高中優(yōu)秀作文

時間：2022-07-31 08:48:43 高中作文我要投稿

精選高中優(yōu)秀作文錦集7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選高中優(yōu)秀作文錦集7篇

高中優(yōu)秀作文篇1

　　巴渝的秋，蕭索得連江水都冐著寒氣，咕嚕咕嚕地回旋在山繞水彎，這邊的灘，那邊的岸，秋心拆兩半。

　　“吳絲蜀桐張高秋”是一種美，點綴在人們的心里，隱隱暗涌著莫名的感動；“自古逢秋悲寂寥”是一各觀，在樂觀的人眼中，哪里不是“看萬山紅遍，層林盡染”；“寂寞梧桐深院鎖清秋”是一種愁，淡淡地打在我們的心坎，苦苦的，狠狠的`……

　　愁，秋心拆兩半。

　　站在嘉陵江畔，這里的水還是那么清綠，還是那么靈動，還是那么可愛�？粗亓魈�，就像要帶走我一去不回的流年。歲末，我們會添衣置褲，把自己裹在溫暖里，便謝絕了別人的溫暖，我們都用圍巾套住項頸，便也讓我們說不出話去問候別人。朋友，親人，愛人的手，是我們一度取暖的航標，當他們的雙手，捧起我們冰冷的臉，那熱度已讓你淚盈滿眶，我們借眼淚的流淌，以洗清自己日夜的淡忘，淡忘了他們，我們的家人。

　　俯身瞰江，江面上多出的全是建筑的影子，一個個鋒利的棱角，仿佛就要從這水底赫然貫出一樣，割碎了祥和平靜的江面，也割碎了他們自己的倒影。一幢幢高大的闊氣建筑，在這個深秋的早晨，遮蔽了本就微薄的陽光，讓這個世間稍微有了些冷清與厭惡。我心里的天空，雖不至像今天窗外這般灰蒙蒙，但卻總有些不盡人意。畢竟是寒冷的日子，心頭凍住了一層抺不掉的濃霜。

　　秋心拆兩半，夢啼妝淚紅闌干。

　　落葉的聲音，我覺得動聽，聽著聽著，就那樣斜靠在公園的長椅，等待在樓與樓之間的細縫中，窺到一縷夕陽的留影。岑參說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝�！蹦欠N送別最好不要在寒秋，最好不要坐蘭舟，最好不要在柳樹旁，最好不要在晚上。萬一是情難自禁，不小心動了秋天的真情，不知道便要有多少個唐宋朝的詩人。

　　我把愁用秋心拆作兩半，當作是我對秋天的詮釋，當作是“曉來誰染霜林醉”的文辭。而我也不小心動了秋天的真情，亦是我對她的皈依。

高中優(yōu)秀作文篇2

　　美好的時間總是過得很快，一晃他們中考倒計時，他們就是再想玩也被老師和家長一刻不停的壓制住了，而我也在為進入初三這個火熱的年紀而奮斗著，見面的機會越來越少，彼此疏遠了許多。

　　一直到王浩冉他們中考結束了，之后他們才清閑了下來，緊接著我也放暑假了。一年中最炙熱的日子里卻仍然懷著一顆熱切期盼的心等待著錄取通知書的到來，這樣的日子太難熬，我們雖是像往常一樣玩鬧，可是此刻的心情卻不同以往。

　　王浩冉成績好填的志愿是一中，而唐棟梁卻只填了一個三流學校，我們整日憂心忡忡地度日，王浩冉又要畢業(yè)了�。〔贿^這次他畢業(yè)之后就再也不能在一個學校了，我們的成績相差那么多，并不是今朝明日就能趕上的。

　　在烈日炎炎的37度中不怕曬的我們也只能躲在樹蔭下的空地里打牌聊天。有一次摸牌時，剛輪到我，浩冉就突然來了一句，說：“哎，夏郁，我以后準備住校了�！薄鞍」�？”我伸出準備摸牌的手停在半空，一臉震驚地抬頭：“那……那你就不能和我一起玩了啊…”王浩冉哈哈大笑，拍了一下我的后腦勺：“真是笨啊，不是還有寒、暑假么？嗯？”“這樣啊…”我摸回我的那張牌放到我整理成扇子狀的一堆牌中，嬉笑道：“我會想你的喲！”

　　真的會很想念，要盼那么長的日子才能盼到一個假期，才能見到你，每個周末再也沒有人可以寵溺地讓我胡鬧，再也不會覺得周末的`時光不夠用，和自己喜歡的人在一起玩這是件多么令人愉悅的事情吶！

　　在那些等待錄取書的日子里，我們三個一起走過很多不知名的小地方，小胡同，干那些別人或許認為不可思議的事情，諸如此類的有拔兩棵別人種在路邊的青菜，拿只打火機抑或者是一根火柴對著青菜葉子左燒右燒，可是怎么燒都不能使菜葉子燃燒起來，頂多燒焦一點地方，可每當此時我總是大聲地叫嚷著，不顧形象的撒開腳丫子到處跑，像一陣風給這悶人的天氣增加絲絲涼快的感覺，每當此時他們總是笑盈盈的看著我。

　　對，我在一步步地成長中變成了一個整天笑呵呵的，快樂的，不知道憂傷是何物的少女，可現(xiàn)在我卻深刻感受到如同藕斷絲連的憂傷，像滾雪球一樣越來越大，快要沖出胸膛。

高中優(yōu)秀作文篇3

　　遙遠的，天的邊際，悠悠升騰起一朵潔白素雅的云。云俯瞰大地，深深地望了一眼自己原來的棲身之所——一方小水池，然后便盡情地在天空中隨風游曳。天空是那樣的神奇浩渺，陽光是那樣的親切溫和，雄鷹是那樣的矯健勇猛……一切的一切都是那么新鮮而美好，比那方小水池大得多，好得多。云在心里想，一定要好好珍惜這來之不易的幸福。

　　是啊，它曾經(jīng)只是小水池里一股不起眼的渾濁的雨水，與水池做伴，與泥沙為友。一日，麗日藍天，它一抬頭，猛然瞥見天空飄過一朵輕盈的云，心中就產(chǎn)生了一個美麗的憧憬。朋友們盛情地挽留它，然而它說自己就像那開弓的箭。朋友們只好祝福它，叮囑它若是累了，依然回到它們身旁。于是這一股雨水甘愿忍受陽光灸烤的痛苦，歷經(jīng)千辛萬苦，脫去一身的凡俗，漂浮成天空中一朵清麗動人，怡淡如煙的云。

　　云在空中自由自在的飄呀飄，白天偶與飛鳥擦肩，偶向太陽問好;夜晚或與星星致意，或與月亮閑聊。從東到西，從南到北，就這樣，云帶著一腔的熱情游遍了天空的每一個角落。飄呀飄呀，有一天，云突然漫無目的起來，偌大的天空自己顯得多么的渺小，一種漂泊的孤獨感深深地侵襲著它。云想著太陽平日里的友好溫暖，便渴望追隨它，伴隨它東升西沉，從此不再隨風漂泊。可是，當它把自己的'愿望告訴太陽時，太陽卻說："不行，不行，你會遮住我絢麗的光芒，成為我的絆腳石。"云只好悄悄地避開太陽，于天空中苦苦地徘徊，徘徊成一抹凄清，幾分蒼涼。

　　云想著星月平日里的嫻靜明亮，便渴望在寧靜的夜空中與群星為伍，與皓月結伴�？墒�，它同樣遭到了婉言拒絕。云只好無言地繞開星星躲過月亮，載著滿心的凄楚在風中飄蕩，如一片落花跌入流水，沒有方向。

　　太陽依舊燦爛，星月依舊閃亮。云，依舊在風中漂泊，在空中流浪。云幽幽地想起了水池的溫馨，泥沙的摯誠，有一滴淚，在風中灑落。定定地站在自己最初升騰的上空，一種強烈的歸家愿望如火借風勢般在云心中滋長，遙遠的地面上，那一方小水池正在以不變的姿態(tài)親切地等待著它。

　　深夜。

　　寒風。

　　冷雨瀟瀟。

　　有一陣熱熱的東西一直落入那方小水池，那不是雨，那是云的淚于寒風長夜中揮灑。

　　夜空下，一方小水池正以它那博大溫暖的胸懷接納著它。

高中優(yōu)秀作文篇4

　　讀一本佳作，就如品茶，茶已下肚，言猶在耳；賞一本好書，就如交一位友，你會為之而喜怒哀樂；品一部名著，就如醫(yī)生戴上了聽診器，你可以感覺到她脈搏的跳動，當你“看透”她的同時，也透視了自身，醫(yī)了自己。

　　這里的佳作、好書、名著，也不一定全是經(jīng)典。像有的報刊、雜志、在市場上濫竽充數(shù)的小說等，它們只是時尚的代名詞，經(jīng)濟效益的代言人；它們只屬于一個時代，甚至連一段時間都保不�。凰鼈冎粚儆诖蟊�，但不屬于整個世界，也不屬于你。因為它們只是你打發(fā)時間的紙牌，無聊時的玩物而已。

　　經(jīng)典是歷史的產(chǎn)物，你翻開《紅樓夢》，你看到的絕非是膚淺的言情小說之流。你會為“亭亭玉樹臨風立，冉冉香蓮帶露開”的美好所打動；你會為“行為偏僻，哪管世人打擊”的反叛所啟發(fā)；你會為曹雪芹的才華橫溢所贊嘆；你會為這樣的歷史悲歌所嘆息。俗話說“三年一代溝”，但你與那紅樓即使隔千夢萬夢都無大礙，你不會有言辭艱澀的苦惱，你不會有“思想落伍”的反感。因為那條歷史江河已匯入你的血液，與你共呼吸。

　　經(jīng)典是時代的縮影。思緒與《飄》一起翱翔�！白屛覀兇蛘蹋虻奖狈嚼系睦细C去！”的話語出賣了當時南美人民的愚昧與無知。女主人公郝思嘉從襪子都要讓“黑鬼”奴隸脫得千金，淪落到在殘垣斷壁間乞求戰(zhàn)爭能施舍點碎屑，留給她們生存的'地步。經(jīng)典被封上了時代的烙印。

　　經(jīng)典屬于全世界。經(jīng)典之所以為經(jīng)典，是因為她經(jīng)過了時間沙漏的篩選。我們有時不懂她，并非她自身存在的價值不高，而是我們的鑒賞能力還不夠。我們只因翻譯的不好，而一票否決莎翁的詩，正如外國人評價我們頗以為美的詩歌那樣。經(jīng)典無國界，拋開有些為滿足市場而翻譯的垃圾，去讀一些原著。你就會有“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。

　　每每都要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心去品讀經(jīng)典。即使你所讀的每一本并不都是經(jīng)典著作，但這樣你與她的距離會更近，欣賞品味也會更高。經(jīng)典亦會使你擁有“腹有詩書氣自華”的魅力，擁有“不以物喜，不以己悲”的達觀淡定，會使你的精神生活如向日葵一樣金光燦爛。一切只因你的指南為經(jīng)典。

　　開卷有益，開有益卷。

高中優(yōu)秀作文篇5

　　雪，無論是薄與厚，都只是記憶中的事情了。要是在清晨，雪花兒薄薄地飄上幾片，分明是看見了飄雪的，卻在剛剛落地的瞬間就化了，讓你切身感受一下瞬間即無的感覺。要是雪花兒偷偷在晚上紛紛揚揚，早晨便可以看見雪埯三尺的情境了，山村，曠野，一色兒的白。當太陽露臉的時候，目光所及之處格外耀眼，于是就知道：雪，原來可以銀到極致！

　　對于雪，南方人只能在電視上或其它影視作品中欣賞它。北方，卻是雪的故園，所以北方人對雪總是情有獨衷。我是北方的女子，雖然在南方多年，但根植于記憶深處的雪，記憶卻一直不曾褪色。愛雪，不只愛它的干凈純潔，還愛它的包容與廣袤。

　　冬雪，一望無垠，那純素的美，是帶著禪意的。雪是冬的精靈，那晶瑩的天使，紛紛揚揚，肆意而又熱烈，當狂野到鋪天蓋地，世界便只剩下了簡單。簡單到世界只剩下了黑與白。當自然以無垠的白做底色，其間再點綴些細微的黑，竟有一種清絕的美！那種況味，教人品出的是冬韻。更或者，那種簡單的勾勒，像極了藝術作品中的留白，給人無限的想像。怪不得有人說冬雪下面是春天。你看多妙！是的，冬雪下面是春天，還可以是新綠，還可以是暗涌等等，這無盡的想像只能隨不同人的思維無限延伸，拓展 ......

　　我一直說，雪是天作的精靈，它的美，就是極為優(yōu)秀的臨摹畫家也要遜色幾分。所以說，雪的美，是美到骨子里的。于是真的就很驚嘆于自然的創(chuàng)造——太神奇！若是遇上一連幾天大雪，再聽那晚上北風呼嘯凌厲，當?shù)诙焯旆徘绲臅r候，你就可以看到鬼斧神工的雪雕了，這時你會明白：雪，原來可以是最好的載體，而風剛好就像一把刀，“削”出各種形狀的藝術作品，有巖層，有古塔等等，人是自嘆弗如的。而我是有幸見識過，所以從內心里是真的嘆服于這自然神奇地創(chuàng)造。初冬的雪，飄飄灑灑一個晚上，第二天你準能看到那一枝雪，美得醉人！我們叫它“銀條兒”。銀條兒是不敢輕易去驚擾的，否則就瞬間散落，再也找不到精美有致的原形。有時候，寂靜的雪夜，假若你聽到了一丁點簌簌聲，你就會明白那準是調皮的麻雀蹬了雪枝。

　　雪，對于兒童來說是樂趣。每當下了雪，兒童們便歡呼雀躍，雪景雪場就是兒童的樂園。踩上去，吱吱地響，像極了某一樂符，澀澀地，卻也動人。不想踩雪了，便玩起了堆雪人，就連平時不舍得戴的曖帽兒此時都舍得給雪人戴上，裝扮成老人，小女孩，甚至是一棵樹。兒童想像力的豐富，就體現(xiàn)在眼前這些各式各樣的`雪人身上了。雪地，又是兒童最好的自然畫紙，拿個枝丫開始畫，畫個小雞，畫個老鼠，倒是可以隨心所欲。畫得有些無聊了，便支起竹筐逮麻雀。在掃開的空地上投些包谷粒，小米粒，那麻雀便呼啦成一群，遠遠地啾啾著，只等小孩兒身影走遠了，有幾只膽子大的雀兒身影一掠，瞬間就到了竹筐下面啄食吃。躲在一邊的孩子便輕輕一拉支筐的細繩，這幾只麻雀便成功捕獲。記只記得，冬天逮麻雀是那時農(nóng)村孩子無盡的樂趣，要強的孩子們往往要比出個高低勝負——要知逮麻雀也可以算是個技術活兒。

　　雪，對于農(nóng)人來說是希望。下雪了，老伯叼一桿旱煙，慢慢吞吞地說：下吧，下吧。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。于是看著紛紛揚揚的大雪，臉上盛滿了喜悅。只是有一點，他們大多希望在農(nóng)歷年前看到大雪，因為聽說那雪對苗兒是益處多多;相反，春后的雪，多少帶點兒苦，自然對苗兒有害無益。農(nóng)人也有自己豐富的經(jīng)驗，這正是我們學習的源泉。

　　有時，期待一個晚上，于第二天去看雪�？吹降氖茄┑墓陆^與清寂。此情此景，唯一的想法就是趕忙用相機定格這瞬間的美。如今，翻開它年的舊照片，那雪，依然是記憶深處的曖。

高中優(yōu)秀作文篇6

　　二十年后，在這個盛夏季節(jié)，我們從天涯海角匯聚到高中校園。

　　二十年后，我們沒有了青春，所以我們開始學會了保存那段美好生活的回憶，來懷舊。

　　時光是剎那的，短暫的，所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉眼已逝。

　　時光又是永恒的，漫長的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。

　　場景一：學校大門口

　　學校大門口比當年氣派多了，畢業(yè)時也曾與同學在此留影紀念，二十年后再在這里合影，心里不免感慨時遷的無奈。

　　場景二、從操場到門口

　　校園里顯得如此安靜，進門的左邊以前是一排男生宿舍，這排男生宿舍到學校大門口的這段距離曾經(jīng)是女生們最糾結的一段路，男生當年的口哨聲曾讓多少女生又羞又惱，青春期的張揚與浮躁曾在這里得到如此真實的體現(xiàn)。而今這排宿舍已經(jīng)沒有了，后面修了一幢四層樓房。

　　場景三、操揚

　　操場還是那樣，幾個藍球架靜靜的立在那里，在多數(shù)人的記憶里是否曾經(jīng)有過這樣的片段記憶：曾經(jīng)一起在沒帶傘的雨天飛快地從教室跑到小賣鋪再跑回去，一起喜滋滋地叫某個老師的外號；一起過了許多不休息的周末；一起考了許多場大大小小的考試；甚至一起喜歡過同一個人；曾經(jīng)眺望著某人在操場上走過，偷看他和同學們說笑，一面渴望著他的注意，一面卻又害怕著他的注意，他不看你時，你的目光總追隨著他，希望能看你一眼，可是如果當他看你時，你卻總是趕在他發(fā)現(xiàn)以前，匆匆躲避開他的視線。青春期的友情叫人唏噓和心碎，青春期的愛情叫人甜蜜又糾結，青春是囂張的，但也是軟弱的，那些過往已被深鎖于滔滔而逝的時光河底。

　　場景四、曾經(jīng)的女生宿舍

　　沿著操場往曾經(jīng)的女生樓走去，女生樓已經(jīng)不存在了，以前的二層小木樓已經(jīng)被幾層男生宿舍取代，我站在這里久久不愿離去，就是在這座小院里，我們度過了三年的高中時光，這里曾經(jīng)承載了青春的多少快樂、迷茫與小小的多愁善感，記得曾經(jīng)住在上鋪的某同學；記得在寒冷的冬天我抱了被子與某同學擠在一起，竊竊私語到深夜；記得早上起床鈴聲一響，我們對著鏡子快速梳洗；也記得某同學在蚊帳里給我看給邊防戰(zhàn)士寫的信......太多太多塵封的日與夜在此時涌上心頭，我的眼睛有一絲濕潤,如果時光能夠倒流,我想我會更加珍惜那些日子，珍惜那段純真無暇。此刻有一絲迷茫與錯亂，同一個地方，而我不再是我；我依然是我，卻再也找不到當年的地方，究竟是我改變了還是當年的地方已成夢中的記憶。

　　場景五、記憶中的樓梯口

　　穿過操場來到那排教室旁，記憶中的二層樓房已經(jīng)是新修的了，樓梯口還在那個位置，多年前，就是在這個樓梯口，你站在那里，用憂郁的眼神注視著下面匆匆走過的身影，而我始終沒有走上那個樓梯，今天第一次走上去，也站在這個樓梯口往下看，時過境遷才明白當年你為何總站在這里，原來這里是最好的角度。

　　場景六、試驗大樓前的花園

　　花園里的樹木青翠濃密，花園里顯得如此寂寥，只有知了在聲聲叫著夏天，我沒有找到記憶中那片如血染般燦爛的美人蕉，那把“開啟知識之門的鑰匙”還立在那里，歲月的流失已經(jīng)讓它表面有些斑駁，當年它曾是我們向上的勵志標志。

　　場景七、年級教室

　　從試驗大樓右側上去，向左穿過一條幽靜的小路，就來到了當初年級所在的地方，位置還是那個位置，只是當初的一排共四間教室的位置已經(jīng)被一層新的三層樓房取代，懷著復雜的.心情來到曾經(jīng)就讀的教室位置，真希望自己能夠穿越時空，還在教室里聽才氣橫溢的語文老師講《紅樓夢》里黛玉棄舟登岸進賈府；聽永遠帶著一絲微笑的數(shù)學老師講當初怎么也理不清的函數(shù)曲線；聽表情冷峻實則熱心的物理老師講受力分析；聽愛穿西裝風度翩翩的化學老師講分子式；聽早自習何老師用錄音機給我們放那些經(jīng)典又略顯憂傷的老歌，那首《站臺》曾讓畢業(yè)前的我們心有戚戚焉。

　　因天氣原因，放棄了去看教室后面的那片風景，還是讓它留在記憶中吧！那片翠綠的植物園不知還在不在，那條河流是不是依然靜靜流淌，記得多少個傍晚與友人沿著圍墻散步，學習的壓力以及對前途的迷茫，都在這里得到交流與共勉。

　　二十年的時間改變了太多太多，我們已經(jīng)沒有當年的容顏與心境，校園也改變了曾經(jīng)的面貌，而且聽說明年這里就沒有高中了，心情變得失落，二十年在人生的旅程中已經(jīng)不算短，我不知道，我們還有沒有另一個二十年，還有沒有機會回到這里，還有沒有機會再見這些同學。

　　今夜窗外細雨紛飛，在燈下細細翻看拍下的照片與當年的同學錄，以為永不會忘記的容顏已經(jīng)模糊，以為早已丟掉的那張紙條竟夾于書頁內，今夜窗外細雨紛飛，與那年我們揮手分別時一模一樣，漫天雨絲唱的是一首我們當年未曾聽懂的-匆匆、太匆匆。

　　隨筆記下這次校園之行，來懷念我們已經(jīng)失去的青春歲月。

高中優(yōu)秀作文篇7

　　耳邊回蕩著熟悉的旋律，眼前時常浮現(xiàn)曾經(jīng)的你。

　　從很小的時候起，我的生命里便有你的出現(xiàn)。從一米二幾長到一米五幾，那時我并沒有發(fā)覺你的變化，你也一直沒有發(fā)現(xiàn)我的長大。因為那時，我們走的是同一條路。

　　現(xiàn)在想起來，那真是條美好的路。因為你的陪伴，我不再孤單。我犯的小錯誤，總是你幫我編些理由來遮掩過去；你從不允許別人欺負我們之中的任一個，你給我特別的安全感。而我那時卻不喜歡那樣的保護，不喜歡你用心來愛護我。即使我發(fā)脾氣，你也只是和我講道理；你是那樣的懂得寬容，而我卻一直不懂你那時的付出究竟為了什么。

　　那個時候的我，想著永遠陪你，然而太單純太年輕，什么也不懂。我們一直都很努力，很努力地學習，很努力地玩耍，一直都很單純地為這友情在心中留一個專屬天地，我卻總沒有察覺到自己這一點。還有那些只屬于童年的'約定——我們要一起走，明年，明年的明年，還有以后的很多很多年……

　　我們曾經(jīng)可以一起玩那些幼稚的游戲，多長時間都會記得；彼此的那些玩笑話，也常常能說兩三年也不為過時。我們的記憶，就是從一件件小事慢慢地用時間所堆積的。

　　現(xiàn)在，我長大了。我懂得珍惜了，懂得理解、懂得關愛了，那樣的單純也已成為過去，卻依舊可以一起喝一杯奶茶，可以在一起聽歌，一起回憶我們的美好時光。

【高中優(yōu)秀作文】相關文章：