有關(guān)高中的作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高中的作文6篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪山便是我永恒記憶中的烙印……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以何種方式存在，無(wú)論我在哪里，我可以忘記周?chē)囊磺�，甚至可以拋棄自己，但有一樣�(xùn)|西是永遠(yuǎn)也不會(huì)舍棄的——那是我的家。
家是我心中的港灣。當(dāng)漂泊在外時(shí)，當(dāng)穿梭忙碌時(shí)，當(dāng)身心疲憊時(shí)，我會(huì)想到家。翻開(kāi)記憶，家的大門(mén)永遠(yuǎn)向我敞開(kāi)著，包容著我的傷心，我的痛苦，我的思念和我的一切。家像一杯熱氣騰騰的茶，給我無(wú)邊的溫暖，給我無(wú)窮的力量，撫慰我那冰冷的心，醫(yī)治我那破碎的心┉┉
家是我心中的太陽(yáng)。一進(jìn)家門(mén)迎面而來(lái)的是爺爺奶奶慈祥的笑容；爸爸媽媽快樂(lè)的神情；姐姐妹妹親切的問(wèn)候，這是我的世界。家人是我的太陽(yáng)，我是他們的月亮，他們給我光，給了我熱，我在太陽(yáng)的沐浴下成長(zhǎng)。
家是我心中五彩的云霞。爸爸充滿活力的`一面讓我知道了我要堅(jiān)強(qiáng)，那是家中的綠色；爺爺那辛勞后的收獲讓我明白有付出必有回報(bào)，那是家中的黃色；奶奶那整天樂(lè)呵呵的笑臉讓我明白了笑著面對(duì)生活，那是金色；媽媽對(duì)家中每一個(gè)人的體貼照顧讓我明白了心中須有愛(ài)，那是紅色┉┉家讓我明白了生活應(yīng)該五彩繽紛。
家給我溫暖，家讓我幸福，家是我明白做人的道理，是我的一切。無(wú)論我到哪里，無(wú)論在何方，家是我的牽掛，我愛(ài)我的家。
高中的作文 篇2
此刻，凌晨三點(diǎn)四十，看著朦朧的月，越發(fā)難以入眠，這種現(xiàn)象人們給它取了個(gè)名字——失眠。在這個(gè)失眠的夜晚，我思緒凌亂。
不要抱怨我的手機(jī)亮光，作為過(guò)來(lái)人，想必，你會(huì)理解高三學(xué)子的失眠夜晚。早耳聞：初三，高三，不死也得蛻層皮的傳說(shuō)，此刻，作為高三學(xué)子，我深刻體會(huì)到了那句話，一點(diǎn)也不為過(guò)，確實(shí)，高三是可以讓你“蛻皮”的時(shí)期，誰(shuí)把握好了就真的是迎來(lái)了屬于誰(shuí)的春天。
進(jìn)入高三后，明顯的感覺(jué)到了壓力。
每天重復(fù)學(xué)習(xí)著七門(mén)功課，老師輪番布置課后作業(yè)，正可謂一波未平一波又起。處在波濤里的我們，咬著牙根迎難而上，想學(xué)李詩(shī)仙“直掛云帆濟(jì)滄�！�，好像沒(méi)有誰(shuí)敢正面抱怨老師作業(yè)過(guò)多。當(dāng)我們成了學(xué)習(xí)機(jī)器，才發(fā)現(xiàn)失去娛樂(lè)的同時(shí)被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣。
每天除了寫(xiě)不完的作業(yè)壓力，還有聽(tīng)不完的志向激勵(lì)壓力。某某人上課分神了，立馬可以聽(tīng)到人性化的提醒:“孩子，少壯不努力，老大徒傷悲，為了老有所學(xué)，趕緊把你的魂帶回課堂�！蹦衬橙擞捎诼藥酌肷险n鈴聲幾秒，馬上會(huì)有所謂的'談話:“高三，決定你命運(yùn)的時(shí)刻，人家在飛奔，你怎么敢在那里拖延呢?那簡(jiǎn)直是在自我毀滅”類(lèi)似的事例，每日層出不窮，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)有善意的提醒，殊不知，無(wú)形中給予的還有山大的壓力。
此刻，月光依舊朦朧，耳邊仿佛聽(tīng)到了天使的聲音:“孩子，不要焦慮，高三也就是你人生的一小段路，邊走邊欣賞，讓你的心充滿希望，不要帶著過(guò)多的壓力前行�！�
我試著閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)的不再是做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的激勵(lì)，而是兒時(shí)的自己，一個(gè)人在那里玩得不亦樂(lè)乎，我的嘴角忍不住上揚(yáng)，原來(lái)回憶如此溫暖。
高中的作文 篇3
1、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
2、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
3、文章想象合情合理，
4、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
6、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
7、對(duì)人物的.語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
8、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
9、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
10、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
11、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
12、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
13、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
14、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
15、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
高中的作文 篇4
記得曾經(jīng)有首詩(shī)這樣寫(xiě)道：“媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我；媽媽的皺紋深了，她把美麗和青春給了我；媽媽老了，她把不老的心靈給了我�！倍嗪玫囊皇自�(shī)��！它用最純、最真、最平凡的字將母愛(ài)這個(gè)永恒的話題再一次印入我的心中，使我對(duì)那一份真摯的情感倍感激動(dòng)。
媽媽的愛(ài)像一條長(zhǎng)河，它恬靜、泛著微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。
從三四歲起，我就生活在媽媽所描述的童話里。那里有善良的公主，丑陋的巫婆，兇狠的狼，狡猾的孤貍……在這個(gè)童話世界中，我開(kāi)始懂得美與丑，善與惡，開(kāi)始體會(huì)做人之道。
我記得，媽媽一次又一次地在半夜起來(lái)為我蓋被子；一個(gè)又一個(gè)清晨早起為我準(zhǔn)備熱牛奶；一句又一句地對(duì)我千叮萬(wàn)囑……這些全都是媽媽對(duì)我無(wú)微不至關(guān)懷的見(jiàn)證，是金錢(qián)所無(wú)法計(jì)算的`。
每當(dāng)我依偎在媽媽的懷里，會(huì)珍惜地去感受這時(shí)的溫暖；每當(dāng)我無(wú)意中看到媽媽那滄桑的雙手，心中會(huì)升起一股無(wú)名的心酸。當(dāng)然，當(dāng)我看到媽媽那燦爛的微笑時(shí)，我也會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
�。ゴ蟮哪笎�(ài)，似乎今天我才真正掂出它在我心中的份量。世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的母親把撫養(yǎng)兒女當(dāng)作自己的天職，她們都想著給予兒女一切，這種無(wú)私的品格多么高尚！她們含辛茹苦盡職盡責(zé)，這種奉獻(xiàn)精神多么可敬！
在母親的長(zhǎng)河里，我度過(guò)了14個(gè)春秋。我知道在這恬靜、清澈、輕柔的長(zhǎng)河里，一點(diǎn)一滴都是用媽媽傾注的青春和心血換來(lái)的。我相信：我過(guò)去、現(xiàn)在、以至將來(lái)的付出都是為了這永恒的愛(ài)，它也將陪伴我克服艱難困苦，跨過(guò)人生的坎坷，踏出自己的天地，邁向成功的殿堂……
高中的作文 篇5
一座山，一泓泉，一棵樹(shù)。山承載著樹(shù)，泉呵護(hù)著樹(shù)，樹(shù)站在山的背上吮著泉的愛(ài)，山慷慨，泉無(wú)私，樹(shù)何時(shí)能為山添綠，給泉遮陽(yáng)?
不知何時(shí)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響。湖北武漢疫情的爆發(fā)讓全國(guó)人民擰成一股繩，勁往一處使。我相信，只要堅(jiān)持下去，就是春暖花開(kāi)……
山，中國(guó)
在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，中國(guó)背負(fù)著重大的責(zé)任。中國(guó)公開(kāi)，透明將疫情發(fā)布與世界各國(guó)分享，并多次召開(kāi)會(huì)議，對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控進(jìn)行再研究、再部署、再動(dòng)員。中國(guó)在短時(shí)間內(nèi)迅速建立起了雷神山和火神山醫(yī)院，展現(xiàn)了中國(guó)速度。中國(guó)的堅(jiān)持足以向世界證明中國(guó)有信心，有能力，有底氣打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。你聽(tīng)，遠(yuǎn)方正傳出中國(guó)必勝的決心……
泉，醫(yī)生
那些在一線奮斗的“逆行者”們，你們是父母、是兒女、是妻子……可當(dāng)你們穿上白衣戰(zhàn)袍，那就是“天使”。你們大義凜然，義無(wú)反顧的奔向一線。這意味著被隔離，意味著灑汗水、拋熱血，意味著犧牲。你們不能與家人團(tuán)聚，只能用毫無(wú)感情的電話去聆聽(tīng)家人的聲音。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，你們含著淚卻用笑去安慰家人，你們履行著救死扶傷和為人民服務(wù)的雙重天職。厚厚的口罩遮住了你們的面容，只留下眼睛。透過(guò)心靈的窗口，你們向患者傳遞了你們的真誠(chéng)、責(zé)任、信念和鼓勵(lì)。正如泉的無(wú)私……
樹(shù)，人民
即使我們做不了一線的“逆行者”，但我們可以做宅在家的“順行者”。不要去人群密集的'地方，盡量少出門(mén)。作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，為了我們的民族，也為了我們自己。疫情并不可怕，可怕的是在“敵人”還沒(méi)有打敗之前，而我們自己就亂了套。希望患者能在醫(yī)生的呵護(hù)下，早日康復(fù)。待春暖花開(kāi)，滿樹(shù)綠蔭。你們也能“重生”。
堅(jiān)持下去，這場(chǎng)戰(zhàn)役就要?jiǎng)倮瑯?shù)就會(huì)為山添綠，晨霧將散。讓我們?yōu)槟切┮驗(yàn)槲覀兘】悼鞓?lè)而微笑的白衣天使祈禱吧!加油!
堅(jiān)持下去，就是春暖花開(kāi)……
高中的作文 篇6
一尊精美的大理石雕像落到了一個(gè)農(nóng)夫的手中，它的價(jià)值也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足金錢(qián)，但落到了藝術(shù)家手中，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金錢(qián)。不同的人，對(duì)同種事物的看法是不一樣的。我們應(yīng)該做出真正的選擇。
兩個(gè)將要為前途奔波的年青人在車(chē)站相遇了。一個(gè)想要去北京，而另一個(gè)則想要去上海。去北京的人聽(tīng)說(shuō)上海人很會(huì)享受生活，對(duì)自己的生活要求特別高。于是他想：我在那里一定可以找到工作。而去上海的人聽(tīng)說(shuō)北京人很善良，常常幫助別人。于是他想：我一定可以生存下來(lái)，他們會(huì)幫助我的。于是兩人交換了車(chē)票。幾年過(guò)去了，兩人又回到了這個(gè)車(chē)站，不同的是在上海的那個(gè)人憑自己的勤奮在上海找到了工作，而且當(dāng)上了公司的經(jīng)理。而去北京的那個(gè)人卻好吃懶做，靠別人的施舍過(guò)日子。我們每天都在為自己的前途而奔波，如果沒(méi)有正確對(duì)待生活的態(tài)度，去選擇錯(cuò)誤的道路，那么人生的坎坷也會(huì)成倍的增加。所以，我們應(yīng)該以積極正確的態(tài)度選擇人生。
作為一名醫(yī)生，他們目標(biāo)就是把病人治好，作為一名教師，他們的目標(biāo)就是把學(xué)生教好，作為一名工人，他們的目標(biāo)就是把工作做好 不同的.職業(yè)，也有不同的選擇目標(biāo)，文壇中的李白選擇了作詩(shī)的目標(biāo)，創(chuàng)作出了無(wú)數(shù)佳作，歌壇中的周杰倫選擇了音樂(lè)的目標(biāo)，唱出了生命的樂(lè)章，政壇上的任長(zhǎng)霞，選擇了為人民服務(wù)的目標(biāo)，創(chuàng)下了讓人贊美的事跡。所以，在面對(duì)不同人生的時(shí)候，我們應(yīng)該選擇不同的努力方向，讓自己的人生亮起來(lái)。
對(duì)于生活大有人會(huì)選擇忙碌，有人會(huì)選擇抱怨，也有人會(huì)選擇享受，無(wú)論是怎樣的選擇，都應(yīng)該具有正確的人生觀。正如王子在享受日光浴，乞丐也在曬太陽(yáng)一樣，他們享受生活的方式是一樣的，但內(nèi)心的選擇也許不同。
生命中，我們總會(huì)有許多選擇，正如一條道上的岔口一樣，面對(duì)它們，我們應(yīng)該用正確的方式去選擇，那樣才會(huì)擁有精彩的人生。
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