有關高中的作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，但是只要你去做了，就會發(fā)現其實也很簡單。道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補�！蔽覀儾蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。
做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社區(qū)開展的“青少年維權崗”、“青少年網絡文明行動”、“手拉手”等有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的'爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
道德就像是一陣風，它帶走的是塵埃，留下的潔凈，生活也是如此。正如世界上多一個有道德的人，那么將會多一份溫馨與和諧。讓我們一起努力，做一個有道德的人吧！
高中的作文 篇2
還記得上學期，我們幾個伙伴迷上的踢足球。
有一天中午，我、賈子和徐浩在“和雅廊”里玩足球。不久，我累了在一旁休息。不多久，見一個值周的大哥哥朝我們走來，徑自走到賈子他倆面前說“請不要在這里踢球！”。賈子和徐浩也不知是真沒聽見還是故意裝沒聽見，當他空氣一般，繼續(xù)踢球。大哥哥見狀，一下子發(fā)怒了，手指著他們怒吼到：“請—不—要——在—這——里——踢——球！”他倆才反應過來，滿臉無所謂的樣子，邊踢邊不解地問“為什么不能踢？”，“這里踢球太危險！”，大哥哥大聲說�！拔覀冇譀]踢到人”，他倆找出各種理由反駁。我見情況也過來幫腔“踢足球是鍛煉身體，又沒礙著誰”。
大哥哥無可奈何，只好用其他方法來制止我們。大哥哥生氣地跑過來搶球。我、賈子和徐浩排成三角，互相傳球，把大哥哥逗得跑來跳去，我們三人有點得意洋洋的樣子。大哥哥也不愿服輸，心想“我今天就不讓你們在這里踢球”。這下我們四個打成一團。突然，徐浩狠狠地踢了一腳，球不再靠近地面，在空中高高地劃了一個弧線，朝墻頭飛去。我“哎呀”大叫一聲，舉起雙手，張大嘴巴，呆呆地望著球不知所措。眼看著球就要飛出墻外，正當我瀕臨絕望時，球奇跡般地彈到墻上，滾到我的腳邊。我緊緊地抱著失而復得的.球，長長地嘆了一口氣。這是大哥哥跑過來不滿地問道“你們是那個班的？”我三人愣了一下，不知該如何回答。只見徐浩機靈地答到“四二班”。同時朝賈子和我試探地問到“是吧”。賈子和我一時也不知該如何回答。只見大哥哥嘆氣走了。我們三人覺得好奇怪，怎么就走了。但我總覺得有什么不好的事要發(fā)生。我們繼續(xù)玩開了。果然，不一會兒，大哥哥把四二班的包老師喊來了。包老師一副氣急敗壞地樣子朝我們直奔過來，把把我們嚇了一跳。包老師打量我們，因認識賈子，大聲呵斥問到“為什么要說自己是四二班的”，不誠實“。我們低下了頭�！彼牧嗟模浬稀�。這時大哥哥一定想”呵呵，倒霉了吧“！我們也察覺到謊言被戳穿了，皺起眉頭，心里直打鼓。
正好，上課鈴響了，我們和包老師一起走回了教室。我們邊走邊互相抱怨”本來不聽勸就不對，還撒謊，更是罪上加罪。徐老師知道了，看有好果子吃，班上因我們又要扣分了�！昂髞淼氖聭B(tài)自然是被徐老批評了，還因為不誠實損害了集體的榮譽。
記得學校的校訓是：身健、人和、品正、學博、創(chuàng)新。我們每個石筍的孩子都要銘記人品的教育是樹立正確人生價值觀、世界觀的基礎。
高中的作文 篇3
走著走著，停下來，想一想“當你即將到達頂峰時，請冷靜地停下來，在許多錯誤的選擇之后，請驚喜和成功，在許多年之后，請保持沉默和沉默，在沒有人關心的時候，請收獲意想不到的收獲”。每一句話的背后似乎都有一個珍貴的寶藏在等待被修復，遺憾卻近乎完美�？傆腥嗽凇白觥焙汀巴！敝g徘徊，但今天，我想告訴你“生活需要做、停、想”。
如果那個不知名的朋友沒有以童話的形式出版格林兄弟故事的手稿，全世界的孩子的童年可能會有不可彌補的鴻溝。在“線”和“站”之間的岔路口，格林兄弟的“站”似乎是一個錯誤的決定。然而，如果他們只是堅持收集民間故事，那么這條“線”將成為一個更大的錯誤。
所以，格林兄弟的遺憾是當他們不得不停下腳步時，他們沒有意識到他們可以通過爬行到達終點。誠然，知道不要繼續(xù)做傻事是非常重要的，但通過思考和努力讓聰明人談論其他傻事的能力更重要。行了又停又想，朋友不經意間發(fā)現，我們懂得，變通有時可以將無奈的'“�！弊兂捎行У摹靶小�。
如果瓦拉克不聽從老師的建議放棄文學和油畫去學習化學，化學發(fā)展史上的許多發(fā)現可能會被推遲很多年。對瓦拉克來說，“線”和“停止”似乎是一個常見的選擇。有人說他做事缺乏持續(xù)的行動，但是如果他不能及時放棄他不適合的工作，瓦拉克可能一生一事無成。
因此，瓦拉克的成功在于他愿意以開放的心態(tài)傾聽他人的意見，并能夠及時調整自己，通過反復嘗試找到自己的勝利之路。滴水穿石是真的，但這不僅僅是通過持續(xù)的“行走”來保證的，還因為它只是一塊石頭而不是懸崖。瓦拉克的許多嘗試讓我們明白，有時一個看似不情愿的“停止”會打開一條通向成功的“線”。
如果登山運動員在即將到達山頂時沒有根據自己的情況停下來，那么在離山頂不遠的地方可能還有一個戰(zhàn)士在睡覺。他說他對這樣的遺棄沒有遺憾。這種平靜和解脫讓我覺得選擇“做”和“�！睂嶋H上是“得到”和“放棄”的兩難選擇。如果他堅持爬山，等待他的可能是來自世界的贊美和鮮花，但這可能會使他失去余生的幸福和快樂。
因此，這位登山者的偉大之處在于他愿意面對不完美，接受遺憾并停止前進。誠然，生活要求我們勇敢前進，努力奮斗，但適時的停下來能更好地體現生活的智慧。當面對“做”和“�！敝g的斗爭時，我們應該停下來思考我們真正想做什么，因為登山者在珠穆朗瑪峰的停留讓我們明白，“做”和“停”都將是一個意義深遠的決定。
是的，生活是由不斷的選擇組成的。堅持和放棄總是一枚硬幣的兩面。有些事情必須堅持，有些事情必須學會改變。如果我們一味地套用別人的成功經驗，一味地照搬別人的方法，我們的生活很可能不會成功，甚至會陷入失敗的深淵。當我們這樣做的時候，我們就這樣做了；當我們停下來，我們就停下來。同時，我們需要在摸索中思考和奮斗。在“做”和“停止”之間的選擇實際上是根據情況采取行動，并在正確的時間停止。
高中的作文 篇4
男孩越長越高，逐漸女孩需要仰視他，他也不再需要女孩陪他練球，而是和一群同齡男生一起玩。
女孩有空就去看他們打球，盡管球場上人影綽綽，她總能第一眼看到他，那抹飄逸的身影。她在旁看著他的點滴進步，心中默默為他加油。她總能在他休息的時候，遞上一杯水；在他氣餒的.時候，激勵他繼續(xù)努力。
男孩踢球的技能逐漸增加，他被編入校隊，并成為其中的佼佼者，代表學校參賽。校聯(lián)賽那幾天，男孩頂著巨大壓力，精神肉體倍受折磨。女孩知道這是他實現夢想的第一步，內心比他更受煎熬。她盡力照顧好他的三餐，并不斷想辦法讓他放松。實際上，她比任何人都希望他贏。
多年的努力在短短幾天內見曉，男孩幾乎在常常比賽中進球，校隊由于他毫不費吹灰之力地贏得了聯(lián)賽冠軍。男孩也榮獲了男子最佳射手的榮耀，被保送體校。女孩聽到這個消息，欣喜萬分。男孩卻惆悵的告訴她，他不要去！他并不想和女孩分開。
或許早已有一種微妙的情感在兩人心中滋生、蔓延。像那藍天白云般清純美好，又像那連綿春雨般悠遠流長。道不清說不明，卻又吹不散。
高中的作文 篇5
貪婪就是一種無窮無盡的想要擁有，貪婪就是一種自我毀滅，貪婪就是最終一無所獲。相信很多人都有過貪婪的念頭：無意間撿到一元錢，還想再撿第二次；媽媽給了足夠的零用錢，卻還想要更多。吃了一塊蛋糕，還想要更大塊更美味的。
這些淺顯的貪婪，相信人人都能看見，都能知道應該遏制，但是，還有一種貪婪你們看見了嗎？用知識作掩護的，以上進為借口的，在人們的潛意識里不斷地做怪的貪婪，這就是它——對知識的貪婪。也許你們會反對我的說法，會反駁道，對知識貪婪不是更好嗎？這不是值得人們贊賞的精神嗎？所以當很多人面對這種貪婪的`時候，采取的措施都是——助長。
那么你就錯了！此貪婪非彼貪婪！我也曾經一度以為對知識的貪婪就是對學習的上進。于是，我就漸漸養(yǎng)成了這種貪婪的習慣：每次從書店出來，手里都會捧著一疊的書——見好書就想要擁有。就這樣，因為想要，就都買了下來，心里總是想：回家慢慢看。第二次進書店，又看見了心儀的書籍，愛不釋手，因為想要，又買了下來。這樣一次又一次，書架上的書越來越多，可是看過的書卻越來越少了。
可以說，我是因為喜歡它們，希望閱讀他們才買下他們的，但我卻太貪婪了。因為貪婪我不停的買書，因為貪婪，我買下了太多的書，還是因為貪婪，讓我無法選擇閱讀書籍。 因為我貪婪大想得到更多的知識的滋潤，所以我貪婪的購買書籍，因為我貪婪的買了太多的書，所以我貪婪得無法選擇先讀哪本書！這種貪婪是我前進的動力嗎？這種貪婪能幫助我獲得更多的知識嗎？從前，我認為這種貪婪是助力，現在，我知道這種貪婪是阻力！這種“惡性”貪婪曾在一段時間內占據了我的思想，現在我已經把它割除了。
在你的思想里是否也同樣存在這這種“惡性”貪婪呢？如果是，趕快割除它吧！
高中的作文 篇6
在這個艷陽高照、萬里無云的日子里，我們語文培優(yōu)班的同學開展了一次趣味知識競賽。
緊張激烈的比賽開始了，主持人出示了第一道題：“我國車輛是靠哪個方向行駛的?1、靠左行駛;2、靠右行駛。開始搶答!”說時遲，那時快，二班的王子安和三班的'馬灝南以迅雷不及掩耳之勢高高地舉起了手�！罢堮R灝南來回答�！薄�2、靠右行駛�！彼_的回答為三班奪得了五分。三班的同學喜上眉梢。第二第三題之后，二班也獲得了十分。二班的同學也得意洋洋地朝我們眨了眨眼睛。這下一班的同學慌了神了，陳乾急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，吳彥霖的頭上直冒汗，劉一鳴緊緊皺著眉頭，嘴里嘀咕著：“加油，加油!我們一定能夠反超他們的!”教室里的氣氛漸漸變得凝重起來。
“第四題，這回的分值是十分哦!大家注意了!”主持人特地提高了嗓門兒說，“《西游記》中的孫悟空在花果山的名字叫做什么?1、齊天大圣;2、孫猴子;3、孫悟空;4、美猴王。開始搶答!”吳彥霖“唰”地舉起了手，成為了這輪第一個搶答的人，并且回答正確，奪得了十分。三班的同學心中一陣暗喜。
時間一分一秒地過去了，三個班的成績不分上下，還剩下最后一道題了�！啊煅娜舯揉彙悄膫�詩人所寫的詩句?”又見王子安第一個胸有成竹地舉起手來了，“是張九齡!”王子安響亮的回答讓二班獲得了最后的勝利�！鞍�!”一班和三班的孩子只好長嘆一聲，望塵莫及啊!
這次趣味知識競賽緊張激烈，真是扣人心弦啊!
高中的作文 篇7
人的一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷，重要的是心間的一泓清泉里不能沒有明月。
——題記
偉大的古羅馬皇帝曾說：“不管任何人說什么或做什么，我必須還是善的�！蹦切闹械纳埔獗闶钦嫖�。它就如同一彎明月，照清濁世，照清來時路，照清追夢人。
“世間大夢一場，人生幾度秋涼�！睎|坡在境遇不佳時記下這首《西江月》。那時正是他被一貶再貶的時期，可縱觀全詞，“夜來風葉已鳴廊，看去眉頭鬢上�！蹦挠杏粲艄褮g？哪有沉悶憂傷？失去得越來越多，但蘇軾并未就此消沉，而是在這無限的不幸中體悟到人生的.本來面目，在倉皇中明白了生命的意義。“人生如夢，一樽還酹江月�！边@既是東坡對人生的感慨，也是他守住心中那輪明月的秘訣。
不管他人說什么或做什么，人生如夢，你若盛開，清風自來。
他是史上最有爭議的皇帝，卻是最沒爭議的詞人�！耙昏猴L一葉舟，一輪繭縷一輕鉤。”他不是運籌帷幄的皇子，不是滿腹躊躇的儲君，不是心機沉重的陰謀家，更不是睥睨天下的梟雄。他只是天邊一縷閑云，路邊一朵野花�！盎M渚，酒滿甌，萬頃波中得自由�！边@是李煜鐘情山水的渴望，是他恣意人生的追求。李煜的光芒無關于外物，他是自己的寶石。任世事變遷，春去秋來，他始終保持自己的色彩，守著那輪明月。
不管他人說什么或做什么，明明如月，守住內心，活出真我。
李白在《春夜醉起言志》中也曾說到：處世若大夢，胡為勞其生。夢一場，人這一生苦也好，樂也罷，回首往事，恍如隔夢，豈能強求。人世之短，無關外物，只是度過就好。所有的一切只不過是自己做的一場夢罷了，夢醒時分的感慨也只能有自己去細細品讀，細細回味，又何必管他人說什么或做什么呢？
修改版：【莊子在《齊物論》中有道是：“且有大覺，而后知其大夢�！眽粢粓�，人這一生苦也好，樂也罷，回首往事，恍如隔夢，豈能強求�！皥蟮老壬核�，道人輕打五更鐘�！碧K軾雖認為人生如夢，但他卻仍能將窘迫的生活過出滋味。“車如流水馬如龍，花月正春風�！崩铎系娜松鐗簦磺蟹比A與一切彷徨和無奈，都化作后主的情話。他們都是品悟出人生真諦，守住真我的人。人世之短，無關外物，只是度過就好。所有的一切只不過是自己做的一場夢罷了，夢醒時分的感慨也只能有自己去細細品讀，細細回味，又何必管他人說什么或做什么呢？】
一顆心，是絕對不會因為守著那彎月亮而受傷的。一個人，也不會因為追求真我而迷失、沉淪。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！弊鲆粋�看守月亮的人，不迷茫、不猶豫、不慌張，任它照亮心間的清泉。
高中的作文 篇8
陽光，英文以“sunshine”來表現，它不僅是“太陽的閃耀”，更是“心靈的閃耀”!陽光給人們帶來溫暖，帶來美好，帶來生命不一樣的感覺。這是大自然賜予人類的大禮物！
植物離不開陽光，動物也離不開陽光，而人是更加離不開陽光的了�；▋簽榱丝拷柟猓鼈儬幹�、搶著艷麗地盛放；鳥兒為了接近陽光，它們學會了往高處飛翔；人們?yōu)榱四軌蜃哌M陽光，放飛自己的夢想，令自己的心靈漸漸起舞……
小時候，幻想著可以拎著自己的沙灘鞋，然后赤著腳沿著一個個遺留下的腳印漫步下去。當沐浴著金色的陽光，踩在軟綿綿的沙岸上，走到盡頭，面向一望無際的大海，心靈似乎一片澄澈�？墒沁@并沒有真正地走進陽光，這僅僅是停留在表面的享受和期待，更多的只是幻想和等待。
長大些，經常和自己的幾個小伙伴出去踢球，享受生命的律動和年輕的激情。這場陽光下友誼的比賽，讓我們清楚地意識到友誼的重要性，那一滴滴年輕活力的汗水、活潑可愛的.笑容是最好的見證。一群陽光的人在陽光下進行著陽光的事，似乎已是接近陽光了，可依然虛無在美好之中。
長大了，我喜歡耳畔放著熟悉的薩克斯樂，隨手撫過某本書的書脊，然后輕輕拿起打開它，享受著文字帶來的無窮魅力。端起一杯泡好的卡布其諾，坐在頂樓的陽臺，關上透明的玻璃窗，即使飄過一只蝴蝶，我也不會理會，靜靜地享受這陽光的午后，不需要太過復雜，也許簡單些會更有感覺。這簡單的午后，帶來陽光的意境美，這是在走進陽光嗎？
還未曾想過長大后的陽光。每個人的心中都希望灑滿陽光，可是陽光并不是想要就能得到，真正地走進陽光并不是只停留在表面的，能夠讓自己的心靈沐浴到陽光的，是不簡單的過程。
灑進窗戶的陽光和真正理解的陽光，只要一有經歷，就很容易發(fā)現他們的差異。
當你有一個夢想，想努力去實現它，可是經過楚楚的痛苦和磨難而無法成功的時候是不是離陽光太遠？陽光其實不難走進。要是遇到不夠明朗的時候，靜靜地一個人冥思些人生的哲理，感受到一些人生的領悟，會讓你更加明白真正陽光的含義，領悟到陽光的真諦。一直地思索，一直地前進。一直地前進，就一直地在走進陽光。
陽光，的確沒有停留在“sunshine”的表層，微笑可以陽光，行為可以陽光，人生就更應陽光。帶著自己的夢想，會意著陽光的真諦，是真正地走進陽光的表現。
花兒的綻放，鳥兒的飛翔，還有人們?yōu)榱俗约簤粝氲淖非�，令自己的心靈不斷陽光，就好像在人生的陽光里應該擁有陽光的人生，創(chuàng)造出更加閃耀的明天！
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