高中的作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
盤古開天時，你便悄然潛入這個世界，經(jīng)歷了幾十個世紀(jì)甚至更久，可你卻容顏未褪，一直陪伴在天地之間，你的柔美再次滑落在我指尖，讓我與你進行對話，“你可好否？”——致那柔美的你——雨。
窗外的你又在窺視著人們的悠然自得，看著看著你便醉在其中，這次我沒有帶任何阻擋你的工具，就這么坦蕩蕩地走向你，與你對話。
你輕輕地落在我的發(fā)梢上、雙肩上，樂悠悠地在那蕩漾。我把你捧在手心，你的清澈冰沁入我的心脾，是快樂的，是美麗的。
“你現(xiàn)在還好嗎？”你用你那輕微的細(xì)嗓子向我問道，“我??我??不太好�！毙闹械倪煅孰y以消平的我回答道，這時的'你卻不再提問，而是用你微薄的身軀輕撫著我引我走向田野前方。
你是快樂的。一片綠央央的水稻映入眼簾，你毫不猶豫地落在其中，任意飄泊，變成一灘即將要被吮吸的雨水，可你卻笑笑地對我說：“能幫它們是我的快樂。”讓我明白了你的快樂，我的自私。
你是淳樸的。走過田野，便是一條污濁的河流，你用你的清潔融入它們的世界，你沒有嫌棄而是努力地把它們凈化，依舊笑笑地對我說：“它們會變好的。”你的肯定、淳樸，讓我明白了你的深沉、我的偏見。
你是無處不在的。踏著輕柔的步伐轉(zhuǎn)向回家的路，放眼一望，無數(shù)個你落在了無數(shù)個角落，即使是黑暗的，你也會發(fā)現(xiàn)，會去感染它們深處冰涼的心，讓一切都因你而變得亮麗，讓我明白了眼前的你是無處不在的，是美麗的，我是自卑的。
伴著清風(fēng)的你依舊美麗，回家的小路變得清新麗人，無處不在的你讓我向你追趕，追趕你的快樂、你的淳樸、你的無處不在。
小路的那旁便是我家，這時的我停止了步伐，仰望從天而來的你，你的柔細(xì)拍在我苦惱的臉上，滑落在我的兩頰，冰冰的卻是令人清醒的，你的美感化了我愁苦的面容。你再次滑落在我指尖，這時的我向你說：“我很好，謝謝你�！笨赡銢]有吭聲，而是用鼓點般的急促聲為我喝彩，鼓動我內(nèi)心深處那斷了的弦，讓我重新去修復(fù)。
你用你自己的美與我對話，我與最親切的你述說著內(nèi)心的旋律，因你，我撥開了那繁重的心弦，重新去拾回那份快樂與無爭。
高中的作文 篇2
貝多芬才華橫溢，音樂天賦超乎常人�？删褪沁@樣一位天才，卻要遭受失聰之苦。這對一個音樂家來說就好比把魚脫離了水。然而他沒有放棄，發(fā)出“扼住命運的喉嚨”的吼聲，驚天動地的創(chuàng)世之作《歡樂頌》就此誕生。
生活需要磨煉。
世界上有兩種人：一種是敢于征服命運的人，一種是甘心被命運征服的人。征服命運，登峰造極，劍指巔峰；被命運征服，隨波逐流，庸庸碌碌。“飛人”喬丹酷愛籃球卻身材短小，所以他幾次被�；@球隊拒絕。而他懷著一腔悲憤，將前行的阻力化為前行的動力，終于練就了驚人的彈跳力，進入NBA，成為籃球史上不滅的神話。由此可見，如果沒有身材作為羈絆，喬丹不會擁有驚人的`力量，沒有磨煉，就沒有成功。
磨煉使人走向成功，平穩(wěn)帶人引向衰落。偉人最初都是普通人，但他們懂得從失敗中汲取經(jīng)驗。那些經(jīng)歷大起大落的都有所成就，而那些十分平穩(wěn)的人多數(shù)都沒有作為。古人自古就有“生于憂患，死于安樂”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的古訓(xùn)。年幼的方仲永天資聰穎，而最終卻淪為平庸人，原因就是他從未嘗過失敗的滋味，自認(rèn)為才高八斗，卻一點一點泯滅于眾人。歷史上也不乏此類人。西楚霸王項羽自幼力大無窮，可將青銅大鼎單手舉起，楚漢之爭中，也是節(jié)節(jié)勝利。勝利沖昏了他的頭腦，失敗卻激起劉邦的斗志。項羽的失敗就在于他之前的從未失敗。
在磨煉中，人與心共同成長。磨煉是一塊粗糙的石，因為它，刀才能更鋒利；磨煉是弓上的弦，因為它，箭才能百步穿楊�？辔幢厥强�，樂也未必是樂�？鄻方栽谛闹�，懂得把苦的磨煉轉(zhuǎn)化為樂的喜悅，才會像貝多芬一樣流芳千古；不懂，就會像仲永一樣遺臭萬年。
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！鄙系蹖⒊晒Φ蔫�匙藏于冰中，有人破冰取之，有人望冰嘆之。取之者，屹立于萬山之巔；嘆之者，埋沒于深遠(yuǎn)谷底。生活豈不需磨煉乎？
高中的作文 篇3
在夜晚的時候獨坐，喜歡被人遺忘，喜歡無人打擾的黃昏里，一個人靜享寂寞。
這時，一杯茶，一卷書，一盞燈，在身邊默默相陪，倒成了固定的景，在靜夜里安然沉醉。
夜色漸漸彌漫，心事清淺浪漫。我只坐看夕陽，晚霞燦爛。
走過繁華匆匆的世間，憂傷隱藏在笑容背后，不去想什么是富貴榮華，不去想是否擁有輝煌未來，我只在乎心靈的寧靜和悠遠(yuǎn)。
友人曾說，不要讓世俗束縛自己飄飛的心，不要讓平庸的風(fēng)景停住前進的腳步，我曾逃避，也曾恐懼，但世事無常，有些結(jié)局告訴我，一切都難以預(yù)料，只要堅定執(zhí)著，無需證明，也無需解釋。
選擇有時會很痛苦，因為沒有人知道什么是最終的對與錯，什么又是真正的失去與獲得。人生經(jīng)歷的'過程里，不只有陽光，還會有陰雨；不只有歡樂，還會有煩惱。
只是，在行進的最初，總希望沿途風(fēng)光一路欣然，走著走著，才發(fā)現(xiàn)會有崎嶇不平，冷暖相依。而回首已經(jīng)萬水千山，需繼續(xù)堅持，慢慢追尋。有時，不能回頭，因為人生不能重新來過。即使傷痕累累，亦不服輸，也不負(fù)時光，不負(fù)流年。
思想就在這樣的夜晚一路飄飛，漫無邊際。一如我很喜歡咖啡純天然的苦澀，不用什么說明，也不需什么修飾，只是濃郁馨香的滋味縈繞舌際，無論什么時候，只要一飲，就難以割舍，難以忘卻。而往事，就猶如不加糖的苦咖啡，越品越濃，也越發(fā)讓人回味無窮。最初的心事都隨風(fēng)，而日漸平靜的心也不再苛求圓滿。
總是在無法入睡的夜晚，心中不再有故事，也不再有波瀾。不去想風(fēng)花雪月，沒有愛恨情愁，因為時光如水，需要珍惜。只是想想明天，會不會晴朗，我的世界需要陽光。
有時，很想放聲高歌，或淺酌低吟，把別人的故事想成自己的心事，慢慢觀望，也心存美好。而現(xiàn)實是張無形的網(wǎng)，走不出也扯不斷，自己也把經(jīng)緯相連，把情感相牽。
生活應(yīng)該是隨意自然的畫面，有真實，也有浪漫，我不拒絕艱難，也不拒絕惆悵，痛苦快樂都會品嘗，卻不想讓生命虛無。
我喜歡把一切珍藏在心，留存記憶，不為人懂，不會傾訴。讓歲月深刻，讓悲喜自由，在自己的心靈世界里花開如海，明媚如初。即使，有人問詢，我亦微笑，不言亦不語，不傷亦不痛，淡聽人事滄桑，靜看生死輪回。可是，在那些不再來的記憶里，在匆匆流逝的蒼茫間，我還是希望生活充實而多彩。
我把陽光留給自己，我把夢想變成美麗，皎潔的明月，經(jīng)歷的風(fēng)雨，都是生命最真實的賜予和感動，雖然，生命還是要繼續(xù)跋涉，我依然會把握真情，把握永遠(yuǎn)。
高中的作文 篇4
我所在的高中，是縣里一所最好的高中，也是縣里一所最差的高中，因為縣里一共一所高中，這里臥虎藏龍，什么人才都會出現(xiàn)，可以說只要有錢有權(quán)就能混進來。
高考成績出來的時候，我風(fēng)塵仆仆從鄉(xiāng)下趕來，我沒有老班問成績，我給他的印象不佳，就像他給我的印象不好一樣。題名榜上，我順看三遍，倒看三遍，終于發(fā)現(xiàn)，我連“三本”都沒考上。于是，決定補習(xí)，為什么不呢？平時和我難分伯仲的一些同學(xué)上了“二本”還浪費幾十分。
新一屆的高一年級學(xué)生入學(xué)報名注冊，我和每一位補習(xí)生一樣很榮幸地沾著高一年級新生的光在高二、高三年級學(xué)生歡迎歡迎，熱烈歡迎下再次踏入這臥虎藏龍之地。高一的新生顯然不知高中生活的殘酷，個個笑容在掛，從他們的雄心勃勃我想起了三年前自己的不可一世，不禁為他們?nèi)曛蟮亩嗌贇g笑多少愁暗自心愁。
步入復(fù)習(xí)的正常狀態(tài)，猛地發(fā)現(xiàn)，除了自已的思想有較大被動之外，一切事物幾乎原班舊馬，大家唯一共同的變化就是從高一變成高四，小的時候，我就開始遵從“一切聽老師的”，希望在老師的一言一行下，做個遵守紀(jì)律，考試拿高分的好學(xué)生。從小學(xué)到高中，遵守紀(jì)律的夢想算是實現(xiàn)了，考試卻少有拿到高分，當(dāng)拿到高分時常想，若這世道能永遠(yuǎn)這樣墨守成規(guī)，那自己至少也算個墨守成規(guī)的人才。然而，這個夢想在高三準(zhǔn)備高考時被自己破滅了，盡管中國還有成千上萬個在教師要求死記硬背下墨守成規(guī)的優(yōu)秀學(xué)生。于是在老師要求死記硬背下，我開始轉(zhuǎn)而硬背《史記》，用心思考身邊的每個問題。
這里是臥虎藏龍之地，所以學(xué)校的紀(jì)律少不了要被打破的。一旦有學(xué)生打破了學(xué)校的紀(jì)律被逮著，學(xué)�？秩瞬恢�，張榜炫耀，乘機罰雞儆猴。每當(dāng)學(xué)校在全體師生面前讀“違紀(jì)通報”時，總讓我想起高三時學(xué)校給我的“記大過”處分。憑良心說句公道話，其實，當(dāng)今社會的學(xué)校虛假成風(fēng)。至于怎么虛假，不看別的就看“違紀(jì)通報”。學(xué)�！斑`紀(jì)通報”的開頭自古不變，莫不是“查，高幾年級幾幾班學(xué)生某某，平時不嚴(yán)格要求自己，無視學(xué)校紀(jì)律……現(xiàn)已查明……”這種通報讓我感覺自己不是在學(xué)校，而是在衙門，只差學(xué)校沒設(shè)斷頭臺�！捌綍r不嚴(yán)格要求自己，無視學(xué)校紀(jì)律”如果用在別人身上，我無話可言，用在從小一向視紀(jì)律為命令的我的身上，學(xué)校未免虛假得太沒了水平。至于“現(xiàn)已查明”是否真的查明有待考究，不過有一點是可以肯定的，那就是從被抓后放到通報的那一刻，學(xué)校是沒再找過我的。記得后被后勤人員抓著，寫好檢討書，交完保證金，盡管我的理由充分明了，按領(lǐng)導(dǎo)卻絲毫不心軟地說，先回去，我們會秉公處理的。隨后的兩天內(nèi)，我和舍友們都在討論著我會受到怎樣的處分，有的說，理由充分，最多警告處分，有的說，念你平時表現(xiàn)，最多點名批評，有的說，交了保證金，應(yīng)該應(yīng)該不會被處分，有的半開玩笑說，為了不影響你的未來，買幾包煙去和校領(lǐng)導(dǎo)私了，說不定現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)在等你呢。只恨我天生沒有送禮的.本領(lǐng)，況且我堅信校領(lǐng)導(dǎo)會秉公處理的。校領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過兩天生漫長等待后，一氣之下狠下心來給我個“記大過”處分。
坦白說，我是討厭外出的，盡管我自己外出了。那天的事是這樣的；中午放學(xué)不久，接到家里來電說，身份證給鄉(xiāng)下的班車帶來，要我中午到車站拿身份證。情況較為緊急，班主任早已出差，請假是不行的，想請領(lǐng)導(dǎo)簽個名，但校領(lǐng)導(dǎo)向來行蹤詭秘，何況已經(jīng)放學(xué)。雖然如此，但我可以向門衛(wèi)叔叔請求外出，而我沒有，因為那是徒勞的。我們的門衛(wèi)遵守一切門衛(wèi)和職業(yè)原則：欺矮怕高，欺小怕大，欺軟怕硬，見到漂亮女生兩眼放光，高三時，我同桌的前桌是位漂亮女生，此人天生一塊談戀愛的料，自高一至高三，男朋友已換了五屆。在一個寂寞難耐的下午自習(xí)節(jié)，該女生決定獨闖校門出去會男朋友，無奈被門衛(wèi)迅速截住，此女生向來洞明一切門衛(wèi)的內(nèi)心世界，于是呆立在門口不動聲色五分鐘，其間，門衛(wèi)眼神在此漂亮女生身上游移飄忽，五分鐘飽了眼福之后滿懷關(guān)切地叮囑出去要小心，這些都是那女生后來親自告訴我和同桌的。雖然我們的門衛(wèi)可惡之極，但也有可愛之處，比如說高大強壯的男生出入校門就能和老師出入校門平起平坐，但門衛(wèi)只要看到矮小軟弱的學(xué)生出入校門則會立刻盡職盡責(zé)起來。我身高一米五八，在學(xué)校體重從來不超過四十九公斤，斷沒有向門衛(wèi)請求成功的可能。自忖出門無望，情急之下，人急，可恨這是我生平第一次，毫無技術(shù)與經(jīng)驗，讓后勤人員三下五除二地立了大功。
學(xué)校是教育之地，更是經(jīng)貿(mào)之區(qū)。校領(lǐng)導(dǎo)向來慧眼識英才，小賣部和食堂里所雇的員工個個飽含經(jīng)商經(jīng)驗。在這個已不用“分”作貨幣輔助單位來衡量物價的中國社會里，我們的飯卡在小賣部和食堂無緣無故被多刷去幾分錢，由于每次被多刷的金額極小，學(xué)生們出于慷慨，都不要求加回，所以此伎倆為員工們頻頻所使，而且屢試不爽。新生入學(xué)更是千載難逢的商機，初來乍到，新生對物價的了解就像初戀者對愛情的認(rèn)識一產(chǎn)朦朧模糊，員工們則是情場老手，出手之黑辣令黑廠老板汗顏。高二時，我曾看見一位高一新生在小賣部初次買一件一元五角的東西而被刷去三元，等好新生走遠(yuǎn)后，那刷卡的員工對身旁的同事低聲說，現(xiàn)在不多刷點，以后就沒機會了。這一天機不幸泄漏于我，于是我一副新生對校園物價陌生的模樣走過去指著一盒“伊利酸酸乳”問多少錢，員工見我鄉(xiāng)下學(xué)生的打扮，發(fā)現(xiàn)商機再降，不敢怠慢，脫口而出：四塊五。我說，別這產(chǎn)嘛，我都高二了，你還想坑我兩塊。
那時斜陽正好透過玻璃窗，罩住員工，員工本來白里透紅的臉，在陽光的映射下已是全面紅光。
高中的作文 篇5
在我們向未來進軍的道路上總會有一股力量在你失意或迷茫的時候，將你從黑暗中拯救出來。他們和普通人一樣，只是比普通人多了一個神圣的稱號——老師。進入高中，我們也有了新的老師。下面，讓我一一來為你們介紹我的高中老師吧！
首先從我們班的核心人物——班主任說起吧！曹老師留有一頭平齊的短發(fā)，雙目炯炯有神，雙唇緊閉，黝黑的皮膚，這些給人的第一印象大概除了嚴(yán)厲還是嚴(yán)厲吧！因其常用方言來“演繹”自己的姓氏，所以美其名曰：“勞先森”，他給我們的形象一向都是正直嚴(yán)厲的“黑包公”形象。他常常罵人而不帶一個臟字，卻讓你頓時無地自容。他上政治課就會戴著他的'老花鏡。這時他給我們的印象就是一個博學(xué)的老者。當(dāng)他和我們一起談?wù)摦?dāng)今的政治大事說到動情之處，他常會眼睛注視著一個地方，頭一動不動，然后一大通獨特而又精辟的見解脫口而出。當(dāng)然，嚴(yán)厲當(dāng)嚴(yán)厲，“勞先森”也有他細(xì)心和慈愛的一面。記得在軍訓(xùn)期間，每天下午他都會按時開著他的“寶馬”（電動車）給我們送桶純凈水過來，然后又開著他的“寶馬”匆匆離去�？芍^是“來無影，去無蹤”啊！
英語老師唐老師應(yīng)該算是一大最具特色的人物吧！唐老師留著個球頭，一雙明目與那紅唇如此相得益彰。那雙“細(xì)眉”常常不自覺地纏在了一起，正因如此，唐老師就有了“憂郁哥”的稱號。別看唐老師身材矮小，可他在口語表達方面卻是無人能及的！標(biāo)準(zhǔn)的英式英語將語境中該有的感情演繹得淋漓盡致。說他有特色，更應(yīng)該說是在夸獎他的幽默吧！常人咳嗽都是捂著嘴然后咳幾聲就行了，而唐老師則不同，他在咳的同時還伴有一些“肢體動作”。在咳的同時他會兩肩由內(nèi)向外的收縮與擴張，此動作一出，臺下一半的學(xué)生皆捂著嘴偷笑。還有唐老師那聆聽英文歌陶醉的神情更叫人拍案叫絕。閉著眼做享受狀，皺著那對“柳葉眉”，頭隨著音樂左右晃動，嘴也跟著哼起了小調(diào)。我想：這就是傳聞中的經(jīng)典吧！
數(shù)學(xué)老師熊老師則是咱們班最具風(fēng)云色彩的人物。因其常皺著眉頭上課的模樣與貓有幾分神似，所以“貓王”這個綽號由此而生了。他在上課上到入神的時候，常常會抿緊雙唇，皺著眉頭，拿手左右比劃著，讓我真正感受到了他對教師這個職業(yè)的熱愛與認(rèn)真！在上課上到煩燥時，他還是會皺著眉頭，然后身子略向前傾對著前排的同學(xué)說：“又不知道做，考試打0分哦！……”雖說他講課的神情豐富且搞笑，但是當(dāng)我們沒弄懂某個概念的時候，他總會一遍又一遍地為我們在耐心講解，直至我們弄懂為止。
瞧瞧我那些上課風(fēng)趣幽默但是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的高中老師！我們應(yīng)不斷的在學(xué)習(xí)這條道路上去鉆取、去探索，以此回報他們的辛勤勞作。
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