高中防溺水作文

時間：2022-05-15 20:06:43 高中作文我要投稿

高中防溺水作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高中防溺水作文，歡迎閱讀與收藏。

高中防溺水作文

高中防溺水作文1

　　又是一個炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。

　　遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒般跳躍著。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來！”捉迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻。慌亂的兩個人在水里撲騰了一會，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。

　　從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，傷心地到公安局報警，然后等待結(jié)果。

　　一個個真實的'故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報道一條接著一條，被流水帶走的不單單就是一個男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹凵�(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語處處懸掛著，可能有幾個人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動中呢？生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無人承擔(dān)。

　　一個個生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯？是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個略顯無知的男孩，還是那個已經(jīng)喪失生命的無辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育？一個生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。

　　掙扎在水中的那個孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔！“救命！救命！”的哀號又有誰能聽見呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看見呢？他在溺水中的懊悔，又有誰去思考過呢？

　　朋友們，讓我們用行動連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進每一個人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛！

高中防溺水作文2

　　生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會保護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧！

　　炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國平均每天有__左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結(jié)果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學(xué)生帶著兩個五年級學(xué)生去河里洗澡，那兩個五年級的學(xué)生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學(xué)生為了救那兩個學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的.生命就這樣沒了。

　　從以上這兩個例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿(mào)然行動，否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋；下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水；若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。

　　下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時調(diào)整方向，確保安全。

　　珍惜生命，從預(yù)防溺水開始。

高中防溺水作文3

　　輕叩記憶的門環(huán)，找尋著丟失在夢里的飄散靈魂；輕盈的晚風(fēng)，搖曳著記憶雙手里不曾隱去的憂傷。

　　在這炎炎夏日，干燥酷熱的天氣讓我們急躁難忍，你是不是整裝待發(fā)準(zhǔn)備前去游泳？你是不是迫不及待地希望讓清涼柔和的水滋潤你的肌膚？你是不是想與家人朋友一起在水中嬉戲打鬧，度過這清涼愉悅的夏日午后？可是，你是否想過如此冰涼透徹柔和的水，有時也是殺人不眨眼的“兇手”？

　　當(dāng)你獨自一個人下水游泳，當(dāng)你到小溪等不熟悉、不安全的水域游泳，當(dāng)你擅自與小伙伴結(jié)伴去游泳，當(dāng)你去營救落水的同伴時，你可知道死神正在張牙舞爪地向你走來？你可知道你的`生命已危在旦夕？

　　你不要認(rèn)為溺水離我們很遙遠(yuǎn)，根本就不會發(fā)生，我這只是杞人憂天、自尋煩惱罷了。我游泳技術(shù)那么高超，怎么可能溺水呢？20xx年x月xx日下午1點40分，xx縣xx鎮(zhèn)一家名為xx游泳池，在試營業(yè)期間發(fā)生一起溺水事件，一名高三畢業(yè)的準(zhǔn)大學(xué)生溺水，經(jīng)搶救無效死亡。悲劇就在身邊，它一點也不遙遠(yuǎn)！

　　其實在我們身邊不乏溺水事故，它已經(jīng)成為孩子非正常死亡的頭號殺手。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：近年來中國每年都有近57000人溺水而亡，相當(dāng)于每天都有150多人因為溺水而失去生命。而在此其中，0—4歲的兒童比例達(dá)到了60%左右，也就是說溺水而亡的人大多數(shù)是未成年人。

　　生命是寶貴的，而且只有一次，你難道想要讓你燦爛、多姿多彩、無比美好的人生還未開始就草草結(jié)束嗎？你難道想要因為你一時的沖動就斷送寶貴的生命嗎？你難道想要辜負(fù)你的父母、家人、同學(xué)、老師對你的殷切希望與美好祝福嗎？你難道想要讓你的父母因為白發(fā)人送黑發(fā)人而無比自責(zé)，傷心欲絕，痛不欲生嗎？……

　　所以為了我們的安全，我們要積極參加防溺水等安全教育，學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能，不斷加強安全意識和自我保護意識，提高我們的避險防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

　　讓我們攜起手來，宣傳防溺水知識，保護自己的人生安全，用實際行動呵護生命，讓生命之花綻放，讓悲劇不再上演。

高中防溺水作文4

　　水是生命之源，萬物之本。但是，沒有誰會想到，外表溫柔可愛的水卻也有內(nèi)心兇殘的一面，稍不留神就會“命喪黃泉”。所以，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會防溺水，更要學(xué)會保護自己。

　　我清清楚楚的記得，就在去年的暑假，就有許許多多溺水身亡的事件。如：x月x日的一天，小x和小x、xx、xx從山上砍柴回來，此時，他們覺得十分炎熱。便馬上帶上衣服、褲子到了小溪邊。在小溪邊他們做了熱身運動后，便馬上跳到了水里。他們高高興興地游了幾個小時后，覺得在這么淺的地方游沒什么意思。小x便說：“我們來比賽吧！從河的'這一邊游到河的另一邊，這里的距離大約是50米，河中央最深處可達(dá)10米，你們敢不敢來。”小x、xx和xx一起說了一聲敢后，便一起朝河的另一邊游去。當(dāng)游到河中央時，小x的腳忽然抽筋了，他撲騰著想往岸上游，可是他卻漸漸的往下沉。小x看到小x沉下去之后，便往小x那邊游去，想去救小x�？墒撬脖焕讼氯�。另外兩個人也去救小x，但也被拉了下去。最后，他們四個人都因為溺水而身亡了。和他們一樣的溺水事例，在我們身邊舉不勝舉。

　　我還清清楚楚的記得，去年5月的一天，一個從城市里來到了我們鄉(xiāng)村的小孩，他很文靜，我和他便很快成了好朋友。一次，我和他從地上撿完貝母回來時，便約了幾個好朋友去小溪里洗澡，其中也包括那個城市來的朋友�？伤郧皬膩硪矝]有去小溪里洗過澡，以為小溪里的水深度和城市里的游泳館一樣，都是有規(guī)律的。一開始他就因為不適應(yīng)這里的水深而沉了下去。我們看見他不見了，便開始尋找他。最后，我們在水的最深處找到了他，把他救了上來，送到了醫(yī)院。幸虧送到醫(yī)院及時，不然可慘了。

　　同學(xué)們，水是十分危險的，讓我們一起學(xué)會防溺水的技能吧！

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