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語文高中作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的語文高中作文，希望能夠幫助到大家。
語文高中作文1
1、勇把挫折當(dāng)動力
19世紀(jì)法國的科幻小說家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦比較初投稿，也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥童話家安徒生作問世，有人了解他是一個鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的時光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更加優(yōu)秀的詩作來回敬那個誹謗者。
2、逆境奮爭，苦中尋樂
高士其是我國科普作家。在外國留學(xué)時，有一次做實驗，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的所有博士課程�；貒院螅现氚c的身子，到達(dá)延安工作。病情惡化，說話和行動都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神開展創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！由于我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的�！�
3、“江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適�！比�，或許該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。
4、我們活于世上，自是來品味世之珍瑰，誰愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看，世間如此美好，個人那點小得小失又算得了什么？
5、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王�！币苍S，正由于有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，由于有了好奇的心，我們的`世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。
6、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只了解滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
7、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品那無處不在的美吧！
語文高中作文2
嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相賽。行走在旖旎的春天，雖然剛經(jīng)歷寒冬的洗禮，但萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，大自然正以嶄新的相貌展現(xiàn)在人們眼前。
我喜歡春天，不僅因為她有鳥語花香，春光融融的美景，更是因為她是希望和活力的象征。春天中的萬物都只有經(jīng)歷嚴(yán)寒后才能復(fù)蘇，她所蘊含的不畏挫折，積極進(jìn)取的精神激勵著我奮力前行。
半樹青蔥，半樹春。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，俊采星馳。從古到今，年少而有為者觸目皆是�！俺跆扑慕堋敝坏耐醪�，少有奇才，六歲屬文，二十歲作《滕王閣序》，名揚四海，“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”成為千古名句。蘇軾，生十年，聞古今成敗，輒能語其要。博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。正值青春年華的我們，也一樣有著“不破樓蘭終不還”的激情，有著“直掛云帆濟(jì)滄�！钡墓虉�(zhí)，有著“天生我材必有用”的傲骨，我們當(dāng)然要勤字當(dāng)頭，為了自己的夢想，不懼艱險，努力前行！
半米陽光，半米香。
人生如四季，我們正處在最美的春天。年少的我們，自信卻不自負(fù)，張揚卻不張狂。我們要用自己的雙手撐起自己的藍(lán)天。放眼今朝，90后的創(chuàng)業(yè)青年發(fā)奮有為，最近，一款能幫你淘到時下潮流禮物的.APP應(yīng)用“禮物說”在網(wǎng)上火了起來，短短四個月，用戶就到達(dá)200萬，而成功開發(fā)這款軟件的人，竟是年僅21歲的溫成輝。他也曾因資金問習(xí)題面臨窘境，但他篤定的說；“你不放手，失敗才會撒手”。有志不在年高，追夢的路，迷霧茫茫，但我們?nèi)匀灰判臐M滿地走向前方，所有的磕磕絆絆都只是暫時的考驗，對夢想“不放手”的溫成輝成功后笑得清清爽爽，在路上的我們，對追求不言棄，也定能贏得痛痛快快，讓我們的春天絢麗多彩，繁花似錦。
半院桃李，半院花。
身在考場的我們，正在用筆尖與考試試卷的窸窣聲譜寫著最動聽的音符。我們從升入重點初中時開始編織自己的夢想，在父母教師的支持與鼓勵中踏上追夢之旅。我們知道，有夢在，這個春天必會留下難忘的記憶，這個春天里，校園里的半院桃樹和李樹和我們一起共逐高中中學(xué)夢，一路歡歌，一路精彩。桃李用滿樹鮮花換一個春天的倩影，我們會用努力換一個無怨無悔的結(jié)局。
碧草如酥處，繁華錦上時。左岸夢想，右岸幸福，將青春的道途，點綴得滿徑花香。而我將在這漫漫長途中，收獲自己的風(fēng)景。春嫩不懼寒，于蝶舞蹁躚處，我自鏗鏘！
語文高中作文3
童年是一個美麗而五彩繽紛的夢，雖然短暫，卻很美好；童年是一幅畫，雖然只在人生的書本里占了一頁，但每個人都曾用心地讀過它；童年是人生旅途上的一段路，路旁開滿了鮮花，結(jié)滿了碩果。
記得我七歲生日那天，爸爸送給我一本書——《愛迪生小時候的故事》。我從小就喜歡看書，見到這本書，更是愛不釋手。一天，我讀到愛迪生用小蘇打想使自己飛上天的'故事，心想：“這個道理我明白，小蘇打可以使氣體膨脹變輕，喝到肚子里不就把人帶到天上了嗎？”于是，我興沖沖地跑進(jìn)廚房，找到一瓶小蘇打水，到了滿滿的一杯，正準(zhǔn)備喝下去，忽然想到：“書上又沒寫多少蘇打能把人帶上天，萬一喝多了就下不來了，喝少了又飛不起來，怎么辦呢？”想來想去，我決定拿我的同學(xué)兼好朋友常欽做實驗。
我從樓下把他喊上來，領(lǐng)他進(jìn)了廚房，對他說：“你不是想飛上天嗎？”他說：“是呀，你借翅膀給我？”我說：“才不是呢，我這兒有一個秘方，用了保證你飛上天�！彼麊枺骸笆裁疵胤�？說來聽聽。”我從壁櫥里端出那滿滿的一杯小蘇打水，說：“把這個喝了就能飛了，我從書上學(xué)來的！”語氣中充滿了自豪。他接過杯子抿了一小口，說：“真難喝，有什么東西兌一下就好了�！蔽覐谋淅锬昧艘黄繖幟手托√K打水兌在一起，用勺子攪了攪，說：“現(xiàn)在行了吧？”他問：“有糖嗎？再加點糖就好喝了。”我捧過糖罐，到了好多糖在檸檬小蘇打水里面，說：“好了嗎？現(xiàn)在不行我可真沒辦法了�！彼舆^去嘗了一下，答道：“好了�！闭f完咕嘟咕嘟地都喝了下去。我看他喝完了，就打開窗子對他說：“你從這兒飛出去吧�！�
這時，爸爸回來了，見我打開窗子，問：“這么冷的天，打開窗子干什么？”我答道：“常欽喝了一杯小蘇打水，我讓他從這兒飛出去呢�！卑职致犃舜蟪砸惑@：“你拿小蘇打水給他喝怎么行，要拉肚子的。”我叫了一聲：“完了！趕快上醫(yī)院吧！”爸爸叫住我問：“你給他喝了多少？”我拿起杯子說：“這么一杯。”爸爸說：“怪了，應(yīng)該早就發(fā)作了。你兌了什么東西在里面？”我說：“糖和檸檬汁�！卑职终f：“把我嚇出了一身冷汗，檸檬汁和小蘇打發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，成了簡易汽水了，喝了應(yīng)該不會有事�！背J說：“原來成了汽水，怪不得剛才我覺得跟喝汽水似的�！贝蠹叶奸L長地舒了一口氣。
這件事使我的到了教訓(xùn)，從那以后，我就養(yǎng)成了看書要看完的習(xí)慣。
這只是我童年去事中的一件，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁。童年太美好了，它幫每個人編制著彩色的夢，可惜它太短太短……
語文高中作文4
一年有四個季節(jié)，桃紅柳綠的春、驕陽似火的夏、天高氣爽的秋以及白雪皚皚的冬。自己最喜歡的是春天，因為春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也代表著新的開始。
喜歡春天，喜歡春天的早晨，春晨的空氣像過濾過似的，異常清新；喜歡春天的中午，太陽明晃晃的照在陽臺上，搬一把椅子坐在陽臺上看書，暖暖的陽光，暖暖的心情；喜歡春天的晚上，一個人在月光下散步，月色如水，灑在心的深處；喜歡春天的山脈，連綿不斷的群山披上了綠裝，起伏的.丘陵像一條臥龍，隱約可見一片片彩霞般的小花點綴在綠色的“臥龍”身上，給“臥龍”增色添彩；喜歡春天的田野，麥苗青青像綠毯，油菜花開得黃黃的，艷艷的，散發(fā)出陣陣醉人的馨香；喜歡春天的小河，冰封了一冬的小河發(fā)出了“嘩嘩”的流水聲，像一曲美妙動聽的音樂；喜歡春風(fēng)，是春風(fēng)喚醒了大地，讓一切顯得那么和諧、那么安逸；喜歡春雪，片片雪花都是情，滋潤了麥苗、凈化了空氣，熱鬧了孩子；喜歡春雨，春雨帶著歡樂和豐收從天而降，雨絲淋濕了花草樹木，給了植物充足的水分。
喜歡春天，還有一個最主要的原因是因為春天野菜多�！按猴L(fēng)吹，野菜生”，小時候，春天是個誘人的季節(jié)，因為春天有著太多好吃的野菜，什么香椿、榆錢、槐花、馬齒莧、魚腥草、野韭菜花、枸杞、灰灰菜、面條菜、苦苦菜等都是營養(yǎng)豐富的美味野菜。就說那枸杞吧，清明剛過，田邊地角的枸杞枯枝上就已經(jīng)長出了許多嫩綠的枸杞芽，自己們在放學(xué)的路上，就會隨手摘一把枸杞尖，回家后交給大人，在開水鍋里一煮，清水里一漂，灑上調(diào)料就可以上桌了，苦澀中帶著香甜，是下飯的佳肴，而且枸杞又有清熱解毒之功效，深受人們喜歡。只是過去人們吃嫩枸杞芽，大多是為了豐富餐桌，給不太富裕的生活增添一點內(nèi)容，而現(xiàn)在，綠色食品成了時尚，枸杞已經(jīng)堂而皇之地走上了市場，成了賓館飯店的座上客，同時也增加了農(nóng)戶的收入。還有面條菜，面條菜藏在麥地里，每逢周日，自己們就會提個籃子、拿把小鏟刀來到麥田，收獲大得很，不一會就會挖滿滿的一籃子，面條菜即可下鍋做調(diào)菜，也可在燒熱的油鍋中炒著吃，吃起來是滿口的清香。吃法最多的還要算苦苦菜了，既可以涼拌又可以燒湯和制成咸菜，據(jù)傳，古時苦苦菜一直是朝庭的貢品，每當(dāng)春天到來時，鄉(xiāng)紳就會派人把制作好了的苦苦菜送到京城，讓那些達(dá)官貴人們改變一下口味，不知這是不是真的，不過它確實是非常好吃的野菜，又細(xì)嫩又爽口，是這些野菜中清香味最濃的一種，若是村中哪戶人家正在煮它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它的香味。家鄉(xiāng)的野菜種類繁多，只是這些野菜可吃的時間都很短，一般都只有半個月的時間，過了就只好等第二年的春天了。
喜歡春天，因為它是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
語文高中作文5
生命，是東方的晨曦，是光明;生命，是沙漠中的甘露，是期望;生命，是黑夜中的北斗七星;是方向。人最寶貴的是生命，，大家怎能不珍惜生命呢?
每當(dāng)大家回憶往事的時候，可以不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
《鋼鐵是如何煉成的》一書中，保爾·柯察金為了理想而勇敢將強(qiáng)，不屈不撓，一直用一顆堅韌不拔的心去面對困難，永不退縮。身體重傷也不放棄生的意志，數(shù)次與死神搏斗，以勝利者的身材回到親友身邊。他擁有者“鋼”普通的精神。
你若對生命不離，生命便對你不棄。
珍惜生命，擁抱生命，就要讓生命淋漓的展示。
雨果這位名人家喻戶曉。他雖患有心臟病，但憑著著樂觀、堅強(qiáng)的心態(tài)，他挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)自己。與此同時。他努力創(chuàng)作，為我們的一生灑下斑斕的光輝，盡全力為文學(xué)事業(yè)添上濃重的一筆。使有限的生命頓時綻放出星辰般的光芒。
唯有懂的生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
生活不是一支短短的蠟燭，而是一支由大家傳遞的熊熊燃燒的火炬，大家是為了把它燃燒的愈加旺盛。
達(dá)爾文在航�？疾旌笊眢w變得十分虛弱，但他依然努力完成《進(jìn)化論》，給后人留下了寶貴的財富。不受名利魅惑的居里夫人在老公去世后我們的病情也加重，堅持化學(xué)研究的她最后又獲得一次成功。海倫·凱勒出生后連遭不幸，她用頑強(qiáng)的毅力克服生理上所導(dǎo)致的缺點，成為文學(xué)史上的巨人。
生命本身具備意義，大家要努力將生命的意義展示出來，而健康是展示生命的意義的平臺。
在目前的社會中，充滿著激烈的角逐，大家卻在這角逐中過度緊張勞累，致使平均壽命降低。的確，只有異與常人的`沉重付出才能換來甜美與幸福。但，假如茁壯的大樹根部被破壞，它還會結(jié)出豐碩的果實嗎?假如根基不結(jié)實，高樓大廈還會建起嗎?人的生命只有一次，交織著責(zé)任，纏繞著矛盾與痛苦，充滿著求索和艱苦。只有擁有健康，大家才可以讓生命綻放出它耀人的意義。
野草擁有“春風(fēng)吹又生”的輪回，它珍惜每一滴雨珠;大雁有著秋去春來的循環(huán)，它珍惜每一份陽光。生命以它的各種姿態(tài)展示在大家周圍，努力去體現(xiàn)生命的意義，達(dá)成生命的價值。伸出手，抓住生命散發(fā)出來的點點光芒，張開雙臂，讓自己浸沒在生命的元素中，感受著生命的存在，讓生命洗滌靈魂。
語文高中作文6
江南的春雨總是蒙蒙的，把蘇州纖細(xì)明秀的山水襯得像一幅朦朧的山水畫。畫面里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來了外婆，左手提著籃子，尖尖的小腳踏在青石板的路面上，又上了青石板的臺階，腳印叩在臺階上，也叩在年幼的我的心里，深深的。外婆放下筐子，抱起坐在門檻邊的我，進(jìn)了屋。這青石板臺階上外婆的足跡，伴著我長大，也伴著她永遠(yuǎn)的去了。
后來媽媽把我?guī)Щ亓四暇�。南京滿是六朝金粉留下的繁華，不真實的繁華，秦淮河的胭脂，棲霞山的殘霞，我都并不欣賞。真正留下深刻印象的是中山陵。剛能蹣跚走路的我被媽媽帶到中山陵。媽媽扶著我去爬那紅葉夾道的臺階。它是那么高，我膽怯了，是媽媽給了我一雙溫暖的手，一步一步的，我還是爬了上去，那是我生命中的第二個臺階。
生命，就好像破繭化蛾的過程。剛出卵的小蠶兒是幼年，一次次的蛻皮就像經(jīng)過一級級的臺階，到達(dá)童年、少年，而我們，正如繭中的蛹。這是一段青黃不接的歲月，也是我要跨越的第三個臺階。這一級臺階最長，也最艱難。小學(xué)時，一進(jìn)校門就是高高的臺階，爬上去就是教學(xué)樓，我每天爬四次，爬了整整六年。中學(xué)，校門口再沒了高高的臺階，可每當(dāng)走進(jìn)教室，走進(jìn)考場，依然有沉重的壓迫感，仿佛面前仍有一道高高的臺階。這第三道臺階已經(jīng)走了十一年半了。這是臺階還是天梯？我迷惘了。我能不能仍像小時候那樣安然地跨越呢？我深深地感到疑惑。
年少的、有些迷惘的我常常翻閱過去的生活畫卷，細(xì)數(shù)我生命中曾經(jīng)跨越的臺階。我一天一天的長大了，過去的日子離我一天一天的遠(yuǎn)了，就好像隔著煙雨在看一幅亮麗的精彩壁畫，終也有些朦朧。又是春雨綿綿，空氣里還留有冬的氣味。我再去看那壁畫，竟有些褪色了。蘇州的山水不那么明秀，六朝的遺跡也不再那么清晰，沒有改變的是我生命中曾走過的臺階。寬厚的青石板臺階上是外婆和我的兩雙腳印，而昔日同撐一把傘的故人早已不在身邊；高高的通往巍峨的中山陵的`臺階上是媽媽和我的兩雙腳印，而現(xiàn)在的我早已不要媽媽來攙扶了。
淅淅的春雨還在飄著。推開窗子，清新而微寒的空氣和著毛毛細(xì)雨沁了進(jìn)來，散在屋里，飄在我心頭。是的，以往的臺階都是有人扶著我上的，而如今的臺階要我獨個兒去爬了。生命中的臺階還有很多，我不能總倚著別人，不管這臺階多難上，我還得一步步爬上去。不論是陽春白雪，還是青菜豆腐，我都得親自嘗一嘗，才不枉走這一遭，不是嗎？
深深的記得兩年前游黃山時，扶著鐵索，一步步地攀上了天都峰。臺階又陡又滑，可上了天都峰后俯視壯麗的黃山，則別有一種回腸蕩氣之感，那與蘇州的山水大有不同罷？
生命中的每一級臺階都有各自的風(fēng)景，所以每一級臺階我都要上，每一種風(fēng)景我都要領(lǐng)略。
語文高中作文7
我與語文的故事有很多。正式開始進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，是在秦莉老師的指導(dǎo)之下。秦老師不僅長得美麗可愛，字寫得也非常漂亮。在她的引領(lǐng)之下，我不知不覺產(chǎn)生了對語文的興趣，在一、二年級的養(yǎng)蠶、種蠶豆活動中，我鍛煉了自己的觀察能力，激發(fā)了自己的寫作興趣。活動結(jié)束，我們還把自己的小日記匯集成冊，分別取了各式各樣五花八門的名字。我的小冊子的名字別具特色，叫《雛聲集》，爸爸在“序”的開頭寫了這樣一段話：“仔細(xì)校對著女兒的‘文章’，看著她那稚嫩的天真的對一切事物的好奇，還有她為那些蠶豆和春蠶所傾注的巨大熱情和耐心，我禁不住眼眶發(fā)熱鼻子發(fā)酸。我想說，女兒不容易，女兒學(xué)校的.老師更不容易�！笔堑�，我很慶幸在我的小學(xué)階段里遇上兩位優(yōu)秀的語文老師。
如果說，秦老師像一位大姐姐無微不至地呵護(hù)我們，那么，童老師則更像是一位嚴(yán)父，循循善誘開啟著我們的心靈。童老師是從三年級開始教我們語文的。
他是一個個子不高的男老師，一副眼鏡架在他的鼻梁，頓時讓他具備了幾分學(xué)者的派頭，他幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)度。
在三年級時，我有機(jī)會現(xiàn)場聆聽了一場中外詩歌朗誦會，其中《最后一課》是家喻戶曉的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文課上得知了他們將被迫中止法語學(xué)習(xí)的消息，油然而生一種對祖國和母語的熱愛和對老師就要離開的依依惜別之情。第一次聽人朗讀這個故事，我著實有著不小的驚訝和贊嘆：原來，一件普通的事情，竟可以通過語言描繪得如此細(xì)膩、感人，那優(yōu)美的文字在人耳畔蕩漾、盤旋!讓人不得不停下自己手中忙碌的工作，認(rèn)真地聽上一段，然后意猶未盡的回味和陶醉在其中……
我震憾于文學(xué)這巨大的魅力，它牽引著我在課堂上發(fā)言，在老師鼓勵中回答問題，在童老師的指導(dǎo)下仔細(xì)地分析課文內(nèi)容，讓我覺得這是一種享受，一種快樂、幸福，就像是一位慈祥的母親愛撫著自己懷里熟的孩子，在它的懷抱之中，讓我漸漸升華自己的情感，讓我對祖國和母語有了更深厚的感情�？梢哉f，語文，成了我生命中的一個部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，貪婪地吸吮著語文帶給我的滋養(yǎng)。讀著一篇或清新雋永或催人奮進(jìn)或優(yōu)雅抒情的課文內(nèi)容，讓我在郁郁蔥蔥的語文之林中茁壯成長。
語文，會伴隨我一生，照亮我前行的路。
語文高中作文8
“歲月好似大朵的浮云，從我的無知歲月里悠悠而過，匆忙地替我收拾好行裝，我走進(jìn)了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過，與快樂一同高歌，與幸福牽手臨風(fēng)微笑……”
一路走過，一路高歌。青春的雨點捶打著我的心田，作為初中生的我時常都在考慮著我們的生活，也向往著自己能像古人一樣收獲一番大業(yè)。在浩瀚的歷史長河中，有無數(shù)名垂史冊的英雄豪杰，他們好似天上的繁星，時刻以他們的光芒照耀著大家的前程。
收獲大業(yè)者大部分都是男士人物，歷史上能名垂史冊的女人英雄可謂少之又少，能成為皇帝的女人那也是屈指可數(shù)的。我最喜歡的歷史人物就是武則天——中國歷史上唯一一個正統(tǒng)的女皇帝。
武則天自幼聰慧敏俐，極善表達(dá)，膽識超人。爸爸深感她是可造人才，遂教她念書識字，使她通曉世理。史載，則天十3、四歲時，已是博覽群書，博聞強(qiáng)記，詩詞歌賦也都奠定了肯定基礎(chǔ)，而且長于書法，字態(tài)卓犖不群。出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權(quán)勢，豪奢的生活，滋養(yǎng)了她無限量的權(quán)力欲。
然而，初唐極重士族的門閥之風(fēng)風(fēng)靡，而武氏庶族的門第，低微的出身，又使她飽受流俗的輕視，而不甘埋沒。這一特殊的處境與遭際，強(qiáng)烈地刺激著年輕人年代的武則天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高權(quán)力，以達(dá)唯我是從的欲望，和以冷漠而不擇方法地去報復(fù)所有的心理。
對于武則天的評價，到了現(xiàn)在，仍然眾說紛紜，不只沒辦法對于她有一個總體評價，即便在某一方面也沒定論，譬如說用人方面，有人說她不拘一格降人才，也有人說當(dāng)時政風(fēng)敗壞。
而在我看來武則天的自我觀念、自信心、占有欲最強(qiáng)，有強(qiáng)烈的反社會，反傳統(tǒng)心理。這對大家中學(xué)生是有勉勵和促進(jìn)用途的，作為一名初中生，需要樹立遠(yuǎn)大的目的，并為之努力奮斗，不達(dá)目的.決不罷休。只須有了這種執(zhí)著的精神，任何困難都難不倒大家的。在平常的學(xué)習(xí)中大家要咬定青山不放松，要有勇氣面對艱難和困苦。
如今中國的社會大環(huán)境愈加寬松，女人日漸從舊社會的陰影中走出來，無論從家庭還是到社會，更無論從國內(nèi)還是到海外，女人扮演的角色愈加要緊，為國爭光更是屢見奇功，那偉大的功績不可以泯滅，本來女人就最應(yīng)該冠以“偉大”二字，
那種與生俱來的辛苦與磨難，在生理與心理上是世界上生靈的源泉，作為一位名垂青史的皇帝，我為武則天歡呼，作為一位女皇帝我更要為武則天喝彩。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，歷史人物已經(jīng)成為過去，但他們的精神不會伴隨時間的流逝而磨滅。我想我會汲取前人的精華，在將來的學(xué)習(xí)中持續(xù)的提高自己，像唐朝女皇武則天一樣，做一位巾幗英雄。
語文高中作文9
美這個詞在我腦海里已經(jīng)存在很久了，我很想給她一個家，一個比較高貴的名分。然而我對它的一點點感情一出現(xiàn)，馬上就被另一個形象沖淡了。反復(fù)反復(fù)，沉淀下來的碎片不斷增厚，意味著整個美的概念無法表達(dá)。她有什么神奇的魅力，為什么讓我著迷，想象不出她有什么好的？
我開始跟著，搜索，翻譯，跟著她的影子。字典里沒有漂亮詞的解釋，只有難看的詞。我對這個回答相當(dāng)失望。還翻了幾本美學(xué)的書，看看前輩們是怎么解讀的。古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾專門討論過這個問題，最后不得不感嘆說“美難”；英國美學(xué)家伯克只總結(jié)了人的經(jīng)驗：“光滑”、“小尺寸”、“色彩鮮艷”、“漸變”；德國著名哲學(xué)家黑格爾提出“美是觀念的感性表現(xiàn)”；法國狄德羅從唯物主義的立場提出“美是關(guān)系”，“美是生活”。馬克思提出“勞動創(chuàng)造美”；俄國的車爾尼雪夫斯基說“美是最高的欣賞”。這些著名的外國大師所說的并非沒有道理，而是一種本土印象，一種意義的形式。對于各種解釋是一般化還是一般化，我還是模糊不清。
我打開祖先留下的文字，看他們的理解。莊周曰：“仙池、九韶之樂，張之洞庭野，鳥聞之而飛，獸聞之而去，魚聞之而下，人聞之而死。”孔子曾稱贊邵的音樂“完美無缺”并說聽了邵的音樂后“不知道三月肉的味道”。從它們對美的感受來看，說明動物沒有審美情趣，只有人有這種特殊的辨別能力。如果我把這種能力歸于自然，我還是不會接受。原因很清楚。人也是進(jìn)化動物。很明顯，沒有被打動的力量。
我認(rèn)為從造詞者的意識來看。美應(yīng)該是象形文字。她像一個堅強(qiáng)活潑的女孩一樣站在那里。但她不是婀娜多姿，而是手舞足蹈，展現(xiàn)出一種動態(tài)的魅力。她會立刻想到舞臺上靠壁龕上下飛舞的花棒和兩端的紅纓帶，呈現(xiàn)出奇妙的形狀，仿佛美在手中，舞動的飄影是思維的展現(xiàn)。觀眾中的人跟隨她的變化，感受和想象。從這個角度來說，美應(yīng)該是一個在變化中的完整形象，不確定因素會跟隨著場景；她應(yīng)該是視聽效果與心理需求相兼容的欣賞意識。任何分離和不適都會損害美觀。美本身沒有任何意義，因為人的特殊氣質(zhì)作用于物體上的存在意識，使她生動而美麗。
美的爭論是如此的'分散和耀眼，給我們的想象帶來了如此大的空間。我沒有理由給她一個恰當(dāng)?shù)亩x。因為我們也是一點一點的感受。隨著社會的發(fā)展，審美情趣的提高，不同的時代有不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，從表象到靈魂，從感性到理性，從粗放到精細(xì)，從精神到道德……幾乎一切都有美的影子，都有我們改變的空間。在欣賞的過程中，我們不斷更新感情，迷失自我。
語文高中作文10
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
木車顛簸著，孔子一襲粗布長衫，目光炯炯，自信目的就在前方。他靠的是強(qiáng)大的自控力才讓自己一直于文學(xué)正道上前行。
他滿腔熱情，周游六國，即便被圍困連吃七天蒲根依舊堅持講學(xué)，他頑強(qiáng)的精神力量硬是為他的自控力注入一劑動力。
在那個動蕩不安的年代，他卻憑著著自控力，坦坦蕩蕩，正道直行，永不回頭。他坦言：“邦有道，如矢；邦無道，如矢。”
可最后他還是失敗了，然而他“顛沛于是，造次必于是”。即便失敗，他也輝煌燦爛，他“知其不可為而為之”，不失敗又何以撼人心？失敗才更顯其自控力之偉大。
在被我們的年代無情拒絕后，他埋頭于古時候典籍的整理，他一直控制著自己生命的軌跡，為他一個人的生活畫上了一個句號又開啟了一個感嘆號。“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。”他何曾懈怠過？他一心救世，何曾有過一絲一毫的媚俗之態(tài)！這是一個擁有如何自控力的人才能做到的��！
孔子覺得文學(xué)是人性的表現(xiàn)，他豐富的文學(xué)情懷已經(jīng)將人格修養(yǎng)的最高境界理解為一種自由的藝術(shù)境界。他深知“知生莫如師”，所以為了掩蓋子夏吝嗇的缺點，他寧可冒雨不向他借傘，他的自控力早已波及了他的整個生活中的行為智慧。
他也曾失落，他倉皇于阡陌間奔走揚塵，塵土飛揚，落在他日漸破舊的長衫上。他長嘆：“道不可以，乘桴浮于海，從我者，其由與！”可他那一腔救世情懷又怎么樣容許他這樣？他的自控力一直會被者一腔熱情第三牽起。
也正是這自控力最后讓他成為了中華文化的中心，他的自控力控制的何止是他的生活？它控制的是整個中華文化。無孔子則無中華文化。他使中華文化活力綿綿不絕，浩浩湯湯。
現(xiàn)在一所所孔子學(xué)院的`建成不也恰恰證明了他的智慧與成功？世人在學(xué)習(xí)他文化收獲的同時不如想想，在那個看不見一點文化光明的年代，孔子是靠什么達(dá)成了生活價值？無疑，是自控力。它增長的不止是孔子的智慧，亦是中華文明的智慧，更是世界的智慧！孔子靠著堅定的自控力，憑著著文學(xué)符號，成功進(jìn)入了將來世紀(jì)。
下次，在朗讀感悟《論語》時，是否該想想，這每一句話，孔子是以什么樣的自制力講出的？大家應(yīng)該從這自控力下的生活中學(xué)到更多的智慧，然后以同樣的自控力，達(dá)成我們的夢想，創(chuàng)造更有價值的生活。
語文高中作文11
我想,無論過多久，只要回到這樣的環(huán)境中，我便一定會陷入同以前一樣的空虛中的吧。這樣的夜晚如同漩渦，將我吸在里面越來越緊，也越來越憂傷.
用最緩慢的速度做那些必須要做的事情，想盡力將很簡單的事拉長來填補(bǔ)這個巨大若黑洞的夜晚。可惜事太少,時間太多，從天黑的那一秒到天亮的那一刻，多么漫長的時光，于是終于有種被放逐成無期徒刑的恐慌。
不愿意去聽歌,盡管可能他們能讓我更快的進(jìn)入睡眠，但那一首又一首不知什么時候侵占我手機(jī)的憂傷音符可能會將我?guī)敫o邊際的恐慌之中。依稀記得在以前的某段時間里，我的手機(jī)里面幾乎找不到憂郁的旋律，但是現(xiàn)在，它們已經(jīng)成為王者，在它們所占領(lǐng)的地方，高舉著旗幟，高唱著凱歌，耀武揚威。
也不愿意看那些文章,那些作者仿佛比我有著更大的悲哀，更多的無奈，而他們看的也比我更透徹，世界在他們的筆下變成了透明的，那些悲哀，那些無助，那些生離死別，瞬間在我的`面前清晰的呈現(xiàn)開來，毫發(fā)畢現(xiàn)。在這個"當(dāng)時只道是尋常"這簡單的七個字便能讓我流下淚的時刻,若是我一個人閱讀那些美麗而憂傷的文字,恐怕會很快淚水泛濫成災(zāi)。
好象白日里有多大的歡娛,夜晚就會有多大的不安一般,腦子里想著白天的林林總總,如同倒帶般一遍一遍的放映那些幸福的時刻，那些微笑的畫面，眼淚卻在那回憶里不斷被擴(kuò)音的笑聲中慢慢滴落。
我從來都無法解釋我這個時候的淚水,如同一段糾結(jié)的繩索,在白日不停的堆積灰塵,又在夜晚拂去塵埃,卻永遠(yuǎn)也解不開那個結(jié),只能呆呆的面對卻無能為力一樣。
現(xiàn)在安靜的可怕，我能聽到鐘表的滴答聲，能聽到輕輕的呼吸聲，更能聽到空虛在我身邊流淌淹沒一切的聲音。我想我現(xiàn)在的表情應(yīng)該是波瀾不驚，就象任何一個正常的人在一個平凡到不能在平凡的夜里一樣.但我的心里絕不能用平心靜氣或心平氣和來形容。雖然沒有那樣所謂的波濤洶涌。卻也難過異常。
剛剛暗自在心中發(fā)下誓言,以后絕對不一個人獨自守在黑暗里。
我還不想自己在一個又一個空虛到無以復(fù)加幾近真空的夜晚中作繭自縛,最后抓狂壓抑安靜的死去.那是多么殘忍的事情。
我不要對自己殘忍,我不要自己那樣難受,所以我又發(fā)下了一個不知道能不能成為現(xiàn)實的誓言。
好了，我要讓自己放松了，我要睡覺了，我會溫柔的對待自己，我會想盡辦法去睡著。只為了擺脫那個黑夜的漩渦。
語文高中作文12
小時候，語文在我心中的概念，就是那結(jié)構(gòu)繁雜的字，就是那變化多端的詞，就是那令人眼花繚亂的句子。那時的我，小小的心中，總是充滿對語文的埋怨，認(rèn)為語文除了讀就是背，是一門煩人的學(xué)科。
隨著年齡的增長，生活經(jīng)歷的豐富，我對語文的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化。每當(dāng)我走過平靜的湖面，看見成群的鴨鵝在湖上嬉戲，我就想起了“白毛浮綠水，紅掌撥青波”美妙畫面；每當(dāng)我徘徊在微風(fēng)的河邊，看那柳樹在春風(fēng)中吐出了嫩芽，我總會想起“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”那早春的美景�，F(xiàn)在想來，那時的我，第一次在生活中發(fā)現(xiàn)了語文的美，在心中該是一種怎樣的欣喜呀！從那時起，語文便如一泓清泉，逐漸流入我心中。
漸漸地，我越來越喜歡語文了。成長中的我，心中總是充滿各種困惑，每當(dāng)我被它們纏繞，語文總是適時地來到我的心中。“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”，告訴了我們做人要開朗、豁達(dá)�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，告訴我們學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合�！板浂嶂�，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”告訴我們要有一種永不言棄的精神……這樣的例子還有很多很多。語文，我心中的這泓清泉，早已融入了我的血液之中。它為我打開了一扇心靈的窗戶，沖洗了我心中的污濁，使我的心靈得到了凈化。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)高中畢業(yè)了。語文在我心中，已絕不是那繁雜的字、詞、句子了。那一個個仿佛簡單而單調(diào)的字，有時也充滿活力；那一個個變化多端的詞，往往激勵著我的人生追求；而那一個個句子，有時也是真情的`濃縮，人生的精華。語文作為我心中的清泉，它已融入到我的全身、我的精神、我的人生中了�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”語文為我們展示了一個文學(xué)的春夏秋冬；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”語文向我們展示了細(xì)賦豐富的人生情感；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”語文送給了我們一個風(fēng)景美麗的世外桃源；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”語文向我們展示了悲壯的拳拳愛國情懷……
語文，仿佛一幅美妙的人生畫卷；語文，仿佛一首珍貴生命的贊歌；語文，仿佛一座四通八達(dá)的橋梁；語文，更像一位隨時指點迷津的智慧老人……
語文，是我心中的一泓清泉，保持我心靈的純凈，使我的靈魂得到升華。
語文，你還有一個名字，她叫作“人生”。
語文高中作文13
可能只是一瞬間，我忽然發(fā)覺，姥姥真的老了——頭發(fā)不再烏黑，背也不再挺直。她開始頻頻忘事，有時母親向她詢問一些往事，她都記得不大了解，甚至是完全忘卻了。
那是一個非常平時的傍晚，姥姥正在炒菜，而我則坐在客廳里玩手游。那是我玩的第幾盤游戲了?我已經(jīng)不記得了。姥姥幾次制止我，我都當(dāng)作耳旁風(fēng)。她見我不聽她的，索性不再講，做飯去了。
我有的懷疑和心虛：為什么嘮叨聲忽然停止了?難道姥姥去給母親打電話“控訴”我的“惡行”了?我心里有的害怕，偷偷張望了一下姥姥在干嘛。
姥姥正在廚房里籌備炒菜。她在廚房里轉(zhuǎn)了一圈，好像在探尋什么卻并沒找到，她便彎下腰，繼續(xù)在櫥柜里探尋著。可當(dāng)她想再直起腰來時，非常是艱難。
對常人來講，直起腰來很容易，但對姥姥來講，卻非常艱難。她攥緊了圍裙，慢慢地直起了腰，臉上好像還有汗水流下。她隨意地用胳膊擦了擦臉，便開始炒菜，油煙一下子四溢開來。油煙那樣濃，姥姥卻沒開抽油煙草機(jī)械。
“姥姥，油煙也太濃了，為何不開抽油煙草機(jī)械啊?”
“為何要開啊?能不開就不開，即使是幾分錢，也是你父母辛辛苦苦掙的啊，哪能隨意浪費(7還有啊，小孩，你把你手里的手機(jī)放下吧，好歹學(xué)習(xí)一會兒�！�
“知曉了。”我繼續(xù)玩著游戲。
“知曉了就趕快放下手機(jī)!”姥姥走到我的身邊，繼續(xù)說。
“行了，行了，這就結(jié)束了�！蔽翌^也不抬地回答。
“父母養(yǎng)你也困難，你必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊……”
“如何這么啰嗦啊?每天嘮嘮叨叨的，不嫌煩啊?”我把手機(jī)往桌上一扔，朝姥姥吼了起來。但話一出口，我就后悔了——我是否太過分了，居然如此向長輩說話。
姥姥怔了一下，卻沒打我。
“行，我也不想管你了，你愛如何就如何吧�！崩牙训穆曇粲械念澏�，直叫我心酸懊悔。
姥姥又回去做飯了，但她的.節(jié)奏好像非常是緩慢。每一步，都讓我感到無比難過，想說些道歉的詞句，卻又開不了口。
姥姥，真的是老了啊。她已不像從前一樣健康了，有時，她會肚子疼，雖然她一直說沒事，卻難受得在床上躺了一天。她的確非常嘮叨，但她是為了我好啊，我如何能如此對她?
后來，我對姥姥說了“對不起”，姥姥又像平常一樣，開始嘮叨起來：“你啊，只須對得起你父母，姥姥就非常高興了!”姥姥是愛嘮叨，但她愛著我，沒一絲不真實。不論是姥姥，還是姥姥的嘮叨，都已經(jīng)在我的心中留下了永恒的芳香。
語文高中作文14
行走江湖十幾載，這江湖的闖蕩，多虧了這部分俠客。
——題記
當(dāng)我無知
“———！能說說這是你本周第幾次遲到了嗎？如何十多大歲數(shù)的人一點時間定義都沒？”老李一人，站在教室門口，向遠(yuǎn)處走廊上慢悠悠走過來的女生喊著，眼神中的怒火像要將女生燒焦。
女生抬頭瞥了他一眼，繼續(xù)低著頭，攜帶不愿的神情走到老李跟前。再抬起頭，目光與老李相會，神態(tài)中滿是不屑。“你給我早讀課站外面！想想一千字反省如何寫！”老李拋下這句話，只聽門“呯”一聲被狠狠地關(guān)上。
女生站在原地，若有所思。這個女生是我，我心中想著校門口賣的煎餅，納悶如何不再遲一會，等一個煎餅?zāi)亍?/p>
如此輕狂、不聽話的一個我。
當(dāng)我心動
“同學(xué)，還有十幾分鐘就上課了，你需不需要坐我車？”一個穿著同校校服的學(xué)長停下他的`車，歪過頭問我。
我低下頭，想了一會兒，抵著嘴唇，還帶一絲笑意，點了點頭，上了他的車，我緊張地不知手往哪兒放，微風(fēng)輕輕拂過，我的臉頰竟有的泛紅。
我心中暗暗想：這種感覺好神奇啊，仿佛從未有陌生人如此得溫順……
那天下午第一節(jié)課下，我便跑著找人脈最廣的同學(xué)詢問他的名字，他的班級……有關(guān)他的所有。
我還常在校門口等他，只為能見他幾秒鐘；常經(jīng)過他的班級，只為能和他混個臉熟；常與同學(xué)們討論我的喜歡，只為他能聽到。
那一整月，粉紅滄滄充盈了我的世界，心從未真的靜過。
如此青澀，純真無邪的一個我。
當(dāng)我疲乏
教室里的每一個學(xué)生都埋著頭，資料，試題堆積在課桌上，紙與筆間摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲音。
結(jié)束了一天忙碌的學(xué)習(xí)，回到家里，不禁嘆息了聲。
“小小年齡，嘆什么氣呢，是否有點累啦？快歇著吧，我去做飯，有哪些想說的，來廚房里和我交流一下�！�
我放下書包，拖著疲憊的身子挪向廚房，向母親傾訴一天所碰到的難點與放學(xué)路上的歡樂……
母親一直溫順地鼓勵我好好學(xué)習(xí)，給我的困擾作出一些回話。再陪我一塊挑燈夜戰(zhàn)，好像伴隨我的人中，母親一直都在。
功夫總歸不負(fù)有心人，中考中獲得了出色的成績，鮮花、掌聲向我遞來……
如此有重壓卻努力的我。
細(xì)細(xì)數(shù)來，每個我的背后，都有幾位俠客參與，他們進(jìn)入我的世界，多少讓我做出了些改變，也承受了我的無知、心動、疲累……卻毫無怨言……
闖蕩江湖這十幾載，我應(yīng)當(dāng)感恩的俠客不計其數(shù)，只想輕道一聲：“感謝你參與了我的青春！”
語文高中作文15
“超越夢想一起飛，你我需要真心面對。讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回”。
生命中一個人能夠有多少次的超越？或?qū)δ繕?biāo)？或?qū)粝耄慷诔街杏钟卸嗌倭钊穗y忘的？然而簡單亦或是艱難的超越，都會令人難忘。
那一次的超越至少他是難忘的。
洛川，一名普通的高中生，老天對他總是不薄。他從小就天賦過人，天資聰慧，現(xiàn)在到了高中仍然如此。學(xué)習(xí)在班里名列前茅，體育方面身體素質(zhì)又極強(qiáng)，擔(dān)任體育隊長。他曾是他人羨慕嫉妒的對象。但他并不在乎這些。
“兒子，回來了？今天又考了第一名？媽媽給你做了好多好多好吃的。”他的媽媽在廚房做飯聽到他回來的聲音后樂呵呵的說道。他平平淡淡說了一句：“恩”。他一向如此，不像別的孩子一樣見到得到的獎勵會興奮的跳起來，這一切在他看來確實非常平淡無奇。媽媽把最好的都給他，只要他好好學(xué)習(xí)，他幾乎把所有時間都放在了學(xué)習(xí)上，偶爾累了也只是出門活動活動諸如跑跑步之類。臨近高考，媽媽在三叮囑他：“好好考，不要有壓力，就像平�？荚囈粯�，媽媽支持你。”它總會以“知道了我會的”回應(yīng)。然而高考落榜卻曾對他打擊甚大，且離目標(biāo)差幾分，他也曾埋怨過老天對他為什么不公平，但是人生就是如此。
不安于現(xiàn)狀的他毅然選擇辭別母親去外地打工，立誓要闖出一番事業(yè)。母親則非常支持，母親一向如此，無論他做什么。在外的他漸漸感到社會不是在家在校園，無人問津，無人關(guān)顧，他也曾想過放棄。在外他無依無靠，以至于待了半年也未找到工作。錢也花得差不多了。一次，他在路旁得知某公司要招聘撰稿人，工資不菲。年輕的`他就去這家公司面試，公司以他經(jīng)驗欠缺為由將他拒之門外。他再次陷入了低谷，但從小好勝的他又再次向命運發(fā)起了挑戰(zhàn)，他抹去高考落榜的陰影，將拒之門外的尷尬拋到腦后，重拾信心，找到在學(xué)校學(xué)習(xí)的勁頭。天天認(rèn)真研讀公司經(jīng)營管理。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等有關(guān)公司所有必備的知識。當(dāng)他再次來到這家公司時，老板從他的談吐對他刮目相看，說他如此年輕有為，得知正是上次面試碰壁的那個年輕小伙時，老板更是眼睛一亮。他被直接錄用了，而且由于他在各方變現(xiàn)突出很快就被提拔為更高職位，薪水可想而知。母親得知后也很欣慰，為兒子感到驕傲自豪。
現(xiàn)如今，在他回憶他他奮斗往事時，他曾這樣意味深長的說道：“在作為學(xué)生的時候，在學(xué)校里，老天總是庇護(hù)我，無論是學(xué)習(xí)還是體育方面我個個都很優(yōu)秀，而且每次都很大的超越，令人羨慕，但那一次的超越卻是我最難忘的。
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