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痕跡高中作文(通用8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的痕跡高中作文，歡迎閱讀與收藏。
痕跡高中作文1
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
——題記
“我喜歡出發(fā)，喜歡離開，喜歡一生中都能有新的夢想。千山萬水，任意行去，不管星辰指引的是什么方向�！比c(diǎn)一線 ，究竟是為了什么？所謂理想的大學(xué)？為了今后能養(yǎng)家糊口？為了能干出一番驚天動地的的大事業(yè)？不，我為的是能讓自己的生命留下那一道痕跡。
我一直在努力尋找去完成的辦法。
但日子出奇地平淡。太陽依舊照常升起，清晨，公車上人貼人，要是動作慢了，還得忍受司機(jī)和那兇神惡煞的售票員的白眼。歷經(jīng)千辛萬苦到達(dá)學(xué)校，開始一天的課程。最后一節(jié)課的鈴聲響了，大家飛一般沖出教室嗎，回到家，做作業(yè)。是的，這便是我一天的生活，毫無特別可言。
可是，仔細(xì)地觀察，爸媽的發(fā)梢間又添了幾根銀絲，新的`皺紋已經(jīng)不那么容易掩蓋。是的，他們在變老，這正是歲月流逝的痕跡。而我，每一天都在成長，留下走向成熟的痕跡。
“我喜歡停留，喜歡長久，喜歡在園里種下千棵果樹，靜待冬雷夏雨，春華秋實(shí)，喜歡生命力只有單純的盼望，只有一種安定和緩慢的成長�！�
席慕容游歷于山水之間，足跡遍布整個大地，留下了自己的痕跡，但獲得的，卻是對人生的感悟。我羨慕像她這樣的女子，能夠?yàn)樽约邯?dú)立地活著。
上海世博會法國館中展出了六件國寶級的藝術(shù)作品，其中一件便是梵高的《阿爾的舞廳》。站在它的面前，你便能體會到這其中的復(fù)雜的故事。一種奇特、令人不安的氣氛，透露出這一人群匯聚之地的某種并非以眼神識辨，而是以現(xiàn)場感知來傳遞的獨(dú)特情感。梵高正是用他的作品向世人留下了珍貴的痕跡，以便世人了解當(dāng)時(shí)的社會。
梵高其實(shí)是熱愛生活的，只是那窮困潦倒的一生，使他積郁成疾。吸收前輩倫勃朗的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的印象派畫風(fēng)，吸引了大家的眼球。
只是，沒人能理解他。他努力向往自由，燦爛的向日葵是那么耀眼。他對生活、對藝術(shù)狂熱地追求，創(chuàng)作出那么多令人驚嘆的作品。其他的人都認(rèn)為他瘋了，生活中有過多的壓力束縛著他，于是他自己走向了解脫……
但他卻留下了那么多不朽的痕跡。他死后被世人所知曉，人們贊頌他，仰慕他，可惜他的離去。這樣看來，他的死是值得的，因?yàn)樗粝碌暮圹E無法抹滅，他的生命已綻放出無盡的光芒。
于是，我明白了。
每一天，每一刻，我都在變化，雖然每天在同一所學(xué)校，同一間教室，但得到的是完全不同的知識，做的也是完全不同的功課，留下不同的痕跡。
每彈奏一章樂曲，每寫下一段文字，每游歷一處名勝古跡，我都留下了那一道痕跡。
雁過留聲，人過留名。第一次背上書包走進(jìn)學(xué)堂，第一次鄭重遞交入團(tuán)申請書，鐫刻為生命的痕跡。
青春，是本太倉促的書，只愿如夏花般，在這無悔的青春里，留住最絢爛的、生命的痕跡！
痕跡高中作文2
一、出生時(shí)的痕跡
小時(shí)候和母親一起洗澡時(shí)看見母親肚子上有條丑陋的疤痕，便問母親那是什么，母親笑著說：“寶貝就是從那出來的呢！”我便似懂非懂地看著母親。
稍長大點(diǎn)和母親一起去公共澡堂，發(fā)現(xiàn)好多阿姨都沒有那條丑陋的疤痕，便疑心母親在騙我。
上小學(xué)了，老師布置了個問題——你是怎么出生的？才知道，當(dāng)時(shí)我很懶呢！到了預(yù)產(chǎn)期還不肯出來，母親就做了個手術(shù)，叫剖腹產(chǎn)，把我給拿出來。那條疤痕便是我出生的痕跡。
在很小的時(shí)候，我的肚子上也有一條淡淡的痕跡，卻不是疤痕，難道這條痕跡也會遺傳嗎？長大了，痕跡便慢慢消失了，只留下母親的疤痕永遠(yuǎn)地留在她的腹部。
那條疤痕是愛的痕跡，因?yàn)槲医o母親的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有母親給我的濃與深，所以母親的那條疤痕永遠(yuǎn)不會消失，而我腹部的那條痕跡卻早已消失了。
有一次去洗澡，看見母親腹部依舊有條像毛毛蟲一樣丑陋的疤痕，但是我相信，總有一天毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶。
二、歲月流逝的痕跡
外公在很久很久以前便去世了，以前留下來的老屋已經(jīng)五年沒有住人，清明節(jié)時(shí)去老屋周圍掃墓，順便找找老屋里有什么可以用的東西，無意間發(fā)現(xiàn)水槽邊有三根線上寫著我、哥哥和妹妹的名字，那些線還不到我的腰吧！便回憶起少時(shí)和哥哥妹妹抱著大人們的腿，現(xiàn)在我已和當(dāng)年的大人們一樣高，看起來像是一眨眼的事呢！
歲月，它流過了嗎？是流逝過了吧！不然我們也不會長這么高。
一次和父親壓馬路，路過童裝店，父親說：“和你媽媽拉著你逛童裝店似乎還是眼前的事呢！”不自覺地發(fā)現(xiàn)，父親微笑的.眼角多了幾條皺紋，原來烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲。父親啊！你的青絲中什么時(shí)候摻雜著銀發(fā)的呀！
歲月，它流過了嗎？也許流過了吧！不然父親也不會老這么快。
晚上獨(dú)自回家，聽見家里的老式掛鐘的秒針“嚓嚓嚓嚓”地移動著，這是時(shí)間流逝的聲音嗎！若是現(xiàn)在靜音的鬧鐘便不會有那種聲音了，但是我卻不愛用靜音的鬧鐘，因?yàn)槲視�，時(shí)間，它在流逝。秒針移動的聲音，它是警鐘，提醒著我要把握分分秒秒，要合理地安排這分分秒秒，讓每秒都變得更有效率，更有意義。
歲月啊，你在流逝嗎？秒針肯定地告訴我，流逝了！不然它怎么會像警鈴一樣發(fā)出“嚓嚓”聲呢？
伴隨著歲月的流逝，似乎什么都改變了，又好像什么都沒變。變化的是時(shí)代，不變的是維系人與人之間的紐帶——感情。即使人們沒有永恒的生命，但是他們的感情卻可以永恒地保存下來。它具有打敗上帝的力量��！
感情像一串長長的腳印，在歲月這片雪地里踩出溫暖的一串，原來歲月最主要的痕跡便是感情，但感情卻要?dú)q月去見證。
痕跡高中作文3
家里一面墻被畫上長長短短深淺不一的幾十條線，有人來家里做客時(shí)總會問起那些線條的用途，其實(shí)也沒有什么特別之處，只是拿來給我量身高的。
我六七歲時(shí)，到了上學(xué)的年齡，爸媽早就絞盡腦汁把一切我所需要的東西都準(zhǔn)備的妥妥當(dāng)當(dāng)。開學(xué)的'前一天晚上，爸爸把我叫到他身邊：＂明天我們家小公主像哥哥姐姐一樣去學(xué)校讀書了，開心嗎？＂我使勁搖晃著小小的腦袋。＂為什么不開心呢？＂＂因?yàn)槲也荒芴焯旌桶职謰寢尨粼谝黄鹆耍湍敲炊嗄敲炊嗖徽J(rèn)識的小朋友待在一起。＂我低下頭，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸皺了皺眉，＂你要好好學(xué)習(xí)快快長大，等你長大了以后就又能和爸爸媽媽呆在一起了。＂＂多大才算大阿爸爸？＂爸爸拿手在空中比劃，＂等你長到那么高的時(shí)候，你就長大了。＂爸爸領(lǐng)我到一面墻的前面,讓我轉(zhuǎn)過身，緊靠墻壁，收腹挺胸，拿出一支筆對著我的頭在墻上畫了一條線，又在離畫好那條線上面幾十厘米處用紅筆畫了一條線。轉(zhuǎn)過身微笑著說：＂那條線就是你的目標(biāo)，爸爸希望我們家小公主可以快快長大。＂
上小學(xué)時(shí)，每個月都有一天是專屬于我和爸爸的＂測身高日＂。每當(dāng)那一天，爸爸總是比平時(shí)早一點(diǎn)回家，我也早早站在窗邊等待著他。聽到他的腳步聲在樓梯間響起，我便會立馬沖過去開門。拉著他的大手徑直走到那堵墻前，吵嚷著讓他快點(diǎn)看我長高沒有。他總是會露出很喜悅的表情，夸贊我又長高了多少，然后還會絮絮叨叨地叫我要多吃蔬菜多吃水果，長身體的時(shí)候就不要挑食。
不知不覺到了初中，爸爸在外地工作，幾周才回家一次，每次也總是待幾天就又走了。許多時(shí)候我頭一天晚上和他吃過晚飯第二天一早我還沒起床他就已經(jīng)離開了。與他的關(guān)系仿佛開始漸漸的疏遠(yuǎn)，我不再像小時(shí)候一樣把他當(dāng)作我的百科全書，纏著他問東問西。他回到家里也總是像在工作一樣，總是有各種各樣他不得不接的電話。一次他心血來潮給我量身高，不由感嘆：＂居然都長這么高了。＂他一如既往地露出很喜悅的表情，只是眉宇間夾了幾分失落。
如今我已經(jīng)上高中了，個子雖不怎么長了，卻自認(rèn)為心理年齡長了不少，總是和爸媽起沖突，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事的分歧而爭吵。但是往往立即就后悔了，可就是控制不住自己。因?yàn)樽约耗且稽c(diǎn)可憐的自尊心，也不知道該怎么道歉。后來發(fā)現(xiàn)了一個好辦法，每次吵完架就跑到他們面前，＂爸，幫我測身高吧。＂然后和他們相視一笑。
雖然我早已超過了那條暗淡了的紅線，可還并未長大。
家里那一面墻被畫上長長短短深淺不一的幾十條線，有人來家里做客時(shí)總會問起那些線條的用途，其實(shí)也沒有什么特別之處，只是我成長的痕跡罷了。
痕跡高中作文4
把每一個黎明當(dāng)做生命的開始，把每一個黃昏看作生命的終結(jié)。于是，日日夜夜，我們在這無數(shù)短暫的生命中留下了無數(shù)屬于自己的痕跡，這數(shù)之不盡的痕跡便組成了我們的人生之旅。只是，這些痕跡有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。
時(shí)光荏苒，駐足回首。時(shí)間定格在20xx年，那段疲憊而又充滿激情的夏天。處于中考拼搏階段的我一度感到幸福而滿足，對生活、對中考充滿了信心，因?yàn)椋覒賽哿�。初涉愛河的我早已將老師的教�?dǎo)、父母的期盼拋之腦后。
沉浸在幸福中的我根本沒想過暴風(fēng)雨的突然來襲。
中考前夕你跟我提出分手，傻傻的我固執(zhí)的追問為什么，是我做的不夠好，我想，我可以改。然而，不管多么誠摯的話語，最終還是敗給了“感覺”二字。
傷心、痛苦、心灰意冷，甚至是悲痛欲絕？這些簡單的詞語已不足以表達(dá)出我內(nèi)心的感受。只記得那天，一個人，一輛車，一首《心痛20xx》。
初戀的美好在于她的未完成性。于是，我忘不了......
那段時(shí)間，極度壓抑的我只能看著手機(jī)中曾經(jīng)的短信，然而卻只能從那些甜言蜜語中品出苦澀。
中考的第一天，大雨，傾盆大雨，正與我的心情相符合。朋友給我打著傘，不經(jīng)意間，亦或是刻意搜索，同樣一把傘，同樣兩個人，一個是你，而另一個，是他。你正一副小女人姿態(tài)的給他打著傘。極快的低下頭，催著朋友快走，聲音卻已嘶啞，身子也在顫抖，也許，是天太冷了吧。
直到現(xiàn)在我都不記得中考進(jìn)入考場后的任何細(xì)節(jié)，也許是時(shí)間太長已經(jīng)淡忘，也許是自己下意識的不愿記起。
也許真的是化悲痛為力量爸，我進(jìn)入了一中，你，二中。
如今我已經(jīng)在高中度過兩年，進(jìn)入了這只要沒學(xué)死就要往死里學(xué)的高三，面臨著比中考更加嚴(yán)峻的高考，在這三點(diǎn)一線的生活中，心中的那道痕跡越發(fā)的清晰，曾經(jīng)幻想你會跟我說，我們把那段未完的戀愛談完吧。我想我會笑著說，玩累了就回來吧，以后的日子我陪你。
這道深刻在心上的痕跡不可磨滅。也許只有在我老去的時(shí)候，我才會釋然，帶著這釋然的笑容，永遠(yuǎn)的離開。
時(shí)光如梭，歲月不再。然而痕跡卻記錄著過往的`一切，點(diǎn)滴痕跡，見證別樣年華。
生命是短暫的，正因?yàn)檫@數(shù)之不盡的痕跡，使我短暫的生命散發(fā)出無限的光輝。
痕跡是一種別樣的紅綠燈，她告訴我什么該做什么不該做，警示我，要愛自己。不能太認(rèn)真，不用太認(rèn)真...... 我想，在這高考最后的260天里，這道痕跡會散發(fā)奪目的光彩，帶給我一道信念，一道能讓我再一次次失敗后爬起來的信念，能讓我堅(jiān)持不懈的信念。我相信有她的陪伴我會堅(jiān)定的走下去......
痕跡高中作文5
生命里，是從未有過如此般的體驗(yàn)。時(shí)間像落了一地的落葉，我茫然失措地面對著它們，堅(jiān)持等待最后一片不肯散落的葉子。是已逝去昨日飽滿翠綠的生命，我想起那整顆沉甸甸翠綠的青春，整顆。我望著望著，眼淚大顆大顆地落下，最后一片枯葉也松落，翻轉(zhuǎn)，零落在泥土里。
有人說，青春是一道明媚的憂傷，為什么它總是悄悄地如羽翼劃過我的心頭卻留下深深的痕跡？說好有一次放任的旅行，將行走在沙漠里，將我們的故事講給駱駝聽，再到最后將一切遺忘在沙漠之中�？墒�，天空飛過有鳥的痕跡，而我們走過，沙漠里也將留下你帶我踏過深深的痕跡。我們只是少年，不懂我們的追逐其實(shí)也是再重復(fù)著別人的旅途。所以，后來的你說，”不需要刻意遺忘，你知道我在流淚，我心疼你的焦急，如此貼近又遙遠(yuǎn)的青春，我們應(yīng)該真誠的面對�！扒啻骸；蚨嗷蛏�，后來的我們總是彼此心中遺憾又溫存的痕跡。
時(shí)間，冷冰冰不知為何物，卻又無聲無息帶走我的追求我的夢。
人生最大的悲哀莫過于看著夕陽沉去，你卻無法阻止它，讓它聽你的話。我說，今天的快樂不該結(jié)束；我說，遺忘在某個路口的價(jià)值還沒找回來請?jiān)诮o我些時(shí)間；我說，黑夜不要來我還要快樂的舞蹈……我說，我總是還有太多太多的話，請聽我說。直到學(xué)會執(zhí)虛如盈。這是一種虔誠的生活。毅然決定，結(jié)束那混混沌沌的日子，懷著最真誠的態(tài)度，去一點(diǎn)一滴地記錄每一天。北極的雪，我沒見過，明亮的瓦爾登湖我不夢寐，我只專心眼前一點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)的美麗。哪怕一只細(xì)小的螞蟻路過我的窗臺，它也算是給我的`生命留下了一絲痕跡，一絲點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么真切美好的痕跡。
傻阿甘說，生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)無法預(yù)料結(jié)果。
每一次吃驚的失敗，每一次勇氣的呼吸，每一滴默默的眼淚。這些不過是瞬間片刻，但日復(fù)一日便構(gòu)成了一生。我腦海里總是不斷呈現(xiàn)阿甘一路奔跑的樣子，他執(zhí)著地讓我如此感動。如果我不再神情漠然，不在雙手抱膝，不再矜持自傲，是不是就可以把好多事情辦好了？曾上百個日日夜夜就被我浪費(fèi)在時(shí)間的旋流里，而等到一切煙消云散，我終將伸手盛住所有的悲傷。生命沒有不能沉受之輕，就讓我的心如那漸行漸遠(yuǎn)的伸向遠(yuǎn)方的車轍接受著沉重的悲傷吧。精誠所至，我用心盛放，積淀，那所有被悲傷減壓過的痕跡，定會在若干年的生命里開出奇葩。
陽光下的少年，少年追夢
那嗒嗒的流轉(zhuǎn)聲，花開了歲月的痕跡
少年的成長有三次痕跡
遺憾的初戀
成長的煩惱
苦痛的洗禮
蔓延交錯在她胸口
我青春的三次記憶，三次痛并快樂的”遇見“，三次深深陷入靈魂的痕跡，它遠(yuǎn)比我的生命跟有意義。
路一直在，我終將不再為時(shí)光默哀。愿走過的千山萬水都有我虔誠祝福的痕跡。
痕跡高中作文6
清風(fēng)微拂，歲月的漣漪輕輕泛起，驀然回首，落花落下永恒的眷戀。
夜，靜謐而美好，絲毫沒有塵世綻放后的岑寂，遼遠(yuǎn)的星空，依然閃爍著七彩光輝，像是漫天飛舞的螢火蟲，星星點(diǎn)點(diǎn)，又像是大片大片的蒲公英被風(fēng)吹散悄然匯聚成海洋。曾經(jīng)的過往，似煙霧，如浮云，像懸在梨樹上的絢麗梨花，不知它在哪一刻會無聲墜落，夢想亦如花，伴隨著偶然的初始，夾帶著嫣然的盛放，殘留下落花的眷戀，奏響春命之曲，譜下無眠之章。
春之初，花之始
春風(fēng)拂過面頰，輕輕地，為我放飛春來的信鴿，伴著未眠的寒冬之意，行走在清幽的小路上，放眼望去，枯落的枝條凌亂的垂落；置身于此，奇妙的草兒呆板直立；轉(zhuǎn)身回視，落葉的痕跡略存于此，走近時(shí)，春的氣息觸動心弦，在那枯枝零葉之處，悄悄地抽出新芽，嫩嫩的、綠綠的，構(gòu)造了整個夢想的雛形，這是綠色的希望，是夢想的季節(jié)，是生命的開始，稚嫩的心靈滿懷著憧憬，期待駛向那個遙遠(yuǎn)的地方。
春之烈，花之盛
雨滴落在窗前，簌簌的，雨聲為我傳譯出春天的腳步，將身子探出窗外，雨水萃取與混合了泥土與樹葉的氣息，游走在聲旁的空氣里，帶著令人沉迷的清新，灰黑色的天幕氤氳起薄薄的'白霧，閉目靜思，遠(yuǎn)處的山巒煙霧繚繞；輕彈鼻尖，柔韻的氣息沁人心脾，側(cè)耳傾聽，春蟲的名聲若隱若現(xiàn)，走進(jìn)了，春的氣息更加濃重，含苞待放的花蕾，在雨露的滋潤下，顯得那般悄然，襯著墨綠的葉子，似是蟒綠的大海上，迎接著風(fēng)雨的白色船頭的桅桿，成就了那個夢的季節(jié)，這是人生的花季，是成功的彼岸，是夢想輪回的港口，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，做好人生的規(guī)劃，日復(fù)一日，年復(fù)一年，去奮力打造那個夢之地。
春之暮，花之落
日光灑在門前，輕輕地，向我訴說著春天的落幕，徘徊在悠長的小路上，高大的老槐樹演繹生命的精彩，展示出厚重的綠蔭；枝頭的鳥兒綻放青春的活力，表現(xiàn)出蒸蒸日上的年華；三葉草散發(fā)無限的生機(jī)，描繪出這個時(shí)代的唯美。而這時(shí)，花卻落了，飄下它殘缺的身軀散落了一地深深地陷入那泥土之中，原本的夢想，似乎也變得那般零碎，深深地掩埋在了這個無比的世界�；淞说嘞闳栽冢腋皆谄渖系挠洃泤s是永恒的，這種失意之下的另一種偉大，便是那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，花落了但夢想仍在繼續(xù)，飄落的坦然，是為了明年的嫣然期盼又一個春天的來臨，蕩存的思緒，薇思明年是否依舊，化為永恒的落花眷戀，懷揣著夢想的船舶，揚(yáng)起希望的帆，相信明天會更好！
人生是歲月的回眸，理想是與歲月的較量，只要有理想，就能征服歲月，花落夢依舊，落花眷戀傾訴一種永恒，駐足悄然的時(shí)光，愿我們與夢同行，讓其點(diǎn)亮我們的精彩的人生，風(fēng)雨之后見證彩虹的奇跡，花落之時(shí)明年依舊！
痕跡高中作文7
春去冬來，潮漲潮落，時(shí)光飛逝，你對我的愛，永遠(yuǎn)一成不變。
——題記
世間萬物皆有情，我們每時(shí)每刻沐浴在愛的陽光里，或是親情，或是友情……愛，是生活永遠(yuǎn)的主題，愛，更是我前進(jìn)的動力，愛，是我成長中不解的百合，每日給我送來芳香……
高一的生活是繁忙的，剛解決完對對數(shù)函數(shù)的理解，接踵而來的`，又是讓人摸不著頭腦的三角行數(shù)。每日的三點(diǎn)一線便是我生活的全部。白天里揮筆記下重點(diǎn)，晚上便是我挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候。
我把燈光折進(jìn)書里，用墨色的楷體，解決千般百計(jì)想困住我的難題�？僧�(dāng)我絞盡腦汁，在作業(yè)本上留下我寫過的痕跡時(shí)，房門“吱嘎”一聲被輕輕地打開了。
” 孩子喝碗粥吧，歇一歇，別累壞了身體。”走來的是面帶微笑的母親，溫和的話語瞬間洗去我內(nèi)心的煩躁，母親把粥放在桌上，安靜的坐在我身旁。
熱氣攜帶著母愛，在空中飄上，淡淡的香味也沁人心脾。我用勺子輕輕的攪著，晶瑩的米粒向我展示著她的飽滿。含一口，那香味久久不能消散。那碗粥里含著您對我的關(guān)愛，那碗粥里，我看到了愛的痕跡。
喝完粥，母親輕輕地把碗放在胸懷，似乎怕將它打碎，之后又腳步輕輕向外走去，仿佛怕驚攪哪些蟲子的鳴叫。
夜深人靜了，月光如水，用向大地?fù)]灑自己的光輝，路邊的白色小花折射出它的亮光。
客廳那邊燈還是亮著的，雖然已是夜深夜。
我打著哈欠伸著疲倦的身軀，那些煩人的難題最終讓我困一點(diǎn)點(diǎn)。走進(jìn)客廳，想要拿風(fēng)油精的時(shí)候，無意中看到了蜷縮在沙發(fā)上熟睡的母親。一陣?yán)滹L(fēng)不吹來，不經(jīng)讓我打著寒戰(zhàn)。我連忙把窗子關(guān)好，拿來一一條披肩披在母親身上，或許是我驚動了熟睡中的母親，母親從沙發(fā)上坐起，“哎呀，我怎么又睡著了?”“孩子，這么晚了還不睡？”“快了，媽�！蔽移届o地應(yīng)著，“對了，媽，你為什么不去房里睡，深秋了，小心感冒�！薄皼]什么，孩子，我擔(dān)心你，夜深人靜的，沒有什么安全感，等你睡了我就回房里睡�！蹦赣H說完，又面帶微笑。
那會兒，我鼻尖一陣酸楚，原來當(dāng)我揮霍著那青灰的筆桿時(shí)，母親永遠(yuǎn)陪著我那一次之后，我每天都很早就上了床睡覺。
生活里，你用愛每時(shí)每刻溫暖著我。應(yīng)該每一個動作里總隱藏著愛的痕跡，多少個夜晚你向疲倦宣起挑戰(zhàn)，毅然陪著我學(xué)習(xí)；多少個清晨，您忍受著疲憊為我做早餐。白發(fā)漸漸爬上您的發(fā)梢，多想說一聲:“媽媽，你辛苦了�！�
痕跡高中作文8
飯店，寢室，教學(xué)樓，三點(diǎn)一線的道路上，大家且走且停，卻不知，初中的日子已流逝了三分之一。轉(zhuǎn)動的沙漏，沒辦法再倒流。
哪個說，大家還早，大家還有足夠的時(shí)間去奮斗。
哪個說，大家還小，大家還有很長時(shí)間才能發(fā)現(xiàn)生活的苦辣酸甜。
哪個說，時(shí)光爺爺非常老，需要坎坎坷坷爬很長時(shí)間才能繞滿一個年輪。
哪個說，校園，只是苦與澀的交集。
大家在同一個教室，同一層住宿里，相識相知。大家在一個操場上邁著腳步哼著歌，大家在一片草地中擺著腳丫談著心，大家在一間寢室里翻著日歷數(shù)著時(shí)間。大家拿出周末里剛剛買的小裝飾品，在他們的頭發(fā)上互相玩弄。
大家，都是青春的瘋子，在旅途中哈哈大笑。
“叮鈴鈴！”在一聲聲起床鈴中大家驚醒，大家急忙穿起校服，立刻抱起臉盆開始洗漱，大家大喊大叫拉起同伴的手追著風(fēng)跑。
大家都還是小孩，大家在懵懂與青澀中把每個人當(dāng)做好朋友，卻又在瘋狂與不聽話中把身邊的人傷了又傷，然后買好友誼的糖果躡手躡腳地走到他們面前，傻乎乎地說對不起。
你說，初中的生活會非常快。如此不加掩飾的年華更是會被磨淡。
新年里，大家給自己買好禮物，坐在黃昏中對著日落，自言自語，大家都了解，每一個人都又大了一歲。更意味著大家朝成熟又邁進(jìn)了一步。有人笑不攏嘴，有人哀愁難過。其實(shí)，只須你想，大家隨時(shí)可以做回如此瘋狂幼稚的小孩。
滴答滴答，但時(shí)鐘一直在轉(zhuǎn)。
大家在人群中不斷奔跑，奔向飯店，奔向?qū)嬍�，奔向教學(xué)樓。大家不斷吃昨日的味道，睡今天的覺，赴將來的'考。
考試前，大家緊擁在一團(tuán)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教輔資料，碎碎念，沒任何其余的嘈雜。大家傳遞著一個又一個的問號，直到解開了心中的謎底，然后像個大人一樣故作成熟的長舒一口氣。
不管酸甜苦辣，大家都要去嘗，由于這不只是磨練，更是生活的滋味�？赡苤挥幸荒甑臅r(shí)間，但是，無人比大家更了解，大家學(xué)到了什么。大家深深的記住了，被寢管員阿姨抓住時(shí)的心跳，被卑微的成績打擊到的疼痛，被爸爸媽媽電話里安慰的淚水，被老師叫到辦公室時(shí)的面紅耳赤。
這部分，都是光陰的痕跡。
可是，留下的，也就只有痕跡而已。痕跡里，大家手拉著手。
我說，初中一年級的影子，在大家面前一晃而過。
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