【精選】高中的作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的高中的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
尺子，是用來(lái)衡量東西的；然而，我們每個(gè)人都該明白，在自己心里設(shè)一把尺，來(lái)衡量自己的欲望，把握一個(gè)度，不要讓它太泛濫，否則就像下面的故事一樣。
有次鎮(zhèn)上來(lái)了個(gè)馬戲團(tuán)，想在當(dāng)?shù)卣信R時(shí)工，做的越久獲得的票位置越好，有對(duì)小兄弟想要最好的票，于是開(kāi)始了辛苦的工作，從太陽(yáng)升起到落下，他們都不停的在干活，雖然很疲憊，但為了那最好的票，他們還是堅(jiān)持著。到了晚上，兄弟倆終于在艱苦的勞動(dòng)后迎來(lái)了演出，但主持人出場(chǎng)的時(shí)候，大家都在鼓掌，但這對(duì)兄弟卻在掌聲中沉沉的睡去，從這個(gè)故事可以看出一個(gè)很淺顯的道理:做人不要太貪心，有時(shí)貪心會(huì)害了自己。
如果這個(gè)還不能使你折服，那么請(qǐng)接著看下一個(gè)。因?yàn)檫@種事無(wú)獨(dú)有偶，不足以為之驚奇的。
有一個(gè)傭人盡心盡力的伺候著它的主人，十幾年來(lái)就是如此，主人見(jiàn)他這么用心，就帶他到一塊空地前，說(shuō)在這片土地上你隨便圈，圈到多少我就分給你多少。那有人聽(tīng)了拿起一根棍子，將土地飛去，等到太陽(yáng)快落山了，主人還沒(méi)見(jiàn)到傭人回來(lái)，便跟其他人去尋找。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)了傭人直挺挺的躺在地上，死了。原來(lái)傭人跑得太快，以至于它太渴太累，累死在這里了。
上面的故事都告訴我們，凡事都要有一個(gè)度，不要讓你的貪念和欲望控制你，但不只故事中發(fā)生，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也常常發(fā)生。
如我們經(jīng)�？吹胶每吹臇|西，就要買(mǎi)，不斷的買(mǎi)。購(gòu)物的欲望控制了你的思維，以至于后面你的`信用卡刷爆了才來(lái)后悔，但這些還是小事，在現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展常常聽(tīng)到新聞上的搶劫偷錢(qián)的等等一系列犯罪行為，都源于他們內(nèi)心的貪婪。
所以我們每個(gè)人心中都該有把尺子，來(lái)衡量和壓制自己的欲望和貪婪，不然很容易走上違法犯罪的道路，因?yàn)樨潟?huì)害死人。
每個(gè)人做什么都該有適可而止的度，少一些貪念，多一些理智。我們要做一個(gè)有度的人，不要忘了，隨時(shí)隨地都要在心里安放一把尺，因?yàn)槟鞘怯脕?lái)警戒的，最后我們都要懂得“適可而止”這個(gè)詞的意義。
高中的作文 篇2
寒風(fēng)吹，冷雨下，我的手無(wú)力的向你揮著，眼中噙滿(mǎn)了淚水。再也無(wú)法忍耐，一顆晶瑩的淚珠順勢(shì)流下，將你清晰的模樣倒映在我的臉上，定格在我的淚光里。
我的淚光中有你，隨著那一滴晶瑩淚花的綻放，你從中一躍而出，仿佛又和我回到了故鄉(xiāng)的老屋，回到了那一望無(wú)際的稻田。你結(jié)實(shí)有力的大手輕輕的牽著我的小手，和我一起走在田埂上。忽然，一個(gè)綠色的東西從水田中一躍而出，一下飛到了田埂上，你大叫一聲：“青蛙�！北愫敛华q豫地拉上我向前撲去，沒(méi)有料到我的步伐太慢，一下栽下了田埂，狠狠地摔在了水田中，全身濕了個(gè)透心涼，待我慢慢用雙手撐起，掛滿(mǎn)淚痕的臉對(duì)著你時(shí)，你一臉的驚慌失措，東望望西望望，那可愛(ài)又可笑的模樣被我的淚光無(wú)情的記錄了下來(lái)。
我的淚光中有你，隨著那一滴晶瑩的淚珠打落在地上，發(fā)出了那令我心為之顫抖的一聲清響，又好似你笛聲的悠揚(yáng)。在那故鄉(xiāng)老屋的山坡上，每天傍晚你都和蟋蟀和蟈蟈一起歡快的'演奏，發(fā)出一陣又一陣好聽(tīng)的交響樂(lè)旋律，將滿(mǎn)天星星都給招呼了出來(lái)，為你打著節(jié)拍，月亮姐姐也用她的一雙巧手給你披上了一身銀裝。那時(shí)那片山坡就好像東方的維也納，我也忍不住開(kāi)始引吭高歌，突然一切回歸寧?kù)o，你站起了身，擺了擺手說(shuō)；“今天到止為止吧�！睔獾梦译p眼通紅，滿(mǎn)腔怒火化作兩股強(qiáng)大水流，惡狠狠地噴向你，你滿(mǎn)臉壞笑跑下山坡，獨(dú)留我一人用淚光記錄下你的背影。
我的淚光中有你，隨著那一滴淚花幻化成水汽遙寄給你。我們倆在球場(chǎng)上爭(zhēng)雄的情景跌入眼簾。你全然不顧血肉之情，橫沖直撞如入無(wú)人之境，我挽起手如餓虎撲食一般沖向你，只聽(tīng)一聲山崩地裂之響，我的血肉之軀如碰利石，右胳膊上立刻火燎一片，鉆心的痛。這次你是真慌了神，抓起我就往家里跑，一路上我的眼淚全部毫不猶豫跳上你的衣袖。回到家中，一頓猛批，你一下子喪失了球場(chǎng)上的霸王之氣，竟像個(gè)小護(hù)士一樣鬧著要給我按摩，笑得我淚花四濺，與大地一同分享著歡樂(lè)時(shí)刻。
可如今你要向著遠(yuǎn)方踏上漫漫人生征程了，我沒(méi)有叮囑也沒(méi)有什么東西可以送給你。權(quán)且將這記錄了我們美好時(shí)光的一腔熱淚都放出來(lái)，再好好回顧一遍，保持住他們的溫度罷了。
寒風(fēng)起來(lái)，冷雨打濕了肩頭，打在臉上化成一朵淚花，花蕊中露出你的模樣。
高中的作文 篇3
管仲與鮑叔的友誼至今還未世人稱(chēng)道。舉賢不避親。如果沒(méi)有鮑叔，管仲也不會(huì)以后的成就。管仲的心事鮑叔都懂。鮑叔知道管仲家里窮，所以一起做生意賺了錢(qián)總是讓管仲多拿；鮑叔知道管仲本意善良，不會(huì)害他，所以管仲出主意讓他賠了錢(qián)也不怨恨；鮑叔知道管仲懷才不遇，所以才推薦管仲做丞相。人生如果擁有一個(gè)這樣的朋友，又何愁自己的心事無(wú)處訴說(shuō)？我的心事，只對(duì)懂我的你訴說(shuō)。
肖邦在出國(guó)后面臨無(wú)法回國(guó)的尷尬。臨終時(shí)，還不讓他回去，甚至連遺體都不讓抬回國(guó)去。這樣的心事誰(shuí)能承受？于是他寫(xiě)信給他姐姐，要求把自己的心臟帶回祖國(guó)。最大的心事，只能跟親人訴說(shuō)。人生若擁有一個(gè)至親的親人，你有何愁心事無(wú)處訴說(shuō)？我的心事，只對(duì)血濃于水的你說(shuō)。
法國(guó)象征派詩(shī)人蘭波，在17歲時(shí)把自己的詩(shī)作寄給當(dāng)時(shí)已成名的詩(shī)人魏爾倫。魏爾倫立刻喜愛(ài)上他的`作品，盡管不受上流社會(huì)的賞識(shí)。但他仍將蘭波從鄉(xiāng)村接至巴黎。二人時(shí)常互相交流詩(shī)作互吐心事。最終，魏爾倫成為“詩(shī)人之王”而蘭波，也成為象征派無(wú)可替代的大師。人生如果擁有一個(gè)賞識(shí)者，你又何愁自己的心事無(wú)處訴說(shuō)？我的心事，只對(duì)賞識(shí)你的我訴說(shuō)。
托爾斯泰有寫(xiě)日記的習(xí)慣，為對(duì)心愛(ài)的人表忠誠(chéng)，他把日記拿出來(lái)給未婚妻看。本以為將自己的心事給心愛(ài)的人會(huì)是一件好事。但沒(méi)想到婚后，他的妻子沾染上偷看他日記的惡習(xí)，托爾斯泰不習(xí)慣訴說(shuō)他的心事，于是把心事傾吐給別人只會(huì)引起別人的好奇，還弄得自己很累。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，心事只是自己的秘密。
一個(gè)人的心事，可以對(duì)指知音，朋友，親人，甚至是愛(ài)人來(lái)說(shuō)。也可以選擇用日記，對(duì)自己訴說(shuō)。但以我來(lái)說(shuō)，心事還是應(yīng)該對(duì)懂自己的人來(lái)說(shuō)。
高中的作文 篇4
那河，蜿蜒于山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外面世界唯一的溝通。那船，滄桑中透著古樸，成了小鎮(zhèn)唯一的交通工具。正因?yàn)橛辛四呛�、那船，才�?huì)發(fā)生那個(gè)擺渡人的感人故事。不知什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上唯一的擺渡人。他默默接過(guò)許多人都不愿接的撐竿，每天風(fēng)里來(lái)雨里去，一趟趟迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從無(wú)間斷。那個(gè)古老的開(kāi)滿(mǎn)無(wú)名野花的渡口，踏滿(mǎn)了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，絲毫沒(méi)有報(bào)酬，他也從無(wú)要求。人們都說(shuō)他“傻”。細(xì)小無(wú)神的眼睛，癟塌的鼻子，蓬亂的頭發(fā)，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他，的確很丑。再加上天生的又聾又啞，人們都叫他做“老啞巴”。
那天，我和村民一起來(lái)到古渡口。老啞巴孤獨(dú)在坐在野花叢中呆呆地望著天�！袄蠁“停洪_(kāi)船了！”村民的吆喝驚動(dòng)了他。他站起身來(lái)，口里呀呀應(yīng)著，很利索地解下繩子，撐開(kāi)了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和鳶尾草搖曳在微風(fēng)中。我為了免睹老啞巴的`“尊容”，特意坐到船尾，無(wú)聊地欣賞起河景來(lái)。身邊幾位鄉(xiāng)民閑著無(wú)事，竟拿老啞巴開(kāi)起玩笑。一句句尖刻的言辭沖進(jìn)我的耳朵。我心里閃過(guò)一絲不安，很快就被一種狡猾的快意和滿(mǎn)足籠罩了。下船時(shí)，我幸災(zāi)樂(lè)禍地瞟了老啞巴一眼，心里還罵：“丑老頭！討厭！”老啞巴似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依舊慢吞吞系著船纜。但他眼里那種更深更濃不被人理解的痛苦之情，卻使我一震。幾天后，我又坐在小小渡船上。兩岸的野花全開(kāi)了，紅紅黃黃一片，映著一些藍(lán)藍(lán)的鳶尾草。我看到碧綠的河水，心里不禁癢癢起來(lái)�？纯匆綄�(duì)岸，我索性把兩只腳都放進(jìn)河里，快活地玩起水來(lái)。
哪料樂(lè)極生悲，一不小心竟把一只鞋子脫落下去。我驚叫起來(lái)，搭船的幾個(gè)青年也嘲弄地看著我。這下完了！我正驚慌失措，老啞巴早把船撐上岸，然后扔了撐竿，跳進(jìn)齊腰深的河里，艱難摸索。當(dāng)他含著笑把撈上來(lái)的鞋子遞給我時(shí)，我差點(diǎn)哭了。從此，我發(fā)現(xiàn)了自己的過(guò)錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)老人的善良和慈愛(ài)。
我再不害伯他的容貌，并試著接近這個(gè)孤苦的老人。也更深地了解了他的悲苦：生理的缺陷使他嘗盡鄙視和侮辱；但他并沒(méi)有消沉，他想為大家做些事，用自己善良博大的愛(ài)心取得人們的理解、承認(rèn)。他盡自己努力唱出一首無(wú)聲的歌。但是，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，更沒(méi)有人去理解。人們?cè)诖畲瑫r(shí)，從沒(méi)有感到不安，從來(lái)都認(rèn)為這是老人應(yīng)做的，是理所當(dāng)然的。甚至沒(méi)想到這個(gè)不起眼的老啞巴正在為自己服務(wù)，為小鎮(zhèn)延續(xù)著生機(jī)。而這些，樸實(shí)的老人從沒(méi)有計(jì)較。今年春節(jié)，我又到那個(gè)小山鎮(zhèn)，又到那個(gè)古老的渡口，又看見(jiàn)那只小小渡船。同時(shí)也看見(jiàn)，往日清新的野花變得黯然無(wú)光，岸邊藍(lán)藍(lán)如天空的鳶尾草也已凋零。渡船人--那只小渡船的善良主人呢？他在哪里？河水嗚咽，小渡船失去了古樸光澤——幾天后，我從鄉(xiāng)民口里聽(tīng)到關(guān)于那個(gè)老人不平凡的經(jīng)歷。
這位聾啞渡船人，為了搭救一個(gè)落水頑童，用盡了全力，已靜靜安息在這條他渡過(guò)無(wú)數(shù)次船的河里。人們終于認(rèn)識(shí)到自己不可饒恕的過(guò)錯(cuò)，深深地后悔著。這位面容丑陋的老人內(nèi)心深處的美麗，終于在他死后被人們承認(rèn)了。古渡口還在，但芬芳的野花已凋零。小渡船依舊忠實(shí)地工作著，那河不知回頭地流，一如往常。只見(jiàn)河里飄零著幾瓣淡淡的藍(lán)色鳶尾草……
高中的作文 篇5
這是一支兩千年多前的威武之師，他們之中每一個(gè)人，無(wú)論將軍，還是士兵，都高大、魁梧、相貌堂堂，威嚴(yán)的軍服，整肅的綸巾，還有掛在身上的劍，握在手中的矛，更把他們襯托得英勇無(wú)比。
金碧輝煌的銅車(chē)馬固然精美絕倫，但那金銀無(wú)一不是橫征暴斂而來(lái)；場(chǎng)面宏大的兵馬俑固然堪稱(chēng)奇跡，但不免令人想起那施工過(guò)程中的累累白骨。
敢問(wèn)“天下第一暴君是誰(shuí)？”“秦始皇”！徭役、苛捐之重；盤(pán)剝、壓榨之重，也許沒(méi)有超過(guò)秦王朝的了。秦始皇大興土木，建造阿房宮，修筑秦始陵墓，單從這墓葬中就不難推測(cè)出這千古一帝的喪事，不知要鋪張多少？而在七國(guó)連年征戰(zhàn)，秦王統(tǒng)一霸業(yè)后，百姓哪能拿出如此多的財(cái)富，來(lái)滿(mǎn)足統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的需求呢？由此可見(jiàn)，當(dāng)年的階級(jí)沖突必定是極其激烈的。
中國(guó)歷代的統(tǒng)治者不知為什么都那么重視他們的“身后事”，一個(gè)個(gè)還在盛年壯年的時(shí)候，就急急忙忙搜金刮銀，自掘起一個(gè)比一個(gè)更加奢華的墳?zāi)�。難道他們真的相信盡其所能帶走的金銀珠寶真能保證他們縱情享樂(lè)嗎？在這一點(diǎn)上，秦始皇比其他所有的人都更加貪婪、甚至在他的基業(yè)未穩(wěn)之時(shí)，就在驪山腳下找到了這塊風(fēng)水寶地，為自己修造地宮，這修造耗費(fèi)了全國(guó)老百姓多少財(cái)富，歷史已無(wú)法查清，秦始皇的用心何其良苦，他是想永遠(yuǎn)高踞于這半天之上，讓千秋萬(wàn)代人永遠(yuǎn)匍伏在他腳下朝拜，正是這強(qiáng)烈的`統(tǒng)治欲，驅(qū)使他日夜兼程，趕造出成千上萬(wàn)個(gè)兵馬俑，向他三呼萬(wàn)歲，秦始皇在死后還要繼續(xù)奴役他們。
可是，歷史的發(fā)展規(guī)律繼續(xù)演進(jìn)著，只有短短的十年，阿房宮就被沖天的火焰燒成灰燼，火光中，農(nóng)民起義隊(duì)伍正在乘勝進(jìn)攻，占領(lǐng)了“固若金湯”的秦國(guó)都城。
這不可一世的秦國(guó)，倏忽一瞬就被埋葬掉了；這想做萬(wàn)世的千古一帝，最終還是短命而亡了；在史冊(cè)上，沒(méi)有哪一個(gè)皇帝能夠長(zhǎng)久地奴役人民，他們個(gè)個(gè)自以為是歷史的主宰者，卻不知就在他們強(qiáng)迫人民俯首稱(chēng)臣時(shí)，已成為世人永久的嘲笑對(duì)象……
高中的作文 篇6
我以為，身處水泥森林中的我們都擁有一個(gè)扎根于黃土的心。
浩蕩華夏文明五千年而未絕---對(duì)外，我們常以此為傲，但于內(nèi)，流淌數(shù)千載的文化血脈而今似已淡薄到無(wú)處辨尋。
高樓連甍間早無(wú)桂殿蘭宮、丹樨玉階容身處，現(xiàn)代化大潮的襲卷也把傳統(tǒng)服飾與典籍裹挾出我們生活以外。
三綱五常早被視為糟粕葬身于1915，其中到底還是有的一些價(jià)值內(nèi)蘊(yùn)我們似也不再關(guān)心了。正是這種對(duì)傳統(tǒng)禮學(xué)回顧的缺失，一定程度上使禮儀之邦四字的現(xiàn)實(shí)意義更多的是警戒那些不顧禮儀的國(guó)人。
在這種窘迫的境況下，這些漢字拯救活動(dòng)的出現(xiàn)無(wú)疑是好的，一些有志之士也可以把心牽傳統(tǒng)文化的風(fēng)云之志付諸實(shí)踐了。各地相繼掀起舉行漢字書(shū)寫(xiě)大賽的熱潮，一時(shí)間將人們的目光都吸引到我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)上來(lái)，有些人甚至樂(lè)觀的認(rèn)為漢字危機(jī)也會(huì)隨之解除。毫無(wú)疑問(wèn)，如果只停留于致力舉辦類(lèi)似比賽的淺嘗階段，漢字的書(shū)寫(xiě)危機(jī)乃至傳統(tǒng)文化的傳承問(wèn)題得到的`僅會(huì)是表面緩解的假象，傳統(tǒng)文化仍會(huì)以無(wú)聲的形式漸漸淡出現(xiàn)代生活，終致遺落。
比賽程式要求選手、觀眾記下的生僻字、易錯(cuò)字，短期內(nèi)的確可以擴(kuò)充我們對(duì)漢字的了解認(rèn)知。但在高度發(fā)達(dá)的信息技術(shù)下的我們終究還是少了再次記憶并運(yùn)用它們的環(huán)境。所以，我們并不應(yīng)該賦之以過(guò)大的文化傳承的價(jià)值與意義，更不應(yīng)將所有希望寄托于此，我們需要做的是，在公眾對(duì)文化的保護(hù)繼承意識(shí)日漸覺(jué)醒的今日，營(yíng)造出有利于傳統(tǒng)文化新生的大氛圍。
這種氛圍的打造絕不表現(xiàn)于外在的全民穿漢服的理想主義或者與現(xiàn)代化潮流相背離的返古主義，而是在傳統(tǒng)與現(xiàn)代，保守與開(kāi)放中尋找到一個(gè)平衡點(diǎn):賦予傳統(tǒng)節(jié)日積極的新時(shí)代內(nèi)涵為之注入活力；加強(qiáng)基礎(chǔ)教育中對(duì)古代經(jīng)典的理解感悟而非死記硬背；在落實(shí)對(duì)古建筑遺址的保護(hù)工作的同時(shí)可以將古典氣韻融入到現(xiàn)代城市的設(shè)計(jì)上來(lái)，而非將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相割離……當(dāng)傳承的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)具備好了，大氛圍也就日漸形成，引流傳統(tǒng)文化之源的工作也就水到渠成了。
歲月迢迢，更迭五千年，我們的心卻仍扎根于那片深厚廣闊的黃土。晨曦初露時(shí)，山腳下銀亮的鋤與新翻的沃土；暮色蒼茫時(shí)，連碧青山間升起的草色炊煙與隨風(fēng)起伏的燦爛麥田，說(shuō)到此景，可否會(huì)帶起我們心底久遠(yuǎn)的母胎記憶，想起這片哺育了農(nóng)耕文明，承載了崢嶸與滄桑的土地？
扶廣廈之將傾的重任若說(shuō)從何而起，便因?yàn)槲覀兺瑧阎活w根屬黃土的心。
拯救文化并非消費(fèi)和娛樂(lè)。
高中的作文 篇7
學(xué)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)時(shí)候的一個(gè)晚上，我在我們小區(qū)里爬單杠玩，媽媽在我的旁邊跟阿姨聊天。突然，不知道怎么就摔下來(lái)了，著地的時(shí)候手腕撐地，我聽(tīng)到了一聲骨頭折斷的聲音，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到疼，過(guò)了一會(huì)兒，手腕腫了起來(lái)，疼痛也開(kāi)始加劇，動(dòng)都不能動(dòng)，一走路也疼得不得了。媽媽一看，說(shuō)骨頭都跑到別的地方去了。
媽媽的臉都黃了，趕緊給爸爸打電話(huà)，爸爸一會(huì)兒就把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，火速把我送到礦務(wù)局醫(yī)院。在急診室里，穿白大褂的醫(yī)生看了看說(shuō)，手腕斷了，得趕緊手術(shù)。我當(dāng)時(shí)忍著沒(méi)有哭，但心里害怕得很，手術(shù)做不好怎么辦？用截肢嗎？真的沒(méi)有了手我該怎樣生活？我的手一直在哆嗦，頭上的汗也出來(lái)了。
爸爸去繳費(fèi)，媽媽帶我去手術(shù)臺(tái)。醫(yī)生們戴著藍(lán)色的口罩，穿著藍(lán)色的大褂，手術(shù)臺(tái)上放著一溜銀色的工具，我看了一眼，有剪子、鑷子，還有錘子等等。醫(yī)生開(kāi)始給我打麻藥，第扎錯(cuò)了地方，又拔出來(lái)重新扎。那時(shí)候，我哭得嗓子都要爆了，但這絲毫不影響醫(yī)生的動(dòng)作，第二次終于扎進(jìn)了骨頭里。有兩個(gè)人拉著我的胳膊，另一個(gè)人按著我的`肩膀。我嘶喊著，不知道什么時(shí)候做完的手術(shù)。
我從手術(shù)室出來(lái)，看見(jiàn)媽媽的頭上都是汗，爸爸在一直轉(zhuǎn)圈。
醫(yī)生又帶我去綁石膏。綁石膏的時(shí)候疼得要命，只要有人摸一下我的胳膊，我就會(huì)像被殺的豬一樣叫喚起來(lái)。
這是我第二次骨折了，如果再骨折，會(huì)比這疼得更很。當(dāng)時(shí)，我就發(fā)誓，以后再也不淘氣了。
高中的作文 篇8
儀式，是人類(lèi)產(chǎn)生以來(lái)長(zhǎng)期存在的一項(xiàng)活動(dòng)。早在文字尚未誕生的上古時(shí)代，人類(lèi)就有以奴隸或牲畜的血祭祀自然神的祭典。隨著歷史的演進(jìn)，各式各樣文明而又充滿(mǎn)規(guī)矩的儀式取代了血淋淋的記憶。存在即合理，儀式是生活中不可缺的一部分。
儀式，是象征著開(kāi)始和結(jié)束的神圣活動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)前飲酒破杯的萬(wàn)丈豪氣，神父和親友見(jiàn)證下交換對(duì)戒的款款深情，都是儀式為新的開(kāi)始而吹響的號(hào)角。母校大門(mén)前學(xué)士帽的自由拋擲，墓碑前親朋垂首的沉痛哀悼，都是儀式為結(jié)束譜寫(xiě)的或喜或悲的樂(lè)章。結(jié)束實(shí)則是另一個(gè)開(kāi)始，因而儀式則是我們?nèi)松煌A段界線上樹(shù)立的豐碑。它讓生活充滿(mǎn)期待，同時(shí)也警醒著每一個(gè)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做合適的`事。沒(méi)有儀式，我們會(huì)失去人生的指路牌。 儀式，是人心靈境界的跨越。是的，各種各樣的儀式伴隨人的一生。古往今來(lái)，儀式的內(nèi)涵和形式也產(chǎn)生了日新月異的變化。但儀式的核心始終沒(méi)變——人心。現(xiàn)代儀式的實(shí)質(zhì)是以人生的莊嚴(yán)宣告來(lái)提升人的心靈境界。畢業(yè)典禮，在指示畢業(yè)生們做好面對(duì)殘酷社會(huì)的準(zhǔn)備；結(jié)婚典禮，在告知夫妻雙方準(zhǔn)備承擔(dān)家庭責(zé)任的勇氣；葬禮，在勸慰活著的人斯人已去、要更珍惜身邊人的真理一切儀式服務(wù)于人，也終歸于人。如果人不能在儀式的莊嚴(yán)中領(lǐng)悟，那么儀式便是徒勞的。 儀式，連接過(guò)去與未來(lái)，連接生與死，喜與悲。儀式的本質(zhì)不是物質(zhì)的，而是精神上的。歐洲有一個(gè)特殊的群體名叫“朝圣者”。大多數(shù)以徒步橫穿大半個(gè)國(guó)家到達(dá)“圣城”為形式來(lái)“朝圣”。但其實(shí)他們中大部分人并不是純正的信宗教者，他們朝拜的并非神，他們尋找的是他們自己，是人活著的初心。西方的朝圣沒(méi)有煙霧繚繞的燈燭，沒(méi)有麻木不仁的跪拜，只有一步一個(gè)腳印的虔誠(chéng)行走。陳坤的“行走的力量”也是如此。這何嘗不是一場(chǎng)儀式，一場(chǎng)無(wú)聲而又震撼心靈的儀式。那些叫囂著儀式勞民傷財(cái)、費(fèi)時(shí)落后而理應(yīng)廢除的人是無(wú)知且膚淺的。有形或無(wú)形的儀式連接著人的一生，是不可能被消除的。
生命是一場(chǎng)修行，在儀式中新生，在儀式中成長(zhǎng)，在儀式中長(zhǎng)眠。你可以拒絕三叩九拜的祭奠，但卻不能缺乏對(duì)宗長(zhǎng)的敬重與懷緬；你可以拒絕鋪張浪費(fèi)而浮夸的孔子誕辰賀典，但卻不能缺少對(duì)儒學(xué)的融會(huì)貫通。我們可以拒絕物質(zhì)的儀式，卻不能拒絕心靈的儀式。
儀式是銘記，是展望，是心靈的羽化成仙。完成心靈的儀式，完成生命的修行。
高中的作文 篇9
高中的課是枯燥無(wú)味的，每科的老師都在竭盡全力的帶起課堂氣氛，上課時(shí)也都感覺(jué)到老師們的良苦用心，實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)了各式各樣的活躍課堂，在各科老師中我覺(jué)得我們的歷史老師令我有更為深刻的印象。
我們的歷史老師是一位幽默的男人，自帶喜感，無(wú)論在哪都會(huì)有一大堆笑話(huà)供大家欣賞。他戴著一副眼鏡，一張剛好趁著那副方框眼鏡的帥氣的臉，頭發(fā)習(xí)慣性的向右邊傾斜，加之眼睛和鼻子的修飾，簡(jiǎn)直完美的面孔呈現(xiàn)在我們的面前。不過(guò)他也有一個(gè)硬傷，個(gè)子有點(diǎn)矮，遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)學(xué)生的，但他幽默的談吐彌補(bǔ)了這個(gè)硬傷。
他的課我是最喜歡聽(tīng)的，高中的歷史課是枯燥無(wú)味的，可他卻講的津津有味，我在下面聽(tīng)的也是不亦樂(lè)乎。他講課還不忘顧及我們，說(shuō)的話(huà)中夾著一些流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞，這更在無(wú)形間拉近了他與我們之間的關(guān)系。
在他的課堂上，隨時(shí)都有可能笑聲四起，聽(tīng)了他的講課，我想起了一個(gè)喜劇演員宋小寶。我覺(jué)得他倆之間有許多神似之處，他們都是自帶喜感的人，人們一見(jiàn)到他仿佛就沒(méi)有了違和感，忍不住笑起來(lái)。
歷史老師笑容是有感染力的，他一笑全班的同學(xué)皆以笑容相對(duì)，他的笑容是美好的，一見(jiàn)那樣帶著標(biāo)志性的`笑容，心中的不愉快就都煙消云散了。他的確是一個(gè)陽(yáng)光的歷史老師，他將枯燥的課堂帶的如此活躍，可見(jiàn)他是下了功夫的，背后是高情商的對(duì)話(huà)和辛勤努力的備課，他的課堂可能沒(méi)有人不喜歡吧？
這就是我的歷史老師，一個(gè)幽默的老師，一個(gè)陽(yáng)光的老師。
高中的作文 篇10
那是一位讓我尊敬的人，即使他沒(méi)有偉大的事業(yè)，但他卻給了我最好的生活；即使他們有一樓一房，但他卻給了我一個(gè)溫馨的家；即使他不會(huì)花言巧語(yǔ)，但他卻讓我感到了無(wú)盡的父愛(ài)，他就是我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的貨運(yùn)工人，為了給這個(gè)家更好的生活，他每天都要起早貪黑。每天早上我聽(tīng)見(jiàn)的第一個(gè)聲音，往往不是桌子上的.鬧鐘，而是爸爸出門(mén)工作的關(guān)門(mén)聲；每天中午回到家上，桌子上往往不是空的，而是那和往常一樣爸爸買(mǎi)的包子；每天傍晚放學(xué)，回家打開(kāi)門(mén)看往往不是站里的爸爸，而是那一位躺在床上，疲憊的父親。那個(gè)讓我尊敬的人幾乎每天都在用這“三部曲”和我進(jìn)行溝通交流。
前幾個(gè)星期，媽媽因?yàn)槔霞矣悬c(diǎn)事情，所以必須回去看看，在老家住上些日子。所以爸爸，就只能擔(dān)任起照顧我的任務(wù)，可是平常爸爸每天早晚的工作，連自己都不會(huì)照顧，要怎么來(lái)照顧我呢？所以自然就是我來(lái)照顧爸爸比較多一點(diǎn)。
媽媽走后的第一天，剛好是星期天。那天，爸爸不用工作就躺在床上睡覺(jué)，我也不用上課也在睡覺(jué)，這一睡就睡到了九點(diǎn)鐘�？赡苁瞧匠ＨW(xué)校的時(shí)候太早，我已經(jīng)沒(méi)有什么睡意了。就起床看，發(fā)現(xiàn)爸爸還在睡，可能是因?yàn)樽蛱旃ぷ鞯奶�，所以我就沒(méi)有叫醒他，讓他繼續(xù)睡，自己就開(kāi)始動(dòng)手料理早餐的事。
我先煮完了飯，又開(kāi)始炒菜，可是此刻我什么也不會(huì)呀，也就只能隨便炒幾個(gè)雞蛋。半個(gè)小時(shí)后菜做好了，我就開(kāi)始去叫爸爸起床，在爸爸的臉上我仿佛看到了一絲疲憊。那個(gè)值得讓我尊敬的人，也許他每天就這樣早出晚歸，周末累了睡睡覺(jué)，可他就是這樣讓我尊敬。
爸爸我愛(ài)你，您辛苦了。
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