【必備】高中的作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的高中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
那一天，朋友對我說了一句話，話不長，內(nèi)容卻令我驚恐不已。
臨近放學(xué)時(shí)間，勞累了一天的同學(xué)們顯得異常煩躁，恨不得立即放學(xué)飛出鳥籠，沒有人再學(xué)習(xí)。我跟朋友鬧著玩等待著放學(xué)鈴聲，突然他告訴我：“你那天說我姐長得丑，我給她說了，放學(xué)以后你就等著被堵吧。”說完，他就從我身邊走到那邊去了。
聽完他的話，我不再盼望放學(xué)，故裝淡定向我的座位走去。血猛地一下沖到了頭頂，渾身起了一層雞皮疙瘩，聽不見周圍同學(xué)們的嬉鬧聲。
坐在座位上，我的雙腿仍在顫抖，連站也站不起來了，內(nèi)心的感受復(fù)雜無比。我在想：不是吧，我就罵了她一句，她就叫人打我嗎？我該怎么辦？這里沒有我的哥們，他們在上高中，又不能隨便出來。難道我就等著挨揍嗎？還說叫的是初三的人，太坑了吧？�。∥乙蝗俗崃�
窗外的天空少了那般明媚，卻多了一些陰森，同學(xué)們的'吵鬧聲讓我心煩意亂，有同學(xué)看出了我有心事好心安慰，也被我不耐煩地訓(xùn)到一邊。老師進(jìn)來了，留了什么作業(yè)講了什么注意事項(xiàng)我統(tǒng)統(tǒng)聽不進(jìn)去，腦子里只想放學(xué)后我該怎么辦。我被揍的場景次在腦海中浮現(xiàn)。而時(shí)間也過得飛快。
“叮鈴鈴……”，放學(xué)的鈴聲響了，它不再像原來那么悅耳，簡直有些沉重。完了，徹底完了，就因?yàn)榕笥训囊痪湓�，我的生活里充滿了陰郁。
沒想到，朋友又出現(xiàn)在我的身邊。他笑著對我說：“看你嚇的，跟快死了似的�！蔽艺f：“都這時(shí)候了你還說風(fēng)涼話！”他杵了我一拳，仍舊笑著說：“沒事的，我沒給我姐說�！�
那一刻，馬上雨過天晴，我一身輕松開心無比，因?yàn)樽约簺]事了。
朋友，你的一句話可把我嚇壞了。同時(shí)，我也明白了，人，不可以隨便說別人的壞話。
高中的作文 篇2
"給我你的心作紀(jì)念,這份愛何時(shí)打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)眼間,我們在不知不覺中長大了,我們帶著遺憾和憧憬來到高中,開始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.
還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,我在想,高中的生活與初中的生活是不是截然不同.
當(dāng)我邁進(jìn)xx學(xué)校時(shí),當(dāng)我欣賞學(xué)校中優(yōu)雅的建筑時(shí),我便開始憧憬我未來的'高中生活.
首先我憧憬可以在這所優(yōu)雅的學(xué)校中學(xué)習(xí).生活三年.我憧憬著每天高高興興的來到學(xué)校,我憧憬著每天我看到美麗,優(yōu)雅的校園時(shí),我心中的那分欣喜,我憧憬著我對只是追求的那顆進(jìn)取心,我憧憬著….
然后,當(dāng)我看到同學(xué)們那一張張稱真,樸實(shí),可愛的面龐時(shí),我憧憬著在今后我們共同生活學(xué)習(xí)的樣子,我憧憬著我們團(tuán)結(jié)友愛的情景,我憧憬著我們成為摯友的時(shí)刻,我咳憧憬著同學(xué)們相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的樣子,我還憧憬著同學(xué)們認(rèn)真探討的情景；我還從憧憬著同學(xué)們互相幫助的情景；我還憧憬著……
接著,當(dāng)我見到我們和藹可親的班主任老師時(shí),我憧憬著在高中階段我與她共同學(xué)習(xí)、生活的樣子,我憧憬著她為我耐心講解的情景；我憧憬著我們相互幫助的情景；我還憧憬著認(rèn)真聽課的樣子；我還憧憬著和老師成為良師益友的時(shí)刻；我還憧憬著與她一起拼搏努力的樣子；我還憧憬著……
最后,當(dāng)我拿到那些沉甸甸的書時(shí),我憧憬著我努力學(xué)習(xí)的樣子；我憧憬著拼搏進(jìn)取的精神；我憧憬著我個(gè)個(gè)方面能力、素質(zhì)的提升；我還憧憬著……
我憧憬著我的高中生活,此時(shí),我的腦海中已描繪出了一幅美麗的畫卷……但是,憧憬只是我們美好的向往,更重要的是我們要為這憧憬付出努力與汗水,使之成為美好的現(xiàn)實(shí).
高中的作文 篇3
小時(shí)候，語文在我心中的概念，就是那結(jié)構(gòu)繁雜的字，就是那變化多端的詞，就是那令人眼花繚亂的句子。那時(shí)的我，小小的心中，總是充滿對語文的埋怨，認(rèn)為語文除了讀就是背，是一門煩人的學(xué)科。
隨著年齡的增長，生活經(jīng)歷的豐富，我對語文的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化。每當(dāng)我走過平靜的湖面，看見成群的鴨鵝在湖上嬉戲，我就想起了“白毛浮綠水，紅掌撥青波”美妙畫面；每當(dāng)我徘徊在微風(fēng)的河邊，看那柳樹在春風(fēng)中吐出了嫩芽，我總會(huì)想起“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”那早春的美景�，F(xiàn)在想來，那時(shí)的我，第一次在生活中發(fā)現(xiàn)了語文的美，在心中該是一種怎樣的欣喜呀！從那時(shí)起，語文便如一泓清泉，逐漸流入我心中。
漸漸地，我越來越喜歡語文了。成長中的我，心中總是充滿各種困惑，每當(dāng)我被它們纏繞，語文總是適時(shí)地來到我的心中�！安删諙|籬下，悠然現(xiàn)南山”，告訴了我們做人要開朗、豁達(dá)�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，告訴我們學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合�！板浂嶂嗄静徽�，鍥而不舍，金石可鏤”告訴我們要有一種永不言棄的精神……這樣的例子還有很多很多。語文，我心中的這泓清泉，早已融入了我的血液之中。它為我打開了一扇心靈的窗戶，沖洗了我心中的污濁，使我的心靈得到了凈化。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)高中畢業(yè)了。語文在我心中，已絕不是那繁雜的`字、詞、句子了。那一個(gè)個(gè)仿佛簡單而單調(diào)的字，有時(shí)也充滿活力；那一個(gè)個(gè)變化多端的詞，往往激勵(lì)著我的人生追求；而那一個(gè)個(gè)句子，有時(shí)也是真情的濃縮，人生的精華。語文作為我心中的清泉，它已融入到我的全身、我的精神、我的人生中了�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”語文為我們展示了一個(gè)文學(xué)的春夏秋冬；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”語文向我們展示了細(xì)賦豐富的人生情感；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”語文送給了我們一個(gè)風(fēng)景美麗的世外桃源；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”語文向我們展示了悲壯的拳拳愛國情懷……
語文，仿佛一幅美妙的人生畫卷；語文，仿佛一首珍貴生命的贊歌；語文，仿佛一座四通八達(dá)的橋梁；語文，更像一位隨時(shí)指點(diǎn)迷津的智慧老人……
語文，是我心中的一泓清泉，保持我心靈的純凈，使我的靈魂得到升華。
語文，你還有一個(gè)名字，她叫作“人生”。
高中的作文 篇4
云雨來臨之際，彌漫空中的雨汽（氣）濕了燕子的輕衣，燕子調(diào)整了飛翔的高度，但堅(jiān)守飛翔的信念；烈日當(dāng)空的時(shí)候，猛烈的陽光灼著花兒如雪的玉肌，花兒調(diào)整了氣孔的開閉，但堅(jiān)守開放的美麗。
權(quán)貴驕橫的時(shí)刻，封建的桎梏與腐朽刺痛了李白的心扉，那個(gè)要高力士脫靴，貴妃磨墨的楚狂人“仰天大笑出門去”，調(diào)整了心態(tài)，自繁榮富貴的浮云中自我釋放，只管“且放白鹿青崖間”，堅(jiān)守自己“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的`志向。
須為權(quán)貴折腰的時(shí)刻，官場的昏暗與斗角挫傷了陶潛的抱負(fù)，調(diào)整了心態(tài)，他選擇了另一種心態(tài)——出世。于是“守拙歸園田”、“賞菊南山下”。在迷途中覺今是而昨非，反璞歸真，堅(jiān)守“不為五斗米而折腰”的志節(jié)，堅(jiān)守出世的心態(tài)。
人生之路就像一條長河，難免會(huì)碰到波折，是誰說過：這世界，很復(fù)雜，混淆我想說的話，我不懂太復(fù)雜的想法。面對人生際遇起伏，其實(shí)并不復(fù)雜，很簡單，調(diào)整自我，再出發(fā)，但記得堅(jiān)守自我，堅(jiān)守信仰！
沒有司馬遷刑后的心理調(diào)整，堅(jiān)守平生志向，又豈會(huì)有《史記》的問世？沒有中共戰(zhàn)敗后文家市決策的調(diào)整，堅(jiān)守革命的信念，又豈能由星星之火而致燎原之勢？當(dāng)困難像巨峰般壓在你身上時(shí)，記得調(diào)整自我，堅(jiān)守自我。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。垓下的風(fēng)云，是千古文人追溯的風(fēng)景。假期那狂極一世的楚霸王，能調(diào)整自我，帶著他的虞姬，他的烏騅重返江東，或許江東子弟多豪杰，卷土重來未可知罷（吧）！又何至于悲吟?°虞姬虞姬奈若何？何至于英雄飲劍成為千古遺恨？
倘若項(xiàng)王自我調(diào)整，堅(jiān)守那拼搏的氣概和不可一世的風(fēng)范，一代的王或許也不至于烏江畔飲劍長眠！
自我調(diào)整，是為了再出發(fā)，是為了通往下一個(gè)成功驛站，但同時(shí)要堅(jiān)守自我的信仰與志向。燕子調(diào)整了飛翔高度，堅(jiān)守飛翔信念，于是天空中劃過一道美麗弧線；花兒調(diào)整了氣孔狀態(tài)，堅(jiān)守開放美麗，于是生活中多了一道靚麗風(fēng)景線；李白調(diào)整了人生追求，堅(jiān)守人生高度，于是秀口一吐就是半個(gè)盛唐；陶潛調(diào)整入世追逐，堅(jiān)守出世心態(tài)，于是南山下多了一位采菊的隱者……
自我調(diào)整，堅(jiān)守自我，再輕裝上陣，面對人生際遇，如此這般從容走過，方能領(lǐng)略人生的高度，一覽生活的美麗。
高中的作文 篇5
時(shí)光從墻隙里匆匆流過，青灰色的墻面，留下記憶的殘影。
幽深的小巷，狗叫聲由遠(yuǎn)及近，在靜謐的環(huán)境里尤為刺耳�！皨寢�，狗！哇……”稚嫩的童聲顫抖著哭，顯然是被那兇惡的叫聲嚇到了。
我喜歡走在巷子里，年幼時(shí)常常拉著一群伙伴到錯(cuò)雜的巷子里來回逛著。順著一面墻走，盡頭會(huì)是一番別具一格的風(fēng)景，每次的轉(zhuǎn)彎都帶有著驚喜。唯獨(dú)那次，我們順著一人高的墻，轉(zhuǎn)彎看到的不是一堆靛藍(lán)色的小石塊，一條有鵝卵石的沙子小路，而是一面近6、7米高的圍墻，深綠色的苔蘚雜亂的散布在上面。四處無人，寂靜悠遠(yuǎn)，明明太陽正烈，那兒卻見不到光亮，高大的樹木投下斑駁的暗影，青灰色的石墻沉默的矗立在那，高高的，不容靠近。我們遲疑了，更有人倒退了兩步，因?yàn)槟菈铮瑐鱽砹斯方新�，一聲高過一聲，吼的震耳欲聾，回聲陣陣，好像要穿墻而來。
那次的經(jīng)歷也只是暫時(shí)的害怕，對于那面高墻，我好奇心甚重，想再去一次。只身一人走到那墻邊，盡頭不知道是什么，不過能看到那兒有著不知名的樹和艷麗的花草。我輕輕挪著腳步，腳下用坑坑洼洼的石子鋪成的地面讓我每走一步都會(huì)發(fā)出細(xì)微的摩擦聲，極為刺耳。我慢慢摸到那墻中的門——鐵桿大門，僅有1米多高。而門前正有一只大狼狗假寐，聽到動(dòng)靜，立即睜開銳利的雙眼，隨即站起沖我叫喚起來，我仗著有鐵門擋著想越過那，可隨即狼狗撲向前去，輕松一躍竟探出了半個(gè)腦袋，若不是脖子上的鎖鏈，它估計(jì)早跑出來了。我不敢遲疑，快步離開。后再也不敢來了，在外面爛熟的巷子里無聊的轉(zhuǎn)圈打發(fā)時(shí)間。
“不哭，不哭。我們不從這走了，繞道走，不理這狗。”安慰的聲音傳來，許是那對母女已走遠(yuǎn)，哭聲被層層墻阻擋。如果人生中沒有墻，會(huì)怎樣呢？人們不知道該去哪，該做什么，如同在荒漠中，所有都畢露無遺，人們怕是要因?yàn)槭トの抖懫鸹杌栌镊暋?/p>
“把這袋子毛線送到你姨夫那兒去，我晚上去接你，知道沒？”“恩�！蔽也椒ズ艹林�，來的途中問了路，發(fā)現(xiàn)必須經(jīng)過那面墻才能找到姨夫。那青灰色近似一種嚴(yán)酷的信號(hào)，令我不敢踏足。森嚴(yán)高大的墻，震耳欲聾的狗叫聲。明明只要十幾步就能走過墻，可我卻愣是一步也邁不了。緊緊抱著懷里的毛線，貼著墻面走，令人害怕的'墻此時(shí)卻成了我的依靠，畢竟我最怕的是那條狼狗。一步一步謹(jǐn)慎的走著，心里不斷安慰著：那狗定時(shí)跳不出來的，沿著墻走過去就沒事了……臨近鐵門，一咬牙，一閉眼，快步走過，我不敢跑，據(jù)大人說那容易引起狗的警惕性，狗叫聲近在咫尺，我仿佛能想象那狗蓄勢待發(fā)的模樣。鐵鏈的聲音，鐵門搖晃的聲音，低沉的從喉嚨里發(fā)出的聲音，高亢的聲音，讓我雙腳發(fā)軟，卻也更堅(jiān)定。“呼。”長舒一口氣，陽光灑下，溫暖柔和的籠罩著冰涼的四肢，狗叫聲依然能聽到，不過卻沒那么恐怖了，扭頭望了望那面高墻，我敬佩興奮于自己小小的勇氣。墻的一邊是我，一邊是鳥語花香，只要穿過一面墻，就戰(zhàn)勝了一次困難。
緩緩撫過青灰色的墻，我步伐沉穩(wěn)的走過去，狼狗的叫聲傳來，以勝利者的姿態(tài)對狼狗揮揮手，走向那陽光的洗禮。
墻是困難的預(yù)兆，是旅途中的路標(biāo)，接受墻的存在，永遠(yuǎn)不要熄滅破墻而出的欲望。人生的樂趣在于享受，享受沖破一道道墻后所帶來的激動(dòng)與滿足。
高中的作文 篇6
夜色初合，大街上一派車水馬龍。
在這無邊的黑夜里，我獨(dú)自徘徊在一個(gè)足球場里。這里沒什么人，大多都是為比賽而訓(xùn)練的，不過也是在這紛擾的世界里，何曾有人花閑心去邂逅一次激情的比賽。足球在人們的眼中大多認(rèn)為是消磨閑情的閑事，而他卻是我力量之源……
記得那次正值20xx年的世界杯，那時(shí)的我還未曾接觸過足球。但我的父親卻非常喜歡足球，天天都要去看世界杯，我跟著父親也去看了。那是荷蘭與斯洛伐克的'比賽，過了十幾分鐘，依然沒有進(jìn)球，不耐煩的我厭倦了這樣的等待，想起身離開。
忽然斯洛伐克在一次進(jìn)攻時(shí)被對手?jǐn)r截了下來，荷蘭隊(duì)的后衛(wèi)無比精準(zhǔn)地將球傳給了羅本，羅本心有靈犀地前插，球在空中劃了一個(gè)完美的弧線落在了羅本的前面，但是旁邊有兩名球員在包抄他，他突然急剎，使得兩名球員撲了個(gè)空后，從他們身邊飛快的沖了過去，把球接了下來，拿球后狂奔內(nèi)插，在門前獨(dú)自一人面對著三個(gè)后衛(wèi)與一位守門員，忽然加快了速度，一帶，一停，一轉(zhuǎn)，一射，球應(yīng)聲從三個(gè)后衛(wèi)中穿過，繞過了守門員，皮球直飛球門左下角死角，進(jìn)了球門。
那一霎成千上萬的荷蘭球迷高呼，人們高呼著“Robben”“Robben”，浪潮一般的呼聲席卷著這個(gè)世界，勝利與狂歡充斥著球場每一個(gè)角落。
羅本猶如一個(gè)長著翅膀的人在屬于他的世界里飛翔穿梭著，任何東西都不能阻擋他的步伐……坐在電視機(jī)前的我深深地被感動(dòng)了，被那精湛的技術(shù)與速度給震撼了，被那份激情給點(diǎn)燃了。一個(gè)在球場上拼搏了多少年的春秋為的不就是證明自己嗎？而羅本已經(jīng)證明了。他用他那精湛的技術(shù)與熱血的激情與夢想點(diǎn)燃了整個(gè)綠茵球場與整個(gè)世界。
他是我的偶像，使我愛上了他，愛上了足球，使我充滿了力量……
如今無比沉重的學(xué)習(xí)曾使我迷失了自己，但每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我的心中馬上浮現(xiàn)出那激情的火樣的眼神，頓時(shí)，我的心里也燃起了那份屬于我的激情之火。
如今，只身站在球場上。我似乎感受到那份狂野，真實(shí)又虛實(shí)的狂野。無論身處何處，這份狂野總會(huì)點(diǎn)燃我的激情，仿佛置身于球場中，享受著這豪門盛宴，使得我的激情肆無忌憚地發(fā)泄了出來。盡管我知道它很快消失，但是對于我來說已經(jīng)足夠了，足夠成為我走下去的信心……
夜色愈益深沉，我不得不離開。而我心中已有一絲愜意早已在蔓延，終于在踏離球場時(shí)，噴薄而出……
歲月可消耗我的身體，但不可使我的意志挫敗，因?yàn)橛兴凶闱颉?/p>
高中的作文 篇7
很多時(shí)候姿勢一個(gè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，陰暗的角落就可以陽光明媚。那些帶著天使般笑臉的孩子，在陰霾的午后，站成了一排排冗長的夏季。永遠(yuǎn)陽光明媚。
天使總讓人向往，扇動(dòng)透明如水的翅膀，朝著云霧繚繞的天堂，快樂的飛，快樂的唱。沒有誰一出生便悲天嘆地，雖然總是在哭，但那是生命的樂曲，撫慰父母的心；沒有誰會(huì)在心情愉快的時(shí)候，彈著吉他，不斷的唱那些傷感的歌；沒有誰會(huì)在大雪紛飛的操場，哭的天昏地暗；沒有誰……
天使就在我們身邊。當(dāng)我們握著陽光的時(shí)候，那些天使就在我們眼前拉長時(shí)光，拉成絲緞般的水簾。然后我們就會(huì)振動(dòng)我們身后的薄翼，留戀在時(shí)光間，留戀在笑聲間。捧一杯笑聲，洗去別人眉宇間的一汪愁。秋，也可以是一個(gè)快樂的季節(jié)。落葉，同樣是對幸福的追求。
我一直承認(rèn)自己是一個(gè)悲觀主義者，是一個(gè)用冷色調(diào)描繪世界的人。在現(xiàn)實(shí)中，似乎只有麻木的服從和對命運(yùn)的無可奈何。每天游走在數(shù)字和字母間，最后才發(fā)現(xiàn)自己只有零那么簡單。
就像有人聽到嬰兒的啼哭聲，就會(huì)萬惡的頭痛，想找個(gè)清靜的地方，但仍舊動(dòng)不了；就象喜歡在黑夜里閉著眼睛去聽那些傷感的旋律，一遍一遍的，只為了給自己找個(gè)借口，為自己的悲觀；就像有人在大雪飄逝的時(shí)候，想起《幻城》中櫻空釋死在卡索手上的`那個(gè)冬季，大雪一落十年，而卻從沒想到卡索也是在凡世的冬天里最快樂；就像……
一切就像安靜播放的電影，除了落葉和一個(gè)人的鏡頭外，就剩下一個(gè)人仰望天堂的姿勢，幻想那些天使笑起來的樣子，那種可以溫暖十年寒雪的笑容，卻怎么也不會(huì)出現(xiàn)在自己的臉上。其實(shí)一切只是借口。明明知道向往天使，向往開朗，向往繁華怒盛的夏季。只因?yàn)橐唤z悲觀的想法就割斷所有來路，再也回不去。
身邊有很多人，而他們是不是天使，是不是擁有快樂權(quán)杖得人，對著鏡子問問你自己。
懸崖能否有繁花？荒蕪能否有人家？快樂能否找到回來路/絕望中能否繁衍一個(gè)明媚的夏？
我說：能！
高中的作文 篇8
自古以來“榮”與“辱”是對立的。可現(xiàn)在高中生卻將“榮”“辱”混為一談。我們應(yīng)該給榮與辱定義。
作為21世紀(jì)的希望，我們高中生應(yīng)該有正確的榮辱觀。我們是高中生，是祖國未來的希望。我們現(xiàn)在緊要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。也就是說，國家賦予你的榮，就是學(xué)習(xí)。
人之所以能主宰這個(gè)世界，就是是因?yàn)槿藫碛幸粋�(gè)會(huì)思考的大腦。充實(shí)你的大腦，奪得你的榮耀。那么如何充實(shí)？如何獲得榮耀？兩個(gè)字，學(xué)習(xí)。列寧曾說：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)；第二：學(xué)習(xí)；第三；還是學(xué)習(xí)�！毕氡馗魑桓咧猩欢▽W(xué)過魏征的《諫太宗十思疏》。里面有一段，“求木之長者，必必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必激其徳義�！逼鋵�(shí)這段話就是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，這完全可以解決高中生的“我不會(huì)”，“我不懂”的問題。有些學(xué)生被電腦，網(wǎng)絡(luò)游戲迷住了。他們完全意識(shí)不到榮辱。對他們來說，可能就是如何能夠升級(jí)，如何能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)才是最重要的吧！可是同學(xué)們我想告訴你。電腦，網(wǎng)絡(luò)游戲在以后你們有機(jī)會(huì)再去玩�？勺x書與學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果錯(cuò)過了，便不再擁有。岳飛說；“三十功名塵與土，八十里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。"所以，同學(xué)們，做你們該做的事吧！用你們的成就，來奪回屬于你們自己的榮耀吧！
寫到這里，我也未提“辱”字。我是讓你們明白，在光榮與恥辱中，兩個(gè)那么想反而有獨(dú)立的兩種觀點(diǎn)為何，你們會(huì)如此分辨不清，迷失方向。
用勤奮，好學(xué)獲得榮耀并不少見，你們思量過嗎？
梅蘭芳是我國京劇藝術(shù)表演大師，享譽(yù)國內(nèi)外，可是他的`先天條件并不好，小圓臉，眼皮下垂。性格緬甸，記憶力和樂感都不好，這些都是舞臺(tái)表演的大忌。從而也受到老師和同行中一些人的恥笑。但是，梅蘭芳并沒有因?yàn)樽约旱南忍鞐l件不好記別人的冷嘲熱諷而灰心喪氣。他每天起早貪黑，見縫插針的苦練基本功，為為了鍛煉眼神，還每天看高飛的鴿子。連續(xù)年復(fù)一年的來練習(xí)。終于使自己的眼神變得靈活有神了。另外他每天堅(jiān)持吊嗓子，踢腳，練習(xí)各種基本功。就這樣堅(jiān)持不懈，終于練出了一手腿腳穩(wěn)健的硬功夫，成為杰出的京劇表演藝術(shù)家。
從古至今，經(jīng)勤勞好學(xué)贏得光輝的例子還少嗎？王獻(xiàn)之練完七口大缸水，懷素的“筆�！边�有司馬光的“圓木枕頭”……這不都證明學(xué)習(xí)是光榮。
我想說的是，并不是每個(gè)人都是天才。你們想不用努力就獲得成功是不可能的。不必驚訝于那些名人們。他們的偉大都是由學(xué)習(xí)鑄就的。也許有一天，他們的名字旁邊會(huì)有個(gè)你。
所以，同學(xué)們。我們高中生的榮與辱由你們成就。你們的未來由學(xué)習(xí)成就，學(xué)習(xí)吧！為了你們的光榮而奮斗吧！
高中的作文 篇9
“生命沒有高低貴賤的區(qū)別，任何生命都是平等的，平等不是口號(hào)，平等不是作秀，平等更不是交換，它是生活中最生動(dòng)、具體的體現(xiàn)。它如明月般的皎潔，光可鑒人，散發(fā)著圣潔的光芒、他使我們看到人性的光輝，直抵我們內(nèi)心的柔弱�！卑_克森的話，深深打動(dòng)著我們每一個(gè)人，感動(dòng)著我們之余，不禁讓我們中國人思考。
喬布斯如果生在中國，他還會(huì)早逝嗎？
09年初，喬布斯被查出患肝硬化晚期，需要換腎，才能自己的拯救生命。但進(jìn)行肝移植的病人很多，登記排隊(duì)最快也需要六個(gè)星期。這段時(shí)間對于我們而言，轉(zhuǎn)眼即逝，但對一個(gè)生死關(guān)頭的病人而言，每一分、每一秒都是那么寶貴，那么漫長。
有人想，讓喬布斯插隊(duì)，不就可以盡早拯救他的生命了嗎？
于是，有人找到院長，希望院長能用特權(quán)，讓喬布斯插隊(duì)，“一切生命都是平等的”院長拒絕了。若在中國，院長會(huì)不使用特權(quán)嗎？
有人想找州長，希望州長能用特權(quán)，讓喬布斯插隊(duì)，“一切生命都是平等的”州長拒絕了。若在中國，市長、省長會(huì)不使用特權(quán)嗎？
有人想喬布斯富可敵國，能不能花點(diǎn)錢讓自己插隊(duì)呢，“一切生命都是平等的”他拒絕了。若在中國，用錢辦不到的`事還有多少呢？
沒有人能幫助喬布斯，由于等待時(shí)間太長，喬布斯的癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移。這次移植也只延長了他兩年的壽命。若生在中國，他還會(huì)早逝嗎？蘋果的未來會(huì)改變嗎？在中國，有太多的特權(quán)在使用，有太多的生命不平等事件在發(fā)生。
當(dāng)富二代在吃肯德基時(shí)，窮小子在啃饅頭吃咸菜；有權(quán)的，子能墊腳登天，沒權(quán)的，子卻溝渠難行；城市里的孩子，接受的是高等教育，用的是電腦，山區(qū)的娃，接受的是志愿者教育，用的是破舊的“循環(huán)”紙。難道富裕和貧困是平等的嗎？試問中國的不做官��？城市和山區(qū)的差別怎么這么大呢？
都是生命，生來平等，為什么命運(yùn)不同？我不認(rèn)命，我努力改變，但是我們的起跑點(diǎn)就相差萬里，怎么追？追到生命的盡頭，也許仍相差一步。
恨哉，喬布斯未生在中國，如果生在中國，他還會(huì)早逝嗎？不會(huì)，中國的特權(quán)會(huì)幫助他，錢會(huì)幫助他，生命就會(huì)有不平等。
深思，我們的平等何時(shí)能真正實(shí)現(xiàn)？
苦思，我們還要在奮斗多上年？
冥思，我們還在等待，等待。
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