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高中的作文素材
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的高中作文素材，希望能夠幫助到大家。
高中的作文素材1
小時(shí)候，在那個(gè)充滿童真的季節(jié)里，我總愛傻乎乎地對(duì)著紛揚(yáng)的大雪發(fā)愣，然后突然躥進(jìn)滿手洗衣泡泡的媽媽懷里，大叫：“我最愛冬天了，媽媽！瞧！它們多美！”
上小學(xué)了，生活中出現(xiàn)了一個(gè)叫弟弟的人物。他也愛雪——在吳儂軟語(yǔ)的江南，確實(shí)，雪是個(gè)稀罕物兒。于是，雪不再是我的獨(dú)一無二，我開始在春與夏之間游移不定。細(xì)細(xì)想想，春天，萬物復(fù)蘇，一切都那么美，一切都那么不可多得。夏天呢？浪漫，熱情。還有我獨(dú)愛的草莓冰磚！最后，儼然一副大人模樣的弟弟一手拿著棒棒糖，奶聲奶氣的說：“都好都好！反正我不喜歡秋，好爛！”
好爛？這個(gè)詞一直縈繞在我的腦海，直至上了初中，當(dāng)我獨(dú)步欣賞滿田的稻谷時(shí)，我才猛然明白，原來，自己自始至終暗戀得都是蕭條但不寂寞的秋。
秋，是四季中最深沉的季節(jié)。它的深沉是裝不出來的。是！有時(shí)的它確實(shí)很蕭條，落葉紛飛，讓人滿目傷感，悲秋懷人，是古人不變的偏愛。但那不正是秋樸質(zhì)的表現(xiàn)嗎？它不做作，不愿為自己帶上厚重的面具，不愿為了討好別人而生存。它是一塊璞玉，不愛將自己打扮的花枝招展，不愛去招蜂引蝶，卻只愿意靜靜的呆在屬于它的地方，為大地卸下濃艷的妝術(shù)，卸下那一層對(duì)世人的偽裝。輕輕地，它為大地?fù)u去多余的點(diǎn)綴，所以，大地其實(shí)也是袒護(hù)秋的，不是嗎？
秋，是四季中承上啟下的季節(jié)。它繼承了夏的純潔，卻給冬帶去了綿綿的深沉。它提醒還未從夏的熱情中回味回神的人們準(zhǔn)備進(jìn)入冬的懷抱。它從不與任何人爭(zhēng)奪什么，卻也希望自己能在人們心中留下點(diǎn)什么。秋，洗去了夏的浮華，帶來了冬的涼爽，它像一位循循善誘的'母親，教導(dǎo)調(diào)皮的孩子，祝福垂危的老人。在秋天，大地都是樸實(shí)的，人的身心也是舒坦的，人與自然頭一次，彼此之間靠的很近。
秋，是四季中收獲的季節(jié)。想當(dāng)初，季節(jié)老人一定是考慮到了秋是最乖巧的孩子，所以才將收獲的重任交給了它。果然，它沒有讓老人失望，碩果累累，為豐收傳來喜訊。豐收的季節(jié)自然沒有寂寞之說，相反，我覺得它是最熱鬧的季節(jié)。
捉摸不透的秋，它的冷，它的熱，它的悲傷，它的熱鬧，有誰(shuí)懂？有誰(shuí)真正探得了它的真知？秋，它的腳步匆匆，不是它不眷戀，而是它需要如此。
或許，這就是秋成功的原因吧？古今中外，多少偉人為它神魂顛倒，那一份真摯，讓它有了內(nèi)涵美。多少人至今詠唱著“寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂”，多少人還記得那句“檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。”
“山無棱，天地決，才敢與君絕�！笔Ｏ碌娜兆影。�，你將是我一生的追求。
高中的作文素材2
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它�？拷�，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。
他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片�！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”
教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的.汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘�？此帜闷鹨粓F(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。
她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語(yǔ)地說：“老了，不中用啰！”
高中的作文素材3
天上飄著零星小雨，我獨(dú)自一人坐在窗邊，望著那灰蒙蒙的天空，不禁想起爺爺給我烤的玉米。那被烤得煤炭似的玉米，就是一段黑色的記憶。
我的爺爺可以用一個(gè)詞形容——簡(jiǎn)樸。他身上的衣服仔細(xì)一看打滿了補(bǔ)丁。奶奶再三勸他趕緊買一身新的爺爺哪里聽得進(jìn)去，還說這樣的衣服穿在身上才舒坦。當(dāng)時(shí)全村人都住進(jìn)了“豪華”的雙層房，就爺爺家中的房子還是墻上布滿裂痕，連轉(zhuǎn)頭都掉了幾塊的平房。
我的爸爸媽媽全在外地打工，我只好和這兩位老人家住在一塊兒。記得那時(shí)，我好奇地站在爺爺身旁。他將一根玉米扔進(jìn)燃燒著的鍋爐。點(diǎn)點(diǎn)火星伴隨著爐中的“嗞嗞”聲飛濺出來。不一會(huì)兒，火滅了。爺爺從黑乎乎的.爐門中掏出一根炭似的玉米，用抹布擦了擦，伸過來，得意地說：“快嘗嘗吧，好吃著呢�！蔽叶⒆∵@根玉米，又想是爺爺親自給我烤的，只好硬著頭皮咬下去。嘿，還不賴。玉米似乎吸收了火焰的味道，變得愈發(fā)的香脆。從此，我就無法和這“黑炭”分開。
有一回，我和小伙伴們比賽跑步。我剛邁開一步時(shí)，聽到“吱啦”一聲，尷尬地發(fā)現(xiàn)褲襠撕開了。那時(shí)才叫難堪呢，我紅著臉，忍住伙伴們的嘲笑聲，匆忙跑回家中。
傍晚時(shí)節(jié)，不知何時(shí)刮來了陣陣涼風(fēng)，吹散了煙囪中飄出來的裊裊余煙。爺爺似乎看出了我的心思，嘆了口氣說道：“算了，幫你補(bǔ)一下吧。”第二天早晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，一雙粗糙有力的手輕輕搖醒了我。爺爺用那枯柴似的手將褲子遞給我，輕聲地說：“趕緊起來穿穿試試吧�！蔽掖┖醚澴�，走到鏡子前一看，褲襠部分竟然是用紅布補(bǔ)起來的。我很不滿，向爺爺抱怨道：“褲襠干嘛用紅布呀，穿出去豈不是更丟人�！薄斑@是棉布，彈性好，不會(huì)再扯壞。”“那你也不能用紅布呀，趕快幫我重新補(bǔ)�！薄澳阈∽痈腋銧敔斶@樣說話我今天就不幫你補(bǔ)�！弊罱K，我滿懷憤恨地走進(jìn)儲(chǔ)物間。
很快，爺爺又照常烤了個(gè)玉米拿來安慰我。我心中怒火一下就上來了，拿起玉米，摔進(jìn)一旁的尿盆中，喊道：“我以后再也不吃這爛東西了！”爺爺在一旁沒有說話，默默點(diǎn)了支煙，端起尿盆，一瘸一拐地走出門外。真的，從此以后我再也沒有吃過這個(gè)鍋爐里烤的，黑如煤炭的玉米。
而如今，高樓大廈拔地而起，那里連雙層房都難以見到�，F(xiàn)在，即使是想吃那烤玉米，也只能在夢(mèng)中吃到。那天晚上，奶奶悄悄告訴我：“那塊紅棉布是爺爺果斷地從他自己的襯衫上剪下的�？墒怯捎谒粫�(huì)縫紉，手上被扎破了好幾次�！焙鋈�，莫名的辛酸涌上心頭，悔恨的眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)。
這樣的事情，真的想立即忘卻。我痛恨那無知的我，痛恨那歲月的變遷。如今，依然悔恨不已。
朝窗外看去，眼前立即模糊了。也許是窗上的霧氣吧。
高中的作文素材4
美國(guó)作家杰克。倫敦的房間里有著奇怪的裝飾，不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個(gè)角落，為的是每時(shí)每刻都隨時(shí)記誦，杰克。倫敦正是這種對(duì)語(yǔ)言和素材的不斷積累，才能在寫作時(shí)得心應(yīng)手，寫出象《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
杰克。倫敦的故事說明一個(gè)道理;“成功離不開積累”，這對(duì)我們是很有啟發(fā)的。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、持之以恒的過程，要想在學(xué)習(xí)上一蹴而就，成為大學(xué)問家是不可能的，因?yàn)檫@不符合人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律。我國(guó)古代思想家荀子，在勸學(xué)中說的“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個(gè)道理。
有的同學(xué)不注意知識(shí)的積累，正如人們常說的無志之人常立志，雖然花了很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，但收獲卻很少。到用時(shí)捉襟見時(shí)很難解決實(shí)際問題。
在日常的學(xué)習(xí)中我們要注意，多讀、多記、多寫、要有水滴成穿的精神，在閱讀過程中要多積累些知識(shí)，努力提高自己對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力，把知識(shí)用于日常學(xué)習(xí)和生活中做到游刃有余，融會(huì)貫通。
正如鄧拓說的，真正所謂成就，就是在前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，沒有積累就什麼也談不上，注重積累，不斷積累才能扎下深厚的學(xué)問之根。我們要學(xué)習(xí)杰克。倫敦持之以恒，長(zhǎng)期積累的精神，認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)業(yè)，掌握一技之長(zhǎng)，才能立足于社會(huì)。
2、鑿壁偷光
匡衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來�？锖饩拖氤鰝�(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡家窮買不起書。同鄉(xiāng)有個(gè)富翁家中藏書很豐富�？锖饩腿ニ易龉ぃ瑓s不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什么?匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了�！备晃搪犃�，被他那種勤奮好學(xué)的精神所深深感動(dòng)，就答應(yīng)了他的'請(qǐng)求。
從此，匡衡就有了極好的讀書機(jī)會(huì)。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識(shí)學(xué)問淵博的學(xué)者。當(dāng)時(shí)的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑：“無說《詩(shī)》，匡鼎來;匡說詩(shī)，解人頤(沒有人能解說《詩(shī)經(jīng)》，匡衡恰好來了;匡衡給大家解說了《詩(shī)經(jīng)》的疑義，大家開心得都笑起來)�！笨梢娝曌u(yù)很高。當(dāng)時(shí)，許多讀書人都拜他為師，跟他學(xué)習(xí)。
高中的作文素材5
論點(diǎn)
興趣只有得到自由的發(fā)展，才能變?yōu)榻K生不渝的志趣。
我們應(yīng)該善待自己的興趣。
興趣是最好的老師。
興趣是創(chuàng)造力的源泉。
個(gè)人的興趣應(yīng)遵從社會(huì)的需要。
興趣是發(fā)明創(chuàng)造的前提。
興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
興趣需要慢慢培養(yǎng)，而不能強(qiáng)加。
興趣是事業(yè)成功的基石
興趣有好壞之分。
名言
全心全意地投入工作，要靠濃厚的興趣支持�！上滦抑�
要從事科學(xué)研究，首先要有科學(xué)興趣，再加上窮追不舍的好奇心。——丁肇中
興趣是前提，訓(xùn)練是關(guān)鍵，習(xí)慣是保障�！钫�
學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益�！勘葋�
知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！鬃�
發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至�！鬃�
人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成�！獜堓d
書味在心中，甘于飲陳酒。——袁枚
人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅窃跁r(shí)時(shí)刻刻追求新生活。
——李大釗
對(duì)工作有了濃厚的興趣，遇到困難、挫折，才能頑強(qiáng)攻克，百折不回�！谥�
哪里沒有興趣，哪里就沒有回憶�！璧�
如果沒有需要克服的困難，沒有需要解答的謎，沒有需要洞察的奧秘，則任何事物都不足以引起我的興趣�！吋铀�
對(duì)一切來說，只有興趣才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。——愛因斯坦
就我可能回憶的，我在學(xué)校時(shí)期的性格來說，期間對(duì)我后來發(fā)生影響的，就是我有強(qiáng)烈的多樣的興趣，非常熱愛使我感興趣的東西�！_(dá)爾文
有重要的獨(dú)創(chuàng)貢獻(xiàn)的科學(xué)家，常常是興趣廣泛的人�！惛ダ锲�
自己感覺興趣，是引起別人興趣的首要條件�！S斯康特·約翰·莫里
典型論據(jù)
喜劇之王周星馳
——興趣支撐了事業(yè)
20xx 年《功夫》一片上映，立即取得百萬票房。周星馳的演藝生涯也進(jìn)入了巔峰時(shí)刻。
喜愛周星馳的觀眾都知道這位喜劇之王的從影有著不平凡的`經(jīng)歷，從工廠工人到跑龍?zhí)�，再到若干年的電視臺(tái)兒童節(jié)目“壞蛋”主持人形象等，從最初鮮有人知的星仔到影響華語(yǔ)電影甚至國(guó)際影壇的星爺，是什么讓這位開始并不順利的年輕人支撐下來并取得了令人矚目的成績(jī)呢？當(dāng)有人問時(shí)，星爺說道：“是興趣讓我堅(jiān)持到今天。很多人都會(huì)問到我，我在影片中塑造了那么多搞笑的人物，是不是我本人就有這種天分呢？其實(shí)并不是這樣的。我在生活中其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)肅的人。我的作品與我日常的觀察是分不開的。記得我媽媽曾給我講過，我在很小的時(shí)候每天趴在窗臺(tái)上，看街道上走過的行人，有時(shí)甚至一坐一天。因此這種喜歡觀察別人、模仿別人的愛好從小的時(shí)候就開始了。直到今天，我仍然對(duì)演戲、導(dǎo)演這個(gè)行當(dāng)有著濃厚的興趣，也希望下一步影片會(huì)更好。”
高中的作文素材6
1.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的期待和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
2.信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
3.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
4.只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)得到輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
5.假如說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假如說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼能夠換別的詞語(yǔ))
6.盈盈月光，我掬一杯比較清的;落落余輝，我擁一縷比較暖的;灼灼紅葉，我拾一片比較熱的;萋萋芳草，我摘一束比較燦的;漫漫人生，我要采擷世間比較重的——毅力。
7.假如說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，假如說生命是一株蒼茂的大樹，假如說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念便是那穹頂?shù)牧褐�，便是那深扎的樹根，便是那扇�?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。(劃線處能夠換別的詞語(yǔ))
8.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的`壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才能夠到達(dá)成功的彼岸。
9.愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期待;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人得到心靈的慰藉。
高中的作文素材7
1、蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！鄙勘葋喌难芯空邆円舱f過、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特�！币苍S有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評(píng)價(jià)《紅縷夢(mèng)》時(shí)，也曾經(jīng)說道學(xué)家看見的是淫，文人才子們看到的是情。
2、黃土高原，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的懷想;黃海大潮，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨;洞庭鄱陽(yáng)，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅，是我高昂的頭顱;巍巍長(zhǎng)城，是我不屈的脊梁。
3、風(fēng)是春使。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。柔柳輕舞，搖動(dòng)細(xì)細(xì)的柳葉，漾出春的綠意。是誰(shuí)把春帶到這里?作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風(fēng)”。風(fēng)是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?”把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，“千種風(fēng)情”，使作者的`愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……”這句歌詞不乏現(xiàn)代都市的摩登感，把深濃之情以一“風(fēng)”字盡傳無余。
4、沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)；海在沉默了一時(shí)之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。
關(guān)于成功與失敗的排比句
種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。
礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。
蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。
航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。
關(guān)于成長(zhǎng)的排比句
一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹。
一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量。
一個(gè)人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
關(guān)于青春的排比句
青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;
青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
高中的作文素材8
抒情課本作文素材--------
1我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。
2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
3橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
4我想大聲呼喊：我愛生活，我愛一切正義和真理。
5老當(dāng)益壯，寧移百首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
6她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨時(shí)光流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。
7夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說的好吧。但我知道，即使不是我，將來總會(huì)有記起他們，再說他們的時(shí)候的。
8生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。
9寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。
10言有窮而情不可終。
11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。
12雖不養(yǎng)鳥，每天早晨，有鳥語(yǔ)盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。
13秋天，這北國(guó)的.秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。
14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。
15花自飄零水自流------此情無計(jì)可消愁，才下眉頭，卻上心頭。
16兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
17多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。
18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)------
19問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
20出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。
21無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。
22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
23安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。
24對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。
25百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
26久在樊籠里，復(fù)得返自然。
27捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
28長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
29愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。
30為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉------
31悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
32碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。
33人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細(xì)小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。
34我善養(yǎng)吾浩然之氣。
35啊，人啊，多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)晨光------
36老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
37夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏。
38誰(shuí)沒有青春時(shí)代？誰(shuí)沒有往日的愛情？當(dāng)你滿頭白發(fā)，站在落日的斜暉中，突然聽到遠(yuǎn)處深秋的樹林里飄來這首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回憶？
高中的作文素材9
1：機(jī)智和美好的語(yǔ)言有時(shí)只不過是一種瞬時(shí)的智慧和淋漓的表達(dá)。但智慧和表達(dá)的本身并不證明結(jié)果，樸素的行動(dòng)才是開在成功路上的鮮花。
2：翻開早已發(fā)黃的頁(yè)張，試著尋找過去所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。多年前的好友似乎現(xiàn)在看來已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什么親切感，只是偶爾遇上，淡淡地微笑，如今也只能在這發(fā)黃的頁(yè)張中找尋過去的那些讓人難忘的，至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭”……
3：你可以做陽(yáng)光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨；你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許；你可以做山頂上高聳入云的`大樹，讓世人驚嘆。但在面對(duì)艷羨，贊許，驚嘆的同時(shí)，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對(duì)一切美名的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，是實(shí)在的精神與依靠成就了我們。
4：生命是一枝鉛筆，那木質(zhì)的筆桿，更像一棵苗條的小樹，派生出清清溪澗幽幽鳥鳴。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而寫出了錯(cuò)字別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運(yùn)筆，寫下自己新生后的火熱心跡。生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設(shè)計(jì)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！
5：不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績(jī)。
6：大海的深處是平靜的，花朵的一生是無聲的，巍峨的山巒是緘默的。大自然中許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人。
7：那一樹繁花像是走過的日子，即使眷戀，即使不舍，最終將離歲月的枝頭而去。而滿地的落英繽紛，則是留給自己的回憶，那些曾經(jīng)的美好和詩(shī)意，靜靜躺在那里散發(fā)著幽香。
8：鷹擊長(zhǎng)空的壯闊令我們羨慕不已；大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已；成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。我們?cè)诟袊@這些時(shí)，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是否想到成功者背后的腳踏實(shí)地的奮斗？朋友，振翅飛翔需要腳踏實(shí)地。
9：蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清新的嫩綠；百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
高中的作文素材10
蘇軾：1037年——1120xx年
字號(hào)：字子瞻，號(hào)東坡居士
籍貫：眉山(今四川眉山)人
時(shí)代：北宋
仕途：嘉佑二年(1057年)進(jìn)士。曾任杭州通判，又知密州、徐州、湖州，政績(jī)卓著。作品：著作有《東坡全集》一百多卷，遺留兩千七百多首詩(shī)、三百多首詞和許多優(yōu)美的散文。如《赤壁賦》、《后赤壁賦》、《石鐘山記》、《放鶴亭記》、《念奴嬌赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭》等。
名望：蘇軾是北宋文壇領(lǐng)袖，建立了多方面的文學(xué)業(yè)績(jī)，散文與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，是唐宋八大家之一;與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為三蘇。詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃，開創(chuàng)一代詩(shī)歌新貌;在詞方面和南宋詞人辛棄疾共為豪放派的代表，常以蘇辛并稱。蘇軾的書法、繪畫皆善，在書畫方面和蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾共稱宋四家。
貢獻(xiàn)概述
蘇軾在文學(xué)藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域都取得了突出的成績(jī)，在中國(guó)文學(xué)史上極為罕見。蘇軾的詩(shī)、詞和散文都代表了北宋文學(xué)的最高成就。蘇軾的詩(shī)大都抒寫仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露現(xiàn)實(shí)黑暗之作。詩(shī)風(fēng)豪邁清新，尤長(zhǎng)于比喻。
蘇軾的詞題材廣泛，記游、懷古、贈(zèng)答、送別、說理無不入詞，對(duì)嚴(yán)格的音律束縛也有所突破，促進(jìn)了詞的發(fā)展。名作有《念奴嬌》、《水調(diào)歌頭》等，開豪放詞派的`先河。蘇軾散文中議論文汪洋恣肆，記敘文結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，明白條暢。蘇軾的文學(xué)思想強(qiáng)調(diào)有為而作，崇尚自然，擺脫束縛，出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。致力提拔后進(jìn)，黃庭堅(jiān)、秦觀等均出其門下。
突出成就
(1)變俗的柳永新聲為雅的士大夫抒懷。
對(duì)柳永的慢詞一方面改革，一方面超越。其一，變俗為雅。其二，變婉約為豪放。
一掃過去詞壇上輕柔綺麗、纏綿悱惻的婉約之風(fēng)，代之以縱橫捭闔，意境博大的豪邁氣象。
(2)以詩(shī)為詞。
其一，以詩(shī)的內(nèi)容入詞。
蘇軾在詞的題材上有很大突破，從整體上改變?cè)~以男女情愛、離情別緒為主體的特征，而開始以士大夫抒情為主體，是題材上一次質(zhì)的飛躍。
其二，以詩(shī)的境界入詞。
以往的詞內(nèi)容多局限在花間、樽前、閨閣，詞境小、狹、深;而蘇詞則以開闊高遠(yuǎn)的境界入詞，把詞從景到情都塑造成壯觀的風(fēng)格，故蘇詞表里俱剛大。在詞史上，李煜柳永對(duì)詞開闊之在深，蘇詞開闊之在大，故詞境之大自蘇軾始。
其三，以詩(shī)之音節(jié)、氣勢(shì)入詞。
蘇軾所創(chuàng)制的豪放詞剛勁粗宏，具有陽(yáng)剛之美;其音域?qū)拸V，可放聲高唱。
(3)突破詞律。
原因：①自覺突破。②才氣大。③不精音律。蘇自稱三樣不如人：飲酒，下棋，唱曲。
高中的作文素材11
塵世間，我們每個(gè)人都不過是時(shí)光的旅人，可否以一朵花兒的姿態(tài)，守望歲月的美好，延伸詩(shī)意的永恒？
————夢(mèng)飛
你攜迷人的秋色，佇立于藍(lán)岸，水色天光，朦朧成一幅淡淡的水墨，無懼風(fēng)雨，無懼險(xiǎn)阻，一種飛揚(yáng)的意緒展翅而來，褪去清霜，消散薄霧，微微地一展俊眉，陌上花開如錦。
獨(dú)愛這樣的季節(jié)，清芬甘冽，宛如一朵秋菊，靜靜地根植在我的內(nèi)心，那是一種怎樣的神采、曠達(dá)、華美？！美自靈魂的高潔，美自真愛的癡絕，美自善良的寬宥，美自自然的真純！弱水三千只取一瓢，你美麗的歌聲越陌度阡，直抵我的耳鼓心膜…… …… 我不是天使，你卻是我的唯一，聽高山流水，吻清風(fēng)明月，就讓我守著那一簾幽夢(mèng)，一首闕詞，一杯月色，沉醉不醒吧，就讓那七彩的云錦，編織出屬于你我的云裳，繡出人生最珍貴的風(fēng)景，亦或許也不枉此生。
隔著透明的時(shí)光，輕輕撥動(dòng)繾綣的琴弦。如歌如雨的思念里，為你舒展，流云般的嫵媚。把你的名字刻入掌心，用七彩的夢(mèng)幻醞釀絕美的情歌，夢(mèng)中央是你為我吹奏的動(dòng)人故事。
心空明凈，細(xì)語(yǔ)呢喃。思深的夢(mèng)，融入那馨香的桃源，漫一堤的青紗，那一剪的相思，微醺微醉了桂樹，滿滿的濃情肆溢的流，用那丹青錦繡的色彩，畫出田園一般的詩(shī)意圖，在心里駐扎，與生命相伴。
慢慢地閉起雙眼，靜靜地隨著音樂柔情地流轉(zhuǎn)，夢(mèng)怡山野幽谷深處的一份忘我與離俗，心兒沉醉在云兒的頂端，書寫一份有你有我，只有你我的希冀于流云之間的生生愛戀，唱一曲地老天荒的細(xì)水長(zhǎng)流。
掬一束輕柔落入指尖，河畔依依楊柳，彩蝶嬉戲，如茵的草地，我們相依而棲，如火的楓林，無垠的海岸，浪里的`飛花，流轉(zhuǎn)的白云，哪一樣不是我們夢(mèng)的希翼，情之流韻，絢爛之演繹。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，顆顆都是真情的演繹，化作成夢(mèng)里的牽掛，永遠(yuǎn)的期許，那縷縷溫情猶如一條小河，充盈著內(nèi)心，又如一片綠蔭，一盞航燈，默默伴我遠(yuǎn)行，那沉淀著的，是天上的虹嗎？！ 你踏月而歸，舒展羽翼，悠揚(yáng)地蕩起了婉轉(zhuǎn)的驪歌，深情地把我呼喚，擁抱幽蘭的溫柔，遙寄了一幅幅春景圖，讓一領(lǐng)的冰封融化開來，擎起秋的浪漫，將世俗的眼光拋擲云霄，靈動(dòng)的夢(mèng)在此刻歡暢。于是，一抹淡淡地笑蔓延開來…… ……
歲月因愛而美麗著，千年的流蘇指尖上纏繞，漫卷著我的眷戀，漫溢著我的情懷，如同小溪一般綿長(zhǎng)潺潺不休，留戀的時(shí)光又柔柔的讓夢(mèng)延續(xù)，帶著體溫和氣息繾綣著，隨夢(mèng)飛翔，把一份美麗守望…… ……
高中的作文素材12
一夜的涼風(fēng)，吹落了滿天的和云，數(shù)番的秋雨，沖洗出一個(gè)清新的寰宇。
綿綿的秋雨，在靜靜的深夜里無聲地從空中撒落，不時(shí)地敲打著我的窗欞；漫步窗邊，推開窗戶，借著室內(nèi)暈暗的燈光向遠(yuǎn)處觀望，那涼涼的秋雨，如珍絲般的晶瑩透亮，如絲線般的細(xì)長(zhǎng)扯連；池塘中隨風(fēng)搖曳的荷葉，正在秋雨中盡情地舒展著自己的身腰，吮吸著生命的甘露。
瀝瀝淅淅的秋雨，早已沒有了夏日的粗暴和驕橫，幾多的溫存，幾多的輕柔，悄悄地從空中降落，無聲的滋潤(rùn)著大地，慢慢地融入人們的心田；這時(shí)候，一個(gè)人撐傘漫步于霏霏秋雨之中，到野外去體會(huì)一下大自然氛圍，那撲面而來的涼意，使我淡淡的思緒中少了許多焦躁，添加了更多的安寧，少了一種單調(diào)，增多了無盡詩(shī)意；站在河邊湖畔，舉目遠(yuǎn)眺，霧朦朧，氣也朦朧，仿佛天地已連成一片，置身其中，無盡的思緒，又引發(fā)了多少人生與生活的感悟。
置身于高山之巔，看千里河山，視平原大地，秋風(fēng)伴秋雨，秋雨日日涼，微涼的秋雨，給人以清醒，給人以爽心，幾多的凝重，幾多的深沉，但它從不張揚(yáng)，從不激昂，默默無語(yǔ)的追求中，總能用自己的行動(dòng)，讓人們?nèi)ンw會(huì)成熟的感覺，總能用自己的奉獻(xiàn)，去醞釀豐收的喜悅，總能用自己的真情，去化解人生的苦悶；真誠(chéng)的付出，付出的是甜蜜，付出的.是心血，這就是秋雨，這就是秋雨的品格。
啊，秋雨，你無言的付出，你無悔的奉獻(xiàn)，是冬之精魂，是生命里最真的體現(xiàn)；你用心地播撒著生命的泉汁，給人們以全新的視覺，你真心地沖洗下蒼桑歲月熾烈的泥垢，給人們以平和與成熟；你用自己溫情的雙手，撫摸著世間的每一個(gè)生命，送去人生的護(hù)愛，撫慰心靈的傷痛。啊，秋雨，生命的秋雨，你是神圣的使者，你是冰之靈氣，你是雪之精血；你的生命堅(jiān)強(qiáng)而富有節(jié)奏，你音符靈活而又洋溢著快感，你的胸懷無私而又寬廣；一份含蓄，一種誠(chéng)意，無期的秋雨，深沉的秋之靈，總能讓人在多思善愁的種種思念之余，領(lǐng)略和暢想到世間生活的無限美好。
誰(shuí)說秋雨最無情，道是無情最有情，也許這就是秋雨的品格，這就是秋雨的性格。你不見香山的紅葉，在它的澆灌下，培加的驕艷動(dòng)人；你不見田野的五谷，在它的潤(rùn)澤下，結(jié)滿了累累的碩果；你不見街頭小巷，人們駐足雨中，品味著秋的真誠(chéng)。
這就是秋雨，多情的秋雨，我生命里最珍愛的秋雨。
高中的作文素材13
華佗：“拜見曹丞相。”
曹操：“啊，啊，先生來了，‘但為君故，沉吟至今’哪！奈我疼痛，不得還禮了。”
華：“丞相安臥。不知丞相今日找老朽來所為何事？”
曹：“今日請(qǐng)先生來，正為我這頭風(fēng)小疾。”
華：“請(qǐng)容老朽為丞相把脈。”
曹：“先生是不世神醫(yī)，此等小疾，定是手到擒來，病愈之后，黃金白銀，定當(dāng)重謝。”
華：“丞相過獎(jiǎng)了，治病救人乃醫(yī)者本分，老朽自當(dāng)盡力�！�
曹：“哎，如今像先生這樣的良醫(yī)著實(shí)難找了。先前尋來五個(gè)狗頭，都吹是百年沿襲的'名門，千里傳聞的圣手，起死回生的神術(shù)，百驗(yàn)百靈的秘方，結(jié)果每一個(gè)頂用。我一怒之下，便把他們都?xì)⒘恕！?/p>
華：“······”
曹：“先生？”
華：“······”
曹：“先生！”
華：“哦，哦，丞相有何吩咐？”
曹：“先生看了許久，可有良方。”
華：“丞相此乃毒癥，上上之策，是以毒攻毒�！�
曹：“以毒攻毒？”
華：“正是，老朽近日有幸采到奇物太歲，頭風(fēng)惡疾，太歲惡神，正是以惡制惡，以毒攻毒。”
曹：“以惡制惡，以毒攻毒！”
華：“正是，正是�！�
曹：“······”
華：“丞相？”
曹：“······”
華：“丞相！”
曹：“哦，哦——。先生，太歲藥猛，恐我受用不得，可有他方？”
華：“若說他方，只有開腦取疾了�！�
曹：“開腦取疾？！”
華：“正是，正是�！�
曹：“先生，我近日頭疼欲裂，能否暫緩施藥？”
華：“近日正好施藥啊，丞相，事急而不斷，禍至無日矣。”
曹：“聽聞先生曾為關(guān)將軍刮骨療毒？”
華：“關(guān)羽將軍左臂中毒，老朽為他破臂刮毒，他竟擺棋論陣，談笑自若，實(shí)在勇猛哪！”
曹：“哈，聽聞先生又曾為江東周泰治傷，可有此事？”
華：“周將軍為護(hù)其主，身被數(shù)創(chuàng)，血流不止，危在旦夕，是老朽用秘制藥膏，生生搶回，險(xiǎn)哪！”
曹：“哈哈——先生，我這病若不服毒，只有開刀？”
華：“若不服毒，只有開刀�！�
曹：“當(dāng)真如此？”
華：“當(dāng)真如此�！�
曹：“果然如此？”
華：“果然如此�！�
曹：“哈哈哈，來人，華佗乃吳蜀奸細(xì)，借治病之名欲害本丞相，把他推出去斬了。
就這樣，一代名醫(yī)華佗冤死于曹操之手。
高中的作文素材14
1。一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉。——華茲華斯
2。即使是智者，也難擯棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn)�！髻�
3。理智會(huì)促使每一個(gè)人去追求大眾的幸福，作為獲取和確立個(gè)人幸福的手段。查？科爾頓
4。要想知道掌權(quán)的痛苦，就該去問那些當(dāng)權(quán)者;要想知道它的樂趣，就應(yīng)該去問它的追求者。——葛羅夫
5。凡是精煉的句子，由于追求簡(jiǎn)明而不得不犧牲一定的準(zhǔn)確性�！�？約翰遜
6。占有不能帶來幸福，人只有在不斷地追求中才會(huì)感到持久的幸福和滿足�！w鑫珊
7。追求那真實(shí)的功業(yè)，追求對(duì)宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解;追求永遠(yuǎn)超過狹小生活圈子之外的更有用的東西。——羅蘭
8。走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快�！R辛
9。在瞄準(zhǔn)遙遠(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)，不要輕視近處的東西�！�?dú)W里庇德斯
10。幼兒時(shí)期可以沒什么宏偉目標(biāo)，成人時(shí)代則不可無此�！籼m
11。不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——但丁
12。不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博�！獜埡�
13。虛已者進(jìn)德之基。——方孝孺
14。滿盈者，不損何為？慎之！慎之！——朱舜水
15。不謙虛的話只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見識(shí)�！惶m克林
16。好說己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)�！昃余y
17。每個(gè)人都會(huì)有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎(chǔ)。——鄭碧雅
18。人生追求，是一種內(nèi)心的平靜，在四個(gè)層面保持平衡的人才會(huì)擁有圓融的人生。裁馮軍
19。有三種簡(jiǎn)單然而無比強(qiáng)烈的激情左右了我的一生：對(duì)愛的渴望，對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)人類苦難的難以忍受的憐憫。這些激情像颶風(fēng)，無處不在，反復(fù)無常地吹拂著我，吹過深重的苦海，瀕于絕境。——羅素的人生追求
20。如果我能最終成功，最重要肯定是因?yàn)槲业?理想，我的理想非常大，明知道它不可為，所以會(huì)付出格外的努力。
21。一個(gè)教師對(duì)自己的孩子說："你長(zhǎng)大了一定要經(jīng)商賺錢，你爸爸就是吃了沒有錢的虧。"一個(gè)老板對(duì)自己的孩子說："你長(zhǎng)大了一定要好好讀書，你爸爸就是吃了沒知識(shí)的虧。"
22。我不知道流星能飛多久，值不值得追求！我不知道櫻花能開多久，值不值得等候！但我知道會(huì)有一份友誼像煙花般美麗，像恒星般永恒，值得我用一生守候！——一則短信
23。令人筋疲力盡的往往不是要做的事情本身;而是事前事后患得患失的心態(tài)……
高中的作文素材15
雪，冬日詮釋的結(jié)晶，冷冷的，沁出寒氣，仿佛世間的一切都可以在這一剎那凝結(jié)。那種遙遠(yuǎn)的乳白，絲滑，又有那冬日的韻味。那種沁心的絲絲涼意，已成了夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)。
如夢(mèng)似幻……
雪，讓人覺得涼涼的，他是春天的前奏曲，輕快而熱情。放眼望去，那些昨日還金燦的麥田，已鋪上雪白的絨毯，一夜之間，一個(gè)銀裝素裹的世界嶄現(xiàn)在每個(gè)人的面前。鵝毛般的大雪，輕輕地飄下，旋轉(zhuǎn)著，流動(dòng)著，既有仙女之姿態(tài)，又有溪水之輕盈，締造著一個(gè)寧?kù)o而和平的世界。雪花落在手上，融化了，沁入心田，頓便有了種冬日的溫和。朝空氣的中吐一口氣，即形成了一團(tuán)銀色的光圈，散了，似在空氣化了，但卻還能感受到雪的氣息。心也不由得寂了，與雪一起，在這個(gè)如夢(mèng)的國(guó)度。雪仍飄著，與往常一樣。南方的雪輕而小，比起北方的飛雪更是別有一番風(fēng)味兒。因而南方的雪便多了那股孤寂，令人不覺的流露出一絲傷感。轉(zhuǎn)眼便見了那塊往日臥在上頭的草地，早已被那乳白的雪覆蓋，卻仍不失那股生機(jī)。常日，不經(jīng)意走了自豪的小院，雖說小巧，卻仍裝的那幾片雪花。玉蘭隨長(zhǎng)青，但也忍不住孤寂，凍上了。那幾片被冰封的葉兒，定是世界上難得的珍奇。不時(shí)，還表露著沉寂。只得寂著。一抬頭便又見家旁的那座佇立已久的中學(xué)，就是那樣，一直立著，遠(yuǎn)不足往常的氣勢(shì)，校園內(nèi)的那股沉寂，是前所未有的`，也是難得的。故而給人們寒冬的嚴(yán)厲，卻又不失校園的風(fēng)采。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些平日里那些傲然的樹木，現(xiàn)已卑微的抖擻著那幾條瘦骨嶙峋的枝干。那些傲然，在這個(gè)冰封的天地間蕩然無存，只有松、竹、梅三君子仍屹立不倒。在這個(gè)處處便是嚴(yán)冬的肅殺的世界中，那些在夏日，秋日、春日中的那些傲然呢?冬是最能考驗(yàn)意志的時(shí)刻。雪還是如往常一樣，那樣的純，容不得一點(diǎn)瑕疵，若有的話，雪也會(huì)融化。
有時(shí)冬日，閑來無趣，便愛賞雪。觀那藝術(shù)的結(jié)晶，便是一種難得的享受。雪從空中靜靜飄下，雖無聲，但卻凍結(jié)了天際，蒼穹間透著寒氣，仿佛凝結(jié)了。雪緩緩飄落，泛著銀光，又似水晶，冰涼透骨。風(fēng)來了，輕輕一吹，雪便似有了生命，在空中舞動(dòng)，展現(xiàn)了雪災(zāi)生命的一瞬間所創(chuàng)造出的輝煌。我那墮著的心不在孤寂，仿佛明白了什么，但又似不懂，可能只有雪才能詮釋答案吧!望著屋檐下那些半吊著的冰凌，我又好似明白了什么。
窗外的雪仍如往常一樣飄著：一片，兩片，三片……
高中的作文素材16
01.蘇東坡：口腹之欲，何窮之有？
大家都知道蘇東坡是美食家，的“東坡肉”就是由他發(fā)明的。但是喜歡美食不一定要鋪張浪費(fèi)，東坡先生好吃，但吃得很節(jié)制。他曾在給友人的信中寫道：“口腹之欲，何窮之有？每加節(jié)儉，亦是惜福延壽之道�！保ǹ诟怪麤]有窮盡，懂得節(jié)制才能惜福延壽。）
當(dāng)他因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶到黃州時(shí)，生活十分窘迫。他絞盡腦汁，精打細(xì)算：每月初一，取出這個(gè)月的生活費(fèi)，把它們分為30串，掛在屋梁上。每天早上挑下一串來使用，如果有剩余就放進(jìn)一個(gè)大竹筒里，用來招待客人。就是這樣節(jié)儉度日，蘇軾依然把日子過得有滋有味。正是因?yàn)榱?xí)慣了儉樸的生活，蘇軾才能坦然面對(duì)人生的起落，才能擁有“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)胸懷。
02.“摳門”的蓋茨
比爾·蓋茨31歲便成為世界首富，我們都知道他富可敵國(guó)，卻不知道他過日子有多摳門。
一次，蓋茨和一位朋友同車前往希爾頓飯店開會(huì)，由于去遲了，以至于找不到車位。朋友建議他把車停在貴賓車位，“噢，這可要花12美元，可不是個(gè)好價(jià)錢。”蓋茨不同意。朋友要替他出這個(gè)錢，蓋茨依然不同意，他覺得飯店這是“超值收費(fèi)”。最后，他們費(fèi)了好大勁終于把車停到了普通停車區(qū)。但就是如此“摳門”的'蓋茨，在慈善事業(yè)上卻非�？犊Ｋ推拮用妨者_(dá)捐贈(zèng)了超過240億美元，用來支持全球醫(yī)療和教育事業(yè)。
每個(gè)人都有“摳門”的時(shí)候，也都有“慷慨”的一面。什么時(shí)候“摳門”，什么時(shí)候“慷慨”，取決于一個(gè)人的價(jià)值觀，反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)和思想境界。
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