【實(shí)用】高中優(yōu)秀作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
不要一有事就總是埋怨他一個(gè)人，罵天罵地，在這之前，請(qǐng)想一想究竟是誰(shuí)的問(wèn)題，是誰(shuí)的錯(cuò)，不要到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)是自己的錯(cuò)，而將他一個(gè)人錯(cuò)怪。原來(lái)出錯(cuò)的竟然是自己，此刻，你是不是對(duì)自己的作法也很沮喪呢？
總以為別一個(gè)人的衣服沒(méi)洗干凈，為何不思考一下是不是自己的窗子沒(méi)擦干凈呢？別到了發(fā)現(xiàn)是自己窗子的問(wèn)題時(shí)感到慚愧。
礁石在大海中沉寂多年，不言不語(yǔ)，急速駛來(lái)的船你難道也要直面礁石往上撞嗎？我想你不會(huì)，因?yàn)槟愣酶淖冏约�，這樣才不會(huì)觸礁沉海。不要總埋怨老天不公，讓自己每次都考倒數(shù)第一，先看一看自己的作業(yè)做了沒(méi)，擦亮自己的窗子，看一看自己最近對(duì)學(xué)習(xí)所付出了多少，如果最近貪玩了，那么改變一下，那么倒數(shù)第一的位置也會(huì)因你而改變。
改變自己，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。20xx年的汶川地震，讓房屋瞬間化為灰燼，也同美麗的舞者廖凡開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，讓她失去雙腿，對(duì)一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，失去雙腿，無(wú)疑就意味著舞蹈之路的終止，夢(mèng)想的破滅。然而，她擦亮自己的.窗子，學(xué)會(huì)了適自己的輪椅舞，從而她又回到了自己喜歡的那個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)想這個(gè)帆將再次搭著她駛向成功的彼岸。
改變自己，不僅僅是自己的需要，也是他一個(gè)人的需要。你希望改變一下讓使自己更完美，同時(shí)他一個(gè)人也需要一個(gè)更完美的你，因此要學(xué)會(huì)改變自己。
改變自己，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓自己更完美，讓他一個(gè)人更喜歡，讓……
改變吧，親愛(ài)的自己！
高中優(yōu)秀作文 篇2
故鄉(xiāng)的風(fēng)帶著溫柔的眼睛穿越在兩座山之間，款款而來(lái)，像母親溫柔的手拂過(guò)我的臉龐，輕聲的安慰。故鄉(xiāng)的風(fēng)帶著迷離的色彩，將一些灰色的記憶涂抹成七色的彩虹，橫掛在父親沉重的脊梁之上。
家鄉(xiāng)在大理，大理的風(fēng)是有名的，帶著山間犄角之勢(shì)的野蠻，也帶著清新歲月的嫵媚之氣。每當(dāng)秋冬季節(jié)的時(shí)候，事物就會(huì)伴隨著風(fēng)起舞，那些隨著季節(jié)枯黃的葉子在風(fēng)里像斷線的風(fēng)箏，悠忽悠忽的往下掉，也有的像斷翅的蝴蝶，焦渴的墜落在地上，任憑風(fēng)再次將它吹散，飄零，盤(pán)旋上升。殘枝在風(fēng)的摧折下跌落在地上，任憑拾綴的人帶回家處置。
故鄉(xiāng)的風(fēng)帶著原野的氣息，穿過(guò)山的夾道來(lái)到這里，在早晨的時(shí)候，清冷的空氣里充滿著風(fēng)的味道，天空藍(lán)得仿佛是碎到大海里一般。小的時(shí)候總是喜歡很早的起床，跟著上山的牛羊群一起爬上對(duì)面的山，在風(fēng)聲里聽(tīng)著牛馬的鈴聲響徹山谷，然后回頭遙望越來(lái)越渺小的家，感覺(jué)心是暖暖的，家里的狗吠聲在山風(fēng)里清晰異常。
母親總是在北風(fēng)呼嘯的早晨起來(lái)，到遙遠(yuǎn)的地方跳水。冬天的早晨白霜沾濕了大地，放眼望去白茫茫的一大片，母親就是順著這樣的路把一大挑水挑回家的。那年母親的手不小心碰到了機(jī)器上，縫了六七針，鮮血滴了地上一片，白色的霜被染得通紅。第二天早晨在風(fēng)聲里醒來(lái)，沒(méi)有看到母親，等待了很久才看到她一手扶著扁擔(dān)，她急速呼出的氣在寒冷的天氣里升騰，她歪斜著把一挑水放到了廚房，看著映紅了紗布的手，我的淚止不住的流了，我仿佛在模糊的淚眼里看到了她在風(fēng)里一只手提著一桶水，一只腳踩住繩子，連續(xù)的換著手和腳的動(dòng)作，費(fèi)了很大勁把一挑水打滿了，在歪斜的挑回家。
母親回過(guò)頭來(lái)看著眼淚汪汪的我，溫柔的幫我擦去眼淚，告訴我：“媽媽沒(méi)事，手不疼的�！彼D(zhuǎn)身的時(shí)候，我分明看到了她一點(diǎn)緊似一點(diǎn)的眉頭，風(fēng)吹起她的頭發(fā)，舞動(dòng)著姿態(tài)，仿佛那是一個(gè)母親不倒的靈魂和堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
故鄉(xiāng)的風(fēng)帶著強(qiáng)勁的氣息，徘徊在每一家的屋頂，然后在呼嘯聲中減慢速度，刮彎的樹(shù)木像父親背起我時(shí)的姿勢(shì)，堅(jiān)韌的、關(guān)愛(ài)的，以及深沉的愛(ài)。
父親由于事業(yè)游走在外，在家最忙的時(shí)候才能看得見(jiàn)他的身影，他帶著慈父補(bǔ)償?shù)年P(guān)懷，匍匐在地。在一個(gè)風(fēng)鬼哭狼嚎的夜晚，他走上前向著后面的我喊：“女兒，來(lái)老爸背你，背太冷了�！蔽倚老蔡剿腵背上，他也滿足的背起我走，在風(fēng)里吹彎的是一個(gè)父親的背，卻吹直了一個(gè)女兒對(duì)于人生的滿足。
父母像故鄉(xiāng)里最明顯的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)都看到佇立在樹(shù)下仰望遠(yuǎn)方的身影，當(dāng)風(fēng)把那些在年歲里涂白的頭發(fā)吹起的時(shí)候，仿佛看到時(shí)光同我們開(kāi)著一個(gè)殘酷的玩笑，長(zhǎng)大的孩子注定看到衰老的父母。記憶里漂亮的母親，眼角的皺紋爬滿了曾經(jīng)嬌艷的臉，高大的父親在時(shí)間里縮減了身材，蒼老已經(jīng)像樹(shù)心里的年輪，為他們記錄的時(shí)間。
在我的故鄉(xiāng)沒(méi)有現(xiàn)代化告訴發(fā)展的標(biāo)志，也沒(méi)有直欄橫欄的建筑，但是卻有著獨(dú)特的氣息。在每一個(gè)起風(fēng)的日子里，總是在風(fēng)中把往事粒粒細(xì)數(shù)，仿佛那是完成著一個(gè)人最重要的事業(yè)一樣。母親的堅(jiān)強(qiáng)，父親的疼愛(ài)像生長(zhǎng)在家門口的兩座大山，一日如一日的堅(jiān)守，卻始終不變。
我說(shuō)我眷戀著故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)沉穩(wěn)堅(jiān)韌的山，故鄉(xiāng)清澈清涼的水，故鄉(xiāng)多情隨性的風(fēng)，其實(shí)啊大家都知道，我眷戀的是我那像大山一樣的父母，我眷戀的是父母那似山一樣沉穩(wěn)的愛(ài)，似水一樣透徹的情，似風(fēng)一樣婉轉(zhuǎn)的心。
故鄉(xiāng)的風(fēng)啊，你可以慢些吹嗎？不要把我的父母吹得那樣蒼老，我害怕看到心碎的痕跡。故鄉(xiāng)的風(fēng)啊，你可以停下腳步嗎？不要把我的父母攪的那樣操心，我害怕看到煩惱的記憶。故鄉(xiāng)的風(fēng)啊，你可以帶走悲傷嗎？讓我的父母過(guò)幾天快樂(lè)的日子吧。
高中優(yōu)秀作文 篇3
第一位老師給36分，第二位老師給42分，第三位老師給38分，電腦判定37分——到江蘇省高考語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)、南師大何永康教授手中，一下變成53分。(7月4日《揚(yáng)州晚報(bào)》)
這篇農(nóng)村孩子寫(xiě)的《懷想天空》，以陪父親割麥為主線。復(fù)查階段，何教授發(fā)現(xiàn)了這篇綜合判定為37分的《懷想天空》。反復(fù)讀了3遍，終于下決心給它54分。從閱卷程序上看，這屬于“終審”，比原先的評(píng)價(jià)高了17分。作為從1977年恢復(fù)高考算起，何從事語(yǔ)文閱卷工作已經(jīng)30年。今年，他的職責(zé)是在及格線附近的作文里“拾遺”，但是像這樣的情況也是“萬(wàn)中無(wú)一”，無(wú)論如何，這位考生是幸運(yùn)的。
在我看來(lái)，考生的幸運(yùn)得益于何教授的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，要不是他反復(fù)“讀了三遍”，會(huì)產(chǎn)生考生作文由及格變優(yōu)秀的奇跡嗎？考生的幸運(yùn)還得益于何教授的職業(yè)良知，如果不是“下決心”給54分，考生美文能幸免遺珠之憾嗎？考生的幸運(yùn)更得益于何教授的學(xué)術(shù)膽識(shí)，從何教授“一篇質(zhì)樸之作與一種作文導(dǎo)向”批改按語(yǔ)標(biāo)題中，不難窺見(jiàn)其非凡的.學(xué)術(shù)膽識(shí)。
然而，在當(dāng)今中國(guó)應(yīng)試教育土壤的作文生態(tài)中，具備何教授嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)職業(yè)、良知學(xué)術(shù)和膽識(shí)者又有多少？不說(shuō)絕無(wú)僅有也是風(fēng)毛鱗角吧。兒子在本地某校就讀，作文風(fēng)格雖頗具何教授欣賞和倡導(dǎo)的“質(zhì)樸”導(dǎo)向，然而每次得不到高分倒也罷了，教師有貶無(wú)褒的尖銳評(píng)語(yǔ)讓其追求“質(zhì)樸”的積極性受到極大挫傷，以至對(duì)作文無(wú)所適從厭惡畏懼。如果說(shuō)高考作文機(jī)器是給考生戴上的一條沉重枷鎖，我以為只是枷鎖一節(jié)罷了，因?yàn)楝F(xiàn)下中小學(xué)生作文原本就是大家都戴著應(yīng)試的枷鎖在街舞。此正是我所謂的作文教育不幸之一。
然而，誠(chéng)如何教授所言，這篇不幸之萬(wàn)幸作文的最初錯(cuò)判，并非閱卷老師責(zé)任心不強(qiáng)的惡意錯(cuò)判，而是眼光有問(wèn)題。公允而論，眼光有問(wèn)題也不能全怪老師，而是當(dāng)下中國(guó)作文標(biāo)準(zhǔn)和作文教學(xué)有病，作文改革的小指揮棒斗不過(guò)高考的大指揮棒。不客氣地說(shuō)，現(xiàn)下高考試題把活的語(yǔ)文當(dāng)尸體解剖又當(dāng)尸體來(lái)考。老師教語(yǔ)文知識(shí)教僵了，教寫(xiě)古人教僵了，教議論文教僵了。僵化的語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)，把學(xué)生思維弄僵了，豈能把作文寫(xiě)活？即便是被考生和教師奉為指揮棒的《考試大綱》在作文導(dǎo)向上也比較籠統(tǒng)，比如20xx年的《語(yǔ)文高考大綱》，在文采上要求學(xué)生“語(yǔ)言生動(dòng)”、“文句有意蘊(yùn)”。于是催生市上一本賣得挺火的“高考作文寶典”如是給學(xué)生解讀“有意蘊(yùn)”：寫(xiě)作文時(shí)，不要說(shuō)“我很悲傷”，要說(shuō)“我心靈的天空一直下著雨”；不要說(shuō)“女人和男人應(yīng)有平等的社會(huì)地位”，要說(shuō)“女人應(yīng)是一株木棉，和橡樹(shù)并立在一起”；不要說(shuō)“沒(méi)有錢”，要說(shuō)“與孔方兄無(wú)緣”，說(shuō)“‘老人頭’不多”……
現(xiàn)下學(xué)生作文怪胎遠(yuǎn)不止這些。一個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)是，高考作文普遍存在“脫離現(xiàn)實(shí)”“辭藻華麗”這兩種傾向，不少考生習(xí)慣于“回到古代，復(fù)述經(jīng)典”。比如20xx年，江蘇省高考作文題是《山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)》。結(jié)果試卷上“堆滿了古代的山、涌動(dòng)著古代的水”：一會(huì)兒是李清照的“水”，“到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”；一會(huì)兒是李白的“水”，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”；一會(huì)兒是蘇東坡的“水”，“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”。用何教授的話說(shuō)，“寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，就是沒(méi)有自家的‘自來(lái)水’，沒(méi)有家前屋后清澈的、或者被污染了的‘水’”。到了20xx年，江蘇省高考作文要求以“鳳頭·豬肚·豹尾”為話題，于是，成千上萬(wàn)的考生一齊追捧項(xiàng)羽——烏江自刎確實(shí)算是人生的“豹尾”。以至閱卷者很快產(chǎn)生了“審美疲勞”，一看到“項(xiàng)羽”就發(fā)“毛”。呼呼！作文作到這步田地我已無(wú)語(yǔ)，委實(shí)“如今只有而已而已”。
何教授在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，“推薦它(改判高分作文)是一種導(dǎo)向�！彼^“導(dǎo)向”，除了盼著青年學(xué)生都能懂得感恩外，何永康也希望閱卷者和中學(xué)語(yǔ)文教師能包容并鼓勵(lì)這份“來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的質(zhì)樸”，因?yàn)樵诟呖甲魑闹�，這已經(jīng)是久違的文風(fēng)。實(shí)際上，這篇被“打撈”出來(lái)的《懷想天空》，只是為久違的質(zhì)樸文風(fēng)開(kāi)了一扇窗，卻還不是評(píng)價(jià)當(dāng)前優(yōu)秀高考作文的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但愿何教授開(kāi)的這扇天窗能為中國(guó)作文教學(xué)帶來(lái)一絲清新的空氣，更能成為中國(guó)作文改革的一縷希望的曙光。
高中優(yōu)秀作文 篇4
那一刻我長(zhǎng)大了，陽(yáng)光撥開(kāi)陰霾;心動(dòng)的那一刻，我長(zhǎng)大了。
那年秋天。刺眼的陽(yáng)光幾乎讓人睜不開(kāi)眼，我半躺在鄉(xiāng)間綠油油的草坪上，望著古樹(shù)下那一株昂然挺立的蒲公英出神。風(fēng)柔柔地?fù)崦业拿骖a，蒲公英也隨之輕輕顫動(dòng)，他們好似一群快樂(lè)的孩子偎依在母親的懷里，永遠(yuǎn)受著母親的呵護(hù)。而我，卻被母親無(wú)情地勒令來(lái)鄉(xiāng)間體驗(yàn)生活。離開(kāi)了母親溫柔的懷抱，就像一盞沒(méi)有油的銅燈，失去了光明與溫暖。我傷心地垂下了頭。他悄悄地走到了我的身邊，靜靜地坐下，仰頭瞭望無(wú)邊的蒼穹，低聲說(shuō)：“又在埋怨你母親了吧!”他是鄰家的一個(gè)孩子，從小便失去了母親，但他每天依舊快樂(lè)的笑著。他總是告訴我，他之所以快樂(lè)是因?yàn)樗涯赣H裝在自己心里。我抬起頭，不屑的望了他一眼，心知他定又得說(shuō)一大堆“母親是為我好”的教育人的話。但他卻說(shuō)說(shuō)微微一笑，說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧!”他頓了頓，不顧我用詫異的眼神望著他，繼續(xù)說(shuō)道：“狼在人們心目中永遠(yuǎn)是兇猛的，但是，在他們變成強(qiáng)者之前，是必須要經(jīng)過(guò)一段最慘烈的遭遇。雖然，在他們剛生下來(lái)時(shí)，母狼靜靜地呵護(hù)它們，無(wú)微不至的照顧他們，但等到狼崽們能夠奔跑、跳躍時(shí)，母狼便將他們逐出溫暖的家，任憑狼崽們?nèi)绾慰藓浚绾伟�，父母�(jìng)內(nèi)耘f是連踢帶打，含淚將他們送進(jìn)黑暗的大森林。要知道，那林中可是弱肉強(qiáng)食的技場(chǎng)啊!狼崽們稍有不慎，便會(huì)命喪黃泉，然而生存下來(lái)的狼們，都是經(jīng)過(guò)困苦磨練出來(lái)的強(qiáng)著，正是他們父母將他們送上了成功的道路啊!”我聽(tīng)罷，不由得同情那些死去的.小狼，咒罵他們無(wú)情的父母。他宛爾，輕輕地說(shuō)：“不要這樣就認(rèn)為父母錯(cuò)了，他們?cè)崴土撕⒆拥男悦�，但有時(shí)，他們也會(huì)跟在孩子后面，暗暗給予他們幫助，要知道，送走孩子的時(shí)候，他們也會(huì)心痛，也會(huì)將淚啊!”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里也有些震撼。
抬頭再看看那株昂然的蒲公英，花草隨著風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。他們是那樣的依依不舍，但也不得不在母親的翹首遙望中消失在天空的盡頭。那一刻，我的心為之一顫，似乎，在那瞬間，我突然長(zhǎng)大。我在心里默默地祝福那些飄向遠(yuǎn)方的蒲公英，然后飛身而起，奔向電話亭，我要給母親打個(gè)電話，告訴她，我很想她。
風(fēng)拂起了我的頭發(fā)，我的思緒停滯在蒲公英飄飛的那一刻，也是我長(zhǎng)大的那一刻。
高中優(yōu)秀作文 篇5
“選擇一條自己不后悔的路”這句話一直在我的腦�；厥幹�..那一個(gè)夜晚，天空很黑很黑，天上的星星也顯得特別的明亮，雖然那么的小，但是成千上萬(wàn)的星星足以把夜空帶來(lái)一點(diǎn)的明亮。我和一群畢業(yè)的朋友躺在沙灘上享受我們的畢業(yè)旅行，早已把前幾天的大考煩惱拋在后頭。海風(fēng)不斷的一直吹過(guò)，海浪不斷的打在沙灘上，我們躺在舒服的沙灘上，看著天上的星星，時(shí)不時(shí)地聊起來(lái)，暢聊著以后想過(guò)的生活，好不開(kāi)心。
在暢聊的瞬間，殺出了一句話，頓時(shí)把快樂(lè)的對(duì)話打斷了�！澳銈兿脒^(guò)….以后….要做什么工嗎？”其中一位朋友，筱情，吞吞吐吐的說(shuō)道。換來(lái)的是一頓沉默，那時(shí)的海浪聲和風(fēng)聲是清晰可聽(tīng)見(jiàn)的，仿佛是對(duì)我們抱怨什么似的。一個(gè)如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題，竟然把我們給難倒了。以前還是幼稚園的我們一定會(huì)毫不猶豫地講出自己理想的職業(yè)，但是這次我們需要認(rèn)真的去想了�！拔乙觥蠋�！”一位朋友打破僵局的說(shuō)道，其他朋友也接二連三的說(shuō)出自己要做的職業(yè)，但是都是一些很現(xiàn)實(shí)的，再也沒(méi)人說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家什么不切實(shí)際的。很快的突然安靜了下來(lái)，我感覺(jué)到不對(duì)勁，頭往旁邊一望，果然全部眼睛都望著我，眼神似乎表達(dá)出“到你咯！”。我不想騙他們，所以我實(shí)話實(shí)說(shuō)。“我其實(shí)還沒(méi)想到叻。但是我一定做一些改變世界的事情。不對(duì)，是要讓這個(gè)世界因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)的不一樣！”。他們先是一頓沉默，難道是覺(jué)得我很奇怪？平時(shí)幼稚的我的卻不會(huì)說(shuō)出這樣的大道理的。后來(lái)，他們眼神互望就大笑起來(lái)了。看來(lái)他們認(rèn)為我還是在妙想天開(kāi)。的確�。∥蚁胛艺娴臎](méi)那么大的本事吧！后來(lái)他們沒(méi)提起這件事我也不了了之了。
畢業(yè)旅行完了后，大家也沒(méi)再聯(lián)系了�？赡苁谴蠹叶济χ约旱牡缆纷呦氯グ伞r(shí)光飛逝，很快的我大學(xué)畢業(yè)了。我大學(xué)拿的是電子系的科目，但是我對(duì)這課沒(méi)濃厚的興趣，所以也沒(méi)想一直望著方面發(fā)展下去，但是現(xiàn)實(shí)還是讓我必須想辦法生存下去。大學(xué)剛畢業(yè)，我在家做了足足兩個(gè)月的米蟲(chóng)，每天無(wú)所事事，唯一有意義的事會(huì)寫(xiě)小說(shuō)打發(fā)時(shí)間�？墒羌依锏母改冈缫巡荒蜔�，天天逼我出去找份工作，我也沒(méi)辦法只好硬著頭皮去了。果然過(guò)了一個(gè)月的找工之旅，依然沒(méi)有下文。某天，我找工失敗后到一家面館吃面，偶看見(jiàn)一個(gè)啟示�！靶≌f(shuō)比賽…..第一名，出版自己的書(shū)�！蔽铱吹姜�(jiǎng)品挺豐富，也不必報(bào)名費(fèi)，所以就拿我最好的小說(shuō)去投稿試試運(yùn)氣。一個(gè)月后，我剛從餐館下班回來(lái)，看見(jiàn)一封信。打開(kāi)一看，我不禁嚇了一跳，我的小說(shuō)贏得第一名獲得出書(shū)的機(jī)會(huì)，并且出版商也看中我的才華，讓我去當(dāng)全職小說(shuō)家。我辭去服務(wù)生的工作，去當(dāng)了全職小說(shuō)家。出了第一本書(shū)，我也接二連三的出了幾本小說(shuō)，但是那寫(xiě)小說(shuō)并不暢銷�？赡苁枪适虏痪剩部赡苁俏夷菚r(shí)還沒(méi)名氣完全不會(huì)有人懂我的吧。后來(lái)我遇到了更大的問(wèn)題，出了被老板責(zé)罵內(nèi)容沒(méi)創(chuàng)新導(dǎo)致不暢銷之外我還遇到了小說(shuō)家的天敵——沒(méi)靈感。我晚上一個(gè)人從公司走著走著，突然又來(lái)到了當(dāng)初和畢業(yè)朋友來(lái)的海邊。我走到沙灘上，和當(dāng)初一樣躺在同一個(gè)位子，望著天上的星星閃耀，思考著為什么當(dāng)初走這條路，也該不該走下去。我閉上了雙眼，盡情地享受著海風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，海浪碰在沙灘的聲響。當(dāng)我睜開(kāi)雙眼時(shí)，看到一位不認(rèn)識(shí)的女生坐在我的旁邊。她一眼就看出我有心事，并且開(kāi)始跟我聊起天來(lái)。
雖然不認(rèn)識(shí)，但是和她聊天是很舒服的，那時(shí)的我會(huì)把煩惱一時(shí)間的忘掉。最后，她離開(kāi)了，留下我一個(gè)孤獨(dú)的背影。他叫什么名我沒(méi)問(wèn)，但是我記得她對(duì)我說(shuō)的最后一句話“無(wú)論怎樣，自己來(lái)選擇一天自己不后悔的道路�！蹦菚r(shí)瀕臨放棄的'我重拾信心，靈感也突然到來(lái)，因?yàn)樗臀业囊晃恢袑W(xué)朋友很像，所以我也想到可以把我自己精彩的中學(xué)人生寫(xiě)出來(lái)。那本書(shū)成為我人生一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那小說(shuō)的名字是《至青春期的我》里面述說(shuō)了我中學(xué)一群死黨和一些出現(xiàn)在我生命重要的人。
一個(gè)星期后，我又到了老板辦公室，本以為會(huì)挨罵，但是老板告訴我那本小說(shuō)在全國(guó)大賣，幫公司賺了很多錢而且是目前公司最暢銷的一本小說(shuō)。那本小說(shuō)也開(kāi)始賣到外國(guó)，開(kāi)始有人訪問(wèn)我，我出名了。那本小說(shuō)內(nèi)容也在后來(lái)翻拍成了電影，而我也成為了那部電影的導(dǎo)演，我走向人生的巔峰。我也開(kāi)始在各個(gè)頒獎(jiǎng)典禮出現(xiàn)，隨著我獎(jiǎng)牌的增加，也代表我后來(lái)的作品也受大眾的喜愛(ài)。這一路來(lái)多么辛苦，但是每當(dāng)我要放棄時(shí)，那句“選擇自己不后悔的道路！”會(huì)給我勇氣繼續(xù)下去。某一個(gè)萬(wàn)簌俱寂的晚上，我又回到海灘邊，我這次穿著西裝走到了海邊，又躺在那里。我感受到這里一切都沒(méi)變，海風(fēng)還是不斷地吹過(guò)，海浪還是老樣子的打在沙灘上，星星也依然發(fā)著渺小的光試圖把大地照亮。
可是我變了，我把我以前的承諾實(shí)現(xiàn)了，我成功證明我自己了，真的讓世界因我而有一點(diǎn)的不一樣。我記得有一個(gè)成功的老板說(shuō)過(guò): “成功前別人看你是傻子，成功后你看別人是傻子�！蹦且豢涛腋械胶芄鈽s，我真的做到了。也是應(yīng)為那個(gè)女孩，有她那句話，我見(jiàn)此下來(lái)了，我也才會(huì)有今天的成就，想感謝她但是卻沒(méi)法找到她，因?yàn)槟谴魏笪覀冊(cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)了。我看見(jiàn)有一顆星星特別的耀眼，是夜空中最亮的星，就像我以前和其他人沒(méi)兩樣，現(xiàn)在變成了特別的那個(gè)。
我看著那顆星，生了一個(gè)幼稚的想法。我站起來(lái)把那顆星星當(dāng)作她，把我先告訴她的大喊出來(lái)，不管旁邊有沒(méi)有人，我就是要幼稚多一回。我用盡全力吶喊“謝謝你��！我成功走出自己的路了！我不知道你的名字，但是我要你記得我的！我的名字叫諸葛亮！”。
高中優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間，是一個(gè)神奇的詞，世界的變化，事物的產(chǎn)生，都由它掌控，沒(méi)有人能將它束縛，來(lái)也匆匆，去也匆匆，就像深夜中一顆美麗的流星。
我喜歡給時(shí)間加以渲染，給它飾以美妙的音符，裝點(diǎn)激奮的鼓點(diǎn)，或是給它添幾筆淡淡的水粉色�？矗秩竞蟮臅r(shí)間是多么充實(shí)。我喜歡給時(shí)間加以勾勒，給它添加真摯的情感，融入溫暖的關(guān)愛(ài)，或是給它加一點(diǎn)濃濃的玫瑰香�？�，點(diǎn)綴后的時(shí)間充滿了感動(dòng)。
知道嗎？在我的'生活中，有一個(gè)時(shí)間銀行，每天我給鋼琴一小時(shí)，時(shí)間便把美妙的樂(lè)曲，送到了我的指尖。每天我都和時(shí)間一起玩耍，在鋼琴邊，在書(shū)本里，在游戲中，在甜甜的美夢(mèng)里……
在我的時(shí)間銀行里，儲(chǔ)存著許多美好的記憶，陶醉與欣賞，勤奮與成績(jī)，友情與親情，
童年與少年，很多年后，我必定會(huì)得到豐厚的利息，那就是美好理想的實(shí)現(xiàn)
聲的方向
有一種聲音，像是溶洞上滴下的水滴，清晰，卻又不容易被注意。有一種情感，如同水渠邊上的蒲公英，只為那一瞬蓬松的白，默默卻異常堅(jiān)定的矗立在那。
這份情，是有語(yǔ)言的……
這份情，好像沒(méi)有聲音……
你從咿呀墜地開(kāi)始，現(xiàn)而今，你已接受了太多這樣的聲音。不，它沒(méi)有聲音，或是說(shuō)，它已經(jīng)變成你一種本能的適應(yīng)。是的，這種聲音越來(lái)越微弱，就在剛剛，它化作了一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭Ｎ覜](méi)有說(shuō)謝謝，或說(shuō)根本沒(méi)有注意。
這種聲音一直不斷的給我們傳達(dá)信息，指明方向。而當(dāng)這種聲音不能被我們吸納時(shí)，那時(shí)的我們是自閉的，迷茫的。若你何時(shí)真找不到那聲音的感覺(jué)，請(qǐng)伸出你的雙手，按住你的脈搏，對(duì)，就是這樣的聲音。微弱堅(jiān)定，鮮活而雋永。
這不是讓人感動(dòng)的愛(ài)情史，也不是令人澎湃的兄弟緣，只是微弱但長(zhǎng)久的骨肉情。
大自然的啟示
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)。
天空收容每一片云彩。人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然，我們難以生存我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不能亂丟垃圾，隨地吐痰，亂伐樹(shù)木。
清澈明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑熱烈的瀑布?xì)g快的躍入潭水深處。這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，它自如的揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴師，它盡情的彈奏著一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，它盡情的發(fā)揮無(wú)限想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色，紅色，黃色，還是紫色？不，大自然是五顏六色的。
然而大自然偏愛(ài)于綠色。綠色代表著永恒，象征著和諧。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶著綠色的基因，然而正是因?yàn)檫@些基因，造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。
高中優(yōu)秀作文 篇7
生活中有很多很多的事情感動(dòng)著我，但有一次，我被一件事震撼了。
那次，我坐公交車去奶奶家，路上寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)像刀子一樣吹著我的臉，生疼生疼的，好不容易才擠上一輛公交車。我的旁邊坐著一位寫(xiě)生的大哥哥，手里提著畫(huà)板，戴著一幅近視眼鏡，到了半路，一位婦女抱著一個(gè)嬰兒準(zhǔn)備上車，可是腳底一滑，摔了一跤，她不顧拍去身上的灰塵，抱著孩子踏上公交車，那位寫(xiě)生的大哥哥主動(dòng)給那位婦女讓座，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)人覺(jué)察到了一件事，說(shuō)：“這個(gè)孩子身上怎么會(huì)有血。”那位婦女一看，把小孩身上的岀血孔找了找，等找到后那位婦女突然笑了，原來(lái)岀血孔在自己身上，每次想起這件事，后誨讓那位哥哥把那位婦女的微笑畫(huà)下來(lái)，這樣，世界上就會(huì)又多岀一幅“蒙娜麗莎的微笑”了。
這使我懂得了母愛(ài)是無(wú)私的'。每個(gè)母親都心甘情愿的為子女付出而不求回報(bào)。
西北風(fēng)像刀子一樣刺穿了的肉皮，每一個(gè)人都不由自主地將雙手藏進(jìn)雙袖中。我不停地用嘴朝手里哈著氣，“真冷��！”。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“彭”的一聲，幾個(gè)蘋(píng)果筐應(yīng)聲倒下，蘋(píng)果筐中的蘋(píng)果頑皮的跳出來(lái)，落在地上，形成方圓十多米的蘋(píng)果密集區(qū)。
一位穿著綠色粗布大衣的樸實(shí)的農(nóng)民大爺在一輛與車斗斷裂的手扶拖拉機(jī)旁撿蘋(píng)果，農(nóng)民大爺蹲在地上，臉上流露出一種逆來(lái)順受、安于天命的神情�？墒嵌即掖业膹乃赃吚@過(guò)。農(nóng)民大爺?shù)氖直粌龅猛t，蘋(píng)果使汽車無(wú)法通行。
這時(shí)，過(guò)來(lái)4個(gè)人幫農(nóng)民大爺撿蘋(píng)果，俗話說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”。不一會(huì)兒，蘋(píng)果都裝進(jìn)蘋(píng)果筐了。這4個(gè)人撿蘋(píng)果后匆匆地走了。農(nóng)民大爺整理一下，發(fā)動(dòng)手扶拖拉機(jī)。手扶拖拉機(jī)揚(yáng)著快樂(lè)的煙走了。
那一刻，我被震撼了！
高中優(yōu)秀作文 篇8
人生，有3個(gè)階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家（當(dāng)然指同學(xué)啦）都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè)而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(zhǎng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè)像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì)這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無(wú)光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很嚴(yán)肅的`事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周圍有許多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們?cè)?jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。
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