【推薦】高中優(yōu)秀作文集錦7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中優(yōu)秀作文 篇1
開學(xué)了，挨個(gè)校園看看有什么新鮮事。問屏東中學(xué)書記陳煒：“陳書記，最近忙什么呢？”陳書記樂了：“做好人呢！全校都忙著做好人呢！”
魅力“好人榜”
“別告訴我媽，告訴我老師！”
20xx年7月11日，屏東中學(xué)準(zhǔn)高2的3個(gè)大男生，剛剛結(jié)束高1的社會(huì)實(shí)踐，回到學(xué)校。交接完畢，林楠和李迅、章立強(qiáng)1行3人出了校門，就撞上了1幕：校門外小賣店大叔的手機(jī)被人持刀搶劫了！
膽大包天的劫“機(jī)”（手機(jī)）匪徒在大叔的呼救聲中揚(yáng)長(zhǎng)而去。熱血少年林、李、章3人見狀飛奔而上，聯(lián)手追擊，制服之后還給送到了派出所。
做筆錄的警察叔叔發(fā)話了：“叫個(gè)監(jiān)護(hù)人來，你們的父母或者老師都可以�！�
林楠趕緊說：“別叫我媽，叫我老師來，叫我老師來！”
難道見義勇為還怕被父母知道？才不是呢。
林楠只是想讓屏東中學(xué)德育處主任嚴(yán)權(quán)綱第1個(gè)見證自己的光榮時(shí)刻�；氐郊液螅那膶�(duì)媽媽說：“媽，你看著吧，下學(xué)期1開學(xué)，我肯定能上周1的好人榜，老師肯定在全校表揚(yáng)我！”
原來從20xx年3月開始，屏東中學(xué)德育處策劃了“做好人”主題系列活動(dòng)，只要做了好人好事都可以登上“好人榜”，在周1的全校升旗儀式后，公開表揚(yáng)。
做好人不難
這是1首凡人歌，流行曲
什么樣的人什么樣的事可以上這個(gè)好人榜？讓我們來看看20xx年3月3日第1榜的上榜理由吧：
對(duì)外交流合作中心副主任陳荔老師，上榜理由是撿到手機(jī)1部；初213班上官陳艷、王倩，上榜理由是協(xié)助張貼墻報(bào)；初13班周佐良，上榜理由是在20xx年福州市中小學(xué)生文明禮儀風(fēng)采大賽主題演講中榮獲2等獎(jiǎng)……
細(xì)看這份“好人榜”，發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn)：1.師生1起上，全民動(dòng)員；2.好人不難做，沒有什么嚴(yán)格的書面高標(biāo)準(zhǔn)，撿手機(jī)貼墻紙，別人覺得你好，就都是好事；3.為自己爭(zhēng)光順帶著為班級(jí)爭(zhēng)光也算是你干的好事，比如演講比賽獲獎(jiǎng)，高中生優(yōu)秀作文《我只要你做一個(gè)好人作文》。
屏東中學(xué)副校長(zhǎng)張年雄說，做好人的標(biāo)準(zhǔn)沒有大家想象得那么高，見義勇為固然是好人，拾金不昧的也是好人，好人并不是偉人，好人是凡人。
嚴(yán)權(quán)綱說：“林楠不是傳統(tǒng)意義上的乖學(xué)生，之前，因?yàn)檫@毛病那毛病被送到德育處，我和他打了好幾次交道。但是像他這樣的孩子，內(nèi)心是極為向往好人的光彩形象，希望被主流認(rèn)可，只是他誤覺得可能太難了。我們就是要用體驗(yàn)教育來告訴他們，做好人其實(shí)不難�！�
做好人這么容易，做著做著，不知不覺間就成了習(xí)慣�！白龊萌恕辈⒉皇歉哒{(diào)子，其實(shí)是1首凡人歌。當(dāng)這曲凡人歌成為流行曲時(shí)，那類自我感覺良好的人也不由自主地哼唱起來。誰愿意落伍呢？那才是老土。
做好事自己也得益
屏東中學(xué)初3學(xué)生宋強(qiáng)（化名）犯了錯(cuò)，不僅個(gè)人受到處罰，班級(jí)還被扣罰40分。這40分，關(guān)系到班級(jí)評(píng)比，班主任評(píng)比、各種集體榮譽(yù)以及個(gè)人獎(jiǎng)金……
宋強(qiáng)感受到了來自道德輿論的壓力，還好，還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。他每上1次"好人榜"所獲得的個(gè)人加分可以彌補(bǔ)班級(jí)扣分。宋強(qiáng)趕緊行動(dòng)：協(xié)助校德育處搬運(yùn)藝術(shù)長(zhǎng)廊作品，加1分……
通過“做好人”彌補(bǔ)了過失，宋強(qiáng)在同學(xué)間的人際關(guān)系因禍得福好了起來，不少同學(xué)覺得這個(gè)昔日的'“刺頭”其實(shí)人也蠻不錯(cuò)的，慢慢的，人緣好了，自信心也提升了。宋強(qiáng)覺得，做好人，還是有好處的。
其實(shí)做好人不僅能獲得內(nèi)心的滿足，幸運(yùn)之神也眷顧著好人。
屏東中學(xué)鼓勵(lì)大家把“做好人”堅(jiān)持下去，不僅上學(xué)期做，這學(xué)期還要做，從功利的變成習(xí)慣的，從習(xí)慣變成品質(zhì)，流淌在骨子里。
有幾年沒那么提“做好人”了，不外乎好人難做，沒啥好處。其實(shí)好處1直存在，只不過沒有赤裸裸說出來罷了。其實(shí)有什么不能說呢？利人利己是雙贏的事，如果真能做到利人利己，那社會(huì)才是真的“和諧”了。
屏東中學(xué)重提“做好人”，讓德育教育“回到生活”、“回到人”，注重“體驗(yàn)教育”，從平淡無奇的道德實(shí)踐中感受道德的力量，是人本的回歸，值得稱道。
高中優(yōu)秀作文 篇2
亮起的燈光，熄滅的煙，飄著的咖啡，想著的故鄉(xiāng)，一個(gè)人，多個(gè)思想，來到熟悉的自我世界，天馬行空，黑夜是最好的沉淀時(shí)間，我愛上黑夜，我喜歡這種寧靜的感覺，沒有明爭(zhēng)暗斗，沒有勾心斗角，沒有浮夸虛偽，很安靜，很美好，此刻一切變慢，時(shí)間變慢，心跳變慢，氣息變慢，就連梔子花瓣上滾落的水珠也開始變慢，空間開始靜止。黯然回首，眼眸里留的畫面，不知不覺，我已不在是那個(gè)可以在地上和發(fā)小們一起玩跳跳旗的孩童，不知不覺，我已不是那個(gè)因?yàn)榘职謰寢尣唤o下河去洗澡而傷心哭泣的小屁孩，不知不覺，我已不在是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮搗蛋成天欺負(fù)同學(xué)的大肥。不知不覺，我已不是那個(gè)喜歡上課走神給女同學(xué)寫小紙條嘻嘻哈哈的小孩子。
成長(zhǎng)意味著失去，而有的東西，失去了就沒有辦法在從新?lián)碛�，也許本來人生就是一個(gè)在受傷之中復(fù)原的一個(gè)過程，重要的是經(jīng)歷，得到的是經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，人要懂得感恩，不懂感恩的人沒有資格去抱怨這社會(huì)的不公。人要懂的珍惜，珍惜身邊的關(guān)心愛護(hù)你的人，人也要懂的包容，包容別人的錯(cuò)誤，人要懂的理解和換位思考，我們都只是這宇宙的一分子，短短的幾十年時(shí)間，最后也就只是幾種常見的化學(xué)元素，風(fēng)一吹，飄散在宇宙的一個(gè)小小角落，人要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，孤獨(dú)的人并不是可恥的，相反，孤獨(dú)的人是可敬的，沒人應(yīng)該孤獨(dú)和值得孤獨(dú)，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，即使在人群之中，每個(gè)人都失去了最初的那份真摯，現(xiàn)在如今的社會(huì)，人心倒了，信任少了，隔閡深了，情誼被利益變的蒼白無力。人生若如初見，每次的微笑不摻雜復(fù)雜的城府，即使沒有西施之美，那又何妨？
我喜歡黑夜，我愛上黑夜，不懂我的人，我不怪你，不是所有人的眼睛都能透過我的內(nèi)心，青春再一次在歲月的流逝下留下足跡，那就是親人臉上那幾道皺紋，口中緩緩?fù)鲁龅南銦�。歲月是把刻刀，雕劃出了每一個(gè)不同的作品，冒出的白發(fā)，泛起的皺紋，開裂的嘴唇，深邃的眼神，彎曲的脊梁，遠(yuǎn)去的背影。短短的這二十年，我經(jīng)歷了人生的四分之一，也看了四分之一，雖不能說經(jīng)歷的很多，但是也看了很多，親人的'離去，新生命的誕生，熟悉的人開始變的陌生，在這些經(jīng)歷和體驗(yàn)之中，我懂了一個(gè)好男人的標(biāo)準(zhǔn)，禁得起誘惑，耐的住寂寞，扛的起責(zé)任，受的了孤獨(dú)。
時(shí)間在走，人也在走，就留下回憶在原地打轉(zhuǎn)，我是一個(gè)情感潔癖者，也是個(gè)小小的完美主義者，我害怕熟悉之后的形同陌路，最害怕我信任的人欺騙我，害怕每次得到到后失去的痛苦，我在情感之中變成了一個(gè)被動(dòng)者，不管是親情友情，愛情，我始終就是一個(gè)被動(dòng)者，同時(shí)也是很容易滿足的知足者，感謝傷害過我的人，我并沒有因此而墮落頹廢窩囊，同時(shí)更加感謝關(guān)心我的人。因?yàn)橛心銈�，我感到了溫暖和情誼的力量。
魚能懂水的情感，花能知根的苦心，太陽怎知月的憂愁？吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也，抱明月而長(zhǎng)終！豈不痛哉！豈不快哉！但愿情長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
高中優(yōu)秀作文 篇3
年輕人拋掉了“誠(chéng)信”后，平安的躲過了暴風(fēng)雨。又經(jīng)過一段時(shí)間的航行，船開進(jìn)了一個(gè)叫“快樂島”的港口。年輕人上了岸，想在“快樂島”上尋找到快樂。
他走進(jìn)了一家房產(chǎn)公司，想買一幢房子定居下來，于是他打開“金錢”的背囊。接待他的工作人員看了看里面成捆紙鈔說：“對(duì)不起，您的紙幣在我們島上無法流通，如果您有‘誠(chéng)信’的話，我們可以先把房子借給您。”然而“誠(chéng)信”早被年輕人丟進(jìn)了海底。于是他又去了銀行，想兌換島上的紙幣。
“您的紙幣我們沒有見過�！便y行的服務(wù)人員笑瞇瞇的說，“請(qǐng)問您是否有‘誠(chéng)信’？如果有的話，我們可以破例為您兌換�！蹦贻p人無奈的搖搖頭，走出了銀行�！半y道我在快樂島上無法生活？”他想，“不，我還有其它五個(gè)背囊，我可以靠它們尋求快樂！”
下定決心后，年輕人來到一家正在招聘人才的大公司。他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才學(xué)”、“機(jī)敏”和“榮譽(yù)”這四個(gè)鼓鼓的背囊，主考官也非常滿意這些�！澳敲矗�(qǐng)問你有沒有‘誠(chéng)信’呢？”最后，主考官問了這樣一個(gè)問題。“這很重要嗎？”年輕人不解的問�！爱�(dāng)然。”主考官認(rèn)真的說，“在快樂島上，誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富。”年輕人只好離開了這家公司。
“也許我不適合生活在這個(gè)島上吧�！蹦贻p人心想，“還是離開這里吧�！彼窒騺頃r(shí)的港口走去。忽然，迎面走過來一個(gè)美麗的女孩，她是那樣的'清純可愛，年輕人不禁對(duì)她一見鐘情。他走到女孩面前，問她是否愿意和自己交個(gè)朋友，并打開了除“金錢”外其它五個(gè)背囊�！澳阌小\(chéng)信’嗎？”女孩微笑著問道�！皼]有�！蹦贻p人說，“不過，這五個(gè)已經(jīng)足以彌補(bǔ)我缺少的‘誠(chéng)信’了�！迸u搖頭：“你錯(cuò)了。雖然你很英俊，也有才華和學(xué)識(shí)，但如果沒有誠(chéng)信的話，就會(huì)成為一個(gè)不可靠的人�！迸㈩^也不回的離開了。年輕人更加垂頭喪氣起來……“年輕人，你怎么又回來了？”在港口，送年輕人來的艄公問他。年輕人苦惱的說：“這個(gè)快樂島上，干什么都要‘誠(chéng)信’，我待不下去了�！濒构牧伺乃募绨颍馕渡铋L(zhǎng)的說：“年輕人，其實(shí)不管在哪里，‘誠(chéng)信’都是必不可少的通行證。這個(gè)島上，人人都有誠(chéng)信，所以他們才活得快樂，這也是‘快樂島’這個(gè)名字的由來。我說過有棄有取，有失有得�？赡銇G棄的，恰恰是最寶貴的東西呀！”
年輕人沉默了。他沉思了一會(huì)兒，忽然跳上了船，“開船吧，艄公。”他望著這遠(yuǎn)方，堅(jiān)定的說，“我要再去尋找一次‘誠(chéng)信’！
高中優(yōu)秀作文 篇4
家庭是圃，孩子是苗；家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。家風(fēng)就像糧食一般，是每一個(gè)家必不可少的。小時(shí)候，媽媽就告訴我：咱們?nèi)烁F志不窮！要養(yǎng)成勤儉寬容...
家庭是圃，孩子是苗；家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。俗話說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！奔绎L(fēng)就像糧食一般，是每一個(gè)家必不可少的。
小時(shí)候，媽媽就告訴我：“咱們?nèi)烁F志不窮！要養(yǎng)成勤儉寬容大度的良好習(xí)慣�！卑职忠哺嬖V我：“做人要一身正氣，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)習(xí)要刻苦勤奮�！蔽野寻职謰寢尩倪@些話牢記在心。
媽媽經(jīng)常給我上“政治課”。每次上學(xué)前，媽媽總愛叮囑我：“到學(xué)校不要和同學(xué)吵架，有什么事兒，不要沖動(dòng)，回到家告訴我，我去找你的老師�！�
媽媽還教育我要寬宏大量。
記得小學(xué)時(shí)，我常為一件芝麻大點(diǎn)的事和同學(xué)鬧翻。媽媽聽說后，天天給我上“政治課”：“我怎么教育你的？做人要寬宏大量，不要為一丁點(diǎn)兒的事和別人吵，不值得。你想，那樣既傷了和氣，又讓人覺得你是一個(gè)小心眼兒。俗話說，宰相肚里能撐船。你連這個(gè)小舟都撐不下，以后還怎么在社會(huì)上立足？牢記我的話，對(duì)你有好處的。”此后，我再也沒和同學(xué)鬧翻過。
爸爸愛給我講老一輩服兵役的事，教導(dǎo)我要吃苦耐勞，還給我講那些不守信用的'人遭到報(bào)應(yīng)的事，教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信。爸爸還說：“寧愿我們等別人，也不要?jiǎng)e人等我們�！�
有一次，我和同學(xué)約好早晨八點(diǎn)在新華書店里選書。可是我卻睡過頭了，后來，還是媽媽把我叫醒了。我匆匆忙忙地趕到新華書店，可惜同學(xué)已經(jīng)走了，我垂頭喪氣地回到家，還沒來得及歇著，就被爸爸叫了過去�！拔以趺唇逃愕模繜o論和誰相約，都要守時(shí)，守信，你倒好，睡過頭了，早就把這事忘到腦后了吧？”我低著頭聽爸爸的訓(xùn)斥，愧疚死了。自從那以后，我和別人相約從來沒遲到過。我始終牢記爸爸的話：寧愿我們等別人，也不要?jiǎng)e人等我們。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初中，成為一名中學(xué)生，早已養(yǎng)成了樂于助人，寬宏大量，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系，我也非常樂于聆聽爸爸媽媽的一言一語，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)！
高中優(yōu)秀作文 篇5
兩條平行的直線，永遠(yuǎn)都不會(huì)相交，但它們彼此相伴，延伸到天涯海角。
——題記
沙漏倒轉(zhuǎn)，記載著時(shí)間的流逝。那些我曾認(rèn)為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的幸福時(shí)光，就在這枯燥的生活里，稍縱即逝、成為輕風(fēng)吹過的記憶。
夏天的故事總是容易被人遺忘，潮起潮落中的記憶也在慢慢褪色……
幸福是一個(gè)疼痛的詞，遙不可及的夢(mèng)，永恒更是一個(gè)我不敢奢求的東西，它們都離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。曾經(jīng)在我幼稚地認(rèn)為我已經(jīng)得到了幸福、擁有了幸福的時(shí)候，它卻又離我而去。留下的只是殘存的記憶碎片。在追求幸福的過程中，失去的總比得到的多。
一切事物的開始總是美好的，沒有結(jié)局的童話是悲哀的，我們都在追求沒有終點(diǎn)的永遠(yuǎn)，在別人編制的謊言里淪陷，付出的所有變成了刻骨銘心的欺騙。人，在成長(zhǎng)與失去中壓抑地成長(zhǎng)。
這個(gè)夏天，天空很淡，沒有多少云彩。
開得很茂盛的夏日植物，散發(fā)著濃郁的香味。夏天的夢(mèng)，也開始蔓延滋長(zhǎng)。我寫著，一部部爛俗的電視劇本。我編著，一個(gè)個(gè)荒唐的一人對(duì)白，我花很多心思去續(xù)寫故事的結(jié)局，可沒有一個(gè)是對(duì)的。我放肆地笑，笑自己的愚昧無知。
航子說，沒有人選擇遺棄我，是我自己選擇墮落自己。
是嗎？現(xiàn)在的我只想停下來休息，僅此而已。
一直期盼一次孤獨(dú)的`旅行，沒有陪伴，隨著時(shí)間的列車四處奔走。前方是一片未知的世界，我情愿迷失方向，也不愿回到原點(diǎn)。我渴望改變生活，渴望擁有自己的天堂。所以，我開始幻想，沒有頭腦地幻想，以致于分不清真實(shí)的自己。
這個(gè)夏季，依舊搜尋小四、落落。
落落說，在離夏天最遠(yuǎn)的地方，十年的光陰讓人發(fā)現(xiàn)，除了記憶外，什么也不能永久。
是的，每時(shí)每刻，我們都在上演著不同的故事，但故事總是會(huì)有結(jié)局，無論是完美的還是殘缺的，我們都只能靠零散的記憶來回憶各自的過往。
這樣的夏天、這樣的季節(jié)，我們開始訴說想念……
高中優(yōu)秀作文 篇6
高中的生活，有時(shí)讓人十分的無奈。一天下來，心情總是很糟。
不得不放松一下自己，給自己一個(gè)釋放，和一個(gè)屬于自己的空間，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)就足夠。
我的學(xué)校在海邊，地理位置算是不錯(cuò)。
今天，我遲到了，因?yàn)轸[鐘的晚點(diǎn)，我遲到了，又是小莉姐的課，我被狠狠地訓(xùn)了。
我獨(dú)自一人去海邊，唱著悲情的歌曲，找到一處木椅，坐下，面對(duì)著大海。此時(shí)已是傍晚，太陽已經(jīng)消失得無影無蹤了，只剩下黑暗在周圍環(huán)繞在我的`周圍。我坐在木椅上，任海風(fēng)從我的衣領(lǐng)中鉆入鉆出。放眼望去，黑色的天空和黑色的海水連成了一片，我看不清海平面，只看到，海的那邊有很多星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在閃耀，那只是有人的存在的證明。
而在這邊的海灘上，僅在我的前方，有兩張長(zhǎng)木椅。靠右邊的那個(gè)長(zhǎng)木椅上坐著一對(duì)情侶，清晰可見，男的用手摟著女的肩膀，女的靠在男的肩上，真是親密無間。我還是唱著悲情的歌曲，看著他們出神。
過了一會(huì)兒，一對(duì)年近六旬的老人，走了過來，在靠左邊的那個(gè)長(zhǎng)木椅上坐下，他們不象右邊那對(duì)年輕的情侶那樣摟摟抱抱。他們坐得很開，中間相隔著還能坐下一個(gè)人距離的位置。我在后面，靜靜地看著他們，嘴里依舊輕輕得哼唱著悲情的歌曲。
在我的眼前，兩對(duì)情侶，兩對(duì)不同年齡，同時(shí)彼此深愛對(duì)方的兩對(duì)戀人，只有我孤單一人，在這默默的歌唱，我只是一個(gè)歌頌者。
那對(duì)年輕的男女離開了木椅，起身，從我旁邊走過，我才發(fā)現(xiàn)那女的原來是我們學(xué)校的，而且，我還知道此人。
過了許久，心情好了很多，我就繼續(xù)唱著悲情的歌曲往回走，對(duì)于世上的一切我無能為力，我只是一個(gè)歌頌者，永遠(yuǎn)的歌頌者。
高中優(yōu)秀作文 篇7
龍王廟村，地處樂亭縣城北二華里。整個(gè)村莊房屋整潔，房前屋后綠樹成蔭，街道路面光亮如鏡，排排路燈齊如列兵，是今日遠(yuǎn)近聞名的文明生態(tài)村。當(dāng)年焰花曾給該村帶來源源不斷的財(cái)富，如今處處零落的焰花作坊也已不再。村里人每每提及自己的先人曾用一雙巧手制作出極具北方韻味的龍王廟焰花，將中國(guó)焰花推向一種極致這段往事，既自豪又頗多感慨。
樂亭龍王廟焰花以其細(xì)膩的表現(xiàn)手法有別于麻石焰花的粗線格調(diào)。據(jù)《樂亭縣文化志》記載，龍王廟焰花借用戲劇的一些說法，稱每一個(gè)小情節(jié)為一出兒，每次演出需連出演放，表現(xiàn)出一個(gè)完整的戲劇情節(jié)。制作時(shí)，工匠們預(yù)先用不同藥品在紙質(zhì)托盤上擺出節(jié)目中人物、動(dòng)物或家什等造型，而后分別放入直徑二三米的盒中，再把火藥放入薄油紙捻成藥捻兒作為引線，根據(jù)情節(jié)需要，按不同角度和層次拴結(jié)，以便使火藥從各個(gè)角度、分層次燃燒，有序地展現(xiàn)出各式各樣栩栩如生的形象。每一個(gè)盒子可裝一個(gè)出子，一夜往往要演出十幾個(gè)出子，如果用手工操作，難免要遇到危險(xiǎn)和麻煩，這就需要預(yù)先將這些出子用藥捻兒按情節(jié)先后將其連接在一起。一出兒演畢，第一個(gè)盒子隨著“砰”地一響便自動(dòng)脫落，第二個(gè)盒子借助火藥的推力也隨之懸升至臺(tái)中央，自然地接續(xù)燃演。為增強(qiáng)藝術(shù)效果，使情節(jié)讓人更明晰，較復(fù)雜的出子往往還要配上專門人員解說和吟唱。
樂亭龍王廟當(dāng)年所產(chǎn)的焰花出子，至今人們尚能說出名字的'有“步步高升”、“魚龍變化”、“鯉魚跳龍門”和“大劈棺”等。
“步步高升”出子，昔日一般燃用于達(dá)官之家的升遷慶典。工匠們用竹蔑做成一節(jié)比一節(jié)細(xì)的塔體骨架，再用白紙糊面兒。塔身每一節(jié)內(nèi)都安置一節(jié)蠟燭，以增強(qiáng)燃放亮度。燃放前，先將幾十節(jié)塔身部件一層層套疊，再懸于十余米高的木架頂端。燃放時(shí)，只聽得“噗”地一聲，節(jié)節(jié)塔身紛紛墜落，你正一愣神，幾十支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，頓時(shí)周圍亮如白晝，十幾米高的佛塔也于瞬間成形。
“魚龍變化”和“鯉魚跳龍門”均屬慶吉祥的出子，時(shí)常在民間燃演。前一出燃放初始，便見一條紅鱗鯉魚在水中搖頭擺尾，悠閑自在地游弋。隨著一道光焰閃過，鯉魚則驟然間變成了挺角伸爪、圓眼如燈的巨龍，騰空而起。今日江中鯉，它日鬧海龍，暗合觀者財(cái)運(yùn)亨通、事業(yè)發(fā)達(dá)之意。更令人稱道的是“鯉魚跳龍門”。燃放伊始，滾滾巨浪由遠(yuǎn)而近飛速而至，一會(huì)兒，大浪之中突然浮現(xiàn)出兩扇大門。只見大門兩旁柱刻纏繞金龍，楣飾雕鏤翠花。觀者正欲細(xì)看之際，又有一紅鱗大鯉魚躍出水面
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