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感謝恩師高中作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的感謝恩師高中作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝恩師高中作文1
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的'眼簾……
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，這就是我們給你最好的回報(bào)。最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”
感謝恩師高中作文2
大地辛苦哺育著花兒，花兒懂得感謝，向大地獻(xiàn)出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放、爭妍斗艷的勃勃生機(jī)；甘霖滋潤著小草，小草懂得感謝，向甘霖奉獻(xiàn)自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬物更是如此，春去秋來，只有心存感謝，世界萬物才會(huì)生生不息。
而我們學(xué)生也要學(xué)會(huì)感謝。六年的秋去春來，六年的風(fēng)雨相伴，轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生涯即將結(jié)束。而這六年中，當(dāng)你遇到難題困感不懈時(shí)，是誰陪你講解，悉心教導(dǎo)？當(dāng)你面臨人生的十字路口難以抉擇時(shí)，是誰像指路燈似的指引你走往正確的方向？是老師，是老師，他如園丁，培育著祖國的.花朵；他惹蠟燭，照亮別人燃燒自己。我們即將步入初中的六檻，別忘了，老師在另一方望著你……
我也有一位善解人意的老師，他雖然不是一位有大名氣的老師，但是他有他的追求，有他的執(zhí)著。而我也永遠(yuǎn)忘不了那一天——2月的一天。
那一天，正值開學(xué)不久。老師突然告訴我們，要重選7位作文之星。還要請其他班同學(xué)當(dāng)評委。而這一戰(zhàn)，我也不太擔(dān)心，認(rèn)為自己在班作文水平雖然不高，但是前7名還是有機(jī)會(huì)的。于是，我也沒太在意。而這一天，終于來了。
剛開始是抽簽排順序，知道了自己的號(hào)碼，便靜下心來聆聽別的同學(xué)的文章。而這時(shí)我也才發(fā)現(xiàn)，別人的文章絲毫不比我的遜色。這時(shí)我的心中掠過一絲慌張，但很快又被一絲僥幸掩蓋了。
輪到我了。我信步走上講臺(tái)，拿起手中的文章讀了起來�？墒且�?yàn)橛行┖ε�，�?dǎo)致發(fā)揮失常。而我走下講臺(tái)時(shí)，心中頓時(shí)沒了底氣。
聽完了其他文章之后，結(jié)果很快就出來了。最佳評委拿著最后的成績表讀了起來。我的心中此時(shí)像是揣了一只兔子似的忐忑不安。
第一名……沒有我，不在意；第二名……沒有，沒關(guān)系；第三名……沒有我，有些緊張；第四名，沒有我，焦慮不安；第五名……沒有我，惶恐不安；第六名，沒有我，心急如焚；第七名……吳丹——頓時(shí)我像泄了氣的皮球。心中的那一份自信早已蕩然無存。此時(shí)，小小的心中充滿了悲傷。
當(dāng)成績出來后，我抬頭望了望老師，正好與他的目光相視，四目相交，我又低下了頭。剛才老師的目光中，分明有責(zé)怪。我不敢再面對老師，因?yàn)槔蠋煹哪抗庵粫?huì)讓我更自責(zé)、更愧疚。
后來，我的心情平復(fù)了很多，因?yàn)槔蠋熀髞淼哪且痪湓�，使我頓時(shí)輕松了不少。雖然那只是一句小小的安慰。他說：“或許，有些以前成績很好的孩子在這次作文比賽中沒有得獎(jiǎng)，但是不要灰心，以后的機(jī)會(huì)還多的是，不要因?yàn)橐淮伪荣惗チ诵判�。相信——風(fēng)雨之后終見彩虹�！崩蠋煹囊环捰质刮抑匦氯计鹆讼Ｍ�。一次挫折只會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲沂且恢Σ晃啡魏螄?yán)寒的梅花。
老師，感謝你，在我最孤單無助時(shí)讓我重新振作。沒有你的教導(dǎo)就沒有我的今天。窗外，陣陣清風(fēng)吹來，鳥兒的啁啾聲不絕于耳。我心懷著對老師的感謝，插上理想的翅膀。因?yàn)槲抑溃约旱囊环莺贸煽兪歉兄x老師的最好見證，也是回報(bào)老師的最好禮物！
感謝恩師高中作文3
以前，我曾夢想自己成為一位博覽群書的語文老師，可是閆老師的出現(xiàn)使我喜歡上了加減乘除。三年級時(shí)，我們班是全校數(shù)一數(shù)二的差班，可是你的到來讓我們班有了一絲希望。你有時(shí)和藹可親，有時(shí)板起臉來挺嚇人的。不過我知道您是一個(gè)對工作一絲不茍、關(guān)心我們、嚴(yán)格要求我們的好老師。但是你的嚴(yán)格也讓產(chǎn)生了一種畏懼。
您剛來到我們班時(shí)，您提的很多問題，我基本上都會(huì)，只是怕答不正確挨批評，所以不敢回答。這時(shí)您親切的說了一句；"說錯(cuò)了沒關(guān)系，勇敢一些�！蔽也恢膩淼男判�，一下子舉起手，輕松地回答了問題。聽了我的回答，您伸出大拇指說了一句很棒。漸漸地我覺得數(shù)學(xué)不再是那樣枯燥無味了。從此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一件事很讓我難忘。那天下午，姚佳慧的.臉色看起來很不好。第一節(jié)上數(shù)學(xué)課時(shí)，她突然嘔吐了起來，一股惡臭很快彌漫全班，同學(xué)們紛紛捂住鼻子。只見姚佳慧全身無力地趴在桌上，臉色蒼白地像張白紙。您看到了疾步走到她跟前，問這問那最后讓同學(xué)陪她回家看病。第二天到校還關(guān)心的問她好些了嗎？有時(shí)您就是生病也堅(jiān)持給我們上課，讓人看了都心疼。您頭上的銀發(fā)也迅速地不斷增添了許多。
加減乘除怎么也算不清您作出的奉獻(xiàn)。我知道我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最敬佩的老師。鳥兒遇到風(fēng)雨躲進(jìn)巢里。我感覺您不就是給我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻嗎？您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，您的品行人格將永遠(yuǎn)珍藏在記憶的深處，敬愛的老師，我感謝您！
感謝恩師高中作文4
人的一生中會(huì)遇到多少老師？大概誰也說不清。老師對任何一個(gè)人來說，都是十分重要的。沒有老師，就沒有一個(gè)人學(xué)業(yè)與事業(yè)上的成功。
我小學(xué)時(shí)的一位老師令我難忘。是她的鼓勵(lì)與關(guān)心，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣。她姓蔣，當(dāng)時(shí)已經(jīng)50多歲了，即將面臨退休，她是我小學(xué)1、2年級的語文老師。我剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，老師見我發(fā)言時(shí)手舉得最高、聲音最響亮，便向班主任推薦我當(dāng)班長。蔣老師和藹可親、慈眉善目，并且待人和善，從不嚴(yán)厲地打罵同學(xué)們；我便十分尊敬她，上她的課時(shí)也聚精會(huì)神、格外認(rèn)真。蔣老師有一個(gè)習(xí)慣，就是將同學(xué)們中寫得好的文章選出來，當(dāng)著全班同學(xué)在作文課上大聲朗讀，細(xì)細(xì)點(diǎn)評。起初讀到別人的文章，看到別人得到表揚(yáng)，我心中很是羨慕，心想：要是能讀到我的作文該有多好�。∮谑�，我便更加用心地寫作文，并拿給爸爸看。經(jīng)過爸爸修改過的作文，幾乎每堂課上都會(huì)被讀到，我心中感到美滋滋的同時(shí)，也對語文更感興趣了。
在蔣老師的語文課中，我學(xué)到了對作文修改的技巧以及好詞好句的應(yīng)用，更使我對語文的熱愛不斷加深。小時(shí)候我的握筆姿勢不正確，所以寫字很吃力，速度很慢。細(xì)心的蔣老師在我練字時(shí)發(fā)現(xiàn)了我握筆姿勢的錯(cuò)誤并及時(shí)幫我糾正。
一年冬天，因?yàn)槲覜]有做好保暖工作，導(dǎo)致兩只手被凍僵了，在語文課上練字時(shí)連寫一個(gè)字也很困難，蔣老師發(fā)現(xiàn)我的雙手被凍的沒有血色，連忙將我的.雙手緊緊握在她那溫暖的兩只大手中，一邊用雙手來回搓著，一邊呵著熱氣。當(dāng)我的手慢慢恢復(fù)知覺后，她還拿來了一瓶護(hù)手霜，為我擦抹雙手，還告訴我回家也讓父母幫我買一瓶，平時(shí)上學(xué)的路上一定要戴好手套。我的心也和我的雙手一起慢慢的變暖了。
后來蔣老師生病住院了，我也即將離開蔣老師，升入3年級。期末考試結(jié)束后，我和父母一起去看望蔣老師，可那次期末考試我考得并不理想。當(dāng)蔣老師問我成績時(shí)，我如實(shí)回答了。老師聽了，意味深長地對我說：“這不是你的真實(shí)水平，你以后一定要多讀多寫，語文水平才能得到提高”。諄諄教導(dǎo)，銘記于心，恩重如山，師恩難忘！
感謝恩師高中作文5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的.海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！�
是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師�！�
感謝恩師高中作文6
在我童年中，有兩位需要我感謝的恩師。今天，我就用一篇文章感謝我的兩個(gè)恩師。
記得有一次，我剛上小學(xué)，班里就來了一位數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。第一次讓老師給我批改作業(yè)上的錯(cuò)誤時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的本子上記著“佩妍”二字，當(dāng)時(shí)，我的腦子一片空白，只有一個(gè)問題纏著我：老師是不是為了方便才這樣寫的呢？我便走下講臺(tái)。這時(shí)，老師親切地說：“佩妍，加油，老師相信你！”當(dāng)時(shí)，老師，我多想對您說：“老師，我以為只有我的家人才會(huì)這樣叫我，而我發(fā)現(xiàn)，能叫我‘佩妍’的人還有您！”
另外一個(gè)我要感謝的老師就是剛剛上任班主任的`老師——白老師，他外表美麗，戴了一副眼鏡，顯得很有才華，她表里如一。記得那一天放學(xué)時(shí)，班里召開了“全體女生會(huì)議�！崩蠋熢跁�(huì)議上夸了我。當(dāng)然，我并不是因?yàn)槔蠋熆淞宋�，我才感謝老師，而是因?yàn)槔蠋熀竺嬲f的話，“李佩妍，班里女生的語文成績，就靠你們優(yōu)等生了�！蹦菚r(shí)，我也想對您說：“老師，感謝您如此信任我，同時(shí)也感謝您如此信任我在班上所處的地位！”
老師，您就是天使，為我們播撒知識(shí)的種子，老師，感謝您！
感謝恩師高中作文7
兒女感恩父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育我們;學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們知識(shí)，教給我們許多做人的道理……老師，我感謝您!
老師，我想對您說︰“您辛苦了!”每天，看見您為我們操勞的面孔和疲憊的身形，我傷心。不知道您下班后是否快樂?疲勞嗎?這些我都不知道，但是我知道您真把我們當(dāng)作您自己的孩子了。我知道自從您從剛?cè)雽W(xué)把我們迎進(jìn)校門的那一天，您就從來沒有請過一天的假，耽誤過一節(jié)課，我知道您有事是頂著病痛來給我們上課，這些我們都看見了。在您的課堂上我聽不懂時(shí)，您會(huì)耐心認(rèn)真的給我講解。在我犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)和我講道理，這些我記著呢，謝謝您對我的包容。
老師，我們班上人多，每天的作業(yè)像小山一樣厚厚的一疊交到您的面前，您總是不厭其煩耐心認(rèn)真的批閱。及時(shí)發(fā)放到我們手上，讓我們知錯(cuò)改錯(cuò)，而進(jìn)步。每天班里發(fā)生的大事小事您都用母親般的愛心替我們化解，讓我們漸漸體會(huì)到生活中的.道理。您熟悉我們班里每位同學(xué)的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，每位同學(xué)都能得到您恰到好處的幫忙和照顧。我們發(fā)自內(nèi)心的感謝您﹗
老師您就像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我們的每一點(diǎn)成績，每一次進(jìn)步，都與您的辛勤勞動(dòng)分不開。老師，我愛您﹗
感謝恩師高中作文8
在講臺(tái)前，你總會(huì)看到一個(gè)高高瘦瘦，頭上長滿烏黑的頭發(fā)，穿著黑色的大衣，臉上總是掛著微笑的老師。她酷愛運(yùn)動(dòng)，我們都十分喜歡她。你猜她是誰？她——就是我們的班主任馮老師。
記得有一次，寒風(fēng)呼嘯，我正在學(xué)校里看著作文班入選名單，我好不容易擠進(jìn)人群，一邊用手指著一邊看。“呀！這次我怎么沒入選？”心想：作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次怎么會(huì)失手了呢？我的心好像被針扎了一樣疼。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，不知是誰輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是您——馮老師！您摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“失敗乃成功之母，這次失敗了不要緊，下次努力就行了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，就像涓涓細(xì)流，溫暖了我小小的心田。您溫柔地對我說：“星期四下午，你到下面的走廊里等我�！蔽艺f：“真是謝謝您了，馮老師�！�
一轉(zhuǎn)眼，就到星期四了，我早早地到了走廊，焦急地等待您的到來，心想：您這么多天沒來上課，肯定不會(huì)來的。誰知，馮老師您氣喘吁吁地走過來，臉色鐵青，嘴唇發(fā)白，我看見了，說：“馮老師，您要不要緊，要不，等您的身體好了才輔導(dǎo)我吧！”“不！不！沒事，我的身體好得很！”說完，您便拿出一個(gè)小本子，里面寫著許多筆記，然后仔細(xì)地指教我……上課鈴聲響了，您才放下手中的.筆，匆匆忙忙地去教室準(zhǔn)備上課。
這就是您，一位忘我工作、淳淳善誘學(xué)生的的恩師。您對我們的恩情，我們絕不會(huì)忘記的！
感謝恩師高中作文9
在我們小小的心靈里，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無聲的文字里要感謝一位老師——李老師。
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她留著一頭烏黑的長發(fā)，平日穿著簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她很漂亮。平日上課她嚴(yán)格要求我們，下課后卻很可親。
當(dāng)我剛剛踏入五（2）班學(xué)習(xí)時(shí)，我的成績立刻跌入谷底，從四年級99分一直下到79分，我覺得自己和以前簡直就是兩個(gè)人。
這一切李老師都看在眼里。一天，李老師把我叫到辦公室。我來到李老師的辦公桌旁問：“李老師，您找我有什么事？”“我看過你的檔案，你以前的成績在班上數(shù)一數(shù)二，可是你現(xiàn)在的成績卻那么差，是不是上了五年級不習(xí)慣了。”“是的，老師。”我慚愧地低下了頭�！袄蠋熛嘈拍悖龌匾粋�(gè)自信的學(xué)生，好嗎？”“好的，老師�！薄敖裉斓恼n程懂嗎？”“還有些不懂�！薄笆裁床欢�，你不懂的可以來找我，不要害怕，就當(dāng)我是你的好朋友�！崩蠋煱醽硪粡堃巫樱屛易�。
天漸漸暗了，老師寫的`公式依然那么清晰，沒有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家�！坝浀枚嘧鲆恍┝�(xí)題�！蓖罾蠋熌沁h(yuǎn)去的背影，我不禁滿心感動(dòng)，我一定要以優(yōu)異的成績報(bào)答李老師。
在下一次的考試?yán)�，我認(rèn)真地完成題目，認(rèn)真審題。最后，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說：“你真棒，繼續(xù)加油！”
感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠(yuǎn)銘記在心！
感謝恩師高中作文10
來到新華書店，琳瑯滿目的圖書鱗次櫛比地放在書架上，但當(dāng)我的眼珠看到《草房子》這本書時(shí)就轉(zhuǎn)不動(dòng)了，馬上就捧回了家，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來。
這是一部講究品位的少年長篇小說。主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難望的六年中，他親眼目睹了、直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。當(dāng)我看到溫幼菊老師無微不至地照顧生病的桑桑時(shí)，想起了小學(xué)六年中我的老師對我的.教育和關(guān)懷。從一、二年級的班主任鄭健波老師，到三、四年級由吳森軍老師，至五、六年級的顧紅飛老師。
我們生長在幸福的年代，在愛的沐浴中成長，正如冰心奶奶寫的：愛在左，同情在右，走在生命樹的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫。去年夏天，南邊的窗簾壞了，猛烈的陽光射進(jìn)教室。這下可苦了坐在窗邊的同學(xué)，顧老師見了急忙找來報(bào)紙來貼，可是沒用太陽光仍然透進(jìn)來。顧老師又把窗簾掛在門框上，太陽光射不進(jìn)來了！坐窗邊的同學(xué)終于可以專心學(xué)習(xí)。雖然這是一件小事，但卻能看出顧老師關(guān)心同學(xué)的好品質(zhì)。
多少贊美老師的詩，多么歌頌老師的曲子，讀了《草房子》才體會(huì)到老師對我們的愛，才懂得老師教我們的不僅僅是知識(shí)，感謝《草房子》對我的啟示，感謝幸勤培育我們的園丁們。