　回想起生活中的一個(gè)又一個(gè)片段，想到每天為我準(zhǔn)備早餐的那雙手，想到幫我涂藥的那雙手，想到撫摸我的那雙手。我才頓悟，原來(lái)一直在我身邊保護(hù)我，支持我的是——父親的手。

　　手雖小，情之深!

高中敘事作文8

　　閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。

　　再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，在美好的事物也會(huì)有消失那天但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會(huì)得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話語(yǔ)，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇�！皶�”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋里。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因?yàn)閺臅�中我能夠獲得知識(shí)：去了解中國(guó)五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書教會(huì)了我。

　　理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對(duì)生活給他的選擇題，不管是救朱赫來(lái)，放棄冬妮婭，帶病參見工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。他都選擇對(duì)得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫的那樣：“最沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上�？墒窃诿恳粋�(gè)時(shí)代的愛情詩(shī)篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。

　　也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在�！彼�確實(shí)是貼近了地面，真實(shí)的活著。所以在臨死時(shí)，他可以無(wú)限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說(shuō)我不悔。每每想到這里心里不覺一震，默默的感嘆后又會(huì)有一絲的.羞愧。因?yàn)槲覀儽驹撊缁ǖ哪挲g，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來(lái)卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，認(rèn)真的面對(duì)生活帶給我們的每一次考驗(yàn)，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。

　　因?yàn)槟阒荒軒Ыo我痛苦，我卻能將這痛苦轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓我更好活著的動(dòng)力。書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應(yīng)該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……

　　書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應(yīng)該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……

高中敘事作文9

　　我的組長(zhǎng)姓劉，名沂松。我認(rèn)為，她是一名好組長(zhǎng)。當(dāng)組員做錯(cuò)事時(shí)，她總是很強(qiáng)盛，就像一個(gè)女漢子，把你管的服服帖帖。所以，我自從成了她的組員后我有很大的進(jìn)步。

　　當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)組后，劉沂松防止我太調(diào)皮，就把我的克星柏思懿也調(diào)入這個(gè)組里。見到柏思懿我就心虛，因?yàn)樗�很喜歡告狀，有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生敵意，所以，我見到她猶如見到“觀音菩薩”。而“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”毫不回避的來(lái)治理我這個(gè)“孫悟空”，每當(dāng)我“大鬧天宮”時(shí)“觀音菩薩”就匯報(bào)給“劉玉皇大帝”，讓她來(lái)懲罰我。所以，這不得不使我每一節(jié)課都要聚精會(huì)神的聽講。

　　在“劉玉皇大帝”的管理下，我每天都是在神經(jīng)緊繃的日子下過(guò)的。終于，“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”下凡人間，我高興萬(wàn)分，終于不用每天監(jiān)視我了，但結(jié)果恰恰相反。雖然“觀音菩薩”一直在監(jiān)視“百姓”，但“劉玉皇大帝”一直看著我，但我在走神，根本沒看見。結(jié)果，我被她打入“十八層地獄”。開始我稍有抱怨，但我想了想覺得她又是正直的。后來(lái)，我向“劉玉皇大帝”詢問怎樣才能不成為“朝廷”里的熱點(diǎn)人物，于是，“劉玉皇大帝”毫不保留的'把真經(jīng)傳授給我。我得到“真經(jīng)”，收獲很多，想犯錯(cuò)時(shí)就想想“真經(jīng)”。后來(lái)一些下凡人間的“神仙”再也沒有理由處罰我。

　　恢復(fù)“人性”后，我們就到了復(fù)習(xí)時(shí)間，其間我最怕的還是數(shù)學(xué)，一做起數(shù)學(xué)就煩，劉沂松也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，讓我和她同桌，遇到不會(huì)的問題就問她，而她總是耐心的講解，功夫不負(fù)有心人，在復(fù)習(xí)階段的第一次數(shù)學(xué)考試，我終于考了107分。后來(lái)在她的帶動(dòng)下，我越學(xué)越興奮，讓我的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)兩次過(guò)百，地理、生物這些小科目，也有較大提升。這時(shí)劉沂松警告我不要太過(guò)于興奮和驕傲，我聽取了她的建議，立刻恢復(fù)了緊張的狀態(tài)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的復(fù)習(xí)，我們終于迎來(lái)了期末考試，我沉著冷靜答題，最終，此次考試比期中考試前進(jìn)了84名，在高興的同時(shí)，我要感謝我有這樣的好組長(zhǎng)。

　　組長(zhǎng)，我再次衷心的感謝你在學(xué)習(xí)上給予我的支持和幫助，才使我的學(xué)習(xí)有了較大進(jìn)步。

高中敘事作文10

　　早早答完地理卷子，坐在考場(chǎng)上無(wú)所事事，側(cè)著身看等高線和歐洲地圖，想的卻都是你。你孩子般的表情，一臉輕松的神色，偶爾的皺眉，輪番出現(xiàn)在眼前，散發(fā)出一團(tuán)溫暖。

　　想起我們?nèi)ス珗@玩，沿著鵝卵石的小徑走，在亭子里聽老人咿咿呀呀地唱京劇，看剛買的書，談?dòng)腥さ氖虑檫^(guò)去的生活，陽(yáng)光正好的午后，空氣很新鮮。

　　想起我們晚課之前出去亂晃，我拽著你的衣角不讓你浪費(fèi)，你問我吃不吃粉色的棉花糖，遇到同學(xué)隨便開玩笑，差一點(diǎn)就撞到了班主任。

　　想起我們?cè)诓賵?chǎng)上一圈一圈走，一起看大片的雪花，穿過(guò)危險(xiǎn)的足球場(chǎng)籃球場(chǎng)，穿過(guò)喧鬧的人群，你攬著我悄悄說(shuō)笨蛋，指著我的校服告訴我要在哪里設(shè)計(jì)個(gè)什么圖騰圖案。

　　想起我們?cè)陧敇橇奶欤�我舉著掃帚踢正步，和朋友開六方會(huì)談，你問我怎么不說(shuō)話，我搖搖頭思緒混亂。

　　想起我們?cè)谟暌拱l(fā)信息，你說(shuō)要跑去淋雨，我說(shuō)好啊我也去。你警告我不許出門，我說(shuō)偏不偏不。就這樣胡鬧了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　想起我們一起回家，你調(diào)皮地看我，大聲地唱歌，遇到車時(shí)把我推開，拍拍橫梁讓我上去，我明令禁止你抽煙，你卻故意拿出一支在我面前點(diǎn)燃。

　　想起我們學(xué)吉他，我笑你笨，你氣得七竅生煙用力按弦，最后累的不行還是要求我給你做示范。

　　想起你提足球，我跑過(guò)去送水，拿紙巾給你擦汗，兩個(gè)人搖搖擺擺地回教室，簽訂許多不平等的條約，比如大事聽你的小事聽我的但事情的大小由我來(lái)判斷。

　　想起你送我上課，停停走走，討論國(guó)畫書法BEYOND雙截棍，還有《金瓶梅》里的詩(shī)詞，《半生緣》的某一段。

　　想起上次月考前我找你玩，你做了一堆鼓勵(lì)的動(dòng)作希望我能，我故意因?yàn)橐患�無(wú)關(guān)緊要小事吃飛醋轉(zhuǎn)身欲走，你追過(guò)來(lái)?yè)碇�我緊張地道歉。

　　不過(guò)，想起最多的是你的笑容，可愛的，淡定的.，傻傻的，溫暖的……印象最深的是你在打架之后對(duì)我回頭的那一瞬，那一刻，你收斂了霸氣，隱藏了乖戾，放下了凌厲，眼神里全是溫柔，我之所以愛你，除了才華，還因?yàn)槟愠煽?jī)和義氣能兩全。

　　那一段時(shí)間你說(shuō)你事情很多，我乖乖地不再任性，平時(shí)看你沒有表情，那天卻溫暖地笑，我高興了一整天，立刻想起Acosta博客里曼妙悠長(zhǎng)的詩(shī)句，最合適你的一句便是“一個(gè)少年回頭的笑容”。

高中敘事作文11

　　小時(shí)候最喜歡看倒倒子戲（即廬�。┝�。每年正月間，總有一兩個(gè)村子搭臺(tái)請(qǐng)來(lái)戲班子，我總要屁顛屁顛跟在大人后面跑去看戲。不過(guò)我不太看得懂，也沒耐心去聽什么唱腔，只覺得演員伊伊呀呀的哼著好玩，最主要的是看戲時(shí)人多熱鬧，和大人一道，能吃到香噴噴的油糍，還有5分錢一包、放進(jìn)嘴里就化掉的“貓耳朵”糖。那時(shí)候，這些東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是難得的美味。

　　小時(shí)侯，我很讒。大人吃酒（赴宴）時(shí)必定跟在后面，在酒桌旁捧個(gè)大碗一飽口福，這種現(xiàn)象在我們那兒俗稱“扛鍋鏟子”。農(nóng)村里高壽的老人去世，必然擺上一頓豐盛的酒宴招待客人，稱其為辦“泡飯”。這時(shí)不但有“鍋鏟子”可扛，還要完成大人的任務(wù)：就是吃得快飽的時(shí)候，乘人不備，連菜帶飯帶碗一起端回家，稱為“偷壽碗”。說(shuō)是偷到壽碗即偷到了壽，自己可長(zhǎng)命百歲。

　　說(shuō)到偷，從農(nóng)村長(zhǎng)大的'不少人可能都干過(guò)偷西瓜的勾當(dāng)。

　　夏天酷熱難當(dāng)，勞累了一天的人們大都在外納涼，半天搖一下蒲扇，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我們一幫小家伙便無(wú)法無(wú)天起來(lái)，不管家里有沒有種西瓜，總要去當(dāng)回偷瓜賊。有一次，我和幾個(gè)伙伴深夜去偷鄰村老保務(wù)大爺家的西瓜，我們伏在他家瓜地旁的池塘邊，被蚊子咬了一身的包，可始終聽到他在搖扇子，嘴里還哼著倒倒子戲。我們幾個(gè)便悄悄商議，老保務(wù)怕鬼，學(xué)鬼叫嚇嚇?biāo)�！果然，池塘中傳出幾聲似哭似笑的慘音后，老保務(wù)的倒倒子戲聲嘎然而止，只聽他顫抖著嗓子喊他老伴：老奶，老奶，我們回、回去吧……接著，抬涼床聲、關(guān)門聲接連響起。我們很快鉆進(jìn)地里摘了幾個(gè)西瓜，雖說(shuō)把老保務(wù)一家人嚇跑了，可我們心里也是砰砰跳，聽大人說(shuō)過(guò)，學(xué)鬼叫，可能會(huì)把鬼真的給引來(lái)，慌慌張張之間，我們摘的西瓜沒一個(gè)是熟的，可吃起來(lái)卻覺得特別甜。事隔多年，每當(dāng)我回家路過(guò)那塊瓜地時(shí)，總要站立片刻，為兒時(shí)的不更事向兩位已去世的老人默訴歉疚之情。

　　現(xiàn)在想起來(lái)兒時(shí)的生活雖然清苦，但也無(wú)拘無(wú)束，逍遙快樂。平日里放學(xué)回家后，一邊放牛，一邊和小伙伴們玩打仗游戲、或摘蘑菇子（野草莓）、或捅老牛窩（一種石子游戲）、磕“呆子”（博弈游戲）；新春正月玩馬、燈端午節(jié)時(shí)掏黃鱔；夏日長(zhǎng)竿套知了、冬天雪地追野兔……不像現(xiàn)在的孩子們成天應(yīng)付如山的功課，前腳出教室后腳進(jìn)書房，老師灌、家長(zhǎng)催，弄得小小年紀(jì)，卻無(wú)一點(diǎn)孩子的野性！素質(zhì)教育喊多年了，可最終還是以分?jǐn)?shù)論英雄、定成敗。不知孩子們到了我們這個(gè)年齡，能回憶點(diǎn)什么趣事呢？

高中敘事作文12

　　今天，還是一大早就被吵醒了。陽(yáng)光的味道填滿了整個(gè)室內(nèi)空間。

　　不太習(xí)慣一睜開眼就闖入這種光線。

　　揉揉睡意惺忪的雙眼，看著潔白的低矮的天花板，想起昨夜做的一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)里我和另一個(gè)人帶著一個(gè)老年癡呆癥的老人。那個(gè)人，很模糊

　　我很努力地想看清他的臉龐，卻怎么也不看清。不知去往什么方向，可在半路我們卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)癡呆癥老人不見了。我發(fā)了瘋地到處去尋找，仿佛那是一個(gè)非常重要的人。很害怕。

　　一直到醒來(lái)睜開眼，腦子里還是想著要尋求什么東西。

　　做過(guò)的夢(mèng)千奇百怪，可是這樣的終究讓我覺得有點(diǎn)傷感。

　　很不喜歡尋找的感覺，因?yàn)樽约豪鲜莵G東西。

　　你們總是說(shuō)怕有一個(gè)天我把自己也弄丟了。

　　說(shuō)真的，我也怕……

　　某些時(shí)候，我會(huì)習(xí)慣一個(gè)人的出行。外面的世界總是潛伏著種種的不安，如果有什么事的話那也只有我一個(gè)人受害，不用連累別人。

　　而且如果是我獨(dú)自一個(gè)人的話，我就不用過(guò)多的考慮。

　　就像上次去狀元坊，第一次去，我們轉(zhuǎn)地鐵去的，回來(lái)時(shí)我決定乘公車。我拍著胸口跟她們保證可以把她們帶回來(lái)。一開始我們六個(gè)人都是在一起的，后來(lái)車來(lái)了我們上車，開車后才發(fā)現(xiàn)我們只上車了三個(gè)，還有三個(gè)沒有跟上來(lái)。我心里那時(shí)真是無(wú)法形容的慌，我把她們丟了。腦里老是浮現(xiàn)她們?cè)谡九_(tái)找我們的情景。我猛打她們的電話，可是沒有一個(gè)人接。那時(shí)我在車上差點(diǎn)就失控到把手機(jī)砸了。后來(lái)終于打通了，我叫她們乘下一班車，我會(huì)在轉(zhuǎn)車的.站等她們。她們說(shuō)還是跟熟人轉(zhuǎn)地鐵回去算了。我說(shuō)好然后就掛了。在車上我反省了一下，覺得自己錯(cuò)得真的很離譜。我應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)她們不在時(shí)馬上下車回去找人而不是打電話。整個(gè)回途內(nèi)心都充滿了內(nèi)疚。雖然最后大家都平安回來(lái)，可那種感覺卻還忘不了。

　　真的，一旦承擔(dān)起了某種責(zé)任，我就害怕有任何拖累別人的差錯(cuò)。所以，某些時(shí)候，我還是喜歡一個(gè)人的乘車出行。

　　當(dāng)然，逛街和吃飯時(shí)就不喜歡獨(dú)自一個(gè)人了。

　　有時(shí)總覺得生活總是有點(diǎn)傷感，讓陽(yáng)關(guān)下的自己也開心不起來(lái)！

高中敘事作文13

　　“事”，有多種。有開心的事，傷心的事，難忘的事……然而，往事——是最讓人難忘的，因?yàn)橥�事是過(guò)去的見證，往事是自身的經(jīng)歷。

　　對(duì)于往事，為什么總會(huì)讓人感到有一種傷心難過(guò)的感覺？為什么往事讓人難忘？為什么有的人不愿提起往事……這都只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能回答。我記得在《往事只能回味》這首歌曲中有“時(shí)光已逝永不回，往事只能回味”這么一句。很明顯，這句話說(shuō)明了時(shí)光一去不回頭，然而往事也只能回味。往事只能回味。

　　記得小時(shí)候，爸爸媽媽去廣州打工去了，我也就被爸媽全托給了外公外婆。在我三、四歲的時(shí)候，和外公外婆他們?nèi)チ松虾�。在上海，我享受到了大人們給我的愛，明白了什么叫幸福。也許，別的孩子會(huì)想自己的爸爸媽媽，但是，在上海的幾年里，我記得我并沒有或多或少地想過(guò)他們。我只記得外公外婆他們對(duì)我的關(guān)愛。

　　初到上海，我還只是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。每天晚上，外公首先對(duì)我和表哥說(shuō)好，明天早餐吃什么，那個(gè)時(shí)候，我和表哥會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出：南翔小籠包子。每次去，我和表哥都能吃上好幾籠呢，那個(gè)時(shí)候，我們并沒有發(fā)現(xiàn)外公在旁邊看著我們，自己并沒有吃，而是叫了一碗豆?jié){和一根油條。晚飯后，外公帶著我和表哥一起去公園里散步，一路上，你追我趕，有種說(shuō)不出的`快樂。幾乎每個(gè)星期六或者是星期日，外公都會(huì)帶著我和表哥一起去玩。去“上海西郊公園"看動(dòng)物，去“錦江樂園”游玩……這些都在我的腦海里歷歷在目。

　　有一次，我的手臂的下方長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的，大大的東西，外公外婆急了，馬上帶我去醫(yī)院。醫(yī)生診斷后，發(fā)下了“打十枚青霉素”的指令�，F(xiàn)在想想，都讓我記憶猶新，那個(gè)酸勁，真的不好受，何況打十枚。即使這樣，在外公面前我都沒流下眼淚。可見我在那時(shí)是多么在意外公在我心中的形象。

　　去年暑假，我住到了外公家，回來(lái)的時(shí)候，是外公把我送上車。沒想到，這竟成了我和外公的最后一次見面，這個(gè)暑假，也成了我和外公的最后一次的生活，這個(gè)車站，成了我和外公陰陽(yáng)兩隔的交界�；叵肫鹨郧暗臅r(shí)光，真的讓我難以忘記，讓我不能相信我的外公已經(jīng)走了，而且是永遠(yuǎn)的走，再也回不來(lái)了。

　　往事，就是這么讓人難忘；往事，就是這么令人傷心；往事，就是這么把人的心給掏走了。我喜歡往事，因?yàn)橥�事中有我與外公的記憶，有我的快樂，傷心，有我的酸甜苦辣。

高中敘事作文14

　　某一年，我一個(gè)人去了新疆，因?yàn)槲也皇煜つ抢�，但從大量的瀏覽中能看到新疆的四季交替，風(fēng)色流轉(zhuǎn)。其實(shí)最吸引我，也是我要去新疆的最終目的，是羅布泊。

　　路途中，經(jīng)過(guò)哈密時(shí)，遇見一個(gè)三十歲左右的新疆女子，她的披風(fēng)格外好看，我花了五十三元錢買了下來(lái)。分手時(shí)，她說(shuō)要去羅布泊的話，還是先看看喀納斯。我問原因，她不語(yǔ)，說(shuō)去了便知道了。

　　我自然是有聞?dòng)诳�納斯，書上說(shuō)“若說(shuō)羅布泊是煉獄，那喀納斯無(wú)疑是天堂�！本S吾爾人告知：“羅布泊進(jìn)去了就別想出來(lái)，喀納斯是進(jìn)去了就不想出來(lái)�！蔽一腥�，難道“天堂”與“地獄”只有一字之差？

　　我到底是先去了喀納斯，這里真的是仙境，是美的極致，是仙湖、是肅穆，因?yàn)槭裁炊枷袷窃诎察o地睡著，似乎有溫順的呼吸聲，均勻的起伏�，F(xiàn)在季節(jié)的喀納斯是極光一樣的繽紛鐘麗，植被眾生著熾紅、淺綠、靛藍(lán)的絢麗�？�納斯是仙境，是“陷阱”，到現(xiàn)在我回憶起來(lái)，它依舊是美的陷阱。

　　在喀納斯停留了三天，雖沒有見到傳說(shuō)中的水怪，但也滿足怡然。又上了路，而后在樓蘭歇了歇腳，便和來(lái)的向?qū)б煌�向羅布泊去了。我們?cè)诟瓯谥凶吡艘簧衔�，風(fēng)沙很大，我罩上了前幾天剛買的披風(fēng)，若不是有向?qū)г�，我定是�?huì)迷失了的。一路上陪同我們的只有一排排的胡楊，現(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)沙漠之兵的'生命力是有多么的頑強(qiáng)和不可抗拒。突兀地，向?qū)дf(shuō)：“停下吧，前面就是羅布泊了�！蔽覔荛_披風(fēng)抖了抖沙礫，望見的還是塵卷塵飛的沙漠，我問：“在哪？”“這就是了，你沒看胡楊都枯死了嗎？”向?qū)Т档羯磉吙莞缮系纳惩�，坐了下�?lái)。我跳下駱駝，腳底頓時(shí)灼焦無(wú)比，我往前走，向?qū)б话炎プ∥�，呵斥到：“不想活了，那可是地獄！”我瞬時(shí)退后幾步。是�。√�(hào)稱千年不死的都死了，當(dāng)然是地獄！

　　當(dāng)我坐上回鄉(xiāng)的火車，我心受著這次遠(yuǎn)行。反省到：太美的東西，總會(huì)讓人放肆到忘記什么才是根本，我不敢相信羅布泊曾是媲比喀納斯的仙境，是人類的不知天高地厚，污穢的私心己欲使羅布泊變成了不敢靠近的人間地獄！我真正認(rèn)識(shí)到喀納斯的靈魂美是在羅布泊，它們本該是殊途的，可我不認(rèn)為，有一天，它們會(huì)同歸。

　　我不希望這一天會(huì)到來(lái)，人們醒醒吧。

高中敘事作文15

　　人生是一場(chǎng)電影，精彩的演出，感人的故事。重新播放一次，那一幕幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　重溫我的成長(zhǎng)生活，讓我想起了那一次：那是一個(gè)寒冷的冬季，窗外飄著鵝毛大雪，恰好，今天也該是我要去上學(xué)的一天。我心中思索著，這該怎么去上學(xué)呀！明天去吧，又違犯了學(xué)校的紀(jì)律，今天去吧，路又遠(yuǎn)，又是這么滑，這得經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間的顛簸呀！反正我今天很想去學(xué)校，但又不敢對(duì)爸爸說(shuō)。

　　正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，爸爸看到我一副愁眉苦臉的神情，好像看出了我的心思，爸爸果斷地對(duì)我說(shuō)：“女兒呀，可不能耽誤學(xué)習(xí)，今天爸爸送你去上學(xué)！”說(shuō)完，他從屋里推出那輛已破舊不堪的摩托車，送我去上學(xué)。此時(shí)此刻，我的心被那深沉的父愛感動(dòng)。凜冽的寒風(fēng)如同刀子一般割得臉生疼，的確，寒所逼人的天氣怎能不使人感覺到冷呢？更何況只穿了一件伯父給他的舊大衣的父親！他為我阻擋著寒風(fēng)的襲擊，我還有什么理由說(shuō)冷呢？一股強(qiáng)大的力量使我增添了熱潮，即使我很冷，可是我的心也是溫暖的。

　　突然，父親問我：“女兒，你冷嗎？”我剛想回答，父親又告訴我：“爸爸知道你冷，你不想難為爸爸，對(duì)不？唉！都怪爸爸不能給你買輛汽車，可我會(huì)盡最大努力讓你享受幸福，你是一個(gè)貧苦的孩子，父親知道你比別的孩子受了不少苦，但你要相信爸爸，我雖然沒有錢，但是你要知道父親是一個(gè)有志氣的人，我的乖女兒呀！幾年來(lái)，一直委屈了你�！�

　　我的淚水情不自禁地流下來(lái)，我抬頭偷偷瞟了父親一眼，只見父親的眼圈通紅，我的淚像斷了線的珠子，流到臉上，不！是我的心，那淚流進(jìn)了我那幼小的心田。�。《嗝雌椒驳母赣H呀！一個(gè)再普通不能的`父親，一個(gè)達(dá)志不改的父親，一個(gè)與眾不同的父親，我卻從那普通的話語(yǔ)中使我感受到了一種特殊的愛，一種愛的定格，喚醒了我的心，讓我也能像父親一樣要有剛毅的性格，要有志氣，奮發(fā)學(xué)習(xí)，瞬間，我仿佛感覺到一股愛的陽(yáng)光溫暖我的全身，它激勵(lì)著我。

　　淚，又一次流進(jìn)了我的心靈深處，為了那真誠(chéng)而厚重的父愛。

　　那深情的話語(yǔ)，喚醒了我幼小的心靈，那厚重的父愛，溫暖了我的內(nèi)心，那瞬間的生動(dòng)畫面難道不使我感動(dòng)嗎？

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