高中生滿分作文

高中生滿分作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的高中生滿分作文，希望對大家有所幫助。

高中生滿分作文1

　　終于去永陵了。

　　在成都，陵墓祠堂最有名氣的恐怕就是武侯祠了，之后惠陵，之后劉湘墓。說到永陵，外地人鮮為人知，更是很少有人問津了。

　　永陵，何人陵也？蜀王王建。蜀王又何許人也？五代十國前蜀開國之君也。有句話叫亂世出英雄，亂世史很大程度上就是一部英雄史。試想春秋戰(zhàn)國，百家縱橫捭闔；再看鼎足三國，豪杰并起，英雄紛爭；遼宋夏金，楊家將，狄青，岳飛的故事更是耳熟能詳。而五代十國這段亂世，卻很難說出個一二。

　　永陵就在一環(huán)鬧市之側(cè)，門外車水馬龍，川流不息，園內(nèi)卻是松柏肅穆，寧靜莊重。園內(nèi)正中處，土冢突起，前方的青石板路邊石人侍立，土冢周圍綠樹掩映。如今的永陵成了市民的休閑之所，然而嬉戲打鬧聲之外更多的依然是鶯鳴鳥唱。

　　疑惑這古陵如何“大隱隱于市”，居于鬧市之中，與周圍和諧統(tǒng)一，沒有一點格格不入的感覺。不由得想到陵主人王建。史載王建屢勤王，善治民。朱溫代唐后自立，封關(guān)撫民，比于貞觀。

　　或許就是因為這樣吧。想大唐的殘陽以隨著最后一抹晚霞消失在歷史的天空中。兵戈又起，五代更迭，誰也不知中原明

　　天又是何姓。天下之亂，以至于王建的自立并沒有成為眾矢之的，前蜀卻在動蕩險惡的`環(huán)境中依然延續(xù)著生命。偏居卻不偏安，治下的前蜀幾無戰(zhàn)火波及，依然富饒。

　　陵內(nèi)的亭臺中，一位老人正在讀《明朝那些事》，很寧靜很專注。讀史是件很有收獲的事。古來圣賢皆寂寞，但自古達者不寂寞�；磉_開朗的人即使是失勢也不失意，即使是逆境也能順心，即使是孤單也不寂寞。人說蜀人好安逸多達觀。李白，蘇軾之流更是瀟灑倜儻，豁達開朗。興許王建也從了蜀俗了吧，陵外有一圈兒宮娥奏樂的雕塑，引起人們對富饒小貞觀的無盡遐想。對于王建，西望長安不見家，這不能不說不是一件悲事，然而立于蜀，依于富，樂于安，在亂世之中守護著這一片凈土，這又不能不算是一件樂事吧。居樂而達，東坡詞曰：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時古難全”。千百年來，蜀人的達觀使自己不論是治世還是亂世都能立于天府之上，甚至在危難之際撐起華夏。

　　讀史生憂，憂賢人之不濟，憂生靈之涂炭，憂國運之多舛。讀史亦釋憂，古人的達觀讓我們放下個人的雞蒜瑣事，一得一失，而習(xí)于豁達之人曠達之事。

　　下午的陽光暖暖的。大門內(nèi)，小男孩小女孩在老師的帶領(lǐng)下描繪殿前的石人，一群韓國老人在地宮前拉著橫幅留影，廣場上演員在表演宮廷樂舞，水中鯉魚在嬉戲爭食，小蝌蚪們淘氣地扭著可愛的尾巴。遠處，一只風(fēng)箏飛上天空。再遠處，傳來悠遠的古鐘聲。

　　呵，永陵，千百年來同它的主人一道，守護著成都，陪伴著蜀人。往事越千年，變的是古蜀大地，不變的是陵前長青的松柏與樂觀曠達的蜀人。

高中生滿分作文2

　　一

　　靜夜時分，漂浮在空氣中的記憶像水霧一樣凝聚又渙散，這讓我覺得憂愁而迷茫。聆聽阿杜的《天黑》，在那一唱三嘆低回徘徊的歌里，我聽到的面對城市的羈絆，我們注定無處可逃的悲聲，一聲聲，一字字，凄凄切切，惆帳莫名。我是一個喜歡講故事的孩子，那些彈指既飛的青春愛戀，關(guān)于高考，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大把大把零零碎碎的月光……曾經(jīng)，我跟許多的大山孩子一樣，踏人高中，就為了一張高考錄取通知書奮斗不已。可是……高考的戰(zhàn)場有人前赴后繼的犧牲，我是其中的前線戰(zhàn)員，沒有出乎意料，高考一舉破敗。這我覺得沒什么，確切的.說我是無能為力。

　　離開。

　　我懷著難以言喻的心情在紙上寫下了這個詞。

　　回到家后就下起了小雨，雨竟然淋淋瀝瀝地下了一整夜。我沒有開燈，沒有拉窗簾，雨潮濕的氣息從窗縫上絲絲游游地溜進來，浸得整個房子有種水洗般的明確，我便在這明確中默默地躺著，似乎在想什么，似乎什么也沒想。

　　二

　　我總是容易在時間的潮汐快要淹過的時候，開始狠狠的回憶，然后流逝的疼痛又卷土重來，陽光開始稀落起來。

　　重回校園補習(xí)，是我最后的選擇，也是唯一的選擇。

　　今天我去學(xué)校，看見校道的一角有些不知名的花開了，粉紅色的，一朵朵的，不艷，但是我覺得寧靜。曾經(jīng)，從校園門口一直到科教樓下的草坪，留下了我們深深淺淺的足印。聽者JAY唱的《媽媽的話》，一路向北，其實我們都是固執(zhí)的孩子，不知道北面是遠離陽光的，不知道。我們一直都沒有回頭過，這應(yīng)該叫做義無返顧。我總是說著自己如何如何快樂，如何如何堅強，才發(fā)現(xiàn)是如何如何的脆弱和冷漠。依說我對人總是愛理不理的樣子，聽她這樣說，我的心又開始尖銳的疼痛起來，我突然累了，開始懷疑那段幸福的沮喪的日子。

　　三

　　我總是期盼夏天會很長�？墒牵�我發(fā)現(xiàn)夏天負載了我們明媚也暗藏了我憂傷。我只有在夏天才憂傷，不，我只有在夏天才最憂傷，我的憂傷和明媚是沉默的。陽光變得溫柔的時候，我知道夏天過去了。夏天終究要過去的，即使她賴著不想走。一切都是要走的，學(xué)校的梧桐已經(jīng)老了，葉子稀稀落落的，可老樹還在支撐著，他不想走，看著衰老很久的梧桐我覺得難過……

　　曾經(jīng)有一段時間習(xí)慣了憂傷的旋律，也曾經(jīng)有一陣子深刻的明白人在不知不覺中栽的柔情似水的跟頭。總在不凄然里感覺到了點點真實，我是悲哀的如“悲哀的嘆美者”――盧隱。用一種近乎輕煙的空洞理解著生命。是的，生命原本就很單薄，我們只有學(xué)著一點點的放棄，這才是生命的本原。我不是大智慧的人，我只能知道放棄很痛苦，不能體會其中過多的真味，不明白恍然大悟的那種徹，直到浪花從睫毛褪落。

　　不時絮絮低語的告訴自己，遠離世俗的紛爭，摒棄無盡的虛榮，想著目標，勇往直前。

高中生滿分作文3

　　時間好似下雨天屋檐上落下的小水滴，匆匆忙忙地掉進了記憶的長河中，一去不復(fù)返。初中生活好似下了一場大雨，在不知不覺中雨停了，美好而又短暫的初中生活也就止步了，離開了朝夕相處的老師和同學(xué)，我是多么的依依不舍。但我即將跨入西師高中的大門，成為一名高中生，這一切多么的神秘，像磁石一般深深地吸引著我。

　　轉(zhuǎn)眼間，我從牙牙學(xué)語的小孩，搖身一變，將要成為一個高中生，成為一個充滿青春活力的少女。高中是人生中較為重要的一個轉(zhuǎn)折點，課業(yè)負擔(dān)重，升學(xué)壓力大，但我只把他當成快樂的高中生活中的短暫的“陰云”。老師一定是和藹可親，善解人意的導(dǎo)師。雖然我們離開爸爸媽媽的`“蜜罐溫床”，但我們?nèi)匀荒芨惺艿酱禾彀愕臏嘏�，因為老師和同學(xué)會像爸爸媽媽兄弟姐妹那樣關(guān)心我，幫助我，給予我前進的動力，使我能像果園里的紅蘋果那樣逐漸走向成熟。

　　高中的校園是那么美麗動人，好比江南水鄉(xiāng)，樹木都精神地直挺著，好似一個個駐扎邊疆的戰(zhàn)士。老師們是那么有氣質(zhì)，他們的笑容仿佛為這美麗的校園增添了一道別樣的風(fēng)采。

　　想必大家還不認識我吧，我叫李敏慧，是一個胖嘟嘟而又活潑可愛的女生，面對生活我有積極向上的態(tài)度，面對同學(xué)我有十萬分的熱情，面對煩惱我會微笑面對。但我也有一小小的缺點，希望在和同學(xué)們的交往中能慢慢改進。

　　在新學(xué)期來臨之際，我有了新的打算，我想快速的融入班集體和更多的同學(xué)成為摯友，在新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，爭取拿到滿意的分數(shù)做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在宿舍里和室友共同勞動相互幫助和睦相處，我還會做一只勤勞的“小蜜蜂”，去知識的海洋里盡情遨游，多學(xué)知識成為一只“健壯”的小蜜蜂。為整個高中生活交一份滿意的答卷。

　　高中生活如同原始森林那樣浩大，等待我去探險，同時高中生活又像一堆寶藏等待我去發(fā)掘，我一定會讓我的高中生活像雨過天晴后的彩虹那樣多姿多彩，像春天的早晨那樣鳥語花香，像初春的樹苗那樣生機勃勃！

　　高中是個多夢的少年時代，我將好好珍惜這段美好的時光，使它成為我人生中最美最光輝的一頁，在這個人生最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，我將努力奮斗，去追尋人生的夢想，勇敢地接受困難和挫折的考驗，讓自己的人生充滿青春活力。通過這三年的努力奮斗考上理想的大學(xué)，為自己的人生創(chuàng)造平凡而又偉大的輝煌，實現(xiàn)夢想的跨越，在許多年后，再想起來這將是一段美好的往事。

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