【必備】高中優(yōu)秀作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
人生相遇，本是一場(chǎng)美麗的邂逅。其實(shí)我也是一名傷感小卒，只是有時(shí)候不知道用什么方式表達(dá)罷了。
我們之間，也沒(méi)有過(guò)太多的交流，我只記得那次，我問(wèn)你“什么才算真正的友誼？”但至少那次從你的口中得知，原來(lái)友誼需要理解，互助，安慰……那天我在心底默默的對(duì)我的朋友說(shuō)了“對(duì)不起”，第二天就恢復(fù)了我們往日的歡笑，如同曾經(jīng)的我們一般
我莫名的`被我曾經(jīng)那位“三劍客”之一的朋友拉進(jìn)愛(ài)心家園，曾經(jīng)我沒(méi)有用我的文字留下我的足跡，但我保證在以后的日子里，我會(huì)將這個(gè)作為一個(gè)交流的平臺(tái)，時(shí)常留下我在這里成長(zhǎng)的足跡。
至于對(duì)你的評(píng)價(jià)，我會(huì)慢慢補(bǔ)充，也許我會(huì)將這場(chǎng)美麗的邂逅憑借我自己的力量延續(xù)，也許只是零星點(diǎn)點(diǎn)，但我還是會(huì)努力噠！
高中優(yōu)秀作文 篇2
我們家充滿(mǎn)了煙火的氣息。
一個(gè)完整的家，一定要有一個(gè)常開(kāi)的爐灶——我一直這樣固執(zhí)的認(rèn)為。沒(méi)有爐灶就沒(méi)有溫度。鄰居一天三頓在外面吃飯，鍋底一年熱不了幾次。他們家的空氣是涼的，沒(méi)有一個(gè)家該有的氣息。家的氣息，是廚房里每天飄出的煙火氣，日久天長(zhǎng)在一個(gè)空間里縈繞形成的家庭符號(hào)。
我很慶幸我們的爐灶是常燃著的。
春天，新摘的香椿芽和雞蛋一同上桌。爸偶爾還會(huì)割一些頭刀的韭菜回來(lái)——他工作單位在農(nóng)村，開(kāi)門(mén)就是菜地。夏天的廚灶不怎么惹人愛(ài)，但它還是努力工作，煮出一碗晚清香碧綠的綠豆湯。干燥的秋天，灶上常煲著銀耳百合粥，放一塊冰糖，整個(gè)房間充滿(mǎn)了微甜的植物氣息。日歷翻過(guò)十二月，一家人圍在桌前，等待一碗澄澈的雞湯。
初中之前，掌勺的多半是我爸。那段時(shí)間我對(duì)他佩服得五體投地。沒(méi)有誰(shuí)能燉出更美味、更誘人的牛肉。猶記得關(guān)火端出成品的場(chǎng)景：暖黃色的燈光下，軟軟彈彈的肉塊浸在醬色的湯汁里。嗯，應(yīng)該放了點(diǎn)糖，湯汁是微甜的。肉塊已經(jīng)到了入口即化的程度，我整個(gè)口腔里的味蕾都開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。爸做飯稍顯豪放。架一口鐵鍋燉魚(yú)，擱兩袋子醋，土豆切成大塊下鍋，蓋上鍋蓋，還可以聽(tīng)見(jiàn)爐灶上方傳出的“咕嘟咕嘟”。我們的餃子個(gè)頭奇大，皮里裹了滿(mǎn)滿(mǎn)的餡。包三鮮餡的水餃，爸放了半袋蝦仁！那分量真足，每個(gè)餃子都鼓鼓的，夾開(kāi)一個(gè)，綠色菜葉倒是很安靜，切碎的木耳不安分地往外擠，蝦仁撐足了場(chǎng)子展示自己的強(qiáng)大陣容。我的饕餮之欲，在這一刻得到了極大的滿(mǎn)足。
但后來(lái)我爸就陷入了一種奇葩狀態(tài)。熬苡仁粥，扭頭看見(jiàn)一碗早上剩的白菜丸子，他端起來(lái)就倒鍋里了。煮片湯，找不到配菜了，拽了一把韭菜，“當(dāng)當(dāng)”剁成十公分的.幾大段扔湯里了。中國(guó)人自古就有雜燴的習(xí)慣，但如此混搭，還真讓我開(kāi)了眼界。我爸就用這種無(wú)厘頭的方式一次次地挑戰(zhàn)我的味蕾。好吧，各家有各家的生存方式，這些味道詭異的玩意兒至少是我家的專(zhuān)屬。
可我媽不干了。那些“奇菜”放一邊不說(shuō)，每次我爸完成自己的杰作，都伴隨著一廚房的凌亂。于是廚房所有權(quán)順順當(dāng)當(dāng)轉(zhuǎn)移到了我媽手里。
至今，我仍認(rèn)為媽媽的做法完全處于一種責(zé)任感，尤其對(duì)我。自小我就沒(méi)有養(yǎng)成在外吃早飯的習(xí)慣。因此時(shí)間再早，我媽都會(huì)早起床一個(gè)小時(shí)，完成一天里的第一個(gè)任務(wù)——準(zhǔn)備早飯。從小學(xué)到高中，馬上十二年整，每天如此。簡(jiǎn)單的早飯，紫菜蛋湯，或者蛋炒飯，燜饅頭。有時(shí)為了趕時(shí)間，西紅柿雞蛋面就出場(chǎng)了。
兩個(gè)西紅柿去皮切成瓣，放油炒兩下，加水下面。最后放雞蛋，是那種預(yù)先在碗里打散的蛋液，往鍋里一倒就瞬間變成輕盈軟嫩的雞蛋羹。食材的融合在這一刻完美了！紅色黃色相得益彰，酸與甜與蛋香互相融合。依舊是餐廳的暖黃色燈光下，碗中冒出的白色霧氣氤氳一片，視覺(jué)上和觸覺(jué)上都那么溫暖。我想，能把一碗普通的面做得如此嫻熟的，只有母親大人了。
而能堅(jiān)持起床為我準(zhǔn)備早飯十多年的，也再無(wú)旁人。
其實(shí)我想說(shuō)，我不是美食家，甚至不算個(gè)“吃貨”。爸媽也都是普通的爸媽?zhuān)粫?huì)什么滿(mǎn)漢全席。更多時(shí)候餐桌上擺著的，是當(dāng)下的蔬菜，擱少許油和鹽，清清淡淡。一家三口圍坐，吃飯閑聊，互相逗樂(lè)，互相“貶低”。單是能在一起吃飯就很讓我們開(kāi)心。肉和水餃?zhǔn)裁吹�，只是偶爾的。沒(méi)有誰(shuí)家會(huì)每天大魚(yú)大肉。有時(shí)只有透過(guò)最普通的菜肴，才能看穿家的溫暖程度。
畢竟，家中特有的煙火氣息，不是靠山珍海味撐場(chǎng)子，而是靠時(shí)間積攢下來(lái)的。即使每天都是普通的小菜，即使家中的廚房簡(jiǎn)單至極（比如我們，廚房不足十平米，調(diào)料盒中連味精都沒(méi)有），只要有時(shí)間，爐灶會(huì)慢慢地于不經(jīng)意間熬煮出家的味道。
家里的飯菜永遠(yuǎn)不會(huì)吃膩，因?yàn)槟鞘俏覀円怀錾捅粯?biāo)記下的味道，當(dāng)然會(huì)沒(méi)有理由地喜歡。爸媽做的，再普通也是美味的，畢竟包含著家的溫情——對(duì)，溫情。我喜歡的家的味道，或許只是家的溫情吧。
明年九月，我將開(kāi)始自己的獨(dú)立人生。長(zhǎng)期沉浸于家的味道，我甚至忘記了這一天的到來(lái)�？蛇@有什么關(guān)系。家的味道能伴我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，因?yàn)槲視?huì)一直記得。
也是，怎么可能會(huì)忘記。廚房和爐灶，家中最豐富最有韻味的地方。它烹煮出了一個(gè)家的溫暖，見(jiàn)證了一個(gè)家庭長(zhǎng)久的幸福。
高中優(yōu)秀作文 篇3
我和他初中曾是親密好友，現(xiàn)在雖然分隔兩地職高，但依然時(shí)常來(lái)往。突然聽(tīng)說(shuō)他失戀了，作為朋友我自然得前去看望。
一進(jìn)宿舍便聞到一股酒味。他趴在窗臺(tái)上，右手拎著瓶啤酒，看起來(lái)顯得疲憊又狼狽。
“還好嗎？”我走上前拍了拍他的肩。
他竟沒(méi)有一絲回應(yīng)。我不免顯得有些尷尬。
“我感覺(jué)我就像《鴨的喜劇》中那荷池里的蝌蚪！”他突然開(kāi)口。
“那…他就是那鴨子？”
“恩……”他只是吱了一聲，抬起手中的酒瓶猛灌了口酒。
“那他呢？”
“荷池水吧�！彼坪跸肓艘粫�(huì)兒，然后望著窗外說(shuō)道。
“很好！”
“什么？”他回過(guò)頭，很明顯對(duì)我的話(huà)感到疑惑。
“蝌蚪迷戀那一方荷池僅是因?yàn)槟晟贌o(wú)知，可蝌蚪終將成長(zhǎng)為青蛙，對(duì)青蛙，也對(duì)蝌蚪而言，我想其都應(yīng)該在田野，在荷塘，在森林，在更為廣闊的自然天地中！而不是那一方荷池�！蔽翌D了頓有繼續(xù)講道：“至于那鴨子最后不也是寂寞無(wú)趣了嗎？而那荷池水嘛…”
“怎樣？”
“要么一潭死水，要么——”
“清水出芙蓉！”還未等我說(shuō)完他便搶答道。
“那你準(zhǔn)備做什么？”我不無(wú)調(diào)笑地問(wèn)道。
他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拎起酒瓶一飲而盡，然后便將空瓶向窗外擲去，狠狠地說(shuō)道：“我要做一只聰明的蝌蚪，更要做一只偉大的`青蛙！”
“偉大的青蛙？”我忍不住笑了笑�！澳呛沙厮�？”
“清水自有芙蓉，自有游魚(yú)，自有明月，自有清風(fēng)浮云，她會(huì)快樂(lè)的 ，一定會(huì)快樂(lè)的。”
“好！”我不禁喊道�！澳悻F(xiàn)在至少已經(jīng)是只偉大的蝌蚪了！”
他笑了笑，上前擁住了我。“謝謝你！我的朋友！”
我也忍不住激動(dòng)起來(lái)，緊緊地?fù)碜∷芭笥�！你一定�?huì)成為一只偉大的青蛙！”他抱的更緊了。我感覺(jué)肩膀濕了一片，心也濕了一片。
高中優(yōu)秀作文 篇4
老實(shí)說(shuō)，在我的生活中，煩惱要多于快樂(lè)。很多時(shí)候，那些煩惱的事會(huì)緊緊追著我不放，或者說(shuō)是我無(wú)法擺脫那些煩惱。
有老師說(shuō)我是一個(gè)情緒化的女孩兒。不可否認(rèn)，我的確不是一個(gè)很會(huì)“掩飾”自己的女孩子，是喜是怒，從我的臉上就可以看得一清二楚。我是不夠“圓滑”，不夠“成熟”，甚至不夠“踏實(shí)”，這或許就注定我會(huì)“失敗”。
如果你沒(méi)有被人當(dāng)眾羞辱過(guò)，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)有那種憤怒的沖動(dòng)。當(dāng)被那些流氓似的女生辱罵時(shí)，真的很想上去打她兩個(gè)耳光，但是我沒(méi)有。如果我那樣的話(huà)，豈不是把自己和她放在了同一個(gè)位置，所以我沒(méi)有，但那委屈的眼淚還是忍不住地落下來(lái)。我是不能把她怎么樣，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)權(quán)利，可是能夠處理這件事的人竟連一句話(huà)都沒(méi)有，真的讓我不能理解�；蛟S是我太幼稚了吧？
當(dāng)一個(gè)人受到明顯的不公平的對(duì)待時(shí)，或許有很多人會(huì)“顧全大局”，怒在心里而不表現(xiàn)出來(lái)，以得到暫時(shí)的平靜，而我不會(huì)，我會(huì)在我的行動(dòng)上、在語(yǔ)言上表現(xiàn)出我的不滿(mǎn)。我要讓那些對(duì)我不公正的人知道，她們的做法是在傷害別人，在我的眼里，傷害就是傷害，不惜虛偽地說(shuō)是為了“鍛煉”別人，我相信沒(méi)有幾個(gè)人喜歡這樣傷害人的鍛煉。可能會(huì)有人說(shuō)我的想法很偏激，我只是說(shuō)出了很多人想說(shuō)但又沒(méi)說(shuō)的心里話(huà)而已，因?yàn)�，這種感受對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為深刻，不知那些有意去傷害別人的人有沒(méi)有去體會(huì)過(guò)被傷害人的心情，我想她大概永遠(yuǎn)都不會(huì)理解那種心情。更正一點(diǎn)，我這里所說(shuō)的`傷害，并不是指身體上的傷害，而是指精神和心理上的傷害，因?yàn)檎l(shuí)都知道，精神和心理上的傷害該是最刻骨的摧殘。這樣不公平的對(duì)待，這樣的傷害很可能會(huì)讓那些本來(lái)不甘于墮落的人而自甘墮落，而這樣的結(jié)果又是誰(shuí)導(dǎo)致的？
無(wú)論是以怎樣的心情來(lái)面對(duì)那些讓人難以接受的傷害時(shí)，煩惱就會(huì)緊隨而來(lái)。在煩惱到來(lái)時(shí)，有很多人會(huì)做一些本不該做的事。我承認(rèn)我就是這樣。在我煩惱時(shí)，在我沒(méi)有找到合適的發(fā)泄方式時(shí)，我也會(huì)做一些常規(guī)的錯(cuò)誤，盡管過(guò)后自己也會(huì)后悔，或許這就是老師說(shuō)我“情緒化”的一個(gè)重要原因吧。
煩惱歸煩惱，當(dāng)然也會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候，尤其是我們寢室七姐妹聚在一起的時(shí)候，那該是最快樂(lè)的時(shí)候，我們總有說(shuō)不完的話(huà)，也有鬧不完的笑話(huà)。我們?cè)缟掀鸬枚己茉�，燈沒(méi)亮就開(kāi)始起床了，每次都由我先“高歌一曲”，用嘶啞的嗓子（剛起床的緣故）亂吼，惹得大家大笑不已，不是有人說(shuō)“早上笑一笑，一天都會(huì)有個(gè)好心情”嘛？然后學(xué)校的廣播開(kāi)始放音樂(lè)，我們就跟著調(diào)子亂舞，真實(shí)一群瘋狂的女孩們。然后就是一天都聚不到一塊（不算在教室），再次聚在一起就要等到睡覺(jué)時(shí)了。
和室友在一起的日子是快樂(lè)的，和她們?cè)谝黄饡?huì)讓我暫時(shí)忘掉煩惱，卻不能真正地將煩惱甩掉，而我們每個(gè)人都有自己的煩惱，但當(dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)，總會(huì)將快樂(lè)放大。盡管有時(shí)候我們也會(huì)相對(duì)哭泣，彼此談自己的煩惱，然后一塊流淚，但那遠(yuǎn)不及被我們放大的快樂(lè)來(lái)得深刻，真的很希望我們都能將煩惱拋開(kāi)，讓快樂(lè)追隨�？墒�，煩惱和快樂(lè)總是像兄弟似的不可分割。
我更希望我自己能在煩惱中成熟起來(lái)，在快樂(lè)中長(zhǎng)大、成熟，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：失敗得多了，自己就會(huì)在失敗中成熟。或許在某一天，我也會(huì)變得世故，會(huì)變得圓滑。但我相信，我所說(shuō)的“某一天”決不會(huì)是在校園里的哪一天，只要我還是學(xué)生，只要我還身處校園，我還想保持我那沒(méi)有被世俗所腐化的心靈，然自己活得單純一些，盡管這樣的單純會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩，但沒(méi)關(guān)系，我想在我寫(xiě)完這篇文章之后，我會(huì)以另一種心情來(lái)面對(duì)那些煩惱。過(guò)去的總歸會(huì)過(guò)去，在以后的日子里，我會(huì)試著去尋找能代替煩惱的快樂(lè)。
相信我一定能夠做到的，因?yàn)�，現(xiàn)在的我知道了一句對(duì)我來(lái)說(shuō)算是真理的話(huà)：許多事情，退一步就會(huì)海闊天空，笑一笑煩惱也就沒(méi)了。希望那些曾傷害過(guò)我或被我傷害過(guò)的人能寬宏大量一次。
高中優(yōu)秀作文 篇5
出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂(yōu)傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，就是啊，該走拉。
今天就是高三生離校的日子，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和歡暢，取而代之的就是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過(guò)，那就是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那就是汗，但它真的就是嗎?
我搖搖頭，我就是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，就是命運(yùn)吧。
突然我轉(zhuǎn)過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì)坦然。
前面就是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步�，F(xiàn)在已經(jīng)不記得就是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì)迎這她走過(guò)去，即使只就是一聲：“冰藍(lán)”僅僅就是這樣就足夠拉。嗯，就就是在這條路上，我陪她書(shū)心事，看月亮她就是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話(huà)中的公主，而我永遠(yuǎn)只就是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)就是一個(gè)小跟班吧。
向前走該就是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老就是吊死在一棵樹(shù)上�！薄澳闵蛋。琇ENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉�！睕](méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的'話(huà)，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長(zhǎng)真正的戀愛(ài)�？删褪俏颐靼椎�，我就是個(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對(duì)我的第一次愛(ài)戀。
滿(mǎn)園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。就是啊，永遠(yuǎn)的口就是心非，永遠(yuǎn)明明想送她回去，卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求，只會(huì)傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠(yuǎn)裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只就是，我......
終于還就是會(huì)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂(yōu)愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。
高中優(yōu)秀作文 篇6
進(jìn)入大千世界，讀書(shū)與成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。如果你在成長(zhǎng)中沒(méi)有接受大量的教育，那你就是一個(gè)文盲，不能在社會(huì)上立足，在社會(huì)上毫無(wú)地位。但在接受知識(shí)的過(guò)程，要接受咱們的好朋友--書(shū)。所以，書(shū)無(wú)疑是很重要的。
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！睍�(shū)--是我們每一個(gè)人所需要的。就與吃飯睡覺(jué)一樣，與我們的生活，與我們的成長(zhǎng)都密不可分。
“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”這是陶淵明先生對(duì)書(shū)的癡。
“我有了面包和馬鈴薯便足以充饑，偶爾搞到一支蠟燭，能在夜里讀書(shū)，便有天大的快樂(lè)�！边@是左拉先生對(duì)書(shū)的迷
我對(duì)書(shū)的癡迷，卻從接觸第一本書(shū)本便充斥心頭。最早遇上的書(shū)或許是《安徒生童話(huà)集》，那跳躍的小草，透亮的泉水，活潑的陽(yáng)光，人性化的動(dòng)物，曾給心靈留下不知多少悸動(dòng)。我曾為《皇帝的新裝》而捧腹，為《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》而舒懷、為《賣(mài)火柴的小女孩》而悲傷……一篇篇悲與喜，愛(ài)與恨的詼諧爛漫的故事，心不知給烙下了多少感動(dòng)的痕跡。從那時(shí)起不自覺(jué)地愛(ài)上書(shū)，走進(jìn)七彩斑斕的書(shū)世界，走進(jìn)充滿(mǎn)美好的另一個(gè)世界里……
在陪伴我們成長(zhǎng)的搖籃--書(shū)籍里，我們不曾害怕。在我為充滿(mǎn)豪情壯志的《三國(guó)演義》而激動(dòng)的時(shí)候，那飽含人間真情的《繁星·春水》平撫了我心中激起的漣漪；在我為《紅樓夢(mèng)》里撕心裂肺的愛(ài)恨情仇而心潮澎湃的時(shí)候，那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……
成長(zhǎng)是離不開(kāi)讀書(shū)的，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！备郀柣倪@番話(huà)是不會(huì)錯(cuò)的。讀書(shū)，讓精神得到升華，讓心靈得到洗禮；讀書(shū)，是在體悟著時(shí)空的'靜謐，是在讓躁動(dòng)的靈魂有所寄托。
書(shū)陪伴著我走過(guò)人生的喜怒哀樂(lè)，然而，你可想過(guò)沒(méi)有書(shū)的日子會(huì)是怎樣的？是孤寂，是愚昧。如果沒(méi)有了書(shū)，教師無(wú)言，學(xué)生無(wú)語(yǔ)；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值。
可見(jiàn)，書(shū)在我們的成長(zhǎng)中占據(jù)了多么重要的地位。
晴好的日子，瓢縷的檀香，我徜徉在密郁的書(shū)林，摩挲著書(shū)卷；月夜，香茗與書(shū)--或許是最完美的搭配。任朦朧的月光撫摸發(fā)梢，任古樸純清的書(shū)香彌漫鼻尖，任泛黃的書(shū)頁(yè)在指間翻動(dòng)，任書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)……
高中優(yōu)秀作文 篇7
姑姑和我家的關(guān)系一直都不錯(cuò)，我以為姑姑會(huì)是我最信任的親屬。后來(lái)知道真相的我好想哭，為什么會(huì)這樣。親情在金錢(qián)面前就這樣一文不值嗎？
事情是這樣的，爺爺最近工作賺了一筆錢(qián)。姑姑非要逼著爺爺和爸爸分家，說(shuō)分開(kāi)過(guò)能更自由�？晌抑�，爺爺不想分家，爸爸也不想分家。我不知道姑姑究竟是怎么想的，反正我的心里是很不舒服。
直到那天，想去叫姑姑陪我去上街的我不小心聽(tīng)到了一頓對(duì)話(huà)。姑姑對(duì)姑父說(shuō)“爸現(xiàn)在手里有筆錢(qián)，兒子現(xiàn)在需要這筆錢(qián)買(mǎi)車(chē)，這樣我可以少出一點(diǎn)錢(qián)。而且爸的錢(qián)不要白不要……”
我不記得那天轉(zhuǎn)身的我用了多大的勇氣，現(xiàn)在回想起來(lái)心還隱隱作痛。我真的不明白，為什么非要因?yàn)殄X(qián)讓這么多人痛苦。
那個(gè)爸爸一直尊重的.姐姐哪里去了？那個(gè)我一直喜愛(ài)的不得了的姑姑哪里去了？
別讓金錢(qián)抹殺親情，親情是無(wú)價(jià)之寶，如果親情沒(méi)了，那么花再多的錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)，難道不是嗎？
高中優(yōu)秀作文 篇8
月是中國(guó)歷代詩(shī)人喜歡描寫(xiě)的景物。寫(xiě)月的詩(shī)句最早是《詩(shī)經(jīng)》的《陳風(fēng)月出》（月出皎兮皎人僚兮），《邶風(fēng)日月》（日居月諸照臨下土）。以后《古詩(shī)十九首》，六朝五、七言詩(shī)寫(xiě)月的詩(shī)句就大量出現(xiàn)。由句而篇，南朝宋謝莊的《月賦》又出現(xiàn)了，唐宋以后寫(xiě)月的詩(shī)詞就多得說(shuō)不清了。
月，在歷代詩(shī)人的筆下，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的意境——神奇魅力。
謝莊的《月賦》：“白露暖空，素月統(tǒng)天”。江掩《別賦》：“日下壁而沉彩，月上忓而飛光”。辛棄疾的《太常引》：“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”。在詩(shī)人筆下月光如銀光飛天，如金波閃爍，是多么優(yōu)美的.畫(huà)面。有的詩(shī)人還用“月光如水水如天”，“澄江靜如練，”“月照平沙夏夜霜”等來(lái)形容月光、月色，自然貼切地創(chuàng)造了許多不同的優(yōu)美意境。
月，在古典詩(shī)詞里經(jīng)常是作為異鄉(xiāng)懷人之作的背景的。妧籍：“中夜不能寐，起坐彈鳴琴。薄幃鑒明月，清風(fēng)吹我寢”（《詠懷》），張九齡：“海上生明月，天涯共此時(shí)，情人怨遙夜，竟夕起相思……”（《望月情遠(yuǎn)》），李白：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”（《靜夜思》）。這些都是以月為背景烘托凄清氣氛的。
景色之凄清莫過(guò)于夜，而秋夜之月更容易勾起人的愁思。柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔嵌嗝雌嗲宥谷穗y受的情景�！豆旁�(shī)十九首》“明月何皎皎，照我羅床幃，憂(yōu)悉不能寐，攬衣起徘徊”（《明月何皎皎》），“愁多知夜長(zhǎng)，仰視眾星列，三五明月滿(mǎn)，四五詹免缺”（《孟冬寒氣至》），曹丕的“明月皎皎照我床，星漢西流夜未央”（《燕歌行》），曹植的“明月照高樓，流光正徘徊，上有愁思婦，悲嘆有余哀”（《七詩(shī)哀詩(shī)》）都是凄清的月色中把離愁怨恨寫(xiě)得細(xì)致、生動(dòng)。
張泌的“多情只有春夜月，猶為離人照落花”，張繼的“月落烏啼霜滿(mǎn)天”，杜甫的《一百五日月對(duì)月》：“無(wú)家對(duì)寒食，有淚如金波，斬去月中桂，清光應(yīng)更多”，更是淋漓盡致渲染秋夜的愁思。杜甫在寒食節(jié)之夜“無(wú)家對(duì)明月，禁不住地流淚，傷心至極，命吳剛斬桂”。用這個(gè)神話(huà)傳說(shuō)表達(dá)詩(shī)人心緒的悲傷與激動(dòng)。在藝術(shù)構(gòu)思上想象大膽，非同凡響。
上述所舉的傳誦千古的名篇，都是以月夜為背景描寫(xiě)把人的抽象的心態(tài)、情緒，寫(xiě)得具體形象，寫(xiě)得淋漓盡致。都是表現(xiàn)了典型環(huán)境中的典型情緒。
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