【推薦】高中優(yōu)秀作文集錦十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
別忙著揉眼睛，你沒看錯。Crazy就是我后排這位仁兄的自封號。
其實，Crazy是個女生，只是??
剛?cè)敫咧校娪?xùn)第一日，一向不吝惜笑容的我們被迫控制一下發(fā)達的笑神經(jīng)——看著跟前這位如復(fù)活節(jié)島上石像一樣的教官，就算你剛中了頭獎也笑不出來�？蒀razy偏不，上揚四十五度的嘴角，在一個班的哭喪臉中還不扎眼？？瞧吧，不到五秒鐘就被救出來了不是?笑吧，對著大家笑個夠！！對一個只有九年學(xué)齡的學(xué)生來說，這是在明白不過的反話，誰知Crazy真的把他那燦爛笑容展示與眾目睽睽之下足有三分鐘，竟還有愈演愈烈之勢。Mygod!!氣得“石像”只好吼道：“回列！”
剛一解散Crazy樂顛顛的跑了過去：“教官，喝水吧！”
好在那個教官是受過訓(xùn)練的，換了定力差些的準(zhǔn)得當(dāng)場昏過去！后來Crazy做到了我的后面，我們這一片從此不得安寧。冷不丁的，也許你會接到這樣的紙條——“大笑五分鐘等于慢跑兩小時�！蹦闩家晦D(zhuǎn)頭，也許會看見Crazy捧著一本兩寸厚地《易經(jīng)》啃得津津有味。“真是偉大的`科學(xué)！”看見那雙瓶底后面的那雙興奮的發(fā)光的眼睛，你也只能傻笑地說：“也??也許吧�！�
Crazy的學(xué)習(xí)成績不好不壞那兩個紅色的阿拉伯?dāng)?shù)字在他眼里沒有任何威懾力。Crazy永遠(yuǎn)有自己要忙的事，但絕不是老師要求我們做的事。Crazy一直認(rèn)為Crazy是個褒義詞。用ET（Englishteacher）的話說：“CrazyisCrazy！”
高中優(yōu)秀作文 篇2
二十年后，在這個盛夏季節(jié)，我們從天涯海角匯聚到高中校園。
二十年后，我們沒有了青春，所以我們開始學(xué)會了保存那段美好生活的回憶，來懷舊。
時光是剎那的，短暫的，所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。
時光又是永恒的，漫長的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。
場景一：學(xué)校大門口
學(xué)校大門口比當(dāng)年氣派多了，畢業(yè)時也曾與同學(xué)在此留影紀(jì)念，二十年后再在這里合影，心里不免感慨時遷的無奈。
場景二、從操場到門口
校園里顯得如此安靜，進門的左邊以前是一排男生宿舍，這排男生宿舍到學(xué)校大門口的這段距離曾經(jīng)是女生們最糾結(jié)的一段路，男生當(dāng)年的口哨聲曾讓多少女生又羞又惱，青春期的張揚與浮躁曾在這里得到如此真實的體現(xiàn)。而今這排宿舍已經(jīng)沒有了，后面修了一幢四層樓房。
場景三、操揚
操場還是那樣，幾個藍球架靜靜的立在那里，在多數(shù)人的記憶里是否曾經(jīng)有過這樣的片段記憶：曾經(jīng)一起在沒帶傘的雨天飛快地從教室跑到小賣鋪再跑回去，一起喜滋滋地叫某個老師的外號；一起過了許多不休息的周末；一起考了許多場大大小小的考試；甚至一起喜歡過同一個人；曾經(jīng)眺望著某人在操場上走過，偷看他和同學(xué)們說笑，一面渴望著他的注意，一面卻又害怕著他的注意，他不看你時，你的目光總追隨著他，希望能看你一眼，可是如果當(dāng)他看你時，你卻總是趕在他發(fā)現(xiàn)以前，匆匆躲避開他的視線。青春期的友情叫人唏噓和心碎，青春期的愛情叫人甜蜜又糾結(jié)，青春是囂張的，但也是軟弱的，那些過往已被深鎖于滔滔而逝的時光河底。
場景四、曾經(jīng)的'女生宿舍
沿著操場往曾經(jīng)的女生樓走去，女生樓已經(jīng)不存在了，以前的二層小木樓已經(jīng)被幾層男生宿舍取代，我站在這里久久不愿離去，就是在這座小院里，我們度過了三年的高中時光，這里曾經(jīng)承載了青春的多少快樂、迷茫與小小的多愁善感，記得曾經(jīng)住在上鋪的某同學(xué)；記得在寒冷的冬天我抱了被子與某同學(xué)擠在一起，竊竊私語到深夜；記得早上起床鈴聲一響，我們對著鏡子快速梳洗；也記得某同學(xué)在蚊帳里給我看給邊防戰(zhàn)士寫的信......太多太多塵封的日與夜在此時涌上心頭，我的眼睛有一絲濕潤,如果時光能夠倒流,我想我會更加珍惜那些日子，珍惜那段純真無暇。此刻有一絲迷茫與錯亂，同一個地方，而我不再是我；我依然是我，卻再也找不到當(dāng)年的地方，究竟是我改變了還是當(dāng)年的地方已成夢中的記憶。
場景五、記憶中的樓梯口
穿過操場來到那排教室旁，記憶中的二層樓房已經(jīng)是新修的了，樓梯口還在那個位置，多年前，就是在這個樓梯口，你站在那里，用憂郁的眼神注視著下面匆匆走過的身影，而我始終沒有走上那個樓梯，今天第一次走上去，也站在這個樓梯口往下看，時過境遷才明白當(dāng)年你為何總站在這里，原來這里是最好的角度。
場景六、試驗大樓前的花園
花園里的樹木青翠濃密，花園里顯得如此寂寥，只有知了在聲聲叫著夏天，我沒有找到記憶中那片如血染般燦爛的美人蕉，那把“開啟知識之門的鑰匙”還立在那里，歲月的流失已經(jīng)讓它表面有些斑駁，當(dāng)年它曾是我們向上的勵志標(biāo)志。
場景七、年級教室
從試驗大樓右側(cè)上去，向左穿過一條幽靜的小路，就來到了當(dāng)初年級所在的地方，位置還是那個位置，只是當(dāng)初的一排共四間教室的位置已經(jīng)被一層新的三層樓房取代，懷著復(fù)雜的心情來到曾經(jīng)就讀的教室位置，真希望自己能夠穿越時空，還在教室里聽才氣橫溢的語文老師講《紅樓夢》里黛玉棄舟登岸進賈府；聽永遠(yuǎn)帶著一絲微笑的數(shù)學(xué)老師講當(dāng)初怎么也理不清的函數(shù)曲線；聽表情冷峻實則熱心的物理老師講受力分析；聽愛穿西裝風(fēng)度翩翩的化學(xué)老師講分子式；聽早自習(xí)何老師用錄音機給我們放那些經(jīng)典又略顯憂傷的老歌，那首《站臺》曾讓畢業(yè)前的我們心有戚戚焉。
因天氣原因，放棄了去看教室后面的那片風(fēng)景，還是讓它留在記憶中吧！那片翠綠的植物園不知還在不在，那條河流是不是依然靜靜流淌，記得多少個傍晚與友人沿著圍墻散步，學(xué)習(xí)的壓力以及對前途的迷茫，都在這里得到交流與共勉。
二十年的時間改變了太多太多，我們已經(jīng)沒有當(dāng)年的容顏與心境，校園也改變了曾經(jīng)的面貌，而且聽說明年這里就沒有高中了，心情變得失落，二十年在人生的旅程中已經(jīng)不算短，我不知道，我們還有沒有另一個二十年，還有沒有機會回到這里，還有沒有機會再見這些同學(xué)。
今夜窗外細(xì)雨紛飛，在燈下細(xì)細(xì)翻看拍下的照片與當(dāng)年的同學(xué)錄，以為永不會忘記的容顏已經(jīng)模糊，以為早已丟掉的那張紙條竟夾于書頁內(nèi)，今夜窗外細(xì)雨紛飛，與那年我們揮手分別時一模一樣，漫天雨絲唱的是一首我們當(dāng)年未曾聽懂的-匆匆、太匆匆。
隨筆記下這次校園之行，來懷念我們已經(jīng)失去的青春歲月。
高中優(yōu)秀作文 篇3
睡不著，心里頗不寧靜。好久沒有這樣的感覺了，是不安，是孤單，是慌亂。腦子里充斥著一片亂七八東西，有回憶，有憧憬，有近憂，有遠(yuǎn)慮。
一直想看看自己能頹廢到什么地步，不斷地放任自己，有些完全可以不在乎的虛擬的東西，我卻不亦樂乎。不止一遍地提醒自己，不要去管那些不切實際的東西，所為又逆向而行。一直在跟那個懶惰的自己做斗爭，也許人漸漸成熟，會考慮更多，我在玩的時候，會想到學(xué)習(xí)。最初的`時候，這狀況簡直嚇了自己一跳，這大概不是自己吧！可是隨著時間的推移，越來越多的時候會考慮到學(xué)習(xí)，然后自己開始明白，那是一種壓力。從來覺得學(xué)習(xí)沒壓力的自己開始有壓力，而這壓力是自己給的，并不是來自父母，我要給他們更好的生活，我要實現(xiàn)自己的夢想。
我看得見自己在變成熟，雖然依然希望可以無憂無慮，但這現(xiàn)實的社會不允許你腐化墮落。沒有多少人還在鄉(xiāng)下種田，沒有多少人還守著柴米油鹽過日子，我越來越明白自己面對的是怎樣一個活生生的現(xiàn)實社會。媽媽說，你要成為那個能幫助別人的人，而不是一個處處都得求助的人。我一直都不屑那些怎么怎么努力的偉人，然后逐漸意識到自己是多么可笑。我追求自由的靈魂，可是沒有羽翼，夢想又怎么去飛翔？每一次大把地?fù)]霍金錢與時間，換回來的不是快樂，是不安與落寞。我不喜歡與人爭強，從來不喜歡，不管任何事物任何時候。但是也不愿意落在最后，因為生命在往前奔跑，我沒有本事能夠慢慢來甚至停滯不前。
人越成長會覺得時間過得越快，我越發(fā)喜歡用一眨眼這個詞，一眨眼我進了高中，一眨眼我高二了，一眨眼假期結(jié)束了……等到生命成為一眨眼的時候，人生也就走完了。我沒有刻意想要說些什么，只是睡不著，于是把腦子里浮現(xiàn)的想頭都寫了出來，亂了點，雜了點�；厥淄�，很輝煌的樣子，也曾落魄，老爸總說，好漢不提當(dāng)年勇。我不可以一直緬懷，唯有向前，管他什么風(fēng)雨，踏實前行，才能看見向日葵盛開的壯麗。想起了一句很久以前看到過的話：想要控制別人，先學(xué)會控制自己。很久以后的現(xiàn)在，我才真正地懂這句話的意思。
接下來該是如何履行的時候了。
高中優(yōu)秀作文 篇4
關(guān)于生命，我印象最深的是法國帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦�！彼f的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯，但我卻更欣賞生命存在的頑強與堅韌，生命因愛而存在的美麗。
讀書的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動得幾乎落下淚來。不定的風(fēng)把那無人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里�；蛟S只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團一團小小的山花，夏火冬寒，年年綻放。它們在不屬于自己的生存空間里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。
而很多時候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個年輕男人躺在了山海關(guān)的'鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強拼搏的心。
生命總是與愛相連的。
高中優(yōu)秀作文 篇5
在成長里，要經(jīng)歷很多的第一次，嘗試需要勇氣，但若是成功了，那將是來之不易的成就感！
而炒菜，對有些人來說也許是輕而易舉的事情，但對我卻是一種挑戰(zhàn)。因為老媽身體不舒服，說中午就剩菜剩飯一熱，混一餐，我多了句嘴，說還是炒個青菜吧？老媽聽后笑著道：“那你就自己炒唄！”我一時頭腦發(fā)熱，興奮地叫道：”炒就炒！“就這樣，我的第一次炒菜生涯正式開始了。
我將大白菜先清洗了一遍，然后開始將葉子一片片剝下來，當(dāng)我剛剝下沒幾片，就見有一片葉子上有一個黑色的小洞，一只綠而透明的青蟲正在里面蠕動著，我一見，頓時嚇壞了，手一松，白菜便掉在了地上。媽媽聞聲笑著走進了廚房，問道：“怎么啦？你不會連顆白菜都拿不穩(wěn)了吧！”我聽了這話十分生氣，正準(zhǔn)備彎腰去撿白菜時，我想到了大青蟲，嚇得渾身一抖，我只好將大青蟲的事兒跟老媽講。誰知老媽聽后卻哈哈大笑：“你竟怕這青蟲？不過，也說明這是沒打農(nóng)藥的，好了，繼續(xù)吧，我先去躺會兒�！�
看著老媽離去的背影，我心里那個氣呀！看著仍然悠哉游地哉蠕動著的大青蟲，我快要惡心死了，嫌棄地看了一眼地上的白菜，用筷子小心地?fù)荛_青蟲，撿起那顆似笑非笑的白菜，無奈地繼續(xù)著。
當(dāng)我終于剝完洗干凈后，下一個難題可來了，我連煤氣都不會開，可更別談炒菜了，我呼叫老媽，老媽說：“往右邊扭�！本鸵宦曇膊豢隙嗾f了，我真是氣得要命。
可氣又不能解決我的問題，幫我將煤氣打開，我也只能自己動手試嘍！
我先是將煤氣開關(guān)往右扭，卻怎么也扭不動，我又試著往左扭，呀！竟然開了，看著那藍色的火苗突突的跳躍著，我得意地笑了：“哼，老媽竟然騙我，太過份了！”
我學(xué)著平時老媽的樣子，穿上花廚衫，有模有樣的先把油倒進鍋里，等油熱后放下碎碎的.大蒜末，但大蒜像娃娃似的，一進熱油里，便活蹦亂跳的，將油弄得滋滋響，一發(fā)而不可擋，一滴油一下子竟蹦跳到了我臉上，我急急忙忙地用冷水洗凈，心說：“這可千萬不要有濃泡呀！我可是靠臉立足的呀！”
我又手忙腳亂地將青菜倒進鍋里，我因為吸取教訓(xùn)，便在青菜落鍋的一瞬間，趕緊往后跳開了，半天都不敢往前邁一步，當(dāng)我聞到一股焦味時，趕緊去拿鍋鏟翻炒青菜。青菜葉已經(jīng)燒糊了，底下的一面綠中點綴著褐色，我翻炒了幾下，等青菜全部有氣無力了，才盛起來裝在盤子里。我終于完成了這一項艱難的任務(wù)。
我端著自己的成果，心里美極了，老媽品嘗后皺著眉頭說道：“你是不是沒放鹽呀？”我一愣，嘗了嘗，只好點了點了頭。我趕緊倒了一點醋放了一點辣椒醬端過來，讓老媽蘸著吃，沒想到味道卻好極了。吃著自己炒的菜，我吃了一大碗飯，而且覺得特別香。
這次嘗試雖然不是很成功，但我給自己打八十分，因為菜總算是炒熟了，下次我一定多多試驗，爭取成為一個美廚娘。
高中優(yōu)秀作文 篇6
記得有一種思念，叫做魂牽夢縈；記得有一種關(guān)懷，叫做無微不至；記得有一種離別，叫做刻骨銘心。這就是親情！
一個炎熱的夏季，我每天都很開心，不知是不是熱使我激情澎湃。我喜歡和小伙伴們一起扒螃蟹、挖蚯蚓喂雞、偷肉喂貓……
一天，我們正在路上計劃著我們的行動時，突然，一人叫起來了：“快，快看，好可愛��！”我們順著她的手指看過去，發(fā)現(xiàn)了一個狗窩，狗窩里居住著三只可愛小狗。
很明顯是兩只狗崽子，一只狗媽媽。狗媽媽正舔著它可愛孩子們，是多么的溫馨�。∥覀儾唤蹲×�，與它們一同陶醉了。
后來，我們發(fā)現(xiàn)它們沒有人喂養(yǎng)，就連棲息之地也是自己找的.，既不遮風(fēng)也不避雨。我們打算把自己家吃剩的東西帶來給它們，就這樣，第二天，我們每個人手上都有一個小口袋，里面裝著“美味”的食物。
我們向它們靠近，十分害怕它們會躲開或向我們進攻。我們走得小心翼翼，慢慢的，快接近它們了，但它們并不感到害怕，反而露出期盼的眼神。
我們將食物放在它們面前，狗媽媽便大口大口地吃起來，我們開心極了！
第三天，我們打算去野餐，把所需的東西都準(zhǔn)備好了，可是，天公不作美，下起雨，這讓我們想起了小狗。
我們打著傘向小狗的家跑去，跑到時，我們看到了一個讓人不得不感動的情景——狗媽媽站起身為小狗們遮雨，而小狗們則蜷縮在狗媽媽溫暖的懷里睡覺，狗媽媽就這樣淋著雨，不敢抖動，怕雨水滴到小狗身上，這就是親情，這就是令人感動的親情！
親情，是一種從生到死相隨一個人的情感；親情，是一種時時能讓你想起的情感；親情，是一種讓人感到踏實的情感……在點滴里流露著……
高中優(yōu)秀作文 篇7
夜來了，風(fēng)起了，雨下了，才想念那只牽著我成長的手，它是何等的溫暖。
——題記
幾乎每個女孩小時候，都愛牽著媽媽的手，我也不例外。我從小就愛黏著媽媽，媽若是走遠(yuǎn)幾步，我就會急得大哭。但，那都是小時候的事了。不知何時起，我開始討厭媽媽牽著我的那一只手了。
于是，這一幕終于發(fā)生了。大概是在秋天吧，媽媽牽著我的手在慢慢地走。周圍只有幾個人走過，他們也許向我們看了幾眼，也許并沒有。但是我仍感到不自在，好像周圍幾個在交談的陌生人，也在對我指指點點，嘲笑著我。我想要快些回去，可媽媽還沒有回去的意思。頓時，我用力甩開了她的手，對她大喊起來。具體說了些什么，我自己也記不清了，大致是“我討厭你”之類的吧。最后，她很是吃驚，臉上還有些傷心，甚至還有幾分愧疚。她壓低頭，輕輕抬起眼，瞄著我，一副小心翼翼的樣子。她的表情讓我有些后悔，一時間十分尷尬。我停了停，一轉(zhuǎn)身向家走去。身后并沒有傳來腳步聲，我不覺又放慢了腳步。轉(zhuǎn)身回家只是賭氣之舉，她若不肯走回來又怎么辦啊？可倔強且好面子的我，不敢停下來，那無異于認(rèn)錯。我所幸加快腳步向家走去。一會兒，身后傳來她的腳步聲。我們一前一后，誰都不說話，誰也不抬頭，只是默默地走著。我心中一絲絲的愧疚，眼中一縷縷的不安，也藏在了夜色與沉靜中。
我記得，那天晚上，風(fēng)特別大，月亮卻特別的亮。
從那以后，她就不再牽著我的手了。剛開始，她還常常會習(xí)慣地拉起我的手，后來就漸漸習(xí)慣把手放進口袋中。
又是一個秋天，我們再次散步。不知怎么，就想起了小時候的`事。冬天時，我的小手凍得冰冷，她卻牽著我的手。奇怪，我還記得那時，她手心暖暖的溫度。那時，我覺得她多么厲害，在冬天也能有如此溫暖的掌心。那時，她還年輕，有著烏黑的長發(fā)。那現(xiàn)在呢？微微側(cè)頭，不由地吃了一驚：什么時候，她竟老了？她的烏發(fā)已微微泛白，眼角也多了幾絲皺紋。愧疚一絲絲吞食著我的心。她明明是那樣愛我，可我卻一次又一次地傷著她的心。心被這內(nèi)疚的潮水一次次地?fù)舸蛑�。終于，我忍不住，牽起了她的手。她的手仍是熟悉的暖，一如她的愛，永久不變。她習(xí)慣性地握住了我的手，又突然反應(yīng)過來，不該拉著我的手，手慢慢松了，一會兒，見我并沒有甩開的意思，才慢慢地握住了我的手，把我的手包在了暖暖的掌心。
那個秋夜，風(fēng)特別輕，月光特別柔，有一股暖流在夜間流淌。
現(xiàn)在，我們好像又回到了小時候，牽著手，不分開。
媽媽，過去，你牽著我，看我慢慢長大；現(xiàn)在，我牽著你，陪你慢慢變老。
高中優(yōu)秀作文 篇8
感恩，是一種成長。
很多時候，大家都感謝那些給大家?guī)矶Y物的人，而氣恨那些帶走大家生命中美好事物的人。大家把給大家?guī)頄|西的人，稱為朋友。把帶走大家東西的人，稱為強盜。對于離開大家的人，大家有懷念，有無奈，有遺忘，也有怨恨。更多時候，大家遺忘了，而很少去感激。
有時候，人的一生，可以在你生命里留下深刻印記的人，真的不多。在人生的快車道上，好的不去，壞的不來，好的不來，壞的不去。很少有人，再去對多年前的人事物，做一個很正式的沉淀。同學(xué)錄早已泛黃。昔日的.照片，早已在東搬西走之后遺失。很多人，很多事，都不再有分量。而能刻在你記憶中的，是那些讓你心痛的，讓你感動的，讓你刻骨銘心的，那些或好或壞的人或事。也許多年以后，還有那么一點點模糊的記憶。
很少有人，對離去的人，去好好的正視。正視那些離開你生命的人，你才會珍惜現(xiàn)在擁有的。那些過去的人，或離開，或死亡，或永別。有時一旦過去了，就永遠(yuǎn)也回不來了。
不懂感恩的人，會越來越?jīng)]有價值。很多時候，大家可以仔細(xì)地想一些非利益的東西。很多時候，大家要學(xué)會成長。很多時候，大家現(xiàn)在所做的一切是留給未來的。
學(xué)會感恩，讓生命煥發(fā)光彩。
高中優(yōu)秀作文 篇9
程濟，陜西朝邑人，少與同窗高翔言志，翔言：“愿為忠臣�！睗唬骸霸笧橹鞘俊！苯ㄎ某�，濟出仕，上本言燕王有反意，人皆不信。明年果反，人皆信服。建文特升為翰林院編修。北兵素悍，南兵節(jié)節(jié)敗退。
建文四年六月，京城破，帝欲自盡，濟勸之，乃削發(fā)為僧，濟扮作道士，由宮中秘道出。二人乃以師徒稱之。燕王入城，召素有名望者草詔以服眾，時高翔在京任監(jiān)察御史，與方孝孺同被召，二人嚴(yán)詞以拒，王怒殺之，誅其親族。而名士重臣，如狀元胡廣，學(xué)士解縉，編修楊榮、楊溥等，皆降之。濟聞之，嘆曰：“高君果遂生平之志�！毖嗤醢儆媽さ郏四送颇贤段髌胶钽尻�。
至云南，幸沐晟忠義，藏二人于隱蔽處。后沐晟卒，帝問濟：“沐晟以死，靠山失，如何?”濟曰：“人心難測，此地不可再留。”乃隱于大理窮荒。
后帝靜極思動，與濟出游，路上聞燕王暴卒于榆木川，洪熙繼位。帝訪問確真，乃釋然曰：“從此可以矣�！庇质拢槲跤滞�，宣德登基，帝愈放心，與濟一僧一道，遍游天下。
十年后，宣德崩，正統(tǒng)即位，因其年幼，用楊榮、楊溥、楊士奇主政，時人稱為“三楊閣老”。帝謂濟：“當(dāng)日楊榮、楊溥與卿同為編修，今日權(quán)傾天下。以卿才智，若肯改節(jié)，今日首輔之位，舍卿其誰!”濟曰：“榮華富貴豈弟子所愿?求長伴師身旁，此生足矣。”帝頗有感慨。
一日，帝問濟：“我今年老，可歸否?”濟曰：“朝代已換，天下久定，人已老，恩怨全消，何不歸?”帝乃至云南布政司堂言：“吾建文帝也，今年老欲歸，汝等可寫本奏上�！北姽俦旧�，旨下：進京辨認(rèn)。
高中優(yōu)秀作文 篇10
每個人都有自己喜愛的花，但我喜歡的更多，似乎所有的花我都喜歡，喜歡它們的顏色、味道、形狀一些什么的，總之就是覺得它們很美。
現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，早晚的時候已經(jīng)頗有些涼意了。山上顯得空而且靜，大概也只有像我這樣無所事事的人才會在這樣清冷的天氣到山上來漫步，才會有一份閑情欣賞著這一片片凋殘了的花兒，看著它們的殘骸被風(fēng)輕輕卻無情地掠過——但我并沒有黛玉葬花式的'傷感。
在這一片的殘敗中，我意外地發(fā)現(xiàn)有一朵小小的黃花，似乎還在掙扎著綻放。雖然旁邊的許多花瓣已經(jīng)敗落了，但這一朵還沒有完全敗落。雖然遭受過夜晚的清霜，但還是現(xiàn)出深紅的光澤，于是這便又讓我覺出另一種美了。
秋風(fēng)仍舊不緊不慢地吹著，露珠悄悄地滑落了�；▋合耵尤坏奈⑿�，凄艷而美麗地隨風(fēng)搖曳，猶如一只歇在花枝上的蝶，顫顫地，好像立刻就又會飛走，伴著瑟瑟的秋風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方……
我想著，也許就在不經(jīng)意之間，又會有許多的花在默默地凋零。可是，有一種花或說是一類花卻仍在綻放。盡管它們知道，季節(jié)畢竟是無法阻擋的，而它們只有很微弱的生命。但是，它們還是要把自己的美完全地毫無保留地展現(xiàn)出來。縱然周圍沒有一個觀賞者，它們依舊綻放——它們是為自己綻放，而不是其他。所以，即使它們凋落也會是那樣從容那樣靜美……
對于這些花，我的心有些許的顫動，從它的綻放到凋零，感覺全然是一氣呵成，它的綻放其實就已經(jīng)意味著必須要立即面對生命的結(jié)束。
生命，竟然可以是這般灑脫。所以我又覺得，之于它們，死亡也可以是一種絲毫不打折扣的美麗。
秋天的風(fēng)還真是涼，但也似乎有些花的清香。風(fēng)停了，花落了，花香卻會在我的記憶里久久地留下。而且我相信，不知何處，仍然有一朵朵的花兒還在美麗地綻放。
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