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正能量高中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的正能量高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
正能量高中作文1
很多人都認為如今的社會是黑暗的，在現(xiàn)在的社會中只有無窮的壓力和說不盡的煩惱，那么這些人可以說是帶有負能量的人，他們需要一股強大的正能量。
其實很多人和事都有正能量，他們通過不同的方式傳遞給他人，讓他人獲得正能量，讓他人健康、積極、樂觀，讓他人覺得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情。
老師在傳遞正能量，他們用知識傳遞正能量。老師是一個神圣的職業(yè)，贊美老師的話有太多太多，但是老師真的只有教給你知識這么簡單嗎？老師在教授學(xué)生知識的同時，也傳遞著一種正能量，他們告訴學(xué)生，在書的世界里，有五彩斑斕的'一切，帶你發(fā)現(xiàn)你平時所忽略的那些細節(jié)，為你帶來平時所體會不到的快樂。老師傳遞著一種特殊的正能量，讓我們從書中獲得知識，樂趣，從而以一個更好的心態(tài)去面對生活。
霍金在傳遞正能量，他用行為傳遞正能量。霍金，一個大家耳熟能詳?shù)拿帧Ｋ昧艘环N十分罕見的疾病。只能癱“坐”在輪椅中，僅有一根手指能活動，他也并非從小就有這個疾病，有人說：“天生殘疾不可怕，可怕的是后天殘疾�！焙芏嗳硕歼x擇了輕生，或自暴自棄，而霍金卻沒有，他以一個積極向上的態(tài)度面對生活，與病魔做斗爭，憑著他自己的堅持、努力，成為了如今被我們所熟知的人。或許，并不是所有人都能像霍金那樣成功，但是霍金卻用他這樣的行為向我們傳遞了一種不尋常的正能量，霍金一生都在為他所喜歡的事在付出，戰(zhàn)勝了自己身體上的缺陷，用積極向上的態(tài)度面對生活，讓我們覺得用積極樂觀的態(tài)度活著是一件很值得的事情。
小草在傳遞正能量，他們用不屈的精神傳遞正能量。草，大家在上海這座城市中，幾乎隨處可見。我們常說小草具有頑強的生命力，盡管被人們踩折了腰，但他們不會因此而屈服，他們會挺起腰桿，以更加完美的姿態(tài)來迎接每天或匆忙、或悠哉的人們。小草，一個在城市中，如此不起眼的植物，但他向我們傳遞著我們所需要的正能量，不屈。我們面對這太多太多的失敗、挫折，有多少人因此而放棄，我們應(yīng)該像小草那樣，從不低頭，也不放棄，會發(fā)現(xiàn)，世界依舊美好，成功就在不遠處。
正能量高中作文2
大千世界里的許多人，許多事，無一不點綴著生活�；蛟S是你，或許是我，小小的一個舉動就能成就影響并推動這個社會的正能量。
說到正能量，最先映入我們腦海里的，就是"感動中國十大人物"的評選，每次看評選，我總是熱淚盈眶。一個人的真、善、美，在一個個事例中體現(xiàn)出來，詮釋著一個個華麗的篇章。
年僅29歲的女教師張麗莉，為救學(xué)生而身受重傷，在車禍的瞬間，她推開學(xué)生，自己卻雙腿被軋，保得學(xué)生安然。在沖上去的那一刻她沒有遲疑為了學(xué)生，甚至不惜以自己的安危作為交換。這一推，推出了一個高尚的品質(zhì)，推出了一個人無私的情懷。
正能量就如那黎明的太陽，以熱情給世界光芒；它就是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我們抵擋風(fēng)的咆哮，雨的阻攔。
57歲的何大媽在晨練時一頭栽進了荷花池，82歲的孫老伯奮不顧身地跳下池塘救人。大媽心存感激，連連道謝。正能量就是這樣簡單，在你無助時，我向你伸出援助之手，不論年齡，不論性別。
身邊的正能量極其之多，我們可以去學(xué)習(xí)，去感受。用自己的雙手去觸碰這來自于他人的溫暖，讓冷漠的內(nèi)心不在寒涼。曾經(jīng)的`我，對于生活中的事物一度冷漠�？傉J為外界的事物與我無關(guān)，當(dāng)時的自己，世界是黑白的。
可是，在看到"小悅悅"事件后，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她只是個孩子，年僅2歲的她在路上被車相繼碾壓，7分鐘內(nèi)，所有經(jīng)過的18個路人對此視而不見。這難道不是中國人的恥辱嗎？一直推崇尊老愛幼的品德去哪了？偶爾我也會想，如果我也經(jīng)過那個路口，我會去拯救這個小生命嗎？會！這是我的答案。
曾在一次搭公交時，看到這樣的一幕。一個老奶奶擠上了擁擠的公交，坐在座位上的年輕人們都裝作沒看見。有低頭玩手機的也有就那么看著的。只有一個約六歲的小男孩主動讓座，老奶奶推遲著不愿坐下，最后便決定與小男孩一起同坐一個座位。對此，你有什么看法呢？一個小孩子來讓座，年輕人呢？希望這個小男孩的行為能夠影響在車上的其他人。
正能量不需要你去做多么偉大的事，就算只是對他人一個小小的幫助也可以。見到他人就友好的微笑，作為學(xué)生就好好學(xué)習(xí)，做好每一件小事，愛護每一個事物，幫助他人，善待他人，這些都不過是舉手之勞罷了。
伸出你溫暖的雙手吧，去創(chuàng)造正能量；睜開你程亮的雙眼吧，去發(fā)現(xiàn)身邊的正能量；張開你能說會道的嘴巴吧，去贊揚身邊正義的行為。大千世界，用正能量去點綴生活的人有許多，是你，也是我。
正能量高中作文3
在成長路上，我們需要不斷前進、不斷蛻變。這就需要我們時時刻刻充滿屬于自己的正能量，讓他們督促自己前行。我的正能量是古今人物留下的精神品質(zhì)，是我的動力，促使我不斷前行。
我的正能量是屈原對信念的堅持，他不同流合污的傲氣與風(fēng)骨。
當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，雖懷一腔才智與報國的熱血，卻無奈奸佞當(dāng)?shù)�。紛擾讒言將他包裹，滿腹經(jīng)綸遭人嫉妒，他被迫結(jié)束了自己的官場生涯。然而他報國的信念并未就此泯滅。他為此努力著，堅信路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，哪怕那努力如螢火之光微不足道�？墒里L(fēng)日下，屈原因著一身傲骨無法忍受那渾濁昏暗的社會，寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也!于是他腹含一枚忠膽，傲然投身汨羅江水，這縷赤紅泣血的絕美魂靈便掙脫了世俗的枷鎖，他對信念的堅持，他的一身傲氣便隨著汨羅江水的平平仄仄流過漫漫歲月，滋潤了每一個志士的.心田。屈原的堅持，屈原的風(fēng)骨，讓我深深懂得做人須有傲骨，活時需有氣節(jié)，是我的正能量。
我的正能量是曹雪芹對文學(xué)的執(zhí)著追求，是他孜孜不倦創(chuàng)作的精神。
簡陋草屋中一豆燈光，唯見一人披衣著書，哪管露濕風(fēng)寒。批閱十載，增刪五次，曹雪芹用生命完成著巨作《紅樓夢》。他的家境沒落，生活貧寒，晚年時甚至滿徑蓬蒿，舉家食粥，他早就嘗遍人間辛酸。然而縱使困難重重，曹雪芹依舊執(zhí)著著自己對文學(xué)的創(chuàng)作，他要用自己的文字給這個黑白顛倒的社會最有力的批判!字字看來皆是血，十年辛苦不尋常，透過那薄薄書頁的背后，我瞥見他的執(zhí)著與孜孜不倦的精神，如同寶石散發(fā)出璀璨光芒，給予我正能量，在我想放棄時，為我加油鼓勁，促使我前進。
我的正能量是馬寅初對一個學(xué)者應(yīng)有尊嚴的捍衛(wèi)，他不畏強權(quán)的可貴品質(zhì)。
在那個人云亦云、許多學(xué)者為茍全學(xué)說而拋棄作為學(xué)者應(yīng)有尊嚴的年代，人口學(xué)家馬寅初卻依然以不屈姿態(tài)傲立于世，寧鳴而死，不默而生，強權(quán)并不能使馬老屈服。反動怕說他不識時務(wù)，不辨是非，而我卻謂馬老在最正確的時刻做了最正確的事情。絕不向以力服人而不以理服人的人低頭，馬老捍衛(wèi)了學(xué)者的尊嚴，他不畏強權(quán)的品質(zhì)承載著人性的光輝和一個知識分子最倔強的底線，傳遞給我源源不斷的正能量，是我對捍衛(wèi)尊嚴四個字有了更深刻的理解。
我的正能量是對理想的執(zhí)著，是對信念的堅持，是不畏強權(quán)的品質(zhì)，是……這些寶貴的精神品質(zhì)帶給我的正能量，將促使我不斷自我完善、自我蛻變，向著目標(biāo)前行，讓人生圓滿無憾!
正能量高中作文4
正能量，看不見，摸不著，聞不了，好像是一種離我們很遠，很神秘的東西。因此，我們總是讓一天的時間來也匆匆，去也匆匆，沒有很多能讓我們開心的事情，慢慢地，人生的霧霾將會在不知不覺籠罩我們的心里，這時，我們就需要正能量來驅(qū)趕霧霾和烏云，讓自己在陽光下吸收精華，健康快樂成長！
開學(xué)的校園，多了幾分熱鬧，少了幾分清閑。我們?nèi)ヮI(lǐng)教材，準備搬回教師的`時候，因為昨天下了雨，地滑。我一不小心跌倒的那一刻，在我旁邊的同學(xué)，用了全身的力氣頂著我，才免了一場悲劇發(fā)生，此時的我非常地感動！
王香壇，是那大實驗小學(xué)六年級二班的一名女學(xué)生。小男孩，名叫符敦校。小時候一場高燒而導(dǎo)至終身殘疾，上一年級的時候，正好和王香壇同一個班。
剛上一年級的時候，符敦校因為行動不方便，所以經(jīng)常在教師里大小便，因此，有很多同學(xué)遠離他，不和他做朋友，就在他傷心的時候，王香壇立馬跑過去，慢慢地帶著他去衛(wèi)生間清洗，并且安慰她，鼓勵他，一步一步的扶做他回教室。剛開始時，班上有很多同學(xué)都嘲笑王香壇，并且說出了很多傷人的話，可決定了要幫助他的王香壇全然不顧，還是像幫助自己弟弟一樣地幫助著符敦校，而且，她還主動要求老師讓他倆同桌，好方便幫符敦校溫習(xí)功課。當(dāng)下課鈴聲打響時，排隊的同學(xué)都可以看見一個小女生和一個小男生坐在大榕樹下的背影，那就是王香壇和符敦校。王香壇生怕符敦校走丟，家人來了找不著人，所以每天都要符敦校家人來接走符敦校以后，她才放心地回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，至今已經(jīng)六年級的王香壇同學(xué)依然不變地照顧著他，這是一件多么令人感動，多么令人佩服的事情啊！這種正能量感染了我們?nèi)熒�，校園里好人好事不斷地涌現(xiàn)！
其實，在我們困難時，無助時，傷心時，一句驅(qū)寒溫暖的話，一句解疑的話，就能讓這些煩惱化為烏有了，這時正能量就可以擴散開來。
現(xiàn)在，正能量已經(jīng)沒有當(dāng)時的遙遠與神秘，而是融入我們的生活，好像一伸手就可以摸得到，一張開眼就能看得見，一呼吸就能聞得到。
只要我們每一個人都懷著一顆感恩的心，一顆助人為樂的心。我相信，只要我們每一個人都能將正能量帶給別人，我們的生活一定能變得更加美好，更加精彩！
正能量高中作文5
進入高中已經(jīng)將近兩個學(xué)期了。
猶記得剛進班級的第一節(jié)課，便是做自我介紹。輪到我，我說：“我的名字中有一個昀字，昀的含義是陽光，我希望我可以像陽光一樣帶給大家溫暖和正能量。”
這是我的承諾，也是我的目標(biāo)。在這段說長不長，說短不短的高中生活中，我也在履行著自己的諾言。
班級的黑板報，我也許對設(shè)計并不精通，卻可以在她們需要幫助的時候加一把力。班級里有人腳扭傷了，我那比拐杖稍高一點的個子便派上了用場，可以攙扶著她四處走動。其實，我覺得，不需要轟轟烈烈的大事，一點一滴的小事就可以傳遞正能量。
就說最近的排球比賽，體育課上的訓(xùn)練，我不是主力，也不是替補，卻是跑動次數(shù)最多的人。被戲稱為“專業(yè)球童”的我常常氣喘吁吁地跑過半個球場去撿球，有時也會一個不注意被排球砸個正著。更有甚者，跑累了竟被自己絆了一跤，摔了個四腳朝天。可我并不在意這些，因為手腕有傷而不敢打排球的我不能和伙伴并肩站在排球場上，那我就撿球吧，哪怕讓她們少跑一些路也好，哪怕讓她們多儲備一些體力也好。最重要的是，我想讓她們知道，在這個場上，還有一個人在默默支持她們，為她們的每一次進步而歡呼。我想把一次次的撿球化為正能量傳遞給她們，我想告訴她們，她們有我這個“鐵桿粉絲”，享受“超級優(yōu)待”。
不管我的正能量到底感染了多少人，我想我們班女排在賽場上爆發(fā)出的正能量是驚人的'：多少次被逼到絕境，隊員們總有一顆顆“大心臟”，鎮(zhèn)靜而有力地跳動著，完美的發(fā)球，默契的配合，化解了一次又一次危機。這樣的場景震撼了所有人。
雖然我們在決賽中敗下陣來，然而黑板上“明年排球比賽必勝”的字樣卻深深烙在了我們的心底。這份正能量會一直傳遞下去，無論在學(xué)習(xí)上、比賽上，還是在工作上。
記得看過一個故事，俞敏洪創(chuàng)建新東方時，邀請當(dāng)年宿舍里的室友一起加盟。他們都毫不猶豫地放棄在國外打拼多年的成果，答應(yīng)他回國一起創(chuàng)業(yè)，而原因，只是當(dāng)年俞敏洪曾幫同宿舍的他們打了四年的開水。這樣一份助人為樂，這樣一份正能量，誰能拒絕，誰會拒絕?
最后，新東方成功了。
正能量就是這樣在人與人之間互相傳遞，然后小能量積累成了大能量，傳遞給更多的人。如此好事正事，何樂而不為?物理上有“能量守恒”，但我希望正能量不是守恒，而是越聚越多，傳播到每一個角落。
正能量高中作文6
今天，我想和大家談?wù)務(wù)芰康脑掝}。
擁有正能量的人，對很多事情充滿好奇，無論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會帶你去嘗一家新的餐廳，帶你去看一場口碑不錯的電影，帶你去體驗新推出的娛樂節(jié)目，帶你去下一個陌生的城市旅行。你會發(fā)現(xiàn)世界很大，值得用罄一生去不斷嘗試。
那什么是正能量呢?顧名思義。正能量就是正面能量;正向能量一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。
怎樣才能卓有成效的傳遞正能量呢?你一定聽說過這個故事吧。有一次，放學(xué)回家的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個拉白菜的老大爺。騎著一輛三輪車向上坡騎。他騎得十分吃力，我連忙走上幫忙，可正在這個時候，有幾個高年級的大哥哥也來幫忙。他們比我大，力氣也比我大。他們用力的`推著，臉紅得像一個成熟的番茄我也走向車，加入了他們用了九牛二虎之力，終于退了上去。此時，我心中美極了。
這里還有一個小故事，也能說明這個問題。有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶�？墒牵嚿系娜撕芏�，已經(jīng)沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一個小伙子站起來分開別人對老爺爺說：您老人家來坐這個座位吧，我就要下了。老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓著。這時，原來坐在小伙子旁邊的一個姑娘站起來說：您二老坐在一起吧!兩個老人說了聲謝謝才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進了武警醫(yī)院。這時，老爺爺說：這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊!
可見，傳遞正能量不僅需要健康樂觀、積極向上的動力和情感。而且心中還要想著寬容大度廣闊而坦蕩的胸懷，自信和堅持的感染力量，有時刻釋放鼓勵，給自己也給他人的精神。
同學(xué)們，讓我們來一起傳遞正能量吧!
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