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【精華】高中優(yōu)秀作文集錦10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
傍晚的天空干凈而透徹，幾朵浮云鑲在天邊，軟軟的白，如蓬蓬的棉花糖，總?cè)滩蛔∫弦豢�。清爽的微風(fēng)輕輕地穿過樹葉，帶起極輕柔的沙沙聲。有時(shí)候不聞任何聲息，以為沒有風(fēng)，抬頭一看，葉子在輕柔地?cái)[動(dòng)，那樣的舞姿是極飄逸的。鳥兒的鳴叫極脆亮，像是麻雀，又像是燕子，舉目四望，卻沒發(fā)現(xiàn)任何鳥兒的身影，估計(jì)藏在樹叢里了。幾片落葉飄然而下，極安靜地躺在地下，不知是在沉思還是在酣眠。柚子樹上不時(shí)落下一個(gè)小柚子，咚咚聲響，真像是個(gè)調(diào)皮的孩子，總想弄出點(diǎn)動(dòng)靜引起大人的`注意。
這些小柚子如果乖乖地呆在樹上，興許還能安靜地守候這院子半年。叵耐，如此貪玩，掉在地上，要么成為小孩子的玩具，要么被老爸掃出了院子。你說，那樹上的柚子們看見小伙伴落得如此下場本當(dāng)安分些了，卻還不管不顧地追逐風(fēng)的身影，轉(zhuǎn)瞬之間便葬送了自己的一生，我不知道是該贊它們精神可嘉呢還是該嘆息一聲。也罷，由著它們吧，自己的選擇無論對錯(cuò)都會(huì)是一種精彩!
別說，老家的柚子樹是最多的，每家院子里種上幾顆，兩三年便長成了參天大樹，枝繁葉茂，濃蔭遮地，夏天是極好的乘涼之所。我喜歡搬一把小竹椅坐在樹底下聽風(fēng)聲和鳥聲。鄰家咿呀學(xué)語的孩子不知在呢喃著什么，母親操著鍋碗瓢盆的聲音也清晰地落在了耳朵里，誰家的車子呼嘯而過……
有時(shí)候，我立在院中凝望夜空，群星璀璨，新月如鉤，四周一片寂靜。柚子樹巨大的身影棱角分明，如雕如塑。那旁逸斜出的枝椏，分外崢嶸。夏蟲的淺唱低而柔緩，農(nóng)家的燈火朦朧溫暖。母親的身影穿梭來去，依舊在擺弄著她的鍋碗瓢盆。
心中浮起萬千情思，卻難以描繪此刻心情，只覺天地之中盈盈著一種靜謐溫馨，將我一點(diǎn)一滴地包圍。當(dāng)然，也有不識(shí)趣的蚊子死皮賴臉地往身上貼，總希望親上我一兩口。這時(shí)候，我便毫不留情地?fù)]下絕情掌，希冀著給它們致命一擊。
所謂雙拳難敵四手，絕情掌再厲害還是不免被蚊子親上一兩口。無奈之下，只好四處游走，以免遭了蚊子的毒手。
除了蚊子之外，鄉(xiāng)間的夜晚是妙不可言的。那妙，是一陣輕柔的晚風(fēng);那妙，是一片飄然而落的葉子;那妙，是一顆挺拔而巋然的柚子樹;那妙，是一聲低沉而柔緩的蟲鳴;那妙，是一彎嵌在碧空之中的新月;那妙，是一縷母親升起的淡淡炊煙;那妙，是一園父親種下的蔬果;那妙……
是此刻我在院中，將這一切納入眸中!
高中優(yōu)秀作文 篇2
周六。
放學(xué)后，當(dāng)我收拾好抽屜，再跑回宿舍洗完一大盆衣服準(zhǔn)備回家時(shí)，天已經(jīng)很黑了。雖說我不怕鬼呀神呀什么的，可媽媽總擔(dān)心我一個(gè)女孩子晚上在外面不安全。我曾不止一次地告訴她我長大了，會(huì)照顧好自己，不用她操心，可是她依然不放心，媽媽天生操心的命。她也不止一次地說讓我把衣服拿回家她幫我洗，可那種想法在我的手伸入冰冷刺骨的水中時(shí)便立馬消散了——這么冰的水，媽媽的身體又怎么受得了？
然后，我得擠上那擁擠的公車，這對于本來就暈車的我來說無疑是一種煎熬，況且周六的晚上是不屬于我的：媽媽總是有很多話要和我說——自從爸爸出門后，媽媽的話便多了，以至于我周末的作業(yè)總也寫不完。
可我知道，周末我應(yīng)當(dāng)或者說必須回家。
天很黑，風(fēng)很冷，當(dāng)5路車站的黑暗將我淹沒時(shí)，我感到了鋪天蓋地而來的孤寂與無助。于是，我便總會(huì)想到媽媽，意識(shí)到我應(yīng)該多想想媽媽的感受，每周回家是對的。家里沒有電視，無聊時(shí)，媽媽不能看電視解悶兒；媽媽不識(shí)字，書櫥里那么多書卻沒有一本可以讓媽媽借以打發(fā)寂寞的時(shí)光；媽媽的身體不好，晚上不能到處串門兒和別人聊天兒……那么，在那么多個(gè)獨(dú)處的日子里，她該是感到多么的無聊與寂寞呀。每天的生活僅限于小小的廚房和窄窄的臥室，蜷縮在并不暖和的被窩里，頭頂是蒼白的天花板，四周是死一般的寂靜……媽媽也是人，她也需要交流呀，無奈生活鎖住了她，疾病給她戴上了沉重的枷鎖。所以，每周六晚上應(yīng)該是她一周中最高興的時(shí)刻。她總是興致勃勃地和我聊這一周發(fā)生的事，她的`感受、她的寂寞——一如我小時(shí)候和她聊我的發(fā)現(xiàn)、我的游戲、我的快樂。從某種意義上說，我已不僅僅是她的孩子，更多時(shí)候則是她的知己。而我要做的，只是靜靜地聽她講，并適時(shí)地發(fā)表一下自己的意見，僅此而已。
“我是不是很煩？”媽媽見我不說話，小心翼翼地問。“沒有啊，你繼續(xù)說，我聽著呢�！庇谑撬珠_始說起來：“昨天，我去買糖……”
是啊，我的冷暖，我的喜樂，我的煩悶憂傷，都牽扯著媽媽心中最緊的那根弦，她總是看在眼里，念在嘴里，記在心里，為我的快樂而快樂，為我的憂傷而憂傷，她小心地呵護(hù)著我心靈最脆弱的那一部分，做我貼身的保護(hù)神。可是，媽媽的苦，媽媽的痛，我又了解多少？我又關(guān)心過多少？我常常承諾：“媽，等我長大有錢了，給你買大房子住�！薄皨專任议L大有錢了，一定給你治病�！薄皨專任议L大有錢了，天天給你買肉吃”“……”可是，我要到哪一天才會(huì)長大、才會(huì)有錢呢？到那時(shí)，真正屬于媽媽的日子還有多少呢？到那時(shí)我會(huì)不會(huì)又以工作忙、交際多為借口遠(yuǎn)離媽媽呢？到那時(shí)，媽媽現(xiàn)在受的苦、遭的罪還能用金錢彌補(bǔ)嗎？一切物資都可以用金錢來衡量，唯有愛不行。那些逝去的愛，我要到哪里才能買得到呢？那么，用一個(gè)周末來陪陪母親，我又虧在哪里呢？
周末回家，只為她——我那苦命孤獨(dú)的媽媽！
高中優(yōu)秀作文 篇3
陽光對我們來說并不陌生，可對盲人來說，他們從沒有看見過太陽，但是他們都能夠感覺到陽光的溫暖，這種溫暖使他們感到無比的幸福和快樂，同時(shí)陽光也給他們帶來了新的希望，新的起點(diǎn)和新的人生。
而盲人感受到的陽光和我們所感受到的陽光是完全不一樣的，盲人是用心去感受陽光的溫暖，但是我們呢？有時(shí)候表面上看很堅(jiān)強(qiáng)的人內(nèi)心并不如此，當(dāng)困難與挫折來臨時(shí)，他們卻不能夠勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)。不感去面對現(xiàn)實(shí)的我們應(yīng)該好好地向盲人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)盲人那種不怕挫折，不怕困難，勇敢面對現(xiàn)實(shí)的精神。我們更要勇敢去面對現(xiàn)實(shí)，雖然現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們都要去勇敢面對，盲人能夠做到的'我們依然可以做到。我們不能只靠眼睛來看太陽，也要和盲人一樣用心來感受陽光，感受與享受陽光帶來的希望和快樂，有了希望我變擁有了一切。
陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過風(fēng)雨后的陽光，才會(huì)更加燦爛，更加溫暖，希望我們大家都擁有風(fēng)雨后的陽光，這樣的人生才有意義，更具有活力。
高中優(yōu)秀作文 篇4
風(fēng)“襖襖”地卷著戰(zhàn)旗，打在旗手的臉上，他拂開已成破布片了的戰(zhàn)旗，擦干凈又流進(jìn)眼中的猩紅色液體，望著馬上的將軍，同樣的憊倦，無力，彷徨……
他叫鄒介，燕將李難麾下的旗手，一個(gè)年輕的旗手，旗手整天和將軍在一起。旗是燕軍的靈魂，只要戰(zhàn)旗在，燕軍就在，每一個(gè)燕兵望到了戰(zhàn)旗，心中就擁有了將軍，擁有了燕軍鐵騎所向無敵的威風(fēng)。才十七歲，在他這個(gè)年齡當(dāng)上旗手的很少見。他愛憐地?fù)崦鴳牙锏膽?zhàn)旗……
對面是大秦的軍隊(duì)，順著山坡依次排開。鼓曳聲停，一片死寂，只有寒風(fēng)在不停地吹著，卷著細(xì)沙刮在秦兵臉上，刮在燕兵臉上，刮在不知名的意志上……
他是李難在長白山圍獵時(shí)收養(yǎng)的，他不知道他爹娘是誰，李難也說不清楚，只是敷衍他道：從狼窩里掏出來的。至此以后，鄒介真把自己當(dāng)成是沒爹沒娘的孩子了，還好李難夫人待他不錯(cuò)，讓他習(xí)武，讀兵書。在他十五歲時(shí)，李難在燕軍花名冊上添畫了他的名字，劃歸親兵營……
他無牽無掛，沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)，衛(wèi)東一戰(zhàn)，連斬匈奴十七騎，其中還有一名千戶長。李難大悅，賞勇士頭銜，著掌戰(zhàn)旗。小小年紀(jì)勇猛善戰(zhàn)，立下大功，軍中將士自然心悅誠服……
李難有一子二女，長女玉敏與鄒介同年，子李進(jìn)略小，小女玉旭則小許多。將軍府規(guī)矩很嚴(yán)，鄒介和李進(jìn)整日習(xí)武讀書，玉敏玉旭在后府繡花，嬉戲。可是鄒介還是無可救藥的喜歡上了玉敏，長女的她很懂得體貼他，從不像李進(jìn)和玉旭，笑話他沒有爹娘，只有她和他好，對他像親人一樣，鄒介也暗自發(fā)誓，這輩子非玉敏不娶……
這已經(jīng)是第七戰(zhàn)了，血已經(jīng)將戰(zhàn)甲染得猩紅，盔纓也被削去了一縷，腰中的戰(zhàn)刀也已滿了缺口，卷了鋼刃。四天沒合眼了，鄒介握了握戰(zhàn)旗，看著將軍。將軍的手在顫抖著，他知道那是累了，他真的累了，倦了……
“照顧好我爹，記住啊！”“知道了，有我在就有將軍在！”鄒介不停的往嘴里塞蜂糕，甜絲絲的，玉敏做的就是這么讓人留戀。多吃點(diǎn)兒吧，到戰(zhàn)場就吃不到了！鄒介安慰自己，手不由自主地又拿了一個(gè)�！靶辛�！”玉旭一把奪了過來，“你餓死鬼呀！回來再吃吧！”“呵呵，玉敏，我跟你說個(gè)事唄！”“哎呀！回來再說吧！趕緊走吧”玉敏推鄒介上馬，父親帶軍已走了好遠(yuǎn)了�！熬鸵痪洌【鸵痪�！”“快點(diǎn)啦！”玉敏把耳朵湊了上去，“等我回來娶你！”......
“咚！——”，“咚！——”“咚！——”“咚！-”“咚！-”咚！咚！咚咚咚咚咚！…戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，將軍的手握緊了刀鞘。鄒介的馬喘著粗氣，蹄子不停地刨來刨去，原地打轉(zhuǎn)。
“全軍準(zhǔn)備——！”鼓聲曳然而止，將軍的刀尖直指前方——
“殺呀——！”鄒介第一個(gè)沖了出去，燕軍順坡而下，滾滾黃沙最前端的那面戰(zhàn)旗的帶領(lǐng)下?lián)湎蚯剀姟?/p>
鄒介一路上臉色都不好，連句話也不說，一扎營倒頭就睡，十七歲的年紀(jì)哪來的心事？將軍很疑惑，不過，李難也大概猜個(gè)差不多了，這小子！唉！將軍嘆了口氣。
為什么呢？憑什么呢？鄒介睡不著。
“我不信你！”玉敏的回答到現(xiàn)在還在心頭隱隱作痛，那時(shí)自己是怎么撥轉(zhuǎn)馬頭，怎么趕上將軍的，這一路怎么走來的，他都無心記得，他就記得玉敏的那句話。
鄒介爬了起來，走到帳外，望著亮晃晃的月亮，摟著戰(zhàn)旗。嘆了口氣：也許我鄒介只屬于這沙場吧！
夜色無語……
鄒介沖在了最前頭，他一只手握緊了戰(zhàn)旗，另一只手從腰間抽出戰(zhàn)刀，“噗——！”秦軍陣?yán)镒羁壳暗囊幻值念^，隨著一道讓人心碎的弧線，飛向了隨之沖來的燕軍鐵騎之下……
只是一名勇士，只是一名旗手，一個(gè)沒人要的孩子。又用什么讓別人來相信呢？自己不值錢罷了！可是這么多年了，她居然一點(diǎn)也不了解自己，不相信自己……
不一會(huì)兒，鄒介發(fā)現(xiàn)身邊的秦兵越來越少了，他撥轉(zhuǎn)馬頭，發(fā)現(xiàn)自己沖的太猛，沖過了敵陣，看！將軍被圍了，雖然沒有戰(zhàn)旗在身邊，但盔上的纓絨就已經(jīng)告訴秦軍，他就是燕軍主帥——李難將軍！鄒介猛的一夾馬肚子，揮舞著戰(zhàn)刀沖進(jìn)了秦軍陣?yán)�，連連砍翻十?dāng)?shù)名秦兵，才讓將軍稍稍緩了口氣�？墒菍④娨阎辛藘杉祢T不穩(wěn)馬了。
秦軍太多了，將軍率燕軍沖到了對面坡上，只剩一百多騎了。
將軍捂不住傷口了，血不住的`往外涌，李難艱難的把頭盔遞給鄒介，“你做將軍吧！沖出去，玉敏許過愿的，只要你當(dāng)上將軍……”
鄒介抽搐的手撫平了將軍的眼……
鮮紅的盔纓在風(fēng)中顫動(dòng)著，鄒介把戰(zhàn)旗從旗桿上退了出來，向后一甩，系在身上，提起幾乎沒了刃的戰(zhàn)刀，翻身上馬……
滿周遍野都是秦軍，滿周遍野呀！全都是！鄒忌望了望身后的一百多燕兵，“諸位愿不愿與我血戰(zhàn)秦兵！”“誓死追隨將軍！”鄒介咬緊了戰(zhàn)旗的一角，戰(zhàn)刀直指秦軍！……
三日后，秦燕休兵，李難、鄒介的遺體被送回。鄒介身中四十多箭，已經(jīng)成了馬蜂窩了，手中握著折斷的戰(zhàn)刀，怎么都掰不開，牙關(guān)緊咬著披在身上的戰(zhàn)旗……
燕國為李難、鄒介國葬，舉國帶孝。
玉敏重病，弟李進(jìn)趴在床前哭著問：“姐，你想說什么就說吧！”玉敏已說不出音了，只是眼睛直勾勾的望著桌子，張口，又閉上，張口，又閉上，眼淚不住的滑下來……不久氣絕。后來，料理后事時(shí)才發(fā)現(xiàn)，桌上放著竹籃，籃里還有玉敏做的蜂糕……
其實(shí)她心里明白，秦使說過的，他們后面沒有秦兵……..
數(shù)年之后，燕為秦亡……
高中優(yōu)秀作文 篇5
“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！本拍甑那寥f苦，終于換來了一份光榮的通知書，帶著夢想和憧憬，踏進(jìn)這座莊嚴(yán)的學(xué)校，多姿多彩的高中生活還是未知。我幻想著這美麗的未知。
我所在的這座學(xué)校四季如春，格外美麗，無論你走到哪里，映入眼簾的總是那么可愛美麗。令我心曠神怡，在每天的學(xué)習(xí)后放松自己，陶冶情操，接受大自然的恩賜。
走進(jìn)教室，明亮而整潔的空間給人一種溫馨和輕松，同學(xué)們說笑著，互相了解著，多和諧的場面��！老師面帶微笑走進(jìn)教室，同學(xué)們仔細(xì)聆聽，掌握知識(shí)。課后，同學(xué)們相互詢問，你一言，他一語。班級(jí)里的規(guī)章制度是每位學(xué)生心中的一把良尺，它教我們?nèi)绾畏直媸欠菍﹀e(cuò)，如何健康成長，呵，感謝你！
再到宿舍里瞧瞧，她們正在打掃衛(wèi)生，擦擦玻璃掃掃地??她們總是把自己的東西借給需要它的`人，相互幫助，使整個(gè)宿舍變得更加溫暖。晚上，她們早早睡下，周圍安靜的連根針落下來都能聽見，早上起來她們會(huì)叫其她人起床，恐怕愛賴床的姐妹遲到了??在生活中，她們應(yīng)情同姐妹，在學(xué)習(xí)中，她們應(yīng)攜手共進(jìn)。
對于我，我應(yīng)該在班級(jí)中與同學(xué)和睦相處，快樂學(xué)習(xí)；在宿舍中，應(yīng)幫助他人；在校園里，愛護(hù)綠色植物，保持校園整潔??高中，又是一個(gè)新的啟程。
高中生活，又是一個(gè)新的開始。
我，要拋棄初中時(shí)期所有的壞毛病，我要比以前活的更精彩；我，要付出初中時(shí)期十倍的努力，我要比以前活的更出色；我，要用初中時(shí)期十倍的細(xì)心，我要做事比以前更完美！
憧憬，我的高中生活，也許里面包含著痛苦和歡樂，哀怨與憂愁；高中生活，可能更為復(fù)雜，更為煩瑣，每件事情都要自己去做??但是，我不怕，因?yàn)槲铱傆袩o盡的真情和激情，我愿你，我的高中生活，能磨煉我，改變我！所以，我一直都在憧憬你——我的高中生活！
高中優(yōu)秀作文 篇6
我像一朵含苞的花蕾，等待著朝陽的沐浴，期待著在金燦燦的陽光下，昂首怒放，散發(fā)出沁心撲鼻的清香。
“天有陰晴”這是大自然中的一種變幻莫測的屏幕。每當(dāng)那淡淡的陰云布滿廣袤的天際時(shí)，大地便呈現(xiàn)出一種沉寂。而在伸手不見五指的黑夜，仰望高高的夜空卻有閃爍的星星。白天沒太陽夜晚有星光。白晝相交融，日月如梭，昨天已遠(yuǎn)去。
未來遠(yuǎn)在天涯無蹤影，而卻在思緒中若隱若現(xiàn)。腦海一片空白而無知，卻像擁有期待海浪花親吻的礁石。
也許不該在等待中“守株待兔”;也許不該在等待中淚痕滿面;也許不該在等待中徘徊不前。
也許“大江東去浪淘盡”的感慨像曇花一現(xiàn)，但“感時(shí)花濺淚”之情，卻久久縈繞在我的腦海之中。
不記得曾多少次時(shí)針劃過了午夜，牛奶不再吐出一絲熱氣。望著窗外的一輪明月，在切切等待，期望著黎明的到來。
等待，令我時(shí)有茫然，不知道自己在等待著什么。是天上的一朵悠悠白云，是大樹之冠上的一只小鳥;是遠(yuǎn)方的.朋友，是昔日的恩師還是遙遠(yuǎn)的未來。
一切的一切在等待中徘徊，一切的一切在等待中降臨;一切的一切又在等待中離我遠(yuǎn)去。
好想放棄等待。然而十年的寒窗只有放棄?此時(shí)此刻，艱辛像一道絢麗的彩虹浮現(xiàn)在我的眼前，激起了我對等待的無限希望，鼓起了我在等待中揚(yáng)帆奮進(jìn)的心情。
也許只有默默等待，才能等來播種后的萌芽;等來種子的開花結(jié)果;等來那喜悅的收獲季節(jié);等來那散發(fā)著泥土芳香的美味佳肴。
等待就是這樣的漫長，就像在南極盼望松枝上綻放出雪花;在北極等待著陽光將冰山親吻、融化。
任時(shí)光流逝，路途坎坷，雨雪交加。然而在腳下的這片熱土上，我將懷著濃濃的情趣，等著那等待中的美好明天，一輪新的朝陽從東方冉冉升起。
高中優(yōu)秀作文 篇7
一、制定計(jì)劃，繁而不亂。
每天到班五次，考勤、紀(jì)律管理、大掃除、衛(wèi)生檢查活動(dòng)、大禮堂活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)，遠(yuǎn)足活動(dòng)。制定詳盡的安排。
二、一視同仁，情系學(xué)生。
實(shí)習(xí)班主任，前期兩個(gè)星期，努力記住了每一位學(xué)生的名字和面龐。讓他們知道老師關(guān)注他們、關(guān)心他們，為后期班主任實(shí)習(xí)工作的展開帶來了很大的便利。尊重欣賞每一位學(xué)生，實(shí)習(xí)班級(jí)很多學(xué)生有特長，如跳舞、繪畫、朗誦，樂于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。急學(xué)生所急，難學(xué)生所難。月考、期中考試、文理分科、日常學(xué)習(xí)和生活中為學(xué)生排憂解難。
三、為人師表，以身作則。
“身教重于言教”, 無論是著裝、言行、教學(xué)能力、個(gè)人修養(yǎng)等方面都要以一名正式的老師、班主任的'身份要求自己。只有尊重自己、嚴(yán)格要求自己，才能從學(xué)生那里得到愛戴和尊重，在學(xué)生中樹立威信，得到學(xué)生的認(rèn)可和支持。
四、虛心求教，學(xué)習(xí)借鑒。
因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生，年齡相仿，學(xué)生更愿意接近我們。然而很快與學(xué)生打成一片卻帶來很多問題，學(xué)生自習(xí)課上會(huì)扯著和老師聊天、打聽老師私事，容易起哄，大聲喧嘩致使班級(jí)紀(jì)律難以管理。后來只得求助于班主任，在班主任的指導(dǎo)和幫助下，情況好轉(zhuǎn)。實(shí)習(xí)生經(jīng)驗(yàn)尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。除了找原班主任請教外，我也會(huì)尋求班干部幫助。后來處理聲音視頻，需要用一些軟件，也是向同學(xué)求教加自學(xué)。實(shí)習(xí)班主任要結(jié)合實(shí)際情況不斷完善自我，提高班級(jí)凝聚力和學(xué)習(xí)勁頭。
教學(xué)研究：這三個(gè)月中，我留心觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題
———英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個(gè)重要的學(xué)習(xí)中的主體——學(xué)生。高一（4)班是理科平行班，學(xué)生英語水平很差。對英語學(xué)習(xí)沒有興趣、沒有熱情。英語學(xué)習(xí)過于被動(dòng)，如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個(gè)刻不容緩的問題。
以上就是自己對于這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。提高了自己英語教學(xué)能力的同時(shí)，與很多同學(xué)成為了好朋友。最大的體會(huì)是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”三個(gè)月的實(shí)習(xí)只是一個(gè)學(xué)校到社會(huì)的過渡期。真正的英語教學(xué)和班主任工作是需要在不斷的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，一步步慢慢探索。任重而道遠(yuǎn)，認(rèn)真實(shí)踐，虛心求教。
其實(shí)所謂畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立從事社會(huì)實(shí)踐工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、
高中優(yōu)秀作文 篇8
推開窗，陽光直射到墻上的壁畫上，那是梵高的向日葵�，F(xiàn)在像火一樣的活了，地上的一層塵土，依晰有幾個(gè)老鼠的腳印。
不知不覺睡了這么長時(shí)間，寒冬已經(jīng)過了都不知道，如果不是東風(fēng)吹響了掛在窗邊的風(fēng)鈴，我還回一直睡著，我回頭看這壁畫……
很久很久以前，我是一只狐，一身白色絨裝，惟有眼睛和額頭是藍(lán)色的，它們叫我藍(lán)狐。我沒有狼的清高和孤傲。我討厭其他的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兠刻於及灿诂F(xiàn)狀。所以，我一直是孤獨(dú)的。每個(gè)月圓的晚上我都回坐在山頂上，眺望森林的盡頭。幾年前，一只路過的老山羊告訴我：那里的朝陽很美，有很多充滿生機(jī)的向日葵。于是，我常常夢到那個(gè)地方，我發(fā)誓，一定要去那里看看。
我不喜歡嚎叫，并不是我的聲音凄涼，相反，卻很美，對于狐族來說，我__是一個(gè)異類。
我從無數(shù)的獵人槍下逃脫，直到被她逼到絕境，沒曾想到她明澈的大眼睛后透著一種無情，當(dāng)她把槍口對準(zhǔn)我的時(shí)候，我毅然的跳下懸崖……
當(dāng)我醒來的時(shí)候，已經(jīng)是秋天了，慶幸的'是我沒有死，只是額頭被劃了一道很長的口子，血已經(jīng)凝固，把我額頭藍(lán)色的皮毛染成了紅色。對于我如何死里逃生以及之前的事，我已經(jīng)完全忘記了，但每個(gè)月圓之夜，我依舊坐在山頂上，望著森林的盡頭，不知道在等什么，我依舊沉默……
不知過了多少個(gè)春天，森林里來了許多人，我坐在遠(yuǎn)處看她們，忽然一個(gè)女生注意到了我：“看，多漂亮的小狐貍�！迸赃叺呐戳丝次遥骸皫啄昵�，我看到一只額頭是藍(lán)色皮毛的，那才漂亮。我本想帶他回家，他卻失足掉下懸崖了�！薄芭�，那可真可惜”“是啊，是啊”兩人大笑著走開了。
晚上我又來到了山頂上，我開始嚎叫，依舊不凄涼，晚風(fēng)拂過我的肩膀。我走在鋪滿落葉的小路上，要在冬天到來之前走出這片森林，我沒有回頭，也不會(huì)憂傷。因?yàn)槲沂且恢凰{(lán)狐。永遠(yuǎn)用我自己的姿態(tài)生活。我要找向日葵，一種對生活蓬勃的愛。
一朵云擋住了陽光，也打斷了我的思緒。我打開CD。忘記了什么時(shí)候放進(jìn)去的碟片發(fā)出了陳舊的聲響。是肖邦的《夜曲》，熟悉的旋律，在暖暖的春日里泛著漣漪。他曾經(jīng)是多么用心的彈這首曲子，手指有力的隨著黑白鍵的交替。桌子上放著當(dāng)初整理的樂譜。一陣風(fēng)吹進(jìn)屋子，刮滿一地，一張張安靜的躺著，沒有抗議，聲音也就此戛然而止，又恢復(fù)了當(dāng)初的寧靜，一切被賦予了新的意義，陽光照進(jìn)屋子，畫上的向日葵開的正烈……
高中優(yōu)秀作文 篇9
我向來喜歡獨(dú)自一人坐在窗邊想，人生的意義是什么�？煽偸欠瓉砀踩ハ氩煌�。但也不覺得苦惱，因?yàn)槊慨?dāng)你想的時(shí)候，聞到雨后泥土的清香，聆聽到鳥兒的叫聲，終于有點(diǎn)感覺了，一低頭卻發(fā)現(xiàn)自己正在寫數(shù)學(xué)題。
那么到底是我在寫數(shù)學(xué)題時(shí)走神去想“人生該怎么活”這類虛無縹緲的問題，還是我在想這些問題的時(shí)候開小差去寫數(shù)學(xué)呢？
這樣的時(shí)刻是最耐人尋味的，最值得把玩的。
“你體驗(yàn)過縱欲之后的虛無嗎？”我在翻閱書籍時(shí)，被它這樣問道。
“你體驗(yàn)過入境之后，莫名而強(qiáng)大的喜悅嗎？”
“這兩者有區(qū)別嗎？”
我對前兩個(gè)問題的回答非常輕松“是的”。而對于第三個(gè)問題，我卻一時(shí)語塞，想不上來，到最后，夜深人靜，思緒平靜之后，我突然想起來一位偉人說得一句話：你最幸福的時(shí)候，是你所說得話，你所做的事，你心里所想的和諧的統(tǒng)一。
這位偉人是甘地。我想在酒吧中在TV中唱歌喝酒的人們，或沉迷于男女之事，或浸樂在歡酒樂舞中，他們真的幸福嗎？白天他們過著縱情享樂的生活，被欲望控制，難道黑夜來臨時(shí)，他們沒有受過自己良心的責(zé)問嗎？他們之中不乏為官者或是作為所謂的“精英階層”，甚至還有一些自稱宗教信徒。他們跪著祈求上帝或是佛祖，卻完完全全忽略了自己內(nèi)心神性的聲音，它就在我們心中，不是嗎？
我一直相信內(nèi)心總有一股聲音在嘗試與我們對話，而我們卻被是世俗的嘈雜、自身肉體的.憤怒或情欲遮蔽了，被它們遮蔽了眼睛與耳朵，沉浸在享樂之中，生活在一個(gè)被遮蔽的世界里，卻抱怨神為什么拋棄自己。
你祈求神給你幫助，與你對話�？墒�，他一直在與你對話。不是說誰有德行才有資格，而是有誰愿意去傾聽，傾聽自己靈魂的聲音。你們時(shí)常忽略他，你們常常覺得這是荒謬的事，你們更愿意去相信那些摸得著、看得見的東西。你們忽略了一切內(nèi)在的東西，首先是你們自己的聲音，很快你們就遺忘正義的原則、獨(dú)立的思想等一切美好的東西。最后乃至你忘記了你是誰。
這個(gè)世界很瘋狂�？偸亲尟傋觼硎拐苋苏痼@，讓虛無的事情擾亂實(shí)在的東西，讓最差的代替最好的。你體驗(yàn)過這種虛無的感覺嗎？一切都不復(fù)存在，一切都變得沒有意義。生活似乎變得沒有樂趣，看不出未來的端倪，總是在自我否定。
我們總是忽略，甚至忽略了你可以傾聽來自靈魂深處的聲音，忽略了我們可以自我救贖。
高中優(yōu)秀作文 篇10
往事一幕幕，煙雨一重重，故鄉(xiāng)的聲音時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，小城的故事每每牽動(dòng)著我的夢魂。我成長在一個(gè)風(fēng)景如畫的小城，那里沒有城市的繁華，卻有美麗的安靜；那里沒有都市的浮華，卻有人間的樸實(shí)；就像畫里的江南，青山環(huán)抱，綠水相依，我愛那個(gè)小城。
小城的'每一寸土地上都記載了我成長的歷程。教室里有我兒時(shí)嬉戲玩耍的聲音，回蕩著我朗朗的讀書聲；泥濘不堪的小路上，留下了我匆匆的腳步；媽媽的脊背上留下了我淘氣的身影；爸爸的懷抱里留下了我委屈的淚花。小城寫滿了我青春的故事，記載了我的天真，爛漫，淘氣，任性，曾經(jīng)執(zhí)著的追求過，曾經(jīng)無知的蠻橫過，曾經(jīng)哭過，笑過，煩惱過，就像零散的貝殼，灑滿記憶，難以抹去。
記得曾經(jīng)我不是個(gè)聽話的孩子，而是個(gè)倔強(qiáng)的女孩�？傁腼w出小城，總愛異想天開。媽媽說小城風(fēng)景依舊如故，而那再也留不住她的女兒，留不住那個(gè)揮著翅膀的女孩，她飛了，只是海角天涯，都不要忘記曾經(jīng)在記憶力有一抹綠，那就是她的故鄉(xiāng)，那永遠(yuǎn)有人在等他，她。
多少個(gè)日日夜夜，又有過多少無眠的夜晚，我獨(dú)自在燈火通明的夜中穿梭，在記憶的隧道里徘徊，搜尋著迷失的影子，然而我卻找不到停泊的港灣，腦中清晰可見的是遠(yuǎn)方的小城，占據(jù)我心靈的是深夜那個(gè)哄我入睡的身影，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我還是屬于小城的。
曾經(jīng)夢想背起行囊，獨(dú)自去闖蕩，去浪跡天涯，總夢想過那種閑云野鶴的日子，總夢見外邊的世界真的好精彩，總是覺得家束縛了我，總想要一片開闊的原野，然而當(dāng)一切即將成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，我卻退縮了，發(fā)現(xiàn)原來還是家好。
小城只是把巴掌的一片天，卻承載著我所有的夢，記錄著我幼年的玩耍嬉戲，寫滿了我童年的天真無邪，珍藏著我年少的癡狂，也許將來還會(huì)留下我晚年的滄桑歲月，這就構(gòu)成了我人生完整的圖畫，簡單而珍貴的人生畫冊。
縱然走遍海角天涯，即使踏遍萬水千山，我夢的故鄉(xiāng)也會(huì)只有一個(gè)——-小城！